analisis situacional (1)
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ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“JUAN RUIZ DE ALARCON”
“ANALISIS SITUACIONAL”
ASESORA: MARTHA ELENA LINZAGA NAGERA
ALUMNA: DALIA OSIRIS CARMEN SALGADO
GRUPO 701
2011 - 2012
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INDICE
Pagina
Estado de Guerrero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Iguala de la Independencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Colonia Villa de Guadalupe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
JN. Eufemia Figueroa Mata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Primero “A”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Anexos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
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ESTADO DE GUERRERO
El estado de guerrero es un lugar lleno de historia y tradiciones, lugar de héroes y
hechos históricos para nuestro país. Es uno de los estados más privilegiados en cuanto
a bellezas naturales, tenemos la fortuna de disfrutar de playas, montañas, bosques e
infinidad de ecosistemas, la diversidad en nuestro estado es maravillosa empezare a
hablarles sobre mi lindo y querido estado: El estado de Guerreo es uno de los 31
estados que junto con el Distrito Federal conforman las 32 entidades federativas de la
república Mexicana. Su capital es la ciudad de Chilpancingo de los Bravo, colinda con
los estados de Puebla, Oaxaca, Michoacán, México, Morelos y el Océano Pacifico
Tiene una superficie territorial de 64.281 km² se localiza totalmente en la zona tropical,
entre los 16º 18´ y 18º 48´ de latitud norte y los 98º 03´ y 102º 12´ de la longitud Oeste.
El nombre de la entidad rinde homenaje al general Vicente Guerrero Saldaña,
destacado insurgente y caudillo en la etapa de la resistencia durante la guerra de
independencia y segundo presidente de México. Su creación fue el 27 de octubre de
1849, fundándose junto con el los territorios de Acapulco, Chilapa y Taxco. El
Presidente Herrera expidió el decreto número 3253 del 15 de mayo de 1849, creando el
Estado de Guerrero. La cámara de Diputados recibió esta propuesta y el 20 de octubre
del mismo año aprobó el decreto y seis días después lo aprobó la Cámara de
Senadores. El 27 de octubre, en solemne sesión la Cámara de Diputados declaró
formalmente constituido el Estado de Guerrero (Anexo 1). Juan N. Álvarez fue
designado provisionalmente comandante general.
Al iniciar el año 1850 fueron electos los diputados para integrar el congreso local y el 30
de enero se instaló la primera legislatura guerrerense en Iguala, que había sido
declarada capital provisional; al día siguiente se ratificó a Juan N. Álvarez como
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Gobernador del Estado. Su erección fue tardada ya que el estado de Michoacán no
quería separarse por las riquezas de este. En 1851 a dos años de haberse creado el
estado, en Tixtla siendo la capital en ese año se promulgo la primera constitución
Política del Estado Libre y Soberano de Guerrero. Y en 1871 la capital del estado fue
trasladada a la ciudad de Chilpancingo, la q sigue siendo en la actualidad.
El estado es representado por un escudo. La parte superior está formada por un
penacho de once plumas de colores. La diadema amarilla tiene una franja de color rojo
que simboliza el poder. Una caña remata en la punta de una flecha sostenida por un
arco. El fondo azul representa el cielo y el agua. El guerrero tigre sostiene en su mano
derecha una macana en posición horizontal y en la izquierda un escudo. En la parte
inferior de la rodela se observan nueve plumas colocadas en forma de abanico. En las
manchas de la piel del guerrero tigre figuran las estrellas del cielo, en representación de
Tezcatlipoca, Señor de la Noche. El escudo es un símbolo náhuatl y significa "capa del
señor con poder". El color verde simboliza la vegetación, el rojo la sangre que
ofrendaban al sol y el amarillo el oro utilizado por los grandes señores. (Anexo 2).
El estado de encuentra territorialmente dividido en siete regiones (Anexo 3) las cuales
se distinguen por rasgos económicos, sociales culturales y geográficos 1. Acapulco;
compuesta solo por ese municipio que fue separado de la costa chica debido a su
mayor desarrollo. 2. Costa Chica; compuesta por 15 municipios. 3. Costa Grande; tiene
8 municipios. 4. Centro; tiene 13 municipios. 5. Montaña; tiene 19 municipios. 6. Norte;
con 16 municipios y 7. Tierra Caliente: tiene 9 municipios. a mi parecer al dividirse por
rasgos económicos no es una de las maneras muy buenas en las que se basaron para
su división, ya que en cada una de las regiones existe la pobreza que el país en
particular tiene, y que por nuestra causa se ha venido originando de tiempos atrás.
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Aun hoy en día el estado posee algunas culturas que tal vez poco a poco se van
perdiendo a lo largo de la historia, culturas como la Purepecha (Costa Grande y Tierra
Caliente), Matlazinca (Tierra Caliente), Tlahuica (Norte y Montaña), Tlapaneca
(Montaña) y Yope (Costa Chica) y que la verdad no sabía sobre su existencia en
nuestro estado, ni sobre la gran riqueza cultural de este, lo cual al ir investigando más a
fondo sobre este me doy cuenta de que somos un estado rico en cultura. También las
influencias culturales prehispánicas tales como Olmecas, Teotihuacanas, Mayas,
Purepechas, Toltecas y Mexicas se manifiestan en sitios arqueológicos que hay en
nuestro estado tales como Teopantecuanitlan, Tepolzis, Tixtla, Huamuxtitlan,
Ixcateopan, Xochipala y Palma sola.
Guerrero presenta numerosas y accidentadas serranías. Asimismo, del Eje Volcánico
nacen tres sierras, la Sierra Sultepec, la Sierra Zacualpan y la Sierra de Taxco; en las
cuales podemos encontrar abundantes minerales como oro, hierro, plomo, plata y
fluorita. Las principales elevaciones localizadas en el estado son Cerro Tiotepec con
una altura de 3,550 metros sobre el nivel del mar, Cerro Tlacotepec con 3,320 msnm,
Cerro Zacatonal con 3,300 msnm, Cerro Pelón y Cerro Piedra Ancha cada uno con
3,100 msnm, Cerro el Baúl con 3,060 msnm y Cerro El Naranjo con 3,000 msnm. Asi
mismo tiene un clima que varía dependiendo del lugar o región en la que se encuetre
puede ser calido, subcalido, seco, semiseco, subhúmedo y templado
En cuanto a hidrografía, Guerrero posee numerosos ríos y lagunas. En la vertiente
norte, delimitada por el paso de la Sierra Madre del Sur, fluyen los ríos Balsas, Nexapa,
Amacuzac, Cuetzala, de Cocula, Tepecoacuilco o Huitzuco, entre otros; mientras que a
la vertiente del sur pertenecen los ríos Unión, de Ixtapa, Jeronimito, Tecpan, San Luis,
Petatlán, Coyuquilla, y otros. Cuatro lagunas separadas del océano Pacífico por el
cordón litoral se localizan dentro de sus costas, Laguna de Potosí, Laguna de Nusco,
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Laguna de Coyuca y Laguna de Mitla. Además de contar con dos famosas y turísticas
bahías, la bahía de Acapulco y la bahía de Ixtapa (Anexo 4).
Su flora se caracteriza por los árboles frondosos como los amates y las parotas; éstos
matizan el paisaje de las costas y tierras bajas y los encinos y ocotes como propios de
la vegetación de la zona templada. La flora incluye distintas especies como el pochote y
la ceiba, abundantes en la costa, que proporcionan una lana utilizadas para elaborar
almohadas y cojines; la madera del ocote se emplea para alumbrar a los hogares. La
fauna se clasifica en insectos; avispas, abejas, chicharras, mariposas jumiles y alacrán.
Reptiles; camaleón víbora, escorpión, iguana y tortuga. Aves; Águila, Búho, cardenal,
codorniz, cotorra y zopilote. Mamíferos; ardilla, conejo, tejón, tigrillo y jaguar. Peces;
carpa, huachinango, tiburón y mojarra. Moluscos; Caracol, pulpo y almeja. Crustáceos;
calamar, camarón y jaiba (Anexo 5)
Somos ricos en artesanías las cuales destacan la alfarería, textiles de lana y algodón,
tallado en madera y orfebrería. Cuenta con sus propias festividades siendo las
religiosas que son de semana santa y el 12 de diciembre las que se relacionan en el
mayor lugar del estado. Tiene diferentes danzas las cuales se caracterizan por llevar un
traje especial bailar rítmicamente con pasos propios danzas muy conocidas tales como
los Tlacololeros, los Tigres, los Diablos, los Moros, los Manueles, los Zopilotes y el
Palomo. Danzas que han pasado los límites de nuestro estado yque varios estados asi
como el nuestro se van apropiando de su hermosura y significado que se le da a dicha
presentación artesanal y de cultura. Que no pasa de moda en nuestras tradiciones
(Anexo 6)
Las comidas son de gran variedad, las constituyen 3 grandes corrientes culinarias: la
indígena, la española y la francesa predomina la primera por su gran variedad de
ingredientes como el maíz, el frijol, el chile y la carne. Su bebida típica es el agua de
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sabor como tamarindo, Jamaica y horchata así como su bebida el Mezcal, ya que no
hay mejor mezcal que el que se produce en nuestro estado, según los conocedores en
bebidas alcohólicas. Las actividades más destacadas son la agricultura; ajonjolí,
plátano, limón y maíz. la ganadería; ganado caprino y porcino. El comercio y la
industria, así como el Turismo, ya que cuenta con diferentes lugares muy hermosos
para que lo visiten como Acapulco, Taxco, Iguala y Zihuatanejo.
En educación siempre se ha caracterizado el estado de Guerrero por estar en los
últimos lugares del desarrollo nacional educativo, ya que según resultados anteriores el
estado se encuentra en el lugar número 30 en aprovechamiento escolar. Esto es debido
al alto índice de pobreza y por la inseguridad en la que se está viviendo hoy en día, ya
que todo lo que afecta a la educación a la falta de esta es la forma en que se está
viviendo en estos días de temor y miedo a ciertas organizaciones delictivas que impiden
el buen funcionamiento y el mejor aprendizaje de nuestro hermoso Guerrero. Claro
tomando en cuenta la falta de preparación de buenos maestros y buenas instituciones
para lograr despertar en las personas esa curiosidad para aprender más y más y lograr
adquirir aprendizajes.
Como ya les había hablado sobre las 7 regiones en las que está dividido el estado, nos
enfocaremos en este escrito más en una la cual es la Región Norte (Anexo 7). La región
Norte se ubica en la porción septentrional del estado, sus colindancias territoriales son
al norte con los estados de México y Morelos, al sur con la región Centro, al poniente
con la región de Tierra Caliente y el estado de México, al oriente con los estados de
Morelos y Puebla y en parte al sur-oriente con la región de La Montaña. Respecto en
altitud, las mayores elevaciones en la región son el cerro de la Tentación que alcanza
los 3.199 msnm y el Huizteco con 2.504 msnm.[] Todo el territorio de la región se
localiza en la región hidrológica del Balsas donde está conformado por las cuencas del
Río Grande-Amacuzac, Río Balsas-Zirándaro y la del Río Balsas-Mezcala. []
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La primera ocupa la porción norte y oriente de la región, la segunda la parte poniente y
la tercera es la que predomina en la mayoría del territorio al cubrir la zona centro y sur. []
Entre los principales ríos y arroyos —algunos de caudal permanente— en la región
están el Cocula, Sultepec, Tepecoacuilco, Amacuzac y Mezcala.[] En las zonas con
menor altura, concretamente donde se hallan las riberas del río Mezcala, se da la
cosecha de maíz, cacahuate, jitomate, aguacate, mango y sandía que aprovechan la
irrigación del río al ser un área con baja incidencia de lluvias. [] En la zona sur del
territorio, donde se localizan los municipios de Apaxtla, Cocula, Cuetzala del Progreso e
Iguala, está cubierta en su mayoría por anchos valles.[] Allí es propicio el cultivo de
maíz, frijol, caña de azúcar, ajonjolí, chile, garbanzo, y frutales como el tamarindo.
En esta nuestra región norte se encuentra una de las más bellas ciudades que es en la
que vivimos en la que nacimos y la cual estamos orgullosamente de formar parte de ella
y su gran cultura y valor histórico, la bellísima ciudad de Iguala de la Independencia de
México, o también llamada la Ciudad del Oro. La cual hablaremos más adelante y
orgullosamente nos llamamos Igualtecos de corazón.
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IGUALA DE LA INDEPENDENCIA GUERRERO
El significado de la palabra Iguala se deriva del mexicano yohualcehuatl que quiere
decir “donde serena la noche”. Hay quienes la traducen en “Yoalla” que significa “Ya
volvió” o “Ya viene”. (Anexo 8). La Ciudad de Iguala de la Independencia, Guerrero,
cabecera municipal de ochenta municipios y nueve localidades, es una de las más
importantes y desarrolladas de la Región Norte del estado de Guerrero. Con una
superficie de 567.1 km2 y una densidad demográfica de 218.58 personas por km2. La
ciudad de Iguala es de 123,960 habitantes (47.6% hombres y 52.4% mujeres), que
representan el 4% del mismo rubro en la Entidad. La ciudad de Iguala de la
Independencia se encuentra asentada en los comienzos de la depresión de la cuenca
del Río Balsas a 731 metros sobre el nivel del mar (Anexo 9)
El 40% del territorio municipal está compuesto por relieves accidentados, localizados
principalmente en Coacoyula de Álvarez; destacando en esta zona el Cerro de Tuxpan
con 1,965 metros de altura; el Cerro Conejo con 1,237 metros de altura y el Cerro
Grande o Pípilas con 1,420 metros de altura. Al Poniente y Sur del municipio, las
comunidades de Ahuehuepan, Metlapa, Ceja Blanca y Paintla del Zapotal yacen sobre
relieves semiplanos ocupando el 30% del municipio. Las zonas planas se localizan en
el Centro, Norte y Oriente (Anexo 10).
En la ciudad de Iguala de la Independencia se encuentran el Río San Juan y la laguna
de Tuxpan que son las corrientes que en antaño se utilizaron para irrigaciones
agrícolas; hoy el primero es un canal de aguas negras y el sistema de riego Laguna de
Tuxpan, ha desaparecido por el surgimiento de colonias y fraccionamientos asentados
en aquellos terrenos que hace algunos años fueron tierras fértiles. No obstante lo
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anterior existen varios pozos de extracción de aguas y arroyos de escurrimientos
temporales en época de lluvias. Sin duda una peculiaridad que distingue al municipio
de Iguala de la Independencia es su clima cálido-semihumedo, localizado en todo el
territorio municipal; la temperatura media anual se registra en 37°C (Anexo 11).
Las lluvias se presentan en junio, julio, agosto y septiembre, con un promedio anual de
precipitación pluvial de 1,100 milímetros. La dirección de los vientos es de la manera
siguiente: En primavera de Sur a Norte; en Invierno de Suroeste al Sureste; en Verano
de Norte a Sur; en Otoño de Sur a Norte. La vegetación del municipio está compuesta
principalmente por selva caducifolia y matorral crasicaule; los primeros se distinguen
por ser árboles de 5 metros, troncos cortos y torcidos, con hojas lineales y abundantes;
entre las más comunes están el cazahuate, brasil y el huaje. Los segundos matorrales
son distinguidos por grandes cactus de tallos cilíndricos, propios de zonas áridas o
semiáridas.
El clima cálido-semihumedo y su peculiar vegetación, propicia que el municipio de
Iguala de la Independencia cuente con una gran variedad de fauna, entre los animales
más característicos de la región están: liebres, conejos, zorrillos, víboras de cascabel,
iguanas, armadillos, zanates, gorrión, tejones, gavilanes, variedades de pájaros,
palomas, alacrán, ratas, zopilotes y culebras. Existen dos tipos de suelo, los
clasificados como chernozem o negros, localizados en la parte central del municipio
conocido como el valle de Iguala, se caracteriza porque contiene cantidades
significativas de sales de calcio y profundidades de 60 a 90 centímetros. En segundo
lugar están la denominada estepa praire o pradera con descalcificación, apta para la
explotación extensiva de la ganadería (Anexo 12)
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Para satisfacer las necesidades de la población de Iguala de la Independencia, el H.
Ayuntamiento abastece de los servicios de agua potable y alcantarillado, luz eléctrica,
drenaje, seguridad pública, alumbrado público. Se dispone también de servicios de
telefonía, transporte colectivo dentro de la ciudad y a las poblaciones aledañas, central
de autobuses, servicio de taxi, servicio de carga, y lugares de esparcimiento como:
canchas de básquetbol, fútbol, voleibol, squash, tenis, béisbol, frontón, pista de
atletismo, pista de patinaje y ciclismo, numerosos parques acuáticos. Además, la ciudad
cuenta con biblioteca, talleres artísticos y bastos centros educativos que atienden la
demanda educativa: preescolar, primaria, secundaria, medio superior y superior. (Anexo
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Para atender los intereses de salud, se cuenta con la SSA (Secretaria de Salud), el
IMSS (Instituto Mexicano de Seguro Social), el ISSSTE (Instituto de Seguridad y
Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado), Cruz Roja y el Hospital General.
La ciudad de Iguala de la Independencia cuenta con dos mercados Públicos, tiendas
departamentales, central de abastos (que todos los jueves da cabida al tianguis popular
visitado por numerosas personas de la ciudad y pueblos circunvecinos) y la abundante
cantidad de establecimientos que ofrecen gran variedad de productos; entre ellos
destaca el importante desarrollo de la joyerías, visitadas asiduamente por compradores
de varios estados, quienes han llamado a Iguala “La ciudad del Oro”, demostrando así
la principal actividad económica de la ciudad: el comercio (Anexo 14).
Iguala por muchas personas es considerado un pueblo grande, pero yo creo que es una
ciudad en proceso y con cambios continuos año con año, tal vez apenas nuestra bella
ciudad de una ciudad pequeña, pienso que considerarla pueblo ya no es necesario,
puesto que va avanzando, actualizándose con las nuevas tecnologías, llegando a ella
grandes comercios o centros comerciales y grandes tiendas las cuales en su momento
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no se pensó tener, hoy en día contamos con un sam´s, una comercial y con galerías,
están en proceso 2 nuevos centros comerciales de los que todavía no se sabe
ciertamente cuales seran, ya que hay rumores de muchas personas acerca de dichos
establecimientos.
En busca del pasado de Iguala, se han hecho hallazgos históricos que dan testimonio
del origen de su nombre. Dentro de estos vestigios se encuentra una matrícula de
tributos, donde se registra a Iguala representándola con el glifo que en la escritura
antigua simboliza la noche. Interpretando el que acompaña el icono se lee “G.Yoallan”
(yoala-iguala) que quiere decir lugar de la noche o de Yoaltecuhtli, (Señor de la Noche).
El jeroglífico es un disco con semicírculos negros que representa la oscuridad, a su
alrededor contiene ojos esterales llamados Yoalli que simboliza la noche. En el Códice
Mendocino, aparecen los pueblos conquistados por Itzcóatl, en ellos surge nuevamente
el glifo que refiere a Iguala.
La relación geográfica del pueblo de Iguala y su distrito, redactada por el capitán
Fernando Alonso de Estrada en 1579, consigna a Iguala en la lengua castellana con la
palabra “Escuridad” es decir “Obscuridad”. Es el voluminoso tocado de la
representación de Quetzalcóatl que trae el Códice Magliabecchi, aparece el glifo de
Iguala: un ojo rodeado de un círculo, y éste, circundado a su vez por nueve estrellas.
Las estrellas del glifo simbolizan los nueve señores de la noche o Yohualteuctin.
En la época del México Precolombino, el territorio que ahora pertenece a Iguala y
cercanías, estaba habitado por indígenas chontales, quienes pronto se vieron
sometidos por los aztecas, en el año de 1440, siendo Izcoatl tlatoani. En la época del
emperador Moctezuma Xocoyotzin, esta región era llamada Yoalan, como lo demuestra
los códices referidos renglones anteriores, y el tributo que pagaban este pueblo a
Tenochtitlán. En la época de la Colonia, Iguala se convierte en un pueblo de elevada
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importancia, debido a que era paso obligado desde la capital del país hacia el puerto de
Acapulco, donde llegaba el conocido Galeón de Manila. En sus principios la población
de Iguala se estableció en los cerros que circunden el valle, en un lugar llamado
actualmente “Pueblo Viejo”.
El relato de cómo se ubicaron posteriormente en centro del valle dio origen a una
interesante leyenda: Se cuenta que hace muchos años en Pueblo Viejo ocurrió una
lluvia torrencial durante varios días, que causó la inundación de ese lugar. Cuando por
fin la tormenta cesó, los frailes franciscanos (establecidos desde 1526) bailaron
eufóricos de alegría, y los indios al verlos creyeron que estaban locos. Durante la lluvia,
arrastrado por el agua, la imagen del Santo Patrono San Francisco de Asís, llegó
inesperadamente al centro del valle; cuando los pobladores bajaron a recuperarlo,
adquirió un peso sorprendente y a pesar de todos los esfuerzos realizados no pudieron
levantarlo, así que decidieron edificar ahí la iglesia, y por consiguiente la misma ciudad.
Este acontecimiento se celebra el 4 de Octubre, día del Santo Patrono San Francisco
de Asís, fecha en que también se festeja “El día de los locos” con un colorido desfile
chusco en recuerdo a la impresión que se llevaron los indios al ver las expresiones
emotivas de frailes cuando terminó la lluvia. Actualmente, para fomentar nuestra
cultura, nuestras raíces, se realiza el “Festival Franciscano” que comprende una
semana desde finales de septiembre y culmina el 4 de octubre.
El 31 de enero de 1997, el Primer Mandatario se comprometió a entregar un asta
bandera monumental al pueblo de Guerrero.Está la magna Bandera que se encuentra
sobre la cima del cerro Tehuehe perteneciente a la colonia C.N.O.P. Fue izada por
primera vez, el 24 de febrero de 1998, por el entonces presidente de México, Ernesto
Zedillo Ponce de León. Durante la ceremonia de izamiento de la nueva bandera
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monumental en Iguala, Guerrero, recordó que hace 177 años don Vicente Guerrero
inició la marcha heroica de los mexicanos hacia la patria unida, independiente y
soberana que hoy nos enorgullece y que en aquella fecha fue cuando nació la bandera
nacional. El asta bandera de Iguala es la más grande del mundo: tiene 113.10 metros
de altura incluyendo el sistema de pararrayos y pesa 145 toneladas. Su plazoleta es de
26 metros y el estandarte que ondea mide 55 por 31.43 metros (Anexo 15).
En las comidas más típicas de nuestra ciudad encontramos: Chile de Ciruela, Mole
poblano con arroz, Barbacoa, Tamales con mole verde, Pozole blanco y verde,
Pichones, Tamales de carne con atole o leche de arroz, las picadas de papa con guajes
y acompañadas de una refrescante agua de tamarindo son exquisitas, se venden
alrededor de la iglesia bajo la sombra de los tamarindos, en Tuxpan tamales de
pescado. Los postres: Paleta helada de nanche, Tamales de dulce (Ciruela, regalo,
calabaza), Plátanos fritos, Buñuelos. Las bebidas: Cerveza, Cerveza de raíz, Mezcal,
Torito.
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COLONIA “VILLA DE GUADALUPE”
En esta ciudad hermosa también llamada ciudad del oro o tamarindera se encuentra la
colonia en la que estoy realizando mis prácticas docentes en todo este ciclo escolar
2011-2012, que es la famosa colonia “Villa de Guadalupe”. Muy famosa por su iglesia y
principalmente por ser una de las colonias en donde ay mayor anuncio en los periódicos
sobre delincuencia y por estar cerca de la famosa zona de tolerancia. Pero ese no es el
caso en este apartado, el caso es que tengamos una noción de las condiciones de esta
colonia en donde pasare este año escolar y que es muy importante tener conocimientos
generales del lugar en donde estamos practicando, así como su ubicación y algunos
datos interesantes sobre este (Anexo 16).
La colonia Villa de Guadalupe está ubicada al poniente de la ciudad de Iguala de la
Independencia Guerrero. Forma parte de una de las colonias más antiguas de esta
hermosa ciudad. Colinda con las colonias de Chapultepec, Ricardo Monreal, La Raza,
Ampliación Renovación, Loma Linda, Emiliano Zapata, 23 de Marzo y las Brisas. Esta
colonia se fundó aproximadamente en el año de 1949. Aunque se dice que en este
tiempo se llamaba “Posa Cuache” nombrada así por los primeros colonos ya que se
había muchos tlacuaches en pozos y en las nopaleras.
Fundada esta colonia por el ingeniero Emilio Domínguez y los primeros inmigrantes
llegaron en el año de 1950 siendo estos familia del señor Gregorio Sebastián, Domitilo
Cuevas, David Salgado, Pedro Madero, Carlos Uriostegui y Filemón Álvarez, las casas
eran de teja y adobe, con puertas de madera y calles llenas de piedras y tierra, en ese
tiempo había mucho nopal, ciruelas, arboles de guamúchil, entre otros. Como cualquier
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lugar en sus inicios y hace muchos años no contaba con ningún servicio público
utilizaban los candiles y las velas para alumbrar en la noche.
Los primeros habitantes se dedicaban a las labores del campo, a la siembra y cultivo de
maíz y caña, algunos otros labraban figuras en piedra, estos son los oficios que se
conoce que desempeñaban los habitantes de la colonia Villa de Guadalupe, cuando
hablamos de transporte, era muy difícil para los habitantes de aquí, ya que solo los que
contaban con animales como burro, caballo o mula tenían ventaja, ya que ellos se
trasladaban más fácilmente en la ciudad. Los que no contaban con esta ayuda en los
animales se trasladaban caminando y era más pesado y cansado trasladarse desde
ese lugar hasta el centro de la ciudad, que era donde estaba el mercado anteriormente.
Fue hasta el año de 1956 que cambia su nombre por el de Villa de Guadalupe ya que
se cuenta que se encontró una piedra con la imagen impregnada de nuestra Virgen de
Guadalupe, construyéndose ahí un altar para ella la cual se convertiría en la capilla que
lleva por nombre “Santa María de Guadalupe”. Además se cuenta que la virgen se
paseaba por el atrio de la capillita considerando así, que la virgen había considerado la
pequeña iglesia como su morada definitiva para su hogar. Es por eso que cada 12 de
diciembre los feligreses celebran este hermoso día a nuestra Virgen de Guadalupe que
inicia el 11 de diciembre con las tradicionales vísperas en donde se toca canciones con
música de banda y de viento, hay juegos pirotécnicos, artificiales y mecánicos, danzas,
acude la gente que profesa la religión católica. (Anexo 17)
El hecho de celebrar a la patrona de esta colonia es una costumbre que tiene la colonia
ya que además le ofrece a los visitantes delicioso guisos como muestra de
agradecimiento por su presencia y asistencia a tan hermosa celebración. Esto ha
permitido que año con año, la colonia cuente con más visitantes y creciendo su
población, convirtiéndose hoy en día en una de las colonias más pobladas de muestro
municipio de Iguala. Para los que profesan la fe católica es importante tanto este día
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como esta capilla, ya que es una de las que se cuenta que la virgen escogió para
permanecer con nosotros en nuestra hermosa ciudad de Iguala, o al menos eso es lo
que se creen algunos que profesan esta religión.
Uno de los principales factores sobre el gran crecimiento de la colonia es debido a que
las familias habitantes y anteriormente tenían de 10 a 15 hijos, logrando así un gran
aumento de población en la colonia. En ese tiempo tenían los niños que acudir a la
escuela primaria que había en ese tiempo que era la “Revolución Mexicana”. Al tener
esa necesidad los colonos solicitaron la creación de una primaria, la cual fue creada en
1960 y lleva por nombre en su turno matutino “Emperador Cuauhtémoc” y en su turno
vespertino “Samuel Pérez Alarcón” posteriormente se construyó al lado de la iglesia un
jardín de niños. Donde ahora se encuentra la comisaria de la colonia.
Hoy en día la colonia ha cambiado mucho, ya cuenta con los diferentes servicios
públicos como son agua potable y electricidad, que fueron proporcionados en el año de
1964, también cuenta con luz, drenaje, teléfono, centro de salud, alumbrado público.
Cuenta con una cancha de básquetboll (Anexo 18) y una de futboll, aunque no todas
tus calles están pavimentadas, las principales calles de la colonia ya están
pavimentadas, cuenta con servicio público de combis, y por ser un paso central para el
ingreso de varias colonias vecinas tienen que pasar por esta colonia, siendo más fácil la
forma de llegada a esta.
Tiene por delegado actualmente al señor Salome Salgado Sebastián. El cual es elegido
democráticamente por los habitantes de la colonia, su estadía es de 3 años a este
ciudadano lo avala el presidente municipal, aunque no lo apoya económicamente para
uso personal, lo hace para obras en beneficio a la colonia. La colonia ha tenido un gran
desarrollo en base a la educación, ya que cuenta hoy en día con una escuela
secundaria técnica llamada “sentimientos de la nación” con la primaria, ya
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anteriormente mencionada y también con un jardín de niños llamado “Eufemia Figueroa
Mata” las 3 instituciones cuentan con una amplia infraestructura y suficiente matrícula
para atender a sus habitantes.
En esta colonia en el tiempo que eh estado ahí se me hace un lugar tranquilo, con
personas muy humildes, y sencillas, creo que ay como en todo lugar las diferentes
clases sociales hay tanto personas ricas como personas sin un sustento económico, es
un lugar con sus historias y sus propias costumbres, las cuales se van perdiendo con el
pase de los años y las generaciones, gracias a las tecnologías que se han ido
implementando a lo largo de los año.
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MI LINDO JARDIN DE PRÁCTICAS
El jardín de niños en el cual estoy realizando mi trabajo docente se inició en el año de
1968 se improvisó en una enramada el primer jardín de niños de esta colonia, en ese
tiempo llevo el nombre de “Miguel Hidalgo y Costilla” su fundadora la profesora Cándida
Jiménez de la Cruz. Tres años más tarde asume la dirección del jardín de niños la
profesora Bertha Ruiz Beltrán, encontrándose con un panorama desolador para
cualquier maestro ya que la institución o enramada solo contaba con 3 sillas alquiladas,
ningún documento en orden, tampoco contaba con el apoyo de los habitantes de la
colonia, por lo que ella decidió emplear todo su esfuerzo para salir adelante en el
trabajo requerido.
En primer lugar visito al delegado de la colonia para cambiar de lugar la enramada,
situándola a un lado de la iglesia de Santa María de Guadalupe, después realizo visitas
domiciliarias para hacer labor de convencimiento y que le enviaran a los niños
recibiendo de todas las edades, para ella era más importante que conocieran lo que
implicaba la educación preescolar. Después envió solicitudes a diferentes
dependencias para que recibiera su apoyo, recibiendo respuestas favorables para sus
peticiones.
En el año de 1972 el jardín contaba con tres grado, en este año la educadora deja el
jardín para ingresar en su lugar la profesora Felicitas Uriostegui Santamaría, quien a su
vez sigue tratando de mejorar el inmueble del jardín, ella acude con el ciudadano
Rubén Figueroa Figueroa, quien libera el presupuesto necesario para la construcción
del jardín de niños, pero es entonces cuando se le impone el nombre de “Eufemia
19
Figueroa Mata” nombre de la madre de este señor. En el año de 1991, se inauguraron 2
aulas, la dirección y los baños. (Anexo 19)
Actualmente el jardín de niños cuenta con 9 aulas para atender grupos tres de cada
grado, una dirección, una bodega, una cocina, un lavadero, y dos áreas de baños una
para niños y otra para niñas. También cuenta con un patio cívico para honores a la
bandera y para educación física. Todo el jardín en general está construido con material
de concreto, 2 aulas cuentan con techo de lámina de asbesto las demás están techadas
con cemento. A mi punto de vista todas las aulas cuentan con una buena ambientación
e iluminación solo ay un grupo que a mi punto de vista es muy pequeño y no cuenta con
el espacio necesario para el buen desarrollo de los niños. Contaba con un
chapoteadero, pero como no se le dio el mantenimiento adecuado se eliminó siendo
ahora donde colocan la basura. (Anexo 20)
La cocina es adecuada para la elaboración de los desayunos que se dan a los niños a
la hora del recreo, cuenta con cisterna que está cerrada permanentemente y con un
comedor en el cual ay sillas y bancas de herrería para que los pequeños coman sus
alimentos y se les sirva de acuerdo al menú que anteriormente ha sido propuesto por la
directora la niñera y las maestras de apoyo. Solo que afuera de la misma están
amontonadas muchas sillas y mesas, las cuales son un peligro para los niños porque se
pueden caer y lastimarlos a ellos. (Anexo 21)
No cuenta con áreas verdes solo cuenta con algunos árboles. Este jardín cuenta con
personal docente y administrativo, está conformado por una directora, nueve maestras
encargadas de grupo, una maestra de educación física, un maestro de música, una
maestra de apoyo, dos maestras de usaer, una niñera, un intendente y una cocinera.
Estas personas que trabajan diariamente en el jardín están encargadas también del
buen funcionamiento de este, así como de mantener en buen estado las instalaciones.
20
Lo que eh notado de este jardín es que no todas las maestras se llevan muy bien, pero
al menos llevan un trabajo bueno cada una por lo que eh notado.
Todo el personal para desempeñar un mejor funcionamiento en el jardín cuenta con la
preparación adecuada y con una alta experiencia debido a sus años de servicio y a la
adecuada planeación de cada una de las actividades en el transcurso del ciclo escolar y
a la planeación de todas ellas. Sabemos que para el buen funcionamiento las
relaciones interpersonales que se den en la institución aterrizando en un trabajo
colaborativo y de armonía, el apoyo mutuo y la convivencia adecuada, ya que esta
repercute en el aprendizaje de los niños y niñas de este centro de trabajo.
Todo el personal que labora en esta institución educativa cuenta con una organización
interna según lo establecido por el reglamento que los rige (Anexo 22). En colaboración
a toda la organización el comité de padres de familia también tiene sus obligaciones y
deberes con el jardín de niños está integrado por un presidente, un vicepresidente, un
tesorero, un secretario con sus respectivos vocales, sus funciones más destacadas
apoyan la realización de obras materiales a la institución.
Como es el único jardín en esta colonia tiene una matrícula considerable, lo que nos
lleva a pensar que los niños y niñas de entre tres y seis años de edad de esta colonia
están inscritos en este plantel educativo. La directora así como las maestras de grupo
han decidido sortear los grupos y los grados cada año, para evitar conflictos internos, lo
único que permanece inalterable son los salones ya que los mas grande son para los
tercer año ya que por lo general son los que tienen mayor alumnado.
También por ser el único jardín con el que cuenta la colonia me comento la maestra que
tiene una gran matricula y q año con año dejan a varios niños afuera por falta de más
21
matrícula para poder recibirlos a ellos, y que los tienen que mandar a otros jardines en
alguna otra colonia vecina de la villa de Guadalupe.
PRIMER GRADO GRUPO “A”
De los nueve grupos que conforman el Jardín de niños “Eufemia Figueroa Mata” de la
colonia Guadalupe el aula del 1er. Grado grupo A es uno de los primeros edificios en
haberse creado, cuando el jardín fue edificado, siendo este en un principio una bodega.
Esto sucedió ya que en su tiempo la demanda escolar que se presentaba era tan
grande que se tuvo que adaptar esta pequeña bodega para formarse un grupo y asi
recibir a los niños que se requería siendo un máximo de niños de 15 alumnos por la
reducción del espacio. (Anexo 23)
El aula de clases es muy pequeña con espacio demasiado reducido a mi punto de vista,
yo creo q el número de alumnos que debería de tener o inscribirse en esta aula es de
por lo máximo 10 niños, ya que para 15 es muy pequeño el lugar, la educadora titular
del grupo es la Profra Elba Edith Salgado Peralta, la cual a mi opinión es una muy
buena maestra, o al menos hasta ahora se ha mostrado de una manera muy entusiasta
y alegre con los niños, motivadora, dinámica y con un gran cariño hacia los niños y
hacia mi como su practicante, con respecto a la información que ella me ha comentado,
fue directora encargada 3 años en un jardín de Buenavista y 3 años de apoyo de zona
y comisionada al sindicato 4 años. (Anexo 24)
El aula está en buenas condiciones cuenta con piso de cemento, techo de lámina de
asbesto, cuenta con 2 lámparas de barra, lo cual hace que tenga una muy buena
iluminación, lo malo es que cuando es tiempo de lluvia le entra agua al saloncito y deja
un pequeño charco de agua a la entrada, la pared de enfrente es una pared algo
diferente ya que tiene celosías, lo cual la maestra acondicionó poniéndole un
mosquitero, ya que me dijo que antes se metían los murciélagos y hacían sus desastres
22
y ensuciaban el salón, y que eso no era saludable para los niños que estaban en él. Al
lado de este salón se encuentran los salones de primero “B” y segundo “C”. esta aula
es la más pequeña de todas en el jardín.
Cuenta con suficientes muebles en los que se acomodan las cosas muy bien, y están
ordenadamente, para el alcance de los niños y niñas de este salón, tiene 6 muebles en
los cuales acomoda los diferentes materiales que utiliza en sus labores docentes, así
como los materiales de cada uno de los niños tiene en el aula. Cuenta con 5 mesitas y
con 17 sillas pequeñas para niños, cuenta con un escritorio y una silla para la maestra,
tienen 2 ventiladores, ya que en tiempo de calor, y por ser lamina de asbesto, se siente
muchísimo calor y muy caliente el salón, por lo que me conto la maestra. Se cuenta con
un pizarrón pequeño de plumón, materiales variados para favorecer las actividades con
los pequeños. (Anexo 25)
En una de las pláticas con la maestra me dijo que a pesar de que era un salón muy
pequeño y con un espacio muy limitado para el desenvolvimiento de los niños y que
tiene sus desventajas por ser así, le gusta tenerlo todo muy arreglado y muy decorado,
es por eso que esta tapizado el salón con materiales con los cuales puede favorecer el
aprendizaje de los pequeños, tiene pegados imágenes de los colores, el abecedario, los
números, los días de la semana, los meses, las estaciones del año, las vocales, los
nombres de cada uno de los niños, de los valores, las reglas del salón, a pesar de su
tamaño es un salón muy lindo a mi punto de vista y en el cual se siente un ambiente
muy agradable para trabajar.
Los alumnos con los que cuenta este pequeño salón en este siclo escolar 2011 – 2012
es de 16 niños pequeños de 3 años de edad, son 11 niñas y 5 niños, el grupo esta
desproporcionado sobre el género ya que hay el doble de niñas que de niños, yo creo
que también por eso el ambiente para trabajar con ellos es más tranquilo, pero claro ay
23
momentos en los que se descontrolan totalmente en el que ni la maestra ni yo podemos
controlarlos, yo creo que por el espacio y porqué son muy pequeños ellos quisieran
estar corriendo y de un lado a otro. Y es cuando más se descontrolan, la maestra tiene
una frase la cual me parece correcta, al principio darles toda la libertad, ya que ellos
tienen la confianza ahora si a empezar con las reglas del salón para que ellos aprendan
a respetar.(Anexo 26)
Cada uno de los pequeños de este salón cuenta con material suficiente el cual le fue
pedido al principio del inicio del siclo escolar, el cual todo lleva su nombre, para que
cada uno sepa que tienen sus propias cosas y que no tienen por qué quitárselas a los
demás, también para que se trabaje de una manera adecuada y al ritmo de cada niño a
lo largo de todo el año escolar, los materiales que la maestra tiene que son grupales es
cartulinas, foami de diferentes colores, hojas de diferentes colores, manteles para las
mesitas, Resistol, pinturas vinci, diamantina, materiales reciclables para adornar los
trabajos, juguetes los cuales los niños juegan al entrar al jardín, antes del toque de la
entrada, sillico, hojas blancas, plumones, materiales de construcción , así como de
armado y ensamblado.
El salón es decorado de acuerdo a los meses del año, y a las festividades que dicho
mes tenga, así mismo se incluyen algunos elementos que tengan relación a temas o
actividades que se realicen en la semanas que duren estas situaciones didácticas, el
decorado yo creo que es más una motivación y un material de apoyo para la
educadora. También siento que tiene sus contras el adornado del salón, ya que puede
ser también un distractor para los niños, yo creo que es como todo tiene sus pros y sus
contras. (anexo 27)
Cuando inicia el día de trabajo, los niños llegan y acomodan su mochilita en su lugar, de
ahí pasan y toman un juguete el cual juegan hasta que se da el timbre de la entrada, ya
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que se tocó este timbre, los niños guardan el juguete y salen al patio a hacer la rutina,
la cual hacen en conjunto con todo el jardín, esto les ayuda a la socialización con todos
los del jardín tanto con otros niños, con el personal del jardín, ahí mismo se realizan
coros de salida, y algunos cantos, la verdad cuando la maestra de educación física
hace la rutina tiene una duración de 5 minutos exactamente, lo cual es un poco la
molestia de las maestras del jardín, ya que dicen que está establecido que deben de
ser 15 minutos de rutina.
Al entrar al aula se realizan las actividades que se planean con la maestra, en ese
aspecto creo que la maestra le hace falta mejorar en sus planeaciones, ya que en el
tiempo que eh estado ahí nunca he visto una de ella, y aparte siento que todo lo quiere
hacer con el libro y con lo que se va acordando que tiene que ver, y se pone de acuerdo
con otra maestra para ir a la par, en esto no es muy de mi agrado, porque cada grupo
es diferente y tiene diferentes necesidades y capacidades en las cuales se debe de
desarrollar.
Hay pequeños que son muy inquietos, y que solo quieren estar jugando, es ahí donde
la maestra tiene que levantar un poco el tono de su voz para poder mantener el control
del grupo y así tener la atención requerida, para poder abordar las actividades que se
ha planeado para desarrollar en el día. También hay niños los cuales trabajan muy
rápido, otros que hacen su trabajo de una manera muy limpia y otros muy lento y
cansado, yo creo que esto es como en todos los grupos, el ritmo de aprendizaje de
cada niño dependerá de ellos y de su motivación para realizar los diferentes productos.
El grupo en su manera de trabajo es muy bueno, ya que los niños se apoyan en las
actividades, en lo único que les falta es en el de compartir, son muy caprichosos
cuando se les da sus materiales, se molestan y golpean a sus compañeros si se los
quitan, en este aspecto tengo en particular 3 niños los cuales a mi parecer son muy
25
peleoneros, y los cuales tenemos que estar vigilando mucho porque en un descuido ya
golpearon a algún otro de sus compañeritos. La actitud que la maestra ha tomado con
los niños yo creo que es muy buena, ya que almenos a mi parecer, no es ni muy tierna,
ni muy rigurosa, me es muy agradable estar con ella trabajando, ya que he aprendido
cosas nuevas de ella y al estar con ella me es muy grato.
La relación que hay entre los niños y la maestra es muy buena, ya que la buscan a
cada rato y les gusta cómo trabajan con ella, al igual que a mí. Su forma de ser es muy
dulce y le gusta mucho cantar y bailar con ellos, aunque ya es muy repetitivo esos
coros que hace, pero los niños les encantan, así que creo que está bien eso, ya que es
una forma de motivarlos para trabajar mejor y que estos tengan unos buenos
aprendizajes para ellos. Lo que eh notado en la relación que tiene con las demás
maestras no es muy buena, ya que solo se lleva bien con 3 de ellas, esto es porque el
jardín está muy dividido y cada una de las maestras no son muy afectivas con todas.
(anexo 28)
La relación que la maestra tiene con los Padres de familia es muy buena, ya que al
último de cada día los padres se les ve el interés por la educación y el comportamiento
de sus niños, ya que le preguntan a la maestra y a mí y nosotras les explicamos cual
fue la actitud del niño, también lo que eh notado es que son muy colaboradores, al
principio me habían comentado que los padres no colaboraban en el jardín porque son
de una colonia pobre, pero en el tiempo que eh estado en el jardín los padres han
colaborado en lo que la maestra y yo les hemos pedido para las actividades de los
niños y para lograr buenos aprendizajes.
Con lo que respecta al avance de los niños en algunos de los campos formativos que
nos establece el Programa de Educación Preescolar PEP 2004 (Anexo 29) en el campo
de lenguaje y comunicación, está muy desarrollada su habilidad lingüística, ya que
26
anteriormente pongo ejemplos de mis prácticas en años pasados con grupos de
primero, los niños no hablaban para nada por más que una quisiera ellos no lo hacían y
se cohibían mucho, estos niños después de la primera semana estuvieron hablando,
participan mucho y trabajan muy bien, uno que otro todavía es penoso, pero la gran
mayoría su lenguaje es fluido y se le entiende, solo con una excepción de un pequeño
el cual tiene unos pequeños problemas del lenguaje, ya que no se le entiende lo que
intenta decirnos.
Con respecto al campo de desarrollo personal y social, son muy sociables ya que se
ponen a jugar todos y en el recreo conviven mucho con los grandes los niños de
tercero, solo les hace falta desarrollar más el hecho de que hay que respetarnos,
respetar turnos y que cada uno tiene sus propias formas de pensar, de vivir y de
relacionarse entre ellos. En el campo de pensamiento matemático, yo creo que es uno
en el que debemos de trabajar más, todavía no lo hemos abordado solo ha sido una
vaga idea que se le ha dado a este campo, falta desarrollar alguna competencia para
ver que tal están, creo que es un campo importante que tendremos que darle secuencia
al igual que los demás.
El campo formativo de exploración y conocimiento del mundo tienen muchos limitantes
es preciso aclarar sus dudas con relación a la experimentación a los procesos
naturales, sobre lo que los rodea y que ellos, dentro de las normas y valores les hace
falta mucho a mi punto de vista. Yo creo que en estos meses en los que hemos estado
conviviendo y aprendiendo juntos, les hace falta saber y a la maestra y a mi
adentrarnos a los campos formativos que estos se requiere, ya que es muy pronto para
decir cuáles son las limitantes que tienen los niños, en cada campo si no los hemos
visto más que de una manera muy rápida y sin observarlo bien.
27
El jardín de niños es un lugar ideal para fortalecer las competencias comunicativas,
siempre y cuando se establezcan las condiciones favorables como la confianza y
comprensión para que los niños puedan expresarse sin inhibiciones y con mayor
seguridad, así mismo este es su segundo hogar en el cual los aprendizajes que va
adquiriendo día a día son para fortalecerlos en la casa ya que estos son aprendizajes
que día a día se van adquiriendo para se desenvuelvan mejor a lo largo de toda su vida.
(Anexo 30)
28
ORGANIGRAMA
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DIRECTORA
PALMIRA EUGENIA SALDAÑA LOZANO
MTRA. DE APOYO
ANA MARIA CHACON RAMIREZ
APOYOS DE USAER
NORMA LAURA LOPEZ SALMERON LETICIA BUSTAMANTE PEDRO
EDUACION FISICA
CINTHYA SILVA ADAN
EDUCADORAS 1er. GRADO
1º A: ELBA EDITH SALGADO PERALTA
1º B: MA.AZUCENA ISABEL SOTO SANTANA
1º C: BLANCA ELIA MEDINA PINZON
EDUCADORAS 2do. GRADO
2º A: GUADALUPE ABARCA MURILLO
2º B: MARIA ARMENTA FLORES
2º C: CRUZ ELIZABETH RODRIGUEZ FLORES
EDUCADORAS 3er. GRADO
3º A: EUGENIA RABADAN SALGADO
3º B: LETICIA BUSTAMANTE DIAZ
3º C: Ma. DEL ROSARIO SUAREZ ORDUÑA
NIÑERA
Ma. EUGENIA GARDUÑO MARTINEZ
INTENDENTE
JOSE CARMELO DELGADO LINARES
MUSICA
ZOTICO ODILON VICTORIA ESTRADA
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ANEXOS
Anexo 1
Ubicación del estado de Guerrero
Anexo 2
Escudo del estado de Guerrero
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Anexo 3
7 Regiones del Estado de Guerrero
Anexo 4
Mares de Guerrero
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Anexo 5
Fauna del estado de Guerrero
Anexo 6
Tradiciones, danzas del estado de Guerrero
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Anexo 7
Región Norte del Estado de Guerrero
Anexo 8
Glifo o escudo de la Ciudad de Iguala de la Independencia
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Anexo 9
Iguala de la Independencia Guerrero
Anexo 10
Valle de iguala rodeada de cerros
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Anexo 11
Laguna de Tuxpan hermoso atardecer
Anexo 12
Suelos de iguala para la agricultura
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Anexo 13
Clínica del ISSTE
Anexo 14
Centro joyero
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Anexo 15
Hasta bandera
Anexo 16
Villa de Guadalupe
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Anexo 17
Capilla “Santa María de Guadalupe”
Anexo 18
Cancha de básquet de la colonia
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Anexo 19
Creacion del JN. “Eufemia Figueroa Mata”
Anexo 20
Patio de Jardin techado
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Anexo 21
Patio del jardín al aire libre
Anexo 22
Personal del JN. “EUFEMIA Figueroa Mata”
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Anexo 23
Niños de Primero “A”
Anexo 24
Mtra. Elba Edith Salgado Peralta
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Anexo 25
Un vistazo a nuestro pequeño salón
Anexo 26
Enseñándoles las reglas del salón
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Anexo 27
Arreglos y acomodo del salón
Anexo 28
Niños bailando y conviviendo todos en el jardín
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Anexo 29
Programa de Educación Preescolar
Anexo 30
Educadoras de Primero “A”
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