INTEGRANTES: YADIRA MALDONADO ROSITA PACHECO MÓDULO: TERCERO.

FORMAS DE DETERMINAR UN CONJUNTO

Por Tabulación

☻ = { , , , }

Conjunto de los números pares mayores que 1 y menores que 9.

☻ = {- , - , - , - }Conjunto de números negativos impares mayores que 9. Por Comprensión

☻ ={Los dígitos} 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

☻ = {Los días de la semana} Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo

Finitos.- Tienen un comienzo y tienen un fin.

Ejemplos:

☻ Colores primarios = { , , }☻ Vocales = { , , , , }

Infinitos.- Tienen un comienzo pero no tienen un fin

Ejemplos:

☻ Los números naturales = { , , , , , , …….}☻ ={arena del mar}

☻ = { , , } = { , , , } = Tienen los mismos elementos. Un conjunto no cambia si se repiten sus

elementos.

☻ = { , , } = { , , }

= Tienen los mismos elementos

Carece de elementos.

☻ A= {automóviles de una llanta }. A es entonces un conjunto vacío.

☻ Conjunto de estudiantes en el salón mayores de 500 años.

☻ = { , , } = { , }

Todos los elementos del conjunto H pertenecen a G, y G contiene a H.

☻ = { , , } = { , }

Todos los elementos del conjunto J pertenecen a I, J contienen a H

Un conjunto tiene entre sus elementos otro conjuntos a su vez.

☻ = { , , , } = { , , } = {M, N} = {{ , , , }, { , , }}.

☻ = {{ , , , }, { , , , }}

☻ ={ países del mundo}

☻ ={provincias de Loja} Es un conjunto referencial que contiene a todos los elementos de una

situación particular.

☻ = { , , } = { , } ☻ = { , , } = { } M y N no tienen elementos comunes.

W no pertenece a V y V no pertenece a V

Es la familia de todos los subconjuntos de un conjunto R.

☻ = { , } 2R = {{ , }, { }, { }, Ø }

☻ = { , , } 2S = {{ , , },{ , },{ , },{ , },{ },{ },{ }, Ø}.

Representa conjuntos de manera gráfica mediante dibujos ó diagramas que pueden ser círculos, rectángulos, triángulos o cualquier curva cerrada.

☻

ￌA BAB U A

B

☻ ={ } ={ } ={ , }

☻ ={ } ={ , } ={ , , }