e-learning @ oncampus

IMHC -Kolloquium

Prof. Dr. Rolf GranowSeptember 07

E-Learning @ oncampus

oncampus September 2007 Seite 2

Gliederung

I E-Learning@FH-LübeckE-Learning als Strategie

II E-Learning@oncampusVom Konzept zum nachhaltigen Betrieb

III Online-WeiterbildungBerufsbegleitendes Lernen und virtuelle Mobilität


Status Quo: Das Netzwerkvisual.

E-Learning als E-Business-Management

I E-Learning @ FH Lübeck

E-Learning als Strategie


Ziele der E-Learning-Strategie

Ausbau und Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit im globalen Bildungsmarkt

Wachstumsmarkt Lebensbegleitendes Lernen

Internet als Marktzugang zu neuen Zielgruppen


Das oncampus-Studium

Berufs- und Lebensbegleitendes Lernen inKombination von Online-Lernen und Präsenzphasen

ca. 80 % Online • Selbstgesteuertes Lernen• Betreuung im Netz• Gruppenarbeit im Netz

ca. 20% in Präsenz an der Hochschule• Laborübungen, Seminare, Prüfungen




II E-Learning@oncampus

Vom Konzept zum nachhaltigen Betrieb


oncampus GmbHStrategische Geschäftsfelder

B2B

oncampusYour International University Network

Academic E-Learning

Plattformen Dienstleistungen Marketing

Masterstudiengänge Modulare Weiterbildung

im Namen von Hochschulen

B2C

Hochschulen VFH-Verbund BSVC-Verbund

Individuen Firmen

E-Learning-Services


Zahlen und Fakten 2006

ca. 1.300 eingeschriebene Studierende im WS 06/07 ca. 900 Teilnehmer/innen in der Weiterbildung 2006 ca. 10.000 Kursbelegungen 2006

ca. 50.000 Seiten E-Content ca. 9.000 Multimedia-Elemente ca. 22.000 statische Elemente

ca. 35 Mitarbeiter/innen im oncampus-Team:Entwicklung, Produktion, Betrieb, Organisation,

Vermarktung


Traditionelles E-Learning

Studierende

Prof 1

Produktion

Modul Lernraum

Prof n

Produktion

Modul Lernraum

Studierende


Virtuelle Fachhochschule VFH

Prof 1

Produktion

Modul Lernplattform oncampus

Studierende

Prof n

Produktion

Modul

Hochschulverbund VFH


E-Learning@oncampus

Prof 1

Lernplattform

Prof n

Verbundorganisation

( VFH and BSVC )

Produktionsplattform

Content Management System

Adm

inistra

tion

Instructional Design

Media Development

System Development


oncampus OrganisationManagingDirector

Prof. Dr. Granow

Informatics

Prof. Dr. Praetorius

Engineering/Economics

N.N.

Industrial Engineering

Prof. Dr. Janisch

TransregionalManagement

Uwe Bitterman

HealthManagement

Prof. Dr. RentzschProf. Dr.

Teichmann

Intersect.Mgmt.Health Care

Prof. Dr. Trill

Business SolutionsStefanie Herbst2903-135


Guido Kwast

Marketing Assistant

Alexandra Klose

Sales AssistantKirsten Clasen

E-Learning Services

Ingo Engel

System Admin.Dirk Mainhardt

System Admin.Martin Spitzer

System DevelopmentJürgen Groth

System Development

N.N

System- Development

Gilbert Drzyzga

System DevelopmentKay Schewe

Media DevelopmentJana Mittag

System Development

Andreas Wittke 300-5298300-5421300-5436

Media Development

Rüdiger Theile

Media Development

Gregor Huber

Media Development

Niels Nikolaisen

Media Development

Belinda Schwarz

Media DevelopmentUte Ebsen


Philippa Petters


Katharina Hirt


Monika Hansen


Nadine Hüther

Controlling & Bus.Dev.

Riad El-Lawn

Product MgmtAndrea Salchow

Product MgmtGenia Dohnke

Project Development

FarinaSteinert

Project ManagerArne Welsch

Contracts & QMDagmar

Schirmacher

Finance & Projects


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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Mill

ione

n

Jahr


oncampus and SAKAI

„In this case I believe the Luebeck University of Applied Sciences is five to ten years ahead of any broad implementation in higher education of their production and delivery processes.“

Jim Farmer, Report to the SAKAI-Board after 1st German SAKAI-Day, Lübeck, 2005




IIIOnline-Weiterbildung

Berufsbegleitendes Lernen und virtuelle Mobilität


Integration von Weiterbildung & Studium

Hochschulabschlüsse als relevante Größe auf dem Arbeitsmarkt


Was macht für Sie Die Qualität eines Online-Weiterbildungskurses aus?

wenig wichtigziemlich wichtigsehr wichtig

Kursinhalte Darstellung/multi-mediale Aufbereitung

des Inhalts

Betreuung durchMentorIn

TechnischerService

Lernraumumgebung(Blackboard/Luvit)

Präsenzveran-staltungen

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nicht wichtig


Planen Sie, einen weiteren E-Learning-Kurs zu buchen?

Ja, bei oncampus Ja, bei einem anderen Anbieter Vielleicht Nein

Anza

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solu

twert

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Sind Sie an einem Bachelor- oder Masterabschluss interessiert?

Ja, durch Absolviereneines Online-Studiums

NeinVielleicht

Anza

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ort

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Ab

solu

twert

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Ja, durch Absolviereneines Präsenz-Studiums

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Softskills online

SelbstkompetenzSelbst- und Zeitmanagement

SozialkompetenzKommunikationKonfliktmanagementGender-Kompetenz

Berufsfindung/ -weiterentwicklungKarriereplanungFührungExistenzgründung

MethodenkompetenzQualitätsmanagementProjektmanagement

Informations- und KommunikationskompetenzProfessionelle Nutzung digitaler Medien und Online-Technologien


Potentiale für Schleswig-Holstein

• Nutzung bestehender Infrastrukturen und Dienste durch alle Hochschulen des Landes

- Entwicklung von Content- Gemeinsame Nutzung von Content- Betrieb von Online- und Blended-Kursen- Hochschulübergreifende Bündelung von personellen

Ressourcen

• Erweiterte Nutzung im Bereich Schulen• Länderübergreifende Vernetzung in Norddeutschland• Vernetzung Hochschule – Wirtschaft• E-Learning als Exzellenz-Merkmal schleswig-

holsteinischer Bildungspolitik

e-learning @ oncampus

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