puntoedu año 10, número 317 (2014)

8112019 PuntoEdu Antildeo 10 nuacutemero 317 (2014)

httpslidepdfcomreaderfullpuntoedu-ano-10-numero-317-2014 111

GABRIEL ALAYZA

Toma notatips para ini-ciar la vidauniversitaria

con todo Vida estu-diantil II Congreso deIngenieriacutea Mecatroacute-nica Convocatoria IVConcurso de Investi-

gacioacuten Juriacutedica sobreRSU

Cultura exposi-cioacuten Misioacuten Jesuita enel Peruacute

En el campusponte en forma conPasos energeacuteticos

Agenda XI Concursode Historietas

Recordamosa HenryColegas exalumnos

y amigos recuerdan

a nuestro querido

profesor Henry Pease

que fallecioacute el pasado 9

de agosto [Paacutegs 12-13]

AulasinnovadorasLa primera etapa

del Complejo de

Innovacioacuten Acadeacutemica

ya estaacute funcionando

Conoacutecelo desdeadentro [Paacutegs 8-9]

317SUPLEMENTOJUVENILDELSEMANARIOPUNTOEDUDEL18AL24DEAGOSTODEL2014

TUCICLOCONBUENPIE

INVESTIGAY GANA

EMERGENCIASENELCAMPUS

LEEUNOSCONSEJOS

PARAQUETUS ESTUDIOSARRANQUENBIEN

IVCONCURSODE

INVESTIGACIOacuteNJURIacuteDICASOBRERSU

TEDAMOSTRESTIPSDE

PRIMEROSAUXILIOS PARAAPLICARENLA PUCP

INICIA EL TRAINING VeaclasesconPasosenergeacuteticoscampantildeaqueseestrenaconelComplejodeInnovacioacutenAcadeacutemica

F O T O A M E L I A S A N T A N A

portd indd 4084 05

Auacuten en proceso de implementacioacuten y con la AsambleaNacional de Rectores luchando por no ser cerrada larecientemente promulgada Ley Universitaria sienta lasbases para la reforma de la educacioacuten superior [Paacutegs 2-4]

Norma superior

Antildeo 10 Ndeg 317Del 18 al 24 de agosto del 2014

puntoedupucpedupe

Distribucioacuten gratuita

Publicacioacuten de laPontificia Universidad Catoacutelica del Peruacute

iexclSomos PUCP seaacutemoslo siempre

eduiexclSomos PUC

pucp

pucp

compucp

wwwpuntoedupucpedupe

+Q



El pri-merequipo

al frente de la Su-nedu definiraacute susestaacutendares y seraacutela verdadera pie-dra de toque deeste organismordquo

DR RENEacute ORTIZSecretario general de la PUCPy abogado especializado enderecho universitario

puntodevista

informe

PUCP | edu | 32 | edu | LIMA del 18 al 24 de agosto del 2014

CON LA CREACIOacuteN DE LA SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE EDUCACIOacuteN SUPERIOR

UNIVERSITARIA ndashPROPUESTA POR LA NUEVA LEY UNIVERSITARIAndash EL ESTADO

ESPERA PONER ORDEN EN LA OFERTA UNIVERSITARIA NACIONAL iquestAFECTARAacute ALA AUTONOMIacuteA UNIVERSITARIA DE SU CONFORMACIOacuteN Y PRIMERAS ACCIONES

DEPENDERAacute EL EacuteXITO DE UNA REFORMA LARGAMENTE ESPERADA

LEY UNIVERSITARIA

PorISRAEL GUZMAacuteN

Nuevo mandato en las aulas

ILUSTRACIONESGABRIELALAYZA

ldquoEsta ley siacute respeta laautonomiacutea universitariardquo

tudiantil en el Sunedu extin-guir la creacioacuten de universi-dades con fines de lucro y el

voto universal paritario parala eleccioacuten de autoridades ndash

que finalmente quedoacute enun terciondash Tambieacuten se opu-sieron al requisito de que losrepresentantes estudiantilestengan que estar en el terciosuperior por considerarlo unantildeadido populista

ldquoAhora debe venir una eta-pa de reflexioacuten y debaterdquo se-ntildeala ldquoVamos a proponer quelos alumnos sean un tercioefectivo del Consejo Univer-sitario que se instaure unacomisioacuten fiscalizadora de la

Asamblea Universitaria for-mada por profesores y alum-nos como se propone en laley implementar programasde responsabilidad socialuniversitaria con valor encreacuteditos y la inclusioacuten de unrepresentante de los trabaja-dores en la AUrdquo antildeade

Como representante estu-diantil Julio Caacuteceda ha for-mado parte del debate de laLey Universitaria desde sudiscusioacuten en la Comisioacuten de

Educacioacuten del Congreso ldquoHasido un proceso participati-

vo aunque con presiones delos propios congresistas due-ntildeos de universidades de lasuniversidades con fines de lu-cro y de medios que estabanen contra Dentro de todo esun muy buen primer pasordquoevaluacutea ldquoCreo que esta ley siacuterespeta la autonomiacutea univer-sitaria pues esta no suponeuna anarquiacutea sino una liber-tad donde la comunidad de-cide lo que implica a las au-toridades profesores y alum-nosrdquo agrega

Caacuteceda dialoga perma-nentemente con los repre-sentantes de la Federacioacutende Estudiantes del Peruacute (FEP)donde abogaron por la inclu-sioacuten de un representante es-

Como es natural nuestraUniversidad tambieacuten debe-raacute cumplir con adecuar su

estatuto antes del 8 de octu-bre A juicio del Dr Reneacute Or-tiz secretario general de laPUCP ldquoson cambios meno-res que haremos solo por-que reproduciacuteamos ciertaspartes de la ley previa co-mo los requisitos para serdecano o representante es-tudiantil En la praacutectica notenemos que hacer ninguacutencambio en nuestros orga-nismos de gobierno u orga-nizacioacuten acadeacutemica puesconsidero que se nos da li-bertad a las universidadesprivadas de mantener cier-ta independencia entre De-partamentos Acadeacutemicos yFacultades sin subordinarlos unos a las otras comoen el caso de las estatalesrdquo

Por otro lado ciertosprogramas no presencia-les como el de segunda es-pecializacioacuten requieren

REFORMA AL ESTATUTO

Cambios en la PUCPuna adecuacioacuten en el con-teo de creacuteditos pero tam-poco implicariacutean cambios

mayores ldquoIgual encuen-tro que se puede vulnerarla autonomiacutea universitariacuando la ley ingresa a de-cir coacutemo deben hacerse lascosas acadeacutemicasrdquo advier-te Ortiz

ldquoEsta es una ley pecu-liar No puede ser aplica-da tal cual de un diacutea paraotro porque ninguna insti-tucioacuten ni siquiera las bue-nas estaacuten en capacidad dehacer las cosas de esa mane-ra Tal vez debioacute establecer-se un mecanismo progresi-

vo pero es difiacutecil que el Es-tado mismo pueda hacerloLo ideal es que cada univer-sidad se plantee sus nive-les de exigencia dentro demaacutergenes razonables y laSuperintendencia tenga lacapacidad de verificar quelo que promete cada insti-tucioacuten se cumplardquo finaliza

que vienen levantando polvopues tocan directamente la au-tonomiacutea universitaria

SUNEDU AL DETALLE Cla-ramente la transformacioacutendel sistema viene a partir de lacreacioacuten de la Sunedu pero labase de su desempentildeo estaacute enlos numerales 4 5 y 6 del artiacute-culo 15 de la nueva Ley Univer-sitaria donde se detallan susfunciones ldquoiquestQueacute significa quela Sunedu va a lsquosupervisar la ca-lidad de la prestacioacuten del servi-cio educativorsquo iquestQueacute significalsquonormar y supervisar las con-diciones baacutesicas de calidad exi-gibles para el funcionamiento

de universidades y filialesrsquo o lsquoelcumplimiento de los requisi-tos miacutenimos exigibles para elotorgamiento de grados y tiacutetu-

losrsquo Nada de esto es claro Ha-braacute que ver a quieacuten ponen alfrente para realizar esa laborporque este primer equipo y elreglamento del organismo de-finiraacuten sus estaacutendares y seraacute la

verdadera piedra de toquerdquo se-ntildeala Ortiz

El ministro Saavedra yaanuncioacute que la Sunedu esta-riacutea operativa para diciembre yempezaraacute por fiscalizar las 63universidades con autorizacio-nes provisionales La clave esta-raacute en su Consejo Directivo que

seraacute presidido por un superin-tendente nombrado por el Mi-nisterio de Educacioacuten El Con-sejo Nacional de Ciencia Tec-

nologiacutea e Innovacioacuten Tecnoloacute-gica (Concytec) tendraacute un re-presentante en los siete asien-tos del directorio Y para evitaruna intervencioacuten estatista losotros cinco miembros seraacutennombrados por concurso puacute-blico dos de ellos provenien-tes de universidades puacuteblicas yuno de las privadas Todos ex-cepto el representante del Con-cytec deberaacuten tener por lo me-nos un doctorado presencial yninguno puede ser autoridaduniversitaria ni tener acciones

DRA CRISTINA DEL MASTRODirectora de la Direccioacuten Acadeacutemica del Profesorado de la PUCP

Nos interesa tener un cuerpo docenteque participe en la vida acadeacutemica asu-ma cargos y desarrolle reformasrdquo

Tras maacutes de dos antildeosde debate y conden-sando 54 proyectosde ley referidos a lamisma reforma el

presidente Ollanta Humalapromulgoacute el 9 de julio la nue-

va Ley Universi taria que en-tra a reemplazar una normacon maacutes de treinta antildeos deantiguumledad ldquoTodos estamosde acuerdo con que la calidadde la educacioacuten universitariano es satisfactoria y era nece-sario que el Estado tome me-didas al respectordquo reconoceel Dr Reneacute Ortiz docente delDepartamento de Derechoespecializado en derechouniversitario y secretario ge-neral de la PUCP ldquoPero habraacuteque estar pendientes de los

hechos con la creacioacuten de laSuperintendencia porque laley le otorga un margen deaccioacuten bastante amplio y confacultades importantes quemalinterpretadas podriacuteanconsiderarse atentatoriascontra la autonomiacutea univer-sitariardquo advierte

Se refiere a la Superin-tendencia Nacional de Edu-cacioacuten Superior Universita-ria (Sunedu) que hasta elmomento reemplazaraacute a la

Asamblea Nacional de Recto-res (ANR) como ente regula-dor de la oferta universitaria

y que tendraacute como principalfuncioacuten el licenciamiento deuniversidades el otorgamien-to de tiacutetulos y el control de ca-lidad de la ensentildeanza impar-tida en ellas Sus atribucionesfueron el punto aacutelgido del de-bate en la Comisioacuten de Educa-cioacuten del Congreso en las se-siones descentralizadas rea-

AUTONOMIacuteA Y LIBREMERCADO La antigua LeyUniversitaria data de diciem-bre de 1983 pero no fue sinohasta noviembre de 1996 cuan-do el Decreto Legislativo 882Ley de Promocioacuten de la In-

versioacuten en la Educacioacuten abrioacute la cancha para lacreacioacuten de universida-des privadas con finesde lucro no obligadasa reinvertir sus uti-lidades ldquoEso creoacuteuna poliacutetica de li-bertad absolutaque puso en ma-nos del mercado elcontrol de la calidadde la educacioacuten y ter-minoacute de polarizar elservicio educativo en-

tre universidades bue-niacutesimas cuyos egresadoshacen posgrados en uni-

versidades del primer mun-do sin ninguna dificultad yotras donde da la impresioacutende que sus graduados no sabennadardquo comenta el Dr Ortiz Yagrega ldquoY no me refiero solo aun puntildeado de universidades si-no probablemente a la mitado maacutes de las que hay en el paiacutes60 o 70 puacuteblicas y privadasrdquo

Se entiende entonces lapreocupacioacuten del Ejecutivopor la calidad de la ensentildeanzauniversitaria pero iquestcoacutemo re-conducirla sin pecar de inter-

vencionista ni violar la ya re-conocida autonomiacutea univer-sitaria ldquoLa autonomiacutea es unconcepto dinaacutemicordquo conside-ra Ortiz ldquoHace cien antildeos la leyle deciacutea a San Marcos los cur-sos que formaban parte de lacarrera y el plan de estudios loaprobaba el gobierno Esto ha

lizadas en 139 universidadesndashincluida la nuestra visitadaen abril del antildeo pasado por elpresidente de la Comisioacuten deEducacioacuten Daniel Morandash yen el discurso del ministro deEducacioacuten Jaime Saavedracuya propuesta se vio final-mente plasmada en la ley Sucreacioacuten y funcionamientoson todaviacutea cuestionados an-te el Tribunal Constitucionalpor una demanda que pro-bablemente desemboque enuna interpretacioacuten maacutes espe-ciacutefica de sus atribuciones Pe-ro para entender sus funcio-nes tenemos que conocer laraiacutez del problema

JULIO CAacuteCEDAPresidente de la Federacioacuten de Estudiantesde la PUCP (Fepuc)

Tiempocompleto

Tiempo parcialconvencional

Tiempo parcial porasignatura

Total

Profesoresordinarios

493 39 238 770

Profesorescontratados

55 4 1279 1338

Total deprofesores

548 (26) 43 (2) 1517 (72) 2108 (100)

DATOS OBTENIDOS DEL SEMESTRE2014-1Grados acadeacutemicos Profesores a tiempo completo

Doctor 276

Magiacutester 195

Total general 471

Distribucioacuten del profesorado en la PUCP

ido evolucio-nando hastala ley previa quede manera concep-tualmente correctadeja una autonomiacuteabastante grande en manos decada universidad Lamentable-mente las universidades no es-taacuten a la altura de las circuns-tancias y se ha promulgadouna ley que es maacutes reglamenta-rista y con menor autonomiacuteapero no porque el Gobierno sela haya arrebatado sino porque

las univer-sidades mis-

mas la han perdido desde elmomento en que no han he-cho bien las cosasrdquo sentencia

Pero desde su punto de vis-ta hay que diferenciar entre re-quisitos formales que el Estadopuede exigir vaacutelidamente a tra-

veacutes de la Sunedu y las delimita-ciones en materia acadeacutemica



4 | edu | LIMA del 18 al 24 de agosto del 2014

INFORME LEY UNIVERSITARIA

DR MARCIAL RUBIOAbogado y rector de la PUCPenfoco

La nueva Ley Universitaria dis-pone el cierre de la Asamblea

Nacional de Rectores (ANR)

antes del 9 de octubre Nuestro

rector considera que es impor-

tante mantener la ANR como

un organismo coordinador que

trabaje en paralelo a la Sunedu

y explica los motivos

Los miembros de la ANR hanpedido al Gobierno que esta nosea disuelta iquestPor queacutePrimero quiero explicar al-go poco conocido la Ley Uni-

versitaria antigua establecioacuteno solo una ANR donde esta-

mos todos los rectores reco-nocidos aproximadamente79 sino tambieacuten un Conse-

jo de Coordinacioacuten Interuni- versitaria una suerte de con-sejo directivo donde hay cin-co sitios que son de derechopleno San Marcos las uni-

versidades puacuteblicas de Tru- jillo Arequipa y Cuzco y laPUCP Asiacute pues soy directivode la ANR porque me lo man-da la ley Volviendo a la pre-gunta debemos tener una

ANR para conocernos y salirde la vida diaria en que losrectores estamos encerrados

en nuestras universidadesEso beneficia a las universi-dades menos posicionadasde Lima y de provincias puacute-blicas y privadas a las cualesla ANR les es indispensablepara relacionarse potenciar-se y sustituir sus deficien-cias La ANR es una institu-

laboracioacuten Y la forma de ha-cerlo es teniendo una Asam-blea con todos los rectores

iquestHan podido dialogar con elministro de Educacioacuten al res-pectoHa habido diaacutelogos y creoque entienden el punto pe-ro en general se ha hechouna campantildea muy fuertecontra la ANR La discusioacutenha sido puacuteblica y cada quiendebe tener su opinioacuten pero el

justo medio de las cosas debeser visto con inteligencia

Legalmente iquestse podriacutea rever-tir la decisioacuten del EstadoSiacute basta una ley modificato-ria O se podriacutea determinarque la (nueva) Asociacioacuten deRectores tenga el local quetiene ahora la ANR

El ministro Jaime Saavedra hadicho que recieacuten en diciembreestariacutea operativa la Sunedupero en octubre vence el plazopara desactivar la ANR iquestQueacutepasariacutea con las universidadesdurante esos dos mesesBueno habraacute dos meses deldquoestado de naturalezardquo comole llamamos en derecho Nohabraacute carneacutes supervisioacutenregistro de grados ni quieacutenresuelva los problemas Hayque tomar en cuenta todo eso

y hacer un traacutensito razona-ble Este afaacuten de extinguirlacarece de toda razonabilidadbajo estas circunstancias

ldquoLa ANR es una institucioacuten de inclusioacutenrdquoROBERTO ROJAS

cioacuten de inclusioacuten sin ella so-mos unos hongos

Pero era tambieacuten el oacutergano re-gulador de la calidad universi-taria tarea en la que se ha vistodesbordadaEs que la ANR tiene que ser unaasamblea de coordinacioacuten na-da maacutes No tiene que ver queacutepasa cuando alguien se rebe-la toma el local y bota al rectorEsas son atribuciones del Esta-do que por comodidad se lasdio a la ANR en los noventa sinque esta sea el mejor sitio paraejercerlas Pero eso no quiere

decir que se le deba borrar delmapa

La nueva Ley Universitaria in-siste en cerrar la ANR aunquereconoce una asociacioacuten priva-da de universidades iquestSe podriacuteatrabajar ahiacute con rectores de uni-versidades nacionalesEsperamos no llegar a eso aun-que ya 39 rectores hemos fir-mado para crear la Asociacioacutende Universidades y varios sonde universidades puacuteblicas Entotal hay casi 80 universidadesreconocidas y maacutes de 60 provi-sionales Podemos tener nues-

tra asociacioacuten pero la ANR tie-ne un local que usamos todosComo PUCP trabajamos tam-bieacuten en el Consorcio de Uni-

versidades o la Red Peruana deUniversidades pero son gru-pos distintos y que no podriacuteanfuncionar sin la ANR Un rectorde provincias suele venir a Li-

A las universidades menos po-sicionadas de Lima y de provin-cias la ANR les es indispensable

para relacionarse potenciarse y sustituirsus deficienciasrdquo

en universidades o empresasligadas a estas

La Ley dispone ademaacutes lareorganizacioacuten del Sistema Na-

cional de Evaluacioacuten Acredita-cioacuten y Certificacioacuten de la Cali-dad Educativa (Sineace) la ex-tincioacuten del Consejo Nacionalpara la Autorizacioacuten de Fun-cionamiento de Universidades(Conafu) y de la ANR y el tras-lado de su patrimonio a la Su-nedu aunque sus miembrostodaviacutea vienen dando una ba-talla puacuteblica y legal con la queesperan convencer al Gobiernode dar marcha atraacutes y que per-mita su mantenimiento no co-mo ente regulador sino comoorganismo de coordinacioacuteninteruniversitaria

VIDA UNIVERSITARIA Enlas universidades puacuteblicas losrectores vicerrectores y deca-nos solo podraacuten acceder a unmandato y seraacuten elegidos aho-

ra mediante voto universaldonde los alumnos tendraacuten untercio de la votacioacuten y los profe-sores ordinarios dos tercios Ya

se ha dispuesto la formacioacuten deun Comiteacute Electoral Universi-tario Transitorio en las 51 uni-

versidades puacuteblicas existentespara que organicen la eleccioacutende una Asamblea Estatutariaque apruebe un nuevo Estatu-to de acuerdo con la ley antesdel 8 de octubre y que ademaacutesapruebe un cronograma deelecciones que debe cumplirseantes de que las autoridades vi-gentes cumplan su mandato

Pero a las universidades privadas las asiste el artiacuteculo 122que da buen margen de accioacutenen la conformacioacuten de los oacuterga-

nos de gobierno y eleccioacuten deautoridades Eso siacute define cla-ramente que solo se podraacutencrear universidades ldquoasociati-

vasrdquo y ldquosocietariasrdquo ndashsin y confines de lucro respectivamen-

ma cada 15 diacuteas para hacer ges-tiones Si quiere hacer una reu-nioacuten iquesta doacutende va a ir La nuevaLey pretende cerrar la ANR asiacuteliquida su patrimonio es deciruna asociacioacuten privada de rec-tores tendriacutea que irse a sesio-

nar al parque

iquestQueacute tipo de coordinacionesrealizaban al interior de la ANRLa vida universitaria es cada

vez maacutes cara y pongo un ejem-plo un buen microscopio ha-ce 20 antildeos costaba US$ 25 milahora un microscopio elec-

troacutenico estaacute a US$ 1 milloacuten ysi no lo tienes estaacutes desfasadoEs imposible tener 79 micros-copios electroacutenicos en 79 uni-

versidades asiacute que tenemosque colaborar De repente yolo compro alguien compra el

cromatoacutegrafo de gases el otrocompra un acelerador de partiacute-culas y asiacute compartimos Peroesas cosas hay que hablarlas yno en el parque ni en una aso-ciacioacuten donde estamos un ter-cio de los que deberiacuteamos Si sequiere estimular la investiga-cioacuten y la ensentildeanza todo es co-

tendash siempre y cuando los pro-motores ldquovinculen la ofertaeducativa a la demanda labo-ralrdquo y demuestren que cuen-

tan con bibliotecas laborato-rios liacuteneas de investigacioacuten yque el 25 de sus docentes tra-baje a tiempo completo

Este uacuteltimo requisito seraacuteuna disposicioacuten universal pa-ra todas las universidades aligual que llevar 35 creacuteditos deEstudios Generales y la exigen-cia de tener el grado de magiacutes-ter para ser profesor universita-rio ldquoLa formacioacuten y actualiza-cioacuten permanente es importan-te para mostrar un buen nivelprofesional pero es tambieacutenun primer paso para acreditaractividades y habilidades de in-

vestigacioacuten indispensables pa-ra la labor acadeacutemica universi-tariardquo explica la Dra Cristinadel Mastro directora de la Di-reccioacuten Acadeacutemica del Profe-sorado de nuestra Universidad

Y agrega ldquopero es importanteque el Estado asegure las ofer-tas de maestriacutea de calidad yayude con aportes econoacutemicos

a los profesores que quieranllevarlasrdquo La nueva Ley Uni-

versitaria exige tambieacuten quelos jefes de praacutectica sean titu-lados ldquoDe alguna manera es-tariacutea justificado pero dependede las labores que se les pidardquoacota Del Mastro ldquosi hacen la-bores de supervisioacuten y acompa-ntildeamiento no creo que sea ne-cesario que tengan el tiacutetulordquocontinuacutea Para todas estas ade-cuaciones en el profesorado seda un plazo de cinco antildeos Encuanto a los alumnos ahoradeberaacuten presentar un ldquotrabajode investigacioacutenrdquo para obtener

el tiacutetulo de bachiller y la tesisseraacute obligatoria para titularseademaacutes de manejar un idiomaextranjero o nativo Asimismopara ser representante estu-diantil se deberaacute pertenecer al

tercio superior acadeacutemicoPor otro lado en su opinioacuten

la contratacioacuten a tiempo com-pleto de un buen porcentaje de

la plana docente es importantepara la formacioacuten de una ver-dadera comunidad acadeacutemicaldquoPara nosotros es una poliacuteticade hace varios antildeos y estamospor encima de la valla del 25porque con un nuacutemero menorla calidad no estariacutea asegura-da Necesitamos profesoresque no solo atiendan el dictadode clases sino tambieacuten que denasesoriacuteas y acompantildeamien-tos fuera de las horas de claseque hagan labores de investiga-cioacuten avance y preparacioacuten declases y que puedan colaborara mejorar la oferta acadeacutemica

y administrativa Nos interesatener un cuerpo docente queparticipe en la vida acadeacutemi-ca asuma cargos y desarrollereformas y mejoras permanen-tesrdquo manifiesta 983150



PUCP | edu | 5

Ya viene

Desde hoy

Trabajadores PUCP

Feria del Fondo Editorial

Retirode cursos

Carrerade GestioacutenCon el regreso de los alumnos a clases tambieacuten retorna la tradi-

cional Feria del libro del Fondo Editorial PUCPDesde el 25 deagosto al 5 de septiembre el jardiacuten frente a la Cafeteriacutea de Arte

recibiraacute a una variedad de editoriales que traeraacuten tiacutetulos litera-rios acadeacutemicos y maacutes El saacutebado 30 de agosto por ser feriadoes el uacutenico diacutea que la feria no atenderaacute Los alumnos de la Uni-

versidadpodraacuten cargar el monto de sus compras a la tercera y

cuarta boleta con solo mostrar la TI (o carneacute universitario) y DNI Para acceder a esta forma de pago es indispensable no tenerdeuda con la PUCP Para los docentes y administrativos el mon-to de las compras podraacute ser descontado de planilla

Desde hoy puedes retirartede uno o maacutes cursos en losque te has matriculado Si te

retiras dentro de las cuatro pri-

meras semanas de clase de los

semestres acadeacutemicos regula-

res sigue estos pasos registratu solicitud de retiro de cur-sos viacutea Campus Virtual (sincosto) completa la informa-cioacuten solicitada y seleccionalos cursos de los que deseasretirarte recibiraacutes un correoelectroacutenico en el cual se indi-caraacute que la solicitud ha sidorecibida por tu unidad aca-

deacutemica puedes consultar elestado de tu solicitud ingre-sando nuevamente al Cam-pus Virtual Tan pronto comotu solicitud haya sido pro-cesada recibiraacutes un correoelectroacutenico de confirmacioacutenPara maacutes informacioacuten ingre-sa a agendapucpedupetrami-

tesretiro-de-cursos-2014-2

El personal administrativo dela Universidad tiene la opor-tunidad de obtener la Licen-ciatura en Gestioacuten pues sigueabierta la postulacioacuten Tienes

hasta el 27 de agosto para ins-

cribirte al proceso de admisioacuten

2015 Los requisitos son serpersonal administrativo PU-CP a tiempo completo teneruna antiguumledad laboral demiacutenimo 2 antildeos tener 3 antildeosde experiencia en gestioacuten (enla PUCP o en otras institucio-nes) y aprobar el Curso de Va-loracioacuten de Capacidades Para

maacutes informacioacuten informespu-cppe anexos 12201270 1272

1274 y en la Oficina Central de Admisioacuten e Informes

larotonda

Atencioacuten

Aacutetico

Seguridad en el campus

Llamadas de emergencia

Recoge tu Tarjeta de Identificacioacuten

Muestra tu talento

Si eres ingresante al semestre acadeacutemico 2014-2 te recorda-mos que desde mantildeana debes recoger tu Tarjeta de Identi-

ficacioacuten (TI) en el horario de atencioacuten de la mesa de partes de tuunidad acadeacutemica Si te reincorporaste egresaste de EstudiosGenerales o hiciste un cambio de especialidad o transferen-cia interna autorizada para el presente ciclo podraacutes recogertu TI a partir del mieacutercoles 20

Si eres de la comunidad PUCP y

estaacutes buscando un espacio dondepresentar una propuesta artiacutesti-

ca el cafeacute-tienda Aacutetico es el lugarideal para ti porque cuenta conun espacio para que los alumnoscompartan su talento en el esce-nario Enviacutea tu propuesta artiacutestica o

musical a aticopucppe para coor-dinar la fecha de tu evento Parti-cipa en este espacio que ademaacutescuenta con productos hechos poralumnos PUCP uacutenicos y llenos decreatividad Visita Aacutetico en el 2dopiso del edificio Tinkuy

Ten en cuenta los nuacutemeros de la Central de Atencioacuten de

Emergencias a los que te puedes comunicar si te en-cuentras o ves una situacioacuten que pone en riesgo tu segu-ridad dentro del campus de la PUCP Para comunicartemarca el 911 desde cualquier anexo interno o desde las cabi-

nas rojas ubicadas a lo largo del campus asimismo desde tu

celular puedes llamar al teleacutefono (01) 6262 911 El sistemade atencioacuten funciona las 24 horas de lunes a domingotodos los diacuteas del antildeo

Paolo Enmanuel Hay que reforzar lainstitucionalidad en el paiacutes Si se debentomar medidas que favorezcan al creci-

miento en buena hora pero hay que tenercuidado con el ambiente

Walter Rauacutel Pinedo Centrarse en losprocesos productivos y comerciales deuna lista seleccionada de bienes y servi-cios y aplicarles push up sisteacutemico y verlos resultados en un antildeo

Diana Anci Gonzales Crear mayorconfianza con los inversionistas El gobier-no deberiacutea enfocarse en la educacioacuten y la

salud como prioridades

Pavel Rozas Se debe invertir en centrosde investigacioacuten de los cuales los profesio-nales salgan a aplicar dicho conocimientoen pro del paiacutes el mismo que ofreceriacutea losincentivos necesarios maacutes un plus Aquiacute ennuestro paiacutes se construyen maacutes centroscomerciales que centros de investigacioacuten

EL INEI INFORMOacute QUE LA ECONOMIacuteA PERUANA CRECIOacute SOLO 03 EN JUNIO iquestQUEacute MEDIDASPROPONES PARA REACTIVARLA

VOCES DEL pucp

William Bustamante Terminarcon las barreras burocraacuteticas para lasexportaciones

Daniel Linares Aumentar los nive-les de informacioacuten y disminuir los detransaccioacuten De esta manera tendre-mos normas maacutes eficaces y dejaremosde lado normas tributarias y laboralesirracionales y con ello recuperaremosla confianza de la inversioacuten privada



opinioacuten

Empieza el ciclo acadeacutemico 2014-2 asiacute que le da-

mos una calurosa bienvenida a toda nuestra comu-

nidad especialmente a aquellos alumnos que hoy

comienzan su vida universitaria

Aprovechamos estas liacuteneas para destacar que des-

de sus inicios PuntoEdu se ha caracterizado por ser

un instrumento de comunicacioacuten que nos perte-

nece a todos En ese sentido queremos explicarles

coacutemo proceder para que este perioacutedico y el resto de

medios institucionales (PuntoEdu Web redes so-

ciales Agenda PUCP y TV PUCP) de nuestra Univer-

sidad puedan darles un espacio

Si organizas un evento acadeacutemico o cultural y de-

seas comunicarlo a la comunidad PUCP te conta-

mos que la Direccioacuten de Comunicacioacuten Institucio-

nal de la PUCP tiene un Portal de Comunicacioacuten

(httpdcipucpedupe) mediante el cual puedes

solicitar la difusioacuten respectiva Asimismo las soli-

citudes de difusioacuten de los distintos tipos de convo-

catorias tambieacuten son bienvenidasPor otro lado si

quieres coordinar una entrevista a alguacuten invitado

internacional o que se cuente el logro acadeacutemic o

profesional o de investigacioacuten de alguien de tu uni-

dad puedes escribir a los correos puntoedupucp

edupe o puntoeduwebpucpedupe Asimismo

todos (profesores alumnos egresados y personal

administrativo) pueden enviar propuestas colum-

nas de opinioacuten escribiendo a los correos menciona-

dos iexclEmpecemos este semestre con buen pie

EDITORIAL

iexclBienvenidos

PROacuteXIMO CONGRESO INTERNACIONAL

Miradas reciacuteprocas entre elPeruacute y Francia

En los uacuteltimos antildeos se

ha multiplicado el in-

tercambio de experien-

cias y saberes acadeacutemicos en-

tre paiacuteses y regiones inclusomuy alejados a traveacutes de los

nuevos recursos tecnoloacutegicos

y de los certaacutemenes especiali-

zados Los congresos simpo-

sios coloquios conferencias

etc favorecen la difusioacuten del

conocimiento el avance de la

ciencia y el desarrollo de per-

sonas e instituciones El con-greso internacional ldquoMira-

das reciacuteprocas Peruacute y Fran-

cia (1713-1959) Viajeros es-critores y analistasrdquo que se

realizaraacute en Lima del 4 al 6 de

septiembre responde a esta

eficaz praacutectica sociocultural

contemporaacutenea

Desde 1534 Francia supo

del Peruacute y de sus tesoros con-

vertidos en botiacuten por los con-

quistadores espantildeoles Las

cartas y croacutenicas que dieron

cuenta de los sucesos que pro-

tagonizaron Pizarro y Ata-hualpa no tardaron en ser

vertidas al franceacute s lo mismo

que a otras lenguas ldquoRiche

comme le Peacuterourdquo o ldquoCe nrsquoest

pas le Peacuterourdquo se escuchoacute de-

cir durante mucho tiempo

como ponderacioacuten extrema

No solo la riqueza natural

atrajo las miradas francesas

sobre el imperio incaico y el

vastiacutesimo virreinato sudame-

ricano tambieacuten su geografiacutea

y su historia se hicie ron ma-

terias de estudio y reflexioacuten

A partir del siglo XVIII (Ama-deo Frezier arriboacute al Callao

en 1713) aumentaron los en-

foques las expediciones los

anaacutelisis La Independencia

concitoacute el intereacutes de los co-

merciantes en busca de eleva-

das ganancias y el Peruacute repu-

blicano abrioacute sus puertas a la

inmigracioacuten y a la investiga-cioacuten extranjera de ellos los

viajeros y exploradores fran-

ceses eran no solo numerosossino muy tenaces en sus lo-

gros y descubrimientos

Para muchos peruanos

Francia tuvo un halo de en-

canto y seduccioacuten originado

en su cultura pensamiento y

brillo social literario y artiacutesti-

co Desde el Siglo de las Luces

hubo hispano-peruanos esta-

blecidos en ese paiacutes como el

limentildeo Pablo de Olavide per-

seguido en Espantildea pero aco-gido por los ilustrados de Pa-

riacutes Con la Independencia se

dieron contactos maacutes diver-

sos (los de Juan Bustamante

Juan de Arona Nicanor della

Rocca de Vergallo Zoila Au-

rora Caacuteceres Ceacutesar Vallejo

entre otros) pues a Pariacutes y a

otras ciudades dirigieron sus

pasos estudiantes militares

meacutedicos artistas y por cier-

to intelectuales Muchos via-

jeros dejaron testimonios de

sus experiencias y contactos

en epistolarios diarios iacutenti-mos croacutenicas y resentildeas El pe-

riodismo cultivado tambieacuten

por corresponsales peruanos

transmitioacute noticias del clima

social y poliacutetico que imperaba

en Francia y Europa como los

sucesos de la Comuna de Pa-

riacutes (1870) y de las dos Guerras

Mundiales En gran parte delas centurias XIX y XX Fran-

cia fue un referente forzoso

para nuestros artistas cientiacute-ficos y letrados como Ventura

Garciacutea Calderoacuten autor de un

opuacutesculo testimonial Cette

France que nous aimons (La Fran-

cia que amamos) aquella donde

nacioacute (1886) y murioacute (1959)

En este congreso interna-

cional patrocinado por la PU-

CP y la Universiteacute Bordeaux-

Montaigne (Francia) se pre-

sentaraacuten y discutiraacuten inves-

tigaciones ineacuteditas de histo-riadores criacuteticos literarios y

de arte cientiacuteficos sociales y

otros estudiosos del vasto es-

pectro de contactos influen-

cias relaciones y experiencias

de franceses en el Peruacute asiacute co-

mo de peruanos en Francia

elemento comuacuten que susten-

ta el nombre de esta convoca-

toria acadeacutemica

PorDR OSWALDOHOLGUIacuteNDocente delDepartamento deHumanidades

COMO EN UNA PESADILLA ldquoKAFKIANArdquo

La institucionalidad estatal indiacutegenaperuana fantasma

La indiferencia del Estado

peruano para con las cues-

tiones indiacutegenas nos hace

recordar a las novelas de Franz

Kafka En estas aquella absur-da e incomprensible indiferen-

cia del sistema constituye una

situacioacuten normal y ordinaria

que termina por destruir a las

viacutectimas de esa indiferencia La

Institucionalidad Estatal Indiacute-

gena (IEI) peruana no es ajena

a esta descripcioacuten y su indife-

rencia se materializa en la ac-

tuacioacuten casi ldquofantasmalrdquo o nu-

la en la garantiacutea adecuada de

los derechos de los pueblos in-diacutegenas

Esta falta de garantiacutea gene-

ra una afectacioacuten negativa a

dichos pueblos cuya discon-

formidad se traduce en los con-

flictos sociales que todos cono-

cemos Por ello esta falta de

garantiacutea podriacutea ser la raiacutez co-

muacuten de los conflictos que in-

volucran al Estado peruano y

pueblos indiacutegenas La princi-

pal forma de ejercer la referida

garantiacutea es mediante la debidaimplementacioacuten de una IEI es

decir una institucioacuten estatal

rectora y coordinadora en ma-

teria indiacutegena De ahiacute que la au-

sencia de esta sea la causa pri-

mera de los conflictos sociales

antes descritos

Esta IEI constituye una he-

rramienta muy valiosa para ce-

rrar la ldquobrecha de implementa-

cioacutenrdquo a la que se refiere Rodolfo

Stavenhaguen es decir el vaciacuteoentre la legislacioacuten existente y

la praacutectica administrativa ju-

riacutedica y poliacutetica Asimismo la

IEI es un derecho humano co-

lectivo de los pueblos indiacutege-

nas que se corresponde con

la obligacioacuten del Estado de im-

plementarla Lo ideal es que es-

tar esta IEI de empoderarla

para que sus decisiones influ-

yan en todo el aparato estatal

de tener una IEI con y para los

indiacutegenas y no sobre ellos deaprender de nuestra historia

y la ajena Principalmente se

trata de tener una IEI que ac-

tuacutee con una loacutegica intercul-

tural y genere sinergia per-

manente con la instituciona-

lidad indiacutegena

Para ello resulta crucial

que el Estado peruano se des-

poje de su alocronismo y deje

de concebir a los pueblos indiacute-

genas como seres inferiores yde otro tiempo para poder en-

tablar un verdadero diaacutelogo in-

tercultural con ellos Es cierto

la IEI peruana nunca seraacute per-

fecta pero debe dejar de ser ese

fantasma tan ausente e indife-

rente que parece salido de una

ldquopesadilla kafkianardquo

PorLIC ILEANAROJAS ROMEROEgresada de laFacultad de Derecho

ta implementacioacuten suponga la

aplicacioacuten de los estaacutendares in-

ternacionales sobre IEI y la

adopcioacuten de la visioacuten indiacute-

gena (que no es homogeacute-nea)

Lamentablemente

en la historia peruana

de los siglos XX y XXI ha

habido intentos de crear

una IEI pero no de conso-

lidarla lo cual ha genera-

do una IEI peruana deacutebil y

hasta ausente Esto se explica

por la cantidad de institucio-

nes que han existido y los conti-

nuos cambios que han sufridoademaacutes de factores extrajuriacutedi-

cos como corrupcioacuten abuso

de poder desorganizacioacuten etc

Pero sobre todo porque la IEI

peruana no es capaz de aplicar

adecuadamente los estaacutendares

internacionales y la visioacuten in-

diacutegena Estos dos uacuteltimos cri-

terios tendriacutean que guiar la ac-

tuacioacuten de la IEI y configurarse

como los principales indicado-

res para determinar si dicha ac-

tuacioacuten es adecuada o no

No se trata solamente de te-

ner un buen disentildeo de IEI o ex-

celentes normas y poliacuteticas puacute-

blicas Se trata de implemen-


LA MAacuteSCARA

El descubrimiento de un mundo maacutegico y secreto

Como parte de un colecti-

vo teatral el Grupo Cul-

tural Yuyachkani he re-

corrido nuestro paiacutes para co-

nocer aprender y alimentarmede nuestra rica cultura a traveacutes

de sus tradiciones y costum-

bres He participado en fiestas

tradicionales que incluiacutean la

praacutectica de una gran variedad

de danzas enmascaradas me

he dejado cautivar por su ma-

gia He sido testigo de la trans-

formacioacuten de estos bailarines

enmascarados vieacutendolos en

un estado de representacioacuten

usando su cuerpo de una ma-nera diferente al de la vida co-

tidiana

Asiacute he podido conocer de

cerca la historia de la danza

los secretos que guardan sus

vestuarios sus coreografiacuteas y

sus vivencias De ellos y ellas he

aprendido el enmascararnos

el cubrirnos totalmente el

cuerpo para transformar-

nos y dejar que ese perso-

naje entre en nosotros

En nuestro paiacutes pode-mos encontrar testimo-

nios de la existencia de la

maacutescara desde tiempos

muy antiguos en pinturas

rupestres Una de las maacutes

conocidas e importantes

se encuentra en las cuevas

de Toquepala en el distri-

to de Llabaya en el depar-

tamento de Tacna con 10 mil

antildeos de antiguumledad Dentro de

la historia del teatro tambieacutenpodemos encontrar maacutescaras

desde tiempos muy antiguos

tanto en Grecia Japoacuten China

Italia como en nuestro paiacutes

Como actriz la maacutescara

me ayuda a encontrar nuevas

formas de expresarme corpo-

ralmente ya que ella tiene un

que podriacutea salir del sonido del

animal del maullido del ladri-

do del cacareo etc

La maacutescara es un medio que

ayuda a cualquier persona seaartista o no a descubrir posi-

bilidades corporales nuevas a

desenvolverse de una manera

diferente a la de la vida cotidia-

na pasando por una experien-

cia uacutenica

PorDEacuteBORA CORREAIntegrante del GrupoCultural Yuyachkani

decir Mi labor va a ser darle vi-

da a esta maacutescara asiacute que rea-

lizo un intercambio con ella

le presto mi cuerpo para que

encuentre a traveacutes miacuteo el suyo y la maacutescara me presta su

rostro y me ayuda a descubrir

otras posibilidades para mi

cuerpo Para realizar la tarea de

usar una maacutescara entrenamos

nuestro cuerpo y nuestra voz

de acuerdo con lo que esta ne-

cesita Para poder darle corpo-

ralidad entreno mi columna

vertebral que es el eje que arti-

cula mi cuerpo y que me ayuda-

raacute a encontrar la edad el peso y la contextura fiacutesica del perso-

naje Tambieacuten me ayuda entre-

nar imitando el movimiento

de la columna de los animales

para poder encontrar el ritmo

del personaje es decir si es len-

to raacutepido o sigiloso y tambieacuten

encontrar la voz del personaje

solo gesto y es el cuerpo el que

crea en el espectador las nue-

vas gestualidades y sentimien-tos iquestQueacute hago cuando me pro-

pongo entrenar con una maacutes-

cara La miro por todos sus aacuten-

gulos para reconocerla la tra-

to con cuidado con carintildeo la

toco suavemente para recono-

cer sus facciones trato de des-

cubrir queacute es lo que me quiere

EL PROYECTO DE LEGUIacuteA

Historia sobre la Costa Verde

Ahora que la Costa Ver-

de es tema de actuali-

dad para alcaldes y al-caldesas que disputan esta

propiedad seriacutea bueno revi-

sar su historia desde el inicio

Tal viacutea al borde de la costa li-

mentildea fue concebida por el ex-

presidente Augusto B Leguiacutea

a fin de unir La Punta con los

balnearios de Chorrillos y La

Herradura como parte de un

proyecto que modernizara

la ciudad de Lima con cre ci-miento hacia el sur y con laintencioacuten de que esta mira-

ra hacia el mar se aprovecha-

ba asiacute el hecho de ser una de

las pocas capitales del mundo

que se encuentran en la costa

Chorrillos era entonces un lu-

gar de veraneo con casas lla-

mativas caracterizadas por

diversos estilos de balnearios

europeos donde muchas fa-

milias pasaban los meses ca-

lurosos Lamentablemente

con el terremoto de 1940 to-das las casas ubicadas en la

primera cuadra del malecoacuten

desaparecieron (se derrumba-

ron) y la vista al mar quedoacute pa-

ra quienes viviacutean en la segun-

da fila y para las del actual

malecoacuten que continuacutea hacia

La Herradura

La carretera objeto de este

artiacuteculo se iniciaba en Chu-

cuito (Callao) al nivel del

PorMG MARIacuteADELFINA AacuteLVAREZCALDEROacuteNEgresada de la Maestriacuteaen Historia

PUCP | edu | 7

tera se conectaba con la ave-

nida del Ejeacutercito para luego

seguir hasta Chorrillos y la

playa La Herradura se com-

pletaba asiacute el plan integralciudadano programado Pa-

ra la realizacioacuten de esta obra

Leguiacutea logroacute gestiones con di-

versos propietarios de inmue-

bles costentildeos en los distritos

de Miraflores Barranco y

Chorrillos asiacute como trabajos

de alcantarillado y canaliza-

cioacuten de acequias en el tramocorrespondiente a la aveni-

da del Ejeacutercito mientras pa-

ralelamente estudiaban lasobras necesarias para defen-

sa relleno y pavimentacioacuten

Estos trabajos se paralizaron

en 1930 con la caiacuteda del presi-

dente Leguiacutea

Posteriormente a partir

de 1950 el arquitecto Ernes-

to Aramburuacute Menchaca ins-

pector de Obras Puacuteblicas de

las municipalidades de Pue-

blo Libre Miraflores y Lima

y maacutes tarde alcalde de Mira-flores impulsoacute el circuito y el

uso de las playas de nuestra

costa con el proyecto de sem-

brarlas y arborizarlas para lo

que formoacute un vivero en la zo-

na del que surgioacute el nombre

de Costa Verde Hoy luego de

casi un siglo vuelve a cobrar

vigencia gracias al megapro-

yecto Costa Verde ndash Callao

mar y continuaba en direc-

cioacuten noroeste ascendiendohacia la parte alta de los acan-

tilados antes de llegar a la

Mar Brava y La Perla Asimis-

mo contaba con un malecoacuten

lateral para transeuacutentes que

teniacutea barandas a modo de ba-

laustrada y faroles ornamen-

tales de alumbrado que per-

mitiacutea detenerse para obtener

vista total de la bahiacutea donde

los vehiacuteculos podiacutean despla-

zarse con velocidad sin impe-dimento de cruces que obli-

garan a detenerse En La Per-

la Leguiacutea construyoacute tambieacuten

una casa de estilo europeo

para que los presidentes pu-

dieran veranear ahiacute y asiacute lo

hicieron sucesivos mandata-

rios hasta mitad del siglo XX

como tambieacuten fue el caso de

algunas antiguas familias li-

mentildeas que adquirieron pro-

piedades con el mismo fin

La ejecucioacuten de la obra vial se

realizoacute en el trascurso de un

antildeo y contoacute con los estudios

direccioacuten y trabajo de inge-

nieros y obreros peruanos Esimportante sentildealar que la in-

tencioacuten final de esta obra era

continuar la costanera rumbo

al sur hasta llegar a Tacna y

en lo posible que la carretera

bordeara el mar

El 28 de octubre de 1928

conmemorando el Diacutea del

Camino se inauguroacute la pri-

mera parte de esta viacutea ndashque

comprendioacute el espacio entreBellavista y San Miguelndash con

una comitiva encabezada por

el presidente Leguiacutea que par-

tioacute desde la Avenida Alfonso

Ugarte en el Centro de Lima

y llegoacute hasta La Perla donde

tuvo lugar la ceremonia ofi-

cial que contoacute con la partici-

pacioacuten de miembros de todos

los sectores sociales oficiales

e institucionales El enton-

ces presidente la llamoacute Carre-tera Patria Nueva el acto in-

augural fue bendecido por

el arzobispo de Lima y la pre-

sentacioacuten estuvo a cargo del

sentildeor Enrique Martinelli A

partir de San Miguel la carre-

Es unapublicacioacutendelaPontificiaUniversidad Catoacutelica del PeruacuteAv Universitaria1801 San Miguel DepoacutesitoLegal Nordm2005-1668Impresoen QuadGraphics PeruacuteSA

Lostextospublicadosse puedenreproducircitandolafuentey consignandoloscreacuteditos

Consejo editorial IvaacutenHinojosa(presidente)PaacutemelaCantuariasVeroacutenica

SalemyMariacuteaPazde laCruzEditoresMariacuteaPazdela Cruzy VeroacutenicaSalemSubeditoresVaniaRamosDiegoGrimaldoyKarenZaacuterateDisentildeoLuisAmezyAugustoPatintildeoedu

En agenda

Evento Talleres de Teatro

Invierno 2014 ldquoEl uso de la

maacutescarardquo

Organiza Facultad de Artes

Esceacutenicas

Fechadel 20 de septiembre al 15

de noviembre

Maacutes informacioacuten httpfacultad

pucpedupeartes-escenicas



aportes

8 | edu | LIMA del 18 al 24 de agosto del 2014 PUCP | edu | 9

PRIMERA ETAPA DEL COMPLEJO DE INNOVACIOacuteN ACADEacuteMICA

Luego de poco maacutes de

un antildeo desde que se

iniciaron los traba-

jos de construccioacuten

se presenta la prime-

ra etapa del Complejo de In-

novacioacuten Acadeacutemica (CIA) el

edificio de aulas (nuevo Pabe-

lloacuten A)

Este edificio de ocho pisos

y con tres soacutetanos de estacio-

namiento cuenta con 54 aulascon capacidades para treinta a

sesenta personas de las cuales

doce estaacuten implementadas pa-

ra videoconferencias con equi-

pos audiovisuales de uacuteltima

generacioacuten ldquoEl edificio bus-

PorAKIRA MAESHIRO

ca generar un mejor servicio a

la comunidad acadeacutemica uni-

versitaria con una infraestruc-

tura del maacutes alto nivel y de lo

maacutes moderno que se tiene en

teacuterminos de equipamiento pa-ra la imparticioacuten de clases y pa-

ra el aprendizajerdquo sentildeala el Dr

Carlos Fosca vicerrector admi-

nistrativo de la PUCP

Seguacuten sentildeala estas aulas

van a permitir que los docen-

tes vayan migrando sus estra-

tegias pedagoacutegicas hacia cla-

ses mucho maacutes activas con

el uso de las tecnologiacuteas ldquoEs

un reto porque implica capa-

citarse en el uso de estas nuevas herramie ntas La ide a es

que esta infraestructura no

sea utilizada uacutenicamente pa-

Somos PUCP somosinnovacioacuten acadeacutemicaDESDE HOY ENTROacute EN FUNCIONAMIENTO LA PRIMERA ETAPA DEL COMPLEJO DE INNOVACIOacuteN ACADEacuteMICA

UN ESPACIO UacuteNICO EN LATINOAMEacuteRICA QUE INCORPORA NUEVOS MODELOS DE ENSENtildeANZA ESPACIOS

CONFORTABLES LO UacuteLTIMO EN TECNOLOGIacuteA EDUCATIVA E INTEGRACIOacuteN A NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL

El dato

La cafeteriacutea y unaula polivalente quese encuentran en elprimer piso entraraacutenen funcionamientoproacuteximamente al igualque la terraza ubicadaen el octavo nivel queofreceraacute espacios dedescanso y aprecia-cioacuten del entorno

Es lo maacutesmodernoque se

tiene para la im-particioacuten declases y aprendi-zajerdquo

DR CARLOS FOSCAVicerrector administrativo denuestra Universidad

FEacuteLIXINGARUCA

FOTOSFEacuteLIXINGARUCA

ra actividades presenciales

sino que sea un centro de ge-

neracioacuten de contenidos digi-

tales Los cambios son lentos

pero creemos que habraacute mu-

chos profesores con la dispo-sicioacuten de ir adaptaacutendoserdquo co-

menta el Dr Fosca

A LA VANGUARDIA Se tra-

ta del uacutenico edificio con aulas

de ensentildeanza en el paiacutes que

cuenta con aisladores siacutesmicos

un sistema de amortiguadores

que separa la construccioacuten del

terreno para proporcionarle

mayor estabilidad ante los em-

bates de sismosEn este nuevo pabelloacuten

ademaacutes el mobiliario es ergo-

noacutemico y flexible y permite a

los estudiantes cambiar faacutecil-

mente de postura y adaptarse

a la configuracioacuten del aula de

acuerdo con la actividad que se

quiera realizar Cada piso de au-

las tiene amplios espacios de re-unioacuten acondicionados con mo-

biliario y pantallas informati-

vas de circuito cerrado

El complejo cuenta tambieacuten

con ambientes de videocon-

ferencia con equipos de video

en HD que pueden transmitir

simultaacuteneamente y en cana-

les distintos el video del pro-

fesor y la pantalla de la com-

putadora ldquoQuienes esteacuten en el

lado remoto podraacuten seguir laclase con una experiencia casi

presencial El ambiente cuen-

ta tambieacuten con un sistema de

iquestQueacute podemos encontrar

iquestDoacutende estacionar

Ocho niveles de aulas y espacios de reunioacuten 54 aulas a partir del segundo piso 12 aulas implementadas con tecnologiacutea de video-conferencia Diferentes accesos y servicios para discapacitados Pizarras interactivas proyectores caacutemaras y tele-visores inteligentes Mobiliario ergonoacutemico y flexible Oacuteptima iluminacioacuten con manejo de luz natural yconfort teacutermico Vista privilegiada al muro prehispaacutenico que acogenuestro campus Dos escaleras eleacutectricas habilitadas (posterior-mente entraraacuten en funcionamiento dos maacutes) Dispensadores de snacks cafeacute y gaseosas en cadapiso Teleacutefonos por piso para contactar a Emergencia(911) y Administracioacuten del Pabelloacuten A (5820)

Habraacute tres niveles de estacionamientossubterraacuteneos El segundo y tercer nivel ya estaacuten funcionandoen su totalidad El primer nivel albergaraacute 24 estacionamientospara vehiacuteculos de baja emisioacuten de CO2 (proacuteximaapertura)

En la web

El dato

Para maacutes informacioacutensobre el uso de las aulasescribir a espaciosacade-micospucppe o llamaral anexo 5820 Para haceruso de los servicios de video-conferencia hacer reservasenhttpvideoconferen-ciaspucpedupe

EDIFICIO DE AULAS Tiene once niveles tres de los cuales son subterraacuteneos con 240 espacios para estacionamientos Los ocho niveles superiores constan de aulas y espacios de reunioacuten

APRENDIZAJE COLABORATIVO Los ambientes cuentan con equipos audiovisuales de uacuteltima generacioacuten y el mobiliario es ergonoacutemico y flexible

grabacioacuten y de transmisioacuten en

vivo de la clase que se estaacute de-

sarrollandordquo comenta el Ing

Genghis Riacuteos jefe de la Oficina

de Infraestructura Informaacutetica

Acadeacutemica de la Direccioacuten de

Informaacutetica Acadeacutemica (DIA)

que tuvo a su cargo el disentildeo de

las aulas de videoconferencia

Gracias a esta tecnologiacutea se

podraacuten recibir clases dictadaspor profesores ubicados en zo-

nas geograacuteficas distantes que

tengan el suficiente ancho de

banda para permitir de prefe-

rencia una conexioacuten en HD

ldquoEsto abre las puertas a recibirclases o charlas de profesores

de renombre que laboren en

universidades del extranjero

Ademaacutes los docentes podraacuten

dictar clases tanto a los alum-

nos que asistan al aula como a

los ubicados en sedes lejanasrdquo

sentildeala Riacuteos Toda la clase podraacute

ser grabada para posterior revi-

sioacuten por parte de los alumnos

desde un portal web Hay que

indicar que los docentes recibi-

raacuten capacitaciones y manualespara el uso de los proyectores y

pizarras interactivas asiacute como

de los SmartTV

VISIOacuteN INTEGRAL Todo el

Complejo de Innovacioacuten Aca-deacutemica contaraacute con la certi-

ficacioacuten LEED con categoriacutea

oro que lo convierte en la pri-

mera edificacioacuten educativa en

Sudameacuterica con esta garan-

tiacutea ldquoEsto significa que su cons-

truccioacuten estaacute disentildeada con sis-

temas y procesos que logran

contribuir a la preservacioacuten

del medioambienterdquo sentildeala

el Ing Joseacute Kanematsu jefe de

la Oficina de Obras y Proyectosde la PUCP

El esquema ecoloacutegico de la

construccioacuten toma en cuenta

por ejemplo la orientacioacuten de

los rayos solares para un mejor

aprovechamiento de la luz na-

tural Ademaacutes durante el pro-

ceso de construccioacuten se recicla

los desechos para ser enviados

a plantas de tratamiento se uti-

liza insumos biodegradables y

la madera no proviene de aacuterbo-

les talados Por otro lado el pri-

mer nivel del estacionamientodel edificio de aulas albergaraacute

espacios reservados para vehiacute-

culos de baja emisioacuten de CO2

en una ubicacioacuten preferente

ldquoLa certificacioacuten asegura cada

tres antildeos que el edificio man-tiene las mismas condiciones

que habiacutea desde su construc-

cioacutenrdquo sentildeala Kanematsu

Por otro lado debido a su

cercaniacutea al camino prehispaacuteni-

co de nuestro campus el CIA ha

sido planificado en coordina-

cioacuten con el Ministerio de Cultu-

ra ldquoEsto hace uacutenico al comple-

jo pues se integra a una mues-

tra palpable de nuestra histo-

riardquo sentildeala el Dr FoscaCon este edificio y la poste-

rior inauguracioacuten del edificio

de la biblioteca ndashque se esti-

ma estaraacute lista a finales de sep-

tiembrendash iquestcoacutemo nos ubicariacutea-

mos en la regioacuten ldquoEn liderazgo

completordquo responde el Dr Fos-

ca con seguridad

Mapa de accesos y servicios cercanos al edificio de aulas



PUCP | edu | 11

El internet y las nuevas tecno-

logiacuteas estaacuten revolucionando

las formas de leer y acceder

a los libros Por ello el Fon-

do Editorial de la PUCP lanzoacute

su nueva tienda de libros on-

line (httpwwwfondoedito-

rialpucpedupe) Este portalcuenta con maacutes de 150 tiacutetu-

los en formato impreso y elec-

troacutenico (ePub) y el objetivo es

continuar con el trabajo de di-

Nuestro profesor principal del

Departamento de Derecho el

Dr Fabiaacuten Novak fue elegidocomo nuevo presidente del Co-

miteacute Juriacutedico Interamericano

(CJI) de la OEA instancia prin-

cipal con sede en Riacuteo de Janei-

ro que funciona como cuerpo

consultivo de la OEA en asun-

tos juriacutedicos de caraacutecter inter-

nacional en la regioacuten Esta enti-

dad tiene como finalidad el es-

tudio de los problemas juriacutedi-

cos referentes a la integracioacuten

de los paiacuteses en desarrollo del

Nueva tienda online del Fondo Editorial de la PUCP

Fabiaacuten Novak es el nuevo presidente del ComiteacuteJuriacutedico Interamericano de la OEA

LIBROS A LA VENTA

TRAS ELECCIONES EL 7 DE AGOSTO

Reforma deltransporte

El martes 19 a las 7 pm en

la Sala de Grados de la Fac de

CCSS se realizaraacute la conferen-

cia ldquoLa reforma del transporte

la experiencia chilenardquo orga-

nizada por el Cisepa El exposi-

tor seraacute Marco Batarce doctor

en Economiacutea y profesor de laPontificia Universidad Catoacuteli-

ca de Chile y de la Universidad

Diego Portales de Chile Se pre-

sentaraacute la experiencia de regu-

lacioacuten del transporte colecti-

vo de la ciudad de Santiago de

Chile y a partir de esta se ana-

lizaraacute la reforma en Lima

CONFERENCIA

gitalizacioacuten de textos Los li-

bros electroacutenicos pueden ser

leiacutedos en computadoras celu-

lares y tablets

Es importante tener en

cuenta que para adquirir

uno de los libros del Fondo

Editorial de la PUCP a traveacutesde su tienda online y efectuar

el pago viacutea internet debes

crearte una cuenta y tener

una tarjeta de creacutedito (Visa o

continente y la posibilidad de

uniformar sus legislaciones en

cuanto parezca convenienteLa eleccioacuten del Dr Novak se

realizoacute el pasado 7 de agosto

con la participacioacuten de los on-

ce juristas nacionales de los Es-

tados miembros que integran

el Comiteacute ldquoAsumo con mucho

entusiasmo este nuevo cargo

Voy a trabajar por el fortaleci-

miento del Comiteacute Juriacutedico y

me encargareacute de representar-

lo tanto interna como exter-

namente asiacute como de velar

SE REALIZOacute CONGRESO INTERNACIONAL

El contexto social del sector mineroLa semana pasada se realizoacute en

nuestro campus el II Congreso

internacional de relaciones co-munitarias ldquoEl diaacutelogo y la con-

certacioacuten como medios de de-

sarrollo socioeconoacutemicordquo or-ganizado por el Instituto de In-

genieros de Minas del Peruacute con

el apoyo estrateacutegico de la PUCP

Esta segunda versioacuten tuvo co-

mo objetivo analizar aprender

y compartir experiencias sobre

el contexto social que enfren-

ta el sector minero Asimismo

buscoacute fomentar una adecuada

relacioacuten con las comunidades

para promover asiacute el desarrollo

y la competitividad de la mine-

riacutea y compartir experiencias

de procesos de diaacutelogo parti-cipativo y mesas de desarrollo

para la construccioacuten de comu-

nidades sosteniblesPara abordar lo relaciona-

do con la aplicacioacuten de la Ley

y Reglamento de Consulta Pre-

via se convocoacute la p articipa-

cioacuten de especialistas de Lati-

noameacuterica con una vasta ex-

periencia en gestioacuten social en

proyectos y operaciones mine-

ras asiacute como especialistas na-

cionales en prevencioacuten y reso-

lucioacuten de conflictos tanto de

HOMENAJE A JUAN GARGUREVICH

Durante el XII Congreso de la Asociacioacuten Latinoamericana deInvestigadores en Comunicacioacuten (Alaic) el Mg Juan Gargu-revich decano de nuestra Facultad de Ciencias y Artes de laComunicacioacuten recibioacute un homenaje por sus aportes a la investi-gacioacuten en comunicacioacuten

LA FOTONOTICIA AacuteNGELCOLUNGE

FEacuteLIXINGARUCA

MARTES 19Conversatorio ldquoLiteratu-ra multicultural infantilrdquo Lodictaraacute en ingleacutes la Dra LaurieNoe docente de Nova Southeas-tern University (EEUU) y con-sultora en temas de calidadgestioacuten curriacuteculo y desarrolloinfantil Organiza Facultad deEducacioacuten Hora 3 pm LugarSala de conferencias de la Facul-tad de Educacioacuten Informes edu-capucpedupe Conferencia ldquoConflictoisraeliacute-palestino escena-rio internacional y crisishumanitariardquo Se abordaraacuten

las diferentes posturas en tornoa este conflicto que ha causadola alerta de la comunidad inter-nacional Organizan AsociacioacutenCivil Internacia y Facultad deCiencias Sociales Hora 6 pmLugar Auditorio Gustavo Gutieacute-rrez Informes harimarachinvpucppe

MIEacuteRCOLES 20Ciclo multidisciplinario deconferencias ldquoReconocieacuten-donos en la diversidadrdquo Unrecorrido sobre la situacioacuten de lainclusioacuten social en el Peruacute desdela perspectiva de la diversidad yse mostraraacute las distintas aproxi-maciones sobre el tema Organi-zan Asociacioacuten Encuentro Psi-coloacutegico AfroPUCP Ridei ONGRuna Grupo Te Quiero DiversxIncluvida Colectivo DescocidosHora 6 pm Lugar Auditorio deEstudios Generales Letras Infor-mes aencuentropsicologicopucppeConferencia ldquoLas poliacuteti-cas puacuteblicas en el cambiode eacutepoca Retos y oportu-nidades para el anaacutelisis yla gestioacutenrdquo Seraacute dictada porJoan Subirats PhD en Econo-miacutea por la Universidad de Bar-

celona (Espantildea) Es especialistaen temas de gobernanza ciudadgestioacuten puacuteblica y anaacutelisis de poliacute-ticas puacuteblicas Organiza Escuelade Gobierno y Poliacuteticas PuacuteblicasHora 930 am Lugar Auditoriode Ciencias Sociales Informesslazopucppe Conferencia ldquoBases dedatos y herramientas deanaacutelisis de comercio inter-nacionalrdquo El expositor seraacuteJuan Pizarro Riacuteos PhD en Eco-nometriacutea por la Universiteacute deGenegraveve (Suiza) Organiza Espe-cialidad de Economiacutea Hora 12pm Lugar Sala de Grados de laFac de CCSS Informes jporto-carrerotpucppeConferencia ldquoGobiernossubnacionales economiacuteailegal y grupos de poderrdquo Busca promover y difundir

el diaacutelogo entre la academiasociedad civil servidores puacutebli-cos y sector privado sobre losasuntos puacuteblicos concernientesa las diferentes realidades eco-noacutemicas sociales y poliacuteticas delas regiones del Peruacute frente a unescenario electoral OrganizaEscuela de Gobierno y PoliacuteticasPuacuteblicas Hora 630 pm LugarAuditorio Gustavo Gutieacuterrezde la Fac de CCSS Informesemormontoypucppe

JUEVES 21 Seminario ldquoEducacioacutenpara la salud una estrate-

gia de trabajo con joacutevenesrdquo La exposicioacuten estaraacute a cargo deStephan Van den Broucke doc-tor en Psicologiacutea por la Universi-dad Catoacutelica de Lovaina La Vieja(Beacutelgica) Organizan Departa-mento de Psicologiacutea y EstudiosGenerales Letras Hora 8 30am Lugar Auditorio de Estu-dios Generales Letras InformeskoroscopucppeColoquio de Fiacutesica ldquoDinaacute-mica del espesor oacuteptico delos aerosoles a partir delas imaacutegenes del sensorModis a bordo de los sateacute-lites Terra y Aqua sobrePeruacute y Sudameacuterica (2000-2013)rdquo Todos los jueves tienenlugar los coloquios de la SeccioacutenFiacutesica PUCP El de hoy estaraacute acargo de Joel Rojas docente einvestigador del Laboratorio deTeledeteccioacuten de la UniversidadNacional Mayor de San MarcosOrganiza Seccioacuten Fiacutesica Hora1230 pm Lugar Auditorio deFiacutesica Informes mbustamantepucpedupe Seminarios extracurri-culares ldquoLa cultura Huarien Ecuadorrdquo La expositoraes Karen Olsen Bruhns PhD enAntropologiacutea por la University

of California Berkeley Ha dirigi-do proyectos arqueoloacutegicos enColombia Ecuador y NicaraguaOrganiza Programa de EstudiosAndinos Hora 515 pm LugarSala de grados de la Facultadde Letras y Ciencias HumanasInformes prgestudiosandinospucppeConversatorio ldquoQueacute es laopinioacuten puacuteblicardquo El expositorseraacute David Sulmont magiacutester enSociologiacutea por lrsquoEcole des Hau-tes Etudes en Sciences Sociales(Pariacutes Francia) docente de nues-tro Departamento de CienciasSociales y director del Institutode Opinioacuten Puacuteblica de la PUCPOrganiza Instituto de OpinioacutenPuacuteblica Hora 8 pm LugarSala Marzal del Departamentode Ciencias Sociales Informesioppucpedupe

calendarioacadeacutemico

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacioacuten enhttpagendapucpedupe

+informacioacutenhttpwwwcongreso-relacionescomunitariascom

+informacioacutencisepapucpedupe

entidades del Estado como

de empresas ONG colecti-

vos y consultoras Igualmen-te se invitoacute a representantes

de las comunidades del aacuterea

de influencia de los proyectos y operaciones de las principa-

les zonas mineras del paiacutes pa-

ra que compartan sus puntos

de vista expectativas preo-

cupaciones y planteamientos

con relacioacuten a la mineriacutea

Mastercard) o deacutebito del BCP

En caso de que no seas cliente

de este banco puedes realizar

el pago en cualquier agencia

del BCP Si el libro es electroacute-

nico se te enviaraacute un mensa-

je a tu cuent a de correo con

el archivo para ser descarga-do en tu dispositivo de lectu-

ra Si es impreso el tiempo de

enviacuteo dependeraacute de la ciudad

en que te encuentres


noticiasnoticias

La programacioacuten de TVPUCP

Jueves con PatriciaCon Patricia del RiacuteoHorario todos los jueves a las6 pmLa reconocida periodista nosofrece un programa de entre-

vistas e n el que bu sca infor-

mar analizar explicar y es-

clarecer temas de coyuntura

nacional e internacional

Al derecho y al reveacutesCon Rosa Mariacutea PalaciosHorario todos los lunes a las3 pmLa abogada periodista y do-

cente de la PUCP define yaclara los conceptos baacutesicos

del Derecho iquestQueacute cosa es le-gal y queacute no iquestPor queacute iquestCuaacute-

les son nuestros derechos y

obligaciones

KARENZAacuteRATE

El derecho ala ciudadComo parte de las actividades

del grupo de trabajo de ldquoDe-recho a la ciudadrdquo de Clacso

este 21 y 22 de agosto se reali-

zaraacute en nuestro campus el se-

minario internacional ldquoEl de-

recho a la ciudad en Ameacuterica

Latina lo poliacutetico de las poliacuteti-

cas urbanasrdquo

A traveacutes d e dos con feren-

cias magistrales cuatro pa-

neles con ponentes interna-

cionales y cinco mesas redon-

das (cada una con cuatro po-nencias) se abordaraacuten temas

como gestioacuten uso y apropia-cioacuten de los espacios puacuteblicos

en la ciudad contemporaacutenea

gentrificacioacuten renovacioacuten

urbana y poliacutetica de recupe-

racioacuten urbana gobierno po-

liacuteticas y planificacioacuten urba-

na y poliacuteticas de infraestruc-

tura urbanas planificacioacuten

gestioacuten e impacto urbanos

El evento es organizadopor el Departamento de Cien-

cias Sociales la Facultad de

Ciencias Sociales Centro de

Investigacioacuten de la Arquitec-

tura y la Ciudad (CIAC-PUCP)

entre otros

SEMINARIO

Mis tres favoritosHorario los viernes quince-nalmente a las 3 pmUn microprograma de misce-

laacutenea que presenta un invita-do distinto cada edicioacuten El

personaje elegido nos cuen-

ta sus tres objetos intereses o

actividades preferidas

Nihao PUCPCon Pan Liacutengyagraven yXiegrave FangfangHorario todos los martes alas 3 pmDos profesoras del Instituto

Confucio de la PUCP condu-cen este nuevo microprogra-

ma de TV PUCP que te intro-duciraacute a la miacutetica cultura y

el fascinante idioma chino

mandariacuten Te encantalaacute

+informacioacuten

Escribir a los correos mdammertpucppe y derechoalaciudadpucppe

EN LA PUCP Es docente principal

del Departamento de Derecho

OFERTA VARIADA

Clima de cambiosCon Melissa LindleyHorario los mieacutercoles quin-cenalmente a las 3 pmEncontraraacutes tutoriales parareciclar diversos objetos del

diacutea a diacutea como bolsas latas

papel entre otros Ademaacutes se

ofrecen tips ecoloacutegicos de la

iniciativa Clima de cambios

Sieacutentete GeekCon Gustavo KatoHorario los mieacutercoles quin-cenalmente a las 3 pmNuestro profesor de Mecatroacute-

nica explica hechos cotidia-nos y obtiene curiosos resul-

tados valieacutendose de experi-mentos que involucran tec-

nologiacutea matemaacutetica fiacutesica y

quiacutemica

CADA SEMESTRE LA PROGRAMACIOacuteN DE TV PUCP SE REFRESCA Y

ACTUALIZA ESTA VEZ LAS NOVEDADES DE NUESTRO CANAL EN YOUTUBE

SON NIHAO PUCP Y QUECHUA RIMARINA iexclNO TE LAS PIERDAS

En la web

Estos programas se lanzanen PuntoEdu Web (wwwpuntoedupucpedupe) Site perdiste alguno de ellos o

quieres volver a verlo ingre-sa a TVPUCP (wwwyoutu-becompucp)

por su buen funcionamiento

Asimismo asistireacute a la Asam-

blea y conducireacute los debatesen el seno del Comiteacute Juriacutedico

y las Relatoriacuteas para el desarro-

llo de ciertos temas relevantes

Ademaacutes trabajareacute para el forta-

lecimiento de su presupuesto y

cuerpo administrativordquo sentildealoacute

el nuevo presidente

Fabiaacuten Novak es abogado

magiacutester en Derecho Interna-

cional Econoacutemico y doctor en

Derecho por la PUCP donde se

ha desempentildeado como docen-

te desde inicios de los antildeos no-

venta Fue viceministro de Poliacute-

ticas para la Defensa del Minis-terio de Defensa del Peruacute (2006-

2008) y actualmente es direc-

tor del Instituto de Estudios In-

ternacionales (IDEI) de nuestra

Universidad El Dr Novak es el

segundo peruano en alcanzar

la presidencia del CJI el prime-

ro fue Roberto Maclean Ugarte-

che en los antildeos ochenta quien

fue decano de la Facultad de

Derecho de la PUCP de 1972 a

1974

Quechua Rimarina

Con Roger GonzaloHorario los viernes quince-nalmente a las 3 pmEl quechua pasoacute de ser la len-

gua mayoritaria en el paiacutes al

idioma de una minoriacutea Tepresentamos los conceptos

baacutesicos de uno de los princi-

pales idiomas del Peruacute





Proyecto de altura

Jornadacientiacutefica de

joacutevenes

PorDIEGO GRIMALDO

INVENTO PUCP PREMIADO

CONVOCATORIA

EL DISENtildeO DE UN DRON QUE MIDE LA CALIDAD DEL AIRE Y LA RADIACIOacuteN LES PERMITIOacute A

FRANCISCO CUEacuteLLAR Y MOacuteNICA ABARCA DOCENTE Y EGRESADA PUCP RESPECTIVAMENTE

OBTENER EL SEGUNDO LUGAR EN LA CATEGORIacuteA ldquoACADEacuteMICO INNOVADORrdquo DEL PREMIO A

LA INNOVACIOacuteN TECNOLOacuteGICA EN EL SECTOR MINEROENERGEacuteTICO


investigacioacuten

Quedan pocos diacuteas para par-

ticipar en la Jornada Cientiacutefi-

ca de Joacutevenes 2014 que organi-za la Direccioacuten General de In-

vestigacioacuten Universitaria de

la Asamblea Nacional de Rec-

tores (ANR) dirigida a investi-

gadores que hayan realizado y

sustentado su tesis o trabajo de

investigacioacuten de pregrado en

su universidad el antildeo pasado

La convocatoria busca re-

unir a los participantes para

que estos expongan sus tra-

bajos y para que sean evalua-

dos por un jurado especializa-

do quienes los calificaraacuten en

cuanto a su calidad originali-

dad y relevancia

Las inscripciones puedenhacerse en la paacutegina web de la

ANR (wwwanredupe) Su cie-

rre es el 29 de agosto

+ informacioacutenAl correo dgutierrezanredupe o

al teleacutefono 275-4608 anexos 2351

y 2340

Apoyo a gruposde investigacioacuten

PUCP

FONDO DARI-DGI

La Direccioacuten Acadeacutemica de Re-

laciones Institucionales (DARI)

y la Direccioacuten de Gestioacuten de la

Investigacioacuten (DGI) invitan a

los grupos de investigacioacuten re-

gistrados y formalizados ante

la DGI a presentar postulacio-

nes para la obtencioacuten de ayu-

das econoacutemicas con el fin de

realizar actividades acadeacutemi-

cas que promuevan su interna-

cionalizacioacuten

El Fondo concursable DARIndash

DGI para apoyo a los grupos de

investigacioacuten PUCP daraacute un to-

tal de ocho ayudas econoacutemicasde hasta S 11000 cada una a

los grupos de investigacioacuten in-

teresados en realizar activida-

des que supongan el viaje al ex-

tranjero de un investigador PU-

CP o la visita de un profesor ex-

tranjero especialista en temas

de intereacutes para la investigacioacuten

desarrollada por el grupo

Las actividades deberaacuten te-

ner una duracioacuten de hasta dos

semanas y ejecutarse entre di-

ciembre del 2014 y noviembre

del 2015 La convocatoria cie-

rra el 3 de octubre a las 5 pm

+ informacioacutenAl correo docenteinternacional

pucppe o al teleacutefono 626-2000

anexos 2165 y 2029ROBERTO ROJAS

El dato

La SociedadNacional de MineriacuteaPetroacuteleo y Energiacutea(SNMPE) es unaorganizacioacutenempresarialconstituida comouna asociacioacuten civilsin fines de lucroque agremia a laspersonas juriacutedicasvinculadas a laactividad minerahidrocarburiacutefera y

eleacutectrica

Ademaacutes de ser una delas causas del calen-

tamiento global y

de la reduccioacuten de

la capa de ozono

la contaminacioacuten del aire pue-

de provocar una serie de efec-

tos nocivos en la salud de los

seres humanos lo mismo que

la contaminacioacuten ambiental

radioactiva razoacuten por la cual

es necesaria la medicioacuten de los

elementos que las causan para

prevenir su expansioacuten En ese

sentido el trabajo teacutecnico ldquoVe-

hiacuteculo aeacutereo no tripulado con

sistema de medicioacuten de calidad

de aire y radiaciones ionizan-tesrdquo se presenta como una alter-

nativa innovadora y eficiente

para paliar dichos problemas

ldquoiquestCuaacutel es el fin del proyec-

tordquo le preguntamos a la egre-

sada de la PUCP Moacutenica Abar-

ca quien justamente obtuvo

su tiacutetulo de ingeniera mecatroacute-

nica a partir de la sustentacioacuten

del mismo ldquoSe trata del disentildeo

de un dron de seis heacutelicesrdquo nos

responde Y continuacutea ldquoTiene

un sistema de cinco sensores

que miden el dioacutexido de azu-

fre dioacutexido de nitroacutegeno ozo-

no monoacutexido de carbono y sul-

furo de hidroacutegeno que tiene elaire Estos gases contaminan-

tes seguacuten la OMS deben ser re-

gulados Ademaacutes tiene otro sis-

tema que mide radiaciones io-

nizantes (alfa beta y gama) da-

ntildeinas para el ser humanordquo

Seguacuten Abarca si bien exis-

ten en el mercado drones que

efectuacutean labores similares

el suyo es el uacutenico en integrar

tal cantidad de funciones por

ello es ideal para el sondeo de

gases contaminantes y radia-

ciones ionizantes en espacios

con actividad minera ldquoActual-

mente el Ministerio de Ener-

giacutea y Minas regula estos paraacute-metros mediante estaciones de

monitoreo que tienen instru-

mentacioacuten fija y sensores que

se encuentran a una cierta al-

tura Con este invento se puede

abarcar una mayor aacuterea en lu-

gares maacutes altosrdquo explica

Precisamente esta particu-

laridad en su aplicacioacuten le va-

SELFIE Los ingenieros Cueacutellar y Abarca recibieron el premio acompantildeados por el ingeniero Juan Carlos Dextre jefe

del Departamento de Ingenieriacutea de nuestra casa de estudios

lioacute al trabajo teacutecnico el segun-

do lugar en la categoriacutea ldquoAcadeacute-

mico Innovadorrdquo del Premio a

la Innovacioacuten Tecnoloacutegica en

el Sector Mineroenergeacutetico or-ganizado por la Sociedad Na-

cional de Mineriacutea Petroacuteleo y

Energiacutea Este galardoacuten fue re-

cibido por Abarca junto al Mg

Francisco Cueacutellar profesor del

Departamento de Ingenieriacutea

de la PUCP quien la asesoroacute

con su tesis y con quien se en-

cuentra desarrollando el pro-

yecto de cara a su proacutexima fase

ldquoEs importante que hayan

reconocido que la idea tiene

potencialrdquo asegura Cueacutellar

ldquoAhora estamos buscando po-nernos en contacto con empre-

sas vinculadas a la mineriacutea y

que tengan intereacutes en utilizar

este tipo de herramientas para

financiar una segunda etapa

en la que se pueda hacer desa-

rrollo de software Esto no solo

les aportariacutea una solucioacuten para

medir sus iacutendices de impacto

ambiental sino fomentariacutea el

desarrollo de ciencia tecnolo-

giacutea e innovacioacuten lo cual es un

valor agregadordquo antildeade

Como corresponde Abarcase muestra feliz por el premio

ldquoEsto nos da aacutenimos para pos-

tular a otros concursosrdquo co-

menta Por su parte para Cueacute-

llar el intereacutes por monitorear

el medioambiente y las nuevas

tecnologiacuteas pueden ofrecer he-

rramientas para lograr un im-

pacto ambiental positivo



PUCP | edu | 15

nuestragenteFOTOS AMELIA SANTANA ROBERTO ROJAS FEacuteLIX INGARUCA

Los experimentados actores Enrique Victoria Ricardo Blume y Carlos Gassols fueron

homenajeados durante el Festival de Cine de Lima 2014 a propoacutesito de su participa-

cioacuten en la peliacutecula Viejos amigos

Los estudiantes internacionales procedentes de los programas de intercambio con

los que cuenta la PUCP se mostraron muy coacutemodos y felices tras el recibimiento que

les organizoacute la Direccioacuten Acadeacutemica de Relaciones Institucionales

El Dr Marcial Rubio rector de la PUCP junto a sus pares de otros centros de educa-

cioacuten superior de Bolivia Colombia Ecuador Venezuela y Peruacute en la IV Reunioacuten de las

Universidades de la Regioacuten Andina organizada por UDUAL

La PUCP saludoacute a los ganadores del programa Beca 18 a traveacutes de una ceremonia a la

que asistioacute el director de Asuntos Estudiantiles Fernando Roca SJ asiacute como Valerie

Watson e Ivette Ruiz de la Oficina de Becas de nuestra casa de estudios

Alumnos de la Red Peruana de Universidades (RPU) que este semestre 2014-2 se

incorporan a la PUCP como parte del programa de movilidad estudiantil de la red

Organizada por su unidad acadeacutemica los flamantes

y felices alumnos de Estudios Generales Letras fue-

ron recibidos con una charla en la que se les presen-

toacute la Guiacutea del Estudiante y el Reglamento de EEGG

LL asiacute como su plan de estudios Tambieacuten aprove-

charon para darles la bienvenida y presentarse la

Oficina de Promocioacuten Social y Actividades Cultura-les y su centro federado

iexclBIENVENIDOS

A LETRAS



ldquoEl pluralismo es un concepto moraly poliacutetico no econoacutemicordquo


TEOacuteRICO En 1963 el Dr Pasquali publicoacute la primera investigacioacuten empiacuterica de la televisioacuten en Ameacuterica Latina

PorLUCIANA ALVA

pluralismo no es que haya 800

emisoras en un paiacutes sino que

haya 800 voces diferentes por-

que las 800 emisoras puedenser todas del mismo duentildeo El

pluralismo es un concepto mo-

ral y poliacutetico no econoacutemico

Si la televisioacuten no ha cambiadomucho en 50 antildeos iquestcuaacuteles hansido los cambios maacutes importan-tes de la comunicacioacutenLa irrupcioacuten de la electroacutenica

Mientras realiza-

ba un Doctorado

en Filosofiacutea en la

Universidad Pariacutes-

Sorbona (Francia)

se interesoacute por el estudio de la

comunicacioacuten audiovisual

Hace 50 antildeos Antonio Pasqua-

li teoacuterico venezolano nacidoen Italia publicoacute Comunicacioacuten

y cultura de masas (1963) la pri-

mera investigacioacuten empiacuterica

de la televisioacuten en Ameacuterica La-

tina Desde entonces se ha de-

dicado a estudiar la comunica-

cioacuten teniendo siempre como

guiacutea la filosofiacutea moral

Hace maacutes de 50 antildeos publicoacuteComunicacioacuten y cultura de ma-

sas iquestCoacutemo se interesoacute en estetemaTodo el mundo ha escrito que

ese libro trajo a Ameacuterica Lati-

na la teoriacutea de la escuela criacuteti-

ca de Frankfurt pero no es cier-to Cuando lo escribiacute ignoraba

la existencia de una escuela fi-

losoacutefica llamada Escuela de

Frankfurt Ese libro viene di-

gamos de mi propia cosecha

con toda la humildad del caso

Cuando estudieacute mi doctorado

en La Sorbona habiacutea un extra-

ntildeiacutesimo curso de Filmologiacutea y

eso me fue calando porque me

gustaba el cine Cuando regre-

seacute a Caracas me puse a medi-

tar sobre el paquete entero de

comunicaciones y salioacute Comu-

nicacioacuten y cultura de masas que

son dos libros en uno La pri-

mera mitad es puramente teoacute-rica es la parte que no ha en-

vejecido y la segunda parte ya

es un poco caduca porque fue

el anaacutelisis empiacuterico de todo lo

que transmitiacutea la televisioacuten ve-

nezolana en esos antildeos

iquestCuaacuteles fueron los principaleshallazgos sobre la televisioacuten ve-nezolana de hace 50 antildeosEn aquellos antildeos yo fui uno de

los tantos que se quejaban de

que en la televisioacuten venezolana

no se viera nunca ndashy eso sigue

siendo vaacutelidondash un programa ja-

maiquino costarricense etc

Ameacuterica Latina no existiacutea erasolo telecine norteamericano

Eran los antildeos de la Guerra Friacutea

la hegemoniacutea norteamericana

haciacutea pasar su mensaje prin-

cipalmente por el telecine no

por discursos ideoloacutegicos sino

por obligar a la humanidad en-

tera a mirar la way of life nortea-

mericana

FEacuteLIX INGARUCA

de la humanidad Nos han de-

vuelto a todos la capacidad deemitir que antes nos habiacutea si-

do quitada en favor de unas oli-

garquiacuteas en cambio la nueva

tecnologiacutea electroacutenica hace

posible que todo el mundo sea

emisor Tuacute eres emisor yo soy

emisor todos somos emisores

iquestCuaacutel es el principal desafiacuteo dela comunicacioacuten en este nuevocontexto

Asumir la privacidad Hace 15

antildeos un filoacutesofo italiano Vatti-

mo hizo un elogio a la transpa-

rencia y ahora hay voces que

hacen el elogio a la privacidad

a la opacidad Desde luego enun mundo de transparencia

total el otro queda aniquila-

do porque estariacuteamos todos

iguales El elogio de la transpa-

rencia de Vattimo es equivoca-

do porque no toma en cuenta

la defensa de las identidades y

la diversidad cultural La trans-

parencia total aniquilariacutea to-

das las diversidades cultura-

les ya que tuacute no tendriacuteas algo

tuyo personal que no quieres

que nadie conozca de gustos o

intereses propios sino que se-

riacuteas uno del montoacuten Del lado

de la privacidad tambieacuten asis-

timos al peligro mortal de serimpedidos de comunicarnos o

ser espiados Yo siempre digo

que el mundo se divide en dos

mitades la mitad menos inteli-

gente son los 18 famosos paiacuteses

que prohiacuteben internet o la cen-

suran a priori La decisioacuten maacutes

astuta es la de Occidente te es-

timula a ser libre 983150

no cabe duda Cuando la AR-

PA (Agencia de Investigacioacuten

de Proyectos Avanzados) nor-

teamericana inventoacute Arpanet

(Advanced Research Projects

Agency Network) nunca ima-

ginoacute que habiacutea producido el

instrumento priacutencipe para la

liberacioacuten comunicacional

iquestY coacutemo es ahora Ahora la cosa estaacute peor ya que

se tomoacute una decisioacuten equivoca-

da al pensar que para romper

con la hegemoniacutea habiacutea que

oponerle otra Entonces iquestqueacute

le pasoacute al televidente De golpe

se vio ante una televisioacuten que

en lugar de pasar cuntildeas co-

merciales pasaba puras cuntildeas

ideoloacutegicas Asiacute se sintioacute que

una hegemoniacutea habiacutea sido re-

emplazada por otra porque el

puntofinal Dr Antonio Pasquali destacado teoacuterico e investigador venezolano sobre la comunicacioacuten

La transparencia total aniquilariacuteatodas las diversidades culturalesya que tuacute no tendriacuteas algo tuyo

personal que no quieres que nadieconozca sino que seriacuteas uno del montoacutenrdquo

El perfil

Nombre Antonio Pasquali

Nacionalidad venezolana

Trayectoria es doctor en

Filosofiacutea por la Universiteacute Paris-

Sorbonne (Francia) y fundador

del Centro Nacional Audiovisual

del Ministerio de Educacioacuten

(Venezuela) del Departamento

Audiovisual de la Escuela de

Comunicacioacuten Social y el Institu-

to de Investigaciones de la Comu-

nicacioacuten (Incico) de la Universi-

dad Central de Venezuela Fue

parte del grupo de estudiosos

que formoacute en 1978 la Asociacioacuten

Latinoamericana de Investigado-

res de la Comunicacioacuten (Alaic)

Publicaciones Comunicacioacuten

y cultura de masas (1963) Com-

prender la comunicacioacuten (1979)

entre otros

iquestPARA QUEacuteNOS VISITOacuteEvento XII Congreso

Latinoamericano de

Investigadores de la Comunicacioacuten

- Alaic 2014rdquo

Organizador Facultad de Ciencias

y Artes de la Comunicacioacuten de la

PUCP y Alaic

Maacutes informacioacuten http

congresopucpedupealaic2014



El pri-merequipo

al frente de la Su-nedu definiraacute susestaacutendares y seraacutela verdadera pie-dra de toque deeste organismordquo

DR RENEacute ORTIZSecretario general de la PUCPy abogado especializado enderecho universitario

puntodevista

informe

PUCP | edu | 32 | edu | LIMA del 18 al 24 de agosto del 2014

CON LA CREACIOacuteN DE LA SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE EDUCACIOacuteN SUPERIOR

UNIVERSITARIA ndashPROPUESTA POR LA NUEVA LEY UNIVERSITARIAndash EL ESTADO

ESPERA PONER ORDEN EN LA OFERTA UNIVERSITARIA NACIONAL iquestAFECTARAacute ALA AUTONOMIacuteA UNIVERSITARIA DE SU CONFORMACIOacuteN Y PRIMERAS ACCIONES

DEPENDERAacute EL EacuteXITO DE UNA REFORMA LARGAMENTE ESPERADA

LEY UNIVERSITARIA

PorISRAEL GUZMAacuteN

Nuevo mandato en las aulas

ILUSTRACIONESGABRIELALAYZA

ldquoEsta ley siacute respeta laautonomiacutea universitariardquo

tudiantil en el Sunedu extin-guir la creacioacuten de universi-dades con fines de lucro y el

voto universal paritario parala eleccioacuten de autoridades ndash

que finalmente quedoacute enun terciondash Tambieacuten se opu-sieron al requisito de que losrepresentantes estudiantilestengan que estar en el terciosuperior por considerarlo unantildeadido populista

ldquoAhora debe venir una eta-pa de reflexioacuten y debaterdquo se-ntildeala ldquoVamos a proponer quelos alumnos sean un tercioefectivo del Consejo Univer-sitario que se instaure unacomisioacuten fiscalizadora de la

Asamblea Universitaria for-mada por profesores y alum-nos como se propone en laley implementar programasde responsabilidad socialuniversitaria con valor encreacuteditos y la inclusioacuten de unrepresentante de los trabaja-dores en la AUrdquo antildeade

Como representante estu-diantil Julio Caacuteceda ha for-mado parte del debate de laLey Universitaria desde sudiscusioacuten en la Comisioacuten de

Educacioacuten del Congreso ldquoHasido un proceso participati-

vo aunque con presiones delos propios congresistas due-ntildeos de universidades de lasuniversidades con fines de lu-cro y de medios que estabanen contra Dentro de todo esun muy buen primer pasordquoevaluacutea ldquoCreo que esta ley siacuterespeta la autonomiacutea univer-sitaria pues esta no suponeuna anarquiacutea sino una liber-tad donde la comunidad de-cide lo que implica a las au-toridades profesores y alum-nosrdquo agrega

Caacuteceda dialoga perma-nentemente con los repre-sentantes de la Federacioacutende Estudiantes del Peruacute (FEP)donde abogaron por la inclu-sioacuten de un representante es-

Como es natural nuestraUniversidad tambieacuten debe-raacute cumplir con adecuar su

estatuto antes del 8 de octu-bre A juicio del Dr Reneacute Or-tiz secretario general de laPUCP ldquoson cambios meno-res que haremos solo por-que reproduciacuteamos ciertaspartes de la ley previa co-mo los requisitos para serdecano o representante es-tudiantil En la praacutectica notenemos que hacer ninguacutencambio en nuestros orga-nismos de gobierno u orga-nizacioacuten acadeacutemica puesconsidero que se nos da li-bertad a las universidadesprivadas de mantener cier-ta independencia entre De-partamentos Acadeacutemicos yFacultades sin subordinarlos unos a las otras comoen el caso de las estatalesrdquo

Por otro lado ciertosprogramas no presencia-les como el de segunda es-pecializacioacuten requieren

REFORMA AL ESTATUTO

Cambios en la PUCPuna adecuacioacuten en el con-teo de creacuteditos pero tam-poco implicariacutean cambios

mayores ldquoIgual encuen-tro que se puede vulnerarla autonomiacutea universitariacuando la ley ingresa a de-cir coacutemo deben hacerse lascosas acadeacutemicasrdquo advier-te Ortiz

ldquoEsta es una ley pecu-liar No puede ser aplica-da tal cual de un diacutea paraotro porque ninguna insti-tucioacuten ni siquiera las bue-nas estaacuten en capacidad dehacer las cosas de esa mane-ra Tal vez debioacute establecer-se un mecanismo progresi-

vo pero es difiacutecil que el Es-tado mismo pueda hacerloLo ideal es que cada univer-sidad se plantee sus nive-les de exigencia dentro demaacutergenes razonables y laSuperintendencia tenga lacapacidad de verificar quelo que promete cada insti-tucioacuten se cumplardquo finaliza

que vienen levantando polvopues tocan directamente la au-tonomiacutea universitaria

SUNEDU AL DETALLE Cla-ramente la transformacioacutendel sistema viene a partir de lacreacioacuten de la Sunedu pero labase de su desempentildeo estaacute enlos numerales 4 5 y 6 del artiacute-culo 15 de la nueva Ley Univer-sitaria donde se detallan susfunciones ldquoiquestQueacute significa quela Sunedu va a lsquosupervisar la ca-lidad de la prestacioacuten del servi-cio educativorsquo iquestQueacute significalsquonormar y supervisar las con-diciones baacutesicas de calidad exi-gibles para el funcionamiento

de universidades y filialesrsquo o lsquoelcumplimiento de los requisi-tos miacutenimos exigibles para elotorgamiento de grados y tiacutetu-

losrsquo Nada de esto es claro Ha-braacute que ver a quieacuten ponen alfrente para realizar esa laborporque este primer equipo y elreglamento del organismo de-finiraacuten sus estaacutendares y seraacute la

verdadera piedra de toquerdquo se-ntildeala Ortiz

El ministro Saavedra yaanuncioacute que la Sunedu esta-riacutea operativa para diciembre yempezaraacute por fiscalizar las 63universidades con autorizacio-nes provisionales La clave esta-raacute en su Consejo Directivo que

seraacute presidido por un superin-tendente nombrado por el Mi-nisterio de Educacioacuten El Con-sejo Nacional de Ciencia Tec-

nologiacutea e Innovacioacuten Tecnoloacute-gica (Concytec) tendraacute un re-presentante en los siete asien-tos del directorio Y para evitaruna intervencioacuten estatista losotros cinco miembros seraacutennombrados por concurso puacute-blico dos de ellos provenien-tes de universidades puacuteblicas yuno de las privadas Todos ex-cepto el representante del Con-cytec deberaacuten tener por lo me-nos un doctorado presencial yninguno puede ser autoridaduniversitaria ni tener acciones

DRA CRISTINA DEL MASTRODirectora de la Direccioacuten Acadeacutemica del Profesorado de la PUCP

Nos interesa tener un cuerpo docenteque participe en la vida acadeacutemica asu-ma cargos y desarrolle reformasrdquo

Tras maacutes de dos antildeosde debate y conden-sando 54 proyectosde ley referidos a lamisma reforma el

presidente Ollanta Humalapromulgoacute el 9 de julio la nue-

va Ley Universi taria que en-tra a reemplazar una normacon maacutes de treinta antildeos deantiguumledad ldquoTodos estamosde acuerdo con que la calidadde la educacioacuten universitariano es satisfactoria y era nece-sario que el Estado tome me-didas al respectordquo reconoceel Dr Reneacute Ortiz docente delDepartamento de Derechoespecializado en derechouniversitario y secretario ge-neral de la PUCP ldquoPero habraacuteque estar pendientes de los

hechos con la creacioacuten de laSuperintendencia porque laley le otorga un margen deaccioacuten bastante amplio y confacultades importantes quemalinterpretadas podriacuteanconsiderarse atentatoriascontra la autonomiacutea univer-sitariardquo advierte

Se refiere a la Superin-tendencia Nacional de Edu-cacioacuten Superior Universita-ria (Sunedu) que hasta elmomento reemplazaraacute a la

Asamblea Nacional de Recto-res (ANR) como ente regula-dor de la oferta universitaria

y que tendraacute como principalfuncioacuten el licenciamiento deuniversidades el otorgamien-to de tiacutetulos y el control de ca-lidad de la ensentildeanza impar-tida en ellas Sus atribucionesfueron el punto aacutelgido del de-bate en la Comisioacuten de Educa-cioacuten del Congreso en las se-siones descentralizadas rea-

AUTONOMIacuteA Y LIBREMERCADO La antigua LeyUniversitaria data de diciem-bre de 1983 pero no fue sinohasta noviembre de 1996 cuan-do el Decreto Legislativo 882Ley de Promocioacuten de la In-

versioacuten en la Educacioacuten abrioacute la cancha para lacreacioacuten de universida-des privadas con finesde lucro no obligadasa reinvertir sus uti-lidades ldquoEso creoacuteuna poliacutetica de li-bertad absolutaque puso en ma-nos del mercado elcontrol de la calidadde la educacioacuten y ter-minoacute de polarizar elservicio educativo en-

tre universidades bue-niacutesimas cuyos egresadoshacen posgrados en uni-

versidades del primer mun-do sin ninguna dificultad yotras donde da la impresioacutende que sus graduados no sabennadardquo comenta el Dr Ortiz Yagrega ldquoY no me refiero solo aun puntildeado de universidades si-no probablemente a la mitado maacutes de las que hay en el paiacutes60 o 70 puacuteblicas y privadasrdquo

Se entiende entonces lapreocupacioacuten del Ejecutivopor la calidad de la ensentildeanzauniversitaria pero iquestcoacutemo re-conducirla sin pecar de inter-

vencionista ni violar la ya re-conocida autonomiacutea univer-sitaria ldquoLa autonomiacutea es unconcepto dinaacutemicordquo conside-ra Ortiz ldquoHace cien antildeos la leyle deciacutea a San Marcos los cur-sos que formaban parte de lacarrera y el plan de estudios loaprobaba el gobierno Esto ha

lizadas en 139 universidadesndashincluida la nuestra visitadaen abril del antildeo pasado por elpresidente de la Comisioacuten deEducacioacuten Daniel Morandash yen el discurso del ministro deEducacioacuten Jaime Saavedracuya propuesta se vio final-mente plasmada en la ley Sucreacioacuten y funcionamientoson todaviacutea cuestionados an-te el Tribunal Constitucionalpor una demanda que pro-bablemente desemboque enuna interpretacioacuten maacutes espe-ciacutefica de sus atribuciones Pe-ro para entender sus funcio-nes tenemos que conocer laraiacutez del problema

JULIO CAacuteCEDAPresidente de la Federacioacuten de Estudiantesde la PUCP (Fepuc)

Tiempocompleto

Tiempo parcialconvencional

Tiempo parcial porasignatura

Total

Profesoresordinarios

493 39 238 770

Profesorescontratados

55 4 1279 1338

Total deprofesores

548 (26) 43 (2) 1517 (72) 2108 (100)

DATOS OBTENIDOS DEL SEMESTRE2014-1Grados acadeacutemicos Profesores a tiempo completo

Doctor 276

Magiacutester 195

Total general 471

Distribucioacuten del profesorado en la PUCP

ido evolucio-nando hastala ley previa quede manera concep-tualmente correctadeja una autonomiacuteabastante grande en manos decada universidad Lamentable-mente las universidades no es-taacuten a la altura de las circuns-tancias y se ha promulgadouna ley que es maacutes reglamenta-rista y con menor autonomiacuteapero no porque el Gobierno sela haya arrebatado sino porque

las univer-sidades mis-

mas la han perdido desde elmomento en que no han he-cho bien las cosasrdquo sentencia

Pero desde su punto de vis-ta hay que diferenciar entre re-quisitos formales que el Estadopuede exigir vaacutelidamente a tra-

veacutes de la Sunedu y las delimita-ciones en materia acadeacutemica















































nar al parque




















PUCP | edu | 5

Ya viene

Desde hoy

Trabajadores PUCP


Retirode cursos



















larotonda

Atencioacuten

Aacutetico




Muestra tu talento


















VOCES DEL pucp





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EDITORIAL

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antes descritos























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Lamentablemente




























LA MAacuteSCARA


















tidiana
































do del cacareo etc







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La Herradura





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En agenda



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Esceacutenicas


de noviembre





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PorAKIRA MAESHIRO























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obligaciones

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+informacioacuten




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Quechua Rimarina










Proyecto de altura


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PorDIEGO GRIMALDO


CONVOCATORIA






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la capa de ozono

































































































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PUCP y Alaic



puntoedu año 10, número 317 (2014)

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