แผนการจัดการเรียนรู้

7

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 1 หนวยท 1

รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 1

ชอหนวย Job Description and Workplaces

เรอง Job Description and Workplaces

จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

สาระส าคญ

1. ค าศพทเกยวกบ ต าแหนงงานอาชพ (Jobs) สถานประกอบการ (Workplaces) และส านวนเกยวกบภาระหนาท (Job responsibilities) และคณลกษณะทพงม (Job qualities)

2. ส านวนประโยค ทใชถามและตอบ เกยวกบงานอาชพ

จดประสงคการเรยนร 1. รและเขาใจค าศพท ส านวนตางๆ ทใชในงานอาชพและลกษณะของงานอาชพ 2. สามารถน าค าศพท ส านวนตางๆ ไปใชในการสอสาร ฟง พด อาน และเขยนไดอยางถกตอง

เนอหาสาระ การประกอบอาชพใหประสบความส าเรจสงสด เราตองเรยนรถงลกษณะของงานอาชพ (Job Description)

การประกอบอาชพ (Earning a Living) และการสอสารงานอาชพ (Communication for Careers) โดยอาศยค าศพทส านวนและโครงสรางภาษาองกฤษ เปนพนฐานในการประกอบอาชพ และการด ารงชวตในสงคม อยางมความสข และเพอการศกษาตอ

สมรรถนะหลก 1. ทกษะการพด 2. ทกษะการฟง 3. ทกษะการอาน 4. ทกษะการเขยน 4. ทกษะการใชภาษาและวฒนธรรม 6. ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตาง ๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตาง ๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน

8

9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน

- What do you do? - What does your father do? - Where does he work?

ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยนศกษาความหมายของค าศพทเกยวกบ Jobs และ workplaces แลวท าแบบฝกหด 1.1 4. ครใหผเรยน ศกษาความหมายของ ค าศพท เกยวกบ Job responsibilities and qualities แลวท า

แบบฝกหด 1.2 และ 1.3 5. ครใหผเรยนฟง CD เรอง Weera’s Family แลวท าแบบฝกหด 1.4 ขนสรปและการประยกต 6. ใหผเรยนจดอนดบอาชพทตนเองสนใจทสด มา 5 อนดบ และใหบอกเหตผล

สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ 2. เทป หรอ CD 3. แบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผล วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 3. สงเกตการณรายงานกลม 4. ตรวจแบบประเมนการเรยนรหนวยท 1 5. สงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

9

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม (ภาคผนวก ค) 3. การสงเกตการณรายงานกลม (ภาคผนวก ง) 4. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 2 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบความซอสตย 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค (ภาคผนวก จ)

แบบประเมนผลการเรยนร แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวม กนประเมน (ดภาคผนวก ง)

เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการท างานกลม คอปานกลาง (๕๐% ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตการณรายงานกลม คอ ปานกลาง (๕๐% ขนไป) 4. แบบประเมนผลการเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผาน คอ พอใช (5-6 คะแนน) 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และ คณลษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ

ประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ

ใหนกเรยนฝกใชทกษะทง 4 ทกษะ (ฟง พด อาน และเขยน)

10



ชอหนวย Job Description and Workplaces (ตอ) จ านวนชวโมง 2 ช.ม.


1. ส านวนประโยค ทใชถามและตอบ เกยวกบงานอาชพ 2. Modals: must, should, และ ought to และ Conjunctions ทใชแสดงหรอใหเหตผล

จดประสงคการเรยนร 1. รและเขาใจค าศพท ส านวนตางๆ ทใชในงานอาชพและลกษณะของงานอาชพ 2. สามารถน าค าศพท ส านวนตางๆ ไปใชในการสอสาร ฟง พด อาน และเขยนไดอยางถกตอง 3. สามารถเขยนจดหมายลาปวย และเขยนเลาเรองราวทเกยวของกบอาชพของตนเอง ใหผอนร และ

เขาใจได เนอหาสาระ

การ ประกอบอาชพใหประสบความส าเรจสงสด เราตองเรยนรถงลกษณะของงานอาชพ (Job Description) การประกอบอาชพ (Earning a Living) และการสอสารงานอาชพ (Communication for Careers) โดยอาศยค าศพทส านวนและโครงสรางภาษาองกฤษ เปนพนฐานในการประกอบอาชพ และการด ารงชวตในสงคม อยางมความสข และเพอการศกษาตอ


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตาง ๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตาง ๆ

11

8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากร เขยน


- What do you want to do? - What job do you want to do? - Where do you want to work?

ขนสอน 2. ครใหผเรยนศกษาส านวนและประโยค ทใชถามและตอบเกยวกบงานอาชพ แลวท าแบบฝกหด 1.5 3. ครใหผเรยนอานเรอง Thai Workers Working Abroad ครอธบายส านวนและศพทยาก แลวท า

แบบฝกหด 1.6 4. ครยกตวอยางและอธบายการใช Modals: must, should, ought to แลวท าแบบฝกหด 1.7 5. ครยกตวอยางและอธบายการใช Conjunctions: because, so, therefore และ Adverbs: usually และ

as usual แลวท าแบบฝกหด 1.8 6. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอประเมนตนเองวาเปนพนกงานทดหรอไม ขนสรปและการประยกต 7. ครใหผเรยนท ากจกรรมใชประโยคภาษาองกฤษ สอบ ถามถงอาชพของบดาหรอมารดาของเพอน

ในชนเรยนอยางนอย 5 คน แลวออกมารายงานผลการส ารวจหนาชนเรยน

สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ 2. เทป หรอ CD

3. แบบประเมนผลการเรยนร

12

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล

1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 3. สงเกตการณรายงานกลม 4. ตรวจแบบประเมนการเรยนรหนวยท 1 5. สงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล

1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม (ภาคผนวก ค) 3. การสงเกตการณรายงานกลม (ภาคผนวก ง) 4. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 2 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบความซอสตย 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค (ภาคผนวก จ)

แบบประเมนผลการเรยนร แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน (ดภาคผนวก ง)

เกณฑการประเมนผล

1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลตองไมม ชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการท างานกลม คอปานกลาง (๕๐% ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตการณรายงานกลม คอ ปานกลาง (๕๐% ขนไป) 4. แบบประเมนผลการเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผาน คอ พอใช (5-6 คะแนน) 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และ คณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ


กจกรรมเสนอแนะ ใหนกเรยนฝกใชทกษะทง 4 ทกษะ (ฟง พด อาน และเขยน)

13



ชอหนวย Seeking a Job จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด การประกอบอาชพเปนสงจ าเปนส าหรบคนทกคน แตการทผเรยนจะหางา นใหไดตามทตองการ

เหมาะสมกบลกษณะนสยและความสามารถของตนเอง เพอจะไดมความสขกบการท างานนน ผเรยนจะตองมความสามารถในการอาน โฆษณารบสมครงานไดอยางเขาใจ เขยนจดหมายสมครงานได พดโตตอบขณะสมภาษณงานไดอยางเปนทยอมรบของผสมภาษณ ดวยเหต น ผเรยนจะตองเรยนรค าศพท ส านวนตางๆ ทใชกบกจกรรมดงกลาวขางตนอยางมทกษะ


1. ค าศพทและส านวนเกยวกบงาน การหาเลยงชพ และคณลกษณะของบคคล 2. ค าศพทและส านวนทใชในการสมภาษณงาน

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถสรปเรองราวการปฏบต งานจากเรองทฟงไดถกตอง 2. สามารถพดแสดงความคดเหน บอกเลาประสบการณการศกษาและการท างาน เพอเปนประโยชน

ในการสมภาษณเขาท างานได



14



- Where do you want to work? In Bangkok or upcountry? - Do you want to work for the government? Why or why not?

ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยน ศกษาความหมายของ ค าศพท เกยวกบงาน และการหาเลยงชพ (Job and making a

living) แลวท าแบบฝกหด 2.1 4. ครใหผเรยน ศกษาความหมายของ ค าศพท เกยวกบคณลกษณะของบคคล (Qualities) แลวท า

แบบฝกหด 2.2และ 2.3 5. ครใหผเรยนฟง CD เรอง All About Myself แลวท าแบบฝกหด 2.4 6. ครใหผเรยนศกษาส านวนทใชบอก Sequence of events แลวท าแบบฝกหด 2.5 7. ครใหผเรยนอานส านวนทใชในการถาม- ตอบเหตผลในการ สมครงาน ครอธบายส านวนและศพท

ยาก แลวท าแบบฝกหด 2.6 8. ครใหผเรยนอานส านวนทใชในการถาม- ตอบเกยวกบ Ability, attitudes, readiness และอนๆ คร

อธบายส านวนและศพทยาก แลวท าแบบฝกหด 2.7 และ 2.8 ขนสรปและการประยกต 9. ครใหผเรยนตอบค าถาม – Why did you decide to study in a vocational school?

สอและแหลงการเรยนร

1. หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ 2. เทป หรอ CD 3. แบบประเมนผลการเรยนร

15


วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 4. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 1 5. สงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล

1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล (ภาคผนวก ข) 2. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม (ภาคผนวก ค) 3. การสงเกตการณรายงานกลม (ภาคผนวก ง) 4. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 2 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบความซอสตย 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค (ภาคผนวก จ)


เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการท างานกลม คอปานกลาง (๕๐% ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตการณรายงานกลม คอ ปานกลาง (๕๐% ขนไป) 4. แบบประเมนผลการเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผาน คอ พอใช (5-6 คะแนน) 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณล กษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ


กจกรรมเสนอแนะ (ดภาคผนวก จ และ ฉ.)

................................................

16



ชอหนวย Seeking a Job (ตอ) จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด การประกอบอาชพเปนสงจ าเปนส าหรบคนทกคน แตการทผเรยนจะหางานใหไดตามทตองการ

เหมาะสมกบลกษณะนสยและความสามารถของตนเอง เพอจะไดมความสขกบการท างานนน ผเรยนจะตองมความสามารถในการอาน โฆษณารบสมครงานไดอยางเขาใจ เขยน จดหมายสมครงานได พดโตตอบขณะสมภาษณงานไดอยางเปนทยอมรบของผสมภาษณ ดวยเหตน ผเรยนจะตองเรยนรค าศพท ส านวนตางๆ ทใชกบกจกรรมดงกลาวขางตนอยางมทกษะ


1. ค าศพทและส านวนทพบในประกาศโฆษณารบสมครงาน และใชในการกรอกใบสมครงาน 2. แบบฟอรมและตวอยางจดหมายสมครงาน

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถอานประกาศโฆษณารบสมครงาน และปฏบตตามไดถกตอง 2. สามารถเขยนจดหมายสมครงานไดถกตอง


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตาง ๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตาง ๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา

17

10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน


- Do you enjoy studying here? - Do you have a lot of friends in this school? - Why or why not?

ขนสอน 2. ครใหผเรยนอานส านวนทพบบอยในการสมภาษณงาน ครอธบายส านวนและศพทยาก แลวท า

แบบฝกหด 2.9 3. ครใหผเรยนศกษาตวอยางโฆษณารบสมครงาน ครอธบายเพมเตม แลวท าแบบฝกหด 2.11 4. ครใหผเรยนศกษาค าศพททควรทราบในการกรอกใบสมครงาน แลวท าแบบฝกหด 2.12 5. ครใหผเรยนศกษาแบบฟอรมของจดหมายสมครงาน และส านวนทใชในการเขยนจดหมาย แลวท า

แบบฝกหด 2.13 6. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอประเมนตนเองวาเหมาะสมกบต าแหนงงานหรอไม ขนสรปและการประยกต 7. ใหผเรยนเขยนจดหมายสมครงาน ในต าแหนง Shop assistant ประจ ารานคาของโรงเรยน





18


แบบประเมนผลการเรยนร แบบประเมนคณธรรม จรย ธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวม กนประเมน (ดภาคผนวก ง)



กจกรรมเสนอแนะ (ดภาคผนวก จ และ ฉ.)

19



ชอหนวย Established Company จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด ปจจบนน พนกงานทวไปภายในบรษท จ าเปนตองเรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบ ต าแหนง

ตางๆในส านกงาน และอปกรณส านกงานทงหลาย ซงทงหมดนน าไปส การสอสาร ฟง พด อาน และเขยน อาท การบนทกขอมลทางโทรศพท การพดคยกบลกคาทางโทรศพท การนดหมายและการฝากขอความทางโทรศพท การอาน Flow Chart ของบรษท การเขยนจดหมายนดหมาย เปนตน

สาระการเรยนร 1. ค าศพทเกยวกบอปกรณส านกงาน (Office Equipment) ต าแหนงตางๆ ในส านกงาน (Office Positions)

และแผนกตางๆในส านกงาน (Office Departments) 2. แบบฟอรมบนทกโทรศพท (Telephone memo) และการบนทกขอความ 3. ค าศพทและส านวนทใชพดตดตอธรกจทางโทรศพท การทกทาย การฝากขอความและการนดหมาย

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถบนทกขอความตางๆ ทไดยนทางโทรศพท 2. สามารถพดตดตอธรกจทางโทรศพท ฝากขอความและพดนดหมายทางโทรศพทได



20


กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทายและถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน

- What does your father do? - Who does he work for? - Does he enjoy his work? Why or why not?

ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยนศกษาความหมายของค าศพทเกยวกบ อปกรณส านกงาน แลวท าแบบฝกหด 3.1 4. ครใหผเรยนศกษาความหมายของค าศพทเกยวกบ ต าแหนงและแผนกตางๆ ในส านกงาน แลวท า

แบบฝกหด 3.2 5. ครใหผเรยนศกษาแบบฟอรมบนทกโทรศพท ฟง CD แลวท าแบบฝกหด 3.3 6. ครใหผเรยน ศกษาค าศพทและส านวน ทใชในการ โทรศพทตดตอธรกจ Making a Telephone call

และ Leaving a Message ครอธบายเพมเตม แลวท าแบบฝกหด 3.4, 3.5 และ 3.6 ขนสรปและการประยกต 7. ใหผเรยนจบค Role-play โทรศพท ทกทาย นดพบ และฝากขอความ



21








22




แนวคด ปจจบนน พนกงานทวไปภายในบรษท จ าเปนตองเรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบ ต าแหนง

ตางๆ ในส านกงาน และอปกรณส านกงานทงหลาย ซงทงหมดนน าไปส การสอสาร ฟง พด อาน และเขยน อาท การบนทกขอมลทางโทรศพท การพดคยกบลกคาทางโทรศพท การนดหมายและการฝากขอความทางโทรศพท การอาน Flow Chart ของบรษท การเขยนจดหมายนดหมาย เปนตน

สาระการเรยนร 1. ค าศพทและส านวนทใชพดตดตอธรกจทางโทรศพท การนดหมายทางโทรศพท 2. ค าศพทและส านวนทใชในแผนภมแสดงสายงาน (Flow chart) ของปรษท 3. ค าศพทและส านวนทใชในการเขยน จดหมายนดหมาย (Letter of Appointments)

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถพดตดตอธรกจทางโทรศพท พดนดหมายทางโทรศพทได 2. สามารถอาน Flow Chart ตางๆ แลวแปลความออกมาเปนภาษาพดและภาษาเขยนไดถกตอง 3. สามารถเขยนจดหมายนดหมายไดถกตอง


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน

23

9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเข ยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทายและถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน

- How often do you call your friend? - Have you ever asked him / her to eat out? - What did you say?

ขนสอน 2. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวน ทใชในการโทรศพทตด ตอธรกจ Making Appointment by

Phone ครอธบายเพมเตม แลวท าแบบฝกหด 3.7 3. ครใหผเรยนศกษาความหมายของค าศพททใชในแผนภมแสดงสายงาน (Flow Chart) ของบรษท

ครอธบายเพมเตม แลวท าแบบฝกหด 3.8 4. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใช ในการเขยน Letter of Appointments ครอธบายเพมเตม

แลวท าแบบฝกหด 3.9 5. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอประเมนตนเองวาเปนพนกงานทมคณสมบตเหมาะสมหรอไม ขนสรปและการประยกต 6. ใหผเรยนบอก A Good Worker’s Qualifications คนละ 10 ขอ



24








25




แนวคด โรงงาน คอองคกรทเปนหวใจของธรกจการคา มบคลากรจ านวนมากท าหนาทรบผดชอบดานตางๆ

เชน การผลตสนคา การบรรจผลตภณฑ การสงซอสนคา การประชาสมพนธ โตตอบตดตอกบลกคาโดยทางจดหมาย ทางโทรศพท และทางอเมล พนกงานและเจาหนาททกคนตองเรยนรวธการตางๆ โดยอาศยค าศพท ส านวน และโครงสรางภาษาองกฤษ ฟง พด อานและเขยนเพอเปนสอในการปฏบตงาน และการด ารงชว ตอยางมความสข

สาระการเรยนร 1. ค าศพทเกยวกบต าแหนงตาง ๆในโรงงาน ชอสนคา และส านวนทใชในการใหบรการ การสงซอสนคา 2. ค าศพทและส านวนทใชเกยวกบ สนคาและบรการ และการโฆษณาสนคา

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถสรปความจากบทความทฟง และจากบทสนทนาเกยวของกบกจกรรมตางๆ ในโรงงานได 2. สามารถพดโตตอบ ตดตอลกคาและพนกงานดวยกนในเรองตางๆ เชน การผลต การขาย การสงซอ

การสงสนคาไปยงผซอ และการตอรองสนคากบผผลต 3. สามารถสรป ความจากขอความตางๆ ทอานได อาท ค าแนะน า โฆษณาสนคา ขอความตางๆ

เกยวกบการผลตและการบรรจผลตภณฑ


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตาง ๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได

26

7. สามารถกรอกแบบฟอรมตาง ๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Have you ever visited a factory? - Where is the factory? - What does it make / produce? ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยน ศกษาค าศพท เกยวกบ ต าแหนงในโรงงาน และส านวนในการใหบรการและสงซอ

สนคาแลวท าแบบฝกหด 4.1 4. ครใหผเรยนศกษาค าศพทเกยวกบชอสนคา ฟง CD และท าแบบฝกหด 4.2 แลวบอกวาเปนสนคา

น าเขา หรอ สงออก 5. ครใหผเรยน ศกษาส านวนและโครงสรางทใชในการสนทนาเกยวกบสนคาและบรการ ครอธบาย

เพมเตม แลวท าแบบฝกหด 4.3 6. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวน ทปรากฏในโฆษณาขายสนคา แลวท าแบบฝกหด 4.4 ขนสรปและการประยกต 7. ครใหผเรยนจบค Role-play สนทนาซอ-ขาย mobile phones ในรานคา



27




แบบประเมนผลการเรยนร แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรว มกนประเมน (ดภาคผนวก ง)




28



ชอหนวย In a Factory (ตอ) จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด โรงงาน คอองคกรทเปนหวใจของธรกจการคา มบคลากรจ านวนมากท าหนาทรบผดชอบดานตางๆ

เชน การผลตสนคา การบรรจผลตภณฑ การสงซอสนคา การประชาสมพนธ โตตอบตดตอกบลกคาโดยทางจดหมาย ทางโทรศพท และทางอเมล พนกงานและเจาหนาททกคนตองเรยนรวธการตางๆ โดยอาศยค าศพท ส านวน และโครงสรางภาษาองกฤษ ฟง พด อานและเขยนเพอเปนสอในการปฏ บตงาน และการด ารงชวตอยางมความสข

สาระการเรยนร 1. ค าศพทและส านวนทใชในจดหมายตอบรบการสงซอสนคาทางเครองโทรสาร (Fax) 2. ค าศพทและส านวนทใชในจดหมายสงซอสนคาทางอเมล (E-mail)

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถกรอกแบบฟอรมสงซอ (Order Form) ไดถกตอง 2. สามารถเขยนจดหมายตอบรบการสงซอสนคา และใชแบบฟอรมโทรสาร (Fax) ไดถกตอง 3. สามารถสงซอสนคา โดยใชส านวนในการเขยนจดหมายธรกจสงทางอเมล (E-mail) ไดถกตอง



29


กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Have you ever sent an e-mail to anybody? - Who did you send the e-mail to? ขนสอน 2. ครใหผเรยนศกษาสวนประกอบของจดหมายสงซอ ครอธบายเพมเตม แลวท าแบบฝกหด 4.5 3. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชในการสงซอสนคาทางโทรสาร แลวท าแบบฝกหด 4.6 4. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชในการสงซอสนคาทางอเมล แลวท าแบบฝกหด 4.7 5. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอตรวจสอบวธการซอสนคาแตละชนด วาควรช าระโดยวธใด ขนสรปและการประยกต 6. ใหผเรยนเขยนอเมล เพอสงซอสนคาจ านวน 1 รายการ จากบรษทหรอรานคา ขอทราบราคา และ

รายละเอยดอนๆทจ าเปน



การวดผลและการประเมนผล วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 3. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม 4. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 1 5. สงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

30


แบบประเมนผลการเรยนร แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณล กษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวม กนประเมน (ดภาคผนวก ง)

เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการท างานกลม คอปานกลาง (๕๐% ขนไป )เกณฑผานการ

สงเกตการณรายงานกลม คอ ปานกลาง (๕๐% ขนไป) 3. แบบประเมนผลการเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผาน คอ พอใช (5-6 คะแนน) 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณล กษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ การ



31



ชอหนวย Department Store จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด หางสรรพสนคา (Department Store) ปจจบนนนบ เปนแหลงจบ จายซอขาย ทเปนทนยมของคนสวน

ใหญในทกพนท และเปนแหลงประกอบอาชพของบคคลจ านวนมาก ผทประกอบอาชพในหางสรรพสนคาจ าเปนตองใชภาษาองกฤษไดเปนอยางด ตองรค าศพทของสงตางๆทพบเหนในหางสรรพสนคา สามารถพดสอสารกบลกคาได พดขอโทษในขอผดพลาดได รและเขาใจการใชส านวนตางๆในการเขยนจดหมาย รองทกขและขอโทษตอค ารองทกข อานและบอกราคาสนคา ตลอดจนส ารวจความตองการของลกคาได ผเรยนควรเรยนรใหเขาใจ จนสามารถน า ไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

สาระการเรยนร 1. ค าศพททวไปทนยมใชสอสาร และค าศพททบอกประเภทของรานคา ในหางสรรพสนคา 2. ค าศพทและส านวนทใชพดเพอการรองทกข 3. ค าศพทและส านวนทใชในการเขยนและตอบจดหมายรองเรยน

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถฟงบทสนทนาเกยวกบการซอขายในหางสรรพสนคาไดเขาใจ และตอบโตได 2. สามารถพดตดตอซอขาย และขอโทษลกคาทรองทกขเกยวกบการซอขายและความบกพรองของ

สนคา 3. สามารถอานราคาสนคา และบอกลกคาไดถกตองตามหลกสากลนยม 4. สามารถเขยนและตอบจดหมายรองเรยนของลกคาไดถกตอง


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตาง ๆ จากเรองทฟง

32

5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตาง ๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Where do you usually go shopping? - What is your favorite department store? - Why do you like it? ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทนยมใชสอสารในหางสรรพสนคา แลวท าแบบฝกหด 5.1 4. ครใหผเรยนศกษาค าศพททบอกประเภทของรานคาในหางสรรพสนคา แลวท าแบบฝกหด 5.2 5. ครใหผเรยนฟง CD ประกอบภาพสนคา แลวท าแบบฝกหด 5.3 6. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชพดเพอรองทกข แลวท าแบบฝกหด 5.4 7. ครใหผเรยนศกษาราคาสนคา แลวท าแบบฝกหด 5.5 8. ครใหผเรยนศกษาส านวนทใชในการเขยนและตอบจดหมายรองเรยน ครอธบายเพมเตม แลวท า

แบบฝกหด 5.6 และ 5.7 9. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอประเมนตวเองวา เปนลกคาทดหรอไม ขนสรปและการประยกต 10. ใหผเรยนบอกเลา ประสบการณทไมประทบใจจากการซอของในหางสรรพสนคา เปนภาษาองกฤษ



33








34



ชอหนวย At the Market จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด ปจจบนน มนกทองเทยวชาวตางประเทศจ านวนมาก เขามาท าธรกจตดตอซอสนคาในประเทศไทย แต

เจาของรานหรอผขายสนคามปญหาดานภาษาในการซอขาย บอกราคา ตอรองสนคา ดวยเหตนผเรยนจงจ าเปน ตองเรยนรค าศพท ส านวน และโครงสรางภาษาองกฤษทเกยวของกบการซอขาย ทงดานการฟง พด อาน และ เขยน จนสามารถน าไปใชในการประกอบอาชพ การใชชวตประจ าวน และการศกษาตอในระดบสงขน

สาระการเรยนร 1. ค าศพททเปนชอรานรานขายของ และบอกอาชพผคาขายทวไป 2. ค าศพทและส านวน ทผขายใชพดกบลกคา ในขนตอนตางๆของการซอขาย 3. ค าศพทและส านวน ทผซอใชพดกบผขาย ในขนตอนตางๆของการซอขาย

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถสรปความจากการฟงบทสนทนาหรอเรองราวทเกยวของกบการซอขาย และพดตอบโตได 2. สามารถพดเสนอราคาสนคา และตอนรบลกคาไดถกตองอยางมทกษะ


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา

35

10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Can you cook? - Where do you usually buy pork, chicken, or beef? - How much is a kilogram of pork today? ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยนศกษาค าศพททเปนชอรานขายของ แลวท าแบบฝกหด 6.1 4. ครใหผเรยนศกษาค าศพททบอกอาชพของผคาขายทวไป แลวท าแบบฝกหด 6.2 5. ครใหผเรยนฟง CD ประกอบภาพสนคาใน Market stall แลวท าแบบฝกหด 6.3 6. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนท ทผขายใชพดกบลกคา ในขนตอนตางๆ ของการซอขาย

แลวท าแบบฝกหด 6.4 7. ครใหผเรยน ศกษาค าศพทและส านวนททผ ซอใชพดกบ ผขาย ในขนตอนตางๆ ของการซอขาย

แลวท าแบบฝกหด 6.5 ขนสรปและการประยกต 8. ใหผเรยนบอกค าศพททเปนชอรานขายของในโรงเรยน



36








37



ชอหนวย At the Market จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด ปจจบนน มนกทองเทยวชาวตางประเทศจ านวนมาก เขามาท าธรกจ ตดตอซอ สนคาในประเทศไทย

แตเจาของรานหรอผขายสนคามปญหาดานภาษาในการซอขาย บอกราคา ตอรองสนคา ดวยเหตนผเรยนจงจ าเปน ตองเรยนรค าศพท ส านวน และโครงสรางภาษาองกฤษทเกยวของกบการซอขาย ทงดานการฟง พด อาน และ เขยน จนสามารถน าไปใชในการประกอบอาชพ การใชชวตประจ าวน และการศกษาตอในระดบสงขน

สาระการเรยนร 1. ค าศพทและส านวน ทปรากฏในค าแนะน า (Instructions) ทแนบมากบสนคาประเภทตางๆ 2. โครงสรางและส านวนภาษาทนยมใชในการพดตดตอซอขาย 3. โครงสรางและส านวนภาษาทใชในการเขยนจดหมายสอบถามขอมลเกยวกบสนคา(Inquiry Letters) 4. โครงสรางและส านวนภาษาทใชในการเขยนตอบรบจดหมายลกคา (Replies to Inquiries)

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถอานค าแนะน าการใชสนคา แลวอธบายใหบคคลอนเขาใจและปฏบตตาม ไดถกตอง 2. สามารถ เขยนจดหมายสอบถาม ราคาสนคา และ เขยนโตตอบจดหมายดงกลาว ไดถกตองตาม

สากลนยม


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ

38

8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และใหผเรยนดฉลากขางขวด แลวถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - What is this medicine for? - When can I take it? - Will it make me feel sleepy? ขนสอน 2. ครใหผเรยน ศกษาค าศพทและส านวนทปรากฏในค าแนะน า (Instructions) ทแนบมากบสนคา

ประเภทเครองใชไฟฟาชนดตางๆ แลวท าแบบฝกหด 6.6 3. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชกบค าแนะน าทแนบมากบสนคาอยางอน (Commodities)

แลวท าแบบฝกหด 6.7 4. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางและส านวนภาษาทนยมใชในการพดตดตอซอขาย ครอธบายเพมเตม

แลวท าแบบฝกหด 6.8 5. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางและส านวนภาษาทใชในการเขยนจดหมายสอบถามขอมลเกยวกบ

สนคา (Inquiry Letters) แลวท าแบบฝกหด 6.9 6. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางและส านวนภาษาทใชในการเขยน ตอบรบจดหมายลกคา (Replies to

Inquiries) แลวท าแบบฝกหด 6.10 7. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอประเมนตวเองวา จะเปนพนกงานขายสนคาทดไดหรอไม ขนสรปและการประยกต 8. ใหผเรยนบอกค าศพททบอกอาชพเกยวกบการคาขาย ทอยากท ามากทสด 5 อนดบแรก



39





เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลตองไมมชองปรบปรง 2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการท างานกลม คอปานกลาง (๕๐% ขนไป) 3. เกณฑผานการสงเกตการณรายงานกลม คอ ปานกลาง (๕๐% ขนไป) 4. แบบประเมนผลการเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผาน คอ พอใช (5-6 คะแนน) 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คา นยม และคณล กษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ



40



ชอหนวย Public Transportation จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด การเดนทางและการขนสงเปนสงจ าเปนในชวตประจ าวนของทกๆ คน ซงจะตองมการสอสารตดตอกน

ตลอดเวลา โดยเฉพาะอยางยง การตดตอสอสารกบชาวตางชาตทเขามาทองเทยวและ ประกอบอาชพตางๆ ในประเทศไทย การสอสารจะงายขนหากทกคนมความสามารถสอสารเปนภาษาองกฤษไดทงสทกษะคอ ฟง พด อานและเขยน ครอบคลมการคมนาคมทงทางบก ทางน า และทางอากาศ

สาระการเรยนร 1. ค าศพทและส านวนทเกยวของกบรปแบบของการขนสง (Types of Transportation) 2. ค าศพทและส านวนทใชพดเกยวกบการเดนทางโดยยานพาหนะสาธารณะ 3. ค าศพทและส านวนทใชบนเครองบน และภาคพนดนในสนามบน

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถสรปความจากเรองราวเกยวกบการคมนาคมทฟง แลวพดโตตอบใหผอนเขาใจ และปฏบต

ตามได 2. สามารถ พดใหค าแนะน า บอกทศทางในเสนทางตางๆ ตลอดจนพดโตตอบ สอบถามราคาคา

โดยสารและถามถงสถานทตางๆ


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ

41

8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Have you ever been to Chiang Mai? - How did you go there? - How was the trip? ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยน ศกษาค าศพทและส านวนท เกยวของกบรปแบบการขนสง (Types of Transportation)

แลวท าแบบฝกหด 7.1 4. ครใหผเรยนฟง CD แลวท าแบบฝกหดฟง People with Various Vehicles 5. ครใหผเรย นศกษา ค าศพ ทและส านวนทใช พดเกยวกบการเดนทางโดยยานพาหนะสาธารณะ

ครอธบายโครงสรางประโยค แลวท าแบบฝกหด 7.2 6. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชบนเครองบน แลวท าแบบฝกหด 7.3 7. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชบนภาคพนดนในสนามบน แลวท าแบบฝกหด 7.4 ขนสรปและการประยกต 8. ใหผเรยนบอกเลาประสบการณ การเดนทางโดยเครองบนหรอรถไฟ ครงแรกในชวต


หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ เทป หรอ CD แบบประเมนผลการเรยนร

42








43



ชอหนวย Public Transportation (ตอ) จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด การเดนทางและการขนสงเปนสงจ าเปนในชวตประจ าวนของทกๆ คน ซงจะตองมการสอสารตดตอกน

ตลอดเวลา โดยเฉพาะอยางยง การตดตอสอสารกบชาวตางชาตทเขามาทองเทยวและประกอบอาชพตางๆ ในประเทศไทย การสอสารจะงายขนหากทกคนมความสามารถสอสารเปน ภาษาองกฤษไดทงสทกษะคอ ฟง พด อานและเขยน ครอบคลมการคมนาคมทงทางบก ทางน า และทางอากาศ

สาระการเรยนร 1. การอานสญลกษณและเครองหมาย (Symbols and Signs) 2. ค าศพทและส านวนทใชในการบอกทศทาง

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถอานราคาคาโดยสาร ตารางการเดนทางของยานพาหนะชนดตางๆ ไดเขาใจ และสามารถ

แนะน าผอนไดถกตอง 2. สามารถเขยนกรอกแบบฟอรมตางๆ และเขยนจดหมายนดแนะ นดพบตามทตางๆ ทตนเองเคย

เดนทางไปมา


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน

44


กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Have you ever traveled by plane? - Where did you go? - How do you like the trip? ขนสอน 2. ครใหผเรยน ศกษาสญลกษณ (Symbols) และเครองหมาย (Signs) จราจรบนทองถนน พรอมกบ

ค าศพทและส านวนทใชประกอบเครองหมาย ทงทเปน ค าสงแนะน า (Instruction Signs) และปายเตอน (Warning Signs) แลวท าแบบฝกหด 7.5

3. ครใหผเรยนศกษาตารางการบน (Timetable of Flights) แลวท าแบบฝกหด 7.6 4. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนภาษาทนยมใชในการ ถามและบอกทศทาง (Asking for and

giving Directions) และการบอกทตงของสถานท (Identifying Locations) ครอธบายเพมเตมแลวท าแบบฝกหด 7.7

5. ครใหผเรย นศกษาโครงสรางภาษาทใชเ ปรยบเทยบค าคณศพทขนกวาและขนสด (Comparative and Superlative Adjectives) และส านวนภาษา ทใชพดเกยวกบการเดนทางทควรจ า แลวท าแบบฝกหด 7.8

6. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอประเมน คณภาพของการใหบรการของรถประจ าทาง (Quality of Bus Services) วา ดหรอไมเพยงใด

ขนสรปและการประยกต 7. ใหผเรยนพดแสดงความคดเหน อยากไดรถประจ าทางแบบใดในเขตกรงเทพมหานคร



45








46



ชอหนวย Travel Agencies and Accommodations จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด อตสาหกรรมการทองเทยวมความส าคญตอประเทศชาตเปนอนมาก รายไดในปหนงๆ ทประเทศไทย

ไดรบจากการทองเทยวมมลคามหาศาล หนวยงานและบคลากรทมบทบาทในดานนโด ยตรงคอ ส านกงานการทองเทยว โรงแรม รสอรท ภตตาคาร หนวยงานการทองเทยวเอกชน ชมชนในแหลงทองเทยว แตผทผลกดนใหการทองเทยวเจรญรดหนาและเปนทนยมของนกทองเทยวตางชาต คอ พนกงานโรงแรม รสอรท การขนสง และมคคเทศก ซงบคคลเหลาน จะตองมความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ ดานการพด การประชา สมพนธ การเขยนแผนพบ จดหมาย โฆษณาและรายงานไดอยางถกตองชดเจน และมทกษะทดยง

สาระการเรยนร 1. ค าศพทและส านวนทเกยวของกบ หนวยงานบรการดานการทองเทยวและท พกอาศย (Travel

Agencies and Accommodations) 2. ค าศพทเกยวกบสถานททองเทยวทมชอเสยงในประเทศไทย (Famous Thai Attractions) 3. ค าศพทและส านวนทใชในโรงแรม และทส านกงานการทองเทยว 4. ค าถามทนกทองเทยวนยมถาม และค าตอบทควรจ า

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถใชภาษาองกฤษ สอสาร ประชาสมพนธ เขาพกโรงแร ม จองทวรและแหลงทองเทยว กบ

นกทองเทยวทงภายในและภายนอกประเทศไดถกตองชดเจน และนาประทบใจ 2. สามารถอานตารางตางๆ ทเกยวของกบการทองเทยว แลวบอกเลาใหนกทองเทยวรและเขาใจได 3. สามารถเขยนจดหมายโตตอบกบนกทองเทยวไดถกตองอยางมทกษะ 4. สามารถน าความรไปใชในการเปนพนฐานในการประกอบอาชพ การด ารงชวต และการศกษาท

สงขน


47

ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - What is your favorite seaside resort? - How often do you go there? - Where did you stay the night? ขนสอน 2. ครใหผเรยนท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทเกยวของกบหนวยงานบรการดานการทองเทยวและทพก

อาศย (Travel Agencies and Accommodations) แลวท าแบบฝกหด 8.1 4. ครใหผเรยนฟง CD เรอง สถานททองเทยวทมชอเสยงในประเทศไทย แลวท าแบบฝกหดฟง

Famous Thai Attractions 5. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชในโรงแรม แลวท าแบบฝกหด 8.2 6. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชทส านกงานการทองเทยว แลวท าแบบฝกหด 8.3 7. ครใหผเรยนศกษาค าถามทนกทองเทยวนยมถาม และค าตอบทควรจ า แลวท าแบบฝกหด 8.4 ขนสรปและการประยกต 8. ใหผเรยนบอกเลาประสบการณ การทองเทยวตางจงหวด ครงแรกในชวต

48










49



ชอหนวย Travel Agencies and Accommodations...(ตอ) จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด อตสาหกรรมการทองเทยวมความส าคญตอประเทศชาตเปนอนมาก รายไดในปหนงๆ ทประเทศไทย

ไดรบจากการทองเทยวมมลคามหาศาล หนวยงานและบคลากรทมบทบาทในดานนโดยตรงคอ ส านกงานการทองเทยว โรงแรม รสอรท ภตตาคาร หนวยงานการทองเทยวเอกชน ชมชนในแหลงทองเทยว แตผทผลกดนใหการทองเทยวเจรญรดหนาและเปนทนยมของนกทองเทยวตางชาต คอ พนกงานโรงแรม รสอรท การข นสง และมคคเทศก ซงบคคลเหลาน จะตองมความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ ดานการพด การประชา สมพนธ การเขยนแผนพบ จดหมาย โฆษณาและรายงานไดอยางถกตองชดเจน และมทกษะทดยง

สาระการเรยนร 1. บทความแนะน าสถานททองเทยวในประเทศไทย 2. ส านวนภาษาทใชในการอานแผนทการทองเทยวในทองถน (Local tour map) 3. ค าศพทและส านวนทใชในการกรอกบตรลงทะเบยน (Registration Cards) 4. ค าศพทและส านวนทใชในเขยนรายงานการทองเทยวประจ าวน (A Daily Round Trip Excursion

Report)

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถใชภาษาองกฤษสอสาร ประชาสมพนธ เขาพกโรงแรม จองทวรและแหลงทองเทยว กบ

นกทองเทยวทงภายในและภายนอกประเทศไดถกตองชดเจน และนาประทบใจ 2. สามารถเขยนแผนพบประชาสมพนธแหลงทองเทยว โรงแรม รสอรท สถานทจบจายใ ชสอย ให

นกทองเทยวไดรบรและเกดความสนใจ 3. สามารถเขยนจดหมายโตตอบกบนกทองเทยวไดถกตองอยางมทกษะ 4. สามารถน าความรไปใชในการเปนพนฐานในการประกอบอาชพ การด ารงชวต และการศกษาท

สงขน


50

ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Where did you spend your last holiday? - How did you go there? - Did you enjoy yourself? ขนสอน 2. ครใหผเรยน อาน บทความแนะน าสถานททองเทยวในประเทศไทย เรอง Well-known Thai

Attractions ศกษาค าศพทและส านวน แลวท าแบบฝกหด 8.5 3. ครใหผเรยนศกษา แผนทการทองเทยวในทองถน (Local tour map) แลวท าแบบฝกหด 8.6 4. ครใหผเรยนฟง CD เรอง สถานททองเทยวทมชอเสยงในประเทศไทย แลวท าแบบฝกหดฟง

Famous Thai Attractions 5. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชใน การกรอกบตรลงทะเบยน (Registration Cards) แลว

ท าแบบฝกหด 8.7 6. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทใชในเขยนรายงานการทองเทยวประจ าวน (A Daily Round

Trip Excursion Report) แลวท าแบบฝกหด 8.8 7. ครใหผเรยนท า Extra Exercise เพอประเมนวาตนเองไดเตรยมตวเพอเปนนกทองเท ยวทดไดมาก

นอยเพยงใด ขนสรปและการประยกต 8. ใหผเรยนท าแผนพบแนะน าสถานททองเทยวทตนเองชอบ 1 แหง

51










52



ชอหนวย At the Hospital จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด ปจจบนมชาวตางชาตมาใชการบรการรกษาพยาบาล ทโรงพยาบาลในประเทศไทยเพมขนเปนจ านวน

มากท าใหเกดปญหาการสอสารระหวางผปวยชาวตางชาต กบเจาหนาทตางๆ ภายในโรงพยาบาล ดวยเหตน ผทจะไปประกอบอาชพดานธรกจพยาบาล หรออาชพอนๆภายในโรงพยาบาล จ าเปนตองรค าศพทและส านวนภาษาองกฤษ ทเกยวของกบการแพทยและการรกษาพยาบาล มทกษะทางภาษาทง 4 ดาน ฟง พด อานและเขยน เพอท าหนาทตางๆ อาท การตรวจรกษา การสงยา การอธบายอาการไข การใชยารกษา ชอโรคและอาการของโรค ตลอดจนการป ฏบตตนใหพนจากโรคราย เปนตน เพอการด ารงชพในชวตประจ าวน การประกอบอาชพ และการศกษาตอในระดบทสงขน

สาระการเรยนร 1. ค าศพทและส านวนทเกยวของกบโรงพยาบาล หองผปวยหรอแผนกตางๆ ในโรงพยาบาล ชอโรค

บคลากรทางการแพทย อปกรณการแพทย และยารกษาโรค 2. ค าศพทและส านวนทแพทยและพยาบาลมกถามผปวย

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. บอกความหมายของค าศพทตางๆ ทเกยวกบการแพทย การรกษาพยาบาล และเชอโรคตางๆได 2. สามารถสรปขอความตางๆ ทไดยน แลวบอกเลาใหบคคลอนเขาใจได 3. สามารถพดโตตอบทางการแพทย การรกษาพยาบาล และอาการของโรคได


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม 3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได

53

7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - Do you have a family doctor? - What hospital do you usually go to when you are sick? ขนสอน 2. ครใหผเรยน ท า Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจค าตอบ 3. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทเกยวของกบ โรงพยาบาล หองผปวยหรอแผนกตางๆ ใน

โรงพยาบาล ชอโรค บคลากรทางการแพทย อปกรณการแพทย และยารกษาโรค แลวท าแบบฝกหด 9.1

4. ครใหผเรยนฟง CD เนอเรองเกยวกบแผนกตางๆในโรงพยาบาล แลวท าแบบฝกหด 9.2 5. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทแพทยและพยาบาลมกถามผปวย แลวท าแบบฝกหด 9.3 ขนสรปและการประยกต 6. ใหผเรยนบอกเลาประสบการณ การไปหาหมอครงลาสด




54






55



ชอหนวย At the Hospital (ตอ) จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด ปจจบนมชาวตางชาตมาใชการบรการรกษาพยาบาล ทโรงพยาบาลในประเทศไทยเพมขนเปนจ านวน

มากท าใหเกดปญหาการสอสารระหวางผปวยชาวตางชาต กบเจาหนาทตางๆ ภายในโรงพยาบาล ดวยเหตน ผทจะไปประกอบอาชพดานธรกจพยาบาล หรออาชพอนๆภายในโรงพยาบาล จ าเปนตองรค าศพทและส านวนภาษาองกฤษ ทเกยวของกบการแพทยและการรกษาพยาบาล มทกษะทางภาษาทง 4 ดาน ฟง พด อานและเขยน เพอท าหนาทตางๆ อาท การตรวจรกษา การสงยา การอ ธบายอาการไข การใชยารกษา ชอโรคและอาการของโรค ตลอดจนการปฏบตตนใหพนจากโรคราย เปนตน เพอการด ารงชพในชวตประจ าวน การประกอบอาชพ และการศกษาตอในระดบทสงขน

สาระการเรยนร 1. ค าศพทและส านวนทบอกเลาอาการเจบปวยและบาดเจบของผปวย 2. ค าศพทและส านวนในฉลากยา และอกษรยอบนฉลากยา (Dosage Instruction) 3. โครงสรางประโยค Active and Passive Voice

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. สามารถสรปขอความตางๆทไดยน แลวบอกเลาใหบคคลอนเขาใจได 2. สามารถพดโตตอบทางการแพทย การรกษาพยาบาล และอาการของโรคได 3. สามารถอานค าแนะน าตางๆในฉลากยา และบทความเกยวกบโรคชนดตางๆ แลวสรป น าไป

ปฏบตและบอกกลาวใหบคคลอนเขาใจได 4. สามารถเขยนจดหมายบอกเลาอาการของโรคทตนเปนอย และวธการรกษาอาการของโรคท

เปนอย


ตวบงช 1. สนทนาในเรองทก าหนดใหและกลาแสดงออก 2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม

56

3. บอกใจความส าคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง 4. ระบค าส าคญส านวนตางๆ จากเรองทฟง 5. บอกความหมายค าศพท ส านวน 6. บอกใจความส าคญและรายละเอยดและตอบค าถามจากเนอเรองได 7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน 9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา 11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด 12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง 13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน 14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยค าถามตอไปน - When did you last go to the hospital? - What was wrong with you? ขนสอน 2. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวนทบอกเลาอาการเจบปวยและบาดเจบของผปวย แลวท า

แบบฝกหด 9.4 และ 9.5 3. ครใหผเรยนศกษาค าศพทและส านวน ในฉลากยา และอกษรยอบนฉลากยา (Dosage Instruction)

แลวท าแบบฝกหด 9.6 4. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางประโยค Active and Passive Voice แลวท าแบบฝกหด 9.7 5. ครใหผเรย นท า Extra Exercise เพอประเมนตนเองวา มสขนสยในการบรโภคอาหาร ทม Food

Nutrition Qualification ดเพยงใด ขนสรปและการประยกต 6. ใหผเรยนบอกเลาอาการเจบปวยครงลาสดของตนเอง



57







58

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 18 หนวยท 1-9


ชอหนวย Revision of Units 1- 9 จ านวนชวโมง 2 ช.ม.

แนวคด การวดผลและประเมนผล เปนสวนหนงของ กระบวนการการเรยนร

สาระการเรยนร

ทบทวนบทเรยน ตงแตหนวยการเรยนท 1 – 9 เพอเตรยมความพรอมส าหรบการสอบปลายภาค

59

ตวอยาง แบบประเมนดวยแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

ประเมนจากผลงานทนกเรยนจดท าและน ามาจดเกบไวในแฟม แฟมนนจะประกอบดวย 1. ปก 2. ค าน า 3. ขอมลสวนตว 4. สารบญ 5. จดประสงค 6. เกณฑการประเมนงาน 7. งานทงหมด 8. แบบทดสอบตางๆ 9. งานทมอบหมาย/ใบงาน

10. การประเมนตนเอง/เพอน/ผสอน/ผปกครอง 11. ความคดเหนตอวชา

ตวอยางขอมลสวนตว

1. ชอ………………………………………………………………………………………………………. 2. เกดวนท…………………………เดอน………………………………พ.ศ. ………………….……… 3. ชอบดา…………………………………………ชอมารดา……………………………………………. พ……………………………………………คน นอง…………………………...………………คน 4. ทอย…………………………………………………………………………………………………….. 5. วชาทชอบ………………………………………………………………………………………………. 6. กจกรรมทชอบ…………………………………………………………………………………………. 7. สงทประทบใจในการเรยน……………………………………………………………………………... 8. รางวลทเคยไดรบ………………………………………………………………………………………. 9. ความสามารถพเศษ…………………………………………………………………………………….

10. อดมคตของการท างาน………………………………………………………………………………… 11. ผลงานทสะสม…………………………………………………………………………………………..

หมายเหต : สะสมงานไดทกหนวย นกเรยนน าผลงานทพอใจใสแฟมสะสมไว

60

ข

ตวอยาง แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล

ท

พฤตกรรม

ชอ-สกล

ความสนใจ การแสดง

ความคดเหน การตอบ ค าถาม

การยอม รบฟงคนอน

ท างาน ตามทไดรบมอบหมาย หมายเหต

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการวดผล ใหคะแนนระดบคณภาพของแตละพฤตกรรมดงน

ดมาก = 4 สนใจฟง ไมหลบ ไมพดคยในชน มค าถามทด ตอบค าถามถกตอง ท างานสงครบตรงเวลา

ด = 3 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 70% ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 50% ปรบปรง = 1 เขาชนเรยน แตการแสดงออกนอยมาก สงงานไมครบ ไมตรงเวลา

ลงชอ……………………………….ผสงเกต (……………………………….) …………/…………/………..

61

ตวอยาง

แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

กลมท…………..ชน/แผนก………………

ล าดบ ท

ชอ-สกล สมาชกกลม


รวม ความรวมมอ

การแสดงความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

ความตงใจในการท างาน

การมสวนรวมในการอภปราย

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑการใหคะแนน

ดมาก = 4 ประสทธภาพอยในเกณฑ 90-100% หรอปฏบตบอยครง ด = 3 ประสทธภาพอยในเกณฑ 70-89% หรอปฏบตบางครง ปานกลาง = 2 ประสทธภาพอยในเกณฑ 50-69% หรอปฏบตครงเดยว ปรบปรง = 1 ประสทธภาพต ากวาเกณฑ 50% หรอไมปฏบตเลย

ลงชอ………………………………ผสงเกต (…………………………….) ………./……………/………

62

ตวอยาง

แบบประเมนการน าเสนอผลงานรายบคคล


ชอ-สกล

บคลก

การแตงกาย มารยาทในการพด

การใช ภาษา

วธการ น าเสนอ

เนอหาท

น าเสนอ รวม

10 10 10 10 10 50

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ขอเสนอแนะเพมเตม

…………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….

เกณฑผาน 25 คะแนน

เกณฑการสงเกต

บคลก การแตงกาย : มความเชอมนในตนเอง แตงกายสะอาด ถกระเบยบ เสอไมหลดลย ลอยชาย

มารยาทในการพด : มองหนาและสบตาผฟง ไมเหนบแนม เสยดสผอน

การใชภาษา : ชดเจน ตามหลกภาษา ตว ร ล ค าควบกล า ถอยค าขอความสภาพ

วธการน าเสนอ : นาสนใจหลากหลาย เชน ใชแผนใส รปภาพ ตงค าถาม เลนเกม ไมเยนเยอ เนอหาทน าเสนอ : มสาระส าคญ ตรงกบหวขอเรอง ใชเวลาตามทก าหนด

ลงชอ……………………………….ผสงเกต

(……………………………….) …………/…………/………..

63

ตวอยาง

แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

ชอผประเมน/กลมประเมน………………………………………………………………………………………….. ชอกลมรบการประเมน……………………………………………………………………………………………… ประเมนผลครงท…………………....…….. วนท ……………..…. เดอน ………..………. พ.ศ. ……...….…... เรอง…………………………………………………………………………………………………………………….

ท คณลกษณะ/พฤตกรรมบงช ระดบพฤตกรรม

คะแนนทได ใชได = 1

ควรปรบปรง = 0

1 ความมมนษยสมพนธ แสดงกรยาทาทางสภาพตอผอน

ใหความรวมมอกบผอน

2 ความมวนย ปฏบตตามกฎระเบยบ ขอบงคบ และขอตกลงตางๆ

ของวทยาลย ไดแก แตงกายถกตองตามระเบยบและขอบงคบตรงตอเวลา

3 ความรบผดชอบ

มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน ปฏบตงานดวยความตงใจ มความเพยรพยายามในการเรยนและการปฏบตงาน

4 ความเชอมนในตนเอง กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

5 ความสนใจใฝร ซกถามปญหาขอสงสย

6 ความรกสามคค รวมมอในการท างาน

7 ความกตญญกตเวท มสมมาคารวะตอคร-อาจารยอยางสม าเสมอ

ทงตอหนาและลบหลง

รวมคะแนนทไดทงหมด = …………… คะแนน

หมายเหต : แบบประเมนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม และประเมนคณลกษณะดงกลาวตลอดภาคการศกษา

64

ตวอยาง

แบบรวมคะแนนการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

ชอ-สกล…………………………………………………………....รหสประจ าตว………………………………… ระดบชน………………..กลม………………...แผนกวชา…………………….……………………………………

คณลกษณะอนพงประสงค

ครงทประเมน

คะแน

นรวม

หารจ านวนครงทประเม

น

คะแน

นทได

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

คะแนนทได

1. ความมมนษยสมพนธ

2. ความมวนย

3. ความรบผดชอบ

4. ความเชอมนในตนเอง

5. ความสนใจใฝร

6. ความรกสามคค

7. ความกตญญกตเวท

ลงชอ…………………………….ผประเมน

(…………………………….) .………/…………/……….

หมายเหต : แบบรวมคะแนนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม

65

ตวอยาง แบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค ภาคเรยนท…………………ปการศกษา………………….

รหสวชา……………………………………..

ชอวชา………………………………………

ระดบชน……………………………………

แผนก/กลม…………………………….….

ความ

มมนษ

ยสมพ

นธ

ความ

มวนย

ความ

รบผด

ชอบ

ความ

เชอม

นในต

นเอง

ความ

สนใจใฝร

ความ

รกสามค

ค

ความ

กตญญ

กตเวท

รวม (ในส

วนขอ

งผสอ

น)

รวม

(ในสวนข

องปร

ะธาน

กลม)

รวมค

ะแนน

ทไดจ

ากทง

2 สวน

ล าดบ ท

รหส ประจ าตว

ชอ-สกล 2 1 3 1 1 1 1 10 10 20

66

ตวอยาง


ผลการใชแผนการจดการเรยนร …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

ผลการเรยนของนกเรยน …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

ผลการสอนของคร …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………………………….ผบนทก (……………………………….) …………/…………/………..

หมายเหต : บนทกนใชบนทกทกแผนการจดการเรยนร

67

ตวอยาง


ชอผสอน…………………………….…….. รหส 2000-1220 วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ ภาคเรยนท……………………………………… ปการศกษา………………………………...............................

หองเรยน วน/เดอน/ป เวลา บนทกความคดเหน หมายเหต

หมายเหต : บนทกนใชบนทกทายสดของทกแผนการจดการเรยนร

แผนการจัดการเรียนรู้

Documents

workplaces job description

flow chart

cd weeras family

extra exercise

established company

living communication

letter of appointments

thai workers