Tormenta de Ideas / estimulación: Adivine el tópico de la clase de hoy. ¿Qué le sugieren las imágenes a continuación?

Título: La Amistad en América

Latina

Domain: Political and Social Relations

Topic: Friends 1

COGNITIVE OBJECTIVE:

1. Comprehend the notion of ‘friend’ in Spanish speaking countries.

2. Know how to introduce and describe friends.

3. Apply knowledge and language skills to real-life settings.

COGNITIVE SAMPLES OF BEHAVIOR:

1. Introduce a friend (name, gender, age, nationality, etc.).

2. List three qualities of “friendship” in Spanish speaking countries (e.g.; honesty,

supportiveness, etc.).

3. Introduce a friend to another friend, to parents, to a superior, to a stranger.

4. Explain (in English) what a friend means in Latin American culture.

Dominio: Política y Relaciones Sociales

Tópico: Amigos 1

OBJETIVO COGNITIVO:

1. Comprender la noción de 'amigo' en países de habla hispana.

2. Conocer la forma de presentar y describir a amigos.

3. Aplicar los conocimientos y habilidades de lenguaje a situaciones de la vida real.

MUESTRAS COGNITIVAS DE CONDUCTA:

1. Presentar un amigo (nombre, sexo, edad, nacionalidad, etc.)

2 Nombrar tres cualidades de la "amistad" en países hispanohablantes (por ejemplo,.

Honestidad,el apoyo, etc.)

3. Introducir un amigo a otro amigo, a los padres, a un superior, a un extraño.

4. Explicar (en Inglés) lo que significa un amigo en la cultura hispana.

Tormenta de Ideas / estimulación

Estimulación: ¿Con qué asocia usted el nombre de este tópico?

(Aplique el vocabulario, frases y expresiones adquiridos previamente)

La amistad en América

Latina

Discutamos el vocabulario nuevo Identifique las palabras con sus definiciones coincidentes en la parte inferior.

Banco de Palabras e Imágenes cachete simpatizar, fraternizar, comprenderse

cachetudo/a/s: El niño de la foto es cachetudo porque tiene cachetes grandes. mariposa monarca: Las mariposas monarcas migran de América del Norte y de Canadá a California y México. llevarse bien / mal: Marco y Gee son amigos y se llevan muy bien. congeniar: Marco y Gee congenian mucho. chamba: En México, Ecuador y América Central la palabra “chamba” significa “trabajo, empleo, ocupación, oficio, labor”.

Vea el vídeo y trate de entenderlo

Comprensión: Responda a las preguntas. Encuentre las respuestas en el cuadro inferior.

1. Marco es brasileño. Verdadero / Falso 2. Gee es brasileña. Verdadero / Falso 3. Marco y Gee participan en Amazing Race. Verdadero / Falso 4. Según (According to) Marco, Gee está un poco mal de la cabeza, media loquita. Verdadero / Falso 5. Marco cree que Gee es mala para la competencia. Verdadero / Falso 6. Hace un mes y medio que Gee vive en México. Verdadero / Falso 7. Gee y Marco trabajan en diferentes lugares. Verdadero / Falso 8. Gee y Marco son enemigos.Verdadero / Falso 9. Gee explica que Marco y ella tienen como dos nacionalidades. Verdadero / Falso 10 . Según (According to) Gee están preparados para participar en la carrera Amazing Race y ganar. Verdadero / Falso Hola, soy Marco, soy mexicano; y quiero estar en Amazing Race; escogí a una brasileña un poquito mal de su cabeza, pero creo que va a ser buena compañera. Hola estoy escapando de un niño muy, muy cachetudo, si lo veo por acá no digo que lo conoceré. ¡Hey! Te escuché. ¡Hola! Yo soy Gee, soy de Brasil, pero llevo un año y medio viviendo en México. Y… pues somos yo y Marcos, somos compañeros de trabajo, somos amigos; tenemos como la bi-nacionalidad: México, América del Norte; Brasil, América del Sur. Y creemos que tenemos todos los requisitos necesarios para entrar en esta carrera: hacer como todas las pruebas, y cómo llegar al final.

11. Los amigos están en la capital de México. Verdadero / Falso 12. Marco y Gee hablan de ellos pero no con palabras, sino con acción. Verdadero / Falso 13. Gee explica que Marco y ella son la pareja imperfecta en la competencia. Verdadero / Falso 14. Gee y Marco se llevan mal. Verdadero / Falso 15. Gee opina que Marco no es el compañero perfecto. Verdadero / Falso 16. Según (According to) Marco, Gee es muy competitiva. Verdadero / Falso 17. Gee es inhumana. Verdadero / Falso 18. Gee es muy amistosa. Verdadero / Falso 19. Gee sueña mucho . Verdadero / Falso 20. Marco y Gee congenian muy bien. Verdadero / Falso Esto es una probada de México. Este es el santuario de mariposas monarcas en Valle de Bravo; está cerca de la capital. y esto es como nuestro primer inicio; queremos platicarles de nosotros en acciones, y eso es apenas el inicio. De que es la pareja perfectapara hacer Amazing Race, porque además de compañeros y amigos nos llevamos muy bien, y siempre trapasando de límites. No es el compañero perfecto, es como se me hace muy, muy bueno para la carrera, y estamos con toda la actitud, con todas las ganas de que estaremos ahí. Hola, les voy a platicar de Gee, mi compañera, y por qué le escogí también, no… porque es una persona muy competitiva, humana, es una persona que hace amistades hasta con los árboles, y está increíble, y la verdad que es una soñadora también, y es muy creativa, y entonces en eso siempre nos compaginamos y creo que sería una gran compañera para hacer esta carrera.

Comprensión: Responda a las preguntas. Encuentre las respuestas en el cuadro inferior.

21. Gee y Marco están convencidos de lo que hacen. Verdadero / Falso

22. Gee y Marco son apasionados por lo que hacen. Verdadero / Falso

23. Lo que Gee y Marco hacen lo hacen juntos. Verdadero / Falso

24. Gee y Marco son originarios del mismo país. Verdadero / Falso

25. Según (According to) Marco y Gee, Brasil y México son países afines. Verdadero / Falso

26. En Brasil y México no hay fiestas, ni alegría, ni amor. Verdadero / Falso

27. Marco y Gee ponen alegría y amor a todo lo que hacen . Verdadero / Falso

28. Marco y Gee participan en American Idol. Verdadero / Falso

Con nuestra convicción, nuestra pasión por todo lo que hacemos, como decidir, como hacer juntos, como amigos este reto Amazing Race. Y bueno, era muy chistoso porque al final trabajamos juntos, vivimos en países totalmente diferentes, pero al mismo tiempo tan afines, no: muchas fiestas, de mucha alegría, de mucho amor. Y que es justo lo que le ponemos a todo lo que hecemos, justo ya sea en la chamba o como amigos, que lo que hoy nos tiene como aquí participando junto en este sueño que es Amazing Race. Y es justamente como México y Brasil, y justamente América del Norte y América del Sur; vinimos de países muy representativos de América Latina no, Brasil y México.

Comprensión: Responda a las preguntas. Encuentre las respuestas en el cuadro inferior.

Eche una ojeada al artículo y trate de entenderlo

La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tiene en la vida. Se da en distintas etapas vitales y en diferentes grados de importancia o trascendencia, y nace cuando las personas encuentran inquietudes comunes. No se sabe muy bien porqué hay amistades que aparecen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años en hacerlo. Lo que sí sabemos es que es un vínculo que nos proporciona la posibilidad de compartir experiencias, conocimientos e incluso medios económicos. Los lazos de amistad se potencian mutuamente y no pueden existir por separado. A continuación te presentamos un test para evaluarte tú mismo, ¿Cómo eres con tus amigos, generoso, idealista, imprescindible? Con este test vas a saber lo dotado que estás para la amistad y si necesitas cultivar las cualidades que hacen de ella un tesoro. Responde las preguntas de forma intuitiva. Este test sólo ofrece orientación y carece de valor diagnóstico.

Comprensión: Haga click aquí o en la imagen y tome el test sobre la amistad y trate de entenderlo.

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El Cuestionario de Amistad, diseñado por Simon Baron-Cohen y Sally Wheelwright, se presenta en

la siguiente publicación:

● Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.: The Friendship Questionnaire: An Investigation of Adults

with Asperger Syndrome or High-Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal

of Autism and Developmental Disorders 2003; 33(5):509–517

El cuestionario fue traducido directamente de su fuente original. En relación al género, cuando es

posible se opta por expresiones neutras como “alguien” o “algunas personas”. En las demás

ocasiones se opta por utilizar el masculino como genérico para evitar así la fórmula “o/a”,

“él/ella” porque se supone que el lector tiene la elemental capacidad de interpretación.

Eche una ojeada al artículo / vídeo y trate de entenderlo

Hombres Mujeres

Adultos de control 70,3 90,0

Grupo con SA o AAF 53,2 59,8

¿Cómo interpretar el resultado?

La amistad es una importante parte de la forma normal de funcionamiento social, pero existen muy pocos instrumentos para medir las diferencias individuales en este campo. El Cuestionario de Amistad, creado para el uso personal por adultos de inteligencia normal, caracteriza a quienes obtienen una alta puntuación como personas empáticas y que cultivan sus relaciones de amistad; interesadas en la gente y que disfrutan de interaccionar con otros sin necesitar otra motivación para hacerlo. La puntuación máxima es 135, y la mínima 0. Simon Baron-Cohen realiza dos estudios con el cuestionario, el primero de ellos con 76 adultos (27 hombres y 49 mujeres) de la población general (grupo de control) y el segundo con 68 adultos (51 hombres y 17 mujeres) afectados por el síndrome de Asperger o por autismo de alto funcionamiento, con el fin de verificar la teoría de que el autismo es una forma extrema de cerebro masculino. Los experimentos confirman que las mujeres obtienen mejor puntuación y que los afectados por trastornos del espectro autista puntúan de forma significativamente más baja que los hombres y mujeres del grupo de control. Por tanto, el Cuestionario de Amistad revela una diferencia entre sexos en el estilo de amistad en la población en general y reafirma la teoría del cerebro extremadamente masculino del autismo. La siguiente tabla recoge las medias de las puntuaciones obtenidas por los participantes en los dos estudios de Simon Baron-Cohen:

Comprensión: Haga click aquí o en la imagen y tome el test sobre la amistad y trate de entenderlo.

Aplicación de lo asimilado: Ejercite lo aprendido: Resuma las ideas del vídeo

Aplicación de lo asimilado: Ejercite lo aprendido

1. Resuma su concepto de amistad. 2. Exponga las cualidades que debe tener un amigo. 3. Hable de un amigo latinoamericano y sus cualidades.

Retroalimentación

❏ Discusión y análisis de los errores del lenguaje cometidos en clase.

❏ Recomendaciones para erradicar errores del lenguaje.

Retroalimentación

Conclusiones

Exprese su consideración

acerca del logro de los objetivos de

esta clase

Negativo

Positivo

¿Tiene alguna pregunta?

Exprese cualquier sugerencia acerca de tópicos y temáticas que desearía ver en clase.

Tarea

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