puntoedu año 9, número 283 (2013)

7/27/2019 PuntoEdu Ao 9, nmero 283 (2013)

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FLIX INGARUCA

Toma nota:Cultura,ciencia y de-porte en la

PUCP. Convocatoria:Participa en los Jue-gos Florales 2013.Cultura: Gabriel Alay-za expone su terceraindividual.Vida estu-diantil: Talento comu-nica.En el campus:Entrate de todos loscursos gratuitos dela Oficina de Depor-tes.Agenda:Aprendepintura china.

+Q

Seminarioen Psac20 investigadores delPrograma de Estudios

Andinos estuvieron en

Cuzco compartiendolos avances de sus

proyectos y tesis.[Pg. 10]

Impresin3DLa Fortus 400mc es la

nueva impresora 3D

adquirida por la PUCP.Entrate de su gran

utilidad.[Pgs. 8-9]

Ao 9 N 283Del 19 al 25 de agosto del 2013

[email protected]

Distribucin gratuita

Publicacin de laPontificia Universidad Catlica del Per

Somos PUCP, semoslo siempre!

.eduSomos PUC

www.puntoedu.pucp.e

du.pe

Este QR te lleva anuestra web al instante.

En una metrpoli como Lima debatir sobre qusignifica espacio pblico se hace urgente ynecesario. Qu es? Cmo usarlo? Qu derechosy deberes acarrean los espacios urbanos? [Pgs. 2-4]

Perspectivasurbanas


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La calle es de todos

2|.ed|LIMA, del 19 al 25 de a del 2013

La crisis deL espacio pbLico en Lima no soLo est cimentada

en eL dficit de parques y reas verdes. urbanistas de La

pucp nos expLican cmo La faLta de conciencia, por parte

de autoridades municipaLes y Los mismos vecinos, sobre

qu es eL espacio pbLico agrava eL probLema.

ESPACIOS PBLICOS

fotos: fLIx IngArucAMArIo LAck

MS quE PArquES. La eeia del epai pbli e e la alle y veeda, qe epai de iemediai ee l pivad y la idad.

fLIx IngArucA


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PucP|.ed|3

PVAnIA rAMOS

I

magina un instante la ciu-

dad como la casa o departa-

mento donde vives, donde

tu habitacin es el espacio

que usas para dormir, verpelculas a la hora que quieres,

escuchar msica con volumen

alto y hacer todo lo que quieras

con la puerta cerrada. Ahora,

abre esa puerta y encontrars

el pasillo que te lleva a la sala,

a la cocina o al patio, esos luga-

res donde ya no ests solo y te

encuentras con el resto de per-

sonas con las que compartes

la vivienda, ya sea tu familia o

compaeros de cuarto. En esos

espacios comunes interactas

con ellos: conversan, escuchan

msica, ven televisin y reali-

zan actividades en las que to-

dos estn satisfechos, puesson producto de acuerdos pre-

vios. Este ambiente de concor-

dia descrito, en mayor escala,

debera replicarse en la calle,

donde cada vivienda es una

habitacin y los pasillos o la

sala son los espacios pblicos

de la ciudad en donde convivi-

mos armoniosamente con el

resto de ciudadanos.

La crisis del espacio pblico

en Lima es una realidad que to-

camos al salir todos los das a la

calle. Vemos cada vez ms edi-

ficios levantndose y menos lu-

gares donde sentarse por el sim-

ple gusto de mirar un rbol. Es-ta gestin municipal ha inver-

tido en el acondicionamiento y

uso de espacios pblicos en la

ciudad, pero an hay un cami-

no bastante largo, no solo para

crear ms espacios pblicos, si-

no para que estos sean utiliza-

dos adecuadamente y en todo

el sentido que deben tener.

PABLOVEGACEnTEnODee delDepaamede Aqiea

t ll .

p kl.

JOSCAnZIAnIDee delDepaamede Aqiea

L 9ll h

l ll.

rente al desarrollo de una con-

vivencia moderna, democrti-ca, solidaria y proactiva, re-

fiere el Dr. Ludea.

VarIOs prOBleMas. Lafalta de espacio pblico es evi-

dente y lo comprobamos so-

lo al revisar el dficit de rea

verde en Lima. Mientras la Or-

ganizacin Mundial de la Sa-

lud (OMS) recomienda que las

ciudades tengan 8m2 de rea

verde por habitante, Lima tie-

ne 2m2, aproximadamente;

sin embargo, la carencia de es-

pacio pblico no es el nico ni

el principal problema: mayor

conflicto, por ejemplo, ha ge-nerado el uso de parques pa-

ra eventos privados, como la

feria gastronmica Mistura,

que se realiz por varios aos

en el Parque de la Exposicin y

el ao pasado se mud al Cam-

po de Marte, lo que desat un

gran enfrentamiento con veci-

nos del distrito de Jess Mara.

Ambos espacios pblicos deja-

ron de tener su uso tradicionalmientras duraba la feria. Asi-

mismo, la Feria del Libro en el

parque Prceres de Jess Mara

y las gestiones del alcalde de di-

cho distrito para concesionar

a iniciativas privadas los espa-

cios pblicos son otra muestra

de que hay una falta de cultura

y conocimiento de ese ltimo,

que nace, incluso, desde las au-

toridades municipales.

El espacio pblico admi-

te que pueda haber una feria

del libro o eventos cultura-

les, pero a veces se dan inicia-

tivas contradictorias y la falta

de espacios adecuados para eldesarrollo de ciertas activida-

des hace que se use mal el es-

pacio. Ahora Mistura se har

en la Costa Verde porque Lima

no tiene un parque ferial, que

antes poda ser la feria del Pa-

cfico, por ejemplo. Lima, que

es una ciudad metropolitana

de 9 millones de habitantes,

apuNTes del espaCIOpBlICO. Segn el Plan Re-gional de Desarrollo Concer-

tado de Lima, la definicin de

espacio pblico refiere a un

lugar, fuera del mbito priva-

do, donde los ciudadanos tie-

nen la opcin de interactuar ycircular gratuita y libremen-

te. Otras perspectivas lo de-

finen como un espacio fsico

que no es privado donde

confluye el pblico para en-

tretenerse.

No obstante, para el Dr. Wi-

ley Ludea, docente del Depar-

tamento de Arquitectura de la

PUCP, el espacio pblico va

ms all del lugar fsico y es-

t ms bien relacionado con

el espacio que revaloriza lo

pblico, o sea, donde el valor

del bien comn prima sobre

el del bien privado. Para m,

espacio pblico no es aquel es-pacio urbano ocupado por el

pblico, sino aquel donde se

desarrollan actividades con

las cuales el valor de lo pbli-

co tiene sentido. Puede haber

millares de personas en un es-

pacio pblico y quiz este no

tiene ningn atributo de va-

lor de lo pblico, que es algo

que se construye desde el siglo

XVIII como una calidad inhe-

no tiene grandes centros pa-

ra congresos, espacios feriales

ni tampoco grandes espacios

culturales. Como ya no exis-

ten sitios donde hacer ese tipo

de eventos, pues estos se redu-

cen a ubicarse en espacios p-

blicos con las interferencias yaglomeraciones que eso gene-

ra, apunta el Dr. Jos Canzia-

ni, docente del Departamento

de Arquitectura.

La prdida de valor del espa-

cio pblico no solo viene de las

autoridades: los habitantes de

los distritos tambin han dado

muestras de no darle impor-

tancia. Muestra de ello son los

parques en Surco, que han sido

enrejados por vecinos e incor-

porados ilegalmente a las ca-

sas como una extensin de sus

patios. Para el Dr. Pablo Vega

Centeno, socilogo y tambin

docente del Departamento deArquitectura, este problema se

da porque en nuestra mentali-

dad consideramos que la cali-

dad de vida se da en un espacio

privado. Esto se ve ratificado

cuando vemos que una encues-

ta de Lima Cmo Vamos sea-

la que el 51.8% de limeos est

de acuerdo con enrejar calles y

parques. Si no cambiamos y

pensamos en lo fundamental

del espacio pblico explica el

Dr. Vega Centeno, esta ciudad

no se va a sostener.

Por su parte, el Dr. Wiley Lu-

dea destaca que la escala co-

munitaria en la que se organi-za Lima se traduce en que ca-

da barrio y cada comunidad

se convierten en una organiza-

cin que se autocontrola y se

autoprotege. La primera gran

vctima de este proceso de au-

toenclaustramiento social son

los espacios pblicos: por ejem-

plo, se enrejan los parques y

lLa ogaizaci LimaCmo Vamos hizo aecesta ete saiosdel pogama Cicloda dela Micipalidad de Lima.El esltado idic e el48.68% de los saioso haca iga actividadfsica ates de asisti alCicloda.

El dato:

BAs: totAL D ntrVIstADos funt: ncustA 2012 / LIMA cMo VAMos

62.8%

21.0%

10.4%

8.9%

3.4%

2.1%

0.7%

0.5%

10.5%

12.1%

44.4%

13.4%

4.8%

4.7%

1.8%

1.5%

0.6%

0.1%

11.9%

17.0%

61.5%

12.0%

7.9%

7.7%

1.6%

1.3%

0.8%

0.5%

15.0%

11.0%

Parques

Calles y veredas

Plazas o plazuelas

reas verdes

Vas peatonales

Oficinas pblicas o de atencin alpblico

Monumentos pblicos

Ciclovas

Otro

No sabe / No responde

Total 2010 Total 2011 Total 2012

LuGArES ASOCIADOS AL COnCEPTO DE ESPACIO PBLICO, 2010 - 2012

RESPUESTASTotal

2010

Total

2011

Total

2012

Si los vecinos se ponen de acuerdo,tienen derecho a poner rejas o tranquerasy restringir el paso de extraos a las

calles y parques de su barrio

43.4% 45.9% 51.8%

Las calles y parques son pblicos y todoslos habitantes de la ciudad tienen derechoa transitar por ellos sin restricciones

55.3% 51.1% 45.9%

No sabe / No responde 1.3 .0%% 2.3%

Co cl de las sigietes amacioes est sted ms de acedo?

OPInIOnES SOBrE rESTrICCIOnES DE ACCESO ALOS ESPACIOS PBLICOS, 2010 - 2012 y POr ZOnAS


4/16

4|.ed|LIMA, del 19 al 25 de a del 2013

InforM: ESPACIOS PBLICOS

El problema del espacio p-

blico en Lima se remonta a

los orgenes de la ciudad y

cmo fue creciendo y orga-

nizndose social, poltica yeconmicamente; el comn

denominador fue la falta de

planificacin. En enero de

este ao se present el Plan

Regional de Desarrollo Con-

certado de Lima 2012-2025.

El Dr. Pease, que lider el tra-

bajo de elaboracin de dicho

plan, comenta algunas carac-

tersticas histricas de Lima

que dificultan la gestin del

espacio urbano.

Cmo pede ogaizase lagesti del espacio pblicode a metpoli e tiee 43

atoidades co distitas vi-sioes de la cidad?Una cosa es la concepcin

que puedan tener los alcal-

des y otra, lo que dice la ley.

Hay decisiones en dimensio-

nes del espacio pblico que

solamente pueden tomarlas

la Municipalidad de Lima.

Por ejemplo, en el Campo de

Marte de Jess Mara hubo un

enorme lo porque el munici-

pio distrital quiso convertir

en piscina una parte del espa-

cio pblico. Quiz una de las

necesidades en esa zona sea

una piscina, pero un munici-

pio no puede invadir un par-que pblico para hacer una,

hay terrenos en Lima donde

se puede hacer esa actividad.

La ley es la que determina en

qu entra una municipali-

dad y en qu entra otra. Pa-

ra hablar hay muchas autori-

dades, pero a la larga la ley se

de actores muy dismiles

que han decidido sobre ella

sin que hubiera capacidad

de hacer planes que se cum-

plan. Peor an con la cam-paa de Fujimori, de ms

de diez aos, en la que deca

que planificacin es igual a

comunismo, cuando, en rea-

lidad, no hay ciudad en el

mundo que no se planifique,

ya que la planificacin urba-

na es parte esencial del desa-

rrollo. Son muchos los acto-

res que han intervenido, no

solamente gobierno o mu-

nicipalidades, sino tambin

empresas que construyen y

quieren hacer algo tomando

espacios que no les corres-

ponden. Entonces, se violen-

tan las normas de zonifica-cin, se presiona, se coimea

y se logran cambios que son

incorrectos.

q poblemas ha teido Li-ma paa el so adecado deespacios baos?Uno es que en Lima faltan

espacios. Un caso bien serio

es Surquillo, que es un des-

prendimiento de Miraflores,

pero Miraflores sigue siendo

dueo del terreno del merca-

do y del estadio de Surquillo,

y este distrito ya est copado.

Si quiero construir algo, ten-

go que botar otra cosa. En-tonces, qu construccin

de nuevos espacios urbanos

se puede dar ah? Otro ele-

mento es que la gente invade

el espacio urbano. Muchas

veces, las necesidades de la

gente chocan con la necesi-

dad de planeamiento.

L l l l ll

Dr. HEnry PEASEGArCADie de la ela degbie y Plia Pbliade la PucP

MArIo LAck

pal saca los recursos de abajo

a arriba, o sea, lo primero que

hace un municipio es obtener

los recursos de los vecinos, y eso

no se puede simplificar a la ho-

ra que se crean 43 instancias.

Claro que no se han creado de

golpe, he visto, por ejemplo, laseparacin de San Martn e In-

dependencia, y este ltimo se

qued casi sin industrias que le

pueden aportar. Probablemen-

te, se debi pensar en una so-

la municipalidad con espacios

de participacin que permitan

una mejor articulacin.

Etoces, es poblema his-tico.Parlamentarios de los aos 60

se caracterizaron porque todosu trabajo fue pedir la creacin

de distritos y provincias, es por

eso que la constitucin del 79

le quit la atribucin al parla-

mento de tener esta iniciativa.

Una norma que dio Fujimori

fue que un centro poblado me-

nor era igual que un distrito o

que una provincia, lo cual co-

rregimos en la reforma consti-

tucional. Eso hubiera significa-

do, por ejemplo, quitar del pre-

supuesto que se daba para ser-

vicios al distrito, como el vaso

de leche, para drselo a cada ca-

sero. Hay muchos de estos pro-

blemas que se mezclan y que

vienen de muchos aos atrs.

E s expeiecia e ateioesgestioes micipales desao-llado el Pla regioal de Desa-ollo Cocetado, cles solas dicltades de Lima paa lagesti de los espacios baos?

Lima est con dificultades en

su manejo, sobre todo, por la

fragmentacin que ha hecho

el Estado para concentrar mspoder. El centralismo, que tan-

to se ve en la relacin de Lima

y provinc ias, es mucho ms

fuerte en la relacin de Lima

con el gobierno central. Por

ejemplo, la Municipalidad de

Lima es la nica que no pue-

de, hasta este momento, en-

tregar ttulos de propiedad

para la formalizacin de pre-

dios. Fujimori quit esa fun-

cin y se la dio a Cofopri (Orga-

nismo de Formalizacin de la

Propiedad Informal). A todos

los departamentos ya les de-

volvieron ese derecho, menos

a Lima. Otra funcin clave esel manejo de los terrenos sin

habilitar: hay negocios de ur-

banizaciones y el gobierno na-

cional quiere tener el control.

Lima o es a cidad plai-cada.La ciudad es una combinacin

Lima est con

dificuLtades en

su manejo, sobretodo, por La

fragmentacin que

ha hecho eL estado

para concentrar

ms poder.

hace su sitio, como ocurri en

Jess Mara. Eso es lo que se tie-

ne que hacer cuando se tiene la

locura de tener 43 municipios

en una ciudad.

La catidad de distitos e Li-ma es poblema paa la ges-ti de la cidad paa el desa-ollo del Pla regioal de De-saollo Cocetado?Lo miro histricamente y en-

tiendo que, muchas veces, los

pueblos creen que van a ganar

con tener su municipio distri-

tal. Lo que no se dan cuenta es

que toda legislacin munici-

ya no son escenarios donde,

de pronto, pueda ir a sentarse

cualquier ciudadano que pa-

se por ah porque, al ser un ex-

trao en el barrio, inmediata-mente viene el serenazgo o lo

detecta una cmara. El espacio

pblico es un campo que galva-

niza conflictos, donde se exor-

ciza o se exacerban nuestras fi-

lias, fobias, traumas, sueos,

pesadillas, es la piel ms sensi-

ble para entender los conflic-

tos que se desarrollan en una

ciudad, explica.

Ms all del parque. Sibien esta gestin ha hecho es-

fuerzos por promover el uso de

espacios pblicos, como el cie-

rre de la Av. Arequipa los das

domingos para el Cicloda iniciativa a la que se han su-

mado varios distritos o la ha-

bilitacin de los parques zona-

HACEr nADA. La eeai e la ia i del epai pbli.

les con actividades culturales

y de entretenimiento, las ini-

ciativas an son muy aisladas

para generar un gran impacto

en la gestin del espacio pbli-co. Estas actividades son favo-

rables, pero el tema es interve-

nir integralmente la ciudad,

pues sigue siendo solo un bol-

sn desarticulado y los accesos

a los parques son terribles. Te-

nemos que recuperar el placer

de caminar en esta ciudad. En

Lima caminamos muy poco,

preferimos tomar un taxi an-

tes que caminar un kilmetro

porque somos flojos o, simple-

mente, la ciudad no es amable

para caminar. Recuperar espa-

cios para la ciudad debe ser un

objetivo dentro de los planes

de desarrollo urbano, afirmael Dr. Vega Centeno.

Pese a que la gente relaciona

espacio pblico con el parque

o la plaza, Wiley Ludea expli-

ca que el principal espacio p-

blico en la ciudad no son estos

lugares -en los que no pasamos

todo el da- sino que, ms bien,lo constituyen las veredas y las

calles. La vereda aade- es ese

espacio de mediacin entre la

vida privada y la ciudad. Si tie-

nes veredas generosas de 4 m de

ancho, con rboles y las compa-

ras con las vereditas de un me-

tro y medio que hay en Per,

uno puede darse cuenta de qu

manera entendemos el espacio

pblico en nuestro pas. En es-

te sentido, la recuperacin del

espacio pblico para los urba-

nistas pasa por entender este

concepto ms all de las necesi-

dades de recreacin de la pobla-

cin, podemos dar un paso ade-lante y ver el espacio pblico co-

mo algo transversal a todos los

aspectos de la vida ciudadana.n

E cotexto:

lLima y espacios pblicos. Perfilesy estadstica integrada 2010

Wile LdeaLima: oiia de Pbliaie de la fAu-PucP, 2013cdi: nA 9053.s6 L93 (Bibliea ceal)

fLIx IngArucA


5/16

PUCP|.edu|5

fx gUC

Ck

El vicerrector administrativo de la PUCP, Carlos Fosca, se reuni

con la delegacin del Proyecto DIES (Dilogo sobre Estrategias Inno-

vadoras de Educacin Superior), integrada por Marcos Avilez y M-nica Ramos (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Chile);

Dr. Franz Bhm (HS Ulm) yProf. Dr. Klaus Kratzer (Ulm University of

Applied Sciences, Alemania); Dr. Ulrich Holzbaur y Miguel Vzquez

(Aalen University, Alemania). Esta delegacin lleg al Per para

participar en elworkshop(Ex-) International Students and Scien-

tific Visitors from a strategic point of view para discutir e inter-

cambiar estrategias en los programas de internacionalizacin. Este

evento es gestionado por la Direccin Acadmica de Relaciones Ins-

titucionales de la PUCP.

Importante encuentro

En EEGGCC

Estrategias de intercambio

Cachimbos capacitadosLos ingresantes de Estudios Generales Ciencias (EEGGCC) comien-

zan su ciclo bien capacitados con el programa de Introduccin a la

vida universitaria, que les ha brindado la Unidad Acadmica de EE-GGCC desde inicios de agosto. Los cachimbos han recibido talleres

de identificacin de fortalezas y debilidades para el estudio, habi -

lidades informativas, servicios de la PUCP, reglamentos y normas

vigentes, entre otros.

larotonda

Yvana Nva: Es una intromisin a lalibertad de cada persona para decidir a par-tir de cundo desea comenzar a aportar

para su utura vejez.

Villa Bcrra: Es correcto, es una ormade evitar el desamparo en la tercera edad.

Carla Vlard: os sistemas de pensionesson tan intiles como aportar a ESSUD,donde nunca consiues cita ni te atienden.

Giancarl Mancini: o debe haber esoporque las fP han sido creadas para queden buenas pensiones a personas queanan bien, que son una minora de losaportantes.

Mari Tnri Maldnad:Para los queya aportamos en quinta, es ridculo aportartambin como independiente. En todo casodeber ser una decisin personal.

Alic Diana: Es una buena orma deque los independientes tambin tenan laopcin de enerar un aporte para sus pen-

siones. o que no entiendo es por qu solo amenores de 40.

Samul d La Cruz: e parece un com-pleto abuso. Pues sen nuestra constitu-cin, Per es un pas democrtico y sus ciu-dadanos son libres de decidir.

QU PS DE QUE E ESD gUE S DES DEPEDEESEES DE 40 S PEEECE SSE DE PESES?

VoCeSDeL

Obras en la PUCP

Atento al desvo

HUACA

VAPRINCIPAL

ACCESOS PRINCIPALES AL CAMPUS

REAS CERCADAS POR CONSTRUCCIN

ACCESOS PEATONALES

EESTACIONAMIENTOS

ACCESOS VEHICULARES

BIBLIOTECA2

AULARIO1

REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. JOS DE LA RIVA-AGERO

REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. UNIVERSITARIA

E E

EE

E

EE

E

2

1

E

Av.UNIVERSITARIA

Av. JOSDE LARIVA-AGERO

E

Ya somos

180 milfansen Facebook.

80 milseguidores enTwitter. En Youtube tenemos

5,794suscriptores y ms de

950 milreproduccionesde nuestros videos.

Sguenos y entrate de todo lo

que pasa en la Universidad.

Cifras

Nuestrasredes crecenEl Sistema de Bibliotecas PUCP ha creado Aprende en l-

nea, programa con el que se podrn capacitar todos los

ingresantes 2013-2 sobre las herramientas de informa-

cin que brindan las bibliotecas de la PUCP, como cat-

logo en lnea o biblioteca virtual. Ingresa al siguiente

enlace: https://www.udemy.com/taller-de-desarrollo-de-

habilidades-informativas-2013-2/ y coloca la contrasea:

cachimbos20132 . Asimismo, el Centro de Informacin

de Electrnica e Informtica (CIDEI), ubicado antes en el

Pabelln de Telecomunicaciones, Informtica y Electr-

nica, ha sido trasladado a la Biblioteca de Ciencias e In-

geniera, ubicada en el segundo piso del Pabelln A. Lacoleccin del CIDEI tiene revistas especializadas y litera-

tura tcnica sobre dispositivos y equipos electrnicos,

adems de CD-ROM y videos. Visita el blog de la bibliote-

ca:http://blog.pucp.edu.pe/blog/biblioteca

Cursos y mudanzas

Novedades de la biblioteca

Con el inicio de clases te recordamos, que desde el 26 de junio, se est construyendo el com-

plejo moderno de aulas y biblioteca para Ciencias, Ingeniera y Arquitecturaen el entorno delos pabellones A y B; por ello, una parte de la va de circulacin de autos -que colinda con los

edificios mencionados y con el Ceprepuc- permanecer cerrada mientras duren los traba-

jos de construccin. Mira en el mapa las rutas de acceso vehicular y peatonal. Toma tus pre-

cauciones porque el cierre de la va impedir que los vehculos rodeen el campus; de este

modo, las personas que ingresen con auto por la Av. Universitaria o la Av. Riva-Agero debe-

rn salir por la misma puerta.


6/16

opinin

El inicio de un nuevo ciclo supone siempre una

nueva oportunidad. Sin embargo, depende de no-

sotros determinar de qu. Como escribi en una

carta abierta a los cachimbos nuestro recordado

Luis Jaime Cisneros, en marzo del 2005: Las prc-

ticas, la biblioteca, el debate en grupos de estudio,

la duda y la confrontacin (serena y apasionada) de

nuestros juicios y de nuestras observaciones, la ad-

misin del error propio y del acierto ajeno: todo ese

conjunto de situaciones debemos esperarlo y reci-

birlo con el necesario entusiasmo, y al ardor espe-

rable porque servirn para revelarnos los secretos,

las esperanzas, los premios secretos de la vida uni-

versitaria. Podemos hacer de este ciclo una opor-

tunidad de mejorar. Pero sin ese necesario entu-

siasmo no vamos a lograrlo.

Ese nimo tambin se traduce en orden y respon-

sabilidad. Est comprobado que la vieja costumbre

de dejar las obligaciones acadmicas para el final

no lleva a nada bueno. Ms all de los resultados,

quedar eternamente sin respuesta la pregunta y

qu habra sucedido de haberme organizado me-

jor?. El estrs que conlleva la urgencia y la innece-saria acumulacin de tareas menguan las compe-

tencias e incluso las ocultan.

Para nuestra Universidad, este inicio de ciclo es

tambin una increble oportunidad de mejorar. Les

damos la bienvenida y los invitamos a seguir esfor-

zndose en cada paso.

EDITORIAL

Un nuevo comienzo

BIENVENIDA

Saludo al iniciar el segundosemestre del 2013

La mayora de nosotrosiniciamos la segundaetapa de un esfuerzoque comenz en marzo pasa-

do. Para quienes recin estn

empezando, es la apertura de

una intensa vida universita-

ria. Bienvenidos todos al pro-

yecto de formarnos, de mejo-

rar, de servir y de colaborar

con el progreso del Per.

Nuestra Universidad avan-

za gracias al trabajo de todos

nosotros: no es sino la sumade los esfuerzos individuales,

y eso mismo es nuestra forta-

leza y lo que nos hace ser me-

jor es. Tenemos por d elante

llevar bien nuestras clases, se-

guir nuestros avances en in-

vestigacin, colaborar en la

responsabilidad social uni-

versitaria y desarrollar nues-

tra formacin cultural, a tra-

vs de las mltiples oportuni-

dades con que contamos.

Es muy importante recor-

dar que la verdadera forma-

cin es la humana, no solo la

profesional, aunque esta lti-

ma est incluida en aquella.La PUCP brinda a cada uno

de nosotros la posibilidad de

crecer en todos estos aspec-

tos. Hay que aprovecharla.

A quienes ingresan, nues-

tra ms cordial bienvenida.

Antes que nada, gracias por

elegirnos. Sabemos que depo-

do con su esfuerzo y saber.

Es muy importante que,

en los meses siguientes, nues-

tros ingresantes pongan un

esfuerzo especial en desarro-

llar plenamente sus capaci-

dades para el trabajo univer-

sitario, que tiene mucho ms

de crtico y creativo que el de

los aos previos. No busca-

mos simplemente transmitir

conocimiento, sino que cada

uno de nosotros establezca

las bases de una slida forma-cin para entender lo esen-

cial de las disciplinas de es-

tudio hoy, pero tambin para

poder aprender lo que venga

maana, cuando ya no este-

mos en la Universidad y nues-

tra profesin evolucione ha-

cia nuevas fronteras.

Como mujeres y hombres

del Per tratemos tambin de

formarnos en el conocimien-

to de nuestro pas. Aprenda-

mos a servirlo y a colaborar

con su desarrollo. Tampoco

olvidemos que, a travs de

nuestra patria, somos ciuda-

danos del mundo. Complete-mos nuestra formacin pro-

fesional y humana para al-

canzar estos dos mbitos: el

del Per y el del mundo. Ten-

gamos una raz en lo nuestro

y una apertura floreciente al

resto de lugares y culturas de

nuestro planeta. I

PorDR. MARCIALRUBIOCORREARector de la PUCP

LA VERDADERAFORMACIN ES LAHUMANA, NO SOLOLA PROFESIONAL,AUNQUE ESTA LTIMAEST INCLUIDA ENAQUELLA.

sitan en nosotros la esperan-za de una buena formacin

para la vida futura y hacemos

todos los esfuerzos por con-

vertirla en realidad. Tambin

los felicitamos porque sabe-

mos que ingresar a la PUCP

no es una tarea fcil: el sitio

que tienen aqu lo han gana-

6|.edu|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013

BUENA CONVIVENCIA

Reconocimiento positivo de la diversidadcultural en la universidad

Alo largo de su historia, elEstado peruano ha pro-puesto maneras de en-tender la igualdad y bienestar,

pero cuando observa la diver-

sidad cultural, la cuestin se

ha ido renovando. Se ha en-

contrado el modo adecuado de

evaluar la organizacin de for-

mas de vida no occidentales,

como ashninka o shipibo?

Al parecer no, pues no conta-

mos con un desarrollo poltico

e institucional de nuestra rea-

lidad multicultural. El gobier-

no actual no concreta su pro-puesta de inclusin social, ya

que no fortalece el dilogo in-

tercultural entre formas de vi-

da que siguen parmetros occi-

dentales y culturas indgenas.

En concreto, no se advierte

este problema en organismos

gubernamentales, salvo el Mi-

nisterio de Educacin o el re-

ciente Viceministerio

de Interculturalidad.

En Educacin, se ha am-

pliado un modelo peda-

ggico con enfoque en

la interculturalidad, a

saber, la Educacin In-

tercultural Bilinge

(EIB). Este proyecto sur-

ge como respuesta a la

segregacin de las len-

guas y costumbres de

diversos grupos huma-

nos. Sin embargo, solo se prac-

tica en la sierra y la Amazona.

Adems, cuenta con una po-bre aplicacin en educacin

universitaria.

En las universidades, pues,

han habido progresos en bs-

queda de la convivencia entre

estudiantes de culturas dife-

rentes, pero an persisten con-

flictos de aspectos psicolgi-

co y pedaggico. En primer lu-

bar por entero la Nueva Ley

Universitaria. No obstante, los

debates en torno a ella deben

reclamar que la universidad

busque ser un lugar en don-

de se interculturalice el pensa-

miento crtico, con el objetivo

de formar ciudadanos que ve-

len por el reconocimiento de

saberes alternativos a los pre-

dominantes.

Este jueves, a las 12 p.m., en

el Auditorio de Humanidades,

el Voluntariado de la Red Inter-

nacional de Estudios Intercul-

turales (RIDEI) y la Red Peruanade Universidades (RPU) organi-

zan la mesa El reconocimien-

to positivo de la diversidad cul-

tural en la universidad, en el

marco del II Foro Nacional de

Estudiantes, que cuenta con la

participacin de estudiantes

de seis universidades del pas.

Invitamos a todos a asistir. I

PorMARLON RIVASMiembro delVoluntariadoRIDEI-PUCP

dad, pues no se impulsa

su integracin al plan de

estudios si no hay gente

capaz de dictar cursos o

seminarios de ese tipo.

Este escenario refleja las

limitaciones del gobier-

no para no ejercer una

hegemona de nuestra

sociedad con relacin a

las perspectivas andina y

amaznica.

Es conveniente fijar-

se si se han promovido refor-

mas, como la incorporacin

de cursos sobre la sabiduraindgena. No existe ninguna

pretensin de oponerse a la

manera estndar de construir

un plan de estudios, pero no

se lograra ningn progreso

sobre la interculturalidad sin

algunos ajustes al mismo. Es

verdad, hay una Comisin de

Educacin encargada de apro-

gar, los estudiantes que provie-

nen de sitios rurales sufren la

discriminacin lingstica enconsiderables casos. Esto de-

bido a que no se presta aten-

cin a la situacin de diglosia

de nuestro pas en las aulas, y

hablar en el idioma nativo no

es tolerado en muchas de ellas.

Adems, hace falta una forma-

cin docente que est orienta-

da al enfoque de interculturali-


7/16

Como docente consideroque los profesores nosvemos en la obligacinmoral de capacitarnos cons-

tantemente para brindarles

una mejor y ms actual edu-

cacin a nuestros alumnos.

Como Persona con Diversi-

dad Funcional (PDF), tambin

lo hago y siento que es par te

de mi obligacin moral ense-

ar lo que voy aprendiendo a

los alumnos (y, en general, a

la comunidad universitaria)pues me doy cuenta de que

no estamos preparados para

una vida inclusiva, en donde

todos tengamos los mismos

derechos y obligaciones sin

sentirnos invisibles.

Si bien existe una ley que

regula el parqueo especial

para vehculos ocupados por

personas con discapacidad

(Ley 28084), donde se indica

claramente que quienes ocu-

pen este lugar cuando no les

corresponde estn infringien-

do la ley y se les debe imponer

una multa, tanto las personas

como las autoridades no to-man conocimiento o accin, y

no respetan ni hacen respetar

nuestros derechos.

Por qu son necesarios los

sitios reservados? Son una

prdida de espacio frente a

la falta de lugares donde esta-

cionarse? Es injusto que nos

den esa ventaja?

Pues bien, la idea

fundamental de

estos espacios re-

servados es permi-

tir que una perso-

na que no puede

desplazarse fcil-

mente como el res-

to pueda acceder a

los servicios pbli-

cos y privados.

P o r u n m o -

mento imagnen-se que ustedes son

los que estn en

silla de ruedas y

pregntense: qu es ms f-

cil: caminar tres cuadras o

ir en silla de r uedas en una

ciudad donde los autos se su-

ben a la vereda y las rampas

estn rotas, obstaculizadas o

no existen? En definitiva, no

es una ventaja para nosotros,

es un medio por el cual nos

ponemos a la par con las per-

sonas que no sufren ninguna

discapacidad. De esta mane-

ra, podemos desenvolvernos

y ser parte de esta sociedadde manera inclusiva.

En la Universidad, por

ejemplo, tengo problemas

con los estacionamientos.

Los encuentro ocupados por

autos sin el distintivo vehicu-

lar respectivo emitido por el

Consejo Nacional para la In-

PERSONA CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

Por qu debemos respetar losestacionamientos reservados?

PorENRIQUE RISPAPredocente del

Departamentode Ciencias de laGestin

VIII SEMANA INTERNACIONAL DE CENTRUM CATLICA

El Per ante el nuevo escenario internacional

Existe consenso de quenos encontramos en unpunto de inflexin enla situacin econmica glo-

bal. Los denominados pases

BRIC (Brasil, Rusia, India y

China, y este ltimo en par-

ticular) estn dejando de ser

el gran motor de la economa

mundial. En un contexto de

marcada incertidumbre, se

anticipa que su crecimiento

ya no tendr la veloc idad de

antes (7.8% para este ao, en

lugar del 10.3 % promedio de

las dos dcadas precedentes).Cuando los gigantes dismi-

nuyen el paso es el expresivo

titular del informe especial

delEconomistdedicado al an-

lisis de este tema.

Un nuevo escenario tam-

bin se advierte en la situa-

cin econmica nacional. El

pronstico del crecimiento

del Producto Bruto Interno

ha sido revisado varias ve-ces y es ahora consenso que

ya no alcanzar las cifras su-

periores al 6%, que original-

mente se haban previsto.

Ms significativo y preocu-

pante aun es el desempeo

de la balanza comercial del

primer semestre, el cual, por

primera vez en once aos, ha

ra lograrlo, es necesario un

claro liderazgo, con un nue-

vo sen tido de props ito, ca-

paz de congregar voluntades

a fin de confrontar con xito

el nuevo contexto nacional e

internacional.

Este y otros desafos se-

rn examinados en la VIII Se-

mana Internacional de CEN-

TRUM Catlica (www.cen-

trum.pucp.edu.pe), ponien-

do en perspectiva el caso pe-

ruano, y tomando en cuenta

la experiencia y los cambios

que se estn dando a nivel in-ternacional.El evento, que

lleva el ttulo Redefiniendo

valores : del beneficio al pro-

psito, se realizar del 9 al

12 de septiembre y contar

con ponentes de importantes

empresas e instituciones aca-

dmicas de diversos pases

del mundo. I

PorDR. RALHOPKINSProfesor deCentrum Catlica

LA FASE DECRECIMIENTOFCIL HACONCLUIDO.UNA POLTICAMS DECIDIDA YPROACTIVA EST ALA ORDEN DEL DA.

tegracin de la Persona con

Discapacidad (CONADIS), que

uso cada vez que parqueo.

Cuando pregunto al personal

responsable me dice que s ve-

rifican que sean PDF, adultos

mayores o embarazadas. Sin

embargo, he corroborado en

algunas ocasiones que son

alumnos, profesores o per-

sonal administrativo que no

cumple ninguno de los requi-

sitos y los ocupa impunemen-

te sin que nadie haga nada alrespecto, cuando la ley aplica

para todos.

En otros casos, estos sitios

s son ocupados por PDF (a pe-

sar de que no tienen el distin-

tivo), adultos mayores o mu-

jeres embarazadas. Entonces,

se presenta una duda muy co-

PUCP|.edu|7

vo nivel de reser vas con que

cuenta el pas- ni tampo-

co algunos de los logros

de la actual administra-

cin, como es la dismi-

nucin de la tasa de po-

breza, pero podra afec-

tar el logro de varios de

los objetivos trazados y

la sostenibilidad del mo-

delo. Los canales de trans-

misin son, entre otros, la

disminucin del canon mine-

ro y las restricciones de gasto

pblico.

Diversos sectores han ma-nifestado por ello un llama-

do de atencin, ya que las co-

sas no pueden seguir como

antes. La fase de crecimiento

fcil ha concluido. Una pol-

tica ms decidida y proacti-

va est a la orden del da, con

una amplia participacin de

todos los involucrados. Pa-

mn: entre los tres ca-

sos, quin tiene prefe-

rencia? La respuesta es

ms complicada que la

pregunta, pero se debe

emplear el sentido co-

mn. Una mujer em-

barazada de tres meses

puede realizar sus acti-

vidades sin problemas,

a diferencia de un adul-

to de 75 aos. Una per-

sona de 75 aos puede

estar en plenas condi-ciones fsicas, a dife-

rencia de una persona

con polio que no puede

usar sus piernas y emplea una

silla de ruedas.

Entonces, tambin se re-

quiere criterio de los mismos

beneficiarios de la ley para

respetar y comprender la si-

tuacin de otras personas

en su condicin. Si yo s que

puedo estacionarme un po-

co ms lejos y caminar, sera

mejor hacerlo y dejar libre el

espacio para alguien que no

puede.

Es fundamental que todostengamos ms respeto y con-

sideracin, y que las auto-

ridades vigilen que la ley se

cumpla, tanto dentro como

fuera del campus, ya que to-

dos somos PUCP y debemos

ser reflejo de sus valores fun-

damentales. I

.eduweb

LEE ESTAS OPINIONES EN:

www.puntoedu.pucp.edu.pe

LOS NO CONECTADOS

AL SISTEMA QUE TIENESEDAPAL (MS OMENOS 1,5 MILLONES ENLIMA) ESTN PAGANDOHASTA 10 VECES MSDE LO QUE PAGAN LASCLASES MEDIAS O LOSQUE ESTN EN LA REDDE AGUA POTABLE.

HACERDOCUMENTALESIMPLICA ACEPTAR QUEESTS ATRAVESANDOUN PROCESOPERSONAL Y QUE NONECESARIAMENTESABES EN QUACABAR TUHISTORIA.

CARLOSSNCHEZ

GIRALDODIRECTOR DELDOCUMENTALRETRATO

PERUANO DEL

PER.

ARMANDOGUEVARADOCENTE DELDEPARTAMENTODE DERECHO.

Es una publicacin de la PontificiaUniversidad Catlicadel Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, MartnTanaka, Fiorella Salcedo, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz.Editores:Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem.Subeditor:RicardoRetegui.Diseo:Luis Amez y Augusto Patio..edu

sido negativo y es compren-

sible la preocupacin cre-ciente sobre el nivel del tipo

de cambio: hasta qu punto

este refleja el cambio de cir-

cunstancias?

Este nuevo contexto inter-

nacional no pone en cuestin

de manera inmediata la via-

bilidad del modelo toman-

do en cuenta el significati-


8/16

H

8|.u|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013

LanZamiento de imPresora 3d

Poco a poco, la inno-

vacin tecnolg ica

viene abrindose pa-so en el campus de la

PUCP. El pasado 17 de

junio se instal la nueva impre-

sora 3D en la sala VEO del edifi-

cio Mac Gregor. Se trata de un

equipo de ltima generacin,

capaz de producir piezas ter-

moplsticas a partir de diseos

hechos por computadora.

A diferencia de las impre -

soras habituales, la Fortus

400mc usa la tcnica de mo-

delado de deposicin fundida

o Fused Deposition Modeling

(FDM), un poderoso sistema de

fabricacin que da precisin,

versat ilidad y durabilidad asus modelos. Puede fabricar

objetos de todo tipo: desde los

ms cotidianos, como sillas, za-

patos, piezas de ajedrez, hasta

prtesis dentales, maquetas de

arquitectura, mandos de con-

solas, ejes de vehculos, entre

otros. Los tiempos de impre-

sin varan (en algunos casos

PorcarLos Franco

La Fortus 400mc es L

3D aDquiriDa por La

DesarroLLar La invey cientFica a travs

prototipos. este jue

a La comuniDaD con

programa De activiD

ya est Fncionando. Algunos grupos de la Universidad ya estn utilizando la impresora 3D Fortus 400mc para producir prototipos con fines comerciales y acadmicos. En estas fotos presentamos la nueva imp

toma hasta un da) y depende-

rn de la complejidad del pro-

totipo a fabricar.

m FunnA. Todo

el proceso se inicia con un ar-chivo digital 3D, es decir, con

un modelo hecho por compu-

tadora. Entonces, el modelo

se exporta a un formato espe-

cial y se abre en el software de

la impresora, cuenta Jennifer

Wong, egresada de la Especiali-

dad de Diseo Industrial de la

PUCP y coordinadora de la sa-

la de Impresin 3D. Y contina:

Lo que hace el software es cor-

tar el modelo en capas y crear

un recorrido en cada una. La

impresora tiene un cabezal

con dos boquillas, que se mue-

ven hacia delante, hacia atrs y

hacia los costados. En la partede abajo estn los suministros,

es decir, el material que viene

en carretes de hilo. La platafor-

ma sube al nivel de las boqui-

llas y estas comienzan a mover-

se segn el recorrido del archi-

vo digital. Entonces, se cons-

truye la pieza de abajo hacia

arriba, capa por capa.

La impresora 3D Fortus

400mc fue fabricada por la

empresa norteamericana Stra-

tasys, una de las empresas lde-

res a nivel mundial en la pro-

duccin de impresoras 3D y

creadora de la tcnica FDM. Su

uso ha abierto un sinnmero

de posibilidades en el mundo

de la manufactura, la medici-

na, moda, as como en el m-

bito automotor, aeroespacial,

educacin, entre otros. Segn

Vctor Ortega, director ejecu-

tivo (CEO) de Advanced 3D Te-chnology Per SAC, empresa

que distribuye este tipo de tec-

nologas, la finalidad de una

impresora 3D es imprimir un

prototipo de un producto que

ests haciendo antes de la fa-

bricacin en serie, lo que te

permite crear productos he-

chos en Per. Ortega afirma

que la ventaja es que te da la li-

bertad de volver realidad cual-

quier cosa que se te ocurra en

la mente. Es muy importante

porque puedes desarrollar co-

sas nuevas, tiene un potencial

muy fuerte.

Por su parte, el vicerrectoradministrativo de la PUCP, el

Dr. Carlos Fosca, cuenta que la

impresin 3D est dentro de lo

que se conoce como manufac-

tura aditiva. La impresora ad-

quirida, explica, basa el prin-

cipio de impresin en 3D en la

fusin de polmeros, los cuales

se van depositando por capas

dr. carLosFoscaVicerrectoradministrativo

L 3D dd dlld h .


9/16

l

PUCP|.u|9

nueva impresora

cp, que busca

igacin acaDmicae La proDuccin De

s ser presentaDa

n compLeto

Des.

Presentacin de imPresora 3d Forts 400mc

Se realizar este jueves 22 de agosto en la sala VEO (primer piso del edificio Mac Gregor). El ingreso es

libre. Todos estn invitados!

Hora Actividad Expositores

10 a.m. - 10:50 a.m. Los aportes de la

impresin 3D en las

investigaciones en

tecnologa digital

Paul Rodrguez (director de la Maestra en

Procesamiento de Seales e Imgenes Digitales - PUCP)

Gustavo Kato (director ejecutivo del Comit de Gestin

de Ingeniera Mecatrnica - PUCP)

Luis Jaime Castillo Butters (director del Programa

Arqueolgico San Jos de Moro - PUCP)

11 a.m. - 11:50 a.m. Cmo impactar la

impresin 3D en la

sociedad peruana?

Javier Verstegui (director de Ciencia y Tecnologa -

CONCYTEC)

Pablo Herrera (Comit Asesor SIGraDi - UPC)

Brian Miller (cofundador de Uastudio)

12 p.m. - 12:50 p.m. Aplicaciones y

experiencias de la

impresin 3D en el Per

Flix Libio (managerde FabLab UNI)

Matas Ferrero (diseador industrial de BELCORP)

Luis Odiaga (director de Art-ificial)

1 p.m. - 1 :50 p.m. Aeronaves no

tripuladas impresasen 3D: un proyecto

interdisciplinario

Francisco Cullar (Ingeniera Mecatrnica - PUCP)

Andrs Flores (Ingeniera Electrnica - PUCP)

Carlos Saito (Ingeniera Aeronutica - PUCP)

Csar Lucho y Juan Jos Foc (ambos de Diseo

Industrial - PUCP)

2 p.m. - 2:50 p.m. Aplicacin de la

impresin 3D en el

diseo industrial:

proyecto de

electrodomsticos

Eduardo Ajito (coordinador de la Especialidad de

Diseo Industrial - PUCP)

Luigi Giampietri, ngela Guerrero y Tania Gutirrez

(alumnos del 5to ao de Diseo Industrial - PUCP)

3 p.m. - 3:50 p.m. BREAK

4 p.m. - 4:50 p.m. Nuevos retos en la

gestin de la innovacin

tecnolgica en el pas

Dr. Carlos Anderson (presidente de CEPLAN)

Presentadora: Claudia Cisneros (periodista)

5 p.m. - 5:50 p.m. Keynote speech-

Invitado internacional

Fabricacin digital e

impresin en 3D en elcampo de la ingeniera y

medicina

Ben Klein (gerente de aplicacin y preventas para

Amrica Latina - Stratasys Inc.)

Presentador: Dr. Carlos Fosca, vicerrector

administrativo de la PUCP

6 p.m. - 6:50 p.m. Keynote speech-

Invitado internacional

La ntima relacin entre

concepto y forma por

medio del modelaje

Matas Ocaa (profesor de diseo industrial en la

Universidad de Long Beach, CA.)

Presentador: Dr. Carlos Fosca, vicerrector

administrativo de la PUCP

7 p.m. - 7:30 p.m. Premiacin de ganadores delWorkshopDiseo e impresin en 3D, organizadopor la Especialidad de Diseo Industrial (Facultad de Arte - PUCP)ra, ubicada en la sala VEO, as como ejemplos del trabajo que han estado realizando los alumnos.

sobre un diseo previamente

hecho en la computadora. La

tendencia en el mundo es que

los procesos de manufactura

aditiva comiencen a cambiar

completamente el conceptode fabricacin, pasando de fa-

bricaciones en serie a fabrica-

ciones personalizadas. Esto

est revolucionando el sector

productivo y est permitiendo

avances importantes de desa-

rrollo innovadores en muchos

campos, afirma el Dr. Fosca.

TEnlgA uT-A. En el Per hay aproxima-damente 20 impresoras 3D. Es

una tecnologa bastante esta-

ble. Las impresoras, de acuer-

do al volumen y al tipo de soft-

ware con el que puedes armar

las estructuras, tienen 3 lneas.Una est bsicamente dirigida

a profesionales independien-

tes que quieren tener una im-

presora en casa. Tambin hay

lnea de diseo compuesta por

mquinas precisas que tienen

performance. Y por ltimo hay

una lnea de produccin, que

es la de las mquinas ms gran-

des. Dentro de esta hay 4 mode-

los, y uno de ellos es la Fortus

400mc, adquirida por la PUCP,

una de las tops en este tipo de

tecnologa, explica Ortega. La

Fortus 400mc mide 2 metrosde alto, 90 centmetros de an-

cho y tiene 1 metro de profun-

didad.

Para el Dr. Fosca, la impre-

sin en tres dimensiones re-

presenta una tecnologa dis-

ruptiva, que va a cambiar radi-

calmente la forma de hacer las

cosas y va a ayudar muchsimo

a resolver problemas muy es-

pecficos. Va a transformar los

procesos de manufactura seria-

dos en procesos de manufactu-

ra sumamente personalizados.

Uno podr comprarse un calza-

do exactamente a medida fa-

bricado por una impresora 3Dque, incluso, uno podra tener

en su casa. Tambin se podrn

preparar alimentos. La tenden-

cia, hoy en da, es trabajar fuer-

temente con este nuevo para-

digma de manufactura.

En l AAm. El Dr.Fosca asegura que la nueva im-

presora se incorporar direc-

tamente a las investigaciones

que lleven a cabo profesores y

alumnos en la PUCP. La Uni-

versidad ya contaba con una

impresora 3D en la Facultadde Arte, que fue comprada ha-

ce algunos aos atrs, pero te-

na una serie de limitaciones

debido a un principio de fabri-

cacin distinto. Los prototipos

o las piezas que se fabricaban

no tenan la durabilidad ni la

resistencia adecuada para que

puedan ser utilizados con cier-

to nivel de eficiencia, recuer-

da el vicerrector administra-

tivo. Y agrega: Entonces, lo

que se plante fue comprar un

equipo que est a disposicin

de las distintas especialidades,

como las de Ingeniera o Di-

seo Industrial. Pero tambinnos servir para que se puedan

hacer prototipos a nivel de ar-

quitectura, adems, se puede

hacer impresiones 3D de ex-

cavaciones arqueolgicas, mo-

numentos histricos y desa-

rrollo de prototipos que luego

puedan ser llevados de mane-

ra ms sencilla al mercado. Las

empresas pueden experimen-

tar, a travs de la fabricacin

3D, las variaciones previas de

un producto a un costo mucho

ms bajo, refiere.

Algunos grupos ya se hanapuntado para el uso de este

equipo. As, por ejemplo, alum-

nos de la Facultad de Arte estn

diseando prototipos, que po-

drn ser impulsados con fines

comerciales. Tambin hay un

grupo de ingenieros que est

fabricando drones o vehculos

no tripulados. Sin duda, el po-

tencial y las posibilidades de la

Fortus 400mc son muy gran-

des, finaliza el Dr. Fosca. La

idea es que esta impresora pue-

da ser utilizada no solo por la

comunidad universitaria, sino

tambin por el pblico exter-

no interesado.n

lPara ms informacin sobrela impresora 3D Fortus 400mc,pueden escribir [email protected]

el :

FOTOS: MARIO LACK


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10|.du|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013

c

Smposo d

Arquologa

INTERNACIONAL

ASiSeeS. Los participantes del seminario se reunieron en el Centro Acadmico Valentn Paniagua.

iA. Se realizar del 22 al 24 de

agosto en el Auditorio de Derecho.

Como parte de este seminario, organizado por

e programa de estudios andinos, os aumnosde doCtorado expusieron os avanCes de sus

investigaCiones y uno de eos sustent su tesis.

El Programa de Estu-

dios Andinos (PEA)reuni en Cuzco a ungrupo de 20 investiga-dores, entre alumnos

de doctorado y profesores na-cionales e internacionales, enel marco del Seminario Inter-disciplinar Psac 2013.

Como en las ediciones an-teriores, la cita acadmica decuatro das (del 1 al 5 de julio)se realiz en el Centro Acad-mico Valentn Paniagua, enPsac, y cont con la participa-cin de profesores invitados de

York University (Canad), Uni-versit de Poitier s (Francia ),

University of Michigan (EE.UU.), Getty Research Institute(EE.UU.), University of Califor-nia (EE.UU.), Universidad de

Varsovia (Polonia) y la Universi-dad de Chile (Chile).

Nuestros estudiantes dedoctorado se enfrentan a un

jurado internacional. Recibencomentarios y asesoras de pro-fesores de las mejores univer-sidades del mundo. Adems,entran en contacto con ellos ypueden ampliar su red de con-tactos acadmicos. Pasamos to-do el da en un ambiente de ca-maradera bastante informal y

se forman lazos. Ya es casi unacita imperdible, es muy cono-cido este seminario y cada aoms colegas extranjeros nos so-licitan poder participar, cuen-ta el Dr. Marco Curatola, direc-tor del PEA.

Este ao, cinco estudian-tes del doctorado expusieronsus investigaciones, y una deellos, Luisa Mara Vetter Paro-di, tuvo la oportunidad de sus-tentar su tesis El platero indioen los Andes: siglo XVI y XVII.Para el Dr. Curatola, todos losasistentes aprenden porque

SmnarointrdscplnarPsac 2013

PorPAb ie

ARCIVO PERSONAL

la defensa de la tesis terminasiendo una exposicin. Es co-mo una conferencia en la quelos profesores critican y apor-tan, es muy didctico e inte-resante. Bajo este sistema par-ticipan los profesores visitan-tes, entonces el alumno pue-de decir que en el jurado tuvo

a un profesor de Berkeley o auno de Poitiers, por ejemplo.Tambin se cont con la par-ticipacin de dos estudiantesextranjeros de doctorado. Sus-tentar una tesis en Psac es unaexperiencia que se repite porsegundo ao consecutivo, he-cho que aporta al prestigio de

este ya reconocido seminario.Durante esta edicin tam-

bin se present el libroEl qui-pu colonial: estudios y materiales,en el Centro de Estudios Regio-nales Andinos, frente al crcu-lo acadmico cuzqueo. La ci-ta concluy con una visita aOllantaytambo y Urcos. n

El Instituto de Democracia yDerechos Humanos (IDEHPU-CP), el Departamento de Cien-cias Sociales, el Instituto de Es-tudios Peruanos, la Universi-dad Antonio Ruiz de Montoya

y el movimiento Para que no serepita organizan el seminariointernacional Polticas en jus-ticia transicional. Diez aos de

verdad y memoria en el Per:

miradas comparativas sobre ellegado de la CVR, que se lleva-r a cabo del 20 al 22 de agosto,en la sala Nazca del Museo dela Nacin.

Este evento se realiza en elmarco de la conmemoracinde los diez aos de la entregadel Informe Final de la Comi-sin de la Verdad y Reconcilia-

Justca transconalSEMINARIO INTERNACIONAL

cin (CVR) al Estado peruano.En este evento, que contar

con destacados especialistasnacionales y extranjeros, se re-flexionar de manera espec-fica sobre las comisiones de la

verdad en el mundo y su efica-cia en la consolidacin del sis-tema democrtico; los alcan-ces de la justicia transicionalfrente a las estructuras socio-

polticas de desigualdad, po-breza y exclusin; y las formaso mecanismos puestos en prc-tica para afrontar estas pro-blemticas. El ingreso es libre,previa inscripcin al [email protected] n

+nformacn:http://idehpucp.pucp.edu.pe/

El II Foro Nacional de Estu-diantes La universidad y elreconocimiento positivo dela diversidad cultural daapertura al aprendizaje y re-flexin de los estudiantesacerca de temas relacionadoscon la interculturalidad y, enparticular, al estado del reco-

nocimiento positivo de la di-versidad cultural en las uni -versidades de nuestro pas.

El voluntariado de la Red In-ternacional de Estudios Inter-culturales (RIDEI) junto con laRed Peruana de Universidades(RPU) organizan este eventoque se realizar del 22 al 24 deagosto, en el Auditorio de Hu-

Dvrsdadcultural

FORO DE ESTUDIANTES

e A PUP. Es organizado por el voluntariado de RIDEI y la RPU.

ARCIVO DCI

manidades, y que contar conla participacin de siete uni-

versidades a nivel nacional.La inauguracin ser este

jueves, a las 12 p.m., y asist i-rn el Dr. Marcial Rubio, rec-tor de la PUCP; el Dr. Fidel Tu-bino, coordinador de RIDEI;la Dra. Estrella Guerra, do-

cente del Departamento deHumanides; y la Dra. Patri-cia Ruiz Bravo, directora de laDireccin Acadmica de Res-ponsabilidad Social. El ingre-so es libre. n

+nformacn:[email protected]

El VIII Simposio Internacionalde Arqueologa PUCP est dedi-cado a estrechar lazos entre lapaleoclimatologa y la arqueo-loga en un esfuerzo interdisci-plinario para tratar temas deinters compartido y delinearnuevas pistas de colaboracin.

Del 22 al 24 de agosto, en elAuditorio de Derecho, se pre-sentarn registros de secuen-cias de cambios climticos quese produjeron desde hace 15mil aos hasta la actualidad.Tambin se exhibirn resulta-

dos de proyectos arqueolgi-cos con participacin de clima-tlogos, y se discutirn temascomo las relaciones entre cam-bios climticos y cambios cul-turales, as como el impacto decatstrofes ambientales en lasociedad.

Este evento convoca a espe-cialistas de Francia, Alemania,Estados Unidos, Per, Brasil,Ecuador, Bolivia, Chile, Argen-tina y Japn; y es coorganizadopor el Dr. Peter Kaulicke (De-partamento de Humanidades-PUCP) y el Dr. Luc Ortlieb (Ins-titut de Recherche pour le D-

veloppement). n

+nformacn:http://simposio.pucp.edu.pe/

arqueologia/

SE REALIZ EN CUZCO


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pycnnv

Desde su nacimiento

en el 2008, el Fon-

do de Investigacin

y Desarrollo para la

Competitividad (FI-

DECOM) liderado por el Mi-

nisterio de la Produccin se

ha convertido en uno de losfondos concursables de sub-

vencin ms importantes del

pas para promover la investi-

gacin y desarrollo de proyec-

tos de innovacin productiva

en las empresas. Hasta la fe-

cha, nuestra Universidad, en

sociedad con empresas lderes

del pas, se ha convertido en la

institucin educativa con ms

proyectos subvencionados.

En la ltima edicin, de los

74 proyectos ganadores a nivel

nacional, 8 son investigacio-

nes promovidas por la PUCP.

La particularidad de estos pro-

yectos es que todos son de in-

Por paBlo timoteo

OCHO INVESTIGACIONES VINCULADAS A LA PUCP GANARON EL FONDO DE

INVESTIGACIN Y DE DESARROLLO PARA LA COMPETITIVIDAD. SE TRATA DE

PROYECTOS INNOVADORES, QUE RECIBIRN ENTRE 100 Y 400 MIL SOLES DEFINANCIAMIENTO, EN LOS QUE PARTICIPAN INVESTIGADORES DE NUESTRA

UNIVERSIDAD EN SOCIEDAD CON EMPRESAS PRIVADAS.

12|.|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013

investigacin

mejora dela ofertaturstiadelecolodgetamBopatautiliZadoeergas

reoaBles

INVERSIONESMALDONADO S.A.C.

prototipode sistemameatrioo patroesde marHaregulaBles

JP REHAB S.R.L.

l El proyecto busca realizar

un prototipo mecatrnico que

simule los principales movi-

mientos de la marcha huma-

na para entrenar en el acto

de caminar a pacientes con

problemas de locomocin. Se

espera que estos sistemas de

marcha lleguen a ser adopta-

dos en 64 hospitales y centros

de salud pblicos, para lograras la atencin de la poblacin

con discapacidad de locomo-

cin de los niveles socioeco-

nmicos ms bajos. JP Rehab

S.R.L. es una empresa dedica-

da a la venta de equipos e in-

mobiliario de medicina fsica

y de rehabilitacin.

mn yc: S/. 409, 270

a fideom (n):

S/. 285, 729.15

a (n y n

n): S/. 65, 420.85

a pup (n n):

S/. 58, 120 (honorarios)

inv pup: Dante Elasiordano

lEl proyecto consiste en desa-

rrollar un paquete turstico

ecolgico mejorado que au-

mente el nmero de turistas

medioambientalistas que visi-

tan el lodge. Para ello, se reem-

plazarn los actuales equipos

a gasolina, diesel y bateras,

usados para bombear agua (de

25 a 50 m3/da) y generar ener-

ga elctrica (20kW/da), que

disminuyen la af luencia de

este tipo de turistas. El equipo

de reemplazo aprovechar la

energa hidrulica y solar.

mn yc: S/. 364, 288

a fideom (n):

S/. 249, 845.12

a (n y n

n):S/. 73, 402.88

a pup (n n):


inv pup: Rosendo

Franco y Urphy Vsquez

sistema de telemetraialmBria para eQuiposutiliZados e mierasuBterrea

DATAVOICE S.A.C.

l Este proyecto busca desarro-

llar un sistema que permita

monitorear y controlar desde

superficie cualquier recurso

que se encuentre al interiorde una mina, lo que permitir

conocer las condiciones am-

bientales existentes en cual-

quier punto de la red subterr-

nea. Tambin pretende moni-

torear y controlar las condi-

ciones de funcionamiento de

ventiladores y estac iones de

bombeo. La empresa DataVoi-

ce se dedica a la distribucin

y soporte de sistemas de voz y

datos en el sector minero, tele-

comunicaciones, etc.

mn yc:

S/. 350, 385.41

a fideom (n):

S/. 231, 801.76

a (n y n

n): S/. 112, 133.65

a pup (n n):


inv pup:Franco Hidalgo

sistema eXperto para soportetio de seriios oiterfaZ weB

INFOBOx

l El software permitir la de-

teccin rpida de problemas en

el sistema informtico, de ma-

nera similar a la que obrara un

experto humano. Esto permiti-

r acortar los tiempos de aten-

cin por parte de los miembrosde la mesa de servicio (agentes).

Constituye tambin una he-

rramienta de entrenamiento,

pues el diagnstico hecho por

el software es explicado de ma-

nera que el agente aprenda en

su interaccin. Por otro lado, el

software podr ampliar su base

de conocimiento si se detectan

nuevos patrones de problemas.

Infobox es una empresa que

provee soluciones y productos

tecnolgicos en el sector teleco-

municaciones.

mn yc: S/. 333, 171.21

a fideom (n):

S/. 231, 966.62

a (n y n

n): S/. 86, 954.59

a pup (n n):

S/. 12, 000 (honorarios) y S/. 2, 250

(equipos)

inv pup: Alejandro

Bello Toribio

eriamotoaJefa de laOficina deInnovacinde la DI

La PUCP se haposicionado detal forma queahora llegan

empresariosque buscandirectamente a laUniversidad comosocia.

geniera. La demanda de los in-

vestigadores de la PUCP ha au-

mentado exponencialmente,

explica Vernica Montoya, je-

fa de la Oficina de Innovacin,

que pertenece a la Direccin

de Gestin de la Investigacin

del Vicerrectorado de Investi-

gacin. Este ao hemos tenido

un gran cambio porque estos

proyectos han permitido que

la PUCP se posicione de tal for-

ma que ahora llegan empresas

que, prescindiendo del fondo,

buscan a la Universidad direc-

tamente como socia. Esto es al-go que siempre buscamos: que

la empresa no busque un fon-

do, sino que ellos financien in-

vestigacin, puntualiza la eco-

nomista.

Estos proyectos fueron be-

neficiados con fondos de entre

100 y 400 mil soles. Con este di-

nero, ms los aportes econmi-

cos de la PUCP y las propias em-

presas, se podr sacar adelante

las investigaciones. Felicitacio-

nes a todos ellos, que contri-

buyen con el incremento de la

competitividad del pas y el for-

talecimiento de capacidades

para la innovacin productiva.

fodo fideom

:

200millones de soles es el presupuestodel FIDECOM.

74proyectos ganaron a nivel nacionalen la ltima edicin.8de esas investigaciones fueronpromovidas por la PUCP.


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CONDUCTORES. De izq. a der.: Edward Venero (EduArt), Gustavo Kato (Sintete geek), Rosa Mara Palacios (Al

derecho y al revs) y Eduardo Dargent (Primer plano). Ausente: Patricia del Ro (Jueves a las 3 p.m.).

MARIO LACK

14|.edu|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013

Ampliamos el menLA OFERTA DE MICROPROGRAMAS DE TV PUCP, NUESTRO CANAL EN YOUTUBE, CRECE PARA ESTESEGUNDO SEMESTRE. A LAS OFERTAS DE TEMAS DE ACTUALIDAD, POLTICA Y ARTE, SE SUMAN

NUEVOS ESPACIOS DEDICADOS A LA TECNOLOGA, AL DERECHO Y OTRAS NOVEDADES.

PorLOURDES MOCHIZUKI

D

e lunes a viernes,

a las 3 p.m., podre-

mos disfrutar de

distintos micropro-

gramas producidosen nuestra Universidad a tra-

vs de TV PUCP, nuestro canal

en YouTube. Temas de actuali-

dad, poltica, tecnologa, y lo

ltimo en arte y diseo sern

emitidos diariamente.

Durante la primera mi-

tad del ao se lanzaron los

primeros espacios que for-

maron parte de nuestra pro-

gramacin. Los conductores

Antonio Zapata , Patric ia del

Ro, Eduardo Dargent y Ed-

ward Venero tomaron con en-

tusiasmo este proyecto y lo-

graron una muy buena acep-

tacin del pblico, lo que se

PROGRAMACIN ONLINE

somospucp

GLa reconocida abogada y periodista nos explica lasnociones bsicas del derecho. La idea es exponer unaidea de difusin jurdica en 3 o 4 minutos y que un chicode 17 aos pueda asimilarla. No se trata de una tarea fcilponer en sencillo conceptos abstractos y hacer, adems,un esfuerzo de sntesis, seala Rosa Mara.Ella ya est embarcada en este nuevo proyecto y cuentaque hemos empezado con temas de derecho civil, muycercanos a la gente, y luego pasaremos a temas de dere-cho constitucional. Rosa Mara confiesa sentirse muysatisfecha con esta experiencia, pues es como regresar ala Universidad a ensear, como hace aos no haca.

GUn espacio dedicado a la difusin de las ms diversasmanifestaciones culturales y artsticas, desde emprendi-mientos estudiantiles hasta entrevistas a artistas de largatrayectoria. En su primera temporada se llev al especta-dor a exhibiciones y eventos que representaban las nuevastendencias: Quisimos mostrar que las actividades tradi-cionales estn cambiando, migrando a nuevos formatosy utilizando muchos ms recursos, cuenta Edward. Enla primera etapa se present el producto final, y en estasegunda se conocer cmo se hizo: el proceso de crea-cin de un artista es muy complejo, por ello, es necesarioacercarnos para ver cmo trabaja y qu lo inspira, explica.

GEste microprograma de miscelnea presenta a un invi-tado distinto cada edicin, que podr ser un personaje de

la escena cultural, poltica, cientfica o intelectual vincu-lado a la PUCP. As, cada quince das, el personaje elegi-do nos permitir conocer un poco ms sobre sus gustos,intereses o tema de especialidad al presentarnos tres desus objetos, intereses o actividades preferidas. El anfitrinde la primera emisin de Mis tres favoritos ser el actor ydirector de teatro Alberto sola, quien compartir sus trespelculas favoritas. Una de ellas es 8 1/2 de Fellini. Sigue elprograma y averigua cules son las otras dos.

GUn programa dedicado a mostrar y discutir la aplicacindirecta de la tecnologa. A travs de entrevistas a espe-cialistas, se tocarn diferentes temas que, tarde o tempra-no, van a impactar en nuestra sociedad tecnolgicamen-te, cuenta el conductor y coordinador de la Especialidadde Ingeniera Mecatrnica. As, se explicar de manerasencilla los diversos trminos cientficos para que seanfcilmente asimilables. He tenido experiencias previas enla televisin, pero siempre como invitado. Sinceramente,estar al otro lado me parece muy divertido e interesante,cuenta. El primer programa estar dedicado a los cyborgs,y a la interaccin entre el ser humano y el robot.

GUn programa de entrevistas, transmitido en vivo. Se ana-lizan temas actuales con la participacin de especialistas oprotagonistas de la noticia. Durante la primera temporadadesfilaron invitados con distintas inquietudes. Tuvimostemas polticos, culturales y sociales, comenta la recono-cida periodista. Creo que ha sido una excelente platafor-ma para que los alumnos puedan enterarse de estos temasa travs de un medio de la Universidad, agrega. Debido aque es el nico programa en vivo, se puede interactuar atravs de las cuentas de Twitter y Facebook de la PUCP, yasea respondiendo la pregunta del da, o sugiriendo temase invitados para las prximas emisiones.

AL DERECHOY AL REVS

EDUART

MIS TRESFAVORITOS

SINTETEGEEK

JUEVESA LAS 3 P.M.

GSe analizan temas de inters pblico, que son presen-tados de manera breve y puntual para que la audiencia

se forme una opinin propia. En todas las emis ioneshemos tocado temas de actualidad poltica que se hayandiscutido en medios y sobre los cuales el pblico puedaestar interesado, comenta el conductor y politlogo.Dargent califica esta experiencia como interesante ygrata. Hemos visto que los programas recirculan bas-tante bien por la web. Creo que es vital conocer las opi-niones del pblico, escuchar lo que tienen que decir ytambin poder discutir el tema con los alumnos, seala.

PRIMER PLANOCON EDUARDODARGENTHorario: los lunes,quincenalmente, a las 3 p.m.

CON ROSA MARAPALACIOSHorario: todos los martes,a las 3 p.m

CON EDWARDVENEROHorario: los mircoles,quincenalmente, a las 3 p.m.

Horario: los viernes,quincenalmente, a las 3 p.m.

CON GUSTAVOKATOHorario: los viernes,quincenalmente, a las 3 p.m.

CON PATRICIADEL ROHorario: todos los jueves,a las 3 p.m.

tradujo en un importante n-

mero de likes y suscripciones,

as como casi 50 mil repro-

ducciones.

Adems de los tradic io -

nales Jueves a las 3, EduArt y

Primer plano, a esta segundatemporada se suman tres mi-

croprogramas: Sintete geek,

Al derecho y al revs, y Mis tres

favoritos. Aqu les presenta-

mos un poco sobre las temti-

cas y los conductores.

GEstos programas se lanzanen PuntoEdu Web (www.puntoedu.pucp.edu.pe). Si teperdiste alguno de ellos o quieresvolver a verlo, ingresa a TV PUCP(www.youtube.com/pucp).

En la web:


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PUCP |.|15

nuestragente

Fotos: mario laCk / Flix ingarUCa

Un nuevo ciclo se inicia

y con l, nuevos rostros,

nuevas risas y amigos.

Es el caso de los varios

grupos que se unen

a nuestra comunidad

acadmica para este

2013-2: los alumnos de

la RPU (Red Peruana de

Universidades), los que

llegan por intercambio

internacional o los

cachimbos que lograron

su ingreso para este

ciclo. La emocin

por este nuevo inicio

se hizo evidente en

cada ceremonia de

recibimiento.

Bienvenidostodos

La exitosa Feria Vocacional Vive

PUCP, organizada por la Oficina

Central de Admisin, convoc a

cientos de escolares que pudieron

enterarse de muchas de las

actividades que se realizan en

nuestro campus.

en la pucp por un da

Nuevos profesores de la PUCP fueron recibidos en una emotiva

ceremonia, encabezada por nuestro vicerrector acadmico, el Dr.

Efran Gonzales de Olarte.

El Dr. Carlos Fosca y laMg. Mnica Bonifaz sonren al lado de los

becados para la Carrera de Gestin con Certificacin en Gestin de

Instituciones de Educacin Superior para trabajadores PUCP.

arChivo Personal


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Quiero que no haya fronteras

entre mi vida y el cine que hago

16|.d|LIMA, del 19 al 25 de agosto del 2013

eaa reamera. Payne fue homenajeado en el 17 Festival de Cine de Lima, organizado por el CCPUCP.

Pormue hez

mero hecho de que la historiavenga de otra fuente, fuera delinterior de uno, no significaque la pelcula no resulte sermenos personal. Creo que la

ventaja ms grande de haceruna adaptacin es que una no-

vela puede sugerir un mundoque yo nunca hubiera sido ca-paz de imaginar.

on os dscndints logslgo difcil: dsitic l idd pso wino.

Hay grandeza y belleza enor-me en todo rincn del mundo,pero tambin hay sufrimiento

y banalidad. Por ejemplo, cuan-do le digo a la gente voy estemes a Italia, me dicen ay, qumaravilla. Pero, cmo sabesque no voy a un entierro?

Y co cs p convivi n

Hay ganza y

bllza n too

ncn l muno,

po tambn Hay

sufmnto y

banala.

El dos veces ganadordel scar, por lasadaptaciones deEntrecopas (2004) yLos des-cendientes (2011), lleg

al Per para participar en el 17Festival de Cine de Lima, orga-nizado por el CCPUCP, que esteao le rindi homenaje por su

trayectoria. Con el mismo sen-tido del humor de sus pelcu-las, con un castellano formida-ble y con un conocimiento am-plio de Latinoamrica, Alexan-der Payne se declar fanticode la literatura de Garca Mr-quez y del griego Katzantzakis,

y nos cont que de los autoresperuanos ha ledo a Vargas Llo-sa y Jos Carlos Maritegui.

C I

ra es fcil, pero es menos dif-cil. La carrera de un cineasta essiempre difcil.

o s sg l posibiliddd vni? Q sbs dl Fsti-vl d in d i? ob lP?Siempre quise visitar el Pe-r. Yo saba que exista el Fes-tival de Cine de Lima. Me en-canta ver cine en general, yme atraa la idea de nivelarmecon el cine latinoamericanodel bueno.

Q s cin dl bno? en lP, st o, ls plcls n-cionls n tnido co xi-to d dinci, po cosls csn d ligs y co-

cils.Es muy subjetivo. Hace poco vien el avin ese gran xito fran-csAmigos intocables . Esa pel-cula la haba evitado, simple-mente, con el prejuicio de queera un gran xito. Me puse a

verla y me encant, aun reco-nociendo sus maneras comer-ciales. Tendras que ser muytestarudo para no reconocerlas virtudes que tiene esa pe-lcula. Tampoco me gusta elcine demasiado pretencioso,eso es hasta peor.

Q s n plcl y p-

tncios?Estuve el ao pasado en el ju-rado de Cannes, encabezadopor el director italiano NanniMoretti, en una reunin est-bamos lamentando el hechode que hubiera pelculas msenamoradas de su propio esti-lo que de sus personajes. Mo-retti dijo, citando a un guio-nista y actor italiano: Quienbusca el estilo encuentra lamuerte, quien busca la vi-da encuentra el estilo. Y ases. Yo creo que es pretenciosoconcentrarse ms en el estiloque en la humanidad.

o cs p od? i-ns l plcl list n t cb- nts?Es como la pintura. Hay pinto-res que tienen la imagen exac-tamente como la quieren ya enla mente y el proceso es ejecu-tar esa imagen ya planeada.Hay otros que tienen solo unaidea muy vaga. Yo soy ms co-mo este. El guin sugiere unaposible pelcula y el proceso debuscar los sitios donde poderfilmar, encontrar los actores,sugerir el blocking, qu msicausar, todo es un proceso de des-

cubrimiento. Y mi deber prin-cipal es quedar siempre abier-to a las posibilidades que metraen los dioses.

s, ntoncs, n ls ss.Creo en algo, no s. Pero digolos dioses, las musas, lo quesea, pero es algo que no puedescontrolar. n

l ndo dl cin, sob todocon ts pldos?He tenido buena suerte congente inteligente, sensible, queentiende lo que quiero hacer yme comenta. No dira, ni quie-ro decir, que mi camino aho-

las, la gente del cine, conocerpersonas a travs del cine. Meconsidero muy afortunado.

entoncs, t vid s l popiocin?No debe haber, a mi parecer,mucha diferencia entre mi vi-da y el cine, no me gusta decirmi cine, suena como preten-cioso, pero s el cine que hago.Quiero que no haya fronterasentre mi vida y el cine que ha-go, quiero que ambos tengan el

mismo tono y que lo que expe-rimento en la vida est en el ci -ne que hago.

o cioso s q l itd dts lgotjs son dpt-cions.No olvides que de los trece lar-gometrajes que hizo Kubrick,doce fueron adaptaciones. El

puntofnal

ob: Alexander Payne

cionlidd: norteamericana

dos cdicos: graduado en

Literatura espaola y latinoamerica-

na, y en Historia con una especializa-

cin en Historia Latinoamericana en

la Universidad de Stanford (EE.UU.)

gotjs:Ruth, una chica sor-

prendente (1986), Election(1999), A

propsito de Schmidt (2002), Entre

copas (2004), Los descendientes

(2011), Nebraska (2013)

el pl:

aeXaDer PaYe,direr de ie

en ts istois, l d scl constntnt con lcodi. i tvis q opt,con cl d los dos gnos tqds?Tengo debilidad por la come-dia. Siempre digo que hagocomedias. Ahora bien, se pue-de decir que mis pelculas soncomedias dramticas o tal vezdramas cmicos. Solo s que eltono que tienen tal vez sea co-

mo la vida misma, que siempretiene muchos hilos a la vez.

poco y sitcions b-ns ni ls n ts cints.Es que es posible decir algobueno de algo malo porque ca-da uno est constantementedentro del otro. Es como unaantigua historia china dondedos hombres hablan. Uno dicemi hijo se cay de un caballo yse rompi una pierna y el otroresponde qu mal. Pero elprimero replica diciendo no,fue algo bueno, porque una se-mana despus lleg el ejrcito

y no se llev a mi hijo por su ac-cidente. Uno nunca sabe ques bueno y qu, malo.

Q y dts d ts plc-ls, d st snsibilidd tgic-ic? Q s lo q t ipls c?Simplemente, s que me en-canta el cine, hacer pelcu-

puntoedu año 9, número 283 (2013)

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