tak kelompok 1 hall

8/17/2019 Tak Kelompok 1 Hall

1/25

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Asuhan keperawatan jiwa merupakan asuhan keperawatan yang spesialistik,

namun tetap dilakukan secara holistik pada saat melakukan asuhan keperawatan

klien. Berbagai terapi keperawatan yang dikembangkan difokuskan pada klien

secara individu, kelompok, keluarga, maupun komunitas.Klien yang dirawat di rumah di rumah sakit jiwa atau ruang jiwa umumnya

dengan keluhan tidak dapat diatur di rumah, misalnya amuk, diam saja, tidak

mandi, keluyuran, mengganggu orang lain dan sebagainya. Setelah berada dan

dirawat di rumah sakit, hal yang sama sering terjadi banyak klien diam,menyendiri tanpa ada kegiatan. Harihari perawatan dilalui dengan makan, minum

obat, dan tidur.!erapi aktivitas kelompok merupakan salah satu terapi modalitas yang

dilakukan kepada kelompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang

sama. Aktivitas digunakan sebagai terapi dan kelompok digunakan sebagai media

untuk berinteraksi. "i dalam kelompok terjadi dinamika interaksi yang saling

bergantung, saling membutuhkan dan menjadi laboratorium tempat klien berlatih

perilaku baru yang adaptif untuk memperbaiki perilaku lama yang maladaptif.Ada dua tujuan umum dari terapi aktivitas kelompok ini yaitu tujuan

terapeutik dan tujuan rehabilitatif. !ujuan terapeutik meliputi # $% &enggunakan

kegiatan untuk memfasilitasi interaksi, '% mendorong sosialisasi dengan

lingkungan (hubungan dengan luar diri klien%, )%meningkatkan stimulus realitas

dan respon individu, *% memotivasi dan mendorong fungsi kognitif dan afektif,

+% meningkatkan rasa dimiliki, % meningkatkan rasa percaya diri, -% belajar cara

baru dalam menyelesaikan masalah. Sedangkan tujuan rehabilitatif meliputi$% meningkatkan kemampuan untuk ekpresi diri, '% meningkatkan kemampuan

empati, )% meningkatkan keterampilan sosial, *% meningkatkan pola penyelesaian

masalah.Beberapa aspek dari klien yang harus diperhatikan dalam penjaringan klien

yang akan diberikan aktivitas kelompok adalah # $% aspek emosi, seperti gelisah,

curiga, merasa tidak berguna, tidak dicintai, tidak dihargai, tidak diperhatikan,

merasa disisihkan, merasa terpencil, klien merasakan takut dan cemas,

menyendiri, menghindar dari orang lain, '% aspek intelektual, klien tidak ada

$


2/25

inisiatif untuk memulai pembicaraan, jika ditanya klien menjawab seperlunya,

jawaban klien sesuai dengan pertanyaan perawat, )% aspek sosial, klien sudah

dapat membina hubungan saling percaya dengan perawat, klien mengatakan

bersedia mengikuti therapi aktivitas, klien mau berinteraksi minimal dengan satu

perawat lain ke satu klien lain.uang /arkit merupakan ruang perawatan klien dengan gangguan atau

penyakit jiwa pada klien pria dewasa. "ari data yang ada lebih dari +01 adalah

klien yang mengalami gangguan persepsi sensori# halusinasi. Sehubungan dengan

hal tersebut kami kelompok 2 mahasiswa Akper /anti 3aluya &alang /rodi " 222

Keperawatan tertarik untuk melakukan terapi aktivitas kelompok stimulasi

persepsi# halusinasi.

B. Tujuan

$. !ujuan umum

Klien mampu menyelesaikan masalah yang diakibatkan oleh paparan

stimulus kepadanya.

'. !ujuan khususa. Klien dapat mempersepsikan stimulus yang dipaparkan kepadanya dengan

tepat. b. Klien dapat menyelesaikan masalah yang timbul dari stimulus yang dialami.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Konsep Teori TAK

'


3/25

1. Deinisi

!erapi aktifitas kelompok merupakan suatu psikoterapi yang dilakukann

bersamasama dengan jalan berdiskusi satu sama lain yang dipimpin atau

diarahkan oleh seorang therapist atau petugas kesehatan jiwa yang telah terlatih

(2yus, '004%. !erapi aktifitas kelompok sering digunakan dalam praktek

keperawatan jiwa, bahkan dewasa ini terapi aktifitas kelompok merupakan hal

yang penting dari keterampilan terapeutik dalam keperawatan (/urwaningsih,

'004%.

!. Sasaran "an Keanggotaan

/ada umumnya yang menjadi sasaran dari terapi kelompok adalah yang

memiliki masalah yang sama. "alam psikoterapi yang intensif kelompok yang

heterogen lebih menguntungkan dimana anggotanya terdiri dari berbagai

macam kelompok umur, jenis kelamin dan kepribadian. Sedangkan kelompok

psikoterapi yang lain adalah kelompok homogen yang anggotanya mempunyai

kebiasaan yang sama misalnya alcoholism, homose5ual, ada kecenderungan

setiap anggota mendiskusikan masalah yang sama atau mendukung anggota

lainnya. Keanggotaan sebuah terapi kelompok mempunyai beberapa

persyaratan.

#. Bentuk$Bentuk Terapi Aktiitas Kelo%pok

&enurut Keliat, '00*, terapi aktifitas kelompok dibagi menjadi empat

bagian yaitu#

$% !erapi aktifitas kelompok Stimulasi Kognitif atau persepsi.

Klien dilatih mempersepsikan stimulus yang disediakan atau

stimulus yang pernah dialami. Kemampuan persepsi klien dievaluasi dan

ditingkatkan dalam setiap sesi. "engan proses ini, diharapkan responden

klien terhadap berbagai stimulus dalam kehidupan menjadi adaptif.Aktifitas berupa stimulus dan persepsi, stimulus yang dipersiapkan#

membaca artikel6majalah6buku6puisi, mmenonton acara !7 (Keliat, '00*%.

'% !erapi Aktivitas Kelompok Sensori

Aktifitas digunakan sebagai stimulus pada sensoris klien. Kemudian

diobservasi reaksi sensori klien terhadap stimulus yang disediakan, berupaekspresi perasaan secara non verbal (ekspresi wajah, gerakan tubuh%.

)


4/25

Biasanya klien tidak mau mengungkapkan komunikasi verbal akan

terstimulasi emosi dan perasaannya serta menampilkan respon. Aktifitas

yang digunakan sebagai stimulus adalah musik, seni, menyanyi, dan

menari.

)% !erapi Aktifitas Kelompok Stimulasi ealita

Klien dioreantasikan pada kenyataan yang ada disekitar klien, yaitu

diri sendiri, orang lain yang ada disekeliling klien atau orang yang dekat

dengan klien, dan lingkungan yang mempunyai hubungan dengan klien.

"emikian pula pada oreantasi waktu saat ini, waktu yang lalu dan rencana

kedepan. Aktifitas dapat berupa# oreantasi orang, waktu, tempat, benda

yang ada disekitar, dan semua kondisi nyata (Keliat, '00*%.

*% !erapi Aktifitas Kelompok Sosialisasi

Klien dibantu untuk melakukan sosialisasi dengan individu yang ada

disekitar klien. Sosialisasi dapat dilakukan secara bertahap dari

interpersonal (satu dan satu%, kelompok, dan masa. Aktifitas dapat berupa

latihan sosialisasi dalam kelompok (Keliat, '00*%.

B. Persiapan

$. Analisa situasi meliputi #a% waktu pelaksanaan,

b% jumlah perawat,c% pembagian tugas perawat,d% alat bantu yang dipakai dane% persiapan ruangan.

'. 8raian tugas perawat (therapist%#a. 9eader dan :o9eader

Bertugas menganalisa dan mengobservasi polapola komunikasi

dalam kelompok, membantu anggota kelompok untuk menyadari dinamisasi

kelompok, menjadi motivator, membantu kelompok untuk menetapkantujuan dan membuat peraturan. /emimpin dan anggota kelompok

mendiskusikan apa yang harus dilakukan selanjutnya, memotivasi kesatuan

kelompok dan membantu kelompok untuk berkembang dan bergerak secara

dinamis. b. ;asilitator

Bertugas memberikan stimulus kepada anggota kelompok lain agar

dapat mengikuti jalannya kegiatan dalam kelompok.c.


5/25

Bertugas mencatat serta mengamati respon klien, jalannya aktivitas

therapi, peserta yang aktif dan pasif dalam kelompok serta yang drop out

(tidak dapat mengikuti kegiatan sampai selesai%.). /roses Seleksi

a. Berdasarkan observasi prilaku seharihari klien yang dikelola oleh perawat. b. Berdasarkan informasi dan diskusi mengenai prilaku klien seharihari serta

kemungkinan dilakukan therapi kelompok pada klien tersebut dengan

perawat ruangan.c. &elakukan kontak pada klien untuk mengikuti aktivitas yang akan

dilakukan.*. /rogram antisipasi masalah

Suatu intervensi keperawatan yang dilakukan dalam mengantisipasi

keadaan yang bersifat darurat atau emergensi yang dapat mempengaruhi proses pelaksanaan kegiatan therapi aktivitas kelompok.

BAB III

PENATALAKSANAAN

A. Kegiatan

1. Kegiatan TAK

a. /erkenalan

Kelompok perawat memperkenalkan identitas diri masingmasing

dipimpin oleh leader. 9eader menjelaskan peraturan kegiatan dalam

kelompok.

+


6/25

b. Kegiatan

Klien mencari pasangan yang tepat, melakukan perkenalan dengan

pasangan, melakukan perkenalan di depan kelompok, melakukan perintah

permainan dan memberikan jawaban atas pertanyaan dari kelompok.

c. =valuasi

Setelah mengikuti kegiatan klien dipersilahkan untuk mengemukakan

perasaan dan pendapatnya tentang kegiatan

d. !erminasi atau /enutup

9eader menjelaskan kembali tujuan dan manfaat kegiatan, klien

menyebutkan kembali tujuan dan manfaat kegiatan.

!. Kriteria Peserta

Kriteria klien yang mengikuti terapi !AK di ruang /arkit S> 9awang #

a. Klien halusinasi yang belum bisa mengkonrol halusinasinya

b. Klien halusinasi yang sudah dapat mengontrol halusinasinya

c. Ketika akan mengikuti !AK, klien dalam kondisi tenang dan tidak beresiko

membahayakan lingkungan sekitar

d. :ukup kooperatif dalam komunikasi

#. Peserta &

$% Bapak Stevanus

'% Bapak &och. /urwanto

)% Bapak Andri ?uwono

*% Bapak !umper

+% Bapak &unib

% Bapak &ulyanto

-% Bapak Andri &ulyotanto

@% Bapak &udhofir 4% Bapak Supryadi

'. (asala) Kepera*atan

a. Halusinasi

+. Persiapan

$. Sesi $ # &engenal Halusinasia% 3aktu /elaksanaan

Hari6waktu # >umat 6$@


7/25

Alokasi waktu # lama kegiatan *+ menit b% >umlah /erawat

&ahasiswa # + orang/erawat uangan # $ orang

c% /embagian !ugas

9eader # ?udi =ko:o9eader #>uwita


8/25

$. !erapis menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu

mengenal suarasuara yang didengar (halusinasi% tentang isinya,

waktu terjadinya, situasi terjadinya, dan perasaan klien pada saat

terjadi.'. !erapis meminta klien menceritakan isi halusinasi, kapan

terjadinya, situasi yang membuat terjadi, dan perasaan klien pada

saat terjadi halusinasi. &ulai dari klien yang sebelah kanan,

secara berurutan sampai semua klien mendapat giliran. Hasilnya

tulis di whiteboard.). Beri pujian pada klien yang melakukan dengan baik.*. Simpulkan isi, waktu terjadi, situasi terjadi, dan perasaan klien

dari suara yang biasa didengar.

*. !ahap terminasia. =valuasi

$. !erapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti !AK.'. !erapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok.

b. !indak lanjut!erapis meminta klien untuk melaporkan isi, waktu, situasi, dan

perasaannya jika terjadi halusinasi.c. Kontrak yang akan datang

$. &enyepakati !AK yang akan datang, yaitu cara mengontrol

halusinasi.'. &enyepakati waktu dan tempat.

'. Sesi '# &engontrol Halusinasi dengan &enghardik a% 3aktu /elaksanaan

Hari6!anggal # >umat6$@


9/25

'. !empat tenang dan nyaman.f% Alat

$. Spidol dan papan tulis6whiteboard6flipchart.g% &etode#

$. "iskusi dan tanya jawab.

'. Bermain peran atau stimulus.h% 9angkah kegiatan#$. /ersiapan

a. &engingatkan kontrak pada klien yang telah mengikuti sesi $. b. &empersiapkan alat dan tempat pertemuan.

'.


10/25

$. !erapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti !AK.'. !erapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok.

b. !indak lanjut$. !erapis menganjurkan klien untuk menerapkan cara yang telah

dipelajari jika halusinasi muncul.'. &emasukkan kegiatan menghardik dalam jadwal kegiatan

harian klien.c. Kontrak yang akan datang

$. !erapis membuat kesepakatan dengan klien untuk !AK yang

berikutnya, yaitu belajar cara mengontrol halusinasi dengan

melakukan kegiatan.'. !erapis membuat kesepakatan waktu dan tempat !AK

berikutnya.

). Sesi )# &engontrol Halusinasi dengan &elakukan Kegiatana% 3aktu /elaksanaan

Hari6!anggal # Sabtu6$4


11/25

b. &empersiapkan alat dan tempat pertemuan. b% ika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus

minta iCin kepada terapis. b. 9ama kegiatan *+ menit.c. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

c% !ahap kerjaa. !erapis meminta klien menceritakan apa yang dilakukan pada saat

mengalami halusinasi, dan bagaimana hasilnya. 8langi sampai

semua klien mendapat giliran. b. Beri pujian pada klien selesai bercerita.c. !erapis menjelaskan cara mengatasi halusinasi dengan melakukan

kegiatan yang ada.d. !erapis menyebutkan kegiatan yang ada seharihari.e. !erapis meminta masingmasing klien menyebutkan kegiatan

seharihari.f. !erapis memberikan pujian dan mengajak semua klien bertepuk

tangan saat setiap klien selesai menyebutkan kegiatan yang ada.d% !ahap terminasi

a. =valuasi

$. !erapis menanyakan perasaan klien setelah selesai menyusun jadwal kegiatan dan memperagakannya.

'. !erapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok. b. !indak lanjut

!erapis menganjurkan klien melaksanakan dua cara mengontrol

halusinasi, yaitu menghardik dan melakukan kegiatan.c. Kontrak yang akan datang

$. !erapis membuat kesepakatan dengan klien untuk !AK yang


bercakapcakap.

$$


12/25

'. !erapis membuat kesepakatan waktu dan tempat !AK

berikutnya.*. Sesi *# &encegah Halusinasi dengan Bercakapcakap

a% 3aktu /elaksanaanHari6tanggal # Sabtu6$4 adwal kegiatan harian klien dan pulpen.g% &etode$. "iskusi kelompok '. Bermain peran atau stimulasi

h% 9angkah Kegiatan #$. /ersiapan

$. &engingatkan dengan klien yang telah mengikuti sesi'. !erapis membuat kontrak dengan klien). &empersiapkan alat dan tempat pertemuan

'.


13/25

a. !erapis menjelaskan tujuan, yaitu mengontrol halusinasi

dengan bercakapcakap. b. !erapis menjelaskan aturan main sebagai berikut #

$. >ika ada klien yang meninggalkan kelompok, harus

meminta iCin kepada terapis'. 9ama kegiatan *+ menit). Setiap klien mengikuti kegiaan dari awal sampai akhir

). !ahap kerja$. !erapis menjelaskan pentingnya bercakapcakap dengan orang

lain untuk mengontrol dan mencegah halusinasi'. !erapis meminta tiap klien menyebutkan orang yang biasa dan

bisa diajak bercakapcakap.). !erapis meminta tiap klien menyebutkan pokok pembicaraan

yang biasa dan bisa dilakukan*. !erapis memperagakan cara bercakapcakap jika halusinasi

muncul DSuster ada suara di telinga saya, saya mau ngobrol saja

dengan susterF atau DSuster saya mau ngobrol tentang kapan saya

boleh pulangF+. !erapis meminta klien untuk memperagakan percakapan dengan

orang di sebelahnya.. Berikan puian atas keberhasilan klien-. 8langi e dan f sampai semua klien mendapat giliran.

*. !ahap terminasi$. =valuasi

a. !erapis menanyakan perasaan klien setelah mengkut !AK b. !erapis menanyakan !AK mengontrol halusinasi yang mudah

dilatihc. &emberikan pujian atas keberhasilan kelompok

'. !indak lanjut&enganjurkan klien meggunakan tiga cara mengontrol halusinasi

yaitu menghardik, melakukan kegiaan, dan bercakapcakap.). Kontrak yang akan datang

a. !erapis membuat kesepakatan dengan klien untuk !AK


kepatuhan minum obat. b. !erapis menyepakati waktu dan tempat.

+. Sesi + # &engkontrol Halusinasi dengan /atuh &inum


14/25

Alokasi 3aktu # 9ama Kegiatan *+ menit b% >umlah /erawat

&ahasiswa # +


15/25

$. !erapis menjelaskan untungnya patuh minum obat, yaitu

mencegah kambuh karena obat member perasaan tenang, dan

memperlambat kambuh'. !erapis menjelaskan kerugian tidak patuh minum obat, yaitu

penyebab kambuh). !erapis meminta tiap klien menyampaikan obat yang dimakan

dan waktu memakannya.*. &enjelaskan lima benar minum obat, yaitu benar obat, benar

waktu minum obat, benar orang yang minum obat, benar cara

minum obat, dan benar dosis+. &eminta klien menyebutkan lima benar cara minum obat,

secara bergiliran.

. Berikan pujian pada klien yang benar -. &endiskusikan perasaan klien setelah minum obat@. &endiskusikan perasaan klien setelah teratur minum obat4. &enjelaskan keuntungan patuh minum obat, yaitu salah satu

cara mencegah halusinasi kambuh$0. &enjelaskan akibat atau kerugian tidak patuh minum obat,

yaitu kejadian halusinasi atau kambuh$$. &inta klien menyebutkan kembali keuntungan patuh minum

obat dan kerugian tidak patuh minum obat$'. &emberi pujian tiap klien benar.

*. !ahap terminasia. =valuasi

$% !erapis menanyakan perasaan klien setelah mengkut !AK '% !erapis menanyakan jumlah cara mengontrol halusinasi yang

sudah dipelajari)% !erapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok

b. !indak lanjut

&enganjurkan klien meggunakan empat cara mengontrol halusinasiyaitu menghardik, melakukan kegiaan, dan bercakapcakap.

c. Kontrak yang akan datang$% !erapis mengakhiri sesi !AK stimulasi persepsi untuk

mengkontrol halusianasi'% Buat kesepakatan baru untuk !AK yang lain sesuai dengan

indikasi klien.,. E-aluasi "an Doku%entasi

$. Sesi $# &engenal Halusinasi

a. =valuasi

$+


16/25

=valuasi dilakukan saat proses !AK berlangsung, khususnya pada

tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan

tujuan !AK. 8ntuk !AK stimulasi persepsi halusinasi sesi $, kemampuan

yang diharapkan adalah mengenal isi halusinasi, waktu terjadinya

halusinasi, situasi terjadinya halusinasi, dan perasaan klien pada saat

terjadinya halusinasi. ;ormulir evaluasi sebagai berikut#

Sesi 1& TAK

Sti%ulasi Persepsi& Halusinasi

Kemampuan mengenal halusinasi

Go Gama klien &enyebut

isi

halusinasi

3aktu

!erjadinya

Halusinasi

Situasi

!erjadinya

Halusinasi

/erasaan

Klien /ada

Saat

!erjadinya

Halusinasi

$.

'.

).

*.+.

.

-.

@.

4.

$0.

Petunjuk&

$. !ulis nama panggilan klien yang ikut !AK pada kolom nama klien.'. 8ntuk setiap klien, beri penilaian kemampuan mengenal halusinasi# isi, waktu,

situasi, dan perasaan. Beri tanda (% jika klien mampu dan tanda (5% jika klien

tidak mampu.

b. "okumentasi

$


17/25

"okumentasikan kemampuan yang dimiliki klien saat !AK pada

catatan proses keperawatan setiap klien. :ontoh# klien mengikuti !AK

Stimulasi persepsi# halusinasi Sesi $. Klien mampu meyebutkan isi

halusinasi (menyuruh memukul%, waktu (pukul 4 malam%, situasi (jika

sedang sendiri%, perasaan (kesal dan geram%. Anjurkan klien

mengidentifikasi halusinasi yang timbul dan menyampaikan kepada

perawat.

'. Sesi '# &engontrol Halusinasi dengan &enghardik a. =valuasi


tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengantujuan !AK. 8ntuk !AK stimulasi persepsi halusinasi sesi ', kemampuan

yang diharapkan adalah mengatasi halusinasi dengan menghardik. ;ormulir

evaluasi sebagai berikut#

$-


18/25

Sesi !& TAK


Kemampuan menghardik halusinasi

Go Gama

klien

Aspek yang di nilai

&enyebutkan

cara yang selama

ini digunakan

mengatasi

halusinasi

&enyebutkan

efektifan cara

&enyebutka

n cara

mengatasi

halusinasi

denganmenghardik

&emperagaka

n menghardik

halusinasi

$

'

)

*

+

-

@

4

$0

Petunjuk&

$. !ulis nama panggilan klien yang ikut !AK pada kolom nama klien.'. 8ntuk setiap klien, beri penilaian kemampuan menyebutkan# cara yang biasa

digunakan untuk mengatasi halusinasi, keefektifannya, cara menghardik

halusinasi, dan memperagakannya. Beri tanda (% jika klien mampu dan tanda

(5% jika klien tidak mampu.

b. "okumentasi

$@


19/25



Stimulasi persepsi# halusinasi Sesi '. Klien mampu memperagakan cara

menghardik halusinasi. Anjurkan klien menggunakannya jika halusinasi

muncul, khususnya pada malam hari (buat jadwal%.

). Sesi )# &engontrol Halusinasi "engan &elakukan Kegiatana. =valuasi


tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan

tujuan !AK. 8ntuk !AK stimulasi persepsi halusinasi sesi ), kemampuan

yang diharapkan adalah klien melakukan kegiatan harian. ;ormulir evaluasisebagai berikut#

Sesi #& TAK


Kemampuan mencegah halusinasi dengan melakukan kegiatan

$4

Go Gama

klien

Aspek yang di nilai

&enyebutkan

kegiatan

yang biasa

dilakukan

&emperagakan

kegiatan yang

biasa

dilakukan

&enyusun

jadwal

kegiatan

harian

&enyebutkan

dua cara

mengkontrol

dan mencegah

halusinasi

$

'

)*

+

-

@

4$0


20/25

Petunjuk&

$. !ulis nama panggilan klien yang ikut !AK pada kolom nama klien.'.8ntuk setiap klien, beri penilaian kemampuan menyebutkan# cara yang biasa

digunakan untuk mengatasi halusinasi, keefektifannya, cara menghardik

halusinasi, dan memperagakannya. Beri tanda (% jika klien mampu dan tanda (5%

jika klien tidak mampu.

b. "okumentasi



Stimulasi persepsi# halusinasi Sesi '. Klien mampu memperagakan cara

menghardik halusinasi. Anjurkan klien menggunakannya jika halusinasi

muncul, khususnya pada malam hari (buat jadwal%.

'0


21/25

'$


22/25

*. Sesi * #Kemampuan bercakapcakap untuk mencegah halusinasi$. =valuasi

=valuasi dilakukan saat proses !AK berlangsung, khususnya pada tahap

kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan

!AK. 8ntuk stimulasi persepsi halusinasi sesi *, kemampuan yangdiharapkan adalah mencegah halusinasi dengan bercakapcakap. ;ormulir

evaluasi sebagai berikut #

Sesi '& TAK


Kemampuan bercakapcakap untuk mencegah halusinasi

/etunjuk

'. !ulis nama panggilan klien yang ikut !AK pada kolom nama klien). 8ntuk tiap klien, beri penilaian kemampuan menyebutkan orang yang biasa diajak

bicara, memperagakan percakapan, menyusun jadwal percakapan, menyebutkan

tiga cara mencegah halusinasi. Beri tanda (% jika klien mampu, dan tanda (5% jika klien tidak mampu.

''

Go Gama

klien

Aspek yang di nilai

&enyebutkan

orang yang

bisa diajak

bicara

&emperagakan

percakapan

&enyusun

jadwal

percakapan

&enyebutkan

tiga cara

mengkontrol

dan mencegah

halusinasi

$

'

)

*

+

-

@

4

$0


23/25

*. "okumentasi"okumentasikan kemampuasn yang dimiliki klien saat !AK pada

catatan proses keperawatan tiap klien. :ontoh # klien mengikuti !AK

stimulasi persepsi halusinasi Sesi *. Klien belum mampu secara lancer bercakapcakap dengan orang lain. Anjurkan klien bercakapcakap dengan

perawat dank lien lain di ruang rawat

+. Sesi + # kemampuan patuh minum obat unuk mencegah halusinasia. =valuasi

=valuasi dilakukan saat proses !AK berlangsung, khususnya pada tahap

kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan halusinasi. Sesi +,

kemampuan klien yang diharapkan adalah menyebutkan + benar minumobat, keuntungan minum obat, dan akibat tidak pauh minum obat. ;ormulir

evaluasi sebagai berikut #

Sesi +& TAK


Kemampuan patuh minum obat unuk mencegah halusinasi

Go Gama klien &enyebutkan +

benar minum obat

&enyebutkan

keuntunganminum obat

&enyebutkan

tidak patuhminum obat

$.

'.

).

*.

+.

.

-.

@.

4.

$0.

/etunjuk #

$% !ulis nama panggilan klien yang ikut !AK pada kolom nama klien

')


24/25

'% 8ntuk tiap klien, beri penilaian tntang kemampuan menyebutkan lima benar cara

minum obat, keuntungan minum obat, dan akibat tidak patuh minum obat. Beri

tanda jika klien mampu (% dan tanda (5% jika klien tidak mampu.

b. "okumentasi"okumentasikan kemampuan yang dimiliki klien pada catatan proses

keperawatan tiap klien. :ontoh # klien mengikuti sesi +, !AK stimulasi

persepsi halusinasi. Klien mampu menyebutkan + benar cara minum obat ,

manfaat minum obat, dan akibat tidak patuh minum obat (kambuh%.

Anjurkan klien minum obat dengan cara yang benar.

. Setting Te%pat

Keterangan #

'*

K

L

Co.

L

O

K

K

K

K

K

K

F

F

K

K


25/25

# Klien # ;asilitator

# :o. 9eader # akarta # =:.

Keliat, Budi Anna dan Akemat. '00+. Keperawatan Jiwa Terapi Aktivitas

Kelompok . >akarta # =:.

/urwaningsih dan Karlina. '004. Asuhan Keperawatan Jiwa Dilengkapi Terapi

Modalitas dan Standard Operating Procedure (SOP) >akarta # Guha &edika

/ress.

K

Co.

LO

F

L

tak kelompok 1 hall

Documents