syllabus teoria comunicacion iii_kandrade_01

DISEO MICROCURRICULAR (SLABO)

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORSYLLABUS 2014-2014

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA DE: Teoras de la Comunicacin III

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD:Comunicacin Social

1.2. CARRERA:Comunicacin Social

1.3. ASIGNATURA:TEORA DE LA COMUNICACIN 3

1.4. CDIGO:

1.5. DOCENTES:Karen Andrade Mendoza

1.6. SEMESTRE:Abril - septiembre 2014

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN CURRICULAR:

1.8. PRE-REQUISITOS:

1.9. CO-REQUISITOS:

1.10. PERODO ACADMICO:2

1.11. HORARIO:Lunes y jueves: 9 a 11 horas

1.12 NMERO DE HORAS PRESENCIALES:4 horas a la semana

1.13 NMERO DE HORAS DE TUTORAS: 4 horas

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Se revisan los debates tericos sobre la comunicacin con una amplia revisin terica de las escuelas, la accin comunicativa, los medios y comportamientos que generan la comunicacin.

3. OBJETIVO

Interpretar corrientes de estudio de comunicacin en su relacin con la sociedad, en el contexto de la modernidad capitalista, con rigor de argumentacin.

4. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

Se dotar al estudiante de enfoques comunicativos en el ejercicio interpretativo de la realidad social desde los diversos paradigmas tericos.

Este curso aporta con una base cultural y humanstica, fundamentos tericos y de investigacin, compromiso social, valores ticos y una actitud crtica.

5. COMPETENCIA

Contextualiza, interrelaciona y desarrolla aproximaciones tericas. Analiza e interpreta teoras, conceptos y categoras. Capacidad de comunicacin oral y escrita.

5.1. COMPETENCIAS GENRICAS

a. INTERPERSONALESCapacidad de abstraccin, anlisis y sntesisCapacidad de aprender

b. INSTRUMENTALESHabilidades de investigacin

c. SISTMICASCapacidad de escribir con una mirada crtica sobre enfoques comunicacionales

5.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Desarrollos tericos y conocimiento de las tendencias

6. RESULTADO DE APRENDIZAJEEl estudiante elabora y redacta un proyecto de investigacin vinculado a una problemtica social.

Ampliar el conocimiento terico de los estudiantes y su comprensin de las dinmicas comunicacionales.

7. DESARROLLO DE COMPETENCIAS

7.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS

I UNIDAD: Modernidad, sujeto. Sociedad y representacin

II UNIDAD: Teoras de la Comunicacin (primera parte)

III UNIDAD: Teoras de la Comunicacin (Segunda parte)

IV UNIDAD: Sistemas de imgenes, medios masivos frente a la comunicacin y la cultura

V UNIDAD: Mecanismos de comunicacin (Tv, prensa, Radio)

7.2 HABILITADES Y VALORES

HABILIDADES

ACTITUDES

Mirada crtica Conoce Abstraccin, anlisis y sntesis Comunicacin oral y escrita Identifica, plantea y problematiza problemas Trabajo en equipo Trabajar en forma autnoma Respetuoso Responsable y tolerante Mente abierta Objetivo Creativo Crtico Reflexivo

8. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD 1: Modernidad, sujeto. Sociedad y representacinOBJETIVO: reconocer los diferentes actores y sujetos que participan en la comunicacin en el mbito de la modernidad.

UNIDAD DE COMPETENCIANohorasELEMENTOS DE COMPETENCIA(Contenidos)TRABAJO AUTNOMOTCNICAS DE EVALUACIN

perspectivas conceptuales de la Modernidad en la Comunicacin

4hEl fin de las sociedades, sociedad y modernidad, la crisis de la representacin, democracia y movimientos sociales (63- 94)

La modernidad (95-128)

El sujeto, los derechos y los movimientos sociales (129-155)

TOURAINE Alain, 2005. Un nuevo paradigma. Para comprender el mundo de hoy. Ediciones Paids. Barcelona EspaaPresentacin grupales de textos

Presentacin de abstract de Lecturas asignadas

Informe escrito de exposicin

debate

2hInfluencia de la modernidad en la comunicacin; el vaco social del sujeto, el sentido comunicacional de lo objetual (197-228)

El sujeto, vuelta a la modernidad, individuo, actor, y la modernidad como produccin del sujeto (259- 297)

TOURAINE Alain, 1992. Crtica de la modernidad, Ediciones Temas de Hoy. Madrid Espaa.

2hRepresentaciones sociales: aspectos tericos (11-18)

Una investigacin de campo sobre la representacin de los proyectos de cambio tecnolgico: contenido, organizacin e influencia sobre los comportamientos (171- 193)

ABRIC Jean-Claude, 1994. Prcticas sociales y representaciones. Embajada de Francia-CCC IFAL. Ediciones Coyoacn. Coyoacn Mxico.

METODOLOGA:

Debate y anlisis en clase, exposiciones y reuniones grupales.

RECURSOS DIDCTICOS:

Aula de clase: mesas pizarras, marcador. Redes sociales: impresas y digitales. Taller participativo.

Bibliografa

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Reconoce los sntomas de la modernidad sobre el sujeto, actor social y el ejercicio de la comunicacinIncremento de capacidades de anlisis crtico

JUICIO DE VALOR:Dominio = aprobadoAvance = aprobado pero con un recordatorio o condicin Proceso = no aprueba, necesita tutora extra Inicio = necesita tutora especialCRITERIOS DE VALORACIN: Dominio = 80 100%Avance = 60 79%Proceso= 40 59% Inicio = 01 39%

UNIDAD 2: Teoras de la Comunicacin (primera parte)OBJETIVO: revisin de las teoras de la comunicacin, con un acercamiento a los medios y el mbito cultural


Interpreta los modelos de Comunicacin en la sociologa de la comunicacin y la cultura de masas:

2hLa teora de la comunicacin en la actualidad poltico meditica (nueva disciplina, seduccin meditica, poder meditico) (37-52)RAUSELL KSTER Claudia y Pau RAUSELL KSTER, 2002. Democracia, informacin y mercado. Propuestas para democratizar el control de la realidad. Editorial Tecnos. Madrid-Espaa.

Presentacin grupales de textos

Presentacin de abstract de tecturas asignadas


Debate

TRABAJO DE PRIMER HEMISEMESTRE (Examen)

4hPensar en la comunicacin (teora de la comunicacin y comunicacin de masas). (15-36)

Teorizar la comunicacin (37-52)

La comunicacin (perspectiva simblica, realidad transnacional, sistema de signos). (53-87)

Las acciones comunicativas y lo que resulta de la comunicacin (135-172)ALGARRA Manuel Martn, 2006. Teora de la comunicacin: una propuesta. Editorial Tecnos. Madrid Espaa.

8hComunicacin, teora e investigacin (1-74)

Yo y el mensaje (teora de la interaccin simblica, teora de la disonancia cognitiva, teora de los quebrantos de las expectativas). (75-138)

Desarrollo de las relaciones (teoras: reduccin de la incertidumbre, penetracin social, intercambio social, dialcticas relacionales, gestin de la comunicacin de la privacidad) (139-214)

Grupos y organizaciones (pensamiento grupal, teoras: estructuracin adaptativa, cultura organizacional, informacin organizacional) (215-279)

El pblico (la retrica, dramatismo, paradigma narrativo, estudios culturales). (279-334)

Los medios de comunicacin (anlisis de cultivo, teora de los usos y las gratificacin, teora de la espiral del silencio, teora del medio). (335-396)

Cultura y diversidad (teoras: negociacin a la cara, punto de vista, grupo enmudecido, teora de la acomodacin de la comunicacin). (397- 456)

WEST Richard y Lynn H. Turner, 2005. Teora de la Comunicacin. Anlisis y aplicacin. McGraw Hill. Madrid Espaa.

METODOLOGA:


RECURSOS DIDCTICOS:


Bibliografa


Revisin del mbito culturalista y anlisis de los mecanismos de comunicacin, travs de varias posiciones tericas.Incremento de capacidades de anlisis crtico


UNIDAD 3: Teoras de la Comunicacin (Segunda parte)OBJETIVO: revisin de los anlisis y procesos de la mediacin de las prcticas sociales y el espacio hegemnico cultural


Comunicacin de masas y la sociedad de la informacin

8h

Comunicacin de masas, cultura y transmisin cultural (poder, interaccin social, Umberto Eco). (77- 108)

Procesos de mediacin en la historia (mediacin simblica, tcnicas de impresin, comercio, industria, periodismo) (109-138)

Paradigmas en el anlisis de las comunicaciones de masas (sociologa de las comunicaciones, Lasswell, anlisis funcionalista, Luhmann, posfuncionalismo y anlisis de los medios de masas) (139-180)

La comunicacin de masas desde las criticas al sistema (Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin, Habermas, McLuhan). (181-232)

Sociedad de la informacin y sociedad del conocimiento (globalizacin, Castells, galaxia internet, comunicacin global). (233-269)

MARAFIOTI Roberto, 2008. Sentidos de la Comunicacin. Teoras y perspectivas sobre cultura y comunicacin. Editorial Biblos. Buenos Aires - Argentina.


Presentacin de abstract de tecturas asignadas


debate

8hEl lugar de la teora de la comunicacin entre los saberes Orgenes de la comunicacin (acciones, interacciones, seales) (3-22)

Usos precomunicativos de la informacin y usos comunicativos (23-50)

La naturaleza de la comunicacin: actores, trabajos para expresarse, seales. (69-94)

La estructura de un proceso de comunicacin: componentes, sistemas y procesos (147-160)

La comunicacin humana: produccin de herramientas y objetos simblicos, comunicacin en comportamientos humanos (161-200)

La comunicacin referida a los efectos (219-234)

Verdad y falsedad en la comunicacin humana: objetividad y significatividad (251-264)

La construccin terica de la comunicacin (287-300)

SERRANO Manuel Martn, 2007. Teora de la comunicacin. La comunicacin, la vida y la sociedad. Universidad Complutense de Madrid. McGraw Hill. Madrid Espaa.

METODOLOGA:


RECURSOS DIDCTICOS:


Bibliografa


Revisin de los planteamientos de la sociologa de la comunicacin en relacin a los medios de masas y la comunicacin de saberes.Incremento de capacidades de anlisis crtico


UNIDAD 4: Sistemas de imgenes, medios masivos frente a la comunicacin y la culturaOBJETIVO: acercamiento a la comprensin del cuarto poder, las normas que los rigen y la generacin de sentido


Anlisis de la Accin de los medios

4h

Ideologa, conciencia y hegemona (sistemas de imgenes). (19-64)

Reglas sociales y poder (medios electrnicos, imgenes pblicas). (65-91)

La audiencia activa (tradicin funcionalista, enfoque psicolgico, investigacin de la comunicacin y estudios culturales) (119-151)

El sentido en movimiento (instituciones, imperialismo, tecnologa, territorios culturales, fusin cultural, mediacin) (152-214)

LULL James, 1995. Medios, comunicacin, cultura. Aproximacin global. Amorrortu editores. Buenos Aires Argentina.Presentacin grupales de textos

Presentacin de abstract de lecturas asignadas


debate

4hMedios masivos, orden y control Medios y mantenimiento del orden pblico (345-362) La vigilancia del entorno simblico (363-378) Solidaridad e identidad social (379-394)

Medios y cultura Cultura y comunicacin masiva (397-416) Identidad y autonoma culturales (417-423}McQUAIL Denis, 1992. La accin de los medios. Los medios de comunicacin y el inters pblico. Amorrortu editores. Buenos Aires Argentina.

4hNormas de accin de los medios Normas de accin en el discurso de las polticas de medios: la prensa peridica (polticas de libertad y democracia, normas para las noticias internacionales) (67-86) Normas de accin en el discurso de las polticas de medios: la emisin (los medios masivos, regulacin de canales de frecuencia, polticas de emisin, reglas sobre la televisin europea) (87-107) Marcos de principios para la evaluacin de medios (teoras de la prensa, valores comunicacionales, la libertad, igualdad, orden y cultura) (108-126)

McQUAIL Denis, 1992. La accin de los medios. Los medios de comunicacin y el inters pblico. Amorrortu editores. Buenos Aires Argentina.

METODOLOGA:


RECURSOS DIDCTICOS:


Bibliografa

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:Comprensin del cuarto poder, las normas que los rigen y la generacin de sentidoIncremento de capacidades de anlisis crtico


UNIDAD 5: Mecanismos de comunicacin (Tv, prensa, Radio)OBJETIVO: interpretacin del arte de la comunicacin a travs de los medios


Discusiones sobre la produccin televisiva: discursos y sujetos

8h

El arte de los noticieros televisivos (35-45)

Notas sobre la construccin de la institucin emisora en los noticieros televisivos (47-54)

Estetizacin y espectacularizacin en textos televisivos: de los noticieros al Caso de Maria Soledad. (55-69)

Hiperdispositivo y efecto Blow Up en transmisiones televisivas. (71-82)

El lugar del dispositivo en los estudios sobre televisin (83-101)

Sobre la desatencin del Dispositivo. Estudios Culturales (103-121)

El muerto, el fantasma y el vivo en los lenguajes contemporneos (123-136)

Sobre las imgenes del atentado a las Torres gemelas (137-150)

Sujetos telespectadores y memoria social (173-199)

CARLN Mario, 2004. Sobre lo televisivo. Dispositivos, discursos y sujetos. La Crujia Ediciones. Buenos Aires - Argentina.


Presentacin de abstract de lecturas asignadas


debate

TRABAJO FINAL (examen de segundo hemisemestre)

4hCensura invisible, ocultar mostrando, la circulacin circular de la informacin, la urgencia y el fast thinking, debates, contradicciones y tensiones, (19-53)

Estructura invisible y sus efectos, cuotas de mercado y competencia, fuerza de banalizacin, ndice de audiencias, influencia de la televisin, derecho de entrada y deber de salida, (55-97)

Influencia del periodismo (101-136)

BOURDIEU Pierre, 1997. Sobre la televisin. Editorial Anagrama. Barcelona Espaa.

2hUn caso de rutinas subversivas en la televisin mexicana (valores y noticias). (25-58)

Los peridicos coinciden: cobertura televisiva no responsable (59-94)

FERNANDEZ CHRISTLIEB Ftima, 2002. La responsabilidad de los medios de comunicacin. Editorial Paids. Mxico.

METODOLOGA:


RECURSOS DIDCTICOS:


Bibliografa


Anlisis de la incidencia de los medios de comunicacin sobre la accin comunicativa y la generacin de representaciones socialesIncremento de capacidades de anlisis crtico


METODOLOGAS En cada sesin el profesor explicar ampliamente los textos sugeridos Cada estudiante en la clase realizar una exposicin de ideas e inquietudes en torno a los temas sugeridos de consulta y lectura. Se trabajarn las temticas de manera individual y grupal para fomentar participacin e integracin. Como soporte metodolgico se emplean tecnologas visuales e impresas. Es necesario considerar en las tcnicas de estudio que la interaccin con el estudiante abra el debate en el curso fomentando el anlisis crtico y la construccin de sentidos. Habr una constante reflexin de todo lo adquirido durante las sesiones. Se direccionar al estudiante en la eleccin de un tema para el trabajo final.

9. EVALUACIN PRIMER HEMISEMESTRESEGUNDO HEMISEMESTRE

Exmenes10 puntos10 puntos

Lecciones 11

Trabajo individual44

Trabajo grupal44

Participacin en clase11

TOTAL100% (20 puntos)100% (20 puntos)

ELABORADO POR:REVISADOAPROBADO

NOMBRE (S):

PhD. Karen Andrade Mendoza

NOMBRE: ____________________

FECHA: ______________________

FIRMA: ______________________

Coordinador de reaNOMBRE: __________________

FECHA :_________________

FIRMA: ____________________Director de la Carrera

MATRIZ DE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE ( dos por unidad)CONTRIBUCIN

(ALTA[footnoteRef:1], MEDIA[footnoteRef:2], BAJA[footnoteRef:3]) [1: Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados] [2: Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades] [3: Si el resultado esperado no evidencia conocimiento]

EL ESTUDIANTE DEBE

Reconoce los sntomas de la modernidad sobre el sujeto, actor social y el ejercicio de la comunicacinIncremento de capacidades de anlisis crtico

Interpreta y debate los principales enfoques tericos y corrientes tericas de la comunicacin, sobre la base de la comprensin de textos.

Revisin del mbito culturalista y anlisis de los mecanismos de comunicacin, travs de varias posiciones tericas.Incremento de capacidades de anlisis crtico

Expone mediante comunicacin oral los principales enfoques tericos y corrientes tericas de la comunicacin.

Revisin de los planteamientos de la sociologa de la comunicacin en relacin a los medios de masas y la comunicacin de saberes.Incremento de capacidades de anlisis crtico

Redacta pruebas y trabajos sobre problemas relacionados con los textos del curso.

Comprensin del cuarto poder, las normas que los rigen y la generacin de sentidoIncremento de capacidades de anlisis crtico

Explica y defiende argumentos con los que se identifica para explicar los enfoques tericos y corrientes tericas de la comunicacin.

Anlisis de la incidencia de los medios de comunicacin sobre la accin comunicativa y la generacin de representaciones socialesIncremento de capacidades de anlisis crtico

Interpreta y debate los principales enfoques tericos y corrientes tericas de la comunicacin, sobre la base de la comprensin de textos.

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO DIRECCIN GENERAL ACADMICAPgina 3

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