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Italian (Oral) – Form 3 (3rd

year) Secondary – 2014

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION

Department of Curriculum Management

Educational Assessment Unit

Annual Examinations for Secondary Schools 2014

FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 6 minutes

ORAL EXAMINATION

EXAMINER’S PAPER

Groups A & B Instructions to examiners

i) Make the candidates feel at ease.

ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that

they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases.

1. EXTENDED SPEECH

Ask candidates to talk about a book they have read.

Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it.

If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions

e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic,

etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he

chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc..

If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions.

2. REAZIONE AD UN’IMMAGINE

1. Explain to the students the purpose of this exercise: to note any important details, to describe

what they see, to talk about what they imagine while looking at the picture, etc.

2. Ask the student to talk about the picture: if at some point you realise that the student cannot

continue, you can help him/her out by asking some of the questions printed on the back of this

sheet.

3. In this part of the oral examination, candidates are expected to pronounce not less than five

sentences.

3. CONVERSAZIONE LIBERA

Instructions to examiners.

1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the

same.

2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the

semantic areas and tenses in the questions set.

3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and

connected speech, not just single utterances and very short phrases.

4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than four sentences.



Group A

1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) 5p

Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi

della trama.

2. REAZIONE AD UN’IMMAGINE (2 minuti) 5p

Scelga una domanda da parte A, due domande da parte B e una domanda da parte C.

Parte A (1 domanda)

1. Che cosa vediamo in quest’immagine?

2. Dove si trova questa famiglia?

3. Che cosa portano in mano?

Parte B (2 domande)

4. Descrivi i due bambini.

5. Secondo te che stagione è? Come lo sai?

6. Questo è un posto tranquillo o c’è molta attività?

Parte C (1 domanda)

7. Secondo te perché la famiglia sta correndo?

8. Secondo te sono contenti? Perché?

9 .Secondo te come si sentono i figli per questa esperienza? Come lo sai?

3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 5p

(Si scelgano 2 opzioni tra le seguenti.)

Tu hai amici? Chi sono i tuoi amici? Come li hai scelti?

Tra poco cominciano le vacanze estive. Cosa farai? Dove andrai?

Fai uso di internet? Per quali ragioni? Per aiutarti nello studio o per giocare?

Hai un animale in casa? Se sì, quale? Parlane. Chi si occupa di lui? Se no, vuoi avere un

animale?

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame:

Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso

5 4 3 2 1 0

N. B. : Si possono dare anche mezzi punti.








ORAL EXAMINATION

Group A

Candidate’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.

N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test.



della trama.


3. CONVERSAZIONE LIBERA 5p



Group B


Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e

sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico?


Scelga una domanda da parte A, due domande da parte B e una domanda da parte C.

Parte A (1 domanda)

1. Che cosa vedi in questa immagine?

2. Come si chiamano le persone che vedi?

3. Che cosa vedi dietro i due uomini?

Parte B (2 domande)

4. Descrivi fisicamente uno degli uomini.

5. Come sono vestiti questi uomini?

6. Secondo te dove sono questi uomini?

Parte C (1 domanda)

7. Secondo te che lavoro fanno?

8. Secondo te quale dei due è il più simpatico?

Perché?

9. Secondo te qual è quello più serio? Come lo

sai?


(Si scelgano 2 opzioni fra le seguenti)

Ti piace il mare? Perché? Quali attività si può fare vicino al mare?

Tu fai sport? Secondo te lo sport è importante? Perché?

Preferisci guardare un film al cinema o a casa? Perché? Che tipo di film ti piacciono?

Ti piace la tua scuola? Descrivila. Cosa vuoi cambiare della tua scuola? Perché?

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame:

Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso

5 4 3 2 1 0

N. B. : Si possono dare anche mezzi punti.








ORAL EXAMINATION

Group B

Candidate’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.

N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test.



della trama.



Italian (Listening) – Form 3 (3rd



Deaprtment of Curriculum Management




Listening Comprehension

Teacher’s Paper

Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students,

translating if and where necessary.

Prova A 5 punti

You are allowed 30 seconds to look at the picture on your examination paper.

(Allow 30 seconds).

You will now listen to ten statements about the picture. All you have to do is mark whether

each statement is true or false by putting an X in the right column next to each number.

During the reading you are allowed to mark the column on your paper. After the first reading

I shall give you a minute to mark your answers.

I shall then read the statements a second and final time, and then give you another minute to

revise your work.

Please read the number of each statement clearly in Italian.

La camera di Carlo

1. La camera di Carlo è pulita e organizzata.

2. Carlo ama ascoltare la musica con le cuffie.

3. Vicino al letto c’è la sua borsa.

4. Sul comodino ha una sveglia.

5. Il letto si trova al centro della stanza.

6. Carlo non porta mai bevande in camera sua.

7. Il suo maglione è appeso nell’armadio.

8. Questo ragazzo usa il pavimento al posto della scrivania.

9. Nell’immagine si vede un paio di calzini.

10. Dietro Carlo c’è una finestra con le tende.



Prova B Indovinelli 5 punti

You are allowed one minute to look at the pictures of this section.

(Allow 1 minute)

Now I shall read out 5 statements which refer to 5 pictures on your examination paper. You are to

write the number of the corresponding statement underneath the right picture. You have 1

minute to fill in all your answers. I shall then read the statements a second and final time, and you

will be given another minute to revise your work. Pay attention, there is an extra picture!

Kindly read the number of each statement clearly in Italian.

1. Ha tanti raggi ma non è una ruota, che cosa è?

2. Vola senza piume, ha le ali ma non è un uccello.

3. Di notte arrivano anche se non le hai chiamate, di giorno spariscono ma nessuno le ha rubate.

4. Ha le braccia, ma non le mani, ha il collo ma non la testa... che cosa’è?

5. Cosa è che non si muove, ma va ovunque?

Prova C Un regalo speciale 5 punti

You have 2 minutes to look at the questions on your paper.

(Allow 2 minutes)

Now I shall read to you the text Un regalo speciale and you will have three minutes to fill in

the answers. I shall then read the text a second and final time, and you will be given two more

minutes to revise your work. You may take down short notes during both readings.

Il 20 dicembre scorso, Claudia, di 22 anni, e suo marito Marco hanno preso l’aereo a Milano per

andare a passare il Natale dai nonni, a Palermo.

Claudia era incinta, ma era tranquilla perché, secondo il medico, mancava ancora un mese alla data

di nascita prevista per la sua bambina.

Durante il volo, però, la giovane donna ha cominciato a sentire dei dolori molto forti. In poco

tempo ha capito che la sua piccola stava per nascere e che non faceva in tempo ad arrivare

all’ospedale.

Così, con l’aiuto di un medico, che era a bordo dell’aereo e di una hostess, è nata, senza

complicazioni. I genitori hanno chiamato Francesca, la loro bambina neonata come la hostess che

l’ha aiutata a nascere.

Alla piccola, alcuni giorni dopo, hanno dato una tessera che le permetterà di volare gratis per tutta

la vita sugli aerei dell’Alitalia.








Name: _____________________________________ Class: _______________

Listening Comprehension

Candidate’s Paper

Prova A La camera di Carlo 5 punti

Metti una crocetta (X) nella colonna giusta per indicare se le affermazioni che hai appena

ascoltato sono vere o false.

Vero Falso Vero Falso

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10



Prova B Indovinelli 5 punti

Guarda bene le immagini. Ascolta bene il nome dell’indovinello e scrivi il numero sotto

l’immagine giusta. Attenzione: C’è un’immagine in più!

_______ ________ ________

______ _______ _______

Prova C Un regalo speciale 5 punti

Ascolta bene il brano e poi rispondi a TUTTE le domande.

1. Su quale mezzo di trasporto è successa questa storia? Sottolinea la lettera giusta. ½p

A B C

2. Sottolinea l’alternativa giusta:

La coppia è andata dai nonni per trascorrere (l’estate, la Pasqua, il Natale). ½p

3. Il volo era da ______________________ a ______________________. 1p

4. Chi ha aiutato la madre? 1p

a) _____________________________ b) _______________________________

5. Perché i genitori hanno scelto questo nome? 1p

____________________________________________________________________

6. Quale premio ha ricevuto la bambina? 1p

____________________________________________________________________

Italian – Written – Form 3 (3rd year) Secondary – 2014 Pagina 1 di 8





FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 1h 30min

Name:_______________________________________ Class:_______________________

A. GRAMMATICA / FUNZIONI / LESSICO: 15 punti

1. Abbina 4 delle seguenti parole al disegno giusto. Scrivi la lettera giusta sotto l’immagine.

NON tutte le parole si usano. 2p

a) allenatore b) atleta c) biblioteca d) libreria e) neve f) pioggia g) semaforo

_________________ ______________________ __________________ ___________________

2. Sottolinea la parola giusta: 3p a. Franco, (quanto, quando) ritorni a Malta dal tuo viaggio?

b. Compriamo gli ingredienti e (le, li, lo) usiamo per la torta.

c. I bambini si sono (alzato, alzata, alzati, alzate) tardi.

d. Quanti libri hai letto? (Lo, La, Ne, Ci) ho letti due.

e. In estate (mi, si, ci, ti) passa molto tempo al mare.

f. (Sai, Conosci, So, Conosco) il ragazzo di Carla?

3. Metti in ordine le seguenti parole per formare frasi complete. 2p

a. alla / è / fondo / in / la / palestra / strada / . /

_________________________________________________________________________

b. albergo / camera / devo / le / in / per / prenotare / una / vacanze / . /

__________________________________________________________________________

Pagina 2 di 8 Italian – Written – Form 3 (3rd year) Secondary – 2014

4. Abbina ogni frase alla funzione giusta. Metti la lettera corrispondente nella colonna

centrale. La prima è fatta per te. 3p

a. A che ora comincia il film? Esprimere dispiacere.

b. Sa dirmi dov’è la banca? Parlare del tempo.

c. Giocavo sempre con i cugini. a Chiedere informazioni.

d. Scusami, ma non posso venire. Esprimere incertezza.

e. Forse abbiamo sbagliato stanza. Parlare di quando eri bambino.

f. Mi piace tanto andare in spiaggia

domenica. Chiedere direzioni.

g. Che caldo che fa! Dire una preferenza.

5. Coniuga i verbi tra parentesi al Futuro come nell’esempio. 2p

Esempio: Sandra (portare) porterà i suoi genitori alla fermata dell’autobus.

a. Io (finire) _____________________ il lavoro martedì.

b. Anna ed io (mangiare) ________________________ da voi oggi.

c. Marco (fare) __________________________ l’esame in settembre.

d. Gli amici (potere)________________________ andare tutti alla festa sabato.

6. Sottolinea il verbo giusto come nell’esempio. 3p

L’anno scorso la mia famiglia ed io (andavamo / siamo andati) in vacanza in Italia per due mesi. Ogni

sera (cenavamo / abbiamo cenato) fuori e (facevamo / abbiamo fatto) delle lunghe passeggiate. L’ultimo

giorno (compravamo / abbiamo comprato) dei souvenir e (visitavamo / abbiamo visitato) il museo

dell’arte. (Era / È stata) una bellissima vacanza, ma mamma mia quanti soldi (spendevamo / abbiamo

speso)!

B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO. 25 punti

Leggi i brani e rispondi alle domande.

(i) Un “cittadino” speciale

Qualche anno fa, Scicli, una cittadina in Sicilia, aveva un “cittadino” speciale! Si tratta di Italo, un

cane randagio di grossa taglia che viveva per le strade del paese.

Era un cane amato da tutti perché era straordinario. Passeggiava per le vie del paese e partecipava alla

vita di tutti. Quando questo quattrozampe è arrivato a Scicli, non aveva padrone. Si fermava tutti i

____________ vicino alla stessa pizzeria perché era sicuro di poter mangiare. La cosa curiosa è che 5


cominciava a frequentare la messa nella chiesa di San Giovanni ogni domenica. Il parroco non era per

niente contento! Infatti era molto a e diceva che un cane non poteva entrare in chiesa. Ma

Italo continuava ad andarci lo stesso!

Italo è entrato nel cuore di tutti quando ha partecipato al funerale di un giovane morto in un incidente

stradale. Andava anche a salutare i bambini all’uscita della scuola e accompagnava i turisti a visitare 10

Scicli.

Quando è morto nel gennaio 2011, tutto il paese lo ha pianto. Tutti

erano dispiaciuti per la sua perdita e in un batter d’occhio la sua

storia è diventata famosa. Un piccolo monumento ricorderà Italo in

un luogo pubblico, dove i suoi amici potranno portargli un fiore.15

Domande:

1. Il brano parla di un “cittadino” speciale. Chi è? ½p

___________________________________________________________________________

2. Dove si trova Scicli? ½p

___________________________________________________________________________

3. Dove mangiava Italo? Sottolinea la lettera giusta. ½p

A B C

4. Italo non ha mai avuto un padrone. a) Vero o Falso?_____________ b) Come lo sai? 1p

_________________________________________________________________________________

5. Cosa faceva Italo la domenica? 1p

_________________________________________________________________________________

6. Perché il cane dava fastidio al parroco? 1p

_____________________________________________________________________________________________

7. Trova nel testo una parola al posto di: 2p

a. senza padrone (1° par) = ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ .

b. vie (1° par) = ___________________________________ .

c. accanto (2° par) = ___________________________________ .

d. cane (2° par) = ___________________________________ .


8. Metti una crocetta (X) per indicare se l’affermazione è vera o falsa. 2p

Vero Falso

a. Italo passava molto tempo in famiglia.

b. Il cane ha vissuto sempre a Scicli.

c. Quando è morto Italo, il paese era triste.

d. Questo cane faceva da “guida” ai turisti.

9. Italo era un cane straordinario. Dai DUE esempi che confermano la tua risposta. 2p

(i)____________________________________________________________________________

(ii)___________________________________________________________________________

10. L’espressione a riga 13 “in un batter d’occhio” vuol dire: (Sottolinea la risposta giusta) ½p

a) ad occhi chiusi b) in poco tempo c) dopo tanti anni

11. Quali DUE parole mancano a: 1p

a. (r.5): ________________________ b. (r.7): a __ __ __ __ __ __ __ __ __

12. Che cosa farà la gente di Scicli per ricordare Italo? 1p

____________________________________________________________________________

13. Scrivi le parole mancanti. TRE delle parole sono: attore - gente - piena. 5p

Le altre parole le devi trovare tu.

Italo piace a tutti, e adesso è diventato una star. Il regista Alessia Scarso dice, “È una ______________

bellissima, da raccontare in un film. Mostra perché la ______________ di Scicli ricorda con affetto

questo cane s__ __ __ __ __ __ __.” Era il cane di tutti e ______________ a messe, matrimoni, funerali e

cerimonie. Il film ha il n______________ di “Italo”. È stato girato ______________ Sicilia e sembra una

favola moderna ______________ di sentimenti veri. Alessia Scarso insieme all’ ______________ Marco

Bocci hanno presentato questo film per la prima ________________ al Giffoni Film Festival, il festival

__________ cinema per ragazzi.


(ii) Volandia – Parco e Museo del Volo

Leggi bene questo annuncio e poi rispondi a tutte le domande. 7 punti

Volandia – Parco e Museo del Volo

A Malpensa, vicino Milano

Ideale per tutta la famiglia! Un museo tra i più grandi

del mondo!

Orario :

Invernale (da novembre a marzo) da mercoledì a domenica dalle 10 alle 18.

Estivo (da aprile a ottobre) da martedì a venerdì, dalle 10 alle 18.

Sabato e domenica dalle 10 alle 19.

Prezzi :

Adulti Euro 8; Bambini (3 – 12 anni) Euro 4

Persone over 65 e bambini (0 – 3) NON pagano.

Visite guidate su prenotazione – Euro 2 a persona.

Parcheggio gratuito.

1. Sottolinea la frase giusta: 1p

a. Volandia è un parco giochi per tutta la famiglia.

b. A Volandia s’impara a volare.

c. Volandia è un parco-museo del volo.

2. Dove si trova Volandia? 1p

_______________________________________________________________________________

3. In quali due giorni non è aperto questo posto in inverno? 1p

(i) ____________________________________ (ii) ____________________________________

4. Una famiglia può visitare Volandia alle 9 la domenica. a) Vero o Falso?________________ 1p

b) Come lo sai? _________________________________________________________________

5. Chi entra senza pagare? 1p

a)_________________________________________ b)___________________________________

6. Quanto paga una persona per: 2p

a. Parcheggiare la macchina - _____________________________________________

b. Avere una visita guidata - _____________________________________________


C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti

1. Abbina 7 delle seguenti parole al disegno giusto. Scrivi la lettera giusta sotto l’immagine.

Non tutte le parole si usano. 3½p

___________ ___________ ___________ ___________

___________ __________ ___________

2. Metti le seguenti parole nella colonna giusta. Non tutte le parole si usano. La prima è fatta come

esempio. 3½p

campionato - Festival di Sanremo - Giuseppe Verdi - Gli Azzurri - il Giro d’Italia -

Laura Pausini - Maglia Rosa - San Valentino - tornado - Volare

SPORT MUSICA

campionato

a) Palio di Siena b) Epifania c) panettone d) la Befana e) Pasqua f) la maschera

g) Ferragosto h) la festa dell’Assunta i) pandoro l) Notte di San Silvestro


3. Proverbi e Idiomi 3p

(i) Continua questi proverbi.

a. Al cuore non ____________________________________________________________________ .

b. Paese che vai, usanze _____________________________________________________________ .

c. Chi fa da sé, ____________________________________________________________________ .

(ii) Continua con la parola giusta.

d. Carlo ha promesso di aiutarci ma poi non è venuto. Ci ha piantato in _______________ .

e. Noi siamo certi di quello che dice Anna e allora siamo pronti a mettere la mano sul ______________ .

f. Da quando ha vinto quella competizione, tuo fratello si è montato la _______________ .

ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO se preferisci, puoi usare

l’equivalente femminile.

D. MESSAGGIO 5 punti

Scrivi un messaggio di 30 parole circa su Facebook per ringraziare tutti gli amici che ti hanno fatto gli

auguri di compleanno. Digli come hai passato la giornata.

A

Messaggio:

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________


E. COMPONIMENTO 15 punti

Svolgi in circa 90 parole UNA delle seguenti prove: Prova A oppure Prova B.

Prova A

Recentemente la tua famiglia ha cambiato casa ed è andata a vivere in un altro villaggio. Scrivi un

articolo per Lo Stivale, il giornalino della scuola, e descrivi:

il tuo nuovo villaggio;

la differenza tra la vecchia e la nuova casa;

cos’è cambiato per te. (es. nuova stanza, nuova scuola, amici)

Oppure

Prova B

Tu pratichi uno sport regolarmente. In poche settimane la tua squadra partecipa in un torneo nazionale.

Tutti si stanno preparando per questo avvenimento. Scrivi un’email al tuo amico e racconta:

come ti stai preparando;

quando e dove sarà il torneo;

chi pensi che vincerà e perché.

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Orale 15 Ascolto 15 Scritto 70 Totale Corretto da

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