Planes futuros

Objetivos:-Can I identify and translate

future plans?-Can I classify and compare the different tenses I need to include

in my coursework to get a C?

2

3 4 5

El año que viene voy a continuar estudiando pero mi hermana va a

trabajar en un supermercado.

El año próximo no voy a hacer nada. Creo que voy

a trabajar en un restaurante como

camarera.

No voy a estudiar más. Preferiría

buscar un empleo.

Me gustaría viajar antes de ir a la universidad. Por ejemplo me gustaría ir a España para practicar mi

españolCuando termine mis estudios me gustaría formar una familia y

después trabajar en mi casa.

S2S: relaciona los planes de futuro con las fotos

1

¿Qué vas a hacer el año que viene/ en el futuro?

A~A~Va a tener problemas

B~B~Vamos a ver ataques físicos en el patio

C~C~Vamos a tener muchos exámenes

D~D~Voy a viajar a España cuando termine mis GCSEs

E~E~Vamos a estudiar mucho

F~F~Voy a hacer mis prácticas de trabajo

G~G~El estrés va a continuar

H~ H~ Voy a graduarme1- 2- 3-B C & G A

S2S: escucha y relaciona los planes para el futuro

¿Qué vas a hacer después de tus GCSEs?

En el futuro

El año que viene

El año próximo

Después de mis GCSEs

Cuando termine mis estudios

Voy

Vamos

a

Estudiar

Trabajar

Hacer más ejercicio

Practicar mi español

Tener muchos exámenes

Continuar mis estudios

En el colegio

En el extranjero

En otro colegio

En Our Lady’s

En España

En el gimnasio

Me gustaría

Ir a la universidad

Viajar por Europa

Estudiar matemáticas/francés...

How many tenses do you need to include to get a C in

your coursework?

PRESENTPAST

FUTURE

S2S: identifica y colorea el presente en rojo

Voy a un colegio que se llama Skinner’s Academy. Es un colegio muy nuevo y moderno y

hay muchas instalaciones: hay una biblioteca, una piscina, etc. Todos los días en el recreo hablo

por teléfono y escucho música en el patio con mis amigos. Pero ayer no escuché música porque jugué al fútbol con mi novio en el patio. También practiqué yoga después del colegio. La semana

próxima voy a ir al Tate Modern con mi colegio y vamos a ver una exposición de fotos. Después,

por la noche voy a comer en un restaurante con mi familia.

hablo escucho

escuché jugué

practiqué

S2S: identifica y colorea el pasado en azul

S2S: identifica y colorea el futuro en verde

S2S: Compara los textos y decide qué texto sería una C (presente, pasado y

futuro)Soy Rocío y voy a un colegio femenino que se llama

Clapton School. Me gusta mucho mi colegio y lo bueno es que hay piscina pero lo malo es que no hay

teatro. Siempre voy a mi colegio en autobús pero cuando llueve voy en coche. Antes de las clases hablo

con mis amigas en la tienda y compro fruta. En las clases de inglés leo libros de poemas y escribo

mucho. A la hora del almuerzo, normalmente como hamburguesa y bebo coca cola pero el martes pasado comí fruta y no bebí coca cola. Por la tarde canté en

el coro y fui de compras con mi hermana. ¡Qué suerte! Me gusta mucho mi uniforme porque es verde

y porque es atractivo y elegante. ¡Qué estilo!

Me llamo Roberto y voy a un colegio masculino y privado que se llama “St. Ignatius”. No me gusta mi

colegio porque no hay canchas de tenis pero lo bueno es que los profesores son simpáticos. Mi profesor de

geografía es más tolerante que mi profesora de educación física. Todas las semanas practico la natación y toco la trompeta en la orquesta del

colegio. Por las tardes siempre hago los deberes ¡Qué aburrido! Pero la semana pasada no practiqué

natación porque fui a un concierto de Enrique Iglesias y luego bailé en la discoteca. El año que voy a ir a

España con mi amigo y vamos a tomar el sol y practicar el español. También voy a estudiar mucho porque quiero hacer bien todos mis exámenes. ¡Qué

guay!

S2S: Compara los textos y decide qué texto sería una C (presente,

pasado y futuro)

Planes futuros

Objetivos:-Can I identify and translate

future plans?-Can I classify and compare the different tenses I need to include

in my coursework to get a C?

Preparación para el exámen escrito

Objetivos:-Can I recognise and

compare different tenses?

Step 2 success: Observa la diferencia

1) Todos los días escucho mi MP3

2) Ayer en clase de geografía escuché al profesor

3) El año próximo voy a estudiar mucho

4) Me gustaría llevar un uniforme más moderno

5) Antes, mi colegio era más grande y tenía piscina

present

past

future

conditional

Past imperfect

Attainment Target 4: Writing

Content & communication

-Write a long paragraph (200 words minimum)-Communicate EVERYTHING that is asked in the stimulus and even MORE

Language

-Express opinions and reasons-Use connectives and extended sentences-Use time phrases, ask questions, exclamations, etc-Add subordinate sentences-Add present, past AND future tenses (+ conditional and past imperfect)

Accuracy

-Minimal errors-Endings of verbs correct according to the tense-Gender & number agreements

COURSEWORK

-To achieve a C: Add Present:Past: Future:

Language- tenses

-To achieve a B: Add Present:Past: Future:Imperfect:

-To achieve a A: Add Present:Past: Future:Imperfect:Conditional:

En el recreo hablo con mis amigas

El lunes pasado hablé con mis amigas

El lunes próximo voy a hablar

Antes, mi colegio era pequeño y había una biblioteca

Me gustaría estudiarespañol en la uni

But = =

Because = =

Also = =

Using synonymsKey for above a C grade

aunque

ya que

además

Me gusta la religión pero no me gusta la filosofíaaunque

Me gusta la religión porque es muy interesanteya que

Me gusta la religión y también me gusta la historiaademás

Pero

porque

también

No repitas

PAST

1- at 11:002- did not listen to the teacher but he listened music3- went out, bought a gum, ate 2 burgers and drank a coca can4- sent messages to friends and took pictures with mobile phone5- talked to his brother, he did not study very much6- played volleyball in the playground with his friends

1- Salí 2- Llegué 3- mandé 4- escuché 5- Compré

6- estudié 7- comí 8-Saqué

9- Hablé 10- Jugué 11- Bebí

S2S: find these verbs within the text

Me gustaría llevar un uniforme más bonito y elegante. Llevaría una falda rosa atractiva y

tendría una botas marrones. ¡Sería

fantástico!.

Hola. Ayer fui al colegio en coche con mi padre. Antes de las clases escuché música rap en el

comedor porque me gusta mucho. Después, en clase de inglés leí un libro de un poeta famoso y escribí un poema romántico. En el recreo, jugué

al tenis con mi amiga Claudia y comí hamburguesa en el comedor. También comí

fruta.

S2S: classify the tenses of each text- write present, past, future or conditional

Hola. Me llamo Justin y me gusta mucho mi colegio porque tengo muchas amigas. Todos los días voy al

colegio en autobús pero prefiero ir en coche. Antes de las clases uso el móvil y hablo con mis amigas sobre Justin Beiber. ¡Qué guay! Después de las clases, voy

con mis amigas al centro comercial y compro ropa.

Hola. Me llamo Antonio y cuando termine mis estudios voy a trabajar como policía. La semana próxima voy a estudiar historia y voy a comer

mucha fruta para tener energía. También voy a ir al polideportivo y voy a hacer gimnasia y mis

amigas y yo vamos a jugar al fútbol.

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_____________

_____________

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past

present

conditionalfuture

Subordinate clauses Key for above a C grade

Mi madre tiene una amiga que se llama SandraMy mum has a friend who is called Sandra

Tengo un coche que me gusta muchoI have a car that I like a lot

Voy a un colegio que está en LondresI go to a school that it is in London

Subordinate clauses Key for above a C grade

Fui al centro comercial donde compré una falda

I went to the shopping centre where I bought a skirtFui al restaurante donde comí con mi madre

I went to the restaurant where I ate with my mum

Subordinate clauses Key for above a C grade

Canté en el mercado el cual está al lado de la playa

I sang in the market which is next to the beach

Voy al colegio el cual está al lado del cine IMAX

I go to the school which is next to the cinema IMAX

Subordinate clauses Key for above a C grade

Mi madre tiene una amiga que se llama SandraMy mum has a friend who is called Sandra

Fui al centro comercial donde compré un abrigo

I went to the shopping centre where I bought a coat

Canto en el mercado el cual está al lado de la playa

I sing in the market which is next to the beach

When my school was built, how it was and facilities it had before (PAST IMPERFECT)

What have we done in the topic of school?

Mi instituto

S2S: discute con tu compañera y escribe todo sobre mi instituto

Description of my school: facilities,what is like, the goodand bad things

Subjects I study, time of lessons and opinions

Activities that I normally do at school (PRESENT)

What I did yesterday at school (PAST PRETERITE)

What I normally wear, opinion about my uniform, what I would like to wear (CONDITIONAL)

Description of teachers, opinion and comparisons

School rules

FUTURE

C 3 tensesB 4 tensesA 5 tenses +

When my school was built, how it was and facilities it had before (PAST IMPERFECT)

What does each tense look like?

Mi instituto

Activities that I normally do at school (PRESENT)

What I did yesterday at school (PAST PRETERITE)

What I would like to wear as uniform (CONDITIONAL) = I would…

C 3 tensesB 4 tensesA 5 tenses +

Mi colegio fue contruido en 1920Mi colegio era grande y bonitoMi colegio estaba en Stamford HillMi colegio tenía una piscina, un patio muy grandeEn mi colegio había una piscina, una cancha de tenis

Normalmente en el recreo escucho música

Antes de las clases hablo con mis amigas

En clase de inglés escribo poemas

Ayer antes de las clases escuché música

En el recreo hablé con mis amigas

En clase de inglés escribí poemasMe gustaría llevar un uniforme modernoTendría una chaqueta roja y negra

Sería fantásticoFUTURE = I am going to…

Voy a estudiar mucho