sesión demostrativa 2011 pronafcap 02

8/19/2019 Sesión Demostrativa 2011 Pronafcap 02

1/32


2/32

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2010-2011(PRONAFCAP 2010 -2011) “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA BÁSICO 2010-2011

HOJA DE TRABAJO Nº 01

Los medios y materiales de promoción son:

LAS 4 P

Los precios deben ser:

Para fijar los precios debes tener en cuenta:

PROMOCION.-PRODUCTO.- SERVICIO.-

PRODUCTO

PROMOCI

COMERCIALIZA

D. POR MENOR.-D.DIRECTA.-

PRECI PLAZ

PRECIO.-

PLAZA.-

PRECIO DELOSCLIENTES.-

PRECIO DELACOMPETENCIA.-

COSTOS.-DELIVERY.-D.POR MAYOR.-


3/32



4/32



5/32


REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES

¡¡LOGRÉ MI

APRENDIZAJE!!

S I

S I

S I

¿Qué debo hacer para superar éstadifcultad?

¿Identifco loselementos a analizar?

¿Identifco las ideascentralescorrectamente?

¿Puedo defnir las 4 Psde las estrateias de lacomercializacin?

¿Puedo e"plicar lasestrateias decomercializacin?

COMERCIALIZACION

# $

S I

# $

# $

# $


6/32


FICHA DE OBSERVACIONAPRENDIZAJE: Analiza las estrategias de comercialización en un organizador GRADO Y SECCION: 1º “J “FECHA: 14 de Julio del !11

"º

#$%

& AP'LL(%#) * "#+,$')

("%(-A%#$')$esalta

claramente las

partes de la

información

(dentifica la idea

central de

estrategias de

comercialización

'.plica

co/erentemente

interrelacionand

o la información

P$#+'%(#

1

1

0

4

2

3

5

1!

11

1

10

14

1

0

12

13

1

15

!

1

4

0

4

2

3

5

0!

01

0

00

04

1. DEFICIENTE 2.MALO 3.REGULAR 4.BUENO .MUY BUENO


7/32

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2010-2011 (PRONAFCAP 2010 -2011) “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA BÁSICO 2010-2011

REGISTRO AUXILIAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “SAN JOSE” - JAUJA PERIODO: SEGUNDO BIMESTRE CAPACITADORA: Liz Miriam Llalli!"#a$a%a SECCIÓN:&' J PRO(ESOR: DIANA PE)A SILVESTRE OPCION OCUPACIONAL: OPERADOR DE MICROCOMPUTADORAS

CRITERIOS DE EVAL* GESTIONPROCESOS

EJEC*PROC*PROD* COMPR*APLIC*TECNOLOGIAS

PROMEDIOS(EC"A

& + - , - . , & &

INDICADORES

ESTUDIANTES P R O M E D I O

A $ a l i z a / /

P R O M E D I O

G E S T I O N D E P R O C

E S O S

E J E C

U C I O N

R O C * P R O D U C T *

C O M P R * A P L I C * T E C

N O L *

A C T I T U D A N T E E L

A R E A

P R O M * P E R I O D O

,&

,.

,0

,+

,1

,2

,

,3

,4

&,

&&

&.

&0

&+

&1

&2&

&3

&4

.,

.&

..

.0

.+

.1

.2

.

.3


8/32


.4

0,

0&

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “SAN JOSE” - JAUJA

GRADO Y SECCIÓN:1º J

PROFESOR: DIANA VIOLETA PEÑA SILVESTRE

CAPACITADORA: LIZ MIRIAM LLALLICO HUANCAYA

%&SP$#S'(I)I*'*

P % $ + & * I $

)'($%I$.,)I+P.

P %

$ + & * I $%&SP&

$

P %

$ + & * I $S$)I*'%

I*'*

P %

$ + & * I $

P % $ +

. ( I +

& S - % ' )

#

# +'#I/&S.

$(S&%0'()&S S e e s 1 u e r z a p o r

e n

P r e s e n t a

t a r e a s

s e

' s u m e c o n

p o s i t i 2 a 3

u l m i n a s u s

t a r e a s

& s p e r s e 2 e r a n t e e n

S e e s 1 u e r z a p o r

e c t o

& s p e r a s u o r d e n d e

' s c u c / a l a s o p i n i o n e s y

s u g e r e n c i a s d e s u s

s e

- i e n e d i s p o s i c i ! n

p a r a t r a b a 5 a r

t e * a o p o r t u n i d a d a

e

7

8

9

4

:

;

<

=

>

7

77

78

79

747:

7;

7<

7=

7=

8

87

88

89

84

8:

8;


9/32


8<

8=

8>

9

97

98

99

94

9:

SESIÓN DEMOSTRATIVA Nº 02

II..! MARI"CA+ CA"I++A- /$ANCA5O %RA&O'"CCIN! +

*RA! &$CACION PARA + RAA#O &$RACIN! 02 /ORA"

PROF"OR (A)! "/R I+MA CAR/$ANC/O CAPC/A FC/A! 16 03 2011

CAPACIA&OR! +I4 MIRIAM ++A++ICO /$ANCA5A I"IA N!

CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO)

Or9an78a 7n=orma;77onar so?re la 7m@ortan;7a :el tra?ajo en eHu7@o Gla un77tos @ersonales G em@resar7ales. Forman eHu7@os ;on la tB;n7;a :el “7aje

7ma97nar7o”RECPERACIÓN DE SABERES PREVIOS-stu:7antes ;on la tB;n7;a :el @7n9 @on9 :an res@uesta ;on llu7a :e 7:eas!DEuB es em@resa Do:aslas em@resas son 79uales DEuB ;lases :e em@resas ;ono;es, se anota las res@uestas en la @78arra.CONFLICTO COGNITIVO&o;ente @romuee un :eseHu7l7?r7o ;o9n7t7o ;on la 7nterro9ante! Ds 7m@ortante sa?er las ;lases :eem@resas DPor HuBDl ;ole97o Mar7s;al Cast7lla es una em@resaD EuB ;lase :e em@resa es

+e;tura7m@resa

@elot7ta

@78arra

10 m7n

16 m7n

6 m7n

P R O C

E S O

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION.-&o;ente 9ua el :esarrollo :e la Ja?7l7:a: “OR%ANI4A” e>@l7;an:o los @ro;esos ;o9n7t7os 7nJerentes aella en=at78an:o Hue se JarK la ses7to 7m@reso so?re “&e=7n7;7


10/32


A;t7tu: ante al Krea. 7ene :7s@os7;7


11/32


5OJA DE TRABAJO Nº 01

SEGÚN LATITULARIDADDEL CAPITAL

O SECTOR

S&@A# )''3I0I*'*

EMPRESA Y CLASES

SEGÚN SUCUOTA DEMERCADO

SEGÚN LAFORMA

JURIDICA

SEGÚN SUTAMAÑO

SEGÚN SUÁMBITO DEACTUACION

DEFINICIÓN:


12/32


REFLE4IONO SOBRE MIS APRENDIZAJES

¡¡LOGRÉ MI

APRENDIZAJE!!

S I

# $

S I

# $

S I

S I

# $

# $


¿0ine predispuesta BoCa aprender?

¿Identifco loselementos a oranizarcorrectamente?

¿$ranizo las ideascreati2amente en laho5a de traba5o?

¿erminé mi tareasobre clases deempresasoportunamente?

CONOCIENDO EL ENTORNO EMPRESARIAL


13/32


FIC5A DE OBSERVACION

INDICADOR! Or9an78a 7n=orma;7


14/32


REGISTRO AUXIIAR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “MARISCAL CASTILLA” PERIODO: SEGUNDO BIMESTRE CAPACITADORA: Liz Miriam Llalli!"#a$a%a SECCIÓN: 0'L PRO(ESOR: E5678r Vilma Car7#a$7!Ca97a OPCION OCUPACIONAL: COCINA

CRITERIOS DE EVAL*GESTIONPROCESOS


PROMEDIOS(EC"A

& 1 - , - & &

INDICADORES

ESTUDIANTES P R O M E D I O

O r : a $ i z a / *

P R O M E D I O

G E S T I O N D E P R O C E S O S

E J E C U C I O N


C O

M P R * A P L I C * T E C N O L *

A C T I T U D A N T E E L A R E A

P

R O M * P E R I O D O

,&

,.

,0

,+

,1

,2

,

,3

,4

&,

&&

&.

&0

&+

&1

&2

&

&3

&4

.,

.&


15/32


..

.0

.+

.1

.2

.

.3

.4


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “MARISCAL CASTILLA”

GRADO Y SECCIÓN: 3ºL

PROFESOR: ESTHER VILMA CARHUANCHO CAPCHA


%&SP$#S'(I)I*'*

P % $ + & * I $

)'($%I$.,)I+P.

P % $ + & * I $%&SP&

$

P % $ + & * I $S$)I*'%

I*'*

P % $ + & * I $

P % $ +

& * I $ ( I + & S - % ' )

# # +'#I/&S.$(S&%0'()&S

S e e s 1 u e r z a p

o r

s e n

P r e s e n t a

t a r e

a s

s e

' s u m e c

o n

p o s i t i 2 a 3

u l m i n a s

u s

t a r e a s

& s p e r s e 2 e r a n t e

e n

S e e s 1 u e r z a p

o r

e c t o

& s p e r a s u o r d e n

d e

C ! " # $ % $ & ' ( ) * "

& '

. & T ! " ! # $ % & $ ' ( "

% ) * ) + * ) , ) - ) *

* a o p o r t u n i d a d a

e

7

8

9

4

:

;

<

=>

7

77

78

79

74

7:

7;

7<

7=

7=8


16/32


87

88

8984

8:

8;

8<

8=

8>

9

97

98

99

94

9:


II..! N$"RA "ORA &+ CARMN - #A$#A %RA&O'"CCIN! 6 “&”

*RA! &$CACION PARA + RAA#O &$RACIN! 2 /ORA"

PROF"OR (A)! #O" O"A+&O F+OR" C/$E$I++ANE$I FC/A! 11 0Q 2011

CAPACIA&ORA! +I4 MIRIAM ++A++ICO /$ANCA5A I"IA N! 6

CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO)I:ent7=7;a las =uentes :e 9enera;7


17/32


P R O C E S O

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION.-&o;ente 9ua el :esarrollo :e la Ja?7l7:a: “I&NIFICA” e>@l7;an:o los @ro;esos ;o9n7t7os7nJerentes a ella en=at78an:o Hue se JarK la ses7


18/32


HOJA DE TRABAJO Nº1CARACTERISTICAS ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

IDEA DENEGOCIO

P A S O S

F U E N

T E S


19/32


HOJA DE TRABAJO Nº 01

PROCEDIMIENTOS PARA IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIO

1. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES O PROBLEMAS

2. IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIO /UE RESPONDAN A LAS NECESIDADES

PRIORIZADASLISTA DE NECESIDADES IDEA DE NEGOCIO POR /UÉ SERA UN BUENNEGOCIO

01

02

03

04

0

0

LISTA DE NECESIDADES

!1

!

!0

!4

!

!2


20/32



¡¡LOGRÉ MIAPRENDIZAJE!!


¿0ine predispuesta BoCa aprender?

¿Puedo defnir Didea deneocioE?

¿%econozco las 1uentesde ideas de neocio?

¿%econozco los pasosde la determinacindela idea de neocio?

FORMULACION DE IDEAS DE NEGOCIO

# $

S I

# $

S I

# $


S I

# $

S I


21/32


FICHA DE OBSERVACIONINDICADOR: I:ent7=7;a las ;ara;terst7;as :e las 7:eas :e ne9o;7o, =uentes :e 9enera;7


22/32


23/32


.

.3

.4

0,


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “NSTRASRADEL CARMEN” - JAUJA

GRADO Y SECCIÓN:!ºD

PROFESOR: JOSE FLORES CHU"UILLAN"UI


%&SP$#S'(I

)I*'*

P % $ + & * I $

)'($%I$.

,)I+P.

P % $ + &

* I $%&SP&

$

P % $ + &

* I $S$)I*'%

I*'*

P % $ + &

* I $

P % $ +

. ( I + & S - % ' )

#

# +'#I/&S.

$(S&%0'()&S S e e s 1 u e r z a p o r

e n

P r e s e n t a

t a r e a s

s e

' s u m e c o n

p o s i t i 2 a 3

u l m i n a s u s

t a r e a s



e c t o E

$ % ! * ) $ 0 & * # ! "



s e




e

78

9

4

:

;

<

=

>

7

77

7879

74

7:

7;

7<

7=

7=

8

87

88

8984


24/32


8:

8;

8<8=

8>

9

97

98

99

94

9:


II..! MARI"CA+ CA"I++A- /$ANCA5O %RA&O'"CCIN! 2 “I”

*RA! &$CACION PARA + RAA#O &$RACIN! /ORA"

PROF"OR (A)! +"A PI+AR A+N4$+A CRRON FC/A! 16 0Q 2011


CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO)I:ent7=7;a las ne;es7:a:es G @ro?lemas :e la @ro:u;;7@er7en;7a :e eatr78 Ramos” :e %uar:era Ar;o Ir7s @ara re=le>7onar so?re las ne;es7:a:es G@ro?lemas :e la em@resar7a.

RECPERACIÓN DE SABERES PREVIOS+a @ro=esora stJer :e la I.. “Mar7s;al Cast7lla” t7ene un n7o ;on 9raes @ro?lemas :e nutr7;7


25/32


S A

L I D A

METACOGNICION&o;ente @ro@7;7a una re=le>7


26/32


HOJA DE TRABAJO Nº1PROBLEMAS.- NECESIDADES.-

NECESIDADES Y PROBLEMAS EN

LA

PRODUCCIONDE PRE

COCINADOS

N E C E S I D A D E S

P R O B L E

M A S


27/32



¡¡LOGRÉ MI

APRENDIZAJE!!


¿0ine moti2adoBoC aaprender?

¿Puedo defnirDnecesidad problemaE?

¿%econozco lasnecesidades en laproduccin de mezclasproteicas?

¿%econozco losproblemas en laproduccin de mezclasproteicas?

N!'!$#)#!$ 1 %*&,2!/)$ !" 2) %*''(" #!/!3'2)$ %*&+!')$

# $

S I

# $

S I

# $


S I

# $

S I


28/32


FICHA DE OBSERVACIONINDICADOR: I:ent7=7;a las ne;es7:a:es G @ro?lemas :e la @ro:u;;7


29/32


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “MARISCAL CASTILLA” - "UANCA?O PERIODO: TERCER BIMESTRE CAPACITADORA: Liz Miriam Llalli!"#a$a%a

SECCIÓN:.' I PRO(ESOR: ELSA PILAR VALEN@UELACERRON OPCION OCUPACIONAL: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

CRITERIOS DE EVAL* GESTIONPROCESOS


PROMEDIOS(EC"A

& 1 , 3 - . , & &

INDICADORES

ESTUDIANTES

I = 8 $

6 i > i a / /

P R O M E D I

O

P R O M E D I

O

G E S T I O N D E P R O

C E S O S

E J E

C U C I O N


C O M P R * A P L I C * T E C N O L *

A C T I T U D A N T E E

L A R E A

P R O M * P E R I O

D O

,&

,.

,0

,+

,1

,2,

,3

,4

&,

&&

&.

&0

&+

&1

&2

&

&3

&4

.,

.&

..

.0

.+

.1

.2

.

.3


30/32


.4

0,


INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “MARISCAL CASTILLA” - HUANCAYO

GRADO Y SECCIÓN: #ºI

PROFESOR: ELSA PILAR VALENZUELA CERRON


%&SP$#S'(I)I*'*

P % $ + & * I $

)'($%I$.,)I+P.

P % $ + & * I $%&SP&

$

P % $ + & * I $S$)I*'%

I*'*

P % $ + & * I $

#

# +'#I/&S.

$(S&%0'()&S S e e s 1 u e r z a p o r

e n

P r e s e n t a

t a r e a s

s e

T & / ) 2 ) " ' ) + . )

3 u l m i n a s u s

t a r e a s



e c t o

& s p e r a s u o r d e n d e



s e




e

7

8

9

4:

;

<

=

>

7

77

78

79

74

7:7;

7<

7=

7=

8

87

88

89

84

8:

8;8


31/32


8=

8>

997

98

99

94

9:


II..! PO+ICNICO PR$ IRF “"ANO&OMIN%O & %$4MAN- "ICA5A”

%RA&O'"CCIN! 1 “A”

*RA! &$CACION PARA + RAA#O &$RACIN! /ORA"PROF"OR (A)! +"A /RM+IN&A F+OR" "ANARIA FC/A! 1Q 0Q 2011


CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO)Anal78a el :e;Klo9o :el em@resar7o e>7toso

SECENCIA DIDÁCTICAESTRATEGIAS RECRSOS TPO

I N I C I O MOTIVACIÓN

stu:7antes 7n9resan ;o97en:o tarjetas ;on :7seos :e ne9o;7os @ara =ormar @arejas G leen “+ae>@er7en;7a :e eatr78 Ramos” :e %uar:era Ar;o Ir7s @ara re=le>7onar so?re la 7m@ortan;7a :elem@ren:7m7ento en los em@resar7os e>7tosos.RECPERACIÓN DE SABERES PREVIOS+a @ro=esora RaHuel :e la I.. “"anto &om7n9o :e %u8mKn” t7ene un ;a@7tal G :esea @oner un

ne9o;7o, @ero t7ene temor, @orHue no sa?e s7 ten:rK B>7to o no G Hue a;t7tu: tomar @ara lo9rar unne9o;7o Hue le :B sat7s=a;;7@er7en;7as em@resar7ales e>7tosas :e "7;aGa Hue JaGan ten7:o en ;uenta

F7;Jameta;o9n7t7a

6 m7n

EVALACIÓNC!"#$!"%& I'"*%! I'!+,$'#%


32/32


C.A.. Anal78a el :e;Klo9o :el em@resar7o e>7toso en un or9an78a:or F7;Ja :e o?sera;7

sesión demostrativa 2011 pronafcap 02

Documents