경제생활의이해

221166 ▶각론

우리는 일생 동안 경제생활을 통해 풍요로운

삶을살고있다. 다양한필요와욕구를충족시키

기위해소비를하기도하고, 새로운상품을생산

하거나 가치를 증가시키기도 하며, 생산 활동에

이바지한만큼분배를받기도한다.

이단원에서는인간의경제생활을생산, 분배,

소비를 중심으로 이해하고, 자원의 희소성으로

말미암아 발생하는 경제 문제를 합리적으로 해

결할 수 있는 능력을 기른다. 또한 합리적 소비

를하려면가격이외에도고려해야할다양한요소들이있음을파악하고, 교환과특화를통해사회전체생산과소비가증대

될수있음을인식한다.

01. 경제 활동과 자원의 희소성에서는경제활동과희소성의의미를이해하고, 자원의희소성때문에직면하게되는경제

적선택에는언제나비용이따른다는것을인식해본다.

02. 합리적 선택에서는합리적선택을하려면비용과편익을고려해야함을인식하고, 재화나서비스의가격이외에도합리

적선택을하기위해고려해야할요소인소득, 정보, 신용에대해탐구해본다.

03. 일생 동안의 자산 관리에서는일생동안이루어지는경제생활에대해탐구하고, 경제적으로지속가능한생활을하기

위해자산관리가반드시필요함을인식해본다.

•경제활동의의미와동기를이해할수있다.

•합리적인소비를하려면비용과편익을고려해야함을이해할수있다.

•일생동안이루어지는경제생활을이해할수있다.

•자원의희소성때문에선택의문제가발생함을설명할수있다.

•합리적소비를하기위해고려해야할요소들을제시할수있다.

•자산관리의필요성을설명할수있다.

•합리적인선택과합리적인소비를할수있는태도를가진다.

•현명한자산관리의자세를기른다.

지식·이해

단원의개관

기능

가치·태도

11

학습목표22

경제활동은일상생활과밀접한관련이있다. 우리는경제활동을하면서자원의희소성때문에선택의문제에직면한다. 이단원에서는인간의경제생활을생산, 분배, 소비를중심으로이해하고, 교환과특화를통해경제생활이풍요로워지고있음을파악한다. 또한희소성때문에발생하는경제문제를합리적으로해결하는능력을기르고, 더불어합리적소비를위해고려해야할요소에는무엇이있는지알아보자.

경제생활의이해

경제활동과자원의희소성

합리적선택

일생동안의자산관리

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13단원 경제생활의 이해 ◀221177

단원지도계획33

대단원에서학습할내용소개하기

•경제활동의의미

•경제활동의필요성

•생산, 분배, 소비의의미와종류

•특화와교환의효과

•자원의희소성의의미

•희소성과선택의관계

•기회비용의의미와특성

•합리적인선택의의미

•비용- 편익분석

•합리적인의사결정과정

•합리적인소비의의미

•잘못된소비유형

•합리적인소비를위해고려해야하는요인- 소득

•합리적인소비를위해고려해야하는요인- 정보

•합리적인소비를위해고려해야하는요인- 신용

•생애주기의의미와특징

•자산관리의의미

•생애주기에따른자산관리의필요성

•자산관리방법- 저축, 투자

•미래설계해보기

대단원에서학습한내용정리하기

262 ~ 263

264 ~ 266

267 ~ 269

270 ~ 272

273 ~ 274

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278 ~ 279

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71

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75

76

01. 경제 활동과 자원의

희소성

단원명 교과서 쪽수 주요 내용 차시

02. 합리적 선택

03. 일생 동안의 자산 관리

•자원의 희소성에서 비롯되는 여러 가지 경제 문제를 합리적

으로해결하는방법을탐구해보도록한다.

•자신의 소비 패턴을 분석해 보고 개선해야 할 점을 생각해

보는기회를제공한다.

•일생 동안 경제적으로 지속 가능한 생활을 하기 위한 자산

관리 방법을 소개한다. 단, 금융 상품 위주의 설명은 지양

한다.

지도상유의점

•“알아 두면 유익한 금융 이야기”, 최현자 외, 금융 감독원,

2005

•“만화로 읽는 알콩달콩 경제학 1~3”, 정갑영, 21세기 북스,

2009

•“경제학원론”, 이준구외, 법문사, 2010

•아하경제 http://www.ahaeconomy.com

•한국은행 http://www.bok.or.kr

참고자료및인터넷사이트

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221188 ▶각론

교과서｜264 ~ 266쪽01

•경제활동의의미와동기를이해할수있다.

•교환과특화로인한경제활동의효과를설명할수있다.

•자원의희소성때문에선택의문제가발생함을설명할수있다.

학습목표

경제활동과자원의희소성

•전시학습내용을확인하고, 학습목표를제시한다.

<생각 열기>

•수현이네가족이외식을하는모습에서나타난다양한경제활동을찾아보고, 우리의일

상생활이경제활동과밀접한관련이있음을이해하도록지도한다.

경제 활동이란 무엇일까?

•경제활동의의미를설명한다.

•경제 활동의 대표적인 유형인 생산·분배·소비 활동의 의미를 이해하고, 일상생활에서

다양한경제활동의사례를찾아보도록지도한다.

<탐구 활동>

•㈎~㈐의상황을생산·분배·소비활동으로분류해보고, 이외에도우리주변의다양한

경제활동을찾아보도록지도한다.

특화와 교환은 경제 활동에 어떤 영향을 끼칠까?

•특화및분업과교환의의미를설명한다.

•특화와교환이밀접한영향을주고받고있음을설명하고, 이를 통해우리의경제활동이

모든측면에서보다풍요로워지고있음을이해하도록지도한다.

<미디어 속으로>

•애덤스미스가한말에서특화와교환의이익을찾아보도록한후, 우리의일상생활과관

련이있는특화와교환의사례를제시하여이주장을뒷받침해준다.

자원의 희소성이란 무엇일까?

•자원의희소성의의미와특징을설명한다.

•우리가일상생활에서수많은선택을해야하는까닭을자원의희소성과관련지어이해할

수있도록지도한다.

<탐구 활동>

•무상재였던물이경제재로성격이바뀌게된까닭을물자원의희소성과관련지어설명한

다.

•CD의 중단원 학습지를 이용하여 학습 내용을 정리하고, 형성 평가를 통해 성취 수준을

파악하도록지도한다.

•73차시에학습할내용을소개한다.

71

72

도입

단계 교수·학습 내용 방법 및 자료 차시

개별 탐구 학습

강의식, CD 이용

개별 탐구 학습

개별 탐구 학습

강의식

개별 탐구 학습

CD 이용

전개

정리

교수·학습과정안

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13단원 경제생활의 이해 ◀221199

생각 열기 ▶▶▶ 교과서 264쪽

경제 활동에는 생산, 분배, 소비 활동이 있다. 일정

한 비용을 지불하고 맛있는 음식을 사 먹는 행위(소비), 요리사가

음식을 만드는 행위(생산), 종업원이 서빙을 하는 행위(생산) 등

과 같이 외식 활동 하나에도 수많은 경제 활동이 숨어 있다.

탐구 활동 ▶▶▶ 교과서 265쪽

1. (가) 티켓 판매 직원 - 생산 활동, 티켓을 구매하는 학

생 - 소비 활동 / (나) 가수 - 생산 활동, 관객 - 소비 활동 /

(다) 가수 - 분배 활동

정답

예시 답안

2.

경제 활동을 생산, 소비, 분배 활동으로

나누고, 일상생활의다양한경제활동을구분할수있는

능력을 기를 수 있도록 지도한다. 또한 우리의 삶이 수

많은경제활동과연관되어있음을이해하도록한다.

미디어 속으로 ▶▶▶ 교과서 266쪽

특화와 교환을 통해 사회 전체의 생산과 소비가 증

대되고, 이를 통해 생활 수준이 향상된다.

예시 답안

지도상 유의점

예시 답안

학습내용요약

교과서활동답

1. 경제 활동

⑴ 의미: 재화와서비스의생산, 분배, 소비와관련된모든활동

⑵ 대상

① 재화: 인간의욕구를충족해줄수있는유형적인상품(예⃝

음식, 옷, 집등)

② 서비스(용역): 인간의경제적인욕구를충족해주는행위

(예⃝의사의진료, 택배등)

⑶ 종류

① 생산: 사람들이필요로하는재화나서비스를새롭게만

들어내거나그가치를증대시키는모든활동

② 분배: 사람들이생산에참여한대가를받는활동

③ 소비: 사람들이만족을얻기위해필요한재화나서비스

를구입하여사용하는활동

2. 특화와 교환

⑴ 분업과 특화

① 분업: 어떤물건을생산하는과정을여러단계로나누고,

특정단계의일을전문적으로하는것

② 특화: 남들보다잘하는일에전념하는것

⑵ 특화와교환의이익: 생산및소비증가, 풍요로운경제활동

3. 자원의 희소성과 기회비용

⑴ 자원의 희소성

① 의미: 인간의 필요나욕구는무한하지만이를충족시켜

줄자원의양은한정됨.

② 성격: 상대성

•자원의절대적인양이아닌인간의필요와욕구에따라

결정

•시간과공간에따라달라짐.

③ 모든경제문제(선택)의출발점

⑵ 기회비용

① 의미: 어떤하나를선택함으로써포기하는여러가지대

안들중가장가치가큰것

② 특징: 각자의취향이나가치관에따라서기회비용은서로

다르게나타남.

1 (가)~(다)의상황에서찾아볼수있는경제활동의종류를말해보자.

(가) (나) (다)

2 우리주변에서찾아볼수있는다양한경제활동의사례를두가지이상써보자.

경제활동의종류 경제활동의예

생산활동

분배활동

소비활동

생산 활동

분배 활동

소비 활동

경제 활동의 예경제 활동의 종류

농부의 농사, 노동자의 근로, 연구원의

개발등

은행에서 이자를 받는 것, 임차인에게

임대료(월세)를 받는 것, 회사에서 임금

(월급)을받는것등

전통시장에서장을보는것, 문방구에서

학용품을사는것, 학원에서수업을듣는

것등

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222200 ▶각론

“사람들은 자신들의 이웃에 비해 유리한 생산 활동

에 전념해서 얻은 소득으로 자신들에게 필요한 것을 구입

하는 편이 더 이익이 된다는 것을 알고 있다.”라는 말에서

특화와교환은생산과소비를증가시켜풍요로운경제생활

을할수있게해준다는것을알수있다.

탐구 활동 ▶▶▶ 교과서 267쪽

1. 물이 무상재에서 경제재로 바뀐 까닭은 물 부족

과 환경 오염으로 인간의 필요에 비해 마실 수 있는 물의 양

이 부족해졌기 때문이다.

자원의희소성이란인간의필요와욕구는무한하

지만자원의양은한정되어있는상태를말한다. 과거에

물은 인간이 필요로 하는 만큼 충분히 존재했으므로 희

소성을가지지않아공짜로쓸수있었지만, 오늘날에는

물 부족과 환경 오염으로 인간이 필요로 하는 만큼 그

양이 충분하지 못해 희소성을 가지게 되었다. 그 결과

대가를지불하지않아도얻을수있는무상재였던물은,

돈을 지불하고 구매해야 하는 경제재로 그 성격이 바뀌

게되었다.

2. 맑은 공기, 흙 등

자원의 희소성과 자원의 가치를 연결할

수있도록지도한다. 또무상재와경제재의개념을희소

성과 관련하여 이해할 수 있도록 설명한다.(예⃝ 자원의

희소성이높아지면자원의가치가높아져경제재로서의

성격이강해진다.)

생활 속 이야기 ▶▶▶ 교과서 269쪽

우리는일상생활에서수많은선택의상황에

직면하게된다. 이러한선택에는항상숨어있는비용인기

회비용이 발생함을 알 수 있도록 한다. 또 모든 선택에는

기회비용이따르므로어떤선택을하던지기회비용을반드

시고려해야함을설명한다.

지도상 유의점

지도상 유의점

예시 답안

해설

예시 답안

해설

1⃞ 경제 활동의 주체와 객체 ｜ 교과서 264쪽

⑴ 경제 활동의 주체

①가계(소비의주체): 생산 활동에참여한대가로얻은소

득으로소비활동을영위하는주체이다.

②기업(생산의 주체): 재화와 서비스의 생산 활동을 영위

하는주체이다.

③정부(소비와생산의주체): 가계와기업으로부터거두어

들인세금을재원으로하여국방, 치안, 교육, 의료등의

공공서비스를생산하여공급하는주체이다.

④외국(무역의주체): 개방 경제하에서국가간의교류가

활발해지면서중요성이증대되고있다.

⑵ 경제 활동의 객체

①의미: 경제주체의경제활동대상이되는것을말한다.

②종류

•재화: 가치를지닌물품으로유형재이다.

•서비스(용역): 가치를지닌서비스로무형재이다.

2⃞ 생산 요소 ｜ 교과서 265쪽

재화의 생산을 위해 투입되는 요소로, 노동(일을 하려는

사람들에의해공급되는서비스), 자본(생산에사용되는건

물, 기계, 설비, 공구등), 토지(땅뿐만아니라모든자연자

원 포괄)의 전통적인 3대 요소와 이들 요소를 투입할 대상

을 결정하고, 관리하는 기업가의 도전 정신과 관리 능력까

지포함한다.

이러한 생산 요소가 필요한 경제 주체는 기업이고, 가계

는이를공급함으로써소득을얻게된다.

3⃞ 분업의 이익 ｜ 교과서 266쪽

“철사로옷핀을만드는데혼자서기본적인연장으로철

사를 늘이고, 끊고, 다듬고, 구부리는 모든 공정을 하나하

나 거쳐 하루에 생산하는 분량이 20개이다. 그러나 이 공

정을열여덟가지로나누어분업을하고, 각자가옷핀을만

드는 데 협업하게 되면, 하루에 평균 1인당 4,800개씩 생

산할수있다.” - 애덤스미스(A. Smith), “국부론”

4⃞ 교환의 이득과 특화 ｜ 교과서 262쪽

교환의이득이란소비자와생산자가교환을통하여얻는

이득을말한다. 여기서소비자가재화를구입함으로써새로

보충자료

지구상에있는물의총량중식수로쓸수있는물은 0.01̀% 이하이다. 또한물소비량은인구증

가량보다 1.6배나빨라, 2025년이면 27억명이심각한물부족에직면할전망이다. 20세기가‘석

유의시대’였다면, 21세기는‘물의시대’가될것으로보는이유다.

물부족과더불어더욱문제가되는것은더이상물이깨끗하지않다는것이다. 깨끗한물이흔

하던시절에는우리가마실수있는물이주변에널려있었다. 그러나산업화에따른환경오염과

하수처리시설미비로물오염문제가심각해지면서더이상물은‘공짜’가아니라돈을주고사

먹어야하는‘상품’이되었다.

1 위의자료에서물이●

무상재에서●

경제재로성격이바뀐까닭을희소성과관련지어설명해보자.

2 우리주변에서 1번과같은이유로재화의성격이바뀐사례를찾아보자.

●`무상재: 희소성을갖지않아대가를지불하지않아도얻을수있는재화를말한다.

●`경제재: 희소성이있어대가를지불해야얻을수있는재화를말한다.

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13단원 경제생활의 이해 ◀222211

이 얻게 되는 효용이 가격을 지불함으로써 잃게 되는 효용

보다더크게나타는것을가리켜‘소비자잉여’라한다. 또

생산자가재화를판매함으로써획득하게되는금전적인이

득을가리켜‘생산자잉여’또는‘이윤’이라고한다.

교환이발생하는근본적인이유는사람들이가지고있는

능력이나특성이모두다르기때문이다. 예를들면, 로빈슨

크루소와프라이데이가모두열매를따는것이외에는아무

것도할줄아는것이없다면, 굳이교환을할필요가없을

것이다. 그러나로빈슨크루소가프라이데이보다열매를잘

따고, 프라이데이는 로빈슨 크루소보다 물고기를 더 잘 잡

을때, 교환이일어나게된다. 자신이다른사람보다상대적

으로더잘할수있는일에종사하는것을‘특화’라고하는

데, 교환은특화의전제이자특화를촉진하는요인이다. 이

러한원리는비단개인간에일어날뿐만아니라, 서로다른

지역이나국가간에도나타난다.

5⃞ 자원의 희소성 ｜ 교과서 267쪽

⑴ 희소성의 조건

첫째, 재화나서비스가사람들에게가치가있거나유용해

야한다. 둘째, 사람들이원하는것에비하여그숫자가적

어야한다.

⑵ 희소와 비슷하지만 다른 개념들

‘희귀’하다는것은개체의절대수가적은것을의미한다.

반면‘부족’하다거나‘희소’하다는 것은 사람들이 원하는

양에비해, 그양이나수가상대적으로모자라는것을의미

한다. 또 어떤 것이‘부족’하다는 것은 공급량이 일시적으

로모자라지만, 사정의변화에따라언제든지해소될수있

는 현상을 의미하지만, ‘희소’하다는 것은 인간의 욕망이

존재하는한영원히해소될수없는, 보다근원적인재화의

부족현상을말한다.

6⃞ 희소성과 가치의 관련성 ｜ 교과서 267쪽

지구 상에 존재하는 자원 중에서 희소하지 않은 것은 거

의 없다. 끝없이 무한할 것으로 생각했던 공기나 물조차도

환경 오염이 심해짐에 따라 희소해지고 있다. 만일 희소하

지 않은 자원이 있다면, 그것의 가격은 영(0)이 된다. 이처

럼 공급량이 무한하여 누구나 무상으로 사용할 수 있는 재

화를우리는무상재(free goods)라한다. 그러나우리주변

에 무상재는 거의 존재하지 않는다. 누구든 공짜로 사용할

수 있는 재화와는 달리, 희소하기 때문에 가격을 지불해야

만 사용할 수 있는 재화를 경제재(economic goods)라 한

다. 이처럼자원의가치는희소성과밀접한관련이있다.

7⃞ 시간에 따라 변하는 자원의 희소성 사례 ｜ 교과서 267쪽

8⃞ 기회비용 ｜ 교과서 269쪽

기회비용에대한 가장 흔한 착각 중에 하나는 현재의 선

택에 소요되는 비용은 기회비용에 포함하지 않고, 현재 선

택에소요되는시간의기회비용만을생각하는것이다. 하지

만 현재의 선택에 사용된 금액만큼 다른 선택의 기회가 희

생된것이므로, 기회비용에는당연히현재의선택에투입된

비용이포함되어있어야한다. 즉어떤선택을함에따라자

신이포기하는것은현재의선택에명시적으로투입되는비

용(명시적비용)과그시간동안자신이포기하는다른기회

의가치(암묵적비용)를다포함하는것인만큼, 이중어느

하나만을기회비용으로생각하는오류를범하지않도록유

의해야한다.

예를들어, 1시간당 3만원의시급을받는사람이 9천원

을주고 2시간동안영화를보았을경우, 이사람이영화를

보느라포기한것, 즉기회비용은현금9천원(명시적비용)

과 희생된 소득인 6만 원(암묵적 비용)을 합한 6만 9천 원

이다.

현대판 봉이 김선달,

한라산 맑은 공기도 슈퍼에서 한 잔?

방사능, 황사, 매연 등의 영향으

로 청정 공기에 대한 관심이 높

아지면서, 압축된 한라산 청정

공기를 음료를 마시듯 슈퍼마켓

에서 사서 마시게 될 날도 머지않

았다.

공기를 판다고 하면‘현대판 봉이 김

선달’이 아니냐고 비웃을 사람도 있겠

지만, 관계자에 따르면“방사능, 황사,

매연, 스모그 등의 영향으로 맑고 깨끗한 공기 질에 대한

사람들의 욕구가 증가함에 따라 이를 충족시켜 줄 청정 공

기의 판매는 증가할 것이다.”라고 전망했다. 이는 대가를

지불하지 않아도 자유롭게 사용할 수 있을 것이라고 생각

했던 자유재의 성격을 가진 공기가 대가를 지불해야만 얻

을 수 있는 경제재로 성격이 변화하고 있음을 보여 준다.

- 헤럴드 경제, 2011년 6월 2일

산소캔

(216~231)206지도서1-13 2012.9.17 20:48 페이지221 mac01 T