rpkps-silabus

8/19/2019 RPKPS-silabus

http://slidepdf.com/reader/full/rpkps-silabus 1/15

1 | P a g e

RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)

MATA KULIAH:

METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF

(FIK 25 / FIK 25P)

Oleh :

St. Tri Guntur Narwaya, M.SiRosaia Pris!arini Nur"iarti, S.Sos

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASIFAKULTAS KOMUNIKASI DAN MEDIA

UNI#ERSITAS MER$U BUANA

%OG%AKARTA



A. PENDA&ULUAN

'. Latar B(a)an*

Dimensi hidu manusia !ida" #isa me$eas"an dengan en!ingan%a en&a'ian enge!ahuanRea$i!as !ida" dengan sendi'in%a #isa mem#e'i"an a*a#an a!as e'!an%aan manusia !en!ang

enge!ahuan %ang ingin didaa! Aa dan #agaimana 'ea$i!as i!u #isa di+ahami "e#e'adaann%a

se$a$u mem#u!uh"an &a'a un!u" menge!ahui Sea'ah manusia se$a$u menunu"an #agaimana

ua%a mas%a'a"a! manusia un!u" memahami dan menge!ahui sega$a i"h*a$ 'ea$i!as di

deann%a Pada #e'#agai &a'a ini ma"a hadi'$ah #e'#agai i$mu enge!ahuan manusia %ang

#e'"em#ang saa! ini

Sing"a!n%a, me!-d-$-gi enge!ahuan %ang #e'"em#ang hingga saa! ini ada$ah #uah da'i &a'a

manusia un!u" menge!ahui dan memahami "ehiduan %ang ia a$ami dan ge$u!i Pe$em#agaan

i$mu enge!ahuan m-de'n dengan sega$a "emauann%a #ah"an me$e!a""an me!-d-$-gi.

enge!ahuan. se#agai #agian dimensi ins!'umen enge!ahuan %ang sanga! en!ing Dasa' #agaimana i$mu enge!ahuan "emudian #isa diangga a#sah dan die'!anggunga*a#"an

se$a$u a"an menggunda"an me!-d-$-gi se#agai &a'a mendaa!"an semua i!u Pene$i!ian uga

#isa di"a!a"an se#agai #uah manis da'i e'"em#angan 'asi-na$i!as %ang mu$ai diunung

sea" a!m-s+i' en&e'ahan diguna"an

Pene$i!ian sea!in%a ingin menga!a"an #ah*a sega$a i"h*a$ "e#ena'an !ida" #isa di#angun

han%a da$am "ea#sahan mi!-s #e$a"a Se#uah enge!ahuan "emudian di!eima se#agai i$mu

enge!ahuan %ang di"em#ang"an #u!uh $andasan dan ui !anggunga*a# sehingga #isa

di!e'ima se&a'a #e'anggunga*a# See'!i ha$n%a en%e#u!an .me!-d-$-gi. ada$ah se#uah

$andasan #angunan enge!ahuan %ang menadi a&uan dan &a'a sis!ema!i" un!u" memahami

'ea$i!as enge!ahuan Me!-d-$-gi se"i'an%a menadi a'adigma #e'i"i' %ang menun!un

se!ia en&a'i enge!ahuan un!u" mendaa!"an emahaman "e#ena'an %ang ingin didaa!

Me!-d-$-gi ene$i!ian uga me'ua"an a*a#an un!u" menghinda'i "e&ende'ungan ana'"hi

enge!ahuan dan na$a' 'asang"a #u'u" ada #e'#agai 'ea$i!as T'adisi na$a' i$miah se$a$u

me$e!a""an enge!ahuan ada 'e$ a'gumen!asi %ang ha'us mamu !e'#u"a ada se!ia ui

"e#ena'an Me!-d-$-gi ene$i!ian se&a'a $e#ih $uas #isa menadi sa'ana e!is un!u"

menghinda'i "e&ende'ungan d-gma!i" da$am se!ia mem#angun ena$a'anena$a'an Un!u"

i!u sanga! !ea! #ah*a me!-d-$-gi ene$i!ian se$a$u di$e!a""an se#agai ma!a "u$iah *ai#

%ang ha'us di+ahami mahasis*a Me!-d-$-gi ene$i!ian a"an mem#an!u se!ia mahasis*a

un!u" #isa mem#angun "e'ang"a i"i' dan a$u' gagasan dengan #ena' dan !e'a'ah

Me!-d-$-gi ene$i!ian "ua$i!a!i+ ada$ah sa$ah sa!u i$ihan ende"a!an da$am #angunan

ene$i!ian %ang diguna"an da$am #e'#agai i$mu !e'u!ama i$mui$mu s-sia$ Pada #angunan

i$mu enge!ahuan, "i!a #an%a" mengena$ #e'#agai 'insi a'adigma enge!ahuan %ang

#e'#eda sa!u sama $ain Me!-d-$-gi ene$i!ian "ua$i!a!i+ #e'"em#ang se#agai i$ihan a*a#an

a!as &a'a memahami 'ea$i!as Rea$i!as s-sia$ %ang ingin di"ai #agi ende"a!an ene$i!ian ini

!en!u a"an diandang dan dimenge'!i #e'#eda i"a "i!a mengguna"an ende"a!an ene$i!ian

%ang $ain Ten!u saa da$am me!-d-$-gi ene$i!ian "ua$i!a!i+ ini mengandung asumsi, 'insi,

me!-de dan "e&ende'ungan"e&ende'ungan andangan %ang "husus Asumsiasumsi dan

'insi %ang ada uga di$ahi'"an da'i #angunan na$a' +i$sa+a! %ang me$ing"uin%a

2 | P a g e



0e'#agai "a'a"!e'is!i" da$am .me!-d-$-i ene$i!ian "ua$i!a!i+. %ang ada, #ai" asumsi dasa',

'insi ende"a!an samai i$ihani$ihan !e-'i!i" %ang ada en!ing disamai"an ada a'a

em#e$aa' %an ingin mengguna"an i$ihan me!-d-$-gi ini Tana ene$asan %ang #ena',

se'ing"a$i ene$i!ian a"an menga$ami ham#a!an dan "e'an&uan"e'an&uan #e'i"i'

K-n!'adi"si"-n!'adi"si #e'i"i', "e!ida""-nsis!enan dan uga dasa' na$a' %ang !ida e$as a"an

se'ing "i!a !emu"an da$am ene$i!ian %ang menga#ai"an emahaman a*a$ mengenai se!ia ende"a!an %ang ingin dii$ih

Pada "aian i$mu "-muni"asi, !en!u saa dasa' mem#e'i"an emahaman a*a$ !en!ang

.Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+. (MPK) ada$ah sanga! en!ing Pe'"em#agan "-n!em-'e'

"aian i$mu "-muni"asi #ah"an mau !ida" mau sea!in%a a"an sanga! mem#u!uh"an

e'se"!i+ ende"a!an "ua$i!a!i+ ini 0idang#idang "aian ana$isis *a&ana, ana$isis semi-!i"a,

+en-men-$-gi, in!e'a"si sim#-$i", e!n-g'a+i samai #e#e'ea e'"em#angan i$mui$mu

he'meneu!i" "-muni"asi dan &u$!u' s!ud% ada$ah #e#e'aa &-n!-h se#uah ende"a!an

"ua$i!a!i+ %ang "e'a# diguna"an da$am "aian i$mu "-muni"asi Rea$i!as "-muni"asi #u"an

han%a di+aham se#agai 'ea$i!as !e"nis, ma!e'i -#e"!i+ dan !e'"uan!i+i"asi"an, !e!ai ia

me'ua"an medan hidu manusia %ang hadi' da$am 'ea$i!as s-sis$ %ang $e#ih "-m$e"s %ang"adang han%a #isa di+ahami dengan ende"a!an "ua$i!a!i+ !e'se#u!

+. D(s)risi Mata Kuia-.

Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+ !e'u!ama un!u" #idang "aiann I$mu K-muni"asi ada$ah

ma!a "u$iah %ang meng"ai gam#a'an $e#ih menda$am aa %ang dimenge'!i dan di+ahami

!en!ang .Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+ Ma!a "u$iah ini a"an mem#e'i"an dasa'dasa'

en!ing !en!ang gam#a'an ende"aan ene$i!ian "ua$i!a!i+ dan !e'u!ama %ang menadi se'ing

diguna"an da$am "aian"aian i$mu "-muni"asi Da$am #e#e#'aa dasa' enge!ahuan %ang

a"an disamai"an men%ang"u! #ing"ah 'insi a'adigma %an dia"ai samai ada me!-de!e"nis %ang #isa di"e'a"an da$am ene$i!ian "ua$i!a!i+

Ma!a "u$iah ini !ida" han%a #i&a'a ada aa dan #agaimana, !e!ai megaa i$ihan

ende"a!an "ua$i!a!i+ ini diam#i$ Ia uga a"an men%en!uh ada dasa' e'!im#angan e!is aa

%ang me$a!a'#e$a"angi me!-de ini diguna"an Pemahaman a'adigama!i" ini en!ing un!u"

mem#angun $andasan %ang "-"-h #agi se!ia mahasis*a %ang a"an me$a"u"an ene$i!ian

a!au men%e$esai"an !ugas s"'isi di "amus Pemi$ihan ende"a!an #u"an sema!a iseng a!au

"e!e'a"saan, me$ain"an se#uah i$ihan sada' %ang a"an menun!un se#uah '-ses ene$i!ian

Ma!a "u$iah ini uga !ida" a"an han%a men%en!uh han%a ada emahaman '-#$em !e-'i!i",

!e!ai uga mengasah mahasis*a un!u" !e'ami$ da$am menuang"an gagasan dan 'a"!i" 'ise!

di $aangan Un!u" i!u, ma!a "u$iah ini a"an didesaign me$a$ui ende"a!an %ang $e#ih

"-n!e"s!ua$ dengan mende"a!"an mahasis*a ada #en!u"#en!u" $a!ihan un!u" mening"a!"an

"ee"aan dan "e!'ami$an ene$i!ian, dan !e'u!ama menghasi$"an '-du" !u$isan %ang #isa

di"em#ang"an da$am 'ise! a"hi' mahasis*a Ma"a di #e#e'aa "esema!an "u$iah a"an

di#e'i"an #e#e'aa $a!ihan !ugas #agi mahasis*a un!u" menuang"an gagasan menadi #en!u"

"a'%a ene$i!ian

3 | P a g e



. Ko!(t(nsi Kuia- T(r-a"a Luusan

K-me!ensi "u$iah se#ena'n%a a"an men%en!uh 4 (ema!) dimensi en!ing enge!ahuan,

emahaman, "emamuan 'a"!i" Penge!ahuan !en!u saa $e#ih #an%a" men%ang"u! na$a'

enge!ahuan "-gnisi #agi ese'!a didi" 0agaimana mahasis*a men&e'na enge!ahuan iniun!u" "emudian diinga! dan di&e'na da$am mem-'i em#e$aa'an ada$ah unsu' a*a$ %ang

menadi enn!ing Ui !e'hada "-me!ensi ini !en!u saa !ida" han%a di$a"u"an da$am m-de$

uian, namun uga da$am in!e'a"si $angsung saa! "u$iah an!a'a engaa' dan mahasis*a

Ma!e'i "u$iah se$anu!n%a !ida" han%a di"e!ahui menadi mem-'i inga!an me$ain"an uga

ha'us di+ahami da$am na$a' %ang $e#ih $uas 0iasan%a emahaman ini men%ang"u! #agaimana

mahasis*a "emudian #isa mene'ima ma!e'i !ida" han%a da$am "uan!i!as enge!ahuan %ang ia

daa!, me$ain"an 'insi'insim %ang "emudian di+ahami dan #isa di"-n!e"s"an un!u"

mem#a&a dan me$iha! si!ausi s-sia$ %ang n%a!a #e'ge'a" di mas%a'a"a! K-n!e"s!ua$isas

menadi unsu' en!ing Se!ia ma!e'i a"an se$a$u men%en!uh enga$aman a"an "e#e'!emuan

dengan 'ea$i!as

P'a"!i" dan "emamuan mende'iasi !e-'i!i" "e 'anah 'a"!i" ada$ah uga "-me!ensi %ang

a"an did-'-ng da$am ma!a "u$iah ini Kemamuan #isa mengim$emen!asi da$am "asus dan

'ea$i!as "-ng"'i! ada$ah uung a"hi' da'i "-me!ensi ma!a "u$iah MPK ini Ten!u aa %ang

#isa di$iha! se&a'a "-ng"'i! ada$ah #agaimana mahasis*a "emudian #isa menu$is"an

gagasann%a ada &-n!-h 'an&angan'an&angan ene$i!ian %ang #isa diam#i$ da$am "aian i$mu

"-muni"asi Ui da'i 'a"!i" ini ada$ah em#ua!an '--sa$ ene$i!ian "ua$i!a!i+ %ang sem-ga

saa #isa did-'-ng menadi '--sa$ 'ise! a"hi' %ang a"an mahasis*a "e'a"an

Dimensi "eema! %ang uga sanga! en!ing ada$ah dimensi e!is %ang !a" han%a men%ang"u!

si"a !e!ai i$ihan e!is enge!ahuan I$mu enge!ahuan !en!u !ida" di+ahami se#agai se#uah

#angunan .#e#as ni$ai. Ana" didi" mahasis*a !ida" han%a di#e'i emahaman dan

enge!ahuan s-a$ ma!e'i, !e!ai mamu mem#e'i"an m-!iasi e!is #ah*a i$mu enge!ahuan

dan se!ia i$ihan a!asn%a mengandung dimensi e!is %ang a"an die'!anggunga*a#"an

Ka'%a ene$i!ian mahasis*a #u"an sema!a s-a$ "emamuan menu$is, !e!ai ada$ah

"emamuan un!u" men%ada'i #ah*a aa %ang di!u$is"ann%a ada$ah un!u" sesuau i$ihan

%ang #ai" un!u" dimensi %ang $e#ih $uas !e'u!ama un!u" mas%a'a"a! dan uga engem#angan

enge!ahuan

B. PEREN$ANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama mata kuliah : Metodologi Penelitian Kualitatif

2. Kode/sks : FIK 25 / FIK 25P : 2 SKS

. Semeste! : Semeste! III

". Status mata kuliah : #a$i%

5. P!as&a!at : Sudah mengam%il Metodologi Penelitian Sosial

'. (u$uan Pem%ela$a!an :

a )imensi Pengetahuan : Mem#e'i"an enge!ahuan menda$am !e'hada mahasis*a

!en!ang gam#a'an u!uh dan $eng"a mengenai .Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+.

4 | P a g e



!e'u!ama #e'#agai 'insi en!ing !en!ang a'adigma %ang me$ing"ui, asumsi

!e-'i!is, m-de$, dan $ang"ah$ang"ah me!-de %ang diguna"an6

# )imensi Pemahaman : Mem#e'i"an emahaman %ang menda$am !en!ang #e'#agai

dasa' "een!ingan, 'insi ni$ai, "e&end'ungan i$ihan, dan m-de$m-de$ ende"a!an

%ang se'ing dia"ai da$am Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+ !e'u!ama un!u" #idang"aian I$mu K-muni"asi6

& )imensi Kemam*uan Penulisan : Mem#e'i"an ma!e'i $a!ihan dan #e"a$

enga$aman enu$isan #agi mahasis*a !e'u!ama da$am 'a"!i" enu$isan 'an&angan

'ise! ene$i!ian "ua$i!a!i+ da$am +-"us "aian dan isuisu %an men%ang"u! disi$in i$mu

"-muni"asi6

d )imensi Sika* dan Ke*ekaan +tis : Mem#angun si"a e!is ada se!ia i$ihan

em#e$aa'an Ma!a "u$iah !ida" sema!a menadi sa'ana memenuhi +-'ma$i!as "u$iah

!e!ai se#agai sa'ana mem#enagun "ee"aan s-sia$ dan "eedu$ian ada se!ia gea$a

e's-a$an s-sia$ %ang ada

,. Out-ome Pem%ela$a!an :

a. )imensi Pengetahuan : Mahasis*a mamu menge!ahui se&a'a menda$am !en!ang

gam#a'an u!uh dan $eng"a mengenai .Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+. !e'u!ama

#e'#agai 'insi en!ing !en!ang a'adigma %ang me$ing"ui asumsi !e-'i!is, m-de$,

dan $ang"ah$ang"ah me!-de %ang diguna"an6

%. )imensi Pemahaman : Mahasis*a #isa memi$i"i emahaman %ang menda$am

!en!ang #e'#agai dasa' "een!ingan, 'insi ni$ai, "e&ende'ungan i$ihan, dan m-de$

m-de$ ende"a!an %ang se'ing dia"ai da$am Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+

!e'u!ama un!u" #idang "aian I$mu K-muni"asi6

-. )imensi Kemam*uan Penulisan : Mahasis*a #isa memunai "emamuan %ang

#ai" !en!ang enu$isan ene$i!ian !e'u!ama da$am 'a"!i" enu$isan 'an&angan 'ise!

ene$i!ian "ua$i!a!i+ da$am +-"us "aian dan isuisu %ang men%ang"u! disi$in i$mu

"-muni"asi6

d. )imensi Sika* dan Ke*ekaan +tis: Mahasis*a mamu mengem#ang"an si"a e!is

ada se!ia i$ihan em#e$aa'an Ma!a "u$iah !ida" sema!a menadi sa'ana memenuhi+-'ma$i!as "u$iah !e!ai se#agai sa'ana mem#angun "ee"aan s-sia$ dan "eedu$ian

ada se!ia gea$a e's-a$an s-sia$ %ang ada

. (u$uan Pem%ela$a!an Khusus

Se!e$ah mengi"u!i ma!a "u$iah .Me!-d-$-gi Pene$i!ian Kua$i!a!i+ diha'a"an mahasis*a

daa! memun%ai "-me!ensi :

5 | P a g e



Pengetahuan dan Pemahaman knowledge0

1 Menge!ahui dan memahami #e#e'aa 'insi dasa' a'adigma!i" %ang da"ai da$am

me!-d-$-gi ene$i!ian "ua$i!a!i+6

2 Menge!ahui dan memahami "a'a"!e'si!i" da'i 'insi'insi ene$i!ian "ua$i!i!a!i+6

3 Menge!ahui dan memahami m-de$ dan '-ses ende"aan ene$i!ian "ua$i!a!i+64 Menge!ahui dan memahami !aha!aha ene$i!ian "ua$i!a!i+6

5 Menge!ahui dan memahami #e#e'aa enis ene$i!ian "ua$i!a!i+ %ang duguna"an

da$am "aian i$mu "-muni"asi6

Kemam*uan/Kete!am*ilan skill)

1 Mahasis*a #isa memi$i"i "emamuan dan "e!'ami$an un!u" mem#ua! desain

ene$i!ian "ua$i!a!i+ ada isuisu %ang #e'"ai! dengan "aian i$mu "-muni"asi6

2 Mamu mengguna"an #e'#agai enga$aman em#e$aa'an ini un!u" mem#e'i

"-n!'i#usi ada engem#angan 'e$asi s-sia$ %ang $e#ih #ai"

3 Mahasis*a !e'#iasa mengguna"an s"i$$ 'ise! dan ene$i!ian un!u" ana$isis s-sia$mas%a'a"a! dan !e'"husus engem#angan "aian i$mu "-muni"asi6

Sika* attitude0 dan Ke*ekaan +tis

1 Mamu un!u" mengguna"an na$a' enge!ahuan se&aa e!is #agi !anggunga*a# s-sia$6

2 Mengha'gai 'insi dan ni$ai i$miah !e'u!ama mem#iasa"an di'i mengguna"an na$a'

na$a' enge!ahuan %ang #e'!anggunga*a#6

3 Mamu memi$i"i si"a "e'endahan ha!i un!u" se$a$u mengha'gai i$mu enge!ahua dan

'insi'insi i$miah da$am meme&ah"an masa$ah

7 | P a g e



/..Mat(riP(!0(a1aran

&ari2Tan**a

Toi) Po)o) Ba-asan Su0 Po)o) 0a-asan 3a)tu Su!0(r Pusta)a

4'5 4+5 45 465 475

Pertemuan 1 P(n*antar AwaP(r)uia-an

- Memberi gambaran tentang sistemdan materi perkuliahan

- Kontrak belajar- Gambaran aal tentang prinsip

dan nilai pembelajaran

1!" menit - #t $ri Guntur Nara%a , !""&'- K'( )eeger* 1+,'

- .'/ 0iraan* !"1!- (an ('('M' 0uisman* !"1'- A23udin 4dkk5* !""+'

Pertemuan ! Para"i*!a "anLan"asan Fioso8sP(n(itian

- Pemahaman aal tentangparadigma

- /erbagai perspekti3 ilmu sosial dandinamikan%a

- Pegaruh paradigma padapenelitian

1!" menit - #t $ri Guntur Nara%a , !""&'- 6adi7* )edi R 8 9aniel

9hakidae 4Eds5* 4!""&5*- $hompson* (ohn /'* 4 !"":5- ;' /udi 6ardima* !"":- <e=% ( Moleong* !"1"- /agong #u%anto 4dkk5* !"11'

Pertemuan Kara)t(risti)M(to"oo*i P(n(itian

Kuaitati9

- Prinsip dan karakeristik penelitiankualitati3

- Ruang lingkup penelitiankualitatati3

1!" menit - <e=% ( Moleong* !"1"- 6/ #utopo* !""!

- #ugi%ono* !"1!'- A23udin 4dkk5* !""+'

Pertemuan : Prinsi DasarP(r0("aan P(n(itianKuaitati9 "anKuantitati9

- Prinsip perbedaan paradigmatikpenelitian

- /eberapa prinsip perbedaan padaranah metodologi dan prosespenelitian

1!" menit - <e=% ( Moleong* !"1"- 6/ #utopo* !""!- #ugi%ono* !"1!'- A23udin 4dkk5* !""+'

8 | P a g e



Pertemuan T(ori P(nun1an*M(to"oo*i P(n(itianKuaitati9

-- /eberapa teori %ang

mempengaruhi perkembanganmetodologi penelitian kualitati3

- Penjelasan atas teori-teoripenunjang tersebut

- Pengaruhn%a pada nalarmetodologi %ang digunakan


Pertemuan & K("u"u)an T(ori"aa! P(n(itianKuaitati9

- Penjelasan tentang 3ungsi teori- /agaimana teori digunakan dalam

penelitian kualitati3

1!" menit - <e=% ( Moleong* !"1"- 6/ #utopo* !""!- #ugi%ono* !"1!'- A23udin 4dkk5* !""+'-

Pertemuan > P(ru!usan Masaa-"aa! P(n(itianKuaitati9

- Apa %ang dimengerti sebagairumusan masalah dalampenelitian?

- Membangun model rumusanmasalah dalam penelitiankualitati3

- /agaimana bisa men@ari rumusanmasalah %ang berkualitas dalampenelitian


MID SEMESTER TERTULIS

Pertemuan , M(!a-a!i Su!0(rData "aa! P(n(itianKuaitati9

- Penjelasan mendalam tentang apa%ang dimengerti sebagai datadalam penelitian

- #umber-sumber data pentingdalam penelitian kualitati3


9 | P a g e



1 P(n(itian Kuaitati9 penelitian- Cara men%usun

ran@anganproposal penelitiankualitati3

- 6/ #utopo* !""!- #ugi%ono* !"1!'- A23udin 4dkk5* !""+'

Pertemuan1:

R(;i(w Mat(ri Pembimbingan penulisanproposal paper ilmiah

UJIAN AK&IR SEMESTER

'<. R(n:ana K(*iatan P(!0(a1aran Min**uan

Min**u )(

TIK 2KOMPETENSI

POKOK DAN SUB POKOK BA&ASAN

METODEPEMBELAJARAN

METODE E#ALUASI

4'5 4+5 45 465

1 Mahasisamemahami aturanperkuliahan dansistempembelajarandalam mata kuliah

metodologipenelitian kualitati3

- Memamaparkan sistemperkuliahan* silabus dan jugaliteratur ba@aan %ang penting

- Memberi gambaran aal tentangmetodologi penelitiankualitati3berserta dimensi-dimensi penting

%ang perlu dipelajari

- Pemaparan danpenjelasan

- 9iskusi interaksi kelas- Penunjukan bahan

ba@aan

- Memberika pre testaal berupapandangan danpengetahuan aalmahasisa tentanbidang studi %ang

mau dipelajari

!Mahasisa mampumenjelaskanparadigma danlandasan 2loso2spenelitian

- Memaparkan Pemahaman aaltentang paradigma- Menjelaskan /erbagai perspekti3ilmu sosial dan dinamikan%a



ba@aan

1; | P a g e



- Menjelaskan Pegaruh paradigmapada penelitian

Mahasisa mampumenjelaskanKarakteristikMetodologiPenelitian Kualitati3

- - Memaparkan Prinsip dankarakeristik penelitian kualitati3

- - Menjelaskan Ruang lingkuppenelitian kualitatati3



ba@aan

:Mahasisa mampumenjelaskan

Prinsip 9asarPerbedaanPenelitian Kualitati3 dan Kuantitati3

- - Menjelaskan Prinsip perbedaanparadigmatik penelitian

- - Menjelaskan /eberapa prinsipperbedaan pada ranah metodologidan proses penelitian



ba@aan

Mahasisa mampumenjelaskan $eoriPenunjangMetodologiPenelitian Kualitati3

-- - Nenaparkan /eberapa teori %ang

mempengaruhi perkembanganmetodologi penelitian kualitati3

- - Menjelaskan Penjelasan atas teori-teori penunjang tersebut

- - Memaparkan Pengaruhn%a padanalar metodologi %ang digunakan



ba@aan

&Mahasisa mampumenjelaskan

Kedudukan $eoridalam PenelitianKualitati3

Memaparkan tentang 3ungsi teori -Menjelaskan bagaimana teori

digunakan dalam penelitiankualitati3


- 9iskusi interaksi kelas

- Penunjukan bahanba@aan

>Mahasisa mampumenjelaskanPerumusanMasalah dalam

- - Memaparkan tentang rumusanmasalah dalam penelitian?

- - Menjelaskan model rumusanmasalah dalam penelitian kualitati3



ba@aan

11 | P a g e



Penelitian Kualitati3 - - Menejlaskan bagaimana men@arirumusan masalah %ang berkualitasdalam penelitian

MID SEMESTERTERTULIS

,Mahasisa mampumenjelaskan#umber 9ata

dalam PenelitianKualitati3

- - Memaparkan tentang apa %angdimengerti sebagai data dalampenelitian

- - Menjelaskan #umber-sumber datapenting dalam penelitian kualitati3

- - Memaparkan baha manusiasebagai instrumen penting bagipenelitian



ba@aan

+Mahasisa mampumenjelaskan9esain dan $ahapan PenelitianKualitati3

- - Memaparkan /eberapa jenis desainpenelitian kualitati3

- D Menjelaskan bagaimanamengaali proses penelitian

- - Menjelaskan tentang tahapan danran@angan penelitian kualitati3 %angbenar


- 9iskusi interaksikelas


1"Mahasisa mampu

menjelaskan teknikPengumpulan data9an Analisis 9ataKualitati3

- - Memaparkan jenis-jenis obserasdata*

- 0aan@ara dalam penelitian- (enis-jenis dokumen- - Menjelaskan Catatan lapangan

penting dalam riset penelitiankualitati3

- - Memaparkan model dan jenisanalisis data kualitati3


- 9iskusi interaksi kelas- Penunjukan bahanba@aan

12 | P a g e



11Mahasisa mampumenjelaskan $radisiPenelitian Kualitati3 bidang Komunikasi415

- - Menjelskan tentang Analisis a@anadan a@ana kritis

- - Memaparkan tentang Analisis#emiotik

- - Menjelaskan tentang Analisis6ermeneutik



ba@aan

1!Mahasisa mampumenejelaskan

$radisi PenelitianKualitati3 /idangKomunikasi 4!5

- - Menjelaskan tentang Analisisinteraksi simbolik

- - Memaparkan tentang Analisisetnograph%

- - Menjelaskan tentang Analisis@ultural stud%


- 9iskusi interaksi kelas


1Mahasisa mampumeran@angProposalRan@anganPenelitian Kualitati3

- - Menjelaskan tentang proposalpenelitian

- - Menjelaskan tentang Caramen%usun ran@anganproposalpenelitian kualitati3



ba@aan

1: Mahasisa mampumenjelaskanReie Materi

- Menjelaskan prosespembimbingan penulisanproposal paper ilmiah



ba@aan

13 | P a g e



''. P(niaian

Unsur yan*"iniai

M(to"( (niaian S)orMa)si!

a

P(rs(ntas(

Pengetahuan danpemahaman

.nteraksi kelasjian tengah semesterjian akhir semester

!

F! F F

Kemampuanskill $ugas RumahPekerjaanrumah

1" 1" F

#ikap dan

kepekaan etis

Keakti3an dan kreatiitas

diskusiKehadiran di kelasKetekunan men@ermatipembelajaran

1"

1"

1" F

1" F

$otal nilai 1"" 1""F

'+. P(rin*)at Niai

Nilai A dengan skor ," 1""Nilai / dengan skor >1 ,"Nilai C dengan skor & >"Nilai 9 dengan skor :& Nilai E dengan skor " - :

'. Da9tar Pusta)a

1. #ugi%ono' !""+' Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D'Al3abeta' /andung

2. Paito' !"">' Penelitian Komunikasi Kualitatif ' <ki#' Bog%akarta

3. Mul%ana* 9ed%' !"",' Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Rosdakar%a'/andung

4. /unginm /urhan' !"">' Analisa Data Penelitian Kualitatif. Raja Gra2ndoPersada' (akarta

. Kri%antono* Rahmat' !eknis Praktis Riset Komunikasi " Disertai #onto$Praktis Riset Media, Pu%li Relations, Ad'ertising, Komunikasi (rganisasidan Komunikasi Pemasaran' Ken@ana Prenada Media Group' (akarta

). Nara%a* Guntur' !""&' Matin*a Ilmu Komunikasi. Resist /ook' Bog%akarta+. $hompson* (ohn' !"">' Analisis Ideologi Kritik -aana Ideologi Ideologi

Dunia' .RC#od' Bog%akarta/. Eri%anto' !""1' Analisis -aana. <ki#' Bog%akarta0. Eri%anto' !""!' Analisis ramming Konstruksi Ideologi dan Politik Media'

<ki#' Bog%akarta'1.#unardi* #t' !"":' Semiotika egati'a. uku aik. 5og*akarta

14 | P a g e



11.Guba 8 <in@oln' !"11' 6ualitati'e Resear$ 4terj'5' Pistaka Pelajar' Bog%akarta

15 | P a g e

rpkps-silabus

Documents