人際關係的建立和衝突 -...

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新高中通識 525 一三年九月二十七日 星期五 B17 通識新世代 責任編輯:唐偉雄 通識快訊 通識教與學 齊來環保 通識書介 隨着青少年步向成長,與不同群體的 接觸也會增多,而且亦產生變化。一直以 來,他們多被視為受保護者。隨着年紀增 長,他們渴望追求獨立自主,事事也擁有 決定權。相比幼年,他們與父母、師長的 關係變得疏離。同時,他們經常與朋友交 往,並嘗試約會心儀對象。因此,通識文 憑試中的人際關係課程第一個重點以四大 範疇為重心,包括家人、師友、朋輩和約 會對象等。第二個人際關係重點便是與時 代有關,隨着科技進步,溝通方式亦產生 變化,影響人際關係之發展。在沒有手 機、電腦的年代,親身見面和書信往來還 是十分重要的溝通橋樑。現時,人和人之 間溝通已與以前大大不同,經常可隔着空 間即時溝通,大家關係好像十分緊密,但 又似十分疏離。 如何與家人建立關係 家人關係方面,青少年最主要的家人 關係便是父母,若非獨生子女,則更包括 與兄弟姐妹之間的關係。青少年如何與家 人建立關係,和若與家人發生衝突時,應 如何協調,化解危機。近年,傳媒以怪獸 家長、直升機家長去形容部分新一代的家 長。青少年應如何自處?師生關係方面, 過去的嚴師形象是否可用於現世?亦師亦 友又是否合用於現世?當知識日漸普及, 老師的角色又如何定位?師和生之間的關 係應如何? 科技影響人際關係 同輩關係方面,青少年過渡至成年人 階段,往往渴望在群體中得到認同及肯 定,因此他們十分重視和朋輩之間的關 係。他們希望得到認同,不會受到排擠。 朋輩對青少年有正面影響,也有負面影 響。 大家可由正反兩面作探究。如朋輩之 間如何發揮互相促進的作用,共同邁向目 標。另一方面,童黨、校園欺凌或網上欺 凌卻產生負面影響,破壞人際關係發展。 資源套也以這三個議題為重點例子。 約會關係方面,大家可考慮過去和現 在的愛情和婚姻觀作比較,從中分析價值 觀的轉變。其他議題如戀愛與分手、婚前 性行為、未婚懷孕、援交亦可作探究,引 導反思與約會對象交往時需要留意的地 方。 時代變更,通訊科技急速發展,也影 響人際關係的發展。現今,青少年天天也 瀏覽互聯網和使用智能手機。資訊全球化 日漸普及,改變人際之間的溝通模式。社 交網站和即時通訊軟件,令人和人之間資 訊流通更快,關係似更密切,但親身接觸 卻不斷減少。沉迷上網和社交網站是教材 套中作為示例的議題,讓大家反思這些科 技工具有何利弊,更如何推動及阻礙人際 關係之發展。 這個單元可與其他單元綜合分析探 究,如單元二的今日香港,在生活素質不 斷提升,人際關係如何變化;又如單元三 的現代中國,在新時代的人際關係,對父 母的傳統孝道有否改變;又如單元四的全 球化,在資訊發達的年代,人際關係不斷 擴展,不斷跨空間跨時間,是利多或是弊 多。這些議題亦值得大家深入反思。 (自我與個人成長學習重點分析.二) 香港通識教育會 陳志華 以保護環境為己任的Green Mobility Innovations Ltd(GMI)是一間香港科研公 司,於2010年創立,隸屬中南集團旗下, 為中南創發分公司。GMI一直致力研發綠 色能源商用汽車,於屯門自設廠房生產綠 色運輸工具,以創新的技術驅動環保綠化 理念,包辦設計、研發和製造,提供電動 商用車輛予本港及海外市場。成立至今, 已推出全電動摩托車、增程式電動小巴及 特別用途車輛,預算下一步推出旅遊巴、 公共巴士等,帶動本港綠色運輸工具的發 展。 本港空氣污染日益嚴重,主要源頭來 自汽車廢氣。受制於現時的充電站地點及 數量,電動小巴需要長時間充電,直接影 響小巴正常營運,故現時本港約有4,350部 小巴有待適時更新。有見及此,GMI於過 去數年致力研發整合先進技術,率先推出 Gemini全港首部7米增程式電動小巴。採 用西門子的ELFA®電驅動系統,並內置 發電裝置,Gemini可一邊行車,一邊以柴 油充電,無需預先長時間充電即可行駛, 柴油消耗量較傳統柴油小巴大幅縮減逾 50%。 一邊行車一邊充電 此外,更可將減速時的衝力回收及儲 存,循環再用,有利經常於短距離停站的 運作模式,解決現時一般電動車需長時間 充電及依賴充電設施的技術問題,更貼合 公共小巴營運商的實際需求。 十月試運 冀減碳排放 GMI董事總經理盧熾培指出︰ 全新 Gemini增程式電動小巴將於十月正式投入 服務,稍後將會有更多的電動小巴於港 島、九龍及新界行走。如將來可全面取代 4,350部有待更新的公共小巴,即可減低16 萬噸的溫室氣體排放,進一步改善本港的 空氣質素。他補充,GMI早於3年前開始 研發綠色交通工具,現先試行7米公共小 巴。若市場反應理想,GMI往後會將有關 技術應用於其他大型交通工具上,如50座 的旅遊巴、單層巴士等,從而加快綠色運 輸的普及,全面減低本港的路邊空氣污 染。 題目:創意文字空間:通識與藝術評賞工作坊主辦:文化地圖主辦,香港藝術發展局資助 對象:藝術科/通識科/常識科/ 語文科/OLE課程教師 日期:10月5日及11日 地點:香港藝術發展局活動室(鰂魚涌英皇道979 號太古坊和域大廈東翼14樓C02及C03室) 講者:中國南方重要藝術家吳超、深圳大學環境 藝術系實驗室主任張岩鑫、香港資深攝影 師蔡旭威、香港年輕藝術組合DirtyPaper、 文化評論教育工作者譚偉峰與李嘉言 備註:費用全免,先到先得 查詢:34875279(梁先生) 多角度分析和批判思考已經成為了師生 耳熟能詳的口號,特別是解答題目時,多角 度分析更加是答案結構的基石。以 生活質 這個主題為例,不少老師都會機械性地 指出影響港人生活質素的因素有五大方面, 分別是政治、經濟、社會、文化和環境。學 生遇上有關生活質素的題目, 熟書的都 會馬上將不同因素分成五大類,答案也是工 整地分成五段,每段以 某方面起首,鋪 陳出 結構嚴謹的答案。 條件反射 窒礙思考 以數字(五大方面)或口號(政經社文 環)去學習不同課題的要點,好處是容易背 誦,在試場內壓力超標的環境下,最能夠力 保不失。同樣重要的是,把重點概括於數個 易記又易明的範疇內,可以令到答案不至離 題萬丈。社會歸社會,經濟歸經濟,目標明 確,解釋也不會愈說愈遠。 可是過分以考試技巧去催谷學生成績, 卻未必能夠如願以償。通識教育固然講求學 生能夠有條理地分析問題和表達所思所想, 但是高度格式化的答案往往窒礙思考的靈活 性,以致所謂的多角度分析淪為教條式的口 號,實際內容則流於空洞。 以生活質素為例,經濟是其中一方面最 直接影響生活質素的元素,但是經濟因素卻 不能夠和其他方面作清晰的區分。經濟能力 較弱的基層市民,他們的生活環境未必稱得 上是理想。若考慮到蝸居於舊樓和工廈內非 法劏房的市民,他們的經濟能力和生活環境 更是不能分割地影響着生活質素。如果學生 作答時堅持要有條理地用 經濟方面首,內文卻談及環境和社會等方面的因素, 段落反而會變得文理不通。 多元角度 不能切割 同學學習時,不妨多設身處地去思考議 題的成因和影響,而不應該機械化地牢記所 謂分析的範疇。例如學習有關身份認同感的 課題時,不少爭議是圍繞着影響身份認同感 的因素,以及隨身份而來的權利和責任。除 了表面的因素如社會、文化和政治上的影響 外,同學亦應該深思上述各方面之間的關 係。好像中國四千年的歷史文化源遠流長, 不單止在文化層面影響到中國人的身份認同 感(為孝道感到自豪),在社會層面亦影響 到今時今日中國人的價值觀及行為(重視孝 道是中國人的特點),甚至政治和政策(應 否強制子女供養父母)。 總括而言,剛開始學習新課題時,老師 不必先入為主地教授學生個別分析的範疇, 更能夠刺激思考的方法是讓學生自行探究議 題的前因後果,老師只需要在同學因知識困 乏而不足以合理地進行分析時,才伸出援手 幫助學生歸納不同觀點的共通之處,最後同 學自然能夠綜合出相關範疇,而不用依賴背 誦。 通識教育科專業發展學會副會長 何嘉謙 多角度分析勿變有限度思維 人際關係的建立和衝突 本年六月,教育局和考評局發布了《通識科課程與評估資源套》。 這個資源套交代文憑試通識科課程的重心及要點。上次的文章已介紹了 自我與個人成長學習範疇第一部分,本文集中介紹第二部分人際關係的 建立和衝突。 港產首部增程式電動小巴 師生關係隨社會變化 福建中學(小西灣) 5A 施昱坤 通識與藝術評賞工作坊 徵稿細則 《通識新世代》多個欄目歡迎師生投稿,刊出後 略致薄酬,詳情如下: .第二版 事事關心乃一時事平台,歡迎師生發表 意見;800字為限 茶水站歡迎師生暢談通識與生活、通識教學、 教書育人的經歷感受;700字為限,投稿者請附個 人資料(包括學校、住址、聯絡電話及電郵),寄 香港北角健康東街39號柯達大廈2期3樓大公報《通 識新世代》 ,或電郵至[email protected] 港人熟悉的中華白海豚,早於1637年被 探險家彼得文迪(PeterMundy)在珠江口首 次發現。至香港回歸前,香港環境學家亦開 始注意在香港水域出現的中華白海豚,並進 行一項有關興建赤鱲角機場及其有關工程, 是否對中華白海豚棲息地有影響作出環境評 估,並作出調查。而在香港水域活動的中華 白海豚,正面臨生態環境的破壞、污染、誤 捕、被船隻碰撞及食物減少等威脅。 所有海洋哺乳類動物都受香港的野生動 物保護條例(第170章)保護,而在內地,白 海豚被列入一級國家重點保護物種。香港的 一群鯨豚保育者搜集海豚的出沒資料用作研 究,又攀山越嶺,出動水警輪或直升機,拯 救擱淺海豚;參與港珠澳大橋、機場第三條 跑道等基建工程的環境影響評估工作,努力 保護中華白海豚的棲息地而出盡法寶,當上 中華白海豚的守護使者。 香港鯨豚研究計劃總監、香港海豚保育 學會會長洪家耀博士,1998年起,負責長期 監察香港與珠三角地區的中華白海豚和江豚 的研究項目,並執行本地海域多項海豚監察 計劃與環境影響評估項目。洪家耀博士最近 與商務印書館合作,於今年七月出版《豚出 沒注意!鯨豚保育者的海陸空體驗》一書 (見圖),主要介紹本地海豚,帶出海豚的 基本生物知識,書中並加入海豚圖片及小知 識,增添閱讀趣味。同時,作者又以自身保 育工作經歷,分享與鯨豚相遇相交的各種趣 事,生活習性、鮮為人知特徵等,希望喚起 讀者對海洋生態的關注,並反思污染問題, 減低對鯨豚的生存威脅,反思如何與這些可 愛的洋生物共存。 海豚新書籲愛護海洋 水站 香港八和會館現為油麻地戲院的場地夥伴舉辦的 粵劇新秀演出系列,6月開鑼後,平均入座率接 近九成。由9月24日至10月27日,分別由李奇峰、龍 貫天、尹飛燕、羅家英及阮兆輝擔任藝術總監,上演 共24場、18個劇目。期望透過油麻地戲院這個舞台, 讓新秀演員有更大空間發揮,嘗試不同類型角色。 為增加藝術總監、演員與觀眾之互動,香港八和 會館將再次舉辦免費導賞講座。活動將於2013年10月 8日(星期二)下午5時於油麻地戲院劇院舉行,講座 題目為 戲寶是怎樣煉成的創作、實踐、承傳由藝術總監羅家英主講。 羅家英曾創作多齣經典。在10月份演期中,羅家 英挑選《戰秋江》、《李娃傳》、《穆桂英大破洪 州》、《春草闖堂》等戲寶,希望一群新秀演員能在 其執手教導下,延續本地創作的經典。由編至演,這 些作品及當中的人物角色有何特色?將首本名劇傳授 給新一代演員,是否需要特別的藝術處理?新秀學習 這批戲寶,最大的挑戰是什麼?講座費用全免,先到 先得。 網上報名:http://www.hkbarwoymt.com 電話查詢:2384 2939 羅家英主講粵劇講座 為響應世界糧食日(10月16日), 同營膳 Table for Two呼籲香港市民10月到 同營膳Table for Two夥伴餐廳,並享用 同 營 膳 Table for Two為解決全球糧食不平衡問題出一分力。 當發達國家肥胖問題惡化兼越來越關心健康時, 發展中國家卻面臨着營養不良。社會企業 同營膳 Table for Two致力緩解全球食物分配不均,要通 過一份簡單的營養餐去同時解決這兩個看似相反的問 題。當顧客點了一份 同營膳餐時,不僅自己享受 着這份美食,也將營養和健康分享給了那些窮困的孩 子。 世界糧食日 每個人從出生的那一刻起,便開始接受教育。教 育教會了我們一些基本的常識,讓我們能夠生活在這 個社會中。教育包括了知識及德育。作為一個中學 生,我們在學校中不僅接受知識,同時也學習如何做 一個品德高尚的人。這一切的最終目的就是讓我們在 將來更好的融入社會,為社會做出貢獻。 師生關係在近年來也發生了不少變化。老師更加 注重學生的想法,例如在選修課程上,學生可以從個 人興趣角度出發,選擇自己想要讀的課程。在課堂 上,老師與學生的互動明顯增多,不同於以往學生只 是默默地聽老師講課,奮筆疾書的抄寫筆記,現在更 加注重學生對於知識的理解。在課後,師生關係也更 加融洽,以往高高在上的老師,現在也像自己的朋友 一樣,可以聊聊天、談談最近身邊發生的許多有趣的 事。 然而,即使師生關係發生變化,唯一不變的就是 家長、學校乃至社會注重的學業成績。學業成績成為 一個量度的標準,學生和老師也不得不花盡心思去達 到這個標準。一些父母也千方百計尋找補習社,想盡 方法提高學生的成績。 此外,家長亦都看重學校對於學生品行方面的教 育。如果學生品行出問題,便將所有責任推卸在老師 的教育出問題,在我看來這是不可取的。我認為學生 的品行不僅僅是受老師教育的影響,亦都受到父母以 及朋輩的影響。三字經中提到 養不教,父之過。教 不嚴,師之惰。父母與孩子相處的時間最久,因此 作為孩子的第一任老師,對其將來的影響十分之大。 試想,如果一個孩子的父母行為粗魯,待人態度惡 劣,那他的孩子即使是在學校接受教育,品行也不會 得到明顯的改善。同樣,如果一個學生結識到一群損 友,那麼品行自然會被損友所帶壞;相反,如果結識 到良師益友,肯定能在良好的環境中改善自我,得到 提高。因此,學生品行不正,責任並不全在於老師。 總括而言,師生關係對於學生教育的影響是其中 一個因素,良好的師生關係對於學生教育起正面、積 極的作用。正因如此,希望更多的老師與學生能夠維 持良好關係,取得傲人的成績。

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Page 1: 人際關係的建立和衝突 - paper.takungpao.compaper.takungpao.com/resfile/PDF/20130927/PDF/b17_screen.pdf · 如何與家人建立關係 家人關係方面,青少年最主要的家人

新高中通識

525二〇一三年九月二十七日 星期五B17通識新世代③1051673責任編輯唐偉雄

通識快訊

通識教與學

齊來環保

通識書介

隨着青少年步向成長與不同群體的接觸也會增多而且亦產生變化一直以來他們多被視為受保護者隨着年紀增長他們渴望追求獨立自主事事也擁有決定權相比幼年他們與父母師長的關係變得疏離同時他們經常與朋友交往並嘗試約會心儀對象因此通識文憑試中的人際關係課程第一個重點以四大範疇為重心包括家人師友朋輩和約會對象等第二個人際關係重點便是與時代有關隨着科技進步溝通方式亦產生變化影響人際關係之發展在沒有手機電腦的年代親身見面和書信往來還是十分重要的溝通橋樑現時人和人之間溝通已與以前大大不同經常可隔着空間即時溝通大家關係好像十分緊密但又似十分疏離

如何與家人建立關係家人關係方面青少年最主要的家人

關係便是父母若非獨生子女則更包括與兄弟姐妹之間的關係青少年如何與家人建立關係和若與家人發生衝突時應

如何協調化解危機近年傳媒以怪獸家長直升機家長去形容部分新一代的家長青少年應如何自處師生關係方面過去的嚴師形象是否可用於現世亦師亦友又是否合用於現世當知識日漸普及老師的角色又如何定位師和生之間的關係應如何

科技影響人際關係同輩關係方面青少年過渡至成年人

階段往往渴望在群體中得到認同及肯定因此他們十分重視和朋輩之間的關係他們希望得到認同不會受到排擠朋輩對青少年有正面影響也有負面影響

大家可由正反兩面作探究如朋輩之間如何發揮互相促進的作用共同邁向目標另一方面童黨校園欺凌或網上欺凌卻產生負面影響破壞人際關係發展資源套也以這三個議題為重點例子

約會關係方面大家可考慮過去和現在的愛情和婚姻觀作比較從中分析價值觀的轉變其他議題如戀愛與分手婚前

性行為未婚懷孕援交亦可作探究引導反思與約會對象交往時需要留意的地方

時代變更通訊科技急速發展也影響人際關係的發展現今青少年天天也瀏覽互聯網和使用智能手機資訊全球化日漸普及改變人際之間的溝通模式社交網站和即時通訊軟件令人和人之間資訊流通更快關係似更密切但親身接觸卻不斷減少沉迷上網和社交網站是教材套中作為示例的議題讓大家反思這些科技工具有何利弊更如何推動及阻礙人際關係之發展

這個單元可與其他單元綜合分析探究如單元二的今日香港在生活素質不斷提升人際關係如何變化又如單元三的現代中國在新時代的人際關係對父母的傳統孝道有否改變又如單元四的全球化在資訊發達的年代人際關係不斷擴展不斷跨空間跨時間是利多或是弊多這些議題亦值得大家深入反思

(自我與個人成長學習重點分析二)香港通識教育會 陳志華

以保護環境為己任的Green MobilityInnovations Ltd(GMI)是一間香港科研公司於2010年創立隸屬中南集團旗下為中南創發分公司GMI一直致力研發綠色能源商用汽車於屯門自設廠房生產綠色運輸工具以創新的技術驅動環保綠化理念包辦設計研發和製造提供電動商用車輛予本港及海外市場成立至今已推出全電動摩托車增程式電動小巴及特別用途車輛預算下一步推出旅遊巴公共巴士等帶動本港綠色運輸工具的發展

本港空氣污染日益嚴重主要源頭來自汽車廢氣受制於現時的充電站地點及數量電動小巴需要長時間充電直接影響小巴正常營運故現時本港約有4350部小巴有待適時更新有見及此GMI於過去數年致力研發整合先進技術率先推出Gemini全港首部7米增程式電動小巴採用西門子的ELFAreg電驅動系統並內置發電裝置Gemini可一邊行車一邊以柴油充電無需預先長時間充電即可行駛柴油消耗量較傳統柴油小巴大幅縮減逾50

一邊行車一邊充電此外更可將減速時的衝力回收及儲

存循環再用有利經常於短距離停站的運作模式解決現時一般電動車需長時間

充電及依賴充電設施的技術問題更貼合公共小巴營運商的實際需求

十月試運 冀減碳排放GMI董事總經理盧熾培指出 「全新

Gemini增程式電動小巴將於十月正式投入服務稍後將會有更多的電動小巴於港島九龍及新界行走如將來可全面取代4350部有待更新的公共小巴即可減低16萬噸的溫室氣體排放進一步改善本港的空氣質素」他補充GMI早於3年前開始研發綠色交通工具現先試行7米公共小巴若市場反應理想GMI往後會將有關技術應用於其他大型交通工具上如50座的旅遊巴單層巴士等從而加快綠色運輸的普及全面減低本港的路邊空氣污染

題目「創意文字空間通識與藝術評賞工作坊」主辦「文化地圖」主辦「香港藝術發展局」資助對象藝術科通識科常識科

語文科OLE課程教師日期10月5日及11日地點香港藝術發展局活動室(鰂魚涌英皇道979

號太古坊和域大廈東翼14樓C02及C03室)講者中國南方重要藝術家吳超深圳大學環境

藝術系實驗室主任張岩鑫香港資深攝影師蔡旭威香港年輕藝術組合Dirty Paper文化評論教育工作者譚偉峰與李嘉言

備註費用全免先到先得查詢34875279(梁先生)

多角度分析和批判思考已經成為了師生耳熟能詳的口號特別是解答題目時多角度分析更加是答案結構的基石以 「生活質素」這個主題為例不少老師都會機械性地指出影響港人生活質素的因素有五大方面分別是政治經濟社會文化和環境學生遇上有關生活質素的題目 「熟書」的都會馬上將不同因素分成五大類答案也是工整地分成五段每段以 「某方面」起首鋪陳出 「結構嚴謹」的答案

條件反射 窒礙思考以數字(五大方面)或口號(政經社文

環)去學習不同課題的要點好處是容易背誦在試場內壓力超標的環境下最能夠力保不失同樣重要的是把重點概括於數個

易記又易明的範疇內可以令到答案不至離題萬丈社會歸社會經濟歸經濟目標明確解釋也不會愈說愈遠

可是過分以考試技巧去催谷學生成績卻未必能夠如願以償通識教育固然講求學生能夠有條理地分析問題和表達所思所想但是高度格式化的答案往往窒礙思考的靈活性以致所謂的多角度分析淪為教條式的口號實際內容則流於空洞

以生活質素為例經濟是其中一方面最直接影響生活質素的元素但是經濟因素卻不能夠和其他方面作清晰的區分經濟能力較弱的基層市民他們的生活環境未必稱得上是理想若考慮到蝸居於舊樓和工廈內非法劏房的市民他們的經濟能力和生活環境更是不能分割地影響着生活質素如果學生作答時堅持要有條理地用 「經濟方面」起首內文卻談及環境和社會等方面的因素段落反而會變得文理不通

多元角度 不能切割同學學習時不妨多設身處地去思考議

題的成因和影響而不應該機械化地牢記所謂分析的範疇例如學習有關身份認同感的課題時不少爭議是圍繞着影響身份認同感的因素以及隨身份而來的權利和責任除了表面的因素如社會文化和政治上的影響外同學亦應該深思上述各方面之間的關係好像中國四千年的歷史文化源遠流長不單止在文化層面影響到中國人的身份認同感(為孝道感到自豪)在社會層面亦影響到今時今日中國人的價值觀及行為(重視孝道是中國人的特點)甚至政治和政策(應否強制子女供養父母)

總括而言剛開始學習新課題時老師不必先入為主地教授學生個別分析的範疇更能夠刺激思考的方法是讓學生自行探究議題的前因後果老師只需要在同學因知識困乏而不足以合理地進行分析時才伸出援手幫助學生歸納不同觀點的共通之處最後同學自然能夠綜合出相關範疇而不用依賴背誦

通識教育科專業發展學會副會長何嘉謙

多角度分析勿變有限度思維

人際關係的建立和衝突本年六月教育局和考評局發布了《通識科課程與評估資源套》

這個資源套交代文憑試通識科課程的重心及要點上次的文章已介紹了自我與個人成長學習範疇第一部分本文集中介紹第二部分人際關係的建立和衝突

港產首部增程式電動小巴

師生關係隨社會變化福建中學(小西灣) 5A 施昱坤

通識與藝術評賞工作坊

徵稿細則《通識新世代》多個欄目歡迎師生投稿刊出後

略致薄酬詳情如下第二版 「事事關心」 乃一時事平台歡迎師生發表

意見800字為限 「茶水站」 歡迎師生暢談通識與生活通識教學

教書育人的經歷感受700字為限投稿者請附個人資料(包括學校住址聯絡電話及電郵)寄往香港北角健康東街39號柯達大廈2期3樓大公報《通識新世代》或電郵至tkpschoolsgmailcom

港人熟悉的中華白海豚早於1637年被探險家彼得文迪(PeterMundy)在珠江口首次發現至香港回歸前香港環境學家亦開始注意在香港水域出現的中華白海豚並進行一項有關興建赤鱲角機場及其有關工程是否對中華白海豚棲息地有影響作出環境評估並作出調查而在香港水域活動的中華白海豚正面臨生態環境的破壞污染誤捕被船隻碰撞及食物減少等威脅

所有海洋哺乳類動物都受香港的野生動物保護條例(第170章)保護而在內地白海豚被列入一級國家重點保護物種香港的一群鯨豚保育者搜集海豚的出沒資料用作研

究又攀山越嶺出動水警輪或直升機拯救擱淺海豚參與港珠澳大橋機場第三條跑道等基建工程的環境影響評估工作努力保護中華白海豚的棲息地而出盡法寶當上中華白海豚的守護使者

香港鯨豚研究計劃總監香港海豚保育學會會長洪家耀博士1998年起負責長期監察香港與珠三角地區的中華白海豚和江豚的研究項目並執行本地海域多項海豚監察計劃與環境影響評估項目洪家耀博士最近與商務印書館合作於今年七月出版《豚出沒注意鯨豚保育者的海陸空體驗》一書(見圖)主要介紹本地海豚帶出海豚的

基本生物知識書中並加入海豚圖片及小知識增添閱讀趣味同時作者又以自身保育工作經歷分享與鯨豚相遇相交的各種趣事生活習性鮮為人知特徵等希望喚起讀者對海洋生態的關注並反思污染問題減低對鯨豚的生存威脅反思如何與這些可愛的洋生物共存

海豚新書籲愛護海洋

茶水站

香港八和會館現為油麻地戲院的場地夥伴舉辦的「粵劇新秀演出系列」6月開鑼後平均入座率接

近九成由9月24日至10月27日分別由李奇峰龍貫天尹飛燕羅家英及阮兆輝擔任藝術總監上演共24場18個劇目期望透過油麻地戲院這個舞台讓新秀演員有更大空間發揮嘗試不同類型角色

為增加藝術總監演員與觀眾之互動香港八和會館將再次舉辦免費導賞講座活動將於2013年10月8日(星期二)下午5時於油麻地戲院劇院舉行講座題目為 「戲寶是怎樣煉成的mdash創作實踐承傳」由藝術總監羅家英主講

羅家英曾創作多齣經典在10月份演期中羅家英挑選《戰秋江》《李娃傳》《穆桂英大破洪州》《春草闖堂》等戲寶希望一群新秀演員能在其執手教導下延續本地創作的經典由編至演這些作品及當中的人物角色有何特色將首本名劇傳授給新一代演員是否需要特別的藝術處理新秀學習這批戲寶最大的挑戰是什麼講座費用全免先到先得

網上報名httpwwwhkbarwoymtcom電話查詢2384 2939

羅家英主講粵劇講座

為響應世界糧食日(10月16日) 「同營膳Table for Two」呼籲香港市民10月到 「同營膳Tablefor Two」夥 伴 餐 廳 並 享 用 「同 營 膳 Table forTwo」為解決全球糧食不平衡問題出一分力

當發達國家肥胖問題惡化兼越來越關心健康時發展中國家卻面臨着營養不良社會企業 「同營膳Table for Two」致力緩解全球食物分配不均要通過一份簡單的營養餐去同時解決這兩個看似相反的問題當顧客點了一份 「同營膳」餐時不僅自己享受着這份美食也將營養和健康分享給了那些窮困的孩子

世界糧食日

每個人從出生的那一刻起便開始接受教育教育教會了我們一些基本的常識讓我們能夠生活在這個社會中教育包括了知識及德育作為一個中學生我們在學校中不僅接受知識同時也學習如何做一個品德高尚的人這一切的最終目的就是讓我們在將來更好的融入社會為社會做出貢獻

師生關係在近年來也發生了不少變化老師更加注重學生的想法例如在選修課程上學生可以從個人興趣角度出發選擇自己想要讀的課程在課堂上老師與學生的互動明顯增多不同於以往學生只是默默地聽老師講課奮筆疾書的抄寫筆記現在更加注重學生對於知識的理解在課後師生關係也更加融洽以往高高在上的老師現在也像自己的朋友一樣可以聊聊天談談最近身邊發生的許多有趣的事

然而即使師生關係發生變化唯一不變的就是家長學校乃至社會注重的學業成績學業成績成為一個量度的標準學生和老師也不得不花盡心思去達到這個標準一些父母也千方百計尋找補習社想盡方法提高學生的成績

此外家長亦都看重學校對於學生品行方面的教育如果學生品行出問題便將所有責任推卸在老師的教育出問題在我看來這是不可取的我認為學生的品行不僅僅是受老師教育的影響亦都受到父母以及朋輩的影響三字經中提到 「養不教父之過教不嚴師之惰」父母與孩子相處的時間最久因此作為孩子的第一任老師對其將來的影響十分之大試想如果一個孩子的父母行為粗魯待人態度惡劣那他的孩子即使是在學校接受教育品行也不會得到明顯的改善同樣如果一個學生結識到一群損友那麼品行自然會被損友所帶壞相反如果結識到良師益友肯定能在良好的環境中改善自我得到提高因此學生品行不正責任並不全在於老師

總括而言師生關係對於學生教育的影響是其中一個因素良好的師生關係對於學生教育起正面積極的作用正因如此希望更多的老師與學生能夠維持良好關係取得傲人的成績