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CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE MARKETING INTERNO Y

EXTERNO.

TEMA: REDUCIR LOS ALTOS NIVELES DE INFORMACIÓN

INADECUADA QUE CAUSA LA PUBLICIDAD SUBLIMINAL MEDIANTE

TALLERES DE MARKETING SOCIAL REALIZADO EN EL ITSCO, AL

NORTE DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO.

Proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Tecnólogo en

Administración de Marketing Interno y Externo.

Autora: Dávalos Sarabia María Daniela.

Tutor: Lic. Cristian Pilataxi.

2016 – 2017.

i

REDUCIR LOS ALTOS NIVELES DE INFORMACIÓN INADECUADA QUE CAUSA LA

PUBLICIDAD SUBLIMINAL MEDIANTE TALLERES DE MARKETING SOCIAL

REALIZADO EN EL ITSCO, AL NORTE DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO,

2016 – 2017.

DECLARATORIA.

Declaro que la investigación es absolutamente original, autentica, personal, que se

han citado las fuentes correspondientes y que en su ejecución se respetaron las

disposiciones legales que protegen los derechos de autor vigentes. Las ideas,

doctrinas resultados y conclusiones a los que he llegado son de mi absoluta

responsabilidad.

María Daniela Dávalos Sarabia

CI: 175154101-0

ii




2016 – 2017.

CERTIFICADO DE CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR.

Yo, DÁVALOS SARABIA MARÍA DANIELA portador de la cédula de

ciudadanía signada con el No 175154101-0 de conformidad con lo establecido en el

artículo 46 de la Ley de Propiedad Intelectual, que dice: “La cesión exclusiva de los

derechos de autor confiere al cesionario el derecho de explotación exclusiva de la

obra, oponible frente a terceros y frente al propio autor. También confiere al

cesionario el derecho a otorgar cesiones o licencias a terceros, y a celebrar

cualquier otro acto o contrato para la explotación de la obra, sin perjuicio de los

derechos morales correspondientes. En la cesión no exclusiva, el cesionario está

autorizado a explotar la obra en la forma establecida en el contrato”; en

concordancia con lo establecido en los artículos 4, 5 y 6 del cuerpo de leyes ya

citado, manifiesto mi voluntad de realizar la cesión exclusiva de los derechos de

autor al Instituto Superior Tecnológico Cordillera, en mi calidad de Autor del

Trabajo de Titulación que he desarrollado para la obtención de mi título profesional

denominado: “TECNÓLOGO EN ADMINISTRACIÓN DE MARKETING

INTERNO Y EXTERNO” facultando al Instituto para ejercer los derechos cedidos

en esta certificación y referidos en el artículo trascrito.

FIRMA ______________________________

NOMBRE DÁVALOS SARABIA MARÍA DANIELA

CEDULA 175154101-0

Quito, a los 15 días del mes de Diciembre del 2016.

iii




2016 – 2017.

AGRADECIMIENTO.

Gracias a Dios por ayudarme a terminar mi carrera, por su guía en este trayecto,

agradezco a mi abuelito por ayudarme económicamente a culminar mis estudios, a

mi familia por estar conmigo siempre, a mis amigos por su apoyo y palabras de

aliento, a mis licenciados de la carrera cado uno tubo su gran aporte en mí, a mi tutor

por ayudarme en mi proyecto, a mi lectora y por ultimo pero no menos importante a

mí por no rendirme.

iv




2016 – 2017.

DEDICATORIA.

A Dios por ser todo en mí vida

A mi abuelito por brindarme su apoyo

A mi familia por siempre estar conmigo

A mí por el gran esfuerzo

v




2016 – 2017.

ÍNDICE GENERAL

DECLARATORIA. ..................................................................................................... i

CERTIFICADO DE CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR. ............................. ii

AGRADECIMIENTO. ............................................................................................ iii

DEDICATORIA. ....................................................................................................... iv

ÍNDICE GENERAL .................................................................................................. v

ÍNDICE DE TABLAS. .............................................................................................. ix

ÍNDICE DE FIGURAS. ............................................................................................. x

RESUMEN EJECUTIVO. ....................................................................................... xi

ABSTRACT. ............................................................................................................. xii

INTRODUCCIÓN. ................................................................................................ xiii

CAPÍTULO I. ............................................................................................................. 1

ANTECEDENTES. .................................................................................................... 1

1.01 Contexto. ....................................................................................................... 1

Análisis Macro. ............................................................................................................ 1

Análisis Meso. .............................................................................................................. 2

Análisis Micro. ............................................................................................................. 2

1.02 Justificación. .................................................................................................. 4

1.03 Matriz “T”. .................................................................................................... 6

1.03.01 Análisis de la Matriz T. ................................................................................. 7

CAPÍTULO II. ........................................................................................................... 9

INVOLUCRADOS. .................................................................................................... 9

2.01 Mapeo de Involucrados. ................................................................................ 9

2.02 Matriz de Análisis de Involucrados. ............................................................ 10

vi




2016 – 2017.

2.02.01 Análisis de la Matriz de Involucrados. ........................................................ 11

CAPÍTULO III. ........................................................................................................ 16

PROBLEMAS Y OBJETIVOS. .............................................................................. 16

3.01 Árbol de Problemas. .................................................................................... 16

3.01.01 Análisis del Árbol de Problemas. ................................................................ 17

3.02 Árbol de Objetivos. ..................................................................................... 18

3.02.01 Análisis del Árbol de Objetivos. ................................................................. 19

CAPÍTULO IV. ........................................................................................................ 20

ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS. ........................................................................ 20

4.01 Matriz de Análisis de Alternativas. ............................................................. 20

4.01.01 Análisis de la Matriz de Análisis de Alternativas. ...................................... 21

4.02 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos. ......................................... 22

4.02.01 Análisis de la Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos................... 23

4.03 Diagrama de Estrategias. ............................................................................. 25

4.03.01 Análisis del Diagrama de Estrategias. ......................................................... 26

4.04 Matriz de Marco Lógico. ............................................................................. 27

4.04.01 Análisis del Matriz de Marco Lógico.......................................................... 28

CAPÍTULO V. .......................................................................................................... 31

PROPUESTA. .......................................................................................................... 31

5.01 Antecedentes. .............................................................................................. 31

5.02 Justificación ................................................................................................. 32

5.03 Objetivo general. ......................................................................................... 33

5.04 Orientación para el Estudio. ........................................................................ 33

5.04.01 El nacimiento de la Publicidad Subliminal. ................................................ 33

vii




2016 – 2017.

La Publicidad Subliminal ........................................................................................... 34

Definición de Subliminal. .......................................................................................... 37

Marketing Subliminal. ............................................................................................... 39

5.04.02 Marketing Social. ........................................................................................ 40

5.04.03 Mercadotecnia Social. ................................................................................. 42

Marketing Social. ....................................................................................................... 42

Producto Social. ......................................................................................................... 43

Demandas del Producto Social................................................................................... 44

Demanda Dañina. ....................................................................................................... 44

Demanda Dual ............................................................................................................ 44

Demanda Abstracta. ................................................................................................... 45

5.04.04 Análisis y Conclusiones. ............................................................................. 45

Análisis ....................................................................................................................... 45

Conclusiones. ............................................................................................................. 46

5.05 Relación de Contenidos. .............................................................................. 47

5.06 Metodología Utilizada. ................................................................................ 47

5.07 Taller. .......................................................................................................... 48

5.07.01 Video de bienvenida. ................................................................................... 48

5.07.02 Reglas de oro ............................................................................................... 48

5.07.03 Video para iniciar la actividad. ................................................................... 49

Tema 1: ¿Qué es el marketing social?........................................................................ 50

Marketing social ......................................................................................................... 51

Publicidad subliminal ................................................................................................. 51

Tema 2: ¿Que es el marketing subliminal? ................................................................ 52

viii




2016 – 2017.

Que es el marketing subliminal. ................................................................................. 52

Tema 3: Diferencias entre el marketing social y la publicidad subliminal. ............... 53

Diferencias entre: Publicidad Subliminal y Marketing Social. .................................. 54

Comentario ................................................................................................................. 55

Tríptico ....................................................................................................................... 58

5.07.04 Matriz Foda del Taller. ................................................................................ 58

5.07.05 Retroalimentación. ...................................................................................... 59

5.08 Encuestas. .................................................................................................... 60

Modelo Encuesta. ....................................................................................................... 60

5.09 Tabulaciones. ............................................................................................... 61

Pregunta N° 1. ............................................................................................................ 61

Análisis. ...................................................................................................................... 61

Pregunta N° 2. ............................................................................................................ 62

Análisis ....................................................................................................................... 62

Pregunta N° 3. ............................................................................................................ 63

Análisis. ...................................................................................................................... 63

Pregunta N° 4. ............................................................................................................ 64

Análisis. ...................................................................................................................... 64

Pregunta N° 5. ............................................................................................................ 65

Análisis. ...................................................................................................................... 65

Pregunta N° 6. ............................................................................................................ 66

Análisis. ...................................................................................................................... 66

CAPÍTULO VI. ........................................................................................................ 67

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS. ...................................................................... 67

ix




2016 – 2017.

6.01 Recursos. ..................................................................................................... 67

6.01.01 Recursos Humanos. ..................................................................................... 67

Infraestructura ............................................................................................................ 67

Material de apoyo. ...................................................................................................... 67

6.02 Presupuesto. ................................................................................................. 68

6.03 Cronograma. ................................................................................................ 69

CAPÍTULO VII. ....................................................................................................... 70

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. .................................................... 70

7.01 Conclusiones. .............................................................................................. 70

7.02 Recomendaciones. ....................................................................................... 71

Bibliografía. ............................................................................................................... 72

....................................................................................................................... 75

ÍNDICE DE TABLAS.

Tabla 1 Matriz "T". ...................................................................................................... 6

Tabla 2 Matriz de Análisis de Involucrados. ............................................................. 10

Tabla 3 Matriz de Análisis de Alternativas. ............................................................... 20

Tabla 4 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos. .......................................... 22

Tabla 5 Matriz de Marco Lógico. .............................................................................. 27

Tabla 6 Matriz FODA. ............................................................................................... 58

Tabla 7 Pregunta N° 1. ............................................................................................... 61

Tabla 8 Pregunta N° 2. ............................................................................................... 62

Tabla 9 Pregunta N° 4. ............................................................................................... 64

Tabla 10 Pregunta N° 5. ............................................................................................. 65

x




2016 – 2017.

Tabla 11 Pregunta N° 6. ............................................................................................. 66

Tabla 12 Presupuesto. ................................................................................................ 68

Tabla 13 Cronograma. ................................................................................................ 69

ÍNDICE DE FIGURAS.

Figura 1 Mapeo de Involucrados.................................................................................. 9

Figura 2 Árbol de Problemas. .................................................................................... 16

Figura 3 Árbol de Objetivos. ...................................................................................... 18

Figura 4 Diagrama de Estrategias. ............................................................................. 25

Figura 5 Video de Bienvenida. .................................................................................. 48

Figura 6 Video de Introducción. ................................................................................ 49

Figura 7 Diapositivas. ................................................................................................ 50

Figura 8 Pregunta N° 1. .............................................................................................. 61

Figura 9 Pregunta N° 2. .............................................................................................. 62

Figura 10 Pregunta N° 3. ............................................................................................ 63




xi




2016 – 2017.

RESUMEN EJECUTIVO.

La era en que vivimos llenas de cambios, tecnológicos, personales, ambientales

entre otros cambios sociales, gustos y preferencias son totalmente diferentes, pero

entre tanto cambio positivo pero también negativo, en el cual las cosas se han ido

tergiversando a medida que vamos creciendo nuestros pensamientos también se van

llenando fácilmente con suplir algo que queremos como pensar en un familiar o en

querer alcanzar algo entre tanto que los medios publicitarios se han aprovechado de

esta situación, para ir llenado esos vacíos que muchas personas tienen a remplazarlo

fácilmente ya que se encuentran identificados con dicho producto o situación, de una

manera en el cual muchas veces lo pasamos por alto, ni siquiera nos ponemos a

pensar si sería bueno o malo solo lo hacemos, al consumir lo que nos ofertan, al

querer hacer algo que ellos hacen, en querer seguir ciertas tendencias hasta encajar

en la sociedad, si un mundo social pero nos ponemos a pensar si realmente nos

sentimos bien con seguir ciertos aspectos, o tal vez si eso llenaría los vacíos, no

siguen allí pueden suplirlo por un momento pero regresan, y así nos envolvemos

hasta verlo algo normal si eso es una necesidad creada no digo que está mal pero hay

que ver y meditar si lo que hago está bien, es realmente lo que necesito, que me está

influenciando, como estoy reaccionando estará bien lo que hago, está bien que otros

lo hagan o hasta incluso la sociedad lo hace y verlo como algo natural claro los

demás lo hacen, pero yo sé que está bien o no.

xii




2016 – 2017.

ABSTRACT.

It was in that live full of changes, technological, personal, environmental between

others changes social, tastes and preferences are completely different, but meanwhile

change positive but also negative, in which them things is have gone misrepresenting

as going growing our thoughts also is van filling easily with supplement something

that want as thinking in a family or in wanting to achieve something meanwhile that

the media advertising is have exploited of this situation , for go filled those empty

that many people have to replace it easily since is are identified with said product or

situation, of a way in which many times it spent by high, even us put to think it

would be good or bad only it do, to the consume what we offer, to the wanting to do

something that they make , in wanting to follow certain trends to fit in the society, If

a world social but us put to think if really us feel well with follow certain aspects, or

perhaps if that would fill them empty, not continue there can supplement it by a

moment but return, and so us wrap to see it something normal if that is a need

created not say that is wrong but there is that see and meditate if what do is well , is

really what I need, that me is influencing, as am reacting will be well what do, is

rather than others it do or until even the society it makes and see it as something

natural clear them others it make, but I know that is well or not.

xiii




2016 – 2017.

INTRODUCCIÓN.

El proyecto tiene como el fin dar a conocer la importancia del Marketing Social

en la Publicidad Subliminal mediante Talleres del mismo, en como los consumidores

son influenciados altamente por los medios de comunicación como los son: el

internet, la televisión, la radio entre otros con los mensajes subliminales u ocultos los

cuales se introducen en el subconsciente del consumidor sin que este se dé cuenta,

que están receptando sin medir las afectaciones que este tendrá más adelante,

mediante su comportamiento ante tales circunstancias o aptitudes que adquirido, en

las cuales se van a tratar en el taller de la Publicidad Subliminal en el Marketing

Social, tratando así de reducir en un porcentaje el pensamiento que se tiene o no en

los jóvenes porque en los jóvenes porque son la futura generación en la cual se puede

reducir los mismos comportamientos en los cuales ellos han caído sin darse cuenta,

de esto se trata en Marketing Social en tratar problemas sociales, ayudando a

sociedad a una mejora en su vida porque todos somos los afectados y formamos

parte fundamental en la sociedad y si es un problema social, ya que todos algunas

veces adoptamos comportamientos repetitivos, o adoptamos ciertas modas,

tendencias, o formas de vida entre otras.

1




2016 – 2017.

CAPÍTULO I.

ANTECEDENTES.

1.01 Contexto.

Análisis Macro.

Mundial.

Mediante un análisis previo se ha llegado a una conclusión que no todas las

personas reciben el mismo mensaje hay diferentes tipos personas como lo son: los

empresarios, los religiosos, políticos y hasta los mismos periodistas de televisión,

radio y de diferentes medios de comunicación, con la ayuda de la tecnología en una

época llena de cambios en la que vivimos, está peor los jóvenes se dejan influenciar

fácilmente por cualquier cosa”.

La información que recibimos no pasa por el razonamiento de la cual se encarga

la mente sino solo receptamos con la conciencia. Solo actuamos por impulso sin

medir los riesgos y consecuencias que estas producen, por otra parte nuestra

imaginación vuela cuando escuchamos un sonido o incluso decimos algo que puede

causar malinterpretaciones. Cuando leemos algo, puede ser un comentario fuera de

contexto en muchos casos se presta para una mal interpretación, todos aprendemos

con lo que vemos y oímos ya sea bueno o malo. (Revista Científica Visión de

Futuro, 2015)

2




2016 – 2017.

Análisis Meso.

Ecuador.

La publicidad años atrás era manejada por empresas privadas quienes emitían

cualquier cantidad de información sin importar lo que receptan la mayoría de gente

algo que esclavizó por años, al no reaccionar hasta lo vemos algo normal como una

forma de vida.

En el gobierno del Ecuador si se ha tomado una medida para ir contra los medios

de comunicación que se encargan de la mal información o tergiversación de las cosas

gracias a la Ley de Comunicación se logró un control a nivel nacional donde se

trasmiten en todos los canales ecuatorianos en programas como lo son: Educa, el

canal 7 hace referencia a aspectos como: lo educativo, cultural, económico, musical,

social entre otras. Mediante herramientas se trata de concienciar a los ecuatorianos/as

a valorar lo nuestro, mostrando a las futuras generaciones otros panoramas u otras

ideologías.

Análisis Micro.

Instituto Tecnológico Superior Cordillera (ITSCO).

El Instituto Tecnológico Superior Cordillera tiene como “Visión, constituirnos en

el mejor Instituto Tecnológico de Educación Superior, acreditado bajo parámetros de

excelencia académica, organizacional y Tecnológica que mejore las condiciones

socioeconómicas del país, la región y el mundo”. (Tecnologico Superior

"Cordillera", s.f.)

3




2016 – 2017.

Misión somos una Institución de Educación Superior, basada en el modelo de

educación por perfiles de desempeño con principios éticos y humanistas, dedicada a

la formación profesional de damas y caballeros críticos y competentes. Nuestro

compromiso con el Ecuador, la región y el mundo es generar soluciones que creen

bienestar en la sociedad a partir de la autoevaluación, la excelencia académica,

científica y tecnológica. (Tecnologico Superior "Cordillera", s.f.) (p.1)

No se ha tocado el tema a profundidad es por esa razón que mí proyecto va

enfocado directamente con la Publicidad Subliminal mediante la difusión de un taller

de marketing social ya que es un tema que afecta directamente a los jóvenes no solo

del ITSCO, si no que trata de reducir los altos niveles de desinformación inadecuada

reduciendo y generando cambios positivos en el ámbito: personal, familiar, cultural y

social.

4




2016 – 2017.

1.02 Justificación.

En este mundo o era llena de cambios positivos pero también negativos, la

generación en la que vivimos actualmente es muy avanzada, con la tecnología que

está en un total cambio las costumbres y formas de vivir se pierden día con día

desaparecen y con ella los valores que en una época antigua eran muy importantes. A

lo que quiero llegar, es a los mensajes subliminales trasmitidos por todos los medios

de comunicación existentes que afectan directamente a la juventud ya influenciada

por este mundo lleno de antivalores los cuales, llegan indirectamente causando caos

a su paso sin darnos cuenta en lo que estamos viviendo.

Un mundo lleno de maldad de malas intenciones estudiadas con anterioridad hace

mucho tiempo por esa razón se ha introducido poco a poco hasta el punto de

convertirse en algo normal en una forma de vida, es muy lamentable en lo que nos

convertimos sin darnos cuenta, o tal vez sí, pero nos hacemos los desentendidos y

callamos ante los problemas surgidos pensamos que ya todo está perdido y que no

hay nada que hacer. Pero tenemos muchas opciones para cambiar la mentalidad

errada para lo cual se busca combatir la misma, al integrarnos de una forma positiva

con cambios precisos influenciados con anterioridad mediante la concienciación a

los jóvenes de esta era, es por esta razón muy valiosa que hay que erradicar esos

daños, uno de ellos es la publicidad sexista al momento de encender la televisión,

asoma sin previo aviso introduciéndose sin querer salir.

Por ejemplo lo que influye a tener relaciones sexuales a tempranas edades

causando los embarazos no deseados, con familias destruidas, sin una estabilidad

5




2016 – 2017.

económica, segura para poder subsistir en este mundo, esa es una de las tantas cosas

que causa la publicidad subliminal a los jóvenes de hoy día. Los mensajes

subliminales percibidos en la realidad de la publicidad son engaño tras engaño por

toda clase de personas ya tenga una estabilidad económica o no, la perfección que

tratan de mostrar los medios publicitarios haciendo énfasis en un modo de vivir.

Un mundo lleno de fantasía, claro, quien no quiere eso, todos queremos por esa

razón nos atrapa y consumimos lo que nos ofrecen ya sea algo necesario o no, malo

o bueno de todos modos consumimos pero al final siempre terminamos por ceder al

subconsciente quien se deja llevar sin ni siquiera pensar sino solo actuando, los que

tienden a caer en estas situaciones son los jóvenes quienes quieren vivir ese mundo

perfecto y sin problemas a su alrededor se refugian y actúan pensando que eso está

bien sin medir las consecuencias de sus acciones con cambios irreversibles, incluso

llevándoles a la muerte un modo de vida ocasionada llena de sentimientos

encontrados o reprimidos llevándoles a un mundo donde el dueño de todo es su

subconsciente influenciado altamente por los medios de comunicación.

Hoy en día muchas empresas buscan vender sin importar el ámbito social,

familiar usan esta arma poderosa a su favor tratándose de meterse e influenciar a

malos hábitos de vida que en muchas casos, los televidentes se encuentran

identificados, se inclinan a consumir lo ofertado sin dejar una salida.

6




2016 – 2017.

1.03 Matriz “T”.

Tabla 1 Matriz "T".

Situación Empeorada Situación Actual Situación Mejorada

Jóvenes receptando y aprobando

mensajes subliminales por medios de

comunicación.

Alto índice de publicidad

subliminal que afecta directamente a

los jóvenes entre 18 a 33 años de edad.

Jóvenes receptando

mensajes positivos que

incrementan su educación y

ética moral.

Fuerzas Impulsadoras I PC I PC Fuerzas Bloqueadoras

Casas abiertas para padre e hijos

con respecto al tema.

2 4 4 2 Poca atención en las casas

abiertas lo que conlleva a un

interés mínimo.

Talleres para padres que conlleva

a su relación con la familia con

soluciones posibles a llevar a la

práctica.

2 4 4 1 No poner en práctica lo que

no causa ningún cambio con

respecto al tema.

Seminarios para jóvenes que

concienticen sobre el tema.

2 4 4 1 Inasistencia por parte de los

jóvenes.

Talleres para los jóvenes sobre las

consecuencias que causa la publicidad

subliminal.

2 4

4 2

Poco interés sobre los

talleres.

Charlas motivacionales para

padres e hijos con el objetivo de

concienciar sobre la publicidad.

Subliminal.

2

4 4

1

Desinterés por parte de los

padres e hijos sobre las charlas

motivacionales.

Fuente: Estudio de Campo.

Elaborado por: Daniela Dávalos.

7




2016 – 2017.

1.03.01 Análisis de la Matriz T.

En la Matriz T tenemos como situación actual un alto índice de Publicidad

Subliminal que afecta directamente a los jóvenes entre 18 a 33 años de edad, como

Situación Empeorada tenemos Jóvenes receptando y aprobando mensajes

subliminales por medios de comunicación y una situación mejorada Jóvenes

receptando mensajes positivos que incrementan su educación y ética moral. Como

primera fuerza impulsadora tenemos casas abiertas para padres e hijos con respecto

al tema con una intensidad de dos y un potencial cambio de cuatro y como situación

empeorada tenemos poca atención en las casas abiertas lo que conlleva a un interés

mínimo lo que da una intensidad de cuatro y un potencial cambio de dos.

Como segunda fuerza impulsadora tenemos, talleres para padres que conlleva a su

relación con la familia con soluciones posibles a llevar a la práctica con una

intensidad de dos y un potencial cambio de cuatro y como situación mejorada

tenemos no poner en práctica lo que no causa ningún cambio con respecto al tema

con una intensidad de cuatro y un potencial cambio de uno.

Como tercera fuerza impulsadora tenemos seminarios para jóvenes que

concienticen sobre el tema, con una intensidad de dos y un potencial cambio de

cuatro como fuerza bloqueadora tenemos inasistencia por parte de los jóvenes con

una intensidad de cuatro y un potencial cambio de uno.

Como cuarto punto tenemos talleres para los jóvenes sobre las consecuencias que

causa la publicidad subliminal, con una intensidad de dos y un potencial cambio de

8




2016 – 2017.

cuatro y como fuerza bloqueadora tenemos poco interés sobre los talleres, lo que

conlleva a una intensidad de cuatro y un potencial cambio de dos.

Y como último punto tenemos una fuerza impulsadora, charlas motivacionales

para padres e hijos con el objetivo de concienciar sobre la Publicidad Subliminal,

con una intensidad de dos y un potencial cambio de cuatro como fuerza bloqueadora

tenemos un desinterés por parte de los padres e hijos sobre las charlas

motivacionales con una intensidad de cuatro y un potencial cambio de uno.

9




2016 – 2017.

CAPÍTULO II.

INVOLUCRADOS.

2.01 Mapeo de Involucrados.

Figura 1 Mapeo de Involucrados.



Reducir los altos

niveles de

información

inadecuada que

causa la

publicidad

subliminal.

Familia

Sociedad

Secom

Estado

Ministerio

de

Educación.

Ley del

Consumidor

ITSCO

Súpercom

Consejo de la

Judicatura

Unidad Judicial

de Familia,

Mujer, Niñez y

Adolescencia.

http://www.funcionjudicial-pichincha.gob.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=583:nueva-unidad-judicial-de-familia-mujer-ninez-y-adolescencia-al-servicio-de-quito&catid=41:noticias-home




10

2.02 Matriz de Análisis de Involucrados.

Tabla 2 Matriz de Análisis de Involucrados.



Actores

Involucrados.

Interés sobre el

problema

central.

Problemas

percibidos.

Recursos Mandatos Capacidades Interés sobre el

problema.

Conflictos

potenciales.

SECOM

Conocimiento de

las Leyes y

reglamentos que regulen los

medios de

comunicación.

Desconocimiento

por parte de los

televidentes y público en

general.

“Ley Orgánica de Comunicación. Art. 5.- Medios de comunicación social.- Para efectos de esta ley,

se consideran medios de comunicación social a las empresas, organizaciones públicas, privadas y

comunitarias, así como a las personas concesionarias de frecuencias de radio y televisión, que prestan el servicio público de comunicación masiva que usan como herramienta medios impresos o servicios de

radio, televisión y audio y vídeo por suscripción, cuyos contenidos pueden ser generados o replicados

por el medio de comunicación a través de internet.”

Regular la

inadecuada

información de los medios de

comunicación.

Falta de

concienciación

por el público en general.

CONSEJO DE

LA

JUDICATURA

Unidad judicial

de familia,

mujer, niñez y

adolescencia

Proporcionar

capacitaciones para los jóvenes.

Falta de Interés

para asistir a las a las

capacitaciones.

“Código de la ley niñez y adolescencia. Art. 1.- Finalidad.- Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la

familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y

equidad. Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos, deberes y responsabilidades de los

niños, niñas y adolescentes y los medios para hacerlos efectivos, garantizarlos y protegerlos, conforme

al principio del interés superior de la niñez y adolescencia y a la doctrina de protección integral.”

(Código de la niñez y adolescencia, 2014).

Disminuir la mal

información por parte

de los medios de comunicación, para

una mejor

convivencia entre los

jóvenes.

Desinterés en

las

capacitaciones por parte de los

jóvenes.

SOCIEDAD Generar

concienciación general y

colectiva sobre la

publicidad excesiva.

Desacuerdos

falta de compromiso

descontento de

forma externa en malos hábitos.

“Constitución de la república del Ecuador Comunicación e información Art. 19.-La ley regulará la

prevalencia de contenidos con fines informativos, educativos y culturales en la programación de los medios de comunicación, y fomentará la creación de espacios para la difusión de la producción nacional

independiente. Se prohíbe la emisión de publicidad que induzca a la violencia, la discriminación, el

racismo, la toxicomanía, el sexismo, la intolerancia religiosa o política y toda aquella que atente contra los derechos.” (Constitución de la República del Ecuador, Asamblea Constituyente, S.F) .

Se manejan

regulaciones adecuadas leyes

reglamentos que

limitan la difusión de esta publicidad.

Carencia de

valores libertinaje

Inconciencia

colectiva e Individual.

FAMILIA Mejorar las

relaciones intrafamiliares y

la comunicación

en los hogares.

Comportamiento

inadecuado en el entorno.

“Código de la niñez y adolescencia" Capitulo III Derechos relacionados con el desarrollo Art. 46.-

Prohibiciones relativas al derecho a la información.- Se prohíbe: 1. La circulación de publicaciones, videos y grabaciones dirigidos y destinados a la niñez y

adolescencia, que contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados para su desarrollo; y cualquier

forma de acceso de niños, niñas y adolescentes a estos medios; 2. La difusión de información inadecuada para niños, niñas y adolescentes en horarios de franja

familiar, ni en publicaciones dirigidas a la familia y a los niños, niñas y adolescentes; y,

3. La circulación de cualquier producto destinado a niños, niñas y adolescentes, con envoltorios Que contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados para su desarrollo.

Estas prohibiciones se aplican a los medios, sistemas de comunicación, empresas de publicidad

Y programas.” (Código de la niñez y la adolescencia, 2014).

Disminuir los altos

índices de información

inadecuada y la falta

de comunicación en los hogares.

Falta de

comunicación Malos

entendidos

ITSCO Concienciación

por parte de los

estudiantes.

Pérdida de

valores e

identidad.

“Ley orgánica de comunicación. Art. 3.- Contenido comunicacional.- Para los efectos de esta ley, se

entenderá por contenido todo tipo de información u opinión que se produzca, reciba, difunda e

intercambie a través de los medios de comunicación social.” (Registro Oficial Órgano del Gobierno, 2013).

Restablecer los

valores e identidad

como seres humanos

Jóvenes

receptando

mensajes subliminales

11




2016 – 2017.

2.02.01 Análisis de la Matriz de Involucrados.

En la Matriz de Análisis de Involucrados tenemos como primer actor involucrado

a la Secom con un interés sobre el problema central, conocimiento de las Leyes y

reglamentos que regulen los medios de comunicación los problemas percibidos

como, desconocimiento por parte de los televidentes y público en general, en

recursos mandatos y capacidades.

En la Ley Orgánica de Comunicación. Art. 5.- Medios de comunicación social.-

Para efectos de esta ley, se consideran medios de comunicación social a las

empresas, organizaciones públicas, privadas y comunitarias, así como a las personas

concesionarias de frecuencias de radio y televisión, que prestan el servicio público

de comunicación masiva que usan como herramienta medios impresos o servicios de

radio, televisión y audio y vídeo por suscripción, cuyos contenidos pueden ser

generados o replicados por el medio de comunicación a través de internet. (Registro

oficial, Organo del Gobierno, 2013), (p.3).

Como interés sobre el problema regular la inadecuada información de los medios

de comunicación, y como conflictos potenciales tenemos la Falta de concienciación

por el público en general.

Como segundo actor involucrado tenemos Consejo de la Judicatura Unidad

Judicial de Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia, con un Interés sobre el problema

central, al proporcionar capacitaciones para los jóvenes, como problema percibido



12




2016 – 2017.

falta de Interés para asistir a las a las capacitaciones, como recursos mandatos y

capacidades.

Tenemos el Código de la Ley Niñez y Adolescencia. Art. 1.- Finalidad.- Este

Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia

deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con

el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco

de libertad, dignidad y equidad para este efecto, regula el goce y ejercicio de los

derechos., deberes y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes y los

medios para hacerlos efectivos, garantizarlos y protegerlos, conforme al principio del

interés superior de la niñez y adolescencia y a la doctrina de protección integral

(Codigo de la niñez y adolecencia, 2014) (p.1).

Un interés sobre el problema disminuir la mal información por parte de los

medios de comunicación, para una mejor convivencia entre los jóvenes y como

conflictos potenciales, desinterés en las capacitaciones por parte de los jóvenes.

Como tercer actor involucrado tenemos a la Sociedad con un interés sobre el

problema central es generar concienciación general y colectiva sobre la publicidad

excesiva, como problemas percibidos tenemos, desacuerdos falta de compromiso

descontento de forma externa en malos hábitos, como recursos mandatos y

capacidades tenemos.

13




2016 – 2017.

Constitución de la República del Ecuador Comunicación e información Art. 19.-

La ley regulará la prevalencia de contenidos con fines informativos, educativos y

culturales en la programación de los medios de comunicación, y fomentará la

creación de espacios para la difusión de la producción nacional independiente. Se

prohíbe la emisión de publicidad que induzca a la violencia, la discriminación, el

racismo, la toxicomanía, el sexismo, la intolerancia religiosa o política y toda aquella

que atente contra los derechos (Constitución de la Republica del Ecuador,Asamblea

Constituyente, S.F), (p.26).

Como interés sobre el problema es manejar regulaciones adecuadas, leyes

reglamentos que limitan la difusión de esta publicidad, y como conflictos potenciales

tenemos la Carencia de valores libertinaje, inconciencia colectiva e individual.

Como cuarto involucrado a la Familia con un interés sobre los problemas

centrales como mejorar las relaciones intrafamiliares y la comunicación en los

hogares, como problemas percibidos tenemos comportamiento inadecuado en el

entorno, también como recursos mandatos y capacidades “Tenemos al Código de la

Niñez y Adolescencia Capitulo III Derechos relacionados con el desarrollo Art. 46.-

Prohibiciones relativas al derecho a la información.- Se prohíbe” (Codigo de la niñez

y la adolecencia, 2014)

“1. La circulación de publicaciones, videos y grabaciones dirigidos y destinados a

la niñez y adolescencia, que contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados

14




2016 – 2017.

para su desarrollo; y cualquier forma de acceso de niños, niñas y adolescentes a estos

medios” (Codigo de la niñez y la adolecencia, 2014)

“2. La difusión de información inadecuada para niños, niñas y adolescentes en

horarios de franja familiar, ni en publicaciones dirigidas a la familia y a los niños,

niñas y adolescentes” (Codigo de la niñez y la adolecencia, 2014)

“3. La circulación de cualquier producto destinado a niños, niñas y adolescentes,

con envoltorios. Que contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados para su

desarrollo, estas prohibiciones se aplican a los medios, sistemas de comunicación,

empresas de publicidad y programas”. (Codigo de la niñez y la adolecencia, 2014)

(p.15).

Como interés sobre el problema la disminución en los altos índices de

información inadecuada y la falta de comunicación en los hogares, y como conflictos

potenciales tenemos la falta de comunicación y mal entendidos.

Y como último actor involucrado pero no el menos importante tenemos al

Instituto Tecnológico Superior Cordillera (ITSCO) con un interés sobre el problema

central como es la concienciación por parte de los estudiantes, como problemas

percibidos tenemos la pérdida de valores e identidad, también como recursos

mandatos y capacidades. Tenemos.

15




2016 – 2017.

“Ley Orgánica de Comunicación. Art. 3.- Contenido comunicacional.- Para los

efectos de esta ley, se entenderá por contenido todo tipo de información u opinión

que se produzca, reciba, difunda e intercambie a través de los medios de

comunicación social” (Registro Oficial Organo del Gobierno, 2013), (p.3).

Con un interés sobre el problema como restablecer los valores e identidad como

seres humanos y como conflicto potencial tenemos jóvenes receptando mensajes

subliminales.

16




2016 – 2017.

CAPÍTULO III.

PROBLEMAS Y OBJETIVOS.

3.01 Árbol de Problemas.

Figura 2 Árbol de Problemas.



Publicidad subliminal.

Falta de moral por parte de

los publicistas.

Jóvenes inseguros de la

información receptada de

forma indirecta que afecta a

la sociedad.

Alto índice de información inadecuada que

causa la publicidad subliminal en los jóvenes y

la sociedad.

Efectos

Problema

Central

Formas inadecuadas de receptar la publicidad

subliminal en los jóvenes y la sociedad.

Publicidad subliminal

receptada por los jóvenes.

La sociedad receptando

publicidad subliminal. Causas

17




2016 – 2017.

3.01.01 Análisis del Árbol de Problemas.

En el siguiente Árbol de Problemas acerca de la publicidad subliminal tenemos

los siguientes efectos como son: jóvenes inseguros de la información receptada de

forma indirecta que afecta a la sociedad, y la Falta de moral por parte de los

publicistas, dando así como problema central un alto índice de información

inadecuada que causa la publicidad subliminal en los jóvenes y la sociedad,

arrojando las siguientes causas., la sociedad receptando publicidad subliminal,

formas inadecuadas de receptar la publicidad subliminal en los jóvenes y la sociedad,

por último la publicidad subliminal receptada por los jóvenes.

18




2016 – 2017.

3.02 Árbol de Objetivos.

Figura 3 Árbol de Objetivos.



Reducción de información inadecuada que causa la

publicidad subliminal en los jóvenes y la sociedad.

Medios

Fines

Formas adecuadas de receptar la publicidad subliminal en los

jóvenes y la sociedad.

Promover la práctica moral

por parte de los publicistas.

Disminución de información

inadecuada que afecta la

forma de pensar de los

Jóvenes y a la sociedad.

Generar concienciación acerca

de la publicidad subliminal en

la sociedad.

Incentivar a un control de la

publicidad subliminal en los

jóvenes.

Reducción de la

publicidad subliminal a

través del Marketing

social

19




2016 – 2017.

3.02.01 Análisis del Árbol de Objetivos.

En el siguiente Árbol de Objetivos se encontró la solución a los problemas, como

la reducción de la publicidad subliminal a través del Marketing Social con fines

como son: la disminución de información inadecuada que afecta la forma de pensar

de los jóvenes y a la sociedad y promover la práctica moral por parte de los

publicistas, en el cual su objetivo principal es la reducción de información

inadecuada que causa la publicidad subliminal en los jóvenes y la sociedad, e

intervienen los siguientes medios que se presentan a continuación ,. Generar

concienciación acerca de la publicidad subliminal en la sociedad, formas adecuadas

de receptar la publicidad subliminal en los jóvenes y la sociedad y por último

incentivar a un control de la publicidad subliminal en los jóvenes.

20




2016 – 2017.

CAPÍTULO IV.

ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS.

4.01 Matriz de Análisis de Alternativas.

Tabla 3 Matriz de Análisis de Alternativas.



Objetivos

Impactó

sobre el

propósito

Factibilidad

Técnica

Factibilidad

financiera

Factibilidad

Social

Factibilidad

política

Total

Categoría

Disminuci

ón de

información

inadecuada que

afecta la forma

de pensar de

los Jóvenes y a

la sociedad.

4

4

5

5

5

23

Alta

Promover

la práctica

moral por parte

de los

publicistas.

4

4

5

5

5

23

Alta

Generar

concienciación

acerca de la

publicidad

subliminal en

la sociedad.

5

5

5

5

5

25

Alta

Incentivar

a un control de

la publicidad

subliminal en

los jóvenes.

4

4

5

5

5

23

Alta

21




2016 – 2017.

4.01.01 Análisis de la Matriz de Análisis de Alternativas.

Mediante la Matriz de Análisis de Alternativas se puede observar el siguiente

objetivo, la disminución de información inadecuada que afecta la forma de pensar de

los jóvenes y a la sociedad, causando un impacto sobre el propósito de cuatro, una

factibilidad técnica de cuatro, una factibilidad financiera de cinco, una factibilidad

social de cinco y una factibilidad política de cinco con un total de veinte y tres,

dando así una categoría alta.

El objetivo dos es promover la práctica moral por parte de los publicistas, con un

impacto sobre el propósito de cuatro, con una factibilidad técnica de cuatro, y una

factibilidad financiera de cinco, y una factibilidad social de cinco y una factibilidad

política de cinco con un total de veinte y tres, dando así una categoría alta.

El objetivo tres, es generar concienciación acerca de la publicidad subliminal en

la sociedad, con un impacto sobre el propósito de cinco, con una factibilidad técnica

de cinco, una factibilidad financiera de cinco, una factibilidad social de cinco y una

factibilidad política de cinco con un total de veinte y cinco, dando así una categoría

alta.

El último objetivo es incentivar a un control de la publicidad subliminal en los

jóvenes, con un impacto sobre el propósito de cuatro, una factibilidad técnica de

cuatro, una factibilidad financiera de cinco, una factibilidad social de cinco y una

factibilidad política de cinco con un total de veinte y tres, dando así una categoría

alta.

22




2016 – 2017.

4.02 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos.

Tabla 4 Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos.

Objetivos Factibilidad de

lograrse

Impacto de

genero

Impacto

Ambiental

Relevancia Sostenibilidad Total

Disminución

de información

inadecuada

que afecta la

forma de

pensar de los

Jóvenes y a la

sociedad.

Los principales

beneficiarios son

los jóvenes y la

sociedad.(4)

Respeto de

ambos géneros

mediante los

derechos

humanos.(4)

Mejor entorno

informativo

entre los

jóvenes y la

sociedad.(4)

Responden de

forma efectiva a

los jóvenes y a

la sociedad.(4)

Jóvenes que

asisten a las

capacitaciones

y toman

concienciación

sobre los

riesgos

causados.(4)

20

Promover la

práctica moral

por parte de

los publicistas.

Los principales

beneficiarios son

los receptores de

información por

parte de los

Medios de

comunicación.(4)

Respeto a los

receptores de

medios de

comunicación

con la ley de

comunicación

(SECOM).(4)

Mejorar el

entorno de los

publicistas o

medios de

comunicación.

(4)

Responden a los

receptores de

los medios de

comunicación.

(4)

Cambio de

información por

parte de los

publicistas. (4)

20

Generar

concienciación

acerca de la

publicidad

subliminal en

la sociedad.

Los principales

beneficiarios son

la sociedad.(4)

Respeto a la

sociedad y sus

valores.(4)

Mejorar el

entorno de la

sociedad y sus

relaciones con

los que

integran.(4)

Responder a la

sociedad sus

inquietudes

sobre la

publicidad

subliminal de

una forma

positiva.(4)

Fortalecer la

unión como

sociedad.(4)

20

Incentivar a un

control de la

publicidad

subliminal en

los jóvenes.

Los principales

beneficiarios son

los jóvenes.(4)

Respeto a las

Autoridades

como son: los

padres de

familia,

maestros

educadores,

adultos

mayores y entre

jóvenes.(4)

Mejorar el

entorno

mediante el

control de la

publicidad

subliminal.(4)

Responder a las

inquietudes de

los jóvenes

acerca de la

publicidad

subliminal.(4)

Fomentar un

control en los

jóvenes acerca

de la publicidad

subliminal.(4)

20



23




2016 – 2017.

4.02.01 Análisis de la Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos.

Mediante el Análisis de la Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos se han

dado los siguientes objetivos como la Disminución de Información Inadecuada que

afecta la forma de pensar de los Jóvenes y a la sociedad con una calificación de

cuatro y con una factibilidad de lograrse, los principales beneficiarios son los

jóvenes y la sociedad, con una calificación de cuatro y un impacto de género, respeto

a ambos géneros mediante los derechos humanos, con una calificación de cuatro y

generando un impacto ambiental mejor, un entrono informativo entre los jóvenes y la

sociedad.

Con una relevancia como responden de forma efectiva a los jóvenes y a la

sociedad, con una calificación de cuatro y una sostenibilidad, jóvenes que asisten a

las capacitaciones y toman concienciación sobre los riesgos causados con una

calificación de cuatro y dando así un total de veinte.

El siguiente objetivo es, promover la práctica de forma moral por los publicistas,

con una factibilidad de lograrse los principales beneficiarios son los receptores de

información por parte de los medios de comunicación, con una calificación de cuatro

y un impacto de género con respecto a los receptores de medios de comunicación,

con la Ley de Comunicación, con una calificación de cuatro, con un impacto

ambiental, así mejorar el entorno de los publicistas o medios de comunicación con

una calificación de cuatro, y una relevancia responden a los receptores de los medios

de comunicación, con una calificación de cuatro, y una sostenibilidad, de un cambio

24




2016 – 2017.

de información por parte de los publicistas con una calificación de cuatro y dando así

un total de veinte.

Otro de los objetivos que se ha tomado en cuenta es generar concienciación

acerca de la publicidad subliminal en la sociedad, con una factibilidad de lograrse los

principales beneficiarios son la sociedad, con una calificación de cuatro, como

impacto de género tenemos el respeto a la sociedad y sus valores con una

calificación de cuatro, generando un impacto ambiental, mejorando el entorno con la

sociedad y sus relaciones con los que integran, con una calificación de cuatro y una

relevancia, responden a la sociedad sus inquietudes sobre la publicidad subliminal de

una forma positiva con una calificación de cuatro con una sostenibilidad de

fortalecer la unión como sociedad, con una calificación de cuatro y dando así un total

de veinte.

Por último objetivo, es incentivar un control de publicidad subliminal en los

jóvenes, con una factibilidad de lograrse un cambio, los principales beneficiarios son

los jóvenes, con una calificación de cuatro, con un impacto de género como es el

respeto a las autoridades como son: los padres de familia, maestros educadores,

adultos mayores, a los jóvenes con una calificación de cuatro, también un impacto

ambiental mejorar el entorno mediante el control de la publicidad subliminal, con

una calificación de cuatro y una relevancia de responder a las inquietudes de los

jóvenes acerca de la publicidad subliminal, con una calificación de cuatro, y una

sostenibilidad de fomentar un control en los jóvenes acerca de la publicidad

subliminal, con una calificación de cuatro y dando así total de veinte.

25




2016 – 2017.

4.03 Diagrama de Estrategias.

Figura 4 Diagrama de Estrategias.



Reducir la Publicidad Subliminal a través del

Marketing Social.

Reducir el alto índice de información inadecuada que causa la publicidad

subliminal mediante talleres de marketing social para los jóvenes.

Disminuir la información



Jóvenes y a la sociedad.

Generar concienciación

acerca de la publicidad

subliminal en la

sociedad.

Promover la práctica

moral por parte de los

publicistas.

Incentivar a un control

de la publicidad

subliminal en los

jóvenes.

1.- Tener presente los

intereses de la sociedad.

2.- Generar dinámicas

que motiven un

ambiente de armonía

dentro de la sociedad.

1.- Tener en cuenta

la Ley de

comunicación

2.-“Aplicación del

Plan Nacional del

Buen Vivir.

Objetivó 4.

Fortalecer las

capacidades y

potencialidades de

la ciudadanía”.

(Buen vivir Plan

Nacional , 2013-

2017)

1.- Comunicación

asertiva entre los

jóvenes.

2.- Integraciones para

los jóvenes que

contengan debates sobre

el buen manejo de la

publicidad subliminal.

1.- Capacitaciones

para los jóvenes.

2.- Incentivar al

análisis crítico en los

jóvenes

3.-Encuestas

realizadas a los

jóvenes.

FINALIDAD

OBJETIVO

GENREAL

26




2016 – 2017.

4.03.01 Análisis del Diagrama de Estrategias.

Mediante el Análisis del Diagrama de Estrategias podemos observar una finalidad

reducir la Publicidad Subliminal a través del Marketing Social, y un objetivo general

como es reducir el alto índice de información inadecuada que causa la publicidad

subliminal mediante talleres de Marketing Social para los jóvenes, en los cual

podemos ver una disminución la información inadecuada que afecta la forma de

pensar de los Jóvenes y a la sociedad, para lo cual se ha tomado en cuenta las

siguientes alternativas como: capacitaciones para los jóvenes, incentivar al análisis

crítico en los jóvenes y encuestas realizadas a los jóvenes, promoviendo la práctica

moral por parte de los publicistas, se han tomado las siguientes alternativas como,

tener en cuenta “la Ley de Comunicación, aplicación del Plan Nacional del Buen

Vivir y el Objetivó 4. Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”,

generar concienciación acerca de la publicidad subliminal en la sociedad” (Buen

vivir Plan Nacional , 2013-2017).

Tomando en cuenta los siguientes puntos como tener presente los intereses de la

sociedad, generar dinámicas que motiven un ambiente de armonía dentro de la

sociedad, incentivando a un control de la publicidad subliminal en los jóvenes,

mediante una comunicación asertiva entre los jóvenes e integraciones para los

jóvenes que contengan debates sobre el buen manejo de la publicidad subliminal.

27




2016 – 2017.

4.04 Matriz de Marco Lógico.

Tabla 5 Matriz de Marco Lógico.


Elaborado por: Daniela Dávalos

Finalidad Indicadores Medios de

verificación

Supuestos

Reducir la publicidad

subliminal a través del

Marketing social.

Motivar las buenas relaciones en los

jóvenes y la sociedad con la

realización de encuestas a los jóvenes del ITSCO un 20% tenía

conocimiento del tema luego de

haber concluido el taller se realizaron las encuestas de finalización en la

cual se dio a conocer que el 100% de

los encuestados tenían conocimiento sobre el tema y concienciación de las

consecuencias que causa la

publicidad subliminal en el Marketing Social.

Una vez realizadas

las encuestas con sus

respectivas tablas estadísticas, las

cuales son entregadas

al ITSCO.

El sistema curricular

aprueba los talleres como

aporte para la sociedad.

Propósito Indicadores Medios de

verificación

Supuestos

Reducir los altos niveles de

información inadecuada de la

publicidad subliminal

mediante talleres de

Marketing Social.

Disminución de los mensajes subliminales entre los jóvenes y la

sociedad mediante el taller de

socialización acerca de la publicidad subliminal que se llevará a cabo y así

logrando resultados favorables en un

75% una vez dado el taller.

Registros y datos estadísticos

realizados y

entregados al ITSCO.

Después de haberse dado a conocer el taller y

concluido con éxito se

puede observar que los jóvenes cambiaron su

forma de pensar sobre el

tema.

Componentes Indicadores Medios de

verificación

Supuestos

Disminución de información



Jóvenes y la sociedad.

Reducir la información inadecuada mediante los talleres dados a conocer

generando, cambios positivos dentro

del ambiente personal, familiar y social.

Una vez finalizado el taller los jóvenes

proceden a poner en

práctica lo aprendido tanto en lo personal

como familiar.

No generar ningún cambio en el entono, personal,

familiar y social.

Generar concienciación

acerca de la publicidad

subliminal en la sociedad.

Generar entrevistas a los jóvenes de

ITSCO (Forman una parte esencial en

la sociedad) para generar cambios

sociales.

Tomar en cuenta

todas las inquietudes

de la sociedad acerca

de la publicidad subliminal y como

afecta a la misma.

No obtener los resultados

esperados, que no

respondan con sinceridad a

la entrevista.

Incentivar a un control de la

publicidad subliminal en los

jóvenes.

Generar un control de la publicidad subliminal, con los talleres que se

darán a conocer dentro del ITSCO.

Observar el comportamiento de

los jóvenes mediante

la observación directa dentro del ISTCO,

acerca de los talleres

impartidos.

No observar ningún cambio después de haber

dado el taller.

Talleres para los jóvenes. Mediante el uso de videos acerca de la publicidad subliminal, nos

muestran cómo somos influenciados

en nuestro subconsciente.

Promover el taller de socialización

mediante el uso de

videos.

No asistir a los talleres y poner poco interés sobre el

tema.

Integración para los jóvenes. Actividades de inclusión a los

jóvenes (Imprevistos 20$).

Listado de

participación de

salida de todos los

jóvenes comprobable.

No tomar con seriedad la

situación.

Encuestas a los jóvenes. Interpretación y análisis estadísticos

de informes (41 copias a (0,05) =2,05$)

Una vez realizadas

las encuestas e interpretar los

análisis, con la

información de los resultados.

No contestar con

sinceridad las encuestas.

28




2016 – 2017.

4.04.01 Análisis del Matriz de Marco Lógico.

En la Matriz de Marco Lógico podemos observar la siguiente finalidad reducir la

publicidad subliminal a través del Marketing social, y su respectivo indicador es

motivar las buenas relaciones en los jóvenes y la sociedad con la realización de

encuestas a los jóvenes del ITSCO un 20% tenía conocimiento del tema luego de

haber concluido el taller se realizaron las encuestas de finalización en la cual se dio a

conocer que el 100% de los encuestados tenían conocimiento sobre el tema y

concienciación de las consecuencias que causa la publicidad subliminal en el

Marketing Social y el medio verificación una vez realizadas las encuestas con sus

respectivas tablas estadísticas, las cuales son entregadas al ITSCO, dando así un

supuesto el sistema curricular aprueba los talleres como aporte para la sociedad. En

cambio en el propósito se ha identificado el reducir los altos niveles de información

inadecuada de la publicidad subliminal mediante talleres de Marketing Social, y

como indicador mediante disminución de los mensajes subliminales entre los jóvenes

y la sociedad mediante el taller de socialización acerca de la publicidad subliminal

que se llevará a cabo y así logrando resultados favorables en un 75% una vez dado

el taller, como medio verificación tenemos los registros y datos estadísticos

realizados y entregados al ITSCO, y un supuesto después de haberse dado a conocer

el taller y concluido con éxito se puede observar que los jóvenes cambiaron su forma

de pensar sobre el tema.

Como el primer componente tenemos la disminución de información inadecuada

que afecta la forma de pensar de los Jóvenes y la sociedad como indicador reducir

la información inadecuada mediante los talleres dados a conocer generando, cambios

29




2016 – 2017.

positivos dentro del ambiente personal, familiar y social, dando así un medio de

verificación, una vez finalizado el taller los jóvenes proceden a poner en práctica lo

aprendido tanto en lo personal como familiar, dando así un supuesto como tenemos

no generar ningún cambio en el entono, personal, familiar y social.

Como segundo componente tenemos, generar concienciación acerca de la

publicidad subliminal en la sociedad, dando así un indicador, se deben generar

entrevistas a los jóvenes de ITSCO (forman una parte esencial en la sociedad) para

generar cambios sociales, como medio de verificación, tomar en cuenta todas las

inquietudes de la sociedad acerca de la publicidad subliminal y cómo afecta a la

misma, como supuesto, no obtener los resultados esperados, que no respondan con

sinceridad a la entrevista.

Como tercer componente tenemos incentivar a un control de la publicidad

subliminal en los jóvenes, y como indicador Generar un control de la publicidad

subliminal, con los talleres que se darán a conocer dentro del ITSCO, como medio de

verificación observar el comportamiento de los jóvenes mediante la observación

directa dentro del ISTCO, acerca de los talleres impartidos, dando así un supuesto,

no observar ningún cambio después de haber dado el taller.

Como cuarto componente tenemos talleres para los jóvenes, dando así un

indicador mediante el uso de videos acerca de la publicidad subliminal, nos muestran

cómo somos influenciados en nuestro subconsciente, como medio de verificación

promover el taller de socialización mediante el uso de videos dando así un supuesto

30




2016 – 2017.

no asistir a los talleres y poner poco interés sobre el tema. Como quinto componente

tenemos integraciones para los jóvenes, como indicador tenemos actividades de

inclusión a los jóvenes (Imprevistos 20$), como medio de verificación listado de

participación de salida de todos los jóvenes comprobable, y como supuesto no tomar

con seriedad la situación.

Como último componente tenemos, encuestas a los jóvenes como indicador la

interpretación y análisis estadísticos de informes (41 copias a (0,05) =2,05$) como

medio de verificación una vez realizadas las encuestas e interpretar los análisis, con

la información de los resultados, y como supuesto no contestar con sinceridad las

encuestas.

31




2016 – 2017.

CAPÍTULO V.

PROPUESTA.

5.01 Antecedentes.

Desde varios puntos de perspectiva se ha podido observar que las personas tienen

a mal interpretar las cosas ya que cuando se emite un sonido se tergiversan las cosas

que pasan alrededor y con la ayuda de los medios de comunicación ya sea por

televisión, radio o internet la publicidad subliminal se ha ido incorporando en la vida

de cada individuo hasta llegar a verlo como algo normal.

En el país se ha tratado de controlar a los medios de comunicación con

programas como son Educa, el canal 7 donde se trasmiten programas educativos,

culturales, musicales, para que la sociedad valore y así no dejar que se pierdan los

valores costumbres, tradiciones, aparte que con la Ley de Comunicación. Se ha ido

poniendo leyes y reglamentos que deben cumplir los medios de comunicación, pero

como la tecnología ha ido avanzando y el control solo se lo puede hacer en el país y

canales ecuatorianos no se ha visto mayores cambios por el uso del Internet ya que

allí se encuentra variedad de información positiva y negativa alta mente

influenciable, para los jóvenes y la sociedad.

32




2016 – 2017.

5.02 Justificación.

Mediante un estudio predeterminado y con la recolección de la información se ha

llegado a una conclusión, la cual sería factible que se den charlas o conferencias de

la publicidad subliminal ya que en el mundo en el que vivimos hay variedad de

mensajes que receptamos mediante los medios publicitarios como canales directos de

recepción, ejemplo mientras miramos videos nuestra conciencia recibe todo y nos

lleva a impulsos donde no estamos conscientes porque en esos momentos la mente

no es la que recepta la información es por eso motivo que la sociedad en la que

vivimos, está haciendo cosas que en muchos casos no es lo que realmente quieren,

sino son más conocidos como gustos innecesarios, pero retornando al tema es cómo

afecta la publicidad subliminal en la sociedad con mensajes negativos, los jóvenes

son los mayores perjudicados porque hacen las cosas sin tener conciencia y se dejan

llevar por lo que los demás hacen y piensan que eso está bien son imitadores de

tendencias modas todo por tratar de encajar en la sociedad.

Pero en muchos casos no se sienten totalmente bien tratan de llenar vacíos, y en

ese punto los medios de comunicación se han apoderado de las personas pero de

manera negativa a lo que me refiero videos con mujeres semidesnudas y provocando

el morbo con palabras que no tienen sentido de algunos mensajes que emiten y la

mayoría de los jóvenes no se dan cuenta solo escuchan y hacen lo que todos, porque

piensan que está bien pero en muchos casos son causa de problemas familiares,

destrucción de hogares y desintegraciones.

Es esta la razón que por medio de conferencias o charlas, hacer los jóvenes entren

33




2016 – 2017.

en concienciación y puedan cambiar el entorno familiar y social ya que carecen de la

información correcta, por medio de las charlas que se daría a las familias para que se

integren y tengan tiempos familiares e incluso se conozcan y sepan que es lo que

pasa con cada uno de los integrantes y busquen soluciones porque para todo hay

solución.

5.03 Objetivo general.

Reducción del alto índice de información, de la publicidad subliminal en los

jóvenes y la sociedad.

5.04 Orientación para el Estudio.

Reducir los altos niveles de información inadecuada que causa la publicidad

subliminal mediante talleres de Marketing Social.

5.04.01 El nacimiento de la Publicidad Subliminal.

El nacimiento de la publicidad subliminal tal y como hoy la conocemos se

remonta al año 1957, cuando el especialista en investigación de mercados James

Vicary introdujo las frases “Eat Popcorn” (Come palomitas) y “Drink Coca-Cola”

(Bebe Coca-Cola) en el metraje de una película. Ambas frases aparecían impresas en

un único fotograma y su duración era la suficientemente larga para que el espectador

las leyera de manera inconsciente, pero demasiado breve para que éste se percatara

de ello. (directo.com, marketing, 2011), (p.1)

34




2016 – 2017.

Los anuncios subliminales de Vicary lograron que las ventas de Coca-

Cola y palomitas se incrementaran supuestamente en un 18,1% y un 57,8%

respectivamente. “Sin embargo, después se demostró que los resultados del

experimento de Vicary estaban en realidad alterados. Análisis más recientes han

demostrado que los mensajes subliminales pueden afectar al comportamiento del

consumidor, pero sólo de manera muy limitada. (directo.com, marketing, 2011),

(p.1)

Un estudio de la Universidad de Harvard llevado a cabo en 1999 empleó un

método similar al utilizado por Vicary en 1957. Los investigadores recurrieron a

un videojuego que mostraba a los participantes una serie de palabras en pantalla

durante sólo unas milésimas de segundo. A una parte de los participantes se les

mostraron palabras positivas como sabio, astuto o experto, mientras que a la otra

parte se les mostraron palabras con connotación negativa como senil, dependiente y

enfermo. A pesar de que las palabras aparecían en pantalla sólo durante unas

milésimas de segundo, los investigadores constataron que los participantes que

vieron palabras positivas acabaron el juego significativamente antes que aquellos que

fueron expuestos a palabras negativas. (directo.com, marketing, 2011), (p.1).

La Publicidad Subliminal

En términos generales, los mensajes subliminales se definen como mensajes

visuales, auditivos o de algún otro tipo sensorial, que se registran justo por debajo de

nuestro nivel de percepción consciente y resulten solo perceptibles a la mente

subconsciente. Estas prácticas son lo opuesto al marketing sostenible y están

35




2016 – 2017.

prohibidas por las leyes españolas, pero está bien que podamos entenderlo. Y como

hacemos en este blog de Harca, empecemos por el principio: (Agencia de marketing,

s.f), (p.1).

En 1957 se proyectaba en el teatro de Fort Lee, Nueva Jersey, la

película Picnic. Pero ese día iba a verse mucho más que a Wiliam Holden y a Kim

Novak enamorarse. James Vicary, un investigador de mercado, había colocado un

proyector mecánico de diapositivas en la sala de proyecciones y había proyectado las

palabras “Bebe Coca-Cola” y “Come Palomitas” durante tres milésimas de segundo,

cada cinco segundos, en cada pase de la película. Vicary, que alcanzó la fama tras

acuñar el término de “Publicidad Subliminal”, afirmó que mientras duró su

experimento en el teatro, las ventas de Coca-Cola aumentaron el 18,1% y en el caso

de las palomitas de maíz crecieron un exorbitante 57,8%, según el investigador todo

gracias a los poderes de sugestión de los mensajes ocultos. (Agencia de marketing,

s.f)

En la Universidad de Utrecht en 2006 un equipo de psicólogos sociales

experimentales, Johan Karremans, Jasper Claus y Wolfgang Stroebe, realizaron el

mayor estudio sobre publicidad subliminal realizado hasta la fecha.” Su estudio

consistía en recrear en estrictas condiciones de laboratorio, el estudio de James

Vicary de 1957. El resultado del trabajo fue que la publicidad subliminal era sólo

eficaz con los productos que la gente conocía de algo y por tanto, ya estaban

predispuestos a comprarlos porque les gustaban. Por lo tanto, los flashes de las

imágenes hicieron a las marca más '"cognitivamente accesibles ". Así concluyeron,

36




2016 – 2017.

que la publicidad no iba a funcionar con marcas de nuestro top of mind pues no se

podía hacer que una marca como Coca-Cola fuera mucho más familiar para las

personas de lo que ya lo era. Y tampoco funcionaria con marca que no conocemos,

ya que no reaccionaríamos al estímulo” Pero la pregunta seguía siendo la misma.

(Agencia de marketing, s.f)

¿Esto podría funcionar fuera de un Laboratorio?

Así que a principios de este año, 2015, Phil Tinline un periodista de la BBC,

decidió sacar el experimento del laboratorio. Como en el estudio de la Universidad

de Utrech, habían concluido que los mensajes subliminales eran eficaces sólo si el

público realmente quería una bebida, se realizó un pre-test con los voluntarios, y se

decidió que la bebida fuera el Lipton Iced Tea, cuando los voluntarios llegaban al

cine, se les daba patatas fritas en un intento de hacerlos tener sed. Estaban sentados

en un teatro y se dividieron en dos grupos, la mitad con vendas en los ojos. Cuando

acabó la proyección, a los participantes se les preguntó entonces si querían beber

Lipton té helado o agua mineral. (Agencia de marketing, s.f)

Estos fueron los Resultados:

“-Grupo de prueba (todos los participantes): 46% eligió Lipton, 54% de agua”

(Agencia de marketing, s.f.)

“-El grupo de control (todos los participantes) 37% Lipton, 63% de agua

(Agencia de marketing, s.f.)

“Resultados refinados para excluir a los que sin duda habrían elegido Lipton, o

que definitivamente no han elegido” (Agencia de marketing, s.f.)

37




2016 – 2017.

“-Grupo de prueba (refinado) 53% Lipton, 47% de agua” (Agencia de

marketing, s.f.)

“-El grupo de control (refinado) 61% Lipton, 39% de agua” (Agencia de

marketing, s.f)

Definición de Subliminal.

Lo subliminal es aquello que se ubica por debajo del umbral de la conciencia.

Cuando el término se aplica a un estímulo, hace referencia a que no es percibido de

forma consiente, pero de todos modos influye en la conducta. Un mensaje subliminal

se encuentra diseñado para que el receptor lo reciba en un nivel inconsciente. Puede

tratarse, por ejemplo, de una imagen que es transmitida tan brevemente que la

conciencia no llega a advertirla, pero queda grabada en la memoria”.

La publicidad, se dice que el contenido subliminal es utilizado por algunas

publicidades, aunque la transmisión de este tipo de mensajes publicitarios suele estar

penada por la ley. Con la publicidad subliminal, es posible presentar un producto o

servicio al consumidor de modo que éste sienta deseos de adquirirlo sin conocer las

razones auténticas que lo llevan a esto. Por ejemplo, hay quienes dicen que la botella

de Coca-Cola tiene la forma de una silueta de mujer, para conquistar de modo

subliminal a quienes sientan atracción sexual por el género femenino. (Gardey, s.f),

(p.1).

Cabe destacar que la publicidad subliminal no es sinónimo de publicidad

asociativa, una técnica válida desde el punto de vista legal y que no actúa a nivel

http://definicion.de/estimulo

http://definicion.de/conducta

http://definicion.de/mensaje

http://definicion.de/contenido

http://definicion.de/publicidad

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2016 – 2017.

inconsciente, sino con asociaciones sociales. Un ejemplo de publicidad asociativa

son los comerciales de tabaco, que suelen mostrar a los fumadores como sujetos

sensuales e interesantes, felices y orgullosos de sus vidas, sin rastros de las razones

fundamentales que llevan a una persona a fumar: el estrés, la insatisfacción personal,

la timidez y la inseguridad, entre otras. De esta manera, el consumidor puede

interpretar que si fuma obtendrá, por ejemplo, éxito en el plano sentimental

afirmaciones positivas subliminales. (Gardey, s.f)

Por último, podemos mencionar las afirmaciones positivas subliminales, que son

frases que se graban para que el receptor las escuche repetidamente y su inconsciente

asimile la información. Las afirmaciones positivas subliminales se utilizan para dejar

de fumar o eliminar fobias, por ejemplo. (Gardey, s.f)

Herramientas subliminales en el entretenimiento.-Derren Brown es un mentalista

e ilusionista británico muy famoso en su tierra, que en los últimos años ha realizado

todo tipo de espectáculos en teatro y televisión para intentar convencer a sus

espectadores de la veracidad de su poder. Sus trucos suelen tener un común

denominador: hacer que el participante descubra un secreto por sí solo, sin siquiera

saber cómo lo logró. En el año 2009 fue muy resonado un especial que realizó en la

televisión inglesa, a través del cual pretendía generar una especie de hipnosis

colectiva, haciendo creer a sus televidentes que se iban a conectar en una gran red de

energía… o mentira.

http://definicion.de/hipnosis

39




2016 – 2017.

Durante los minutos previos al momento tan esperado por millones de ingleses

cansados de la cruda y aburrida realidad, Derren explicó que sería necesario

permanecer sentados en una posición cómoda, mirando el televisor atentamente

durante unos segundos, luego de lo cual, aseguraba, todo el público compartiría la

sensación de no poder levantarse del asiento por más que lo intentara. Advirtió

también que se podría sufrir un profundo cansancio e incluso mareos, para que

aquéllos que no estuvieran dispuestos a provocarse dicho estado optaran por

quedarse fuera del experimento.

Afortunadamente para los incrédulos, pero desafortunadamente para el

multimillonario hombre del espectáculo, la transmisión del programa

en Internet expuso el truco que sí afectó a los televidentes: una serie de imágenes

desagradables y sombrías fueron emitidas por períodos muy breves a lo largo de la

supuesta hipnosis, sin que pudieran ser vistas a nivel consciente. (Gardey, s.f)

Marketing Subliminal.

El marketing subliminal consiste en utilizar efectos imperceptibles al ojo humano,

o sonidos reproducidos o emitidos con baja intensidad, no percibidos de forma

consciente, pero sí para el inconsciente, al punto de influir gravemente en las

conductas del consumidor. La mayoría de los mensajes subliminales están,

relacionados con el sexo y la religión y sigue siendo una de las técnicas que más

polémica y controversia generan, aunque es bastante difícil de detectar.

http://definicion.de/internet

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2016 – 2017.

Los principios de publicidad subliminal se basa en el estímulo emocional de las

percepciones, los mensajes detectados pasan desapercibidos pero pueden actuar de

forma poderosa sobre el subconsciente aunque es difícil de determinar el grado de

influencia. (El rincón de Marketing , 2013), (p.1).

Las marcas como Coca-Cola y Pepsi han sido algunas marcas que durante años

hicieron uso de este tipo de publicidad con mensajes ocultos en sus productos. En los

años 80 se descubrieron algunos de ellos como el “dibujo pornográfico” que se

oculta en un anuncio de Coca-Cola, las latas más famosas de Pepsi en las que al ser

apiladas podía leerse la palabra “SEX”. En el famoso logo de la marca deportiva

Kappa se ve claramente a un hombre y una mujer sentados, dándose la espalda; o en

todo caso podríamos atisbar en él el signo zodiacal de Géminis, pero si solo fijamos

nuestra mirada en la parte inferior del logo podemos observar una escena

explícitamente sexual. Coca-Cola se dice que fue diseñada de forma subliminal

porque su forma recuerda a la de un cuerpo de mujer. Sin embargo, sus creadares

afirmaron que el objetivo del envase era ser sujetado sin problemas pese a estar

mojado, frío y no tener superficies ásperas, y que la inspiración para su diseño fue la

semilla de Cacao. (El rincón de Marketing , 2013)

5.04.02 Marketing Social.

En 1970, y con participación de teóricos y prácticos de la mercadotecnia general,

se empieza a desarrollar la mercadotecnia social, tratando de adaptar y transferir los

elementos comerciales a las actividades dedicadas a defender los intereses de

la sociedad. Philip Kotler define el marketing social como: "el diseño, implantación

http://www.cocacola.es/

http://www.pepsi.es/

http://www.kappastore.com/UK/categorie.asp?IDReparto=41&IDSquadra=0

http://www.monografias.com/trabajos15/mercadotecnia/mercadotecnia.shtml

http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml

41




2016 – 2017.

y control de programas que buscan incrementar la aceptabilidad de una idea social o

prácticas en grupos". Utiliza conceptos de segmentación de mercados,

investigación de consumidores, comunicación, facilidad, incentivos y cambiar la idea

de utilidad por la satisfacción máxima del grupo. (Figueroa Daniela, Minotti Keimy,

Cedeño Elinet, s.f), (p.1).

El campo no lucrativo abarca numerosas entidades que tienen muchas diferencias

y similitudes entre ellas. La mercadotecnia no lucrativa abarca casos tan dispares

como la venta de educación (colegios, juntas escolares), cuidado a

la salud (hospitales), filantropía (como Big Brothers o hermanos mayores); sin dejar

atrás a los mercadólogos que también persiguen distintos objetivos: quizás deseen

que se conozcan algo (el valor nutricional de ciertos alimentos) o provocar una

respuesta (unirse a una campaña masiva de vacunación).

Quizás deseen el cambio de cierto comportamiento (desalentar que se conduzca

autos en estado de ebriedad) o cambiar una creencia básica (convencer a los

empleadores de que los minusválidos pueden ser útiles en su fuerza de trabajo), para

la mercadotecnia social es más que publicidad. Muchas campañas públicas de

mercadotecnia fracasan porque asignan a la publicidad el papel principal, y no

desarrollan ni utilizan todas las herramientas de la mezcla de mercadotecnia que

disponemos, para que el diseño de estrategias de cambio social sea efectivo.

(Figueroa Daniela, Minotti Keimy, Cedeño Elinet, s.f)

http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml

http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/

http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/segmenty/segmenty.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/moem/moem.shtml

http://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/curclin/curclin.shtml

http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml

http://www.monografias.com/Salud/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml

http://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtml

http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml

http://www.monografias.com/trabajos15/automovil-historia/automovil-historia.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml

http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml

42




2016 – 2017.

Los Mercadólogos sociales pasan por un proceso normal de planeación de

mercadotecnia. Primero definen el objetivo del cambio social. Analizan los enfoques

de comunicación y distribución que podrían impedir ese comportamiento

.Desarrollan un plan de trabajo y establecen la organización que desarrollarán dicha

actividad. Por último, evalúan, y si es necesario modifican el programa para que

surta los efectos deseados (Figueroa Daniela, Minotti Keimy, Cedeño Elinet, s.f)

5.04.03 Mercadotecnia Social.

Este tiene sus ventajas a la hora de crear un cambio o por lo menos lograr influir

en el comportamiento de la sociedad o un determinado grupo de individuos, ve la

publicación para entender mejor en qué consiste, en la mercadotecnia siempre se

busca influenciar al consumidor, en este caso a la sociedad en torno a los objetivos

de una determinada empresa, institución o personalidad que quiera influir en la

manera de pensar de la gente. En fin, los objetivos siempre dependen de quién

realice el mercadeo social, se puede promover una idea, producto o servicio y la

forma dependerá del tipo de demanda que tenga la sociedad (Selvio Guzmán

Rodriguez, s.f), (p.1).

Marketing Social.

El marketing social se define como la aplicación de las técnicas del marketing

comercial para el proceso de análisis, el planteamiento, la ejecución y por último la

evaluación de los programas diseñados con el único objetivo de influir en el

comportamiento de la audiencia. Todo esto con el propósito de mejorar su bienestar

http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE

http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml

http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml

http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/

43




2016 – 2017.

personal y también el de la sociedad. A la hora de dar una buena definición. (Selvio

Guzmán Rodriguez, s.f)

Podemos decir que: el marketing social es un concepto en el cual la organización

debe establecer las necesidades, deseos e intereses de los mercados meta para que de

este modo pueda promocionar un valor superior a sus clientes de tal forma que se

mantenga o mejore el bienestar del consumidor y de la sociedad. Según la

mercadotecnia social, el concepto común de mercadeo no toma en cuenta los

posibles conflictos entre los deseos a corto plazo que tiene el consumidor y el

bienestar de este a largo plazo, digamos que: "la mercadotecnia social acusa al

marketing tradicional de pensar más en vender que en lo que realmente conviene al

consumidor. En el marketing social hay que hacer las consideraciones siguientes:

(Selvio Guzmán Rodriguez, s.f)

“1- La función de la empresa.” (Selvio Guzmán Rodriguez, s.f)

“2- Lo que busca el consumidor.” (Selvio Guzmán Rodriguez, s.f)

“3- Los intereses de la sociedad”. (Selvio Guzmán Rodriguez, s.f)

Producto Social.

Existen numerosos elementos de importancia en el marketing social, no todos

pueden hacer uso de las herramientas de marketing para desarrollar esta tarea. Se

necesita tener suficiente conocimiento y si es posible amplia experiencia en el tema.

Sin dudas el elemento más importante en el concepto de marketing social, es el de

producto social.

44




2016 – 2017.

El diseño del producto social se realiza luego de la investigación y el análisis. El

marketing siempre se fundamenta en la información para la toma de decisiones, ésta

es la clave donde se apoyan los distintos componentes del conjunto de actividades

que incluyen el Marketing. (Selvio Guzmán Rodriguez, s.f)

Demandas del Producto Social.

“Este punto es de fundamental importancia para en verdad tener éxito haciendo

mercadotecnia social, cada producto es distinto y sus públicos también. Cada

producto social depende de determinados tipos de demandas que son las siguientes:”


Demanda Dañina.

Es cuando los destinatarios tienen ideas socialmente perjudiciales, como por

ejemplo el racismo, o tienen hábitos como tomar demasiado alcohol o conducir

imprudentemente. Para lograr que estos grupos abandonen esas prácticas dañinas, los

especialistas deben proporcionar una idea o práctica sustitutiva satisfactoria. un error

muy común, es el de intentar de introducir un sustituto totalmente opuesto a la idea o

conducta indeseable. (Selvio Guzmán Rodriguez, s.f)

Demanda Dual.

“Es cuando tienen que crearse destinatarios, tanto para un concepto de producto

como un instrumento o medio para realizar el valor de producto social, ejemplo

pastillas para quitar la ansiedad de fumar, o algo para controlar el alcoholismo”.


45




2016 – 2017.

Demanda Abstracta.

Es cuando en una campaña de marketing social tratan de lograr solamente, la

adopción de una idea. Si bien todos los programas buscan que los destinatarios

adopten una idea, de lo que se trata aquí, es de limitar el objetivo durante un tiempo

para difundir la conciencia pública sobre un problema social para alcanzar esa meta.

Se desarrollan programas en las que se difunden fotos educativas, material impreso y

electrónico, acontecimientos transmitidos para llamar la atención de los líderes de

opinión, educadores, diseñadores de políticas y especialistas que apliquen bien el

concepto o definición de marketing social. (Selvio Guzmán Rodriguez, s.f)

5.04.04 Análisis y Conclusiones.

Análisis.

Los mensajes publicitarios referidos a bienes y servicios son artificialmente

vacíos, debido a que solo ellos quieren que les compren el producto sin pensar en

algún instante que están cada vez contribuyendo y cultivando el consumismo, con

mensajes que realmente se deshacen con el tiempo y no deja nada en la persona, nos

preocupamos por cosas que realmente van a estar allí siempre, y no por brindarle una

mano a quien lo necesita. La solidaridad y la ayuda al más necesitado, son el mejor

proyecto de vida que puede tener cualquier mercadólogo. (Figueroa Daniela, Minotti

Keimy, Cedeño Elinet, s.f)

http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml

46




2016 – 2017.

Conclusiones.

“La mercadotecnia social es reciente, por lo que es difícil de evaluar su

efectividad en relación con otras estrategias de cambio social”. (Figueroa Daniela,

Minotti Keimy, Cedeño Elinet, s.f)

“Cada tipo de mercadotecnia implica un problema de tipo único; pero estos

pueden vencerse mediante el uso juicioso de ciertas estrategias de mercadotecnia

tradicionales”. (Figueroa Daniela, Minotti Keimy, Cedeño Elinet, s.f)

“El marketing social ha sido aplicada sobre todo en la planeación familiar, la

protección ambiental, la conservación de la energía, el mejoramiento de la salud

y nutrición y en la conveniencia de no conducir auto en estado de ebriedad; y

el éxito obtenido es alentador”. (Figueroa Daniela, Minotti Keimy, Cedeño Elinet,

s.f)

“Las empresas de bienes y servicios deben de dar el ejemplo; ejecutando planes

de ayuda social por medio del lanzamiento del producto”. (Figueroa Daniela,

Minotti Keimy, Cedeño Elinet, s.f)

“Como en cualquier otro tipo de asociación, el éxito de una campaña solidaria se

basa en encontrar el socio adecuado y trabajar en proyecto en común que

responda a las dos partes implicadas, aunque el objetivo de cada uno de los socios

pueda ser muy distinto” (Figueroa Daniela, Minotti Keimy, Cedeño Elinet, s.f)

http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/

http://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtml

47




2016 – 2017.

5.05 Relación de Contenidos.

En el marketing social se ha podido observar mediante algunas formas de

reducir las problemáticas que existen en la sociedad como los embarazos,

alcoholismo, drogas y etc. Mediante el taller de socialización se trata de

reducir todas las problemáticas que son causadas por la publicidad subliminal.

La publicidad subliminal se puede observar que existen tantos mensajes

ocultos y tergiversados en los medios de comunicación es tan potente, ya que

las personas son alta mente influenciadas y actúan inconscientemente es por

esta razón que se va a tratar, que los jóvenes tomen conciencia y reaccionen

ante el problema existente y así que ellos puedan valorarse en la sociedad

tomando en cuenta lo aprendido.

Con relación a la sociedad lo que busca es un mundo mejor y apoyo a varias

actividades que se realizan para beneficio de la misma que generen cambios

que impacten de una forma positiva.

5.06 Metodología Utilizada.

Mediante un estudio de campo en el Instituto Tecnológico Superior Cordillera

(ITSCO) se determinarán las siguientes: encuestas realizadas a los jóvenes entre 18

a 33 años de edad, las encuestas y el taller que van a recibir sobre la publicidad

subliminal en el Marketing Social se realizarán en una de las aulas del (ITSCO). El

taller tendrá una duración de una hora y media el aula y día serán asignados según el

permiso del director de escuela y sus respectivas autoridades.

48




2016 – 2017.

5.07 Taller.

5.07.01 Video de bienvenida.

Video de bienvenida, motivar a los jóvenes que van a recibir el taller.

Figura 5 Video de Bienvenida.

Duración (4 minutos con 38 segundos)

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=0FdVAhfrW44

5.07.02 Reglas de oro

Apagar los celulares o poner en silencio.

No llegar tarde al taller.

No comer nada durante el taller.

No hacer bulla durante el taller.

Poner atención al taller.

Participar en el taller.

Preguntar si hay dudas sobre el tema.

Duración (5 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=0FdVAhfrW44

49




2016 – 2017.

5.07.03 Video para iniciar la actividad.

Una introducción breve del tema.

Figura 6 Video de Introducción.

(Duración 4 minutos con 56 segundos)

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=qNJVZiypGTM

(Duración 7minutos con 30 segundos)

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=FKaksgtNaH4

https://www.youtube.com/watch?v=qNJVZiypGTM

https://www.youtube.com/watch?v=FKaksgtNaH4

50




2016 – 2017.

Tema 1: ¿Qué es el marketing social?

Figura 7 Diapositivas.



51




2016 – 2017.

Marketing social



Publicidad subliminal



52




2016 – 2017.

Tema 2: ¿Que es el marketing subliminal?

Que es el marketing subliminal.



53




2016 – 2017.

Tema 3: Diferencias entre el marketing social y la publicidad subliminal.



54




2016 – 2017.

Diferencias entre: Publicidad Subliminal y Marketing Social.



55




2016 – 2017.

Comentario



56




2016 – 2017.

Análisis y conclusiones



57




2016 – 2017.

Imágenes de publicidad subliminal.

58




2016 – 2017.

Tríptico



5.07.04 Matriz Foda del Taller.

Tabla 6 Matriz FODA.

Debilidades Fortalezas

Falta de motivación. Se trata de un proceso participativo.

Falta de información. Promueve el desarrollo personal.

Falta de comunicación asertiva. Pueden evaluarse los cambios.

Amenazas Oportunidades

Es solo un taller más. Interés en el desarrollo del taller

Falta apoyo Gubernamental Se puede aprovechar del taller.

Oposición para que se dé el taller. Posibilidad de apoyo al proyecto.



59




2016 – 2017.

5.07.05 Retroalimentación.

Por medio de esta retroalimentación se quiere llegar a que los jóvenes que van a

recibir el taller, tomen conciencia y analicen lo que pasa a su alrededor mediante una

actividad grupal de como influencia la publicidad subliminal y las consecuencias que

tiene en la sociedad y donde se desarrollara también un debate sobre la publicidad

subliminal en el marketing social acerca de las consecuencias del mismo y mediante

encuestas para medir el nivel de conocimiento que se tiene sobre el tema (reducir los

altos niveles de información inadecuada que causa la publicidad subliminal mediante

talleres de marketing social realizado en el ITSCO, al norte del Distrito

Metropolitano de Quito, 2016 – 2016), el siguiente taller que se va a tratar en un aula

asignada por las autoridades del (ITSCO).

60




2016 – 2017.

5.08 Encuestas.

Modelo Encuesta.

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA

La Publicidad Subliminal y el Marketing Social

Medir el conocimiento que se tiene con respecto a la Publicidad Subliminal en el

Marketing Social.

Edad:

Género: M F

Lea detenidamente y conteste con sinceridad.

1.-Sabe que es el Marketing Social

Sí No

2.- Conoce que es la Publicidad Subliminal en el Marketing Social.

Sí No

3.- Cree usted que la Publicidad Subliminal es:

Buena Mala

4.- Sabe cuáles son los riesgos que causa la Publicidad Subliminal en el

Marketing Social.

Si No Tal vez

5.- Le gustaría que se den talleres sobre los riesgos que causa la Publicidad

Subliminal.

Sí No

6.- Esta de acuerdo que los jóvenes tomen conciencia sobre el tema. (Reducir los

altos niveles de información inadecuada que causa la Publicidad Subliminal

mediante talleres de Marketing Social realizado en el ITSCO).

Sí No

61




2016 – 2017.

5.09 Tabulaciones.

Pregunta N° 1.

¿Sabe que es el marketing social?

Tabla 7 Pregunta N° 1.

Opciones Frecuencia Porcentaje

Si 13 32%

No 28 68%

Total 41 100%



Figura 8 Pregunta N° 1.



Análisis.

En la pregunta número uno podemos observar que el sesenta y ocho por ciento de

los jóvenes encuestados desconocen que es el marketing social y el treinta y dos por

ciento conoce que es el marketing social según los datos obtenidos.

32%

68%

Ilustración N°1

Si

No

62




2016 – 2017.

Pregunta N° 2.

¿Conoce que es la publicidad subliminal en el marketing social?



Si 12 29%

No 29 71%

Total 41 100%






Análisis.

En la pregunta número dos se ha dado a conocer que el setenta y uno por ciento

de las personas encuestadas no conocen que la publicidad subliminal en el marketing

social y que un veinte y nueve por ciento de la población tiene conocimiento.

29%

71%

Ilustración N°2

Si

No

63




2016 – 2017.

Pregunta N° 3.

Cree usted que la publicidad subliminal es:

Tabla N°3


Buena 23 56%

Mala 18 44%

Total 41 100%






Análisis.

En la pregunta número tres se dio a conocer que el cuarenta y cuatro por ciento de

la población cree que publicidad subliminal es mala y un cincuenta y síes por ciento

de la población opina que es buena.

56%44%

Ilustración N°3

Buena

Mala

64




2016 – 2017.

Pregunta N° 4.

¿Sabe cuáles son los riesgos que causa la publicidad subliminal en el

marketing social?



Si 4 10%

No 25 61%

Tal vez 12 29%

Total 41 100%






Análisis.

En la pregunta número cuatro el setenta y uno por ciento de la personas

encuestadas no sabe los riesgos de la publicidad subliminal un diez por ciento dijo si

conocer en cambio en un veinte y nueve por ciento de las personas dicen tal vez

conocer los riegos de la publicidad subliminal.

10%

61%

29%

Ilustración N°4

Si

No

Talvez

65




2016 – 2017.

Pregunta N° 5.

¿Le gustaría que se den talleres sobre los riesgos que causa la publicidad

subliminal?



Si 39 95%

No 2 5%

Total 41 100%






Análisis.

En la pregunta número cinco el noventa y cinco por ciento de la población

encuestada está de acuerdo con que se den talleres de los riesgos que cusa la

publicidad subliminal y un cinco por ciento dice no estar de acuerdo.

95%

5%

Ilustración N°5

Si

No

66




2016 – 2017.

Pregunta N° 6.

Esta de acuerdo que los jóvenes tomen concienciación sobre el tema.

(Reducir los altos niveles de información inadecuada que causa la Publicidad

Subliminal mediante talleres de Marketing Social realizado en el ITSCO).



Si 38 93%

No 3 7%

Total 41 100






Análisis.

En la pregunta número seis el noventa y tres por ciento de la población está de

acuerdo que los jóvenes tomen concienciación sobre el tema reducir los altos niveles

de información inadecuada que causa la publicidad subliminal mediante talleres de

marketing social realizado en el ITSCO y el siete por ciento dijo que no estar de

acuerdo.

93%

7%

Ilustración N°6

Si

No

67




2016 – 2017.

CAPÍTULO VI.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

6.01 Recursos.

6.01.01 Recursos Humanos.

Población (estudiantes del ITSCO) 41 personas.

6.01.02 Recursos Audiovisuales.

Infocus

Pantalla

Computador portátil

Memory flash

Parlantes

Infraestructura.

Aula del ITSCO

Sillas con mesas (41)

Material de apoyo.

Trípticos (41)

68




2016 – 2017.

6.02 Presupuesto.

Tabla 12 Presupuesto.

Cantidad Descripción Valor

Unitario

Valor

total

Copias de

las encuestas

41 0,05 2,05 Material de

apoyo

Trípticos 41 1 41

Material

extra

Parlantes 1 2,00 2,00 Material de

apoyo

Computador

portátil

1 1.200,00 1.200,00 Provisto

por la

conferencista.

Total= 84 1.203,05 1.245,05



69




2016 – 2017.

6.03 Cronograma.

Tabla 13 Cronograma.

CRONOGRAMA

Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo

Introducción x

Capítulo 1 Antecedentes x

Contexto X

Justificación X

Definición del problema

central Matriz T.

X

Capítulo 2 Análisis de

Involucrados.

x

Mapeo de Involucrados x

Matriz de Análisis de

Involucrados.

x

Capítulo 3 Problemas y

Objetivos

Árbol de Problemas x

Árbol de Objetivos x

Capítulo 4 Análisis de

Alternativas.


Alternativas.

x


Impacto de los Objetivos.

x

Diagrama de Estrategias x

Matriz de Marco Lógico x

Capítulo 5 Propuesta

Antecedentes X x

Descripción x

Formulación del proceso

de aplicación de la

propuesta.

x

Capítulo 6 Aspectos

Administrativos

x

Recursos

Presupuestos x

Cronograma x

Capítulo 7 Conclusiones

y recomendaciones. x

Conclusiones x

Recomendaciones x



70




2016 – 2017.

CAPÍTULO VII.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

7.01 Conclusiones.

Mediante este proyecto se ha encontrado variedad de información con respecto a

la publicidad subliminal y el marketing social el mundo va a avanzando

juntamente con el tiempo y con la ayuda de la tecnología se puede observar

problemas descritos, cantidad de información oculta en los medios comunicación

convencionales y no convencionales.

El marketing social es con traducir los problemas que tiene la sociedad como el

alcoholismo, las drogas y etc., mediante el marketing social se busca soluciones

ante los problemas.

La publicidad subliminal, son todos los mensajes trasmitidos a las personas de

forma indirecta por los medios de comunicación que van en contrata del respeto

hacia las personas, ejemplo ver a la mujer con morbo, de tal manera haciendo ver

al oír moral como algo totalmente normal.

71




2016 – 2017.

7.02 Recomendaciones.

Reducción de la publicidad subliminal mediante los talleres para concienciar a los

jóvenes sobre el marketing social en la publicidad subliminal que se desarrollara

en el ITSCO (Instituto Tecnológico Superior Cordillera), llevar a los jóvenes

analizar lo que ven y oyen que no se dejen llevar por las modas o por tratar de

encajar en la sociedad ya que trae consecuencias y secuelas lo que hacen o dicen

cada acción tiene su reacción.

Es recomendable que el proyecto se lleve a cabo porque aporta mucho a los

jóvenes de hoy día ya que los valores se están perdiendo como, generando talleres

de concienciación que traten de temas como es la Publicidad Subliminal en el

Marketing Social.

Motivar a los jóvenes a no dejarse influenciar fácilmente por los medios

publicitarios quienes emiten mensajes ocultos introduciéndose en el

subconsciente sino que analicen y sepan que está introduciendo en ellos.

72




2016 – 2017.

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https://es.wikipedia.org/wiki/Publicidad_subliminal

GRÁFICOS DE LA PUBLICIDAD SUBLIMINAL.

IMÁGENES DE SOCIABILIZACIÓN.

marketing interno y externo - dspace.cordillera.edu.ec

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