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Una Escuela Independiente Charter Pública - Corporación de Beneficio Público Una Escuela Distinguida de California

WATTS LEARNING CENTER CHARTER SCHOOL MANUAL PARA PADRES

310 W 95TH STREET

LOS ANGELES, CA 90003

323-754-9900 OFFICINA

323-754-0935 FAX

[email protected]

Watts Learning Center Historia

Watts Learning Center Historia

Desde su apertura en 1997 la WLC ha estado encaminada hacia su misión de proporcionar una educación de primera clase para los estudiantes dentro de la ciudad en una escuela primaria que también sirve como un centro de aprendizaje para la comunidad. El objetivo de la escuela chárter es crear una cultura de aprendizaje en el que todos los actores-estudiantes, padres, tutores, profesores y empleados, juegan un papel importante. El objetivo es dotar a la comunidad con seguridad en sí mismo y el rendimiento académico como una base para el éxito en la escuela secundaria, la universidad y la vida. Watts Learning Center fue concebido por un grupo pequeño de South Los Angeles, empresarios, educadores y profesionales que cada vez más decepcionados con la calidad de la educación pública previstos en la zona. La escuela recibió su chárter en 1997, convirtiéndose en la escuela chárter XV de el Distrito de Los Angeles Unified School, y la segunda a partir de cero. The school opened in September 1997 with three teachers, an office manager, a principal, and only two kindergarten students. It quickly grew to 60 students by the end of the first year, with enrollment rising each year since then to reach the school’s current capacity of 350 K–5 students. Today, the school has a waiting list of several hundred students. Interest in WLC has grown in large part because of the school’s academic success and its community involvement. La escuela abrió sus puertas en septiembre de 1997 con tres profesores, un director de oficina, el director de una, y sólo dos estudiantes de kindergarten. Rápidamente creció a 60 estudiantes al final del primer año, con la inscripción aumentando cada año desde entonces para alcanzar la capacidad actual de la escuela de 350 estudiantes de K-5. Hoy en día, la escuela tiene una lista de espera de cientos estudiantes. El interés en WLC ha crecido en gran parte debido al éxito académico de la escuela y su participación en la comunidad. Además de desarrollar un cuerpo fuerte académico de los estudiantes, WLC cree en el desarrollo de ciudadanos del mundo. Para ello, la escuela ha creado Pasaporte Mundial en el que un pequeño grupo de estudiantes de más edad viajan a otros países. Significativas eventos para recaudar fondos de padres pagan parte de los costos. La escuela subsidia los costos restantes de las donaciones. Alrededor de 15 estudiantes de cuarto y quinto en un momento hemos visitado varias partes de África para explorar la cultura, la historia y la geografía. En 2008, los estudiantes viajaron a Johannesburgo y Ciudad del Cabo. Diciembre de 2010, los estudiantes viajaron Egipto

Watts Learning Center

Estimados padres de familia, Le damos la bienvenida a ud y su familia a Watts Learning Center (WLC) donde nuestra visión es la de proporcionar una educación de clase mundial para nuestros estudiantes. Como padre, usted es el primer maestro de su hijo - en un informal ambiente de aprendizaje en el hogar. Como educadores, ofrecemos una ambiente de aprendizaje formal en el cual los niños adquieren académica conocimiento, use las habilidades de pensamiento de orden superior, y desarrollar positivo habilidades sociales. Estamos en condiciones de promover el aprendizaje óptimo para cada niño cuando trabajamos en conjunto con los padres. El personal y yo esperamos tener un año productivo. Su asistencia a las reuniones y participar en las numerosas actividades de la familia durante el año escolar ayudará a construir la comunidad de WLC estudiantes. La comunicación es un aspecto importante de cualquier equipo, y esperamos que este manual le proporciona la información que necesita con el fin de apoyar los esfuerzos de su hijo para aprender y crecer este año en los Watts Learning Center . Así como estamos compartiendo con ustedes alguna información importante acerca de nuestra escuela, esperamos recibir de usted información acerca de su niño. Cuanto más sabemos - lo mejor seremos capaces de facilitar su niño está aprendiendo. Esperamos que su hijo va a trabajar duro y la experiencia óptima aprendizaje. Medimos nuestro éxito como una escuela por el éxito de cada uno niño experimenta durante cada año escolar. Atentamente, Sra. Sandra Fisher, Directora Ejecutiva

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Hola Padres J Bienvenido a Watts Learning Center para el año escolar 2014-2015. Nuestro objetivo es trabajar con los maestros, los estudiantes y el personal en la prestación de una educación de calidad, el establecimiento de altas expectativas, y la creación de un entorno propicio para nuestra comunidad escolar. Los estudiantes son la razón que estamos aquí! Ellos no sólo sobresalen académicamente, sino que también están aprendiendo sobre el personaje; respeto, ética valores y habilidades sociales, que consideramos igualmente importante. Nos esforzamos por crear un ambiente donde los estudiantes se sientan seguros, cómodos y respetados. La misión de WLC es cerrar la brecha en el rendimiento. Es nuestra creencia de que esto se puede lograr proporcionando un mundo de clase, escuela primaria centrada en el niño con fuertes lazos con las familias que construyen relaciones personales con nuestros estudiantes, maestros y comunidad escolar. Al aprender de y la comprensión de las diferencias culturales que conforman nuestra cultura escolar, podemos avanzar a través de una planificación cuidadosa, el mantenimiento del plan de estudios eficaz, y la creación de nuevos programas y asociaciones de gran alcance con los padres y los miembros de la comunidad. Los miembros de la comunidad de WLC son más como una familia que los compañeros de trabajo. Estamos orgullosos de nuestra escuela y aquellos que pasan una buena mayoría de sus días aquí. El personal es un grupo muy unido de personas que comparten muchos de los mismos intereses. La mayoría de los maestros y el personal, ya sea tienen niños que asisten WLC actualmente; o han tenido los estudiantes aquí en el pasado; y así que nuestra familia sigue creciendo. Creemos que los padres juegan un papel crítico en el éxito de nuestros estudiantes, y juntos podemos motivar a los estudiantes a hacia un disfrute y apreciación de aprendizaje. Nuestro éxito académico se debe al hecho de que nuestros maestros y el personal trabajan juntos para asegurar lo mejor para nuestros estudiantes; tanto académica como socialmente. El personal y los padres trabajan juntos para asegurar que las altas expectativas y el buen comportamiento se producen en un ambiente seguro y enriquecedor que mejora la oportunidad de cada niño para aprender. Nuestros maestros y personal continúan siendo dedicado a los logros de los estudiantes y el vehículo para asegurarse de que nuestros estudiantes se conviertan en miembros activos de la sociedad y aprendices de por vida. Espero tener un año escolar exitoso. Favor de pasar por presentarte; mi puerta está siempre abierta. Atentamente, La señora Kelly Baptiste Directora

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Together We Can:

Facilitate and Nurture an Effective Learning Community


LA VISIÓN

El Centro de Aprendizaje Watts ( WLC ) será un mundo de clase , escuela primaria centrada en el

niño con fuertes lazos con las familias y la comunidad. WLC producirá obtienen altos logros

académicos que están seguros de sí mismos, ético y motivado para ser aprendices de por vida.

LA MISIÓN

El Centro de Aprendizaje Watts se basará en el éxito de otros programas preescolares Head Start y

mediante la creación de una cultura de aprendizaje en la que todas las partes interesadas - los

estudiantes, los padres o tutores, profesores y empleados - han roles y expectativas claramente

definidas.

WLC estudiantes adquirirán :

• Lectura, escritura , matemáticas y habilidades de pensamiento crítico que cumplen o superan los

esperados de los estudiantes de las mejores escuelas primarias de todo el mundo.

• Una base de conocimientos básicos comunes a los estadounidenses una buena educación .

• La madurez emocional , incluyendo la empatía y la voluntad de aceptar la responsabilidad f o

acciones personales .

• Una comprensión clara de las responsabilidades y derechos en relación con sus compañeros de

escuela , personal y profesores , miembros de la familia , comunidad, país y el mundo .

• A medida que los primeros educadores de y defensores de sus hijos, padres o tutores que participen

activamente en la escuela. Ellos obtendrán las habilidades necesarias para motivar a sus hijos a

convertirse en estudiantes responsables y aprendices de por vida

LOS OBJETIVOS

• La asistencia del estudiante para ADA será al menos del 96%.

• Los padres o tutores que representan el 100 % de los alumnos matriculados estarán involucrados en

la escuela como se indica en el Compromiso de Familia dispone a continuación:

• Proporcionar 25 horas de apoyo voluntario a la escuela. Completar aproximadamente 9 horas de

tiempo voluntario el 31 de octubre , 18 horas de trabajo voluntario para el 15 de febrero y de 25

horas en total por 29 de mayo.

• Asista a la Orientación para Padres ( 07 de agosto )

• Asistir a dos reuniones con los padres de un año , ( noviembre y marzo)

• Asistir a por lo menos cuatro reuniones del Consejo de Padres un año

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• Asistir a la Noche de (agosto de 2014) y Noche Familiar de la Ciencia ( enero de 2015)

• Asistir a por lo menos tres talleres para padres o noches de familia al año.

• Llevar a mi hijo a la escuela regularmente, a tiempo, y recoger a mi hijo a tiempo.

• Asegurar que mi hijo termine su / su tarea de lunes a viernes. Entiendo que si mi hijo está ausente , él

/ ella es hacer recuperar el trabajo . Enviar una nota a todos los Ausencias .

• Leer a mi hijo todos los días y / o que mi hijo lea a mí por lo menos 20 minutos por la tarde.

• Cumplir con la política de uniforme escolar.

• Firmar mi hijo de la escuela cada día .

• Asistir a todas las intervenciones que se recomiendan por el personal escolar .

• Proporcionar a la escuela los números telefónicos actuales para comunicarse con los padres.

• Responda a todas las preocupaciones / llamadas de una manera oportuna.

• Apoyar y fomentar un comportamiento positivo durante todas las actividades escolares.

• Reconocer la política de la escuela de la tolerancia cero para la lucha y la intimidación.

• Pagar $ 1.00 por minuto si mi niño no es recogido a tiempo después de la escuela .

• Todas las cuotas para el almuerzo y la tarde recoger deben ser pagados antes del último día de cada

mes.

• El compromiso de los padres debe ser completa por el 29 de mayo.

LOS OBJETIVOS En las pruebas de reconocimiento nacional y pruebas California Standards Test, todos los estudiantes tendrán una puntuación igual o por encima del nivel de grado. Las evaluaciones de fin de año para todos los estudiantes demostrarán mejora sobre las pruebas de referencia en las áreas de lenguaje y matemáticas, el conocimiento básico y el desarrollo emocional.

LOS PRINCIPIOS Principios que son elementos de éxito se enumeran a continuación. Animamos a todas las familias para que nos ayuden en el desarrollo de estos principios en sus hijos. Estar a tiempo Prepárese Sé cortés Sé justo Ser un buen oyente Sé muy trabajador Esté niños Sé honesto

VALORES FUNDAMENTALES Logro - El resultado ganó por esfuerzo. La calidad o la cantidad de algo que se ha hecho, como resultado de un trabajo duro. El final del viaje se llega por seguir adelante. Ovambo Compromiso - Un acuerdo o promesa de hacer algo en el futuro. Para ser fiel a alguien o algo. No vacilas o se quedará en el medio de hacer algo, tener algo, y no ser nada. etíope

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Comunidad - Un grupo de personas con un interés común o la vida misma o trabajan juntos. Se necesita todo un pueblo para educar a un niño. Igdo Yoruba Respeto - Una sensación de comprender que alguien o algo es importante y valorada. El respeto debe ser pagado en ambos lados. zulú Aceptación - El acto de permitir a uno mismo para recibir algo o alguien sin juicio. Acepte el tiempo como viene y la gente como es. haitiano Integridad - El estado de ser honestos y justos. El que dice la verdad no comete errores. swahili

HORAS DE OPERACIÓN

El número de teléfono de la escuela es (323) 754-9900

El número de fax es (323) 754-0935

Horario Escolar

Desayuno − 7:00 a.m. to 7:50 a.m.

Almuerzo Kinder Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5

11:00 a.m. 11:20 a.m. 11:40 a.m. 12:00 p.m 12:40 p.m 1:00 p.m.

Miércoles Salida temprano- 8:00 a.m. to 1:45 p.m.

Aprendizaje Extendido

S.T.A.R Lunes, Martes, Jueves , Viernes 2:45- 6:00 p.m.

Miércoles 1:45-6:00 p.m.

Kindercare Lunes, Martes, Jueves , Viernes 2:45- 6:00 p.m.

Miércoles 1:45-6:00 p.m.

ASISTENCIA Y POLÍTICA DE TARDE

Sección 48200 del Código de Educación del Estado de California establece que es responsabilidad de los padres / tutores para que sus hijos asistan a la escuela regularmente ya tiempo . Además , Watts Learning Center ha adoptado como parte de su acuerdo de hogar-escuela de un conjunto específico de las políticas y procedimientos en relación con la ausencia, tardanza y la promoción de todos los estudiantes . De acuerdo a la investigación educativa , el rendimiento académico estudiantil está estrechamente ligada a la asistencia estudiantil . Es importante que los estudiantes asistan a la escuela todos los días para garantizar la continuidad y el fortalecimiento de las habilidades para el aprendizaje . Watts Learning Center School Carta

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requiere que todos los estudiantes deben completar un mínimo de 96 % de asistencia a tiempo. Tenga en cuenta que el 96 % de asistencia a tiempo se define como no más de 8 ausencias ( justificadas ) en el año escolar. Si un estudiante tiene mala asistencia o tardanzas excesivas , se requerirá a los padres a reunirse con la Junta de Centro de Revisión de Aprendizaje Watts para determinar si el estudiante es elegible para continuar asistiendo a la WLC . Los padres deben escribir una nota a la escuela el día los estudiantes regresan de una ausencia. Esto es obligatorio . Al escribir una nota para excusar la ausencia de su hijo , por favor incluya el nombre completo, grado, su relación con el niño , la fecha de la ausencia y la razón de la ausencia. El estudiante debe traer una nota firmada por el padre / tutor , antes de que él / ella puede regresar a la clase. Si no se recibe una nota , la ausencia se considerará no justificada.

Ausencias Justificadas Citas médicas, dentales, de optometría o quiroprácticos (presentar documentación médica) Enfermedad El servicio funeral Fiestas religiosas Por favor, tenga en cuenta que los profesores no proveerán trabajo de recuperación, para los estudiantes que tienen ausencias injustificadas. Esta política incluye todas las solicitudes de trabajo troncal maquillaje durante las vacaciones extendidas. Además, es importante para todos los padres / tutores sean conscientes de que Watts Learning Center Carta no gozarán de financiación procedente del Estado de California para los alumnos que se ausentan de la escuela. Esto incluye todas las ausencias , entre ellas las relacionadas con la enfermedad, médico, y el duelo. Ausencias injustificadas Consequencias 3 ausencias Lamada A Casa 5 ausencias carta a casa 8 ausencias de reuniones con el director y / o el Consejo de Revisión de WLC .

Necesarias para asistir a SART Las llegadas tarde Llegar tarde interrumpe el proceso de aprendizaje. Tiene un impacto negativo en toda la clase , no sólo el niño que llega tarde . Es la política de Watts Learning Center Carta que los estudiantes lleguen a tiempo a clase todos los días. Se espera que los estudiantes estén en la escuela todos los días a las 7:50 am . Los estudiantes que llegan a su clase después de que el 08 a.m. campana se consideran tarde y deben cumplir con las consecuencias que figuran a continuación. Si usted trae a su hijo a la escuela después de las 8:00 de la mañana, él o ella debe firmar en la / puerta principal oficina de la documentación de la hora de llegada, así como la razón. El niño entonces, se asignará un pase de tardanza en admitir que él / ella en su salón de clases . Tres tardanzas injustificadas darán lugar a un aviso de ser enviado a casa y se considera equivalente a una ausencia. Atención: los estudiantes estarán en riesgo de perder su inscripción en Watts Learning Center si se acumulan más de 10 tardanzas injustificadas durante todo el año escolar .

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Las tardanzas justificadas Médico, Dental, de optometría, o quiroprácticos citas (presentar documentación) Servicios Funerarios EL RESTO DE EXCUSAS se considerará una tardanza injustificada Las tardanzas injustificadas Consecuencia 3 tardanzas equivalen a una ausencia Carta enviada a los padres 5 tardanzas reuniones con el Director y WLC Review Board 8 ausencias reuniones con el director y / o el Consejo de Revisión de WLC .

Necesarias para asistir a SART LLEGADA Y SALIDA Valet dejar estarán disponibles 07 a.m.-08 a.m. Los estudiantes que vienen a la escuela en coche, deberá sentarse en el asiento trasero, en el lado del pasajero por razones de seguridad. Por favor, no permita que su hijo salga del coche en el lado del conductor, ya que es un peligro para la SEGURIDAD. Por favor, ser conscientes de los límites de velocidad, el flujo de tráfico y los peatones. WLC pide que respeten las señales de tráfico y las vías de acceso de los vecinos de los alrededores. Los estudiantes deben ser firmados por el padre o adulto designado cada día. Esta política es para el beneficio de todos. Los padres que no lo hagan estarán en violación del Acuerdo de los padres, loque resultará en que se informa a la Junta de Revisión de los Padres

POLÍTICA DE TELÉFONO CELULAR 1. Los teléfonos celulares deben estar completamente apagada (no simplemente en modo silencio o vibración) durante el día escolar. 2. Los teléfonos celulares no deben ser utilizados en absoluto, por cualquier motivo (mensajes de texto, llamadas telefónicas, notas, música, etc ) 3. Los estudiantes deben pedir permiso al supervisor adulto para usar un teléfono celular después de la escuela. 4. Los teléfonos celulares no deben ser visibles durante el día escolar. Si un teléfono celular es visible, se tendrá. CONSECUENCIAS: Las sanciones por los estudiantes que se encuentran en violación de la política serán los siguientes: Primera ofensa: teléfono celular del estudiante será confiscado, enviado a la oficina y se devuelve al estudiante al final del día escolar. Segunda ofensa: teléfono celular del estudiante será confiscado y devuelto solamente al padre o tutor del estudiante. La estudiante tendrá prohibido llevar un teléfono celular a la escuela por el resto del año escolar. Los estudiantes que cometen violaciónes repetidas de esta política pueden estar sujetos a una acción disciplinaria adicional. Watts Learning Center no asume responsabilidad por estos artículos si están dañados, perdidos o robados.

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Muda Por favor introduce un cambio de ropa para los estudiantes de kindergarten, o estudiantes con condiciones médicas que pueden necesitar un cambio de ropa.

ACUERDO DE TECNOLOGÍA DEL ESTUDIANTE WLC se excita para informar a los padres que cada estudiante se le asignará un ordenador Chrome libro para usar en la escuela. WLC quiere asegurarse de que todos los estudiantes sean competentes en informática y están expuestos a la tecnología en el siglo 21. Los estudiantes son responsables del cuidado de sus equipos durante el año escolar; y los padres son responsables financieramente deben el ordenador y / o los auriculares dañarse. El uso de la tecnología en nuestra escuela es un privilegio, no un derecho. Padres, por favor revise el acuerdo de tecnología a continuación:

• No voy a dar mi contraseña, utilice la contraseña de otra persona, y voy a iniciar la sesión cuando haya terminado

• No voy a navegar por la web para los sitios inapropiados o descargar cualquier cosa que no ha sido aprobado por mi profesor

• No voy a cambiar la configuración del equipo , instalación de software, ni descargue archivos sin permiso

• Entiendo que mi dispositivo está siendo rastreado y mi uso está siendo monitoreado en todo momento

• Entiendo que mi dispositivo está sujeto a inspección en todo momento por cualquier miembro del personal WLC

• No voy a romper o destruir el ordenador o el auricular • No voy a quitar mi equipo desde el salón de clases sin permiso • Voy a mantener los alimentos y bebidas fuera de mi equipo en todo momento • Si se produce algún daño a mi ordenador Entiendo que mis padres son financieramente responsables

PROGRAMA DE ASESORAMIENTO

Kedren Salud Mental Comunitaria ofrece consejería grupal e individual para los estudiantes WLC en la escuela. Los estudiantes pueden ser recomendados para el asesoramiento de los padres, el maestro, o un administrador. Los padres deben dar su consentimiento para que los estudiantes participen en este programa. Toda la comunicación entre Kedren y la familia es confidencial

DISCIPLINA Watts Learning Center cree en un ambiente escolar en el que los estudiantes son capaces de aprender y los maestros son capaces de enseñar. Aprendizaje óptimo tiene lugar en una atmósfera de aceptación, las altas expectativas, aliento y motivación positiva. La disciplina se define como un proceso de ayuda a los estudiantes a entender el comportamiento apropiado e inapropiado. La disciplina del estudiante es una responsabilidad conjunta de la casa y la escuela. Guía de los padres para una buena disciplina permite a las escuelas para mantener un ambiente saludable para el aprendizaje. Se anima a los estudiantes a resolver problemas a través de la comunicación verbal. Una de las lecciones más importantes la educación debe enseñar es la autodisciplina. Si bien no aparece como sujeto, es la base de toda la estructura educativa. El objetivo de nuestra política disciplinaria es asegurar los derechos de cada estudiante para asistir a la escuela en un ambiente de aprendizaje seguro, positivo y productivo.

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POLÍTICA DE DISCIPLINA Se espera que todos los estudiantes y padres de familia a seguir las reglas de la escuela como se indica a continuación: • Siga las instrucciones la primera vez que se dan • Levantar la mano y esperar a ser llamado. No interrumpa adultos mientras hablan • Mostrar respeto por sí mismos, a sus maestros, compañeros de clase, y la propiedad de la escuela • Use un lenguaje apropiado en todo momento • Esté preparado para trabajar al entrar en el salón de clases. Haga su mejor esfuerzo Recompensas por buen comportamiento • Un sentido de logro • Elogios verbales • Premios Aula • Premios de toda la escuela • Asambleas de reconocimiento estudiantil • Diversión Viernes • Boletos de la rifa Las consecuencias por la mala conducta Cero Tolerancia Posible Suspensión y Reunión con la Junta de Revisión director / WLC • Golpear un Adulto • El acoso, intimidación, acoso de cualquier persona • Causar daño intencional, física a otra persona (es decir, el morder) • El mal uso intencional de los fluidos corporales (por ejemplo, la saliva, la orina o las heces ) • Destruir o robo de la propiedad por valor de $ 25.00 o más en el valor • Amenaza verbal o escrita de causar lesiones a los estudiantes o al personal WLC • Acoso sexual (verbal o escrito) • Llevar armas al campus • Afiliación Gang • Tirar de la alarma de incendio Moderado Ofensa - Posible In-House Suspensión y Conferencia para Padres . • Golpear a otro estudiante • interrupción deliberada y continua de la clase o de otro estudiante • Negarse a seguir las reglas de la escuela o la dirección del adulto • Dar una zona vigilada • Blasfemia / gestos inapropiados o ser irrespetuoso con los demás • Tirar basura o tirar comida • aseos Relleno con papel higiénico • Carcasa Rough

INFORMACION DE EMERGENCIA Es obligatorio para la seguridad de su hijo que todos los contactos se mantienen hasta la fecha y la actual. Una tarjeta de emergencia debe completarse y archivarse. La tarjeta se utiliza en el caso de una emergencia. Cualquier cambio en la dirección, número de teléfono, el trabajo de los padres, el médico y el nombre de las personas autorizadas para recoger a su hijo enfermo o herido debe ser reportado a la oficina inmediatamente.

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ABUELOS ADOPTIVOS PROGRAM ( FGP ) El FGP es un programa federal voluntario Senior Corps través de AmeriCorps. Abuelos Adoptivos son asignados para ayudar en cada salón de clases. El enfoque del Programa de Abuelos Adoptivos es ayudar a desarrollar la alfabetización de estudiantes

SERVICIOS DE SALUD Si un estudiante se enferma y necesita ayuda, él / ella debe informar al maestro y recibir una referencia para ver el Asistente de Salud. Después de l: 00 pm el Asistente Administrativo asiste a los estudiantes. Todas las lesiones deben ser reportadas a la maestra. Si se producen después de la escuela deben ser reportadas a la escuela después de ayudante o director. Información de emergencia actual debe estar en el archivo. Por favor, actualice la información de emergencia en forma regular. Si un estudiante tiene una condición médica o problema de salud, debe ser informado por escrito al Asistente de Salud.

TAREA La tarea es un componente esencial del programa de instrucción. Los padres juegan un papel clave en ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos en la realización de sus tareas. Una parte crítica de la tarea es la lectura diaria. Se requiere que cada estudiante lea por lo menos 30 minutos al día. Tenga a mano su documento niño de su / su lectura en su registro de lectura semanal.

ENFERMEDAD Si un estudiante llega a ser demasiado enfermo para permanecer en la clase, un miembro del personal se pondrá en contacto a los padres por teléfono. Los padres deben proporcionar un número de teléfono de contacto en la tarjeta de emergencia. Si su hijo está enfermo, por favor NO ENVIE ÉL / ELLA A LA ESCUELA. Un estudiante que contrae una enfermedad contagiosa o condiciones tales como la conjuntivitis, varicela, gripe porcina,tiña , impétigo, o piojos de la cabeza no deben estar en la escuela . Él / ella debe permanecer en casa hasta que el niño está sano y ya no es contagiosa. Se requiere una nota del doctor para que el estudiante regrese a la escuela.

INTERVENCIÓN Campamento Aprender, escuela de los sábados, y Winter Sesión son programas que re proporciona para ayudar a los estudiosos que no han alcanzado el dominio del nivel de grado en lectura , escritura y / o matemáticas . Si se hace referencia a los estudiantes a asistir a cualquiera de estos programas, es obligatorio que asistan.

POLÍTICA DE INTERNET Todos los alumnos activos, independientemente de su edad, deben leer y firmar a continuación. He leído, entiendo y estoy de acuerdo con lo dispuesto en la Política de Uso Aceptable adjunta de la Escuela Charter Watts Learning Center. Entiendo y estoy de acuerdo en el caso de que un tercero presente una reclamación contra la Escuela Charter Watts Learning Center como resultado de mi uso de la red de ordenadores o de Internet proporcionado por la Escuela Charter Watts Learning Center, las reservas Watts Learning Center Charter su derecho a responder a tal demanda como lo considere oportuno y para mantener todas las partes infractoras, incluido yo mismo , responsable . Libero a la Escuela Watts Learning Center Carta, sus afiliados y sus empleados de cualquier reclamo o daño de cualquier naturaleza que surjan de mi acceso o uso de la red de ordenadores o de Internet proporcionado por la Escuela Charter Watts Learning Center. También me comprometo a no llevar a cabo la Escuela Charter Watts Learning Center responsable de los materiales adquiridos indebidamente en el sistema, o por

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violaciónes de las restricciones de derechos de autor , errores o negligencia de los usuarios , o los costos incurridos por los usuarios. Este acuerdo se regirá e interpretará según las leyes de los Estados Unidos y del Estado de California.

POLÍTICA DE USO DE INTERNET Aceptable de Internet Uso de la Escuela Charter Watts Learning Center. Doy permiso para que Watts Learning Center Carta a darle a mi hijo o el acceso depende del internet en la Escuela Charter Watts Learning Center. Entiendo y estoy de acuerdo en el caso de que un tercero presente una reclamación contra la Escuela Watts Learning Center como resultado de mi hijo o el uso depende de la red de ordenadores o de Internet proporcionado por la Escuela Charter Watts Learning Center, el Centro de Watts Learning Center se reserva el derecho de responder a tal demanda como lo estime conveniente y para mantener todas las partes infractoras, incluido yo mismo , responsable . Libero a la Escuela Watts Learning Center Carta, sus afiliados y sus empleados de cualquier reclamo o daño de cualquier naturaleza que surjan de mi acceso o uso de la red de ordenadores o de Internet proporcionado por la Escuela Charter Watts Learning Center. También me comprometo a no llevar a cabo la Escuela Charter Watts Learning Center responsable de los materiales adquiridos indebidamente en el sistema, o por violaciónes de las restricciones de derechos de autor, errores o negligencia de los usuarios, o los costos incurridos por los usuarios. Este acuerdo se regirá e interpretará según las leyes de los Estados Unidos y del Estado de California.

BIBLIOTECA En un esfuerzo por desarrollar un amor por la lectura y los libros, los estudiantes en el WLC se llevarán a caminar unas visitas a la biblioteca Mark Twain. Los padres voluntarios se les recomiendan asistir a este programa fenomenal con su hijo y sus compañeros de clase. LIBROS ** ** Es imperativo que los estudiantes respeten la propiedad escolar, especialmente los libros. En el caso de que un niño se daña, destruye o pierde un libro, la familia es responsable de reembolsar o comprar uno nuevo.

PERDIDOS Cada año los estudiantes pierden muchos artículos de valor. Todos los abrigos, las camisetas y otros artículos que podrían ser perdidos deben estar claramente marcados con el nombre de su hijo. Por favor, vea que su hijo hace un esfuerzo sincero para recuperar todas sus pertenencias. Los artículos que no sean reclamados se entregan a una organización caritativa al final de cada trimestre. El trabajo de recuperación En caso de que tenga que recoger el trabajo de su hijo debido a la ausencia, se le pide que llame a la escuela antes de las 10:00 am cada mañana. Los materiales pueden ser enviados a casa con otra familia o usted puede recogerlos al final del día escolar de la oficina. Esto le da al profesor de tiempo suficiente durante el día para organizar los materiales necesarios.

COMIDAS El desayuno y el almuerzo se sirven para los que deseen participar. El desayuno y el almuerzo están diseñados para proporcionar el valor nutricional adecuado. El desayuno se sirve gratis para todos los estudiantes.

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Los niños también pueden traer su propio almuerzo a la escuela. La leche está a disposición de todos los estudiantes. El desayuno se sirve de 7:00 a 7:55 am comidas a precio caro y reducidas completas deben ser pagados por lo menos dos semanas de antelación. Costo de los Alimentos: Precio completo (diario) Precio reducido (diario) Desayuno gratis Almuerzo $ 2.85 $ 0.40

MERIENDAS SALUDABLES Por favor, apoye nuestra.... Para una alimentación saludable mediante el envío de bocadillos y bebidas saludables a la escuela con sus estudiantes (frutas, verduras, cereales integrales, agua)

SNACKS Los estudiantes pueden traer meriendas nutritivas para el tiempo de descanso (fruta fresca, es decir, barras de granola, queso, mantequilla de maní y galletas.) Los estudiantes no pueden traer bocadillos poco saludables como Hot Cheetos, dulces, etc Los estudiantes no pueden traer refrescos para escuela. Los estudiantes que permanecen después de la escuela se sirven un aperitivo.

FIESTAS DE CUMPLEAÑOS DE CLASE Las fiestas de cumpleaños no se permiten durante el día escolar. Le animamos a comunicarse con sus padres en el aula y hacer arreglos para celebrar el cumpleaños de su hijo fuera de la jornada escolar.

MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA Los estudiantes no se les permiten llevar la medicación, ya sea en su persona o en sus mochilas. Si la nota de un médico está en el archivo, el Asistente de Salud o auxiliar administrativo se permite dispensar el medicamento al estudiante. Por favor, póngase en contacto con la señora Logan, Asistente de Salud para obtener más información. Su horario es de 9:30 a.m. - 1:30

COORDINADOR DE PADRES La Coordinadora de Padres ayuda a construir un sentido de comunidad en el WLC. La Coordinadora de Padres ayuda con la alfabetización, la participación de la familia, y el refuerzo de las competencias. La Coordinadora de Padres Empoderamiento WLC es Carol Howard. Ella trabaja en el Centro de Padres, y puede ser contactado al (323) 754 a 9900. El propósito del Centro de Padres es proporcionar un lugar para que los padres voluntarios para trabajar, así como el lugar para las personas que necesitan ayuda con diversos recursos para reunirse con el coordinador de padres. Si los padres tienen otras preocupaciones, deben hablar con un administrador en la oficina principal.

ESTACIONAMIENTO / VALET Por favor, tenga en cuenta las señales de estacionamiento. No estacione en doble fila o caminos de entrada del bloque. No es seguro. El programa fuerte Servicio permitirá a los padres de la bajada a sus hijos para la escuela de una manera ordenada. Con el fin de facilitar este sistema de drop-off, los padres de los niños a Watts Learning Center seguirán la caída adecuada off procedimientos para asegurar una caída segura y ordenada fuera. Es posible que sólo en coche al este de la calle 95 ª. Por favor, no gire hacia la calle 95 de Broadway. Por favor, siga estas directrices para asegurar que su niño se libera de forma segura y rápida: 1 . Haga que sus hijos sentado en el lado del pasajero del vehículo 2 . Tener su / su mochila lista 3 . Voluntarias le dirigirá a lo largo de la acera y le permiten saber dónde parar 4 . Voluntarios abrir y cerrar las puertas de su vehículo

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5 . Los niños deben salir en el lado del pasajero SOLAMENTE Los estudiantes no pueden ser dejados en la puerta de estacionamiento o la puerta en Broadway. Esta política es efectiva a partir de las 6:45 am a 4:00 pm de lunes a viernes, así como los sábados durante la escuela de los sábados. Le damos las gracias por su cooperación para ayudar a reducir la congestión del tráfico y proporcionar un ambiente seguro para nuestros hijos en Watts Learning Center Carta. Es responsabilidad de los padres para informar a todas las personas que recogen o dejar a un niño a seguir los procedimientos de valet. Por favor, no se estacione en el medio de la calle o conducir contra el flujo del tráfico.

PERTENENCIAS PERSONALES La escuela no es responsable por artículos perdidos o robados. Suéteres y chaquetas deben estar etiquetados para evitar elementos que se están perdidos. Los productos que tengan un valor para un individuo por lo general tienen un atractivo para los demás. Por lo tanto, todos los objetos de valor deben quedarse en casa.

JUGUETES Juguetes, tarjetas comerciales, equipos electrónicos , iPods, reproductor de MP3 , juegos de video , etc, no deben ser traídos a la escuela . Se pierden o se toman y son una distracción. Están prohibidos todos los juguetes.

LIBERACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Los padres o tutores que quieren llevar a los estudiantes a casa antes de la hora normal de salida deben venir a la oficina para un lanzamiento oficial de la sala de clase. MAESTROS NO SE PERMITE DAR A CONOCER LOS NIÑOS SIN APROBACIÓN DE LA OFICINA. Injustificada pronta liberación crónica de los estudiantes puede resultar en ser llevado ante la Junta de Revisión de Padres. Salir de la escuela sigue temprano los mismos procedimientos que la tardanza.

EQUIPO DE ÉXITO ESTUDIANTIL (SST ) El SST se reúne para determinar lo que se necesita asistencia para los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje o que han repetido problemas de conducta. El equipo está formado por el director, maestros, padres y otros asociados a la área de los alumnos de la necesidad. Si su niño tiene documentación actual IEP, por favor proporcione WLC una copia para los registros de su hijo para los servicios se pueden proporcionar tan pronto como sea posible.

SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Por favor, consulte cualquier duda con respecto al programa de educación especial de su hijo y del Plan de Educación Independiente (IEP documentos al administrador WLC o Especialista de Recursos Para más información, por favor llame a la Red de Recursos para Padres del LAUSD en el (800) 933-8133 Los siguientes recursos están disponibles:

• Asistencia con las políticas y procedimientos del distrito • Información acerca de la educación especial y el Decreto de Modificación de Consentimiento • Información acerca de la participación de los padres y las oportunidades de participación • Enlace con los servicios de educación Center (CES) • Internet tinta biblioteca de recursos • Teléfono línea de ayuda • Presentaciones mensuales

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VOLUNTARIOS / VISITANTES

Aunque nos complace a todos los visitantes y voluntarios en Watts Learning Center, somos un plantel cerrado. Estamos comprometidos a proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro para todos los estudiantes, profesores y personal. Todo voluntario y / o visitantes deben venir a la oficina y firmar, obtener un pase de visitante y / o pase voluntario, cuando en el campus. No se permiten visitas en el área de almuerzo durante el horario escolar. Los padres se les permite observar el salón de su estudiante después de las 8:30 am. y por un período de tiempo especificado. Los padres no pueden ir a las aulas con el fin de hablar con un profesor o un estudiante durante el tiempo de instrucción. Tareas voluntarias para los padres serán arreglados de antemano por el personal escolar. Todo será completar una orientación básica, y están obligados a tomar una prueba de TB y completar una verificación de antecedentes antes de voluntariado. De nuevo, esto garantiza la seguridad de nuestro Comunidad Watts Learning Center.

~ ~ ENRIQUECIMIENTO El enriquecimiento se ofrece después de la escuela y algunos sábados. Las actividades son el coro, la enseñanza de la tecnología computarizada avanzada y la ciencia, entre otros.

PASAPORTE AL MUNDO Pasaporte al Mundo planea un viaje internacional cada dos años para los estudiantes de cuarto y quinto grado. Los estudiantes fueron llevados a Sudáfrica en 2002. Los padres y profesores acompañaron a los estudiantes. En 2004, los estudiantes, padres y profesores visitaron Senegal y Gambia. El viaje de 2006 fue a Ghana, Togo y Benín. En 2010, los estudiantes viajaron a Egipto. Este año 2012, nuestros estudiantes viajarán a Costa Rica. El pasaporte para el proyecto Mundo recauda fondos para proporcionar los gastos de viaje para los estudiantes.

STAR programa después de clases El STAR (Ciencia, Teatro, Arte, Recreación) Programa es un programa académico y de enriquecimiento después de la escuela. Proporciona mayor aprendizaje en lectoescritura y matemáticas. El enriquecimiento se proporciona en el arte, drama, español, ajedrez, la vida silvestre y la danza. Los estudiantes son seleccionados en base a una lotería. Padre debe presentar prueba de empleo y / o comprobante de la matrícula escolar.

CÓDIGO DE VESTIR Los estudiantes y el personal de la Escuela Charter Watts Learning Center mantienen altos estándares de rendimiento académico, conducir, y la apariencia. Vestido de un estudiante siempre debe reflejar el orgullo, el respeto y las normas de la casa y comunidad.

• Los estudiantes tienen el mandato de llevar el uniforme escolar Watts Learning Center. • zapatos y calcetines del dedo del pie cerrados deben ser usados en todo momento. Se prefieren los

zapatos marrones o negras. • Sandalias o zapatos de otros que constituyen un peligro para la seguridad no son aceptables. • No se permite Campanas en sudaderas para ser usados en la escuela, a menos que haya mal tiempo. • Los estudiantes que no están vestidos con uniforme de gala, no se les permitirá jugar en el recreo y el

almuerzo.

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POLÍTICA UNIFORME Watts Learning Center tiene una política de uniforme escolar. Los uniformes son para ser usados , de lunes a viernes. La investigación ha demostrado que mejora el rendimiento de los estudiantes cuando los estudiantes usan uniformes. Watts Learning Center tiene una política uniforme para las siguientes razones: Los uniformes ayudan a crear una mentalidad de aprendizaje.

v Cuando los estudiantes usan uniformes, el comportamiento positivo prevalece. v Uniformes promover un sentido de comunidad y orgullo. v Uniformes tienden a costar menos de la ropa de la escuela regular. v Uniformes eliminan la competencia de la etiqueta. v Uniformes promover la seguridad y la seguridad del campus.

El uniforme Watts Learning Center es:

Camisas / Blusas Celestes SOLAMENTE Pantalones cortos Azul Marino / pantalones largos / faldas pantalón. Faldas / jumpers / falda pantalón Azul Marino. Calcetines o Medias Azul Marino, Blancas o Negras SOLAMENTE

No pulseras o pendientes de aro grandes.

NO JEANS O PANTALONES AJUSTADOS CAPUCHAS NO SE PUEDEN USAR DURANTE EL DÍA ESCOLAR (a menos que esté lloviendo)

SUÉTERES, SUDADERAS, Y CHAQUETAS O VESTIMENTA WLC AZUL MARINO SÓLIDO Consecuencias por no llevar el uniforme escolar: 1 . Si los estudiantes no llevan el uniforme apropiado, no se les permite jugar para el día. 2 . Se observará en el compromiso de los padres si los estudiantes no se adhieren a la política. 3 . Los padres serán llamados ante la Junta de Revisión de los Padres, si esto se convierte en un problema permanente. 4 . No hay vestitudara libre el Viernes Si un estudiante necesita usar una sudadera o un suéter durante la clase, debe ser de color azul marino, azul claro o blanco SOLAMENTE. Por favor recuerde a su hijo que no se les permite usar una capucha en la cabeza una vez que entran en el edificio. Se espera que todos los estudiantes y padres de familia a que se adhieran a la política de uniforme escolar.

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PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES / FAMILIA Participación de los padres está directamente relacionado con el alto rendimiento de los estudiantes. Los padres y la comunidad pueden participar en la educación de nuestros estudiantes en una variedad de maneras. Los padres están obligados a comprometerse a 25 horas cada año escolar. Algunos ejemplos son: • Tutor de un niño o de un pequeño grupo de estudiantes. • leer un cuento a un niño o un pequeño grupo de estudiantes. • hacer que los materiales de instrucción. • ayudar a los estudiantes que están aprendiendo en una computadora. • compartir su experiencia en la música, danza, poesía, narración de cuentos, computadoras, etc comparten su cultura experiencias de viaje o de carrera .

CONSEJO PARA PADRES

El Consejo de Padres se reúne el tercer miércoles de cada mes. Es compatible con la escuela en varias actividades de recaudación de fondos y proporcionando experiencias enriquecedoras para todos los alumnos. Cada padre es automáticamente un miembro de la Consejo de Padres. Los oficiales electos comprenden el Comité Ejecutivo.

COMITÉ EJECUTIVO El Comité Ejecutivo está compuesto por los oficiales electos y líderes de equipo. Es responsable de la planificación de las actividades de recaudación de fondos y las actividades del Consejo de Padres de la escuela. El Comité Ejecutivo se reúne una vez al mes.

CONSEJO ESCOLAR (SSC) La principal función del SSC es para ayudar en la planificación, la evaluación y la evaluación del Programa Coordinado Basado en la Escuela (SBCP ) . El SBCP está directamente relacionado con la ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB) mandatos federales. El SSC se compone de 3 padres, 3 miembros del personal y el director. El SSC se reúne una vez al mes.

EVALUACIÓN COMPROMISO FAMILIAR Usted es crítica para el éxito académico y emocional de su hijo. Por lo tanto, el compromiso de la familia Formulario de evaluación se utilizará para determinar si ha cumplido con su responsabilidad como padre de Watts Learning Center. Su evaluación se convertirá en una parte de la carpeta de cum escuela de su hijo en WLC. Los padres que no cumplen con su compromiso familiar a WLC se les puede pedir que ir ante la Junta Center Learning Review Watts. 17 RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES • La hora de acostarse: K: las 7 o 7:30 de la tarde; Primero: 8:00; Segundo: 8:30; 3ro/4to y 5to: 9:00 • Llame a la oficina de la escuela o el maestro si el niño está ausente por más de un día. • Regreso a la Escuela después de Ausencia: una nota indicando la razón de la ausencia debe acompañar a cada niño sobre la regresar a la escuela . • Fomentar el estudio sistemático. • Proporcionar condiciones adecuadas para estudiar en casa. • Revise la tarea diaria.

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• Los programas y actividades de la escuela de Apoyo • Asistir a: - (. La última conferencia será la de recoger la tarjeta de informe del alumno) Conferencias de Padres 3 al año • Reuniones del Consejo de Padres - 4 o más al año • Clases de Educación de Padres - 1 o más al año • Voluntarios al menos 3 horas. por mes . • Elogie a su hijo con frecuencia. • Lea los boletines de casa, firmar y devolverlos a la escuela al día siguiente. • Comuníquese con el maestro de su hijo tan pronto como surge un problema. • Escuche a su hijo, pero no forman una opinión hasta que haya escuchado ambos lados. • Pregunta a su hijo todos los días acerca de las actividades escolares. • Lleve a su hijo y recoger a su hijo a tiempo. • Siempre sostenga a su escuela a medida que trabajamos juntos para ayudar a su hijo sobresalir. Todos los estudiantes que se quedan después de la escuela deben estar registrados en el ESTRELLA programa . Los estudiantes pueden ser excluidos del programa STAR para un periodo de tiempo especificado por las siguientes razones: 1 . Recomendación por el maestro y / o el administrador de la ESTRELLA por mala conducta. 2 . Si el padre / s para cumplir con el Acuerdo de los padres. Los estudiantes que repetidamente hacen caso omiso de las normas se ser removido de la ESTRELLA para el resto del año escolar . El padre / s será informado verbalmente y por escrito. Una lista de cosas que los padres deben comprar para sus hijos en casa para construir un Área de Estudio Lápices Crayones Tijeras carpeta Borradores Mochila regla Marker Tape Glue Diccionario Books Tesauro

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES El padre ( s ) o tutores ofrecerán 25 horas de apoyo a la escuela para el año . El padre ( s ) o tutores asistirán a dos conferencias con los padres de un año. El padre ( s ) o tutores van a leer a sus hijos o que sus hijos les leyó 30 minutos por la tarde. El padre ( s ) se asegurará de que su hijo hace su / su tarea. El padre ( s ) asistirá por lo menos una clase de entrenamiento de los padres por año. El padre ( s ) les llevará a su hijo a la escuela regularmente ya tiempo y recoger a sus hijos a tiempo. La salida es a las 2:45 Lun , mar , jue , vie y ; salida temprana es a las 1:45 p.m el Mié, . Hay un cargo de $ 1.00 por minuto para cada minutos usted llega tarde después de las 3:00 pm Lun , mar , Thru, vie ; y 2:00 mié recoger a su hijo . El padre ( s ) les llevará a su hijo a la escuela regularmente ya tiempo y recoger a sus hijos a tiempo. Hay un suplemento de $ 1.00 por minuto por cada minuto usted llega tarde después de las 6:00 pm para los niños que participan en el Programa STAR. El padre ( s ) firmará su hijo fuera cada día que asistan a la escuela. Los uniformes se usan de lunes a viernes. El padre ( s ) asistirá por lo menos cuatro ( 4 ) reuniones del Consejo de Padres un año .

PREMIOS ESTUDIANTILES

PREMIO DE ASISTENCIA PERFECTA

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Los estudiantes con ausencias o tardanzas recibirán un trofeo asistencia perfecta al final del año. También pueden ser invitados a asistir a una excursión especial. Los premios especiales se les da a los estudiantes con asistencia perfecta durante más de un año.

NIRA HARDON LARGO DE ADJUDICACIÓN Los estudiantes que se han destacado en el logro académico y la ciudadanía para el año recibirán el Premio de Long Hardon Nira . Un estudiante será seleccionado de cada aula

PREMIO AL ÉXITO ACADÉMICO DEL PRESIDENTE Este premio se otorga a los estudiantes de 5 º grado culminando que tienen una puntuación de rendimiento de avanzada en todas las materias académicas.

PREMIO MÁS MEJORADA DEL PRESIDENTE Este premio se otorga a los estudiantes de grado que culminó quinto que ha demostrado la mayoría de las mejoras para el año escolar.

CUADRO DE HONOR Este premio se otorga al final de cada trimestre para los estudiantes en cada clase que se han ganado un mínimo de cinco de 4 en su boleta de calificaciones en las áreas de contenido básico y que han recibido una calificación inferior a 3 en los hábitos de trabajo.

LISTA DE LA DIRECTORA Este premio se otorga al final de cada trimestre para los estudiantes en cada clase que se han ganado un mínimo de tres de 4 en su boleta de calificaciones en las áreas de contenido básico y que han recibido una calificación inferior a 3 en los hábitos de trabajo.

PREMIO CIUDADANÍA Este premio se otorga al final de cada trimestre para los estudiantes en cada clase que se han ganado ninguna calificación menor a un 3 en los hábitos de trabajo (participa en clase, completa el trabajo de clase / tareas, sigue las reglas de la escuela, y se lleva bien con los demás).

MÁS PREMIO MEJORADO Este premio se otorga al final de cada trimestre para el estudiante en cada clase que ha demostrado la mejora más académico y / o en los hábitos de trabajo y el comportamiento durante el trimestre.

PREMIOS DE LOS PADRES

SONYA BLUE AWARD Este premio se otorga a la hembra madre excepcional que ha completado la requirió 25 horas de participación de padres y que ha sido una presencia visible y positivo en el campus.

NATHANIEL PACE PREMIO PADRE Este premio se otorga al padre varón excepcional que ha completado la requirió 25 horas de participación de padres y que ha sido una presencia visible y positivo en el campus.

WLC PUEBLO DE ADJUDICACIÓN Este premio se otorga al padre excepcional que ha completado su / sus padres requeridas 25 horas de participación y que ha sido una presencia visible y positivo en el campus y que ha contribuido a toda la escuela de una manera notable.

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Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes El derecho a ser tratado con cortesía Tratar a las personas como usted quiere ser tratado. Sea cortés con los niños y los adultos. Utilice un buen lenguaje. Acepte todos como un amigo. Habla en voz baja. El derecho a que su libertad, siempre y cuando no interfieran con la libertad de los demás Piensa antes de actuar. Mantenga las manos quietas. El derecho a aprender Llegue a tiempo y esté preparado para hacer lo mejor. Dar lo mejor posible para los trabajos de clase y las tareas. Respetar a todo el mundo. Hable acerca de los demás sólo de una manera amable. No interrumpir la enseñanza y el aprendizaje. El derecho a hacer su propio trabajo sin ser molestado Escuche cuidadosamente todas las direcciones. Mantenga sus manos y pies a ti mismo. Ir al baño y tener agua durante el recreo, el almuerzo, y otros descansos designados El derecho a tener una audiencia con cortesía cuando hable Levanta la mano cuando se quiere hablar. Siempre ser amable con los huéspedes. Sea un buen modelo a seguir. El derecho a disfrutar de tus juegos de una manera justa y segura Siga las reglas de la escuela. Mantenga sus manos y pies a ti mismo. Manejar equipos y juguetes de una manera segura. CAMINAR, excepto durante los partidos. Deje de jugar cuando le dicen a la línea. Dígale al maestro si la pelota pasa sobre la cerca. El derecho a resolver problemas en conjunto Discutir los problemas con calma, en lugar de luchar. Escuche a todas las partes en desacuerdo. Controle su temperamento. Por turnos, uno a la vez, cuando se habla de un problema.

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El derecho a estar en un ambiente limpio y saludable Mantener el plantel escolar y paredes limpias. Tenga cuidado y limpio cuando use el baño. Mantenga el área de comida limpia. No escupa. Vístase apropiadamente de una manera limpia, ordenada. El derecho a estar seguros y protegidos Llegar y salir de la escuela de una manera apropiada y ordenada. Manténgase alejado de las habitaciones antes o después de la escuela sin la supervisión de un adulto. No empujar y luchar. A pie de la línea cuando se recibe una llamada. Permanezca en áreas supervisadas. Respetar la propiedad de otros. Siga las reglas de simulacro de incendio. El derecho a tener amigos Acepte todos como un amigo. Nunca te burles de nadie. Sea gratuito. Tratar a las personas como usted quiere ser tratado. Sea amable y servicial a la gente. Respetar a todo el mundo.

WATTS LEARNING CENTER CHARTER SCHOOL PROMESA Estudiante: Como estudiante Watts Learning Center en buen estado, estoy de acuerdo en lo siguiente: 1. Vendré a la escuela a tiempo, vestido con mi uniforme y listo para aprender. 2. Tendré tarea todos los días de terminado y listo para entregar pulg 3. Voy a hacer mi mejor esfuerzo académico en todo momento. 4. Voy a hacer mis padres al tanto de todas las conferencias de padres y maestros y animarles a asistir. (Excepción: Los maestros informarán a los padres de los estudiantes de kindergarten.) 5. Respetaré a mí mismo, los estudiantes, los maestros, los adultos, la escuela y la propiedad personal. 6. Me quedaré donde los adultos me están supervisando. 7. No voy a interrumpir la clase o se niegan a seguir la supervisión de adultos. 8. Voy a resolver mis problemas de manera pacífica. 9. Voy a participar en el aprendizaje de estrategias de manejo de la ira. 10. No voy a jurar, amenazar, insultar ni usar el lenguaje corporal apropiado. 11. No voy a pelear. 12. No voy a dañar ni robar la propiedad que pertenece a otros. 13. Voy a tener un pase visible cuando fuera del aula. 14. Los estudiantes tienen que ir al baño de dos en dos si no van acompañados por un adulto. Escuela: Como escuela, con el fin de dar a los estudiantes todas las oportunidades para tener éxito, de acuerdo a lo siguiente: 1. Vamos a hacer todo lo posible para ofrecerle un ambiente seguro. 2. Le ofreceremos la instrucción desafiante en un ambiente de respeto. 3. Te informaremos de su padre (s) cada vez que están involucrados en una situación inusual.

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4. Vamos a darle a su padre (s) el respeto. 5. Vamos a darle a su padre (s) al menos dos contactos positivos con respecto a su rendimiento. 6. Nosotros le daremos el tiempo necesario para aprender habilidades de manejo de la ira. Padres de familia aceptarán este contrato al firmar y regresar a la escuela.

FORMULARIO DE ACUERDO MANUAL PARA PADRES Atención padres: Al firmar abajo, usted reconoce que ha recibido y leído / leerá el Manual para Padres Watts Learning Center y se adherirá a los contenidos en su interior. Yo, ____________________________ he recibido / leído o leerá el Manual para Padres WLC. Estudiante (s) Nombre: _______________________________________ Grado: _____________ Firma de los Padres: ______________________________________ Fecha: _________________ Escuela Iniciales oficiales: _____________ Fecha: _________________

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