trabajo final de expresion oral slideshare deycris
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TRABAJO MOTIVACIONAL HACIA LA LECTURA A LOS JÓVENESTRANSCRIPT
PROMOVER LA LECTURA EN LOS JOVENES
DERLY YANIBE CRISTIANO ALDANA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO(CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA)
ARMENIA-QUINDIONOVIEMBRE-2011
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACION DOCUMENTACION BLIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
PROMOVER LA LECTURA EN LOS JOVENES
DERLY YANIBE CRISTIANO
MARIA ALEXANDRA LE0N MARTINEZTUTORA
LICENCIADA EN EDUCACION
UNIVERSIDAD DEL QUINDIOARMENIA-QUINDIO
EXPRESION ORAL ESCRITA G2NOVIEMBRE-2011
INTRODUCCION
El presente trabajo es con el fin de motivar a los jóvenes para que le cojan amor a la lectura; donde la lectura les ayuda a expresar sus emociones sentimientos las ganas de explorar nuevos mundos mediantes los libros.
OBJETIVOS
Ampliar en forma significativa el amor a la lectura en lo s jóvenes
Propiciar el hábito de la lectura que le permita una posición crítica lo cual le ayude a desarrollar diferentes formas de tratar la información que le llegue a sus manos.
La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual.Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor. Con la lectura llega a experimentar variadas emociones, a confrontar sus puntos de vista, a compartir con otros las ideas y, por qué no, a sentir un placer estético.
LA FONACION
LA AUDICIONLA
CEREBRACION
LA VISUALIZACION
PROCESO PARA LEER
LA VISUALIZACION
Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-250 milisegundos y en apenas 30 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.
LA FONACIÓN
Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y sub-vocalización de la lectura. La lectura sub-vocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.
LA AUDICIÓN
La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).
LA CEREBRACION
La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando La lectura es un proceso en el cual el lector
IMPORTANCIA DE LA
LECTURA
La lectura es el camino hacia el conocimiento y la libertad. Ella nos permite viajar por los caminos del tiempo y del espacio, y conocer la vida, el ambiente, las costumbres, el pensamiento y las creaciones de los grandes hombres que han hecho y hacen la historia.
La lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita.
IMPORTANCIA DE LA
LECTURA
Todo aquel que lee, deja en un cajón de sus recuerdos una anécdota más para su existir. Un
libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un amigo que espera, olvidado un alma que perdona,
destruido un corazón que llora.
La lectura es la puerta a un mundo de aventuras y conocimiento, la llave es la disposición a practicarla.
Leer es como navegar en un océano de conocimiento...para no seguir navegando en el
pantano de la ignorancia.
E L P L A C E R D E L E E R U N L I B R O
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CONCLUCIONES
La lectura influye en forma notable en el progreso de los niños, jóvenes y adultos. La motivación es un factor esencial en el desarrollo de cualquier actividad, más aún en una actividad en la lectura.
La animación como método, no como objetivo. La finalidad es desarrollar el gusto por la lectura, no hacer por hacer.
BIBLIOGRAFIA
http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lectu34http://artedfactus.wordpress.com/2008/04/02/frases-celebres-sobre-el-libro-la-lectura-y-la-biblioteca/http://www.frasescelebres.net/frases-de-lectura.2.htmlhttp://www.mariabarcelo.es/?p=190http://www.photaki.es/fotos-adolescentes-p1http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19739/1/articulo5.pdf