แผนการจัดการเรียนรู้ · 7....

20
แผนการจัดการเรียนรูชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องาน อาชีพ (2001-2001) ชื่อหน่วย การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ หน่วยที1 สอนครั้งที1 ชั่วโมงรวม 3 จานวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง ชื่อเรื่อง การใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ หัวข้อเรื่อง ด้านความรู1. บทบาความสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบสารสนเทศได้ 2. ความสาคัญของการใช้ระบบสารสนเทศได้ 3. บอกความหมายของสารสนเทศได้ ด้านทักษะ 4. ติดตั้งเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงได้อย่างถูกต้อง ด้านคุณธรรม จริยธรรม 5. ความรับผิดชอบ ความประหยัด ความขยัน ความอดทน แบ่งปัน 6. ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง สาระสาคัญ 1. บทบาทสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ นิยามเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ความรู้เกี่ยวกับ สารสนเทศ การติดตั้งเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์รอบข้าง และการใช้คอมพิวเตอร์ 2. ความสาคัญของการใช้ระบบสารสนเทศ ระบบที่มีการนาคอมพิวเตอร์มาช่วยในการรวบรวม ข้อมูลจัดเก็บ หรือจัดการกับข้อมูลข้าวสาร เพื่อให้ข้อมูลนั้นกลายเป็นสารสนเทศที่ดี สามารถนาไปใช้ใน การประกอบการตัดสินใจได้ในเวลาอันรวดเร็ว ปละถูกต้อง 3. ความหมายของสารสนเทศ ข้อมูลที่สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้เพราะได้ผ่านการประมวลผล ด้วยวิธีการที่เหมาะสมและถูกต้อง เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตรงตามความต้องการของผู้ใช้อยู่ในรูปแบบที่สามารถ นาไปใช้งานได้และจะต้องอยู่ในช่วงเวลาที่ต้องการ เช่น ต้องการสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนการขาย สารสนเทศที่ต้องการก็ควรจะเป็นรายงานสรุปยอดการขายแต่ละเดือนในปีท่ผ่านมาที่เพียงพอต่อการ ตัดสินใจได้ (ด้านทักษะ ด้านคุณธรรมจริยธรรม)

Upload: others

Post on 31-Aug-2019

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

แผนการจดการเรยนร ชอวชา คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพ (2001-2001) ชอหนวย การใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศ

หนวยท 1 สอนครงท 1 ชวโมงรวม 3 จ านวนชวโมง 3 ชวโมง

ชอเรอง การใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศ หวขอเรอง ดานความร

1. บทบาความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศและระบบสารสนเทศได 2. ความส าคญของการใชระบบสารสนเทศได 3. บอกความหมายของสารสนเทศได ดานทกษะ 4. ตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงไดอยางถกตอง ดานคณธรรม จรยธรรม 5. ความรบผดชอบ ความประหยด ความขยน ความอดทน แบงปน 6. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง

สาระส าคญ

1. บทบาทส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ นยามเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ ความรเกยวกบสารสนเทศ การตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขาง และการใชคอมพวเตอร

2. ความส าคญของการใชระบบสารสนเทศ ระบบทมการน าคอมพวเตอรมาชวยในการรวบรวมขอมลจดเกบ หรอจดการกบขอมลขาวสาร เพอใหขอมลนนกลายเปนสารสนเทศทด สามารถน าไปใชในการประกอบการตดสนใจไดในเวลาอนรวดเรว ปละถกตอง

3. ความหมายของสารสนเทศ ขอมลทสามารถน าไปใชประโยชนไดเพราะไดผานการประมวลผลดวยวธการทเหมาะสมและถกตอง เพอใหไดผลลพธตรงตามความตองการของผใชอยในรปแบบทสามารถน าไปใชงานไดและจะตองอยในชวงเวลาทตองการ เชน ตองการสารสนเทศไปใชในการวางแผนการขายสารสนเทศทตองการกควรจะเปนรายงานสรปยอดการขายแตละเดอนในปทผานมาทเพยงพอตอการตดสนใจได (ดานทกษะ ดานคณธรรมจรยธรรม)

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

สมรรถนะวชาชพ : สามารถวเคราะหตรวจสอบอปกรณคอมพวเตอรและตดตงเครองคอมพวเตอรได จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเขาใจเกยวกบบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขาง (ดานความร)

2. เพอใหมทกษะในการตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง (ดานทกษะ) 3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณและการปฏบตงาน

อยางถกตอง ส าเรจภายในเวลาทก าหนด มเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานทกษะ ดานคณธรรมจรยธรรม)

จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง 1. อธบายบทบาทส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางถกตอง (ดานความร) 2. บอกความส าคญของการใชระบบสารสนเทศได (ดานความร) 3. บอกความรเกยวกบสารสนเทศ (ดานความร) 4. สามารถตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขางไดอยางถกตอง (ดานทกษะ) 5. เตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณและการปฏบตงานอยางถกตอง ส าเรจภายใน

เวลาทก าหนด มเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานคณธรรม

จรยธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D)

6. ปฏบตงานไดอยางถกตอง และส าเรจภายเวลาทก าหนดอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานคณธรรมจรยธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ3D)

การบรณาการกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม 2. ก าหนดเนอหาเหมาะสมกบเกณฑการประเมนและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ

ตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขาง 3. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา 4. ผเรยนปฏบตตนเปนผน าและผตามทด 5. ผเรยนเปนสมาชกทดของกลมเพอนและสงคม

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

หลกความมเหตผล

1. เหนคณคาของบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขางไดอยางชดเจนและถกตอง

2. จดแสดงเนอหาของบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขางไดอยางถกตอง มเหตผลและสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนธรกจและในชวตประวนได

3. กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล 4. กลาทกทวงในสงทไมถกตองอยางถกกาลเทศะ 5. กลายอมรบฟงความคดเหนของผอน 6. ใชวสดถกตองและเหมาะสมกบงาน 7. ไมมเรองทะเลาะววาทกบผอน 8. คดสงใหมๆทเกดประโยชนตอตนเองและสงคม 9. มความคดวเคราะหในการแกปญหาอยางเปนระบบ

หลกความมภมคมกน 1. มทกษะตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขางอกทงสอความหมายไดอยางม

ประสทธภาพ 2. ผเรยนรไดรบความรอยางถกตอง พรอมทงก าหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการจด

แสดงสวนประสมทางการตลาดทดและมสาระส าคญทสมบรณ 3. มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน 4. กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตางๆอยางถกกาลเทศะ 5. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตวเองอยางเปนเหตเปนผล 6. ควบคมอารมณของตนเองได 7. ควบคมกรยาอาการในสถานการณตางๆไดเปนอยางด

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

การตดสนใจและการต าเนนการตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงนนตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน เงอนไขความร

1. ผเรยนไดใชกระบวนการคดในการใหบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขาง(ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

2. มความรความเขาใจในบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ ตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขาง

3. ใชวสดอยางประหยดและคณคา 4. ปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ 5. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เงอนไขคณธรรม 1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายเสรจตามก าหนด (ความรบผดชอบ) 2. ใชวสดอปกรณอยางคมคา ประหยด (ความประหยด) 3. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน (ความขยน ความ

อดทน) 4. ใหความรวมมอในการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานครและผอน (แบงปน)

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร ดานความร (ทฤษฎ)

1. ความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศและระบบสารสนเทศ(จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1)

เทคโนโลยสารสนเทศท าใหการตดตอสอสาร เปนไปอยางสะดวกและรวดเรว การสอสารทเชอมโยงกนอยางทวถง ท าใหประชากรในโลก สามารถตดตอสอสารและรบฟงขาวสารจากทวทกมมโลกไดตลอดเวลา ในอดต มนษยสามารถสงสญญาณทาทางสอสารระหวางกนและพฒนามาเปนภาษา สรางตวหนงสอ และจารกไวตามผนงถ า ปจจบน การพฒนาเทคโนโลยรวดเรวมาก มการพฒนาอปกรณทางดานคอมพวเตอร และสวนประกอบตาง ๆ ใหม ๆ เกดขนมากมาย

1.1 ความสมพนธของเทคโนโลยกบชวตประจ าวน ปจจบนคอมพวเตอรเปนอปกรณทจ าเปนในชวตประจ าวนของคนในปจจบน เชน ชวยพมพรายงาน จดรปแบบไดสวย จดเกบขอมลทส าคญไดมาก

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

1.2 นยามเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ

เทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอส าคญของการท างานทกดาน ไดแก ดานการศกษา พาณชยกรรม เกษตรกรรม อตสาหกรรม สาธารณสข การวจยและพฒนา ตลอดจนดานการเมองและราชการ

การจดการสารสนเทศ คอ - เกบรวบรวมขอมล - ประมวลผล - แสดงผลลพธ - การท าส าเนา - การสอสารโทรคมนาคม 1.3 ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ คอเทคโนโลยทใชจดการสารสนเทศ ตงแตการรวบรวม การจดเกบขอมล การประมวลผล การพมพ การสรางรายงาน การสอสารขอมล การน าเสนอสารสนเทศในรปแบบตาง ๆ ประกอบดวยคอมพวเตอร โทรคมนาคมและบคลากร รวมถงเทคโนโลยทท าใหเกดระบบการใหบรการ การใช และการดแลขอมลดวย

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

1.4 ขอมลกบสารสนเทศ ขอมลคอ ขอเทจจรงหรอเหตการณทเกยวของกบสงตาง ๆ เชน คน สตว สงของ สถานท มการรวบรวมอยางเปนระบบและตอเนอง สารสนเทศคอ สงทไดจากการน าขอมลทเกบรวบรวมไวมาประมวลผล เพอประโยชนใหเหมาะสมกบการใชงานใหทนเวลาและอยในรปทใชได

2. ความส าคญของการใชระบบสารสนเทศได (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 2) เทคโนโลยสารสนเทศมประโยชนตอการพฒนาประเทศชาตใหเจรญกาวหนา ท าใหวถความเปนอยของสงคมเปลยนไปอยางมาก เทคโนโลยสารสนเทศกอใหเกดการเปลยนแปลงกบโลกครงใหญ มผลกระทบตอทกสงทกอยาง ทงการด าเนนชวต เศรษฐกจ สงคม การเมอง การศกษาเปนตน

3. บอกความหมายของสารสนเทศได (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 3) สารสนเทศ คอ ขาวสารทไดจากการน าขอมลดบไมวาจะเปนตวหนงสอ ตวเลข รปภาพอนๆ มาค านวณทางสถตหรอขอมลทผานการประมวลผลดวยเครองคอมพวเตอรเพอใหไดผลลพธตามทก าหนดเรยกวา สารสนเทศ และเปนประโยชนตอการด าเนนชวตของมนษย สวนประกอบของระบบสารสนเทศ

การตดตงและอปกรณรอบขางของคอมพวเตอร

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

การใชปมตาง ๆ ดานหนาจอคอมพวเตอร

ดานทกษะ (ปฏบต) (จดประสงคเชงพฤตกรรมท 4) 1. ใบงานท 1 เรองการใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศ 2. แบบฝกหดทายบทเรยน

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (จดประสงคเชงพฤตกรรมท 5-6) 1. การเตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณนกเรยนจะตองกระจายงานไดทวถง และ

ตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน มการจดเตรยมสถานท สอ อปกรณไวอยางพรอมเพรยงกนและนกศกษาทกคนจะตองรจกใชและจดการกบวสดอปกรณเหลานนอยางฉลาดและรอบคอบ สามารถน าวสดอปกรณในทองถนมาประยกตใชอยางคมคาและประหยด งานจะส าเรจไดนกศกษาจะตองมความขยนอดทน มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงานและรจกแบงปนใหความรวมมอกบการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานคร และผอน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและหลกคณลกษณะ 3D

2. ความมเหตผลในการปฏบตงาน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและหลกคณลกษณะ 3D นกศกษาจะตองมการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ นกศกษาจะมภมคมกนในตวทดไดนกศกษาจะตองมความนาสนใจใฝร รอบร รอบคอบและระมดระวง

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. จดเตรยมเอกสาร จดเตรยมตรวจสอบความพรอมของเครองคอมพวเตอรและเตรยมอปกรณการเรยนการสอน เตรยมวสดและอปกรณตวอยางการสอน (บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมท 5-6) 3. แจกแบบทดสอบกอนเรยน 10 นาท 4. พดคยเกยวกบการใชเครองคอมพวเตอร การใชปลกไฟ การใชหองเรยน กตกาขณะ ก าลงเรยนก าลงสอน ขนสอน 1. ครอธบายสรปเนอหาสาระแตละหวขอ เกยวกบการใชเครองคอมพวเตอรและระบบ สารสนเทศ 2. ครใหนกเรยนบอกบทบาทส าคญของ เทคโนโลยสารสนเทศ 3. ครสาธตการตดตงคอมพวเตอรและอปกรณ รอบขาง 4. ครสงเกต และชวยนกศกษาแกไขปญหาขณะ ฝกปฏบตงานแตละหวขอ (บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมท 1-4) ขนสรปและการประยกต 1. ครและนกเรยนสรปบทเรยนรวมกน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. จดเตรยมเอสาร จดเตรยมตรวจสอบความพรอมของเครองคอมพวเตอรนกเรยนด และฟง ซกถามขอสงสย

2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน จ านวน10 ขอ ภายใน 10 นาท 3. นกเรยนฟง ซกถามขอสงสย ขนสอน 1. นกเรยนชวยกนอานเนอหาความรเบองตน เกยวกบการใชเครองคอมพวเตอรและระบบ สารสนเทศ 2. นกเรยนด ฟง โนตลงในหนงสอ ซกถามขอ สงสย ทดลองตดตงคอมพวเตอรและอปกรณ รอบขาง 3. นกเรยนฝกปฏบตงานตามหนงสอคอมพวเตอรเพองานอาชพ (2001-0001) ส านกพมพศนยสงเสรมวชาการ(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมท 1-4) ขนสรปและการประยกต

1. นกเรยนสรปบทเรยนและครสรปเพมเตม

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

การบรณาการกบคณลกษณะ 3 D แกผเรยน ดานประชาธปไตย(Democracy)

1. การรายงานหนาชนเรยนไดอยางอสระ 2. การใหผฟงแสดงความคดเหนภายในชนเรยนไดอยางอสระ

ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย(Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายเสรจตามก าหนด (ความรบผดชอบ) 2. ใชวสดอปกรณอยางคมคา ประหยด (ความประหยด) 3. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน (ความขยน ความ

อดทน) 4. ใหความรวมมอกบการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานครและผอน (แบงปน)

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด(Drug-Free)

การปลกฝงใหนกเรยน นกศกษาเอาใจใสในการเรยนรดหนงสออยางสม าเสมอและสงเสรมใหเลนกฬาอยเสมอ เพอใหรางกายแขงแรงความจ าด เปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน ซงผลท าใหหางไกลจากยาเสพตดอยางแทจรง

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดและประเมนผล กอนเรยน

1. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนจ านวน 10 ขอ ภายใน 10 นาท 2. พดคยเกยวกบการใชเครองคอมพวเตอรใหนกเรยนดการใชปลกไฟ การใชหองเรยนกตกา

ขณะก าลงเรยนก าลงสอน ขณะเรยน

1. ใหนกเรยนจบค 2 คน ชวยกนฝกปฏบตงานบทเรยนในแตละหวขอใหไดมากทสด 2. ครสงเกตนกเรยนแตละคขณะฝกปฏบตงาน

หลงเรยน 1. ใหนกเรยนท าใบงาน 1 บทท 1 2. ใหนกเรยนท าแบบฝกหดทายบทท 1 ตอนท 1 และตอนท 2

สอการเรยนการสอน สอสงพมพ หนงสอเรยนคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพ (2001-2001) ใบงาน แบบประเมนการท างานกลม และรายบคคล แบบทดสอบหลงเรยน แบบเฉลย แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

สอโสตทศน 1. เครองคอมพวเตอร 2. วสด อปกรณตาง ๆ ของเครองคอมพวเตอร 3. ปากกา Whiteboard

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

การวดและประเมนผล กอนเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ตรวจสอบแบบทดสอบกอนเรยน 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 ใหนกเรยนสลบกนตรวจสอบแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน ขณะเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใชวธถาม-ตอบ 1.2 ใหนกเรยนแสดงความคดเหน 1.3 ใหแบงกลม 1.4 ฝกปฏบต 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ตรวจสอบงานทฝกปฏบตบนหนาจอ 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 ใหนกเรยนสลบกนดผลงานของแตละบคคล ถกตองหรอไม เกณฑผานคอ 50% 3.2 สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม หลงเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใหนกเรยนท าใบงานท 1 ทายบทท 1 1.2 ใหนกเรยนท าแบบฝกหดทายบทท 1 ตอนท 1 และตอนท 2

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ตรวจสอบผลงานใบงานท 1 ทายบทท 1 ทฝกปฏบตบนหนาจอ 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 สงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล เกณฑผานคอ 50% 3.2 แบบประเมนผลการเรยนร บทท 1 เกณฑผานคอ 50% 3.3 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

บนทกหลงการสอน ผลการใชแผนการจดการเรยนร ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................... ................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ผลการเรยนของนกเรยน ........................................................ ........................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................ ........................................................ ..................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ผลการสอนของคร ........................................................................................................ ........................................................ ..................................................................................... ........................................................................... ........................................................................................................ ........................................................ ................................................................................................................................................ ................ .................................................................................................................. .............................................. (……………………………………) (…………………………………) หวหนาแผนกวชา…………………. รองผอ านวยการฝายวชาการ

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

ใบงานท 1

1.1 ใหนกเรยนอธบายอปกรณรอบขางตางๆ ของเครองคอมพวเตอร ดงตวอยางตอไปนใหถกตอง 1. คยบอรด ( Keyboad)

2. เมาส ( Mouse) 3. จอภาพ ( Monitor)

4. เครองพมพ (Printer)

5. สแกนเนอร( SCaner)

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

แบบฝกหดท 1

ตอนท 1 จงท าเครองหมายกาบาท X ลงหนาขอทถกตองทสด

1. ขอใดคอความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ

ก. หมายถงฮารดแวร ข. เทคโนโลยทใชจดการสารสนเทศ ค. เทคโนโลยทใชเกบขอมลอยางเดยว ง. เทคโนโลยทใชรวบรวมขอมล

2.เทคโนโลยสารสนเทศเกดจากการน าเทคโนโลยสองสาขาขอใดถกตอง

ก. เทคโนโลยกบคอมพวเตอร

ข. เทคโนโลยคอมพวเตอร ค. เทคโนโลยการสอสารและโทรคมนาคม ง. ถกทงขอ ข. และ ค.

3. ขอใดคอความหมายของสารสนเทศ ก. ขอมลทเปนขอเทจจรง ข. ขอมลเปนตวแทนของขอเทจจรง ค. ขอมลทสามารถน าไปใชประโยชนได

ง. ถกหมดทกขอ 4. ระบบสารสนเทศคออะไร

ก. ระบบทใชงานดานบรหารจดการ ข. ระบบทไมตองน าคอมพวเตอรมาชวย

ค. ระบบทใชในการประกอบการตดสนใจ ง. ระบบทน าคอมพวเตอรมาชวยจดการขอมล

5. ขอใดคอการน าระบบคอมพวเตอรและ ระบบสอสารมารวมกน

ก. เทคโนโลยสารสนเทศ ข. ระบบสารสนเทศ ค. เทคโนโลยคอมพวเตอร ง. สารสนเทศ

6. ขอใดหมายถงซอฟตแวรระบบ

ก. System Software

ข. Microsoft System

ค. Systems Operating

ง. Operating System

7. ขอใดหมายถงซอฟตแวรประยกต ก. โปรแกรมทผใชเขยนขนเอง

ข. โปรแกรมส าเรจรป ค. ถกทงขอ ก. และ ข.

ง. ไมมขอใดถก 8. ขอใดคอโปรแกรมส าเรจรป

ก. โปรแกรมระบบบญช

ข. Microsoft Excel

ค. Microsoft Word ง. ถกหมดทกขอ 9. ขอมล (Data) ขอเทจจรง ซงอยในรปแบบใดบาง ก. ตวหนงสอ ข. การจดเกบ ค. สอสาร ง. ถกทงขอ ก. และ ข. 10. ขอใดคอขอมลทผานการประมวลผลแลว ก. ระบบสารสนเทศ ข. เทคโนโลยสารสนเทศ ค. ขอมลและสารสนเทศ ง. สารสนเทศ

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

11. อปกรณทใชในการตดตอสอสารเพอสงขอมลหมายถงขอใด ก. ระบบใยแกวน าแสง ข. ระบบไมโครเวฟ ค. ระบบคสายโทรศพท ง. ถกหมดทกขอ 12. ขอใดไมใชอปกรณหลกของคอมพวเตอร ก. ซพยเคส , จอภาพ , คยบอรด ข. สแกนเนอร, จอภาพ, ซพยเคส ค. ซพยเคส, จอภาพ, เมาส ง. ถกหมดทกขอ 13. ขอใดคออปกรณเสรมของคอมพวเตอร ก. เครองพมพ , กลองดจตอล ข. จอยสตก , เครองสแกนเนอร ค. ไมโครโฟน , เครองพมพ

ง. ถกหมดทกขอ

14. สญลกษณทบอกถงการปรบความคมชดของจอภาพขอใด

ก. ข. ค. ง. ถกทงขอ ข. และ ค.

15. กอนเปดใชงานเครองคอมพวเตอร อนดบแรกควรท าอยางไร

ก. ควรกดสวตชจอภาพและสวตชซพย ข. ควรตรวจสอบความเรยบรอยของ

สายเสยบตาง ๆ ค. ควรตรวจอปกรณตาง ๆ ง. ถกหมดทกขอ

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

แบบประเมนรายบคคล (แบบประเมนผลงาน)

ผประเมน(ชอ).................................................................................. ตนเอง เพอน คร

รายการประเมน ด (3)

พอใช (2)

ปรบปรง (1)

คะแนน หมายเหต

1. ความสมบรณของเนอหาสาระ 2. การใชอปกรณเครองมอ เครองใช 3. ความคดสรางสรรค 4. หลกฐานทใชประกอบการใหเหตผล 5. การสะทอนความคดเหน 6. ประโยชนการประยกตใชในชวตประจ าวน

รวม คะแนนเฉลย

เกณฑการประเมน ด คะแนนสงกวา 2.70 พอใช คะแนนอยระหวาง 1.3 – 2.70 ปรบปรง คะแนนต ากวา 1.30 หมายเหต เกณฑการประเมนทใชในการตดสนตองไดมาจากคะแนนเฉลยของผประเมนทงหมด ตวอยาง ขอ 1. ความสมบรณของเนอหาสาระ ไดคะแนนการประเมนดงน ตนเอง ใหด ไดคะแนนประเมน 3 เพอน ใหพอใช ไดคะแนนประเมน 2 คร ใหพอใช ไดคะแนนประเมน 2 ไดคะแนนเฉลย = 2.33 จากคะแนนเฉลยทไดแสดงวาในขอ 1. เกณฑประเมนอยในเกณฑ พอใช

3+2+2 3

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ · 7. ไม่มีเรื่องทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น 8. คิดสิ่งใหม่ๆที่เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม

แบบประเมนทกษะกระบวนการท างานเปนกลม ชอกลม.......................................................................ชน................................................................ รายชอสมาชก 1. ............................................................................................................................ 2. ............................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................

ขอท รายการประเมน คะแนน ขอคดเหน

3 2 1 1 2 3 4 5

การก าหนดเปาหมายรวม การแบงหนาทรบผดชอบ การปฏบตตามหนาททไดรบมอบหมาย การประเมนและปรบปรงงาน ................................................

รวม

ผประเมน............................................................. วนท ............เดอน...............................พ.ศ. ..............