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1 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS CP-2411 TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES (Créditos 3) I Ciclo 2012 Prof. M.Sc. Marianela Aguilar [email protected] Grupo 001 Miércoles 10:00-12:50 Aula: 214 Atención a estudiantes: previa cita a correo electrónico: Lunes 5:00 a 7:00 pm. Atención presencial: Oficina del CCA Atención virtual: Chat de la plataforma de mediación virtual, o skype: nelaalen21 Características del curso El curso CP-2411 Teoría de las Relaciones Internacionales se ubica en el primer semestre de 2012. La carga académica asignada es de tres créditos, lo que significa, según las regulaciones del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), que los y las estudiantes deben contar con nueve horas semanales para dedicarle a este curso (tres horas de clase y seis horas de trabajo extraclase). Teniendo en cuenta esta distribución del tiempo es que ha sido diseñado el presente programa. Descripción El curso está orientado a proporcionar una serie de instrumentos en el ámbito teórico y práctico a los y las estudiantes con el objetivo de que, al finalizar el curso, sean capaces de aprender y comprender los principales conceptos de las relaciones internacionales, disciplinas y principales aproximaciones teóricas. Se pretende que el estudiante empiece a desarrollar una visión propia de la sociedad internacional, por lo que se busca es facilitar una serie de textos estratégicamente seleccionados, que incitan a conocer adecuadamente las relaciones internacionales Metodología En este curso se parte de la consideración de que el estudiantado es una parte activa del proceso de enseñanza-aprendizaje y es el principal responsable de la construcción de su propio conocimiento. En este sentido, se espera un estudiantado responsable y activo. El rol del docente será de facilitar el proceso de aprendizaje y no de reproductor de lo estipulado en las lecturas. Es así como el docente incentivará la participación creativa, crítica y responsable de los y las estudiantes del curso. El programa se ha estructurado con base en la participación activa del estudiantado en cada sesión. Estas combinarían discusiones grupales y colectivas basadas en las lecturas asignadas para cada día, análisis de caso, y prácticas para llevar la teoría a la práctica. Para cada sesión se ha asignado una lectura cuyo propósito es servir de guía práctica y de importante base para la discusión y el trabajo que se realice en clase. El conocimiento y la discusión del material bibliográfico indicado mediante el cronograma de lecturas, es parte importante del curso para conocer la materia, estimular la discusión y realizar las prácticas que se realizarán en clase. Adicionalmente, se requiere un conocimiento de los hechos de la realidad nacional e internacional a fin de identificar escenarios, actores

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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS

CP-2411 TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES (Créditos 3)

I Ciclo 2012

Prof. M.Sc. Marianela Aguilar [email protected] Grupo 001 Miércoles 10:00-12:50 Aula: 214 Atención a estudiantes: previa cita a correo electrónico: Lunes 5:00 a 7:00 pm. Atención presencial: Oficina del CCA Atención virtual: Chat de la plataforma de mediación virtual, o skype: nelaalen21

Características del curso El curso CP-2411 Teoría de las Relaciones Internacionales se ubica en el primer semestre de 2012. La carga académica asignada es de tres créditos, lo que significa, según las regulaciones del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), que los y las estudiantes deben contar con nueve horas semanales para dedicarle a este curso (tres horas de clase y seis horas de trabajo extraclase). Teniendo en cuenta esta distribución del tiempo es que ha sido diseñado el presente programa.

Descripción El curso está orientado a proporcionar una serie de instrumentos en el ámbito teórico y práctico a los y las estudiantes con el objetivo de que, al finalizar el curso, sean capaces de aprender y comprender los principales conceptos de las relaciones internacionales, disciplinas y principales aproximaciones teóricas. Se pretende que el estudiante empiece a desarrollar una visión propia de la sociedad internacional, por lo que se busca es facilitar una serie de textos estratégicamente seleccionados, que incitan a conocer adecuadamente las relaciones internacionales

Metodología En este curso se parte de la consideración de que el estudiantado es una parte activa del proceso de enseñanza-aprendizaje y es el principal responsable de la construcción de su propio conocimiento. En este sentido, se espera un estudiantado responsable y activo. El rol del docente será de facilitar el proceso de aprendizaje y no de reproductor de lo estipulado en las lecturas. Es así como el docente incentivará la participación creativa, crítica y responsable de los y las estudiantes del curso. El programa se ha estructurado con base en la participación activa del estudiantado en cada sesión. Estas combinarían discusiones grupales y colectivas basadas en las lecturas asignadas para cada día, análisis de caso, y prácticas para llevar la teoría a la práctica. Para cada sesión se ha asignado una lectura cuyo propósito es servir de guía práctica y de importante base para la discusión y el trabajo que se realice en clase. El conocimiento y la discusión del material bibliográfico indicado mediante el cronograma de lecturas, es parte importante del curso para conocer la materia, estimular la discusión y realizar las prácticas que se realizarán en clase. Adicionalmente, se requiere un conocimiento de los hechos de la realidad nacional e internacional a fin de identificar escenarios, actores

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y procesos de decisión y negociación en el contexto internacional. Además, de ser correspondiente se asignará semanalmente una lectura complementaria al texto base de la lectura asignada a cada sesión. Este curso regular utilizará como apoyo la plataforma Mediación VIRTUAL de la Universidad de Costa Rica.

Objetivos Objetivo General:

• Desarrollar un estudio constante sobre los diferentes enfoques analíticos, teorías contemporáneas, corrientes de pensamiento, actores, acontecimientos, e interrelaciones que competen a la disciplina de las relaciones internacionales.

Objetivos Específicos:

• Comprender el ámbito específico de las Relaciones Internacionales como disciplina, y las diferentes áreas de estudio que la comprenden.

• Estudiar las distintas corrientes teóricas o de pensamiento que se han desarrollado en función de las relaciones

internacionales.

• Desarrollar un estudio constante sobre el escenario mundial en función de comprender el sistema internacional, los actores internacionales y la política mundial.

Criterios de Evaluación Quices y Tareas 25% Trabajo Escrito 15% Primer Examen Parcial 30% Segundo Examen Parcial 30% TOTAL 100 % Se realizarán dos exámenes escritos en función de la materia vista en clase y las lecturas asignadas, ambos serán parciales. También se realizarán al menos tres (3) tareas donde se buscará dar un aporte extra a la clase, o un proceso de análisis respecto a las temáticas estudiadas; además se realizarán al menos tres (3) pruebas cortas (quices) conforme a temáticas muy específicas de la materia vista, dichas pruebas cortas podrán ser realizadas sin previo aviso. Se realizará un trabajo escrito en el cual cada estudiante debe investigar sobre una corriente teórica o autor de su preferencia, que esté relacionado con la teoría de las relaciones internacionales (el profesor entregará una guía en la cual se detalla en que consiste dicho trabajo escrito). Es de suma importancia que para las tareas, análisis de casos y trabajo escrito, sean respetados la estructura y formato de los documentos a presentar, así como la fiabilidad y originalidad de los trabajos, se hará un estudio exhaustivo de las fuentes utilizadas. NO SE PERMITIRÁ NINGÚN TIPO DE FRAUDE.

Normativa que se aplicará en el curso El curso de desarrollará de acuerdo con normativa establecida en el Reglamento de Régimen Académico Estudiantil. ***Es importante aclarar que “Plagiar, en todo o en parte, obras intelectuales de cualquier tipo” está consignada como falta muy grave, de conformidad con el Inciso j, Artículo 4, del Capítulo II del Reglamento de Orden y Disciplina de los Estudiantes de la Universidad de Costa Rica. De identificar una acción de esta índole se procederá por parte del docente a aplicar las sanciones correspondientes a las faltas muy graves estipuladas en el presente Reglamento.

Contenidos y Programación SESIÓN FECHA CONTENIDO LECTURA

1 7 marzo Conceptualización de las Relaciones Internacionales- En busca de una teoría de las Relaciones Internacionales

Barbé Págs. 23-32

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2 14 marzo La Disciplina de las Relaciones Internacionales: • Tradiciones y Paradigmas

Barbé Págs. 36-65

3 21 marzo Concepciones teóricas de las Relaciones Internacionales. Parte I • Evolución de la teoría • Realismo Clásico • Realismo Estructuralista (Neorrealismo)

Barbé Págs. 65-74 Salomón Págs. 1-23 Morguenthau Waltz

4 28 marzo Concepciones teóricas de las Relaciones Internacionales. Parte II • Realismo Defensivo • Realismo Ofensivo • Interdependencia compleja

Nye y Keohane Págs. 1-10 Marsheimer Barbé Págs. 74-95

5 4 abril SEMANA SANTA 6 11 abril FERIADO 7 18 abril Concepciones teóricas de las relaciones internacionales. Parte III

Constructivismo Social Wendt Págs. 1-53 Wendt Págs. 384-396

8 25 abril SEMANA UNIVERSITARIA Concepciones teóricas de las relaciones internacionales. Parte IV

• Teorías Críticas • Teorías Feministas • Estados Forajidos

Salomón Págs. 24-49 Carballo Ponce Págs. 1-10 Noam Chomsky 51-122

9 2 mayo Dos modos de entender el mundo y la política Attinà Págs. 31-98 10 9 mayo I Examen Parcial 11 16 mayo La sociedad internacional Barbé Págs. 113-127 12 23 mayo El sistema internacional Barbé Págs. 131-167 13 30 mayo Los actores internacionales: el sistema de Estados Barbé Págs. 167-234 14 6 junio La sociedad internacional de ámbito mundial Barbé Págs. 235-263 13 13 junio Organización y cambio en el sistema internacional Attinà Págs. 99- 156 15 20 junio Globalización y nueva agenda:

• Respuestas a la Globalización • Relaciones de poder en el escenario global • La sociedad internacional en la era de la Globalización

Attinà Págs. 157-190 Barbé Págs. 274-328

16 27 junio La Globalización y el Sistema Internacional en el Siglo XXI La Seguridad Globalizada y los nuevos conflictos

Palomares 25-58

17 4 julio II Examen Parcial 18 11 julio Entrega de promedios

Bibliografía

• Atinà, Fulvio. El Sistema Político Internacional: Introducción a las Relaciones Internacionales. Editorial Paidós, 2001 • Arenal, Celestino del. Introducción a las Relaciones Internacionales. Segunda edición 1988. • Barbé, Esther. Relaciones Internacionales. Editorial Tecnos. Segunda Edición 2003 • Carvallo Ponce, Pedro M. Género, Posmodernismo y Relaciones Internacionales. La identidad femenina en el discurso de las

organizaciones internacionales Confines 2/3 enero-mayo 2006 ISSN: 1870-3569 • Chomsky, Noam. Estados fallidos. El abuso de poder y el ataque a la democracia. Barcelona: Ediciones B,S.A., 2007. • Keohane, Robert O. y Nye, Joseph. Power and Interdependence in the Information Age. Published in Foreign Affairs, v. 77 no. 5

(September/October 1998). • Merle, Marcel. Sociología de las Relaciones Internacionales. Alianza Editorial 1991 • Palomares Lerma, Gustavo. Relaciones Internacionales en el Siglo XXI. Editorial Tecnos, 2006 • Pearson, Federic S. Relaciones Internaciones: situación global en el siglo XXI. Mc Graw Hill. 2000 • Salomón, Mónica. La teoría de las relaciones internacionales en los Albores del siglo xxi: diálogo, disidencia, aproximaciones. Nº.

56, dic. 2001 • Sartori, Giovanni. La sociedad Multiétnica: pluralismos, multiculturalismos y extranjeros. Taurus. 2001 • Waltz, Kenneth. Teoría de la Política Internacional. Buenos Aires: Editorial Gel, 1988 • Wendt, Alexander. La anarquía es lo que los estados hacen de ella. La construcción social de la política de poder. Revista

Académica de Relaciones Internacionales. ISSN 1699 - 3950 No 1. Marzo 2005 • Wendt. Alexander. Collective identity formation and the international state. Yale University. June 1994