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TRANSCRIPT
APRIL 2017
Principal’s Message
Placement
Request
2017-2018
2,3
Personalized
Learning
4
Attendance
Awards
5
SOL Testing
Schedule
6
School Calendar 7
Inside this issue:
Dear Parents/Guardians,
It’s hard to believe we are in the home stretch of this school year! The fourth marking period will
begin at the conclusion of next week, and our students are continuing to work so hard. At home, in
addition to continuing to offer encouragement and praise for the great progress our students are
making, also continue to reinforce the importance of reading. Reading at home is an important way
to boost reading proficiency. It is also a form of relaxation in the evenings after school or before bed-
time for children. Reading with your child forges a special bond too! As you work with your chil-
dren to bolster their love of reading as well as their reading skills, work with them to believe in
themselves too. This translates into all subject areas. Continue to reinforce with our children three
things:
A can-do attitude: Often our perception of whether or not we can do something impacts our
ability to do it. Continue to encourage your children to always believe in themselves.
Positive thinking works: Using words such as “I will do great!” works!
Practice really does make perfect: How do you get better at something? Practice, practice,
practice!
As we work with our children on their academic skills, we work to build their self-esteem too. These
three suggestions above are proven by researchers to help our children succeed and believe in them-
selves.
Thank you for your support and for letting us work with your children each and every day!
Sincerely, Jennifer Meres Short
Queridos Padres/Guardianes,
Es increíble que ya estemos llegando cerca del fin de año escolar. El cuartó periodo escolar del año
comenzara a la conclusión de la siguiente semana y nuestros estudiantes continuaran trabajando
duro. En casa, adicionalmente continúen alentando por todo el progreso que nuestros estudiantes
están haciendo, también continúen reforzando la importancia de la lectura. Lectura en casa es una
manera eficiente de reforzar competencia de la lectura. También es un tipo de relajo para los niños
después de la escuela o antes de ir a dormir. Lectura con sus niños crea un vínculo. Mientras traba-
jan con sus niños para reafirmar su amor por la lectura y sus habilidades, no se olviden de trabajar
con sus niños para crecer su confidencia. Esto se traslada a tres áreas:
Si se puede actitud: Nuestra precepción sobre qué podemos hacer y no hacer impacta
muestra habilidad. Continúen a alentar a sus niños que crean en ellos mismos.
Pensamiento positivo trabaja: Usando palabras como “Yo are maravillas” trabaja
Practica si crea perfección: ¿Como puede alguien mejorar? Práctica, practica, practica
En trabajando con las habilidades académicas de sus niños también tratamos de mejorar la estima
propia de cada niño. Estas tres sugerencias están probadas por investigadores para ayudar a nues-
tros niños tener éxito y creer en ellos mismos.
Gracias por su apoyo y por dejarnos trabajar con sus niños todos los das.
Sinceramente, Jennifer Meres Short
Counselor News The Jaguar Journal Page 2
Placement Request 2017-2018
As we head towards the end of one school year, we are busy making preparations for the 2017-
2018 school year as well. Each year, parents have the opportunity to give our team input on
their children as it relates to classes for the upcoming year. Parents cannot choose their child’s
teacher, but parents can give valuable information about their child’s learning style, tempera-
ment and other characteristics that might be helpful in placing a child with a teacher.
Grade level teams will discuss specific information about the progress of each student in reading,
math, and other factors such as social skills and work habits as we seek to create a healthy
learning environment for all the children.
If you would like to add pertinent information about your child in this placement process, please
complete the Student Information Sheet below and return it to school no later than Friday, April
28, 2017.
STUDENT INFORMATION SHEET FOR CLASS PLACEMENT 2017-2018 (OPTIONAL FOR
PARENTS)
Please complete this form and return it to school no later than Friday, April 28, 2017. Requests
for specific teachers will not be honored.
Student Name:__________________________________________________________________
Current Grade Level:___________________________________________________________
My child’s greatest strengths are:
I would like to see my child grow in the following areas:
My child learns best in a classroom environment that is:
Counselor News The Jaguar Journal Page 3
UBICACION DE ESTUDIANTE PARA CLASES DE OTOÑO 2017-2018
A medida que nos dirigimos hacia el final de un año escolar, estamos también ocupados hacien-
do los preparativos para el año escolar 2017-2018. Cada año, los padres tienen la oportunidad
de dar la opinión a nuestro equipo sobre sus hijos en lo que se refiere a las clases para el próxi-
mo año. Los padres no pueden elegir al maestro de su hijo, pero los padres pueden dar informa-
ción valiosa sobre el estilo de aprendizaje de su hijo, el temperamento y otras características
que pueden ser útiles para ubicar al niño con un maestro.
Los equipos de nivel de grado discutirán información específica sobre el progreso de cada estu-
diante en lectura, matemáticas y otros factores tales como habilidades sociales y hábitos de tra-
bajo mientras buscamos crear un ambiente de aprendizaje saludable para todos los niños.
Si desea agregar información pertinente sobre su hijo en este proceso de ubicación, complete la
Hoja de Información del Estudiante a continuación y devuélvala a la escuela a más tardar el día
viernes, 28 de abril de 2017.
HOJA DE INFORMACIÓN PARA UBICACIÓN DEL ESTUDIANTE 2017-2018 (OPCIONAL
PARA LOS PADRES)
Por favor complete este formulario y devuélvalo a la escuela no más tarde de viernes, 28 de abril
de 2017. Las solicitudes de profesores específicos no serán honrados.
Nombre del Estudiante:
__________________________________________________________________
Grado actual: ______
Las mejores habilidades de mi hijo son:
Me gustaría ver a mi hijo crecer en las siguientes áreas:
Mi niño aprende mejor en un ambiente de aula que es:
Counselor News The Jaguar Journal Page 4
Personalized Learning
Our teachers are always learning at Sterling Elementary! This past month
they attended classroom demonstrations and professional development to
learn how to better utilize Personalized Learning computer programs. The
programs of focus were Discovery Education and ALEKS. Discovery Ed of-
fers Social Studies and Science content which is highly engaging for our stu-
dents. ALEKS is a math program that uses adaptive programming to con-
stantly adjust to meet each student’s needs. You can learn more about these
programs through the links below. A big kudos to our amazing teachers and
students and all of the growth they have made this year towards making
learning a more personalized experience for all!
http://www.discoveryeducation.com/
https://www.aleks.com/about_aleks
¡Nuestros maestros siempre están aprendiendo en la Escuela Primaria Ster-
ling! El mes pasado asistieron a demostraciones de salón de clases y desarro-
llo profesional para aprender a utilizar mejor los programas informáticos de
Aprendizaje Personalizado. Los programas de enfoque fueron Discovery
Education y ALEKS. Discovery Ed ofrece contenido de Ciencias Sociales y
Ciencias que es muy atractivo para nuestros estudiantes. ALEKS es un pro-
grama de matemáticas que utiliza la programación adaptativa para ajustar-
se constantemente a las necesidades de cada estudiante. Puede obtener más
información sobre estos programas a través de los enlaces a continuación.
¡Un gran elogio a nuestros maestros y estudiantes increíbles y todo el creci-
miento que han hecho este año para hacer el aprendizaje una experiencia
más personalizada para todos!
http://www.discoveryeducation.com/
https://www.aleks.com/about_aleks
Counselor News The Jaguar Journal Page 5
March Attendance Awards
Congratulations to the following classes
for having the best attendance and least
amount of late arrivals in March!
íFelicitaciones a las siguientes clases
por tener la mejor asistencia y menos
cantidad de llegadas tardías en el mes
de Febrero!
Best Attendance
Kindergarten: Miss Ward
First Grade: Mrs. Gunther
Second Grade: Mrs. Di Carlo
Third Grade: Mrs. Hawkins
Fourth Grade: Miss Campo
Fifth Grade: Miss Griffith
Least Amount of Late Arrivals
Kindergarten: Mrs. Croxton & Mrs. McNeme TIED
First Grade: Miss Tessier
Second Grade: Mrs. Di Carlo
Third Grade: Mrs. Hawkins
Fourth Grade: Mrs. Munro
Fifth Grade: Miss Griffith
Counselor News The Jaguar Journal Page 6
Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat
1
2 3 *2:45-4:30
INOVA
Healthy Kids
Club (K-1)
*2:50-3:50
SOL Club
4 *7 am Running
Club (K-2)
*2:50-3:40
Chorus
* 6:30 PTA
Meeting
5 *Spirit Day/
Twin Day
*2:50-3:50
SOL Club
6 End of Grading
Period
* 1:30 /6:30 First
Grade Musical
7 *Teacher Work
Day/Student Holi-
day
8
9 10 *Spring Break
No School
11 *Spring Break
No School
12 *Spring Break
No School
13 *Spring Break
No School
14 *Spring Break
No School
15
16
17 *Fifth grade
field trip
*2:45-4:30
INOVA
Healthy Kids
Club (K-1)
*2:50-3:50
SOL Club
18 *7 am Running
Club (K-2)
*2:50-3:40
Chorus
19 *2:50-3:50
SOL Club
*5-8 pm PTA
Dining Out &
Silent Auction
@ Joes
20 *8:00 am
Volunteer
Breakfast
21 *7 am Running
Club (3-5)
* 2:45-3:45 Green
Team
22
23 24 *Mobile Dental
*2:45-4:30
INOVA
Healthy Kids
Club (K-1)
*2:50-3:50
SOL Club
25 *7 am Running
Club (K-2)
*First Grade
Field Trip
*2:50-3:40
Chorus
26 *Secretary
Appreciation
Day
*Report Cards
Sent Home
*First Grade
Field Trip
*2:50-3:50
SOL Club
27 *5th grade
Field trip
* 6:00 Family
Traditions Night
28 *7 am Running
Club (3-5) *Parent placement
request form due
29
30
April 2017
Elementary Designers
and Engineers!!
Demonstrate your STEM
skills—submit a draw-
ing, painting, or 3D model
of your car of the future
Winners for all
grade levels KG –
5th grade!
Designs will be dis-
played at the Annual
Leesburg Car Show
on June 3, 2017 from 5
PM—10 PM at the
Cooley Gallery in
Downtown Leesburg
Design Sizing
Guidelines
All designs submitted on
paper should be
8 1/2 x 11 and 3D
models no larger
than one cubic
foot
Submit your final product to the main office of your school or to Mon-
roe Technology Center 715 Childrens Center Road Leesburg, VA
20175 by Monday, May 22, 2017.