แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/t1197-56-2201-2001.pdf ·...

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2201-2001 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

( 3 หนวยกต 4 ชวโมง / สปดาห )

หมวดวชาทกษะวชาชพ

กลมทกษะวชาชพเฉพาะ

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ประเภทวชา พาณชยกรรม

สาขาวชา การบญช

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 2

โดย

อาจารย ณฐรดา กาฬภกด

อาจารย ถาวร ประรงคทอง

กลมวชา การบญช

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ

สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2201-2001 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา จานวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชา บญช

จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการ วธการและขนตอนการจดทาบญชสาหรบกจการ

เจาของคนเดยวประเภทธรกจซอขายสนคา

2. มทกษะปฏบตงานบญชตามหลกการบญชทรบรองทวไป สาหรบกจการเจาของคนเดยว

ประเภทธรกจซอขายสนคา

3. มกจนสย ความมระเบยบ ละเอยดรอบคอบ ซอสตย มวนย ตรงตอเวลา และมเจตคตทด

ตอวชาชพบญช

สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบหลกการของสมดรายวนเฉพาะ และวธการบญชสาหรบกจการ

เจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา

2. ปฏบตงานบญชสาหรบกจการเจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา ตามหลกการ

บญชทรบรองทวไป

คาอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบ การบนทกรายการซอขายสนคาในสมดรายวนเฉพาะ สมดเงนสด 2 ชอง

สมดเงนสด 3 ชอง การผานรายการไปบญชแยกประเภท รายการปรบปรง การแกไขขอผดพลาด และปดบญชเมอสนงวด

บญช กระดาษทาการชนด 8 ชอง งบกาไรขาดทน งบแสดงฐานะการเงน และงบทดลองหลงปดบญช

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายวชา


หนวย ชอหนวย สมรรถนะรายหนวย

1 การบญชเกยวกบสนคา บนทกบญชเกยวกบสนคาไดอยางถกตองตามหลกการบญช

2 การบนทกรายการเกยวกบเงนสด บนทกรายการเกยวกบเงนสดไดอยางถกตองตามหลกการ

บญช

3 รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด บนทกรายการปรบปรงและแกไขขอผดพลาดไดอยางถกตอง

ตามหลกการบญช

4 การปดบญชและการจดทางบการเงน บนทกการปดบญชและจดทางบการเงนไดอยางถกตองตาม

หลกการบญช

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร


หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท

1 การบญชเกยวกบสนคา 1 - 5 1-20

1.1 ความรทวไปเกยวกบสนคา

1.1.1 ความหมายของสนคา

1.1.2 เงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคา

1.1.3 ความหมายของภาษมลคาเพม

1.1.4 เอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคา

1.2 การบนทกบญชเกยวกบสนคา

1.2.1 การบนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะ

1.2.2 การผานรายการไปบญชแยกประเภท

2 รายการเกยวกบเงนสด 6 - 8 21 - 32

2.1 การบนทกรายการเกยวกบเงนสด

2.1.1 สมดเงนสด 2 ชอง


2.1.3 สมดรายวนรบเงน

2.1.4 สมดรายวนจายเงน

สอบกลางภาคเรยน 1/2561 9 33 - 36

3 รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด 10 - 14 37 - 56

3.1 บนทกรายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด

3.1.1 รายการปรบปรง

3.1.2 การแกไขขอผดพลาด

4 การปดบญชและการจดทางบการเงน 15 - 17 57 - 68

4.1 การบนทกรายการปดบญชและการจดทางบการเงน

4.1.1 การบนทกรายการปดบญช

4.1.2 กระดาษทาการ 8 ชอง

4.1.3 งบการเงน

สอบปลายภาคเรยน 1/2561 18 69 - 72

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา รหสวชา 2201-2001 สอนสปดาหท 1 - 5

ชอหนวย การบญชเกยวกบสนคา ชวโมงรวม 20 ชวโมง

ระดบ ปวช.2 ชอผสอน อ.ณฐรดา กาฬภกด จานวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระสาคญ

สนคา หมายถง สนทรพยทมตวตนหรอสงของทกจการมไวจาหนายใหกบลกคา เพอหาผลกาไรจากการจาหนาย

กจการซอขายสนคาขนาดใหญมรายการคาหลายรายการจะนยมบนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะ

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป

1. มความรความเขาใจเรองความรทวไปเกยวกบสนคา

2. มความรความเขาใจเรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความหมายของสนคาไดถกตอง

2. บอกเงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคาไดถกตอง

3. บอกความหมายของภาษมลคาเพมไดถกตอง

4. บอกเอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคาไดถกตอง

5. บนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะไดอยางถกตองตามหลกการบญช

6. ผานรายการไปบญชแยกประเภทไดอยางถกตองตามหลกการบญช

สมรรถนะรายหนวย

บนทกบญชเกยวกบสนคาไดอยางถกตองตามหลกการบญช

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

-

วธการบรณาการ

-

สาระการเรยนร

1. การบญชเกยวกบสนคา

1.1 ความรทวไปเกยวกบสนคา

1.1.1 ความหมายของสนคา

1.1.2 เงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคา

1.1.3 ความหมายของภาษมลคาเพม

1.1.4 เอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคา

1.2 การบนทกบญชเกยวกบสนคา

1.2.1 การบนทกบญชในสมดรายวนเฉพาะ

1.2.2 การผานรายการไปบญชแยกประเภท

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา

2. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม

หลกความมภมคมกน

1. ผเรยนไดรบความรทถกตอง พรอมทงกาหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการบญช

และมสาระสาคญทสมบรณ

2. มการเตรยมความพรอมในการเรยน

เงอนไขความร

1. ผเรยนไดเรยนรเกยวกบการปฏบตงานบญชสาหรบกจการเจาของคนเดยว ประเภทธรกจซอขายสนคา

(ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

เงอนไขคณธรรม

1. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน (ความขยน ความอดทน)

2. มความซอสตยสจรตตามจรรยาบรรณของนกบญช (ความซอสตยสจรต)

นาปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

ในสปดาหแรกของการสอน ผเรยนจะยงไมทราบตารางเรยนจงขาดความพรอมในการเรยน ดงนน

จงเนนเกยวกบเรองความสาคญของรายวชา และประโยชนทจะสามารถนาไปใชไดในการเรยนและการทางานเพอเนนให

ผเรยนมเจตคตทดตอวชา

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 1 ชวโมงท 1 - 4)

- ผสอนกลาวแนะนาการเรยนการสอน การใหคะแนน การวดผลประเมนผล การปฏบตตวในขณะเรยน

เพอเปนการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงานตามหลกภมคมกน

- แนะนาการศกษาคนควาหาความรจากแหลงตางๆ ททนสมยนอกจากหนงสอเรยนเพอใหทนตอการเปลยนแปลง

ของสงคมในยคปจจบน เชน ICT เปนตน

- ผสอนแจงชอหนวยและจดประสงคการเรยนรประจาสปดาหท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา

- แจงวธการวดผลและเกณฑตางๆ ประจาหนวยการเรยนรท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา

- ผ สอนซกถามเกยวกบคานยามของคาวา “สนคา” ในความเขาใจของตนเองจากประสบการณตรงใน

ชวตประจาวน โดยสมตอบคาถามประมาณ 4 คน เพอนาเขาสบทเรยน โดยผเรยนสามารถตอบไดอยางนอย 3 คน

จงจะถอวาผานเกณฑ

- ทดสอบกอนเรยน เรองความรเบองตนเกยวกบสนคา จานวน 10 ขอ ในการวดความเขาใจกอนการเรยนร เพอ

คานงถงความแตกตางระหวางบคคล

- ผสอนอธบายความหมายของสนคา เงอนไขตางๆ เกยวกบการซอขายสนคา และภาษมลคาเพม โดยใชสอ

Power Point พรอมทงใหดตวอยางเอกสารทเกยวของกบการซอขายสนคา เชน ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ

เลมท 05

เลขท 05-003

ใบเสรจรบเงน / ใบกากบภาษ

วนท 5 มกราคม 25X4

ชอลกคา รานเจรญกรงพานช

ทอย 125 เขตบางกอกใหญ กรงเทพฯ 10600

จานวน รายการ ราคาตอหนวย จานวนเงน

10 เครอง โทรศพท Mobile 3 G-25X4/1 30,000 - 300,000 -

รวมเงน 300,000 -

ภาษมลคาเพม 7% 21,000 -

(สามแสนสองหมนหนงพนบาทถวน) รวมทงสน 321,000 -

สนคาซอแลวไมรบคน

()เชคเลขท 12356 ธนาคารกรงไทย ลงวนท 25 มนาคม 25X4 (.....) เงนสด

ผรบเงน.............................................

............../................/...............

- เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย หรอแสดงความคดเหนเพอใหผเรยนกลาแสดงออกอยางถกกาลเทศะ

เลขประจาตวผเสยภาษอากร 3 21535661 2

บรษท นวสแอร จากด

103 ถนนพหลโยธน เขตจตจกร กรงเทพฯ 10900

โทร. 0-2382-3654

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ ซงเปนการเรยนแบบลงมอปฏบต โดยปฏบตตามใบงานกลมทไดรบ

มอบหมาย มการแบงกลมผเรยนกลมละประมาณ 5 คน โดยผสอนเปนคนกาหนด (พจารณาใหผเรยนทมาจาก

ตางหองไดอยกลมเดยวกน เพอใหผเรยนไดรจกเพอนใหม) โดยปฏบตตามคาสงของใบงาน เรองการบญชสาหรบ

กจการซอขายสนคา และจดกจกรรมการเรยนรแบบการอภปรายกลม เพอระดมความคดและแบงปน

ประสบการณการเรยนรรวมกน ในรปแบบ CIPPA MODEL โดยผเรยนไดแสดงผลงานของตนในรปแบบของ

การสรางสถานการณจาลองการซอขายสนคา โดยมรปแบบกจกรรมดงน

o วางแผนการเปดกจการประเภทซอขายสนคา (สนคาประเภทเครองเขยน) โดยกาหนดชอราน สนคา และ

ออกแบบเอกสารการคาใหถกตองตามขอกาหนดของ พ.ร.บ. การบญช และประมวลรษฎากร

o จดสถานทเพอจดสถานการณจาลอง โดยจดบธจาหนายสนคา มปายชอราน/ใบโฆษณาสนคา และการ

จดแสดงสนคาเพอจาหนาย

o จดสถานการณจาลองการซอขายสนคาโดยใชเอกสารการคา

- หลงการจดกจกรรมสถานการณจาลอง ผเรยนและผสอนสรปกจกรรมรวมกน โดยสมถามแตละกลมวา

มรายการคาใดเกดขนบางในกจการของตน และไดรบเอกสาร/ออกเอกสารการคาใดไปบาง ถกตองหรอผดพลาด

อยางไร โดยสมถามจานวน 4 กลม และสามารถปฏบตกจกรรมไดถกตองอยางนอย 2 กลม

- ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม เรองปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ในการซอสนคาและการใชจายใน

ชวตประจาวน โดยคานงถงความพอประมาณ ความมเหตผล และการสรางภมคมกนในตว ตลอดจนใชความร

และคณธรรม เปนพนฐานในการดารงชวตใหอยไดอยางมนคงและย งยนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- ทดสอบหลงเรยนรประจาหนวยการเรยนท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา โดยผเรยนสามารถทาคะแนนสอบได

อยางนอยรอยละ 60 ของคะแนนเตม 10 คะแนน

- มอบหมายใหผเรยนไปศกษาเพมเตมเรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา เพอเปนการเตรยมความพรอมกอนเรยน

และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

เทคนควธการสอนทนามาใช

1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เพอระดมความคดและแบงปนประสบการณการเรยนรรวมกน รปแบบ

CIPPA MODEL โดยแสดงผลงานในรปแบบสถานการณจาลอง

2. การเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยปฏบตตามใบงานกลมทไดรบมอบหมาย

สอการเรยนรและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา, ตวอยางเอกสารการคาตางๆ เชน ใบกากบ

สนคา/ใบกากบภาษ ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ, โปสเตอรปายชอ/โฆษณา, แบบทดสอบกอน

เรยนและหลงเรยน

2. โสตทศนปกรณ : โปรเจคเตอร, Power Point เรองการบญชเกยวกบสนคา

3. สอเทคโนโลยขนสง : -

4. อนเทอรเนต : -

5. อนๆ : สนคา (ประเภทเครองเขยน) เพอใชในการจดสถานการณจาลองการจาหนายสนคา,

ใบงานเรองการบญชเกยวกบสนคา

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม/ตอบ ภายในชนเรยน

2. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน หนวยท 1 เรองการ

บญชเกยวกบสนคา

3. ใบงาน เรองการบญชเกยวกบสนคา

1. ผเรยนรอยละ 90 จากการสม ตอบคาถามไดถกตอง

2. ผเรยนทาคะแนนสอบไดรอยละ 60 ของคะแนนเตม

3. ปฏบตตามใบงานดวยความถกตองโดยมคะแนนการ

ปฏบตงานไมตากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม

8 – 10 คะแนน = ด

5 – 7 คะแนน = พอใช

0 – 4 คะแนน = ปรบปรง

เอกสารอางอง/เวบไซต

1. นนท ศรสวรรณ. การบญชสาหรบกจการซอขายสนคา (2201-2001). สานกพมพวงอกษร. กรงเทพฯ. 2557.


- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนรประจาหนวยการเรยน เรองการบญชเกยวกบสนคา เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดเรยนรเกยวกบเรองอะไรบาง


- ผสอนสมถามผเรยนประมาณ 4 – 5 คน จากการเรยนแบบสถานการณจาลองทผานมาเกยวกบเอกสารการคาทใช

ในการบนทกบญชในคาบเรยนทผานมา เชน ใบกากบสนคา/ใบสงของ/ใบกากบภาษ , ใบเสรจรบเงน/ใบกากบ

ภาษ วาถอเปนรายการคาใดทางบญช โดยใชสอ Power Point แสดงรปแบบเอกสารการคา ซงผเรยนตองสามารถ

ตอบคาถามไดถกตองอยางนอยรอยละ 50

- ผสอนจดกจกรรมการเรยนรแบบบรรยายเรองหลกการบนทกบญชในกระบวนการซอสนคา และใชวธการสอน

แบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป ซงประกอบไปดวยรายการซอสนคา สงคนสนคา และจาย

ชาระหน เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ โดยใชสอ Power Point เรอง

หลกการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา) โดยระหวางการอธบายผสอนใหผเรยนไดมสวนรวม

ในการคดคานวณเพอใหผเรยนมความกระตอรอรน

- ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสยเพมเตม ตามหลกภมคมกน

- ผสอนจดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงานเรองการ

บนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา) เปนแบบเพอนคคด โดยใหผเรยนเลอกจบคเอง เพอ

ชวยเหลอดแล และใหคาปรกษาซงกนและกน โดยผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกบ

ผอน ความเพยรพยายาม ความกระตอรอรนในการปฏบตงาน ซงเปนไปตามเงอนไขคณธรรม

- ผสอนเดนสงเกตพฤตกรรมระหวางการทางานของผเรยน พรอมทงใหคาแนะนาในกรณทผเรยนมปญหา หรอ

อธบายเพมเตมเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา)

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถามตอบเปนรายบคคล

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 1 เรองการบญชเกยวกบสนคา โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการเกยวกบสนคา

(กระบวนการซอสนคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. การเรยนรแบบบรรยาย เรอง หลกการบนทกบญชเกยวกบสนคา พรอมทงยกตวอยางรายการคา

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคา ในสมดรายวนทวไปในกระบวนการซอสนคา

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา) เปนแบบเพอนคคด


1. สอสงพมพ : ตวอยางเอกสารการคาตางๆ เชน ใบกากบสนคา/ใบกากบภาษ ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา)

Power Point เรองคาศพทบญช



5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการซอสนคา)



2. ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา

(กระบวนการซอสนคา)




8 – 10 คะแนน = ด






- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนรประจาหนวยการเรยน เรองการบญชเกยวกบสนคา เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดเรยนรเกยวกบเรองอะไรบาง


- ผสอนสมถามผเรยนประมาณ 4 – 5 คน จากการเรยนแบบสถานการณจาลองทผานมาเกยวกบเอกสารการคาทใช

ในการบนทกบญชสาหรบกระบวนการขายสนคา เชน ใบกากบสนคา/ใบสงของ/ใบกากบภาษ , ใบเสรจรบเงน/

ใบกากบภาษ โดยใชสอ Power Point แสดงรปแบบเอกสารการคา ซงผเรยนตองสามารถตอบคาถามไดถกตอง

อยางนอยรอยละ 50

- ผสอนจดกจกรรมการเรยนรแบบบรรยายเรองหลกการบนทกบญชเกยวกบกระบวนการขายสนคา และใชวธการ

สอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป ซงประกอบไปดวยรายการขายสนคา รบคนสนคา และ

รบชาระหน เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ โดยใชสอ Power Point

เรองหลกการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) โดยระหวางการอธบายผสอนใหผเรยนไดม

สวนรวมในการคดคานวณเพอใหผเรยนมความกระตอรอรน


- ผสอนจดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) แบบเพอนคคด โดยใหผเรยนเลอกจบคเอง เพอ

ชวยเหลอดแล และใหคาปรกษาซงกนและกน โดยผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกบ

ผอน ความเพยรพยายาม ความกระตอรอรนในการปฏบตงาน ซงเปนไปตามเงอนไขคณธรรม



- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา)

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถามตอบเปนรายบคคล

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของ เรองการบญชเกยวกบกระบวนการขายสนคา โดยใชสอ Power Point เรอง

คาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการเกยวกบกระบวนการขาย

สนคา และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. การเรยนรแบบบรรยาย เรอง หลกการบนทกบญชเกยวกบกระบวนการขายสนคา

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไปเกยวกบกระบวนการขายสนคา

3. จดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) แบบเพอนคคด


1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา, ตวอยางเอกสารการคาตางๆ เชน ใบกากบ

สนคา/ใบกากบภาษ ใบเสรจรบเงน/ใบกากบภาษ

2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา)




5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา)








8 – 10 คะแนน = ด






- ผสอนแจงชอหนวยการเรยนร และจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบใน

แตละครงผเรยนไดรอะไรบาง

- ผสอนใชวธการสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL ในขนตอนแรกโดยผสอนทบทวนความร

เดมของผเรยนเรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไปทผเรยนไดศกษามาแลว เพอเชอมโยงไปสความร

ใหมเรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

- ผสอนใชวธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

ไดแก สมดรายวนซอสนคา สมดรายวนสงคนสนคา แยกประเภทรายตวเจาหน รายละเอยดเจาหน และใช

วธการสอนแบบสาธตในการบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป โดยใชสอ Power Point เรองสมดรายวน

เฉพาะ (กระบวนการซอสนคา) เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ


- จดกจกรรมการสอนแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยวธ L.T. (Learning Together) กาหนดให

ผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยน

ปานกลางและเรยนออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนทา

ใบงานกลมตามหนาททไดรบมอบหมายในกลม

- ผเรยนแตละกลมทาใบงานเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการซอสนคา) ไดแก

สมดรายวนซอสนคา สมดรายวนสงคนสนคา และแยกประเภทยอยรายตวเจาหน โดยผสอนสอดแทรก

คณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการ

ปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม



- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน โดยสมผเรยนออกมาเฉลยหนาชนเรยน และรวมกนอภปรายถงขอผดพลาด

ทอาจเกดขนในการทาใบงาน โดยผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถทาใบงานไดอยางถกตอง

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคล

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยสมผเรยนถามตอบเปนรายบคคล ซงผเรยนรอยละ 80 ตองสามารถตอบ

คาถามเพอแสดงถงความเขาใจในบทเรยน


บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการซอสนคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. การสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL เพอเปนการเชอมโยงความรเดมสความรใหม

2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตงานกลมทไดรบมอบหมาย โดยใชวธ L.T.

(Learning Together)


1. สอสงพมพ : หนงสอเรยนวชาการบญชสาหรบกจการซอขายสนคา

2. โสตทศนปกรณ : - Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ


- Power Point เรองคาศพทบญช



5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการซอสนคา)








8 – 10 คะแนน = ด






- ผสอนแจงผลการตรวจแบบฝกหดทมอบหมายในสปดาหทผานมาถงขอผดพลาดทอาจเกดขน และความเปน

ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด



- ผสอนทบทวนความรเดมตามรปแบบการสอนแบบการอภปรายกลม แบบ CIPPA MODEL เกยวกบการบนทก

รายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (สมดรายวนซอสนคา และสมดรายวนสงคนสนคา) ทผเรยนไดศกษามาแลว เพอ

เชอมโยงไปสความรใหม เรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะเรองสมดรายวนขายสนคาและสมด

รายวนรบคนสนคา

- ทดสอบกอนเรยน เรองสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา)

- ผสอนบรรยายหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ ไดแก สมดรายวนขายสนคา สมดรายวนรบคน

สนคา แยกประเภทรายตวลกหน รายละเอยดลกหน พรอมทงยกตวอยาง และสาธตการบนทกรายการคา โดยใช

สอ Power Point เรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา) เพอใหผเรยนไดรบ

ความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ


- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานทไดรบมอบหมายเปนรายกลม โดยวธ

L.T. (Learning Together) กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละ

กลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลก

ประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนทาใบงานกลมตามหนาททไดรบมอบหมายในกลม

- ผเรยนแตละกลมทาใบงานเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา) ไดแก

สมดรายวนขายสนคา สมดรายวนรบคนสนคา และแยกประเภทยอยรายตวลกหน โดยผสอนสอดแทรก

คณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการ

ปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม





- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคล เรองสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา)




บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการขายสนคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด



2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดปฏบตใบงานกลม เรองการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการขายสนคา) รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)



2. โสตทศนปกรณ : - Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ

(กระบวนการขายสนคา)

- Power Point เรองคาศพทบญช



5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะ (กระบวนการขายสนคา)





3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดรายวนเฉพาะ





8 – 10 คะแนน = ด








ชอหนวย รายการเกยวกบเงนสด ชวโมงรวม 8 ชวโมง



ในสมดรายวนเฉพาะทกจการบนทกรายการเกยวกบสนคาจะเปนรายการเกยวกบเงนเชอ แตถากจการมรายการ

เกยวกบเงนสดจะทาการบนทกในสมดเงนสดซงมหลายรปแบบดวยกน



1. มความรความเขาใจการบนทกรายการในเงนสด

2. มความรความเขาใจการบนทกรายการในสมดรายวนรบเงนและจายเงน


1. จดทาสมดเงนสด 2 ชองไดอยางถกตอง

2. จดทาสมดเงนสด 3 ชองไดอยางถกตอง

3. จดทาสมดรายวนรบเงนไดอยางถกตอง

4. จดทาสมดรายวนจายเงนไดอยางถกตอง


บนทกรายการเกยวกบเงนสดไดอยางถกตองตามหลกการบญช


-

วธการบรณาการ (ไมจาเปนตองมทกหนวย แตถามตองเขยนใหชดเจน ทงวธการ การวด ประเมนผล)

-


2. รายการเกยวกบเงนสด

2.1 การบนทกรายการในสมดเงนสด



2.1.3 สมดรายวนรบเงน

2.1.4 สมดรายวนจายเงน













1. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน

(ความขยน ความอดทน)



พบปญหาผเรยนทางานไมเรยบรอยและทางานเสรจลาชา จงใชแรงเสรมทางบวกโดยการเพมคะแนนพเศษใหกบ

ผเรยนเพอเปนแรงจงใจ




- ผสอนทบทวนความรเดมตามรปแบบการสอนแบบการอภปรายกลม รปแบบ CIPPA MODEL โดยการสนทนา

ซกถามผเรยนเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดรายวนเฉพาะทง 4 เลม ไดแก สมดรายวนซอสนคา สมด

รายวนสงคนสนคา สมดรายวนขายสนคา และสมดรายวนรบคนสนคา ทผเรยนไดศกษามาแลว เพอเชอมโยง

ไปสความรใหม เรองการบนทกรายการเกยวกบเงนสด

- ผสอนแจงจดประสงคการเรยนร โดยใหผเรยนจดในสมด เพอจะไดรวาเมอเรยนจบในแตละครงผเรยนไดร

อะไรบาง

- ทดสอบกอนเรยน เรองการบนทกรายการเกยวกบเงนสด

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4

กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน

และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหาความร

ใหมจากใบความร เรองสมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3 ชอง และแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลมโดย

อภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาสมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3 ชอง แลวออกมานาเสนอ

หนาชนเรยนเพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองหลกการบนทกรายการเกยวกบเงนสด ไดแก สมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3

ชอง และสาธตการบนทกรายการโดยใชสอ Power Point เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง เพอใหผเรยนไดรบ

ความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ


- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองสมดเงนสด 2 ชอง และ

สมดเงนสด 3 ชองเปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการปฏบตรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรม

จรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตาม



อธบายเพมเตม

- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงานหนาชนเรยน

- ทดสอบหลงเรยนเปนรายบคคลเพอวดผลสมฤทธทางการเรยน โดยผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ 60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถาม โดยผเรยนรอยละ 80 สามารถตอบคาถามไดอยาง

ถกตอง

- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 2 เรองการบญชเกยวกบเงนสด โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการในสมดเงนสด 2 ชองและ 3

ชอง เพอเปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด



2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองหลกการบนทกรายการในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง รวมกน

โดยวธ L.T. (Learning Together)



2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง




5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกบญชในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง



2. ใบงาน เรองสมดเงนสด 2 ชองและ 3 ชอง

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดเงนสด

2 ชองและ 3 ชอง




8 – 10 คะแนน = ด







- ผสอนทบทวนความรเดมเกยวกบการบนทกรายการคาในสมดเงนสด 2 ชอง และสมดเงนสด 3 ชอง ทผเรยนได

ศกษามาแลว พรอมทงชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข

ปรบปรง เพอเชอมโยงไปสการบนทกรายการคาในสมดรายวนรบเงน



- ผสอนจดกจกรรมการเรยนรแบบบรรยายเรองสมดรายวนรบเงน และใชวธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการ

ในสมดรายวนรบเงนเพอใหผเรยนไดรบความรทถกตองครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ โดยใชสอการสอน

Power Point เรองสมดรายวนรบเงน โดยระหวางการอธบายผสอนใหผเรยนไดมสวนรวมในการคดคานวณ

เพอใหผเรยนมความกระตอรอรน


- ผสอนจดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการในสมดรายวนรบเงน แบบเพอนคคด โดยใหผเรยนเลอกจบคเอง เพอชวยเหลอดแล และ

ใหคาปรกษาซงกนและกน โดยผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกบผอน ความเพยร

พยายาม ความกระตอรอรนในการปฏบตงาน ซงเปนไปตามเงอนไขคณธรรม



- ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยใบงาน

- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธ โดยผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ 60

- ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยวธการสมถาม ซงผเรยนสามารถตอบคาถามไดถกตองอยางนอยรอยละ

80

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกบญชในสมดรายวนรบเงน และใช

เวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. การเรยนรแบบบรรยาย เรอง สมดรายวนรบเงน

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการในสมดรายวนรบเงน

3. จดการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนเรยนไดลงมอปฏบต โดยการมอบหมายใหผเรยนทาใบงาน

เรองการบนทกรายการเกยวกบสนคา (กระบวนการขายสนคา) แบบเพอนคคด



2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนรบเงน




5. อนๆ : ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนรบเงน



2. ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนรบเงน

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองสมดรายวน

รบเงน




8 – 10 คะแนน = ด











- ผสอนทบทวนความรเดมตามรปแบบการสอนแบบการอภปรายกลม แบบ CIPPA MODEL เกยวกบการบนทก

รายการในสมดรายวนรบเงนทผเรยนไดศกษามาแลว เพอเชอมโยงไปสความรใหม เรองการบนทกรายการคาใน

สมดรายวนจายเงน

- ทดสอบกอนเรยน เรองสมดรายวนจายเงน




ใหมจากใบความร เรองสมดรายวนจายเงน และแลกเปลยนความรความเขาใจภายในกลมโดยอภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาสมดรายวนจายเงน แลวออกมานาเสนอหนาชนเรยนเพอ

อภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการบนทกรายการในสมดรายวนจายเงนโดยวธบรรยาย และสาธตการบนทก

รายการโดยใชสอ Power Point เรองสมดรายวนจายเงน เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและม

สาระสาคญทสมบรณ


- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองสมดรายวนจายเงนเปน

รายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการปฏบตรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางาน

รวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม





- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองสมดรายวนจายเงนโดยผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ

60



- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 2 เรองการบญชเกยวกบเงนสด โดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน และใช

เวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด



2. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองการบนทกรายการในสมดรายวนจายเงน

3. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการในสมดรายวนจายเงน

4. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงาน เรองสมดรายวนจายเงน รวมกน โดยวธ L.T.

(Learning Together)



2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกบญชเกยวกบสนคาในสมดรายวนจายเงน




5. อนๆ : ใบความร เรองสมดรายวนจายเงน

ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน



2. ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน


รบเงน




8 – 10 คะแนน = ด







*** สอบกลางภาคเรยนท 1/2561 เพอวดผลสมฤทธทางการเรยน ***



ชอหนวย รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด ชวโมงรวม 20 ชวโมง



กจการตองทาการปรบปรงบญชและแกไขขอผดพลาดในวนสนงวดบญช เพอใหงบการเงนของกจการสะทอนถง

ความถกตองตามความเปนจรง



1. มความรความเขาใจเกยวกบการบนทกรายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด


1. บนทกรายการปรบปรงไดอยางถกตอง

2. บนทกการแกไขขอผดพลาดไดอยางถกตอง


บนทกรายการปรบปรงและแกไขขอผดพลาดตามหลกการบญชไดอยางถกตอง


-


-


3. รายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด

3.1 การบนทกรายการปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด

3.1.1 รายการปรบปรง

3.1.2 การแกไขขอผดพลาด

















พบปญหาผเรยนทขาดเรยนจะไมเขาใจในเนอหาวชา ดงนนจงใชวธการเรยนแบบเพอนชวยเพอน เพอให

ชวยเหลอดแลกนและกน และผสอนคอยใหคาปรกษาและอธบายเพมเตม




- ผสอนซกถามผเรยนถงสาเหตตางๆ ในการทาบญชผดพลาดและการแกไขขอผดพลาด เพอเชอมโยงไปสการ

บนทกรายการปรบปรง



- ทดสอบกอนเรยน เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)




ใหมจากใบความร เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ) และแลกเปลยนความรความเขาใจ

ภายในกลมโดยอภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษารายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)แลวออกมา

นาเสนอหนาชนเรยนเพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)โดยวธบรรยาย และ

สาธตการบนทกรายการโดยใชสอ Power Point เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)เพอให

ผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญทสมบรณ


- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองรายการปรบปรง

(คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ) เปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการทาใบงานรวมกน ผสอน

สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนใน

การปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม





- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)โดย

ผเรยนตองผานเกณฑขนตารอยละ 60



- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 3 เรองรายการปรบปรงโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย,

รายไดคางรบ) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย,

รายไดคางรบ)

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย,

รายไดคางรบ) รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)



2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)




5. อนๆ : ใบความร เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)

ใบงาน เรองรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย, รายไดคางรบ)



2. ใบงาน เรองการบนทกบญชในสมดรายวนจายเงน


รบเงน




8 – 10 คะแนน = ด







- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง และ

ทบทวนความรเดมเกยวกบการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายคางจาย รายไดคางรบ) ทผเรยนไดศกษามาแลว

พรอมทง เพอเชอมโยงไปสการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา)



- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยใชวธ STAD กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กน

หรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบ ดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเรยกกลมนวา

“กลมบาน”

- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) และศกษาเนอหา

สาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 ขนตอน คอการปรบปรงรายการสวนทเปนสนทรพย และการปรบปรงรายการ

สวนทเปนคาใชจาย) โดยผเรยนทเกงจะเปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) ทง 2 ขนตอน โดยไมมการชวยเหลอกน

และเกบคะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) ครงสดทายซงเปนการทดสอบ

รวบยอด และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปนรายบคคลและ

คะแนนของกลม โดย

o คะแนนพนฐาน : ไดจากคาเฉลยของคะแนนทดสอบยอย 2 ครงทผเรยนแตละคนทาได

o คะแนนพฒนาการ :

-11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0

-1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10

+1 ถง +10 คะแนนพฒนาการ = 20

+11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30

- สมาชกในกลมบานจะนาคะแนนพฒนาการของแตละคนในกลมมารวมกน เปนคะแนนของกลม

- ผสอนชมเชย ยกยอง ผเรยนกลมทมคะแนนสงสด และผเรยนคนใดทาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคา

ชมเชยเปนรายบคคล และกลมใดททาคะแนนไดดกวาครงกอนจะไดรบคาชมเชยทงกลม




- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจาย

ลวงหนา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เปนการระดมความคดและแบงปนประสบการณ โดยวธ STAD



2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองคาศพทบญช



5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา)



2. แบบทดสอบ เรองการบนทกรายการปรบปรง

(คาใชจายจายลวงหนา)


2. คะแนนพฒนาการ :





เกณฑการไดรบรางวล/คาชมเชย

0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก

30 = ดเยยม




- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง และ

ทบทวนความรเดมเกยวกบการบนทกรายการปรบปรง (คาใชจายจายลวงหนา) ทผเรยนไดศกษามาแลว พรอมทง

เพอเชอมโยงไปสการบนทกรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา)






- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา) และศกษาเนอหา

สาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 ขนตอน คอการปรบปรงรายการสวนทเปนรายได และการปรบปรงรายการสวนท

เปนหนสน) โดยผเรยนทเกงจะเปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา) ทง 2 ขนตอน โดยไมมการชวยเหลอกน และ

เกบคะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา) ครงสดทายซงเปนการทดสอบรวบยอด

และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปนรายบคคลและคะแนน

ของกลม โดย













- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (รายไดรบ

ลวงหนา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด








5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปรบปรง (รายไดรบลวงหนา)




(รายไดรบลวงหนา)








0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก






ระเบยบเรยบรอยในการปฏบตงานเพอใหผเรยนทราบและแกไขขอผดพลาด และชมเชยผทปฏบตงานไดถกตอง

เรยบรอย

- ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบการตงสารองหนทคาดวาจะเรยกเกบจากลกหนไมได เพอนาเขาสบทเรยนรายการ

ปรบปรง เรอง หนสงสยจะสญ



- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ โดยใชวธจกซอร (Jigsaw) กาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน 4 กลม ๆ ละ

เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบ ดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยนออน และเรยก

กลมนวา “กลมบาน”

- สมาชกในกลมบานจะไดรบมอบหมายใหศกษาเนอหาสาระคนละ 1 สวน (เปรยบเสมอนไดชนสวนของภาพตด

ตอคนละ 1 ชน) และหาคาตอบในประเดนปญหาทผสอนมอบหมายให ซงประกอบไปดวย

o ความหมาย คานยามของหนสงสยจะสญ คาเผอหนสงสยจะสญ และหนสญ

o การบนทกรายการตงคาเผอหนสงสยจะสญ โดยประมาณจากยอดขาย และจากยอดลกหน

o การบนทกรายการเกยวกบลกหนทเกบเงนไมได กรณทกจการไดตดตามทวงถามหนจนถงทสดแลวและ

เขาเงอนไขทจะเปนคาใชจายในการคานวณกาไรสทธตามกฎหมายภาษอากร และกรณภายหลงลกหนมา

ชาระคน

o การบนทกรายการเกยวกบลกหนทเกบเงนไมได กรณทคาดวาจะไมไดรบชาระหนแนนอน แตยงตด

จาหนายหนสญเปนคาใชจายตามกฎหมายภาษอากรไมได และกรณภายหลงลกหนมาชาระคน

- สมาชกในกลมบานแยกยายไปรวมกบสมาชกกลมอนซงไดรบเนอหาเดยวกน ซงตงเปนกลมผเชยวชาญขนมา

และรวมกนทาความเขาใจในเนอหาสาระนนอยางละเอยดจากแหลงความรตางๆ เชน หนงสอเรยน หรอแหลง

ความร ICT และรวมกนอภปรายหาคาตอบประเดนทผสอนมอบหมาย

- สมาชกกลมผเชยวชาญกลบไปสกลมบานแตละกลม ชวยสอนเพอนในกลมใหเขาใจสาระทตนไดศกษารวมกบ

กลมผเชยวชาญ ซงทาใหสมาชกทกคนจะไดเรยนรภาพรวมของสาระทงหมด

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบ เรองรายการปรบปรง (หนสงสยจะสญ) ซงทกคนจะไดคะแนนเปนรายบคคล และ

นาคะแนนของทกคนในกลมบานมารวมกน (หาคาเฉลย) เปนคะแนนกลม กลมทไดคะแนนสงสดจะไดรบ

รางวล/คาชมเชย




- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง เรองหนสงสยจะ

สญ และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด

-


1. การเรยนรแบบการอภปรายกลม เปนการระดมความคดและแบงปนประสบการณ โดยวธจกซอร (Jigsaw)





4. อนเทอรเนต : www.accountclub.net>หลกการบญช-1

5. อนๆ : แบบทดสอบ เรองการบนทกรายการปรบปรง (หนสงสยจะสญ)




(หนสงสยจะสญ)


2. เกณฑคะแนนทไดรบรางวล/คาชมเชย

0 - 4 = พฒนา

5 – 7 = ด

8 - 10 = ดมาก




- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง

- ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบรายการวสดสนเปลอง และการตดคาสกหรอสาหรบสนทรพยถาวร เพอนาเขาส

บทเรยน






- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา) และศกษา

เนอหาสาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 รายการปรบปรง คอ วสดสนเปลอง และคาเสอมราคา) โดยผเรยนทเกงจะ

เปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา) โดยไมมการชวยเหลอกน และเกบ

คะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองรายการปรบปรงรวมทกรายการ เปนครงสดทายซงเปนการทดสอบรวบยอด

และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปนรายบคคลและคะแนน

ของกลม โดย













- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง,

คาเสอมราคา) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด








5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปรบปรง (วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา)




(วสดสนเปลอง, คาเสอมราคา)








0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก






ชอหนวย การปดบญชและการจดทางบการเงน ชวโมงรวม 20 ชวโมง



กจการตองทาการปดบญชและจดทางบการเงนในวนสนงวดบญช เพอสรปผลการดาเนนงานของกจการ และ

ฐานะทางการเงนของกจการ



1. มความรความเขาใจเกยวกบการบนทกรายการปดบญชและการจดทางบการเงน


1. บนทกรายการปดบญชไดอยางถกตอง

2. จดทากระดาษทาการ 8 ชองไดอยางถกตอง

3. จดทางบการเงนไดอยางถกตอง


บนทกการปดบญชและจดทางบการเงนตามหลกการบญชไดอยางถกตอง


-


-


4. การปดบญชและการจดทางบการเงน

4.1 การบนทกรายการปดบญชและการจดทางบการเงน

4.1.1 การบนทกรายการปดบญช

4.1.2 กระดาษทาการ 8 ชอง

4.1.3 งบการเงน

















พบปญหาผเรยนทขาดเรยนจะไมเขาใจในเนอหาวชา ดงนนจงใชวธการเรยนแบบเพอนชวยเพอน เพอให

ชวยเหลอดแลกนและกน และผสอนคอยใหคาปรกษาและอธบายเพมเตม







- ทดสอบกอนเรยน เรองการบนทกรายการปดบญช

- ผสอนใชคาถามเพอใหผเรยนอภปรายรวมกนเกยวกบความหมายของการปดบญช

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน

4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยน

ออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหา

ความรใหมจากใบความร เรองการบนทกรายการปดบญช และแลกเปลยนความรความเขาใจภายในกลมโดย

อภปรายรวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาการบนทกรายการปดบญช แลวออกมานาเสนอหนาชนเรยน

เพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการบนทกรายการปดบญชโดยวธบรรยาย และสาธตการบนทกรายการโดยใชสอ

Power Point เรองการบนทกรายการปดบญช เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญท

สมบรณ


- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองการบนทกรายการ

ปรบปรงเปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการทาใบงานรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม

เรองการทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตามเงอนไข

คณธรรม





- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองการบนทกรายการปรบปรง โดยผเรยนตองผานเกณฑขน

ตารอยละ 60



- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 4 เรองการปดบญชโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปดบญช และใชเวลาวางให

เปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองการบนทกรายการปดบญช

2. วธการสอนแบบสาธตการบนทกรายการปดบญช

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองการบนทกรายการปดบญช

รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)



2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองการบนทกรายการปดบญช

Power Point คาศพทบญช



5. อนๆ : ใบความร เรองการบนทกรายการปดบญช

ใบงาน เรองการบนทกรายการปดบญช



2. ใบงาน เรองการบนทกรายการปดบญช

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองการบนทก

รายการปดบญช




8 – 10 คะแนน = ด












- ทดสอบกอนเรยน เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

- ผสอนใชคาถามเพอใหผเรยนอภปรายรวมกนเกยวกบความแตกตางของกระดาษทาการแบบ 6 กบ 8 ชองทเคย

ศกษามา

- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ รปแบบ L.T. (Learning Together) โดยกาหนดใหผเรยนแบงกลมจานวน

4 กลม ๆ ละ เทา ๆ กนหรอใกลเคยงกนโดยแตละกลมประกอบดวยผเรยนทเรยนเกง เรยนปานกลางและเรยน

ออน และเลอกประธาน และเลขานการโดยยดหลกประชาธปไตย เสยงขางมาก เพอรวมกนศกษาและแสวงหา

ความรใหมจากใบความร เรองกระดาษทาการ 8 ชอง และแลกเปลยนความรความเขาใจภายในกลมโดยอภปราย

รวมกน

- ผเรยนแตละกลมสรปประเดนสาคญจากการศกษาเรองกระดาษทาการ 8 ชอง แลวออกมานาเสนอหนาชนเรยน

เพออภปรายรวมกนภายในชนเรยน

- ผสอนสรปประเดนสาคญเรองการจดทากระดาษทาการ 8 ชองโดยวธบรรยาย และสาธตการบนทกรายการโดยใช

สอ Power Point เรองกระดาษทาการ 8 ชอง เพอใหผเรยนไดรบความรทถกตอง ครบถวนและมสาระสาคญท

สมบรณ


- จดกจกรรมการเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบต โดยทาใบงานเรองกระดาษทาการ 8 ชอง

เปนรายกลม โดยมการแบงบทบาทหนาทในการทาใบงานรวมกน ผสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมเรองการ

ทางานรวมกน การแบงปน ความเพยรพยายาม และความกระตอรอรนในการปฏบตงานตามเงอนไขคณธรรม





- ทดสอบหลงเรยนเพอวดผลสมฤทธเปนรายบคคลเรองกระดาษทาการ 8 ชอง โดยผเรยนตองผานเกณฑขนตา

รอยละ 60



- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 4 เรองกระดาษทาการ 8 ชองโดยใชสอ Power Point เรองคาศพท

บญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการบนทกรายการปดบญช และใชเวลาวางให

เปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด


1. วธการสอนแบบบรรยายเพอใหความรแกผเรยน เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

2. วธการสอนแบบสาธตการจดทากระดาษทาการ 8 ชอง

3. การเรยนรแบบปฏสมพนธ เพอใหผเรยนไดลงมอปฏบตใบงานกลม เรองกระดาษทาการ 8 ชอง

รวมกน โดยวธ L.T. (Learning Together)



2. โสตทศนปกรณ : Power Point เรองกระดาษทาการ 8 ชอง




5. อนๆ : ใบความร เรองกระดาษทาการ 8 ชอง, ใบงาน เรองกระดาษทาการ 8 ชอง



2. ใบงาน เรองการบนทกรายการปดบญช

3. แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน เรองกระดาษทาการ

8 ชอง




8 – 10 คะแนน = ด







- ผสอนชแจงผลการตรวจแบบฝกหดเพอชมเชยและใหคาแนะนากรณทมขอผดพลาดทควรแกไข ปรบปรง

- ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบขนตอนสดทายของวงจรบญช เพอนาเขาสบทเรยนเรองงบการเงน






- สมาชกกลมบานไดรบเนอหาสาระจากใบความร เรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน) และ

ศกษาเนอหาสาระรวมกน (เนอหาสาระม 2 งบการเงน คอ งบกาไรขาดทน และงบแสดงฐานะการเงน) โดยผเรยน

ทเกงจะเปนผอธบายและใหความชวยเหลอใหผเรยนทออนกวา

- ผเรยนทาแบบทดสอบเรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน) โดยไมมการชวยเหลอกน และ

เกบคะแนนของตนเอาไว

- ผเรยนทกคนทาแบบทดสอบเรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน) เปนครงสดทายซงเปนการ

ทดสอบรวบยอด และนาคะแนนของตนไปหาคะแนนพฒนาการ คดคะแนนความกาวหนาของผเรยนเปน

รายบคคลและคะแนนของกลม โดย












- ผสอนแจงคาศพทบญชทเกยวของกบหนวยท 4 เรองงบการเงนโดยใชสอ Power Point เรองคาศพทบญช

- มอบหมายแบบฝกหดเพอใหผเรยนทบทวนบทเรยนและมทกษะในการจดทางบการเงน (งบกาไรขาดทน,

งบแสดงฐานะการเงน) และใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากยาเสพตด








5. อนๆ : ใบความร เรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดงฐานะการเงน)



2. แบบทดสอบ เรองงบการเงน (งบกาไรขาดทน, งบแสดง

ฐานะการเงน)








0 - 10 = พฒนา

20 = ดมาก





*** สอบปลายภาคเรยนท 1/2561 เพอวดผลสมฤทธทางการเรยน ***

แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/t1197-56-2201-2001.pdf ·...

Documents