deficiencias programaas educativos
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DEFICIENCIA EN PROGRAMAS EDUCATIVOS
2011
DRA: ROSA GABRIELA PASCUAL ALBITRES MEDICO CIRUJANO : CMP: 36695 ESPECILIDAD: MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA RNE:020759Mg: SALUD PUBLICA Y GESTION SANITARIA
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Desarrollo Humano y Sostenible
INDICE.1. Concepto de desarrollo y subdesarrollo2. Causas del subdesarrollo3. Concepto de desarrollo humano sostenible4. La dimensión humana del desarrollo: necesidades humanas,derechos humanos5. Indicadores del desarrollo humano: El IDH del PNUDDesarrollo
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Caracterización del subdesarrollo1. Pobreza de ingresos generalizada2. Problemas de salud3. Sistemas educativo deficiente4. Deficiente cobertura de necesidades básicas5. Desequilibrio entre población y recursos6. Desequilibrio entre sectores productivos7. Comercialización deficiente8. Escasez de capital9. Desequilibrios monetarios10. Dependencia económica del exterior11. Desigualdades sociales12. Inestabilidades políticasCaracterización
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Causas del subdesarrollo
• Motivos internos:• Geográficos: clima, desastres naturales• Demográficos: crecimiento de población – falta de recursos, crecimiento desordenado de la población urbana.• Subdesarrollo como retraso histórico:• Industrialización implica desarrolloCorrupcion- No se practica de valores y principios
.
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Propuestas de solución
Objetivos declaración del milenio NNUU -2000Meta 1: Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de
personas cuyos ingresos sean inferiores a un dólar por día.Meta 2: Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padecen hambre.Meta 3: Velar por que, para el año 2015, todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.Meta 4: Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria ysecundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de laenseñanza para 2015.Meta 5: Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la tasa de mortalidad de los niños menores de 5 años.Meta 6: Reducir, entre 1990 y 2015, la tasa de mortalidad materna en tres cuartas partes.Meta 7: Detener y comenzar a reducir, para el año 2015, la propagación delVIH/SIDA. Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Meta 8: Detener y comenzar a reducir, para el año 2015, la incidencia del paludismo y otras enfermedades graves.Meta 9: Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y losprogramas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente.Meta 10: Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas que carecen de acceso al agua potable.Meta 11: Mejorar considerablemente, para el año 2020, la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de los barrios más precarios.Meta 12: Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, regulado,previsible y no discriminatorio. Ello incluye el compromiso de lograr una buenagobernabilidad y la reducción de la pobreza, en cada país y en el planointernacional.Meta 13: Atender a las necesidades especiales de los países menos adelantados: acceso libre de aranceles y cupos para las exportaciones, programa mejorado de alivio de la deuda y la cancelación de la deuda bilateral oficial y la concesión de una AOD...
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Meta 14: Atender a las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral y de los pequeños Estados insulares en desarrollo.Meta 15: Encarar de manera general los problemas de la deuda de los países en desarrollo con medidas nacionales e internacionales a fin de hacer la deuda sostenible a largo plazo.Meta 16: En cooperación con los países en desarrollo, elaborar y aplicar estrategias que proporcionen a los jóvenes un trabajo digno y productivo.Meta 17: En cooperación con los laboratorios farmacéuticos, proporcionar acceso a los medicamentos de primera necesidad, y a precios asequibles, en los países en desarrollo.Meta 18: En colaboración con el sector privado, velar por que se puedan aprovechar los beneficios de la nuevas tecnologías, en particular, los de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Desarrollo Humano y Sostenible- Satisfacer las necesidades humanas básicas- Lograr un crecimiento económico constante- Mejorar la distribución social- Atender a aspectos demográficos- Seleccionar opciones tecnológicas adecuadas- Aprovechar, conservar y restaurar los recursos naturales- Fomentar la igualdad entre hombres y mujeres- Apostar por la educación universal
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
REALIDAD EDUCATIVAREALIDAD EDUCATIVA
E E REALIDAD EDUCATIVAREALIDAD EDUCATIVA
E INCLUSIONE INCLUSION
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Sistema Educativo: Diagnóstico
El Sistema Educativo presenta 4 problemas claves:
1. Recursos: deterioro 2. Cobertura en algunos sectores3. Calidad de los aprendizajes4. Enfoques: cambio no asumido
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Los recursos dedicados a la educación se han incrementado en términos absolutos pero se han estancado en relación al PBI, en las últimas décadas
Evolución del gasto público total y de la participación del gasto público en educación 1968-2000
1. Recursos
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Según el Marco Macroeconómico Multianual 2005-2007, se ha superado el ciclo recesivo que mostró la economía entre 1998 y 2001
4.5%
El PBI crecería
este año a una tasa
mayor al 4% y en el
2005 y 2006 al 4.5%.
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Incremento del gasto corriente
Disminuye inversión
Gasto Educativo
Asignación a educación es
sólo para cubrir
aumento salarial
Calidad educativa en
declive
Gasto en educación
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PBI crece: 4,5%
Presión Tributaria permanece… y está por
debajo de promedio latinoamericano: 13,4%
Gasto en deuda aumenta: 5,1%
Presupuesto educación estancado: 3,8 PBIMg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
3. CalidadLas mediciones internacionales
muestran que los estudiantes
peruanos tienen serias dificultades en comunicación,
matemática y ciencias.
Los chicos y chicas de 15 años no comprenden lo
que leen, no reconocen el tema central de un texto y no están en posibilidades de relacionar lo que leen con su contexto de vida y
trabajo
Estamos enfrentando un serio deterioro de la calidad educativa
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Todos los seres humanos nacen
iguales... Que no sea la última vez que lo
sean
Hacer cumplir la Ley!!!!
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Una propuesta, Cuatro desafíos
1.Recursos: en el presupuesto 2011
2.Cobertura: a nivel nacional3.Calidad: capacitación4.Enfoques: sensibilización
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
1. Recursos
Destinar recursos crecientes para todo lo que se necesita: SAD, capacitación, accesibilidad, materiales.
2011:DEBERIA SER MAS20 millones de soles
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Las personas son diferentespero sus derechos deben ser los
mismosporque son como las aves:
diferentes en su vuelo,pero iguales en su derecho a volar
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
¿Qué aporta al cambio educativo?
MODELOHUMANISTA-CONSTRUCTIVISTA
APRENDER A APRENDER
DESPLIEGUECADA PERSONA COMO
UN MUNDO-GLOBAL
CONVIVIR DEJA DE SER UNA PALABRA-REALIDAD
APUESTA A CAMBIOS LOGROS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
2. Conocer/cuestionarel propio pensamiento
1. Conocer materiaa enseñar
3. Adquirir conocimiento teórico Y práctico de materia
4. Crítica seria de la enseñanza habitual
5. Saber: planificar, preparar actividades,
diseñar apoyos.
7. Saberevaluar
6. Enseñarestratégicamente
8. Utilizar investigación e
innovación
Exige
Posibilitan
PosibilitanPosibilitan
Exige
¿Qué han de saber y saber hacer los profesores?
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
CONSTRUCTIVISMO
La persona construye sus conocimientos en base a los
saberes previos, en interacción con los objetos y la sociedad.
representantes
Lev Vigotsky
Jean PiagetDavid
Ausubel
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EL CONSTRUCTIVISMO PEDAGÓGICO
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZAESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
NIVELES BÁSICOSNIVELES BÁSICOS
PROFESOR ENSEÑA EL USO DEL COMPUTADOR Y ACTUALIZA O NIVELA
PROFESOR ENSEÑA EL USO DEL COMPUTADOR Y ACTUALIZA O NIVELA
PROFESOR DE CURSO O DEL SUBSECTOR DE APRENDIZAJE
PLANIFICA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, UTILIZANDO
EL COMPUTADOR COMO UN MEDIO DIDÁCTICO MÁS
TALLER 1° TALLER n
OPERAR EL PC SOFTWARE INTERNET BUSQUEDA DE ITRABAJO DIRIGIDO TRABAJO AUTÓNOMO
TAREAS TRABAJOS INVESTIGACIONES CREACIONES
COORDINACIÓNT INTERDISCIPLINARIO
COORDINACIÓNT INTERDISCIPLINARIO
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
PROFESORENSEÑANZA
COMPETENCIAS
CALIFICACIONES
APRENDIZAJE
CONTENID S
TIEMPO
AMBIENTE
ALUMNOS
RECURSOS
OBJETIVOS METODOLOGÍA
CONTEXTUALIZACIÓN DE LASESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres
Una educación sin barreras
No existe niño o persona
insignificante, sino tan sólo sociedades
ignorantes.
Mg. Rosa Gabriela Pascual Albitres