We learn about the herbs in all the subjects: describing the particular qualities of the various objects and

things (Lithuanian)

Katyciai Basic School of Silute Region“Healthy Herbs Outlook”

2015-2017

Dalykas

Subject

Lietuvių kalba

Lithuanian

Klasė Form

3

Mokinių skaičiusNumber of the students 11

Mokytojas

Teacher

Audronė Ežerskienė, pradinių kl. Mokytoja

Audrone Ezerskiene, a Primary school teacher

Tema

Topic

Daikto ypatybės (būdvardžiai)

Describing the particular qualities of the various objects and things (adjectives).

Erasmus+ projekto “Healthy herbs Outlook” integravimas

Integration of the Erasmus+project “Healthy Herbs Outlook” into the lesson

Mokiniai mokosi apibūdinti vaistažoles, naudodami būdvardžius.

The students learn to describe the herbs using adjectives.

Uždaviniai

Objectives

Sugebėti paaiškinti, kas yra daikto ypatybė.Skirti būdvardį nuo kitų kalbos dalių.Mokėti apibūdinti daikto ypatybes naudojant būdvardžius.

To be able to define a meaning of the qualities of an objectTo identify adjectives from the other parts of speech.To describe the qualities of an object using adjectives.

Metodai

Methods

Aiškinimas ir aptarimas, savarankiškas darbas, darbas grupėse.Lecture and discussion, independent work, small group discussions.

Priemonės

Materials

E. Marcelionienė, V. Plentaitė “Šaltinis” 3 kl.B. Giedrimienė “Lietuvių k. užduotys 3 kl.”Padalomoji medžiaga (vaistažolių paveikslėliai)E. Marcelioniene, V. Plentaite “Saltinis” 3 kl. (a textbook of Lithuanian for the 3rd form)B. Giedrimiene “Lietuvių k. užduotys 3 kl.” (Lithuanian tests and exercises for the 3rd form)Worksheets to describe herbs.

Trumpas aprašymas

A short description

1. Mokiniai prisimena ir pakartoja, kas yra daikto ypatybė.2. Skaitomas tekstas “Kuo gintis nuo kosulio”, kuriame

ieškoma žodžių, kurie reikštų daikto ypatybę.3. Aptariama, kas yra būdvardis.4. Išdalinama padalomoji medžiaga. Mokiniai dirba grupėse.

Kiekviena grupė apibūdina po vaistažolę ir ją pristato klasei.

5. Savarankiškas darbas: mokiniai atlieka užduotis pratybų sąsiuviniuose.

6. Mokiniai aptaria ir įsivertina darbą pamokos metu1. The students revise a meaning of the qualities of an object.2. They read the text “How to fight a cough” and look for the

words describing the qualities of the objects.3. A teacher introduces the students with the definition of

“adjective”.4. The students get the worksheets. Working in small groups

they describe the herbs and present the descriptions to the whole class.

5. An independent work: the students do the exercises in their exercise books.

Įsivertinimas

Self evaluation

Mokiniai įsivertina darbą pamokoje:“Šviesoforas” : raudona – reikia pagalbos, geltona – reikia

pasistengti, žalia – sekasi pukiaiThe students assess their own work in the lesson: red colour – I need help, yellow colour – I need to attempt, green colour - it is easy for me.

Refleksija

Reflection

Mokiniai moka apibūdinti įvairius daiktus, naudodami būdvardžius.Mokiniai pateikė vaistažolių savybių apibūdinimus.

The students are able to describe the qualities of various objects using adjectives.

The descriptions of the qualities of the herbs are prepared by the students.

ArbataTea

Karšta

Hot

Skani

Delicious

VaistažolinėHerbal

JuodaBlack

Žalia

Gree

n

Švelni

Soft

• “This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained there in.”