Escola Munici

pal Alfred

o Nasser

Professora Jamira Alves

(pré-escola e 1º ano E.F.)

Professor Vinicius Fagundes

(4º e 5º ano Ens. Fund. 1)

É a emergência do ciberespaço, ambiente de extrema complexidade, que gera

novos processos e produtos. É possível comunicar-se de maneira mais

“colaborativa, plural e aberta”. É um novo tempo que favorece o

compartilhamento das informações, com

Porque praticar TIC’s?

perspectivas de enriquecimento da cultura e modificações no fazer político. Daí a urgência de preparar alunos em

direção às exigências dessa nova realidade, para o uso das tecnologias digitais

LEVY LEMOS – Estudioso das práticas e tecnologias na educação

Como idealizadores deste projeto, objetivamos principalmente a inserção das TIC’s no contexto escolar desta unidade de ensino. O referido projeto será executado regularmente na Pré escola (6 alunos) e 1º ano do Ensino Fundamental (8 alunos), regido pela professora Jamira Alves e no 4º (5 alunos) e 5º ano do Ensino Fundamental (9 alunos), regido pelo professor Vinícius Fagundes dos Santos.

Os trabalhos serão dispostos em grupos de duas salas, pois a instituição de ensino em questão é multissereada.

Organização do Projeto

Temos como objetivo principal desenvolver as capacidades e as técnicas que envolvem o uso das TIC’s como forma de se comunicar com o meio social global e midiática, auxiliando na leitura, escrita, oralidade, interpretação, formação de textos, artigos, exercícios, trabalhos, objetivando uma interdisciplinaridade, isto é, utilizando conhecimentos de várias disciplinas para a compreensão de uma situação problema.

Uma integração de saberes, entre os conteúdos centrais do ensino, desenvolvendo não somente capacidades teóricas correspondentes ao processo ensino aprendizagem dos conteúdos programáticos, mas também o uso de demais disciplinas.

Objetivos

CONCLUSÃO

Sobre esse tema tão abrangente é impossível ter uma conclusão objetiva, pois ainda há muitos passos a serem dados. Mas como finalização do projeto, percebemos uma interação muito efetiva no que diz respeito à participação dos alunos com as TIC’s.