gerencia civil

7/25/2019 Gerencia Civil

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INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION.

El mundo que vivimos es una sociedadinsiucionali!ada " com#uesa #o$o$%ani!aciones.

Todas las acividades $elacionadas con la

#$oducci&n de 'ienes " se$vicios. Las#lanean( coo$dinan ( di$i%en " con$olanlas o$%ani!aciones.

La vida de las #e$sonas de#enden)nimamene de las o$%ani!aciones "esas de #enden del $a'a*o de ellas.

E+isen o$%ani!aciones luc$aivas

llamadas em#$esas " o$as no luc$aivascomo el e*e$cio( la i%lesia( los se$vicios


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La adminis$aci&n no es o$a cosa que la di$ecci&n$acional de las acividades de una o$%ani!aci&n ( cono sin -nes de luc$o.

La adminis$aci&n es el #$oceso de $eali!a$acividades " e$mina$las e-cienemene con " a$avs de o$as #e$sonas.

Sin la adminis$aci&n( las o$%ani!aciones *am/send$)an condiciones que les #e$mian e+isi$ "c$ece$.

El adminis$ado$ de-ne es$ae%ias( dia%nosica

Adminis$aci

&n


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0A1ILIDADES 2ARA EL DESM2E3O ADMINISTRATI4OE5ITOSO.

.

Ala di$ecci&n

Ge$encia

Su#e$visi&n

NivelInstitucio

nl

Nivelinte!"e#io

Nivelo$e!cionl

E*ecuci&n de o#e$aciones0ace$ " e*ecua$

H%ili##esConce$tules&'I#es (conce$ci)n*

H%ili##es+u"ns'Relci)ninte!$e!sonl*

H%ili##est,cnics 'Mneo #eo%etos ./sicos&*


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COM2ETENCIAS 2ERDURA1LES DELADMINISTRADOR

Conoci"iento&

S%e!&0no1-+o1&Actuli2ci)n $!o.esionl&Su$e!ci)n constnte&

Actitu#&

Lo3!! 4ue ls cosssuce#n& Co"$o!t"ientoctivo& 5n.sis en l cci)n

( en lo3!! 4ue ls cosssuce#n&Es$/!itu e"$!en#e#o! ( #ee4ui$o&Li#e!23o ( co"unicci)n&

Pe!s$ectiv

&S%e! +ce!&Visi)n $e!sonl #e ls

coss&Mne! $!ctic #e$lic! el conoci"ientoen l soluci)n #e$!o%le"s (situciones&


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Com#eencias #e$sonales deladminis$ado$

HabilidadesPersonales.

Habilidadeshumanas

Habilidadestcnicas

56ito$!o.esionl

Conoci"iento6Sa'e$7

Pe!s$ectiv.

6Sa'e$8ace$7

Actitu#& 6Lo%$a$ que

las cosassucedan7


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Los die! #a#eles del adminis$ado$ se%,nMin!'e$%

P$elesInte!$e!sonles&

P$elesin.o!"tivos&

P$eles#eciso!ios&

C)"ointe!ct7 el#"inist!#o!:

C)"ointe!c"%i ($!ocesin.o!"ci)n el#"inist!#o!:

C)"o utili2 lin.o!"ci)n el#"inist!#o! sus#ecisiones:

Representacin.

Liderazgo.

Vnculos.

!ontrol

"i#usin

Porta$oz

%mprender

Solucin decon&ictos'signacin derecursos(egociacin


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La adminis$aci&n 'usca la e-ciencia "la e-cacia.

UTILI9AC

IONDERECURSOS

Medios:e-ciencia

REAL

I9ACION

DEME

TA

S

in: E-cacia

MetsReducci&

n de%asos

G$andes$eali!aciones


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UNCIONES DE LAADMINISTRACION

Plneci)

nInclu"ede-ni$meas(esa'lece$es$ae%ias"desa$$olla$

su'#lanes#a$acoo$dina$acividades

O!3ni2

ci)nDee$minaqu senecesia8ace$(c&mo se$eali!a$/ "quin lo va

8ace$.

Di!ecci

)nDi$i%i$ "moiva$ aodas las#a$esinvoluc$adas "$esolve$

con;icos.

Cont!olSe%uimieno deacividades#a$aase%u$asede que sees/ncum#liendo

como se#lanea$on

Con#ucen

Alcn2! elo%etivoest%leci#o$o! lo!3ni2ci)

n.


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A8OS AUTORES EVENTOS


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A8OS AUTORES EVENTOS

==A.C Mencio 6C8ina7 Necesidad de sisemas "es/nda$es.

< Diocleciano6Rom

a7

Dele%aci&n de auo$idad.

@


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A8OS AUTORES EVENTOS@F?F Si$ Hames

Sua$6 In%lae$$a7

Teo$)a de las uenes de auo$idad

@FF? A. Smi8 2$inci#io de es#eciali!aci&n de los

o#e$a$iosB conce#o de con$ol.@F Eli 8ine"

6EsadosUnidos7

Modo cien)-coB cona'ilidad decosos " con$ol de calidad.

@@= Ro'e$ OJen

6In%lae$a7

2$acicas de #e$sonalB ca#aciaci&n de

los o#e$a$iosB #lanes de vivienda #a$aesos.

@> C8a$les1a''a%e6In%lae$$a7

Enoque cien)-co( divisi&n del $a'a*oBesudio de iem#os " movimienosBcona'ilidad de cosos:

@== $ede$icK. .

Ta"lo$6EsadosUnidos

Adminis$aci&n cien)-caB esudio de

iem#os " movimienosB$acionali!aci&n del $a'a o nasis en

Cronologa de los principales eventos de los orgenes de la

administracin


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2RODUCTI4IDAD

La #$oducividad " su me*o$amieno#e$manene es una de las meas #$inci#ales de

la adminis$aci&n de una em#$esa( un #$o"ecou o e$aci&n de cons$ucci&n.


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PRO9ECTO DE VIDA


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2RODUCTI4IDAD EN LACONSTRUCION CI4IL

La #$oducividad " su me*o$amieno

#e$manene es una de las meas #$inci#ales dela adminis$aci&n de una em#$esa( #$o"eco uo#e$aci&n de cons$ucci&n .

PRODUCTIVIDADCnti##

$!o#uci# Recu!sose"$le#os

La #$oducividad com#$ende ano la e-ciencia como

la eecividad.


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RELACION ENTRE EICIENCIA( EECTI4IDAD Y2RODUCTI4IDAD.

UTILIACION DERECURSOS

ALTO

1AH

O

2O1RE 1UENA

LOGR

O

DE

METAS

EECTI4O2ERO

ENEICIENTE

INEICIENTEE

INEECTI4O

EECTI4O YEICIENTE

EICIENTE

2EROINEECTI4O

AREA DE ALTA2RODUCTI4IDAD


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2RODUCTI4IDADINDI4IDUOS

GRU2OS

DETRA1AHO

ORGANI9ACION

ORGANI9ACIN Y2RODUCTI4IDAD


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PRODUCTIVIDADDE LA MANO DE

O;RA

PRODUCTIVIDAD DE LA

MANO DE O;RA

PRODUCTIVIDAD DE LOS

MATERIALES PRODUCTIVIDAD DE LOSE>

TI2OS DE2RODUCTI4IDAD


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2RODUCTI4IDAD

Pol/ticsno

"otiv#o!s

G!u$os #e$o(o#e?cientes

A#"inist!ci)n

#e?cienteIn.o!"ci)n$o%!e

U%icci)n#e l o%!

Dise@o#e?cie

nte

Cli"#ve!s

o

Mno #eo%!

inc$2

Motivci)n#ecu#

;ueno!3ni2ci)

n

Incentivos

G!u$os #e$o(o

;uensu$e!visi

)n

P!oce#i"ientos

$!o$i#os

;uen$lni?cc

i)n

EM2EORAN

AYUDAN


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2RINCI2ALES CTEGORIAS DE 2ERDIDA DE2RODUCTI4IDAD

PERRDIDAS DEPRODUCTIVIDAD

TRA;A

OLENTO

TRA;A

OREHECH

O

ESPERAS9DETENCIO

NES

TRA;AOINEFECT

IVO

VIAESE5CESI4OS


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CAUSAS DE 2ERDIDA DE2RODUCTI4IDAD

PERDIDA DEPRODUCTIVIDAD

INEICIENCIA ENLA

ADMINISTRACION2RO1LEMAS DE

DISE3O Y2LANIICACION

METODOSINADECUADOS

DE TRA1AHOGRU2OS Y

ACTI4IDADES DEA2OYO

DEICIENTES

2RO1LEMASDEL RECURSO

0UMANO

2RO1LEMAS DESEGURIDAD

SISTEMASINA2RO2IADOSDE CONTROL


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SISTEMAS DE2LANES DE

MEHORAMIENTO

MEDICION DE LA2RODUCTI4IDAD

E4ALUACION DELA

2RODUCTI4IDAD

CICLO DE MEORAMIENTO DE LAPRODUCTIVIDAD


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ES


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ENOMENOS DE A2RENDI9AHE EN LACONSTRUCCION

NIVELES DE APRENDIAE.B& A$!en#i2e o!3ni2cionl - $!inci$les

.cto!es:a. Me*o$amieno o$%ani!acional: me*o$

su#e$visi&n en la coo$dinaci&n de losesue$!os " en #$ovee$ soluciones a los#$o'lemas( me*o$ con$ol( ec.

'. Me*o$amieno de los modos de $a'a*o:me*o$es secuencias o#e$acionales(cnicas " 8e$$amienas mode$nas( ec.

c. Me*o$amieno del disePo del #$oduco:

esanda$i!aci&n( menos cam'ios dein%enie$)a de #$o"eco(ec.

d. Me*o$a de los medios de #$oducci&n:equi#os( ecnolo%)a( insalaciones (

e. Aumeno de la 8a'ilidad de las #e$sonaso a $endi!a e no$mal(ec.


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NIVELES DE APRENDIAE.&- A$!en#i2e $e!sonl :No$malmene se die$encian dos

ea#as: @&-Et$ #e $!en#i2e #e l o$e!ci)n: los $a'a*ado$esadquie$en su-cienes conocimieno de la a$ea al e*ecua$. La#$oducividad aumena $/#idamene >.QEt$ #e #4uisici)n #e e6$e!ienci: se #$oduce un

me*o$amieno %$adual de la #$oducividad( de'ido a la c$ecieneamilia$i!aci&n con el $a'a*o " am'in a cam'ios en los modosde $a'a*o de la o$%ani!aci&n. El a#$endi!a*e #e$sonal es aecado#o$ va$ios aco$es ales como:a. La com#le*idad de la a$ea: Q Du$aci&n del ciclo Q G$ado de di-culad en los movimienos $eque$idos. Q En$enamieno #$evio.'. Ca#acidad de las #e$sonas( dada #o$: Q La edad. Q El sisema ne$vioso " la ca#acidad )sica de las #e$sonas.

Q El a#$endi!a*e ane$io$.


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NIVELES DE APRENDIAE.

&- A$!en#i2e 3!u$l: es aecado #o$va$ios aco$es( adem/s de la %$an ma"o$)ade los mencionados ane$io$mene #a$a ela#$endi!a*e o$%ani!acional " #e$sonal:a. TamaPo del %$u#o: a medida que

aumena el amaPo del %$u#o( aumenanlas #osi'ilidades de a#$endi!a*e del$a'a*ado$.

'. Nivel %ene$al de es#eciali!aci&n "

e+#e$iencia del %$u#o: aumenan las#osi'ilidades de a#$endi!a*e del$a'a*ado$.

c. Cam'ios en la com#osici&n del %$u#o:aeca a la velocidad del a#$endi!a*e.


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APLICACIN A LA COSTRUCCIONLos #$o"ecos de cons$ucci&n #$esenan al%unasca$ace$)sicas que aecan si%ni-caivamene ala#$endi!a*e:@. El 'a*o nume$o de $e#eiciones que se #$oduce

en al%unos casos.>. La %$an im#$ovisaci&n siem#$e e+isene en la

o$%ani!aci&n( di$ecci&n " #lani-caci&n del#$oceso de cons$ucci&n( lo cual #uede se$

alamene ne%aivo #a$a el a#$endi!a*e.. La di-culad de manene$ una 'uenacoo$dinaci&n " coninuidad del $a'a*o.


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APLICACIN A LA COSTRUCCIONCon#iciones !e4ue!i#s $! el $!en#i2e en lconst!ucci)n.@. Coninuidad o#e$acional: Las o#e$aciones a $eali!a$ de'en

se$ idnicas o mu" simila$es( " de'en se$ e*ecuadas #o$las mismas #e$sonas.

>. Coninuidad de la e*ecuci&n: el $a'a*o de'e de e*ecua$sesin nin%,n i#o de ine$$u#ciones.

El cum#limieno de esa condiciones #uede se$ aciliado si seoman en cuena los si%uienes aco$es:a. DisePa$ los #$o"ecos ase%u$ando la m/+ima similiud de

las o#e$aciones( con el o'*eo de lo%$a$ $e#eiividad. 2a$aello es conveniene esanda$i!a$ los disePos.'. 2$eQ#lani-caci&n " o$%ani!aci&n a#$o#iada del $a'a*o en

o'$a.c. 1uena adminis$aci&n de la o'$a.


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