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Manual para el Estudiante y su Familia 2019-20
Versión Resumida
Una Guía para los Padres y los Estudiantes Sobre las Reglas y Normas del Funcionamiento de las Escuelas en el Condado de Palm Beach
Este Resumen destacará parte de la información importante incluida en la versión completa del Manual para el Estudiante y su Familia del 2019-20. Se puede encontrar la versión completa del Manual en línea en: http://www.palmbeachschools.org/students parents/student family handbook. Hay dos formularios incluidos en este Resumen, uno es el Acuse de Recibo de Padres/Estudiantes sobre los Reglamentos del Estudiante y Regulaciones de Operaciones, que tienen que devolver con su firma y el otro es la Participación del Estudiante en Encuestas Autorizadas que solo debe devolverse si ustedes no van a dar su autorización.
Si no pueden obtener electrónicamente acceso a la versión completa del Manual para el Estudiante y su Familia, por favor comuníquense con la escuela de su hijo(a) para obtener una copia impresa.
Student and Family Handbook 2019-20- Handout-Spanish
Distrito Escolar del Condado de Palm Beach, Florida Un Distrito Altamente Calificado por el Departamento de Educación de Florida Desde el 2005
Junta Escolar del Condado de Palm Beach, Florida
Distrito 1: Barbara McQuinn Distrito 2: Chuck Shaw (Vicepresidente) Distrito 3: Karen Brill Distrito 4: Erica Whitfield Distrito 5: Frank A. Barbieri, Jr., (Presidente) Distrito 6: Marcia Andrews Distrito 7: Debra Robinson, M.D.
El Distrito Escolar del Condado de Palm Beach está comprometido a proveer una educación de calidad mundial con excelencia y equidad para empoderar a cada estudiante para que logre su potencial más alto y con el personal más eficaz para que fomente el conocimiento, las habilidades y la ética que requieren los ciudadanos responsables y las
carreras productivas.
Un Mensaje del Superintendente Donald E. Fennoy II, Ed.D., para los Estudiantes y los Padres
El propósito del Manual para el Estudiante y su Familia es dar a conocer a todos nuestros estudiantes y sus familias las expectativas, normas, procedimientos y prácticas para el año escolar. Como Distrito, estamos comprometidos a crear y proveer un ambiente escolar donde los estudiantes y el personal se sientan seguros en una atmósfera de afecto, respeto y responsabilidad mutua. El personal docente y la administración en cada una de nuestras escuelas se esforzarán para proveerles las mejores oportunidades educativas que contribuirán al crecimiento socio-emocional y al desempeño académico de todos los estudiantes.
El Distrito Escolar del Condado de Palm Beach está entre los mejores de la nación y somos un distrito escolar calificado de A en el Estado de la Florida. Nuestro índice de graduación para el año escolar 2016-17 alcanzó un máximo histórico de 90% ocupando el primer lugar entre los distritos escolares urbanos grandes de la Florida y superando el índice de graduación del estado para la Promoción del 2017. Nuestros profesores, personal escolar y voluntarios han sido reconocidos por su excelencia a nivel Estatal y Nacional. Nuestros estudiantes constantemente reciben premios y becas y van a universidades prestigiosas, institutos técnicos y obtienen carreras gratificantes. El 6 de noviembre de 2018, los votantes del Condado de Palm Beach pusieron a nuestros estudiantes en primer lugar al aprobar la Pregunta Escolar a nivel del Condado. El Referéndum, que entrará en vigencia el 1.o de julio de 2019, aumentará la tasa de amillaramiento a una milésima. Este aumento proporcionará aproximadamente $200 millones por año durante los próximos cuatro años a las escuelas dirigidas por el Distrito del Condado de Palm Beach específicamente asignado para agregar más oficiales de la policía escolar, profesionales de la salud mental y equipos de seguridad. Los exhorto a que aprovechen al máximo este año y se coloquen en el camino para realizar sus sueños trabajando arduamente hoy, lo que servirá de base para el éxito de su futuro.
Atentamente,
Donald E. Fennoy II Donald E. Fennoy II, Ed.D. Superintendente
REGLAS Y NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
Para los Estudiantes de las Escuelas Primarias, Intermedias y Secundarias: Las escuelas públicas existen porque los ciudadanos estadounidenses creen que todas las personas tienen derecho a que se les eduque. Florida tiene leyes para asegurar que los niños puedan y asistan a la escuela. En Florida, los niños entre las edades de seis y dieciséis años tienen que asistir a la escuela. Los condados locales tienen la obligación de proveer escuelas públicas gratuitas para que los niños puedan asistir a ellas. Estas escuelas tienen que proveer lugares seguros y acogedores con condiciones profesionales para poder aprender. El Manual para el Estudiante y su Familia plantea los diferentes derechos y responsabilidades que tienen los estudiantes en nuestras escuelas. El manual también incluye los reglamentos sobre tales derechos y responsabilidades. Dondequiera que se describan las responsabilidades de los estudiantes, se sobreentiende que los padres las comparten con sus hijos. Los números entre paréntesis son los Estatutos de Florida (F.S. - número del estatuto), las Normas de la Junta Escolar (P - número de la norma), los Códigos de los Reglamentos Administrativos de Florida (FAC-número del reglamento) o el Reglamento de la Junta Estatal de Educación (SBER-número de reglamento). Cuando se utiliza la palabra “padres” a través de este manual, significa “uno o ambos padres del estudiante, cualquier tutor del estudiante, cualquier persona que tenga una relación parental con el estudiante o cualquier persona que ejercita autoridad de supervisión sobre el estudiante en lugar de los padres.” F.S. § 1000.21(5) Todas las Normas de la Junta Escolar están disponibles para repasarlas en la página http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public.
INFORMACIÓN QUE DEBEN SABER...
Los Planes de Progreso Estudiantil (SPP, por sus siglas en inglés) del Distrito están disponibles en su escuela para que los revisen. Los Planes de Progreso Estudiantil http://www.palmbeachschools.org/students parents/student progression plan describen las estrategias del Distrito Escolar para el progreso del estudiante desde el momento que entra al Distrito hasta la graduación. Los Planes se utilizan para establecer los estándares de desempeño del estudiante en relación con la promoción, retención y las clases de recuperación del estudiante. También, en los SPP están incluidos los requisitos de ingreso y asistencia, las descripciones del programa educacional, las directrices para evaluar e informar el progreso del estudiante y los requisitos de graduación del Distrito. En la página de Internet del Distrito https://www.palmbeachschools.org. pueden encontrar información muy valiosa al respecto. Además, los siguientes sitios web proporcionan información muy importante sobre las escuelas: Código de Conducta del Estudiante: https://www.palmbeachschools.org/students parents/student code of conduct Informe Público de Rendición de Cuentas de la Escuela: http://doeweb-prd.doe.state.fl.us/eds/nclbspar/ (En este enlace, hagan clic en el enlace del más reciente Reporting Requirements, luego desplieguen Palm Beach y
hagan clic en continue, luego desplieguen el nombre de la escuela y hagan clic en View This School’s Report) Calificación de las Escuelas: schoolgrades.fldoe.org/ (En este enlace, hagan clic en el enlace School Grades, luego hagan clic en Open, luego desplacen hacia abajo hasta
Palm Beach y luego localicen el nombre de la escuela para la Informational Baseline School Grades). Planes de Mejoramiento Escolar: http://www.floridacims.org/districts
(En este enlace, hagan clic en Palm Beach, luego hagan clic en el nombre de la escuela, luego hagan clic en Download para el SIP del año más reciente. Antes de descargar, la página muestra la calificación y el historial de las calificaciones de la escuela)
SIS Gateway: SIS Gateway les proporciona a los padres y estudiantes acceso oportuno a los horarios individuales de los estudiantes, tareas, informes evaluativos, asistencia y mucho más. Los estudiantes de las escuelas intermedias y secundarias0 y sus padres podrán ver calificaciones y tareas en tiempo real. SIS Gateway les permite a los padres y estudiantes enviar correos electrónicos a los profesores con facilidad a través de este sistema. Los estudiantes tienen acceso a SIS Gateway por medio del ícono disponible en el portal del Distrito para el estudiante. Los padres deben registrarse para su cuenta de SIS con un código de activación que les proporciona la escuela. Exhortamos a los padres a que se comuniquen con la escuela de su hijo(a) para solicitar ayuda con SIS Gateway.
Pueden encontrar una lista completa de las Escuelas del Condado de Palm Beach y de sus Directores en el sitio web del Distrito, bajo la pestaña que dice SCHOOLS y luego hagan clic en REGIONAL OFFICES & RESOURCES.
El Estado de Florida requiere que se recite el Juramento a la Bandera al comienzo del día en cada escuela pública primaria, intermedia y secundaria de Florida. Se le informará a cada estudiante con un aviso por escrito publicado en el manual del estudiante o una publicación similar conforme a la F. S. §1006.07(2) de que el estudiante tiene derecho a no participar en la declamación del juramento. Mediante solicitud escrita de sus padres a través de una exclusión, el estudiante tiene que ser excusado de recitar el juramento, incluyendo permanecer de pie y colocar la mano derecha sobre su corazón. F. S. § 1003.44(1). 1. Un estudiante menor de 18 años de edad que no sea emancipado tiene que permanecer de pie y recitar el
Juramento a la Bandera, excepto cuando haya una excusa por escrito de parte de sus padres. Un estudiante de secundaria de 18 años de edad o mayor o emancipado tiene autoridad personal y no se le puede requerir que permanezca de pie ni recite el Juramento a la Bandera.
2. En caso de que un estudiante no participe sin una solicitud de exclusión, el personal de la escuela:
a. no puede señalar al estudiante en frente de la clase; b. tiene que hablar con el estudiante (que no tenga 18 o más años de edad o sea un estudiante de secundaria
emancipado) en privado y notificarle a los padres para una resolución parental y cualquier conflicto entre los padres y el hijo debe ser resuelto por los padres;
c. no puede disciplinar a un estudiante por no permanecer de pie y/o hacer el juramento; d. puede expedir una medida disciplinaria si un estudiante interrumpe materialmente el Juramento.
JURAMENTO A LA BANDERA Norma 5.40
Cada vez que un estudiante se olvida de traer su dinero o no tiene suficiente dinero en su cuenta, tenemos un
procedimiento en la escuela para ayudarlo.
Los alumnos de Primaria pueden cargar hasta $6.15 en su cuenta y recibir la comida de su elección. Una vez que la
cuenta del alumno llegue a un total de $6.15 y no hayan cargado dinero en ella, se le proveerá una comida de
reemplazo. La comida de reemplazo para las escuelas primarias es un sándwich de pavo y queso (el cual es una de las
comidas que están en el menú todos los días). El alumno todavía podrá obtener los otros artículos que ha seleccionado
para hacer una comida reembolsable.
Los estudiantes de Escuelas Intermedias y Secundarias pueden cargar hasta $2.30 en su cuenta, luego de lo cual se
le proveerá una comida de reemplazo. La comida de reemplazo es un sándwich de queso con un jugo o leche.
La comida de reemplazo será gratis para el estudiante.
A los estudiantes no se les permite comprar refrigerios en su cuenta, los cuales resulten en un saldo negativo.
Si se observa que en repetidas ocasiones un estudiante no tiene fondos para sus comidas, se le proveerá a los Padres/
Tutores información sobre el proceso de solicitud para comidas gratuitas o a precio reducido.
¿OLVIDASTE TU DINERO PARA EL ALMUERZO? ¡ESTAMOS AQUÍ PARA AYUDAR!
RESPONSABILIDADES DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA
Conforme al Estatuto 1001.54 de Florida, la junta escolar de un distrito empleará, a través de un contrato por escrito, directores de escuelas públicas. El director/a de la escuela:
tiene autoridad sobre el personal del distrito escolar de acuerdo a F.S. § 1001.28.
apoyará plenamente la autoridad de cada profesor y conductor de autobús escolar para retirar del aula o autobús escolar a estudiantes desobedientes, irrespetuosos, violentos, abusivos, incontrolables, o revoltosos y cuando sea apropiado y disponible, ubicar a dichos estudiantes en un ambiente educativo alternativo.
proveerá liderazgo educativo en el desarrollo, revisión e implementación del plan de mejoramiento escolar de acuerdo a F.S. § 1001.54(2).
debe implementar las disposiciones necesarias para asegurar que todos los reportes de la escuela sean certeros y puntuales y debe proveer las oportunidades de capacitación necesarias para que el personal sea capaz de reportar certeramente la asistencia, la participación en el programa FTE, el rendimiento de los estudiantes, la evaluación de los profesores y los datos acerca de la seguridad escolar y disciplina F.S. § 1001.54(3).
es responsable por el manejo y cuidado de los materiales educativos, de acuerdo a lo provisto en el capitulo 1006.
apoyará y cooperará completamente con la implementación de F.S. § 1002.23.
La Ley de Seguridad Pública Marjory Stoneman Douglas High School (SB 7026) es una ley integral nueva que se enfoca en la seguridad pública y escolar. Un componente importante de la legislación es proveerles a los estudiantes y sus familias acceso a servicios de salud mental. Se requerirá que los padres/tutores de estudiantes nuevos o que se transfieran anoten los referidos a los servicios de salud mental en el Formulario de Matriculación del Estudiante. Las normas y procedimientos del Distrito relacionados con la prevención de la violencia en el predio escolar y la prestación de los servicios de salud mental se actualizarán de acuerdo con esta legislación. Aplicación FortifyFL La Ley de Seguridad Pública Marjory Stoneman Douglas High School financió el desarrollo de una herramienta para
reportar actividades sospechosas desde teléfonos celulares que les permite a los estudiantes y a la comunidad
transmitir información de manera anónima a las agencias de seguridad pública y funcionarios escolares apropiados
respecto a actividades inseguras, potencialmente dañinas, peligrosas, violentas o criminales o la amenaza de las
mismas. La aplicación FortifyFL se encuentra disponible para descargar en la Apple App Store y en Google Play.
El Código de Conducta del Estudiante ha sido modificado de acuerdo con la ley SB 7026 y ahora establece que a cualquier estudiante que haga una amenaza o un informe falso; traiga un arma de fuego u otra arma; quien haga, publique o transmita una amenaza por escrito u otro registro, incluyendo un informe electrónico, para llevar a cabo un tiroteo en masa o un acto de terrorismo, de cualquier manera que permita a otra persona ver la amenaza, se le debe remitir a una agencia de salud mental para una evaluación o tratamiento cuando sea apropiado. Además de los referidos de salud mental, los estudiantes también serán referidos para una medida disciplinaria por parte del Distrito, que puede incluir la expulsión.
LEY DE SEGURIDAD PÚBLICA MARJORY STONEMAN DOUGLAS HIGH SCHOOL
CALENDARIO PARA EL AÑO 2019-20 Las fechas están sujetas a cambios según Aprobación de la Junta
La Junta Escolar aprobó el Calendario Escolar para el año 2019-20 y se puede encontrar en línea en:
https://www.palmbeachschools.org/school_district_of_palm_beach_county_calendars
FECHAS IMPORTANTES
DÍAS FERIADOS
DÍAS DE RECUPERACIÓN POR EMERGENCIA (EMD)
Los días de Recuperación por Emergencia estarán bajo la disposición del Superintendente y de acuerdo al estatuto estatal para la disposición de tiempo de instrucción estudiantil.
12 de agosto del 2019 Primer Día de Clases
18 de octubre del 2019 Día de Trabajo del Profesor
Día de Desarrollo Profesional (no hay clases para los
estudiantes)
11 de noviembre del 2019 Día de Trabajo del Profesor
Día de Desarrollo Profesional (no hay clases para los
estudiantes)
6 de enero del 2020 Día de Trabajo del Profesor
Día de Desarrollo Profesional (no hay clases para los
estudiantes)
28 de febrero del 2020 Día de Trabajo del Profesor
Día de Desarrollo Profesional (no hay clases para los
estudiantes)
30 de marzo del 2020 Día de Trabajo del Profesor
Día de Desarrollo Profesional (no hay clases para los
estudiantes)
29 de mayo del 2020 Último Día de Clases para los
Estudiantes
2 de septiembre del 2019 Día del Trabajo
30 de septiembre del 2019 Día Feriado de Otoño
9 de octubre del 2019 Día Feriado de Otoño
25-29 de noviembre del 2019 Día de Acción de Gracias
23 de diciembre del 2019— 3 de enero del 2020
Vacaciones de Invierno
20 de enero del 2020 Natalicio de M. L. King
23-27 de marzo del 2020 Día Feriado de Primavera
10 de abril del 2020 Día Feriado de Primavera
25 de mayo del 2020 Día de Conmemoración a los
Caídos
CÓDIGO DE CONDUCTA DEL ESTUDIANTE P-5.1811, P-5.1812, P-5.1813
Las normas y otras normas adicionales relacionadas con el Código de Conducta del Estudiante están bajo revisión y sujetas a cambios. Para obtener la versión más actualizada del Código de Conducta del Estudiante, visite: http://www.palmbeachschools.org/students parents/students code of conduct
NOTA: Las secciones de este Manual contienen un resumen del Código de Conducta del Estudiante. Hay una versión para las escuelas primarias y una para las escuelas intermedias y secundarias. Para ver electrónicamente el Código de Conducta del Estudiante completo, véanse las normas en el sitio web del Distrito bajo el Capítulo 5 en http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public incluyendo P-5.002 (Intimidación y Acoso), P-5.09 (Asistencia, Ausentismo, Ausencias sin Justificación), P-5.0921 (Norma de Control de Pandillas de la Junta Escolar del Condado de Palm Beach), P-5.1812 (Código de Conducta del Estudiante para los Estudiantes de Primaria), P-5.1813 (Código de Conducta del Estudiante para Estudiantes de Escuelas Intermedias y Secundarias), de P-5.1817 hasta P-5.186, 5.81 (Protegiendo a los Estudiantes del Acoso Sexual y la Discriminación).
Animamos a los padres y estudiantes a revisar este Código de Conducta del Estudiante juntos y a hablar sobre la importancia de estar seguros, ser responsables y respetuosos en la escuela y en la vida diaria. El Código de Conducta del Estudiante es la norma del Distrito que crea un ambiente de aprendizaje seguro para asegurar el éxito académico. Para que se logre este objetivo, es necesario que el ambiente escolar sea una comunidad segura y de apoyo.
La "reculturación" de una escuela a un clima escolar positivo apoya logros académicos y promueve la equidad, civilidad, aceptación de la diversidad, así como el respeto mutuo. La Junta Escolar del Condado de Palm Beach ha adoptado y está implementando el marco del Apoyo al Comportamiento Positivo (PBS) para ayudar en estos esfuerzos. PBS es un programa de disciplina probado basado en investigación y evidencia que enfatiza los sistemas escolares de apoyo. PBS enfatiza enseñarles a los estudiantes a comportarse de manera que contribuya al logro académico y al éxito escolar que apoya un entorno escolar seguro donde los estudiantes y el personal de la escuela son responsables y respetuosos. PBS también enfatiza la necesidad de que el personal de la escuela promueva el comportamiento apropiado a través de la enseñanza, modelación y refuerzo de comportamientos apropiados y tratando los incidentes de comportamientos menos graves como "momentos para enseñar".
¿Qué es la Guía de Disciplina dentro del Código de Conducta del Estudiante? La GUÍA DE DISCIPLINA es una herramienta que los administradores tienen para responder de forma adecuada cuando los estudiantes han cometido infracciones de disciplina, de acuerdo al Código de Conducta del Estudiante. Esta herramienta está diseñada para ofrecer uniformidad en todos los niveles en todo el Distrito para que los estudiantes sean disciplinados adecuadamente de escuela a escuela cuando su comportamiento requiera de disciplina más allá del aula.
La GUÍA DE DISCIPLINA no se aplica a la administración del aula como lo establecido por el profesor, sino como un paso progresivo cuando un estudiante ha violado las reglas que requiere que un director/persona designada en su lugar asigne las consecuencias. Ciertas violaciones de las reglas tales como posesión de armas, agresión, acoso sexual, requieren una medida administrativa inicial de inmediato.
La GUÍA DE DISCIPLINA está diseñada para ayudarlo a usted y a su hijo a comprender las consecuencias cuando se violan las reglas escolares. Mientras que la mayoría de los padres no tendrán necesidad de estar familiarizados con la guía de disciplina, la Junta Escolar y el Distrito quieren asegurarse de que los padres estén bien informados sobre las medidas de los administradores de la escuela cuando los estudiantes se portan mal.
La GUÍA DE DISCIPLINA permite a los administradores asignar las consecuencias de forma constante, independientemente de la
escuela a la que su hijo asiste. Cuando un estudiante tiene múltiples violaciones en un incidente, tales como la de pelear con un
arma, el administrador impondrá las consecuencias más severas. Al igual que el Código de Conducta del Estudiante, la GUÍA DE
DISCIPLINA se revisa anualmente por los participantes interesados del Distrito, incluyendo los padres, maestros, administradores,
consejeros y otros representantes de la comunidad.
Los Incidentes de Disciplina que Requieren Notas Disciplinarias en el Condado de Palm Beach se clasifican como infracciones de Nivel 1, Nivel 2, Nivel 3 o Nivel 4. Cuando se va a decidir qué medida disciplinaria debe tomarse, el Director o la persona designada en su lugar considerará la edad del estudiante, excepcionalidad, el estatus como ELL, la conducta previa, intención y severidad del incidente. A los administradores se les pide administrar la disciplina de manera progresiva. El principio subyacente es utilizar la medida menos grave que es apropiada para la conducta. Los administradores aumentarían la gravedad de la medida si la mala conducta continúa.
Comportamientos Los incidentes de Nivel 1 son actos que
perturban el funcionamiento ordenado del aula, escuela, transporte o actividades
extra-curriculares. INCIDENTES DE NIVEL 1
Tardanzas Habituales * Ausentismo No Encontrarse en el Área Asignada Salir del Predio Escolar sin Permiso Infracciones del Código de Vestimenta Demostraciones Públicas de Afecto Copiarse en un Examen o Prueba Dejar de Cumplir las Reglas de la
Escuela Violación de las Reglas en el Autobús Mal uso de la Computadora/Tecnología
(Menor) Conducta (Revoltosa) o Juego
Indisciplinado Lenguaje Irrespetuoso Confrontación Mentir/Hacer Declaraciones Falsas Violación de Reglas Acerca del Teléfono
Celular/Tecnología Artículos Prohibidos, Uso no
Autorizado de Medicamentos Venta/Distribución no Autorizada de
Materiales Actividad Inapropiada Desobediencia/Insubordinación *Referido Obligatorio al Equipo Basado en la Escuela
Rango de Estrategias Correctivas antes de
Aplicar la Disciplina Revisar la Matriz de Expectativas Re-enseñar las Normas de
Comportamiento Aconsejar Asignaciones Reflexivas Carta para Disculparse
Rango de Medidas Disciplinarias El director o la persona designada en su
lugar puede seleccionar por lo menos una de las siguientes medidas de Nivel
1. Los directores pueden autorizar el uso de Medidas de Nivel 2 para los
incidentes repetidos, graves o habituales de Nivel 1.
Responsabilidades Administrativas
Comunicación con los Padres/Tutores (M) Reunión con el Alumno (M)
MEDIDAS DE NIVEL 1
Reunión con los Padres Referido a Consejería Escolar Referido para Mediación con un
Compañero Referido para Mediación con la
Administración Contrato de Comportamiento Reunión del Plan (IEP, 504, LEP) Informes Diarios o Semanales Cambio de Horario Los Padres o Tutores Asisten con el
Alumno a la Escuela Restitución Voluntaria Asiento Asignado en el Autobús Almuerzo en Silencio/Castigo
Durante el Almuerzo Castigo Después del Horario Escolar Castigo Extendido o Múltiple Castigo en la Escuela los Sábados Confiscación Resolución de Conflictos Servicios de Mentor Referido a una Agencia Externa M = Obligatorio
PRIMARIA NIVEL 1
Comportamientos Los incidentes de Nivel 2 son más graves
que los incidentes de Nivel 1. Estas conductas interfieren significativamente
con el proceso de aprendizaje y/o el bienestar de los demás.
INCIDENTES DE NIVEL 2
Acoso* Indisciplina en el Autobús Lenguaje Profano u Obsceno Amenaza, No Delictiva* Agresión Física* Conducta Indisciplinada Repetitiva* Desobediencia Repetitiva Intimidación/Ciberintimidación* Vandalismo de <1000 Robo o Hurto de <300 Posesión de Productos de Tabaco** Castigos No Cumplidos (Regular) Castigos No Cumplidos (Sábados) Petardos/Buscapiés* Falsificación de un Documento o de
una Firma Juegos de Azar* Acoso Sexual* Posesión de Otros Instrumentos u
Objetos Declaraciones Amenazantes de
Índole No Delictiva* Actividad Inapropiada Repetitiva y
Grave* Copiarse Severamente *Referido Obligatorio al Equipo Basado en la Escuela
Responsabilidades Administrativas
Investigación Declaraciones de Testigos
Rango de
Estrategias Correctivas antes de Aplicar la Disciplina
Investigación Declaraciones de Testigos Revisión de la Matriz de
Expectativas Aconsejar Asignaciones Reflexivas Carta para Disculparse Verificación de la Entrada y la Salida Justicia Restaurativa Efectos Dominó Acuerdo para Mantenerse Alejado Plan de Seguridad para la Víctima
Rango de Medidas Disciplinarias Cuando sea necesario el Director o la persona designada debe aplicar disciplina en forma progresiva. El director o personas designadas pueden seleccionar una de las estrategias de Nivel 1, así como una acción de Nivel 2.
Responsabilidades Administrativas
Comunicación con los Padres/Tutores (M)
Reunión con el Alumno (M)
MEDIDAS DE NIVEL 2 Mediación Contrato de Comportamiento Reunión para el Plan (IEP, 504, LEP) Informes Diarios o Semanales Restitución Voluntaria Justicia Restaurativa Servicio Comunitario Pérdida de Privilegios Confiscación Intervención en la Escuela Suspensión en la Escuela Días Perdonados de una Suspensión Programa ATOD ** Suspensión del Uso del Autobús Suspensión Fuera de la Escuela
(OSS) de 1 a 3 días ** 1.a Ofensa – Reunión con los Padres, Castigo Después del Horario Escolar, Referido al Consejería Escolar ** 2.a Ofensa – Reunión con los Padres, OSS de 1 día, Materiales de Consejería ** 3.a Ofensa – 5 días de OSS/3 días perdonados de una suspensión por haber asistido a un programa de Alcohol u Otras Drogas (AOD) aprobado. M = Obligatorio
PRIMARIA NIVEL 2
Comportamientos Los incidentes de Nivel 3 son más serios
que los del Nivel 2. Estos comportamientos causan una interrupción
considerable durante el proceso de aprendizaje. Estos incidentes causan
problemas de salud y/o de seguridad, o daños a la propiedad escolar.
INCIDENTES DE NIVEL 3
Pelear
Agresión Verbal Contra un Alumno/Persona
Agresión Verbal Contra un Empleado de la Junta Escolar
Agresión Física Contra un Alumno/Persona (Que no Sea Empleado de la Junta Escolar)
Ataque Físico
Extorsión/Chantaje/Coerción
Robo
Agresión Física Contra un Empleado de la Junta Escolar
Humillación
Robo de >300
Vandalismo de >1000
Violación de Domicilio/Robo
Mal uso de la Computadora/Tecnología (Mayor)
Uso Irresponsable del Vehículo
Robo de Vehículo con Motor
Incendio Intencional****
Falsificar o Presentar Documentos Falsos
Abuso Sexual
Uso no Autorizado de Medicamentos Recetados***
Consumo de Sustancias Intoxicantes***
Alcohol***
Parafernalia de Drogas***
Drogas/Imitación de Drogas Representada como la Verdadera (Posesión/Consumo/Almacenamiento)***
Provocar Interrupciones en una Escuela
Entrar sin Autorización a una Propiedad
Falsa Alarma de Incendio/Llamada Falsa al Número de Emergencia 911
Amenaza de Bomba****
Acto Inapropiado, Lascivo u Obsceno
Conducta Sexual Inapropiada
Posesión de Cuchillo u Otro Objeto Potencialmente Peligroso
Responsabilidades Administrativas
Investigación (M)
Declaraciones de Testigos (M)
Notificar a la Policía Escolar (M)
Referido al Equipo Basado en la Escuela (M)
Rango de Medidas Disciplinarias El director o la persona designada en su lugar debe seleccionar, al menos, una de las medidas no obligatorias de Nivel 3.
Responsabilidades Administrativas
Comunicación con los Padres/Tutores (M) Reunión con el Alumno (M)
MEDIDAS DE NIVEL 3
Confiscación (donde corresponda)
Justicia Restaurativa
Servicio Comunitario
Pérdida de las Actividades Extracurriculares
Suspensión en la Escuela
Días Perdonados de una Suspensión
Suspensión de la Escuela de 1 a 5 días
Recomendado para Expulsión ****
Ofensas de Alcohol u Otras Drogas
*** 1.a Ofensa – 5 días OSS/3 días Perdonados de una Suspensión por Asistir a un programa de Alcohol u Otras Drogas (AOD) aprobado. *** Ofensa Repetida AOD – 10 días de OSS/5 días Perdonados de una Suspensión por Asistir a un programa AOD aprobado. Los directores pueden solicitar una convocatoria al Comité de Evaluación de Disciplina sobre cualquier infracción que sea única por su naturaleza. M = Obligatorio
PRIMARIA NIVEL 3
Comportamientos Estos comportamientos son los actos
más graves de mala conducta del alumno y amenazan la vida.
INCIDENTES DE NIVEL 4
Amenaza Inminente de Cometer un
Acto Violento de Alto Nivel**** Intento de Cometer un Acto
Delictivo Contra una Persona**** Posesión de un Arma de Fuego,
Arma Corta, Rifle, Escopeta**** Agresión Contra un Agente del
Orden Público**** Posesión, Uso, Venta,
Almacenamiento o Distribución de un Artefacto Explosivo****
Venta, Intención de Vender, o Distribución de Drogas, Imitación de Drogas Representadas como Reales o de Medicamentos Recetados****
Lesión con Agravantes**** Agresión o Agresión con Agravantes
contra un Alumno/Persona (No Empleados de la Junta Escolar)****
Robo a Mano Armada**** Agresión o Agresión con Agravantes
contra Empleados de la Junta Escolar****
Violación Sexual**** Secuestro o Rapto**** Homicidio****
Responsabilidades Administrativas
Investigación (M) Declaraciones del Testigo (M) Notificar al Superintendente
Regional (M) Notificar a la Seguridad Escolar (M) Notificar a la Policía Escolar (M)
Consecuencias Disciplinarias El director o la persona designada en su lugar debe usar las siguientes medidas
de Nivel 4.
MEDIDAS DE NIVEL 4 Comunicación con los Padres/
Tutores (M)
Reunión con el Alumno (M)
Confiscación (si corresponde) (M)
Suspensión de la Escuela por 10 Días
(M)
****Recomendación para Ser Expulsado (M)
Los directores pueden solicitar una convocatoria al Comité de Evaluación de Disciplina sobre cualquier infracción que es única por su naturaleza M = Obligatorio
PRIMARIA NIVEL 4
Comportamientos Los incidentes de Nivel 1 son actos que perturban el funcionamiento ordenado
del aula, escuela, transporte o actividades extracurriculares.
INCIDENTES DE NIVEL 1
Tardanzas Habituales Ausentismo No Encontrarse en el Área Asignada Salir del Predio Escolar sin Permiso Infracciones del Código de
Vestimenta Demostraciones Públicas de Afecto Copiarse Dejar de Cumplir las Reglas de la
Escuela Violación de las Reglas en el
Autobús Mal uso de la Computadora/
Tecnología (Menor) Conducta (Rebelde) o Juego
Indisciplinado Lenguaje Irrespetuoso Confrontación Mentir/Hacer Declaraciones Falsas Violación de Reglas Acerca del
Teléfono Celular/Tecnología Artículos Prohibidos, Uso no
Autorizado de Medicamentos Venta/Distribución no Autorizada
de Materiales Actividad Inapropiada Desobediencia/Insubordinación
Rango de Estrategias Correctivas antes de Aplicar la
Disciplina Revisar la Matriz de Expectativas Re-enseñar las Normas de
Comportamiento Aconsejar Asignaciones Reflexivas Carta para Disculparse
Rango de Medidas Disciplinarias El director o las personas designadas en
su lugar puede seleccionar, por lo menos, una de las siguientes medidas de Nivel 1. Los directores pueden autorizar
el uso de Medidas de Nivel 2 para los incidentes repetidos, graves o habituales
de Nivel 1.
Responsabilidades Administrativas
Comunicación con los Padres/Tutores
(M)
Reunión con el Estudiante (M)
MEDIDAS DE NIVEL 1
Reunión con los Padres
Referido al Consejería Escolar
Referido para Mediación con un
Compañero
Referido para Mediación con la
Administración
Contrato de Comportamiento
Reunión del Plan (IEP, 504, LEP)
Informes Diarios o Semanales
Cambio de Horario
Los Padres o Tutores Asisten con el
estudiante a la escuela
Restitución Voluntaria
Asiento Asignado en el Autobús
Almuerzo en Silencio/Castigo
Durante el Almuerzo
Castigo Después del Horario Escolar
Castigo Extendido o Múltiple
Castigo en la Escuela los Sábados
Confiscación
Resolución de Conflictos
Servicios de Mentor Referido a una Agencia Externa M = Obligatorio
ESCUELAS INTERMEDIAS Y SECUNDARIAS NIVEL 1
Comportamientos Los incidentes de Nivel 2 son más graves
que los incidentes de Nivel 1. Estas conductas interfieren significativamente
con el proceso de aprendizaje y/o el bienestar de los demás.
INCIDENTES DE NIVEL 2
Acoso * Indisciplina en el Autobús Lenguaje Profano u Obsceno Amenaza, No Delictiva * Agresión Física * Conducta Indisciplinada Repetitiva* Desobediencia Repetitiva Intimidación/Ciberintimidación * Humillación * Vandalismo < de 1000 Robo o Hurto < de 300 Posesión de Productos del Tabaco
** Castigos no Cumplidos (Regular) Castigos no Cumplidos (Sábados) Petardos/Buscapiés * Falsificación de un Documento o de
una Firma Juegos de Azar * Posesión de Otros Instrumentos u
Objetos Acoso Sexual * Declaraciones Amenazantes de
Índole No Delictiva * Actividad Inapropiada Grave * Copiarse Severamente *Referido Obligatorio al Equipo Basado en la Escuela
Responsabilidades Administrativas
Investigación Declaraciones de Testigos
Rango de Estrategias Correctivas antes de Aplicar la Disciplina
Investigación Declaraciones de Testigos Revisión de la Matriz de las
Expectativas Aconsejar Asignaciones Reflexivas Carta para Disculparse Verificación de la Entrada y la Salida Justicia Restaurativa Efectos Dominó Plan de Seguridad para la Víctima Acuerdo para Mantenerse Alejado
Rango de Medidas Disciplinarias Cuando sea necesario el director o las
personas designadas deben aplicar disciplina en forma progresiva.
El director o representantes pueden seleccionar una de las estrategias de Nivel 1, así como una acción de Nivel 2.
Responsabilidades Administrativas
Comunicación con los Padres/Tutores (M)
Reunión con el Estudiante (M)
MEDIDAS DE NIVEL 2 Mediación Contrato de Comportamiento Reunión para el Plan (IEP, 504, LEP) Informes Diarios o Semanales Restitución Voluntaria Justicia Restaurativa Servicio Comunitario Pérdida de Privilegios Confiscación Intervención en la Escuela Suspensión en la Escuela Días Perdonados de una Suspensión
por Asistir a un Programa Especial. Programa ATOD ** Suspensión del Uso del Autobús Suspensión Fuera de la Escuela
(OSS) de 1 a 5 días ** 1.a Ofensa – 5 días de OSS/3 días perdonados de una suspensión por haber asistido a un programa de Alcohol, Tabaco u Otras Drogas (ATOD) aprobado ** 2.a Ofensa – 5 días de OSS/2 días perdonados de una suspensión por haber asistido a un programa de Alcohol, Tabaco u Otras Drogas (ATOD ) aprobado *** Demás Ofensas – 10 días de OSS M = Obligatorio
ESCUELAS INTERMEDIAS Y SECUNDARIAS NIVEL 2
Comportamientos Los incidentes de Nivel 3 son más serios
que los de Nivel 2. Estos comportamientos causan una interrupción considerable
durante el proceso de aprendizaje. Estos incidentes causan problemas de salud y/o
de seguridad, o daños a la propiedad escolar.
INCIDENTES DE NIVEL 3
Pelear Agresión Verbal Contra un
Estudiante/Persona Agresión Verbal Contra un Empleado
de la Junta Escolar Agresión Física Contra un Estudiante/
Persona (Que no Sea Empleado de la Junta Escolar)
Ataque Físico Extorsión/Chantaje/Coerción Robo Agresión Física Contra un Empleado
de la Junta Escolar Humillación Robo de <300 Vandalismo de <1000 Violación de Domicilio/Robo Mal Uso de la Computadora/
Tecnología (Mayor) Uso Irresponsable del Vehículo Robo de Vehículo con Motor Incendio Intencional**** Falsificar o Presentar Documentos
Falsos Agresión Sexual Uso no Autorizado de Medicamentos
Recetados*** Consumo de Sustancias
Intoxicantes*** Alcohol*** Parafernalia de Drogas*** Drogas/Imitación de Drogas,
Representadas como la Verdadera (Posesión/Consumo/ Almacenamiento)***
Provocar interrupciones en una Escuela
Entrar sin Autorización a una Propiedad
Falsa Alarma de Incendio/Llamada Falsa al Número de Emergencia 911
Amenaza de Bomba**** Acto Inapropiado, Lascivo u Obsceno Conducta Sexual Inapropiada Posesión de Cuchillo u Otro Objeto
Potencialmente Peligroso
Responsabilidades Administrativas
Investigación (M)
Declaraciones de Testigos (M)
Notificar a la Policía Escolar (M)
Referido al Equipo Basado en la Escuela (M)
Rango de Medidas Disciplinarias El director o las personas designadas en su lugar debe seleccionar al menos una de las
medidas no obligatorias de Nivel 3.
Responsabilidades Administrativas
Comunicación con los Padres/Tutores (M) Reunión con el Estudiante (M)
MEDIDAS DE NIVEL 3 Confiscación (donde corresponda)
Justicia Restaurativa
Servicio Comunitario
Pérdida de las Actividades Extracurriculares
Suspensión en la Escuela
Días Perdonados de una Suspensión
Suspensión de la Escuela de 1 a 10 días
Recomendado para Expulsión****
Ofensas Relacionadas con el Alcohol u Otras Drogas (AOD)
*** 1.a Ofensa – 10 días OSS/5 días perdonados de una suspensión por haber asistido a un programa de Alcohol u Otras Drogas (AOD) aprobado. *** Ofensa Repetida en el consumo de Alcohol u otras Drogas (durante el mismo año escolar) REQUIERE– 10 días de OSS y ser recomendado para la expulsión. Los directores pueden solicitar una convocatoria al Comité de Evaluación de Disciplina sobre cualquier infracción que es única por su naturaleza. M = Obligatorio
ESCUELAS INTERMEDIAS Y SECUNDARIAS NIVEL 3
Comportamientos Estos comportamientos son los más graves actos de mala conducta del
estudiante y amenazan la vida.
INCIDENTES DE NIVEL 4 Amenaza Inminente de Cometer un
Acto Violento de Alto Nivel**** Intento de Cometer un Acto
Delictivo Contra una Persona**** Posesión de un Arma de Fuego,
Arma Corta, Rifle, Escopeta**** Agresión Contra un Agente del
Orden Público**** Posesión, Uso, Venta,
Almacenamiento o Distribución de un Artefacto Explosivo****
Venta, Intención de Vender, o Distribución de Drogas, Imitación de Drogas Representadas como Reales o de Medicamentos bajo Receta****
Lesión con Agravantes**** Agresión o Agresión con Agravantes
Contra un Estudiante/ Persona (No Empleados de la Junta Escolar)****
Robo a Mano Armada**** Agresión o Agresión con Agravantes
Contra un Empleado de la Junta Escolar****
Violación Sexual**** Secuestro o Rapto**** Homicidio****
Responsabilidades Administrativas
Investigación (M) Declaraciones de Testigos (M) Notificar al Superintendente del
Área (M) Notificar a la Seguridad Escolar (M) Notificar a la Policía Escolar (M)
Consecuencias Disciplinarias El director o las personas designadas en
su lugar deben aplicar las siguientes medidas de Nivel 4
MEDIDAS DE NIVEL 4
Comunicación con los Padres/
Tutores (M)
Reunión con el Estudiante (M)
Confiscación (si corresponde) (M)
Suspensión de la Escuela por 10 días
(M)
****Recomendación para Ser
Expulsado (M)
Los directores pueden solicitar una convocatoria al Comité de Evaluación de Disciplina sobre cualquier infracción que sea única por su naturaleza.
M = Obligatorio
ESCUELAS INTERMEDIAS Y SECUNDARIAS NIVEL 4
Midiendo el Éxito Económico de los Graduados de Florida
El Informe de Seguridad Económica proporciona a los estudiantes, padres y otros información sobre los graduos de las instituciones públicas de educación superior de la Florida, que incluyen el Sistema Universitario Estatal (SUS), el Sistema Universitario de Florida (FCS) y los Centros Técnicos del Distrito (DIST).1
Los títulos y las certificaciones son importantes—cuanto más aprendes, más ganas. El aumento en los niveles de logros académicos incrementa el poder adquisitivo. Típicamente, el potencial de ingresos también estará asociado al tipo de título que elija. La siguiente gráfica muestra los ingresos de los graduados con diferentes diplomaturas en ciencias aplicadas al nivel de FCS.2 Como se muestra en la gráfica, la carrera vocacional y el campo de estudios que elija un estudiante pueden impactar de manera significativa su potencial de ingresos a largo plazo.
Una amplia variación en los ingresos es también verdadera para los graduados con un título universitario. Si bien los intereses personales y otros factores deberían impulsar la elección de la institución y la especialización, comprender los ingresos de un recién graduado con una licenciatura ayudará a los estudiantes a elegir un programa que cumpla con sus objetivos profesionales a largo plazo. La siguiente gráfica muestra los 15 programas de Licenciatura más populares en los años 2013-14 de acuerdo a los ingresos. _______________________________ 1 La fuente de datos que se utilizó para la información en este informe resumido es el Programa de Información de la Florida sobre la Ubicación de los Graduados de Acuerdo a la Educación y Capacitación (FETPIP). 2 Los datos representan los ingresos medios iniciales de los graduados en los años 2013-2014 el primer año después de la graduación.
Aunque el éxito de cada graduado refleja una variedad de factores –tales como su experiencia, el mercado laboral local y donde eligen vivir – el Informe de Seguridad Económica provee información valiosa a tener en cuenta por los padres y estudiantes cuando exploren las opciones educativas y carreras vocacionales.
The Department of Multicultural Education Spanish Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original document. (561) 434-8620 – May 2019 – SY19-1149
Todos los estudiantes, padres*, maestros, consejeros, administradores y personal de la oficina tienen funciones importantes que desempeñar en nuestras escuelas. Los reglamentos han sido hechos para tratar cualquier problema que pueda ocurrir. Como las leyes, los reglamentos se aplican a todos y sólo funcionan cuando todos conocemos cuales son.
Este Manual del Estudiante y su Familia enuncia muchos de los reglamentos del Distrito Escolar para los estudiantes en el Condado de Palm Beach. Los reglamentos se aplican a todas las actividades que se desarrollen en áreas escolares, en otros lugares que sean utilizados para actividades de la escuela y para cualquier vehículo autorizado a transportar estudiantes. Por favor, lean los reglamentos cuidadosamente. Los padres, estudiantes, el cuerpo docente de la escuela y el resto del personal necesitan conocerlos. Es importante que los padres estén conscientes de los reglamentos y de las consecuencias, ya que si estos son incumplidos, ellos pueden ser responsabilizados por las acciones de sus hijos.
Los padres necesitan participar en la educación de sus hijos y tener la responsabilidad de facilitarle a la escuela la información y los números telefónicos vigentes de la persona(s) a contactar en caso de emergencia. Además, tienen la responsabilidad de notificar a la escuela sobre cualquier cosa (tal como información médica) que pueda afectar la habilidad de aprendizaje de sus hijos, de asistir a la escuela regularmente o participar en las actividades escolares.
Los formularios firmados tienen que formar parte del expediente del estudiante. Su firma significa que ha repasado el Manual del Estudiante y su Familia y que conoce los reglamentos. (No signigifica que esté de acuerdo o en desacuerdo con los mismos.)
*Donde quiera que aparezca la palabra "padre(s)", también se refiere a "tutor(es)" o las personas que actuan como tal. Además, donde quiera que se describe las responsabilidades del estudiante, se sobreentiende que los padres comparten la responsabilidad con sus hijos.
DISTRITO ESCOLAR DEL CONDADO DE PALM BEACH
Acuse de Recibo de Padres y Estudiantes sobre los Reglamentos del Estudiante y las Regulaciones de las Operaciones
PBSD 1910 SP (Rev. 3/11/2015) ORIGINAL - Escuela
Primer Nombre del Estudiante
Nombre del Profesor(a) Grado
Fecha de Nacimiento
Firma de Uno de los Padres o Tutores Fecha
Firma de Uno de los Padres o Tutores Fecha
Firma del Estudiante Fecha
SEGURIDAD ESCOLAR
Apellido
The Department of Multicultural Education Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original English document - April 2015 - (561) 434-8620 - SY15-1119
Parent/Student Acknowledgements of Student Rules and Regulations of Operations-Spanish version
Profesor
Grado
PBSD 2027 SP (Rev. 6/24/2019) COPIA DE ARCHIVO: Expediente Acumulativo (CRF)
Escuela/Departamento
He leído y entiendo este formulario relacionado con las encuestas que se realizan en el Distrito Escolar del Condado de Palm Beach. Yo, uno de los padres o tutor legal del estudiante antes mencionado, NO doy mi consentimiento para que mi hijo participe en las encuestas mencionadas anteriormente.
FechaFirma de uno de los Padres/Tutores Legales
Nombre y Apellido en Letra de Molde de uno de los Padres/Tutores Legales
Department of Safe Schools c/o Roosevelt Elementary School 1220 15th Street Building 5-101 West Palm Beach, FL 33407
O Teaching & Learning 3330 Forest Hill Blvd., C-223 West Palm Beach, FL 33406
Como padre, usted puede negarse a que su hijo participe en estas encuestas. Lea la siguiente sección. Si usted NO DA PERMISO PARA QUE SU HIJO PARTICIPE en las encuestas que se realizarán en su escuela este año, complete la parte inferior de este formulario, despréndalo y devuélvalo a la escuela de su hijo.
Student Participation in Authorized Survey-Spanish version
Nombre del Estudiante (nombre, 2.o nombre, apellido)
DISTRITO ESCOLAR DEL CONDADO DE PALM BEACH SEGURIDAD ESCOLAR
Participación del Estudiante en Encuestas Autorizadas
The Department of Multicultural Education Spanish Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original document. (561) 434-8620 - July 2019 -SY19-1187
Ninguna de estas encuestas es financiada total o parcialmente por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. La participación es voluntaria y el completarlas no implica ningún riesgo para su hijo. Éstas son anónimas. El nombre de su hijo no aparece en la encuesta. Nadie puede determinar qué estudiante respondió las preguntas. Los procedimientos de la encuesta protegen la privacidad de su hijo. No se tomará ninguna medida disciplinaria contra usted ni su hijo si éste no participa. Estas encuestas ofrecen una información valiosa para asegurar que hayan programas, actividades y ayuda para los niños a medida que van creciendo. Si desea ver alguna de estas encuestas antes de que sean administradas o usadas, escriba a:
El Distrito Escolar del Condado de Palm Beach utiliza esta notificación para informarle acerca de las “encuestas sobre información protegida” y obtener su consentimiento (en caso de que se requiera que el estudiante se someta a una encuesta acerca de “información protegida” específica) o para permitirle que excluya a su hijo/a de participar en otras encuestas voluntarias específicas. Si su hijo tiene 18 años de edad o más, puede dar el consentimiento o elegir no participar en las encuestas. Las “encuestas sobre información protegida” incluyen las relacionadas con afiliaciones o convicciones políticas; problemas mentales o psicológicos; comportamiento o actitudes con connotación sexual; comportamiento ilegal, antisocial, autoincriminatorio o degradante; opiniones críticas sobre familiares cercanos; relaciones personales privilegiadas con personas legalmente reconocidas tales como: abogados, médicos o pastores; prácticas religiosas, afiliaciones o convicciones; o cierta información sobre ingresos económicos. El Distrito lleva a cabo encuestas para planear programas, obtener información actualizada y determinar cómo están funcionando los programas para los estudiantes. A continuación, se presenta las encuestas que se podrían realizar durante este año escolar:
Encuestas para los Jóvenes de la Florida, Encuesta sobre el Comportamiento Peligroso de los Jóvenes (selectas Escuelas Secundarias) y Encuesta sobre la Salud y el Comportamiento en la Escuela Intermedia (selectas Escuelas Intermedias): para Escuelas Intermedias y Secundarias durante la primavera, realizadas por el Departamento de Seguridad Escolar. Éstas son encuestas anónimas que el Estado de la Florida envía al Distrito. Éstas contienen preguntas para los estudiantes acerca del consumo de drogas y alcohol, comportamiento sexual, violencia y otros comportamientos peligrosos. También hacen preguntas sobre la composición de la familia, la relación entre padres e hijos, el consumo de tabaco en el hogar, salud y nutrición e historial de la familia sobre problemas relacionados con las drogas (incluyendo el alcohol). Encuesta sobre el Ambiente y la Seguridad Escolar: Escuelas Primarias, Intermedias y Secundarias durante el Otoño o la Primavera. Realizada por el Departamento de Seguridad Escolar. Ésta es otra encuesta anónima sobre las actitudes y creencias de los estudiantes acerca de ellos mismos, la violencia, las drogas y el ambiente en su escuela. Encuesta sobre el Comportamiento Peligroso de los Jóvenes es patrocinada por los Departamentos de Salud, Educación y Niños y Familias de la Florida y es administrada por el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje de SDPBC. A los estudiantes en las clases identificadas por el estado se les administrará una de las cinco encuestas posibles: Encuesta sobre el Consumo de Tabaco en los Jóvenes (grados 6.o a 12.o), Encuesta sobre Abuso de Sustancias en los Jóvenes de la Escuela Secundaria (grados 9.o a 12.o), Encuesta sobre Abuso de Sustancias en la Escuela Intermedia (grados 6.o a 8.o), Encuesta sobre el Comportamiento Peligroso de los Jóvenes (grados 9.o a 12.o) o Encuesta sobre Conductas de Salud en Escuelas Intermedias (grados 6.o a 8.o). Estas encuestas anónimas contienen preguntas sobre la composición de la familia, las relaciones familiares, el consumo de tabaco en el hogar, salud y nutrición, los antecedentes personales y familiares de consumo de drogas y alcohol, el comportamiento sexual, la violencia y otras conductas de riesgo.