PEDAGOGÍA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

¿CÓMO ELABORAR UN PEI?Profesor: Juan de Dios Urregohttp://pedagogiaparalatransformacionsocial.wordpress.com/

Bogotá Febrero de 2009

FUNDAMENTOS Y ACCIONES PARA ELABORAR UN PEI

CONCEPTUALIZACIONES Y ACCIONES PRÁCTICAS

Profesor: Juan de Dios Urrego GallegoAsesor Académico y Pedagógico

Bogotá Sep.28 de 2009

En términos generales, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) es la ruta de navegación de una institución educativa. ¿Cómo elaborarlo y ponerlo en práctica?

¿ A qué debe respoder el PEI?¿Qué es un PEI? ¿Quiénes participan en la construcción del PEI? ¿Cuáles son las pautas para la construcción del PEI? ¿Cada cuánto se debe revisar el PEI?

PROYECTO HISTÓRICO NACIONAL: PLANEAR,PROYECTO HISTÓRICO NACIONAL: PLANEAR, DAR RESULTADOS Y RENDICIÓN DE CUENTASDAR RESULTADOS Y RENDICIÓN DE CUENTAS

SOCIALSOCIALECONOMICOECONOMICOPOLITICOPOLITICO

PEI-MISION-VISION-VALORESPEI-MISION-VISION-VALORES

¿QUÉ SOMOS?QUÉ SOMOS?

¿QUÉ HACEMOS?¿QUÉ HACEMOS?

¿CÓMO LO HACEMOS?¿CÓMO LO HACEMOS?

¿PARA QUÉ LO HACEMOS?¿PARA QUÉ LO HACEMOS?

AMBIENTALAMBIENTAL

Juan de Dios UrregoDerechos reservados

LA TAREA DE LA PROPUESTA ES FORMAR PERSONAS COMPETENTES PARA RESOLVER PROBLEMAS EN SITUACIONES INCIERTAS, NO PREVISTAS Y PREVISTAS,

CON CALIDAD Y CON UN ALTO SENTIDO HUMANO. RESOLVER UN PROBLEMA HACIENDO USO DE TODOS SUS RECURSOS TEÓRICOS, PRÁCTICOS Y AXIOLÓGICOS

COMPETENCIAS PARA SOBREVIVIR: Cognitivas,COMPETENCIAS PARA SOBREVIVIR: Cognitivas,Profesionales, de desempeño y axiológicasProfesionales, de desempeño y axiológicas

Para responder los interrogantes, entrevistamos a Ligia Victoria Nieto, quien fue coordinadora Nacional del PEI en el Ministerio de Educación durante muchos años y ahora se desempeña como asesora en la Subdirección de Evaluación y Estándares.colombiaaprende@mineducacion

¿Qué es un PEI?Es el proyecto educativo que elabora cada Institución Educativa (IE) antes de entrar en funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable" (Art.73. Ley115/94).

Un poco de historia…Un poco de historia…El PEI fue contemplado en la Ley General El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de lograr la formación integral "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94).sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94).

REFERENTES LEGALES RESPECTO A LA FORMACIÓN POR CICLOS PROPEDÉUTICOS:

Ley 749. 19-07-2002: por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades de formación técnica profesional y tecnológica, y se dictan otras disposiciones.

ACCIONES ACCIONES CONCRETASCONCRETAS

1. CONOCER EL OBJETO DEL CONVENIO, RESPONSABILIDADES Y COMPROMISOS

2. Realizar talleres para recomponer el PEI: MISIÓN, VISIÓN, PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS, de acurdo con las orientaciones del MEN y la LEY 749.

Responsable INSUTEC, el asesor y el Colegio

LA ELABORACIÓN DEL PEI DEBE CONTENER BASICAMENTE:LA ELABORACIÓN DEL PEI DEBE CONTENER BASICAMENTE:PresentaciónJustificación1. Principios Institucionales2. Misión3. Visión4. Objetivos estratégicos5. Contextualización

6.Fundamento educativo7. Fundamento Filosófico-Epistemológico8. Fundamento humanístico-antropológico9. Fundamento sicológico10.Fundamento cultural y social11.Fundamento político y económico12.Fundamento científico-técnico y tecnológico13.Estrategia de formación14.Autoevaluación Institucional15.Modelo de gestión de la calidad ACUERDOS DE LOS ACTORESACUERDOS DE LOS ACTORES

EN ESENCIA EL PEI DEBE RESPONDER

POR CUATRO COMPONENTES:

1.Componente de fundamentación2.Componente administrativo3.Componente pedagógico y curricular4.Componente comunitario5.Sistema de gestión de la calidad

MANOS A LA OBRA: PASOSMANOS A LA OBRA: PASOS

1.1. LA MISIÓN LA MISIÓN DEBE DEBE RESPONDER A CUATRO RESPONDER A CUATRO

PREGUNTAS CLAVES:PREGUNTAS CLAVES:

¿Qué somos?¿Qué somos?¿Qué hacemos?¿Qué hacemos?

¿Cómo lo hacemos?¿Cómo lo hacemos?¿Para qué lo hacemos?¿Para qué lo hacemos?

PISTAS: LA MISIÓN DEBE SER: Corta, fácil de memorizar, sin palabras raras o rebuscadas. Hace comprensible su propósito de formación por competencias

y enuncia su propuesta pedagógica para el proceso educativo y su compromiso con las sociedad y el país

Llena aspiraciones de la comunidad

1 Somos una institución educativa2 que forma personas competentes en el pensamiento matemáticocomo fundamento de la lectura comprensiva y analítica de las teorías científicas naturales y sociales , 3 desde el aprendizaje autónomo,4 para consolidar la cultura investigativa,la democracia y la dignidad humana

EJEMPLO DE UN ENUNCIADO DE MISIÓN

2. LA VISIÓN 2. LA VISIÓN DEBE DEBE RESPONDER A tresRESPONDER A tres

PREGUNTAS CLAVES:PREGUNTAS CLAVES:

¿A dónde queremos llegar?¿A dónde queremos llegar?¿en cuánto tiempo?¿en cuánto tiempo?

¿en que lugares?¿en que lugares?

PISTAS: LA VISIÓN DEBE ENUNCIAR EL RETO DEL POSICIONAMIENTODEL PEI Y DE LA MISIÓN DE MANERA PROYECTIVA EN UN ENTORNO,

CONTEXTO Y CONDICIONES DETERMINADAS

1. Ser lideres de la formación del pensamientomatemático2. dentro de diez años3. en la región atlántica y en Colombia

EJEMPLO DE UN ENUNCIADO DE LA VISIÓN

VALORES Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES DE DIGNIDAD, AUTONOMÍA, AUTOESTIMA E

IDENTIDAD…

APRENDIZAJEAUTÓNOMO

APRENDIZAJEAFECTIVO

EDUCACIÓN PARA LA VIDA CIUDADANA, LA SOSTENIBILIDAD DE LA ESPECIE HUMANA, LA RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA

CON SENTIDO DEMOCRÁTICO

TIPO DE HOMBRE Y DE MUJERQUE EL PEI Y LA MISIÓN PROPONEN

EN LA VISIÓN Y LOS PRINCIPIOS

PEI

CUERPO DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA:1. Tipo de hombre o mujer que se quiere

educar2. Descripción del contexto socio-cultural3. Descripción del entorno (Vocación

económica4. Estrategia de aprendizaje y de formación5. Competencias a alcanzar por áreas de

formación6. ¿Quién jalona el proceso el docente o el

estudiante?7. Métodos y técnicas previstas para alcanzar

la mayor eficacia8. Medios y apoyos pedagógicos y didácticos

con los que cuenta la institución9. PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS10.Experiencias y prácticas con las se quiere

educar11.Competencias del docente propias para la

propuesta12.Sistema de valoración de la evaluación y

formas de promoción13.Sistema de autoevaluación de la propuesta

pedagógica

ACUERDOS DE LOS ACTORES

FUNDAMENTO

EDUCATIVO(Se realiza

con los enunciados

del PEI)

PROPUESTAPEDAGÓGICA

DE APRENDIZAJE

CON CoherenciaEvidencia y Pertinencia con el PEI

DADO LO ANTERIOR SE ELABORA EL

Y SE CONSOLIDA EL FUNDAMENTO EDUCATIVO (PROPUESTA PEDAGÓGICA ACORDADA POR LOS ACTORES)

DANDO RESPUESTAS A ESTAS PREGUNTAS

¿QUÉ TIPO DE HOMBRE OMUJER SE QUIERE EDUCAR

¿QUÉ COMPETENCIAS DEBE ALCANZAR?

¿PARA ELLO QUÉ MEDIOS YAPOYOS PEDAGÓGICOS YDIDÁCTICOS SE TIENEN?

¿CON QUÉ EXPERIENCIAS SE QUIERE EDUCAR?

¿QUIÉN JALONA EL PROCESOEL DOCENTE O EL

ESTUDIANTE?

¿CON QUÉ MÉTODOS Y TÉCNICAS SE PREVEE

ALCANZAR LA MAYOR EFICACIA?

PISTAS:SE HACE ESTO POR ÁREAS SIN PERDER DE VISTA EL PEI, LA MISIÓN, LA VISIÓNY LOS PRINCIPIOS