walter f. torre educación a distancia e.learning como aprendizaje

Walter F. Torre

Educación a Distanciae.learning como aprendizaje

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Qué es elQué es el


2 simples verdades del2 simples verdades del

1) La rapidez de adquirir y brindar conocimientos es la moneda corrientede la economía moderna

2) Pocas organizaciones realmente se comportan como si (1) fuese verdad


¿Por que?¿Por que?

1) “el e.learning” es visto como un beneficio teórico, no como herramienta de gestión

2) “el e.learning” es visto como actividad periférica, no como principal

Debido a que:Debido a que:


Como podemos cambiar esta percepción?Como podemos cambiar esta percepción?

• Identificando a los consumidores

• Definiendo el valor de la propuesta

• Haciendo funcionar el e.learning como estratégica de diferenciación académica


Network Infrastructure

Network Applications (E-mail)

CD-based, and Live Classroom Learning

Real time Learning Technologies

Aprendizajemezclado

1989-1993

1991-1994

1990-2002

1999-2003

Inter/Intranet

1997-2001

Virtual Classroom

Evolución de las Tecnologías en e.learningEvolución de las Tecnologías en e.learning


Una visión amplia del e.learning

Colaboración Digital

Distribución del conocimiento

Aprendizaje

eLearning

Dirección del Conocimiento


Acceso a la Información Crecimiento Exponencial

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1990 1995 2000 2005

155mPCs

330mInternet Users

1.5b Wireless users

(M)

Source: WDC

26,000Mainframes


Explorando Valor: Mobil e-learning

En todo momento y en todo lugar acceso a la educación

Evitar perder educación e información

Cursos especializados de entrenamiento y capacitación de acuerdo a las necesidades geográficas

Para Rapido Acceso Remoto a las demandas de Educación


Tasa de Retención de losmétodos de aprendizaje

Televisión

Onlinesimulations

Manuales

Lecturas

Leer Ver Escuchar Ver y Escuchar

Colaborar Hacer

10%

20%30%

50%

70%

80%


Faciles aplicaciones prácticas

Source: KnowledgeNet

Laboratorios Presenciales Simulaciones on line

Los estudiantes pueden escuchar los conceptos pero no pueden aplicarlos mientras los aprenden

Los laboratorios están limitados al salón de clases y los estudiantes pueden solamente realizar las actividades una vez. Si fallan para completar la tarea durante el tiempo designado, el ensayo no será repetido

El paso del ensayo es controlado por un instructor y otros estudiantes

Los estudiantes necesitan esperar su turno para ser guiados por un instructor, cuando ellos necesitan asistencia. Esto puede interrumpir a otros estudiantes en el proceso de aprendizaje

Decrece la retención retrasando productividad y ROI

Simulaciones manos a la obra en escenarios reales y con resultados inmediatos

El acceso a los laboratorios ofrece a los estudiantes la oportunidad de practicar nuevas habilidades mas y mas hasta reforzarlas. Ayuda a retener el aprendizaje mas fuertemente.

Los Estudiantes controlan los pasos de los ensayos y la velocidad de su progreso

Cuando un estudiante no está seguro de cómo progresar, ellos tienen la opción de acceder a herramientas construidas que los hace avanzar paso a paso. Pueden existir trabajos de mentoring

El incremento de la retención de aprendizaje de largo plazo beneficia la comprensión


Learning Management System Server 2002

World-Class Business

Acceso desde cualquier lugar del mundo

Tres modalidades o perfiles, que cubrentotalmente el aprendizaje

Identificación del usuario mediantenombres y claves


Herramientas para el alumno

Contenido

EvaluaciónHerramientas deComplementación

Colaboración

Interacción

Panel deControl

Glosario de TerminosReferencia BibliográficaLinks de Interes

Foros de discusiónChat – Roomse.mails

Agenda Personal y GrupalConsultas al docente

Ejercicios AbiertosMultiples ChoiceCertificación Digital

Textos resumidos y explicativosComplementación MultimediaAnotaciones propiasImpresiónmúltiple


Clasificación de Web Sites

Institucionales

InformativosFormativos


Calidad en la Estructura de un Sistema deFormación on - line

Tecnología de Base

Presencialidad

Confianza

Abandono

Material de Aprendizaje

Organización del Profesorado

Relación con universidades, alumnos y profesores

Relación con Empresas Privadas y Estatales

Política de premios

Campus Virtual


¿ Preguntas / Dudas ?

Walter F. Torre [email protected]

Universidad Nacional de La Matanza

Dirección de Pedagogía

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