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Textbook for Learning German Glossary German – English A1 Word List: Paul Rusch Translation: Angeliki Hofmann

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Textbook forLearning German

Glossary German – English A1

Word List:Paul Rusch

Translation:Angeliki Hofmann

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All rights reserved.No part of this book may be used or reproduced without written permissionfrom the publisher.

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart© First edition published 2004 by Langenscheidt KG, Berlin and MunichPrint: Mercedes DruckPrinted in Germany

ISBN 978-3-468-47014-1 1007

0

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A Study Glossary – What is it?

This glossary contains all words and expressions from the textbook Optimal A1. Personal names, geographical names and grammar terms are not included here.This is a guide for effective studying techniques and suggestions.Some of the suggested studying methods may be familiar, others are perhaps new.They are indeed worth trying and in doing so, you will be able to decide whichmethod is best.

Have fun learning German with Optimal!

The Authors

How to Use the Glossary

The glossary coincides with chapters and their parts in the textbook, accordingly. It includes all of the necessary vocabulary for working with Optimal A1.The word arrangement corresponds with the first time entry in the text book.

For help in direction, you will find the numbered chapters and their titles along withthe page number in the text book.

Words appear in the following order:1. new words from the title of the chapter2. new words from the subtitle3. the exercise number (A1, A2 etc.) and first words and their uses from the exercise

in the margin4. new words from the exercises from the text

The word entry includes the following information:• noun: article and plural ending• verb: infinitive• accentuation: a short vowel is indicated with a dot, a long vowel is indicated

with a line

A new word entry is often shown as an example either in a sentence or phrase, from the text book, written in italics, such as Hören Sie und notieren Sie.

Boldly printed words are from the word list of the tests from “Start Deutsch 1”, level A1.

Abbreviations and Symbols“ modified vowel forms for plural entries: das Land, “-er(Pl) noun is always or usually in the plural form: die Leute (Pl)(Akk.) accusative case(Dat.) dative case

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Seite 6

der Me.nsch, -endie Sprache, -ndas La. nd, “-er

der Name, -ndie Herkunft

die Information, -en

zudie Person, -enhörenSieu. nd notieren

Hören Sie und notieren Sie.der Wohnort, -egutder Tag, -eGuten Tag!Se.rvus!Grüezi!no.cheinmalnoch einmallesenLesen Sie.sagenAndrea sagt „Guten Tag!“ko.mmenausDeutschlandAndrea kommt aus

Deutschland.

wohneni.nSie wohnt in Hamburg.

A 1

Name, Herkunft, Sprache

4 KAPITEL 1

1 Menschen – Sprachen – Länder

personlanguagecountry

nameorigin

information

aboutpersonto listenyouandto jot down, to make a

note ofListen and jot down.place of residence, addressgooddayHello!Hi!Hi!again, moreonceonce againto readRead.to sayAndrea says “Hello!”to comefromGermanyAndrea comes from

Germany.

to liveinShe lives in Hamburg.

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KAPITEL 1 5

spre.chenDeutschE.nglischSie spricht Deutsch und

Englisch.ÖsterreichItalienischerdie SchweizEr kommt aus der Schweiz.FranzösischSpanischa. lledreiaberverschiedenAlle drei sprechen Deutsch,

aber verschieden.

Seite 7

frageni.m (= in dem)Fragen Sie im Kursma.chen

das Porträt, -s

A 3

to speakGermanEnglishShe speaks German and

English.AustriaItalianheSwitzerlandHe comes from Switzerland.FrenchSpanishallthreebut, yet, howeverdifferentAll three speak German,

yet differently.

to askin, in theAsk in class.to make, to prepare,

to arrangeportrait, description

Tip

Pronouncing names in German

Many words are seemingly similar in different languages, in particular personal names.This is a good opportunity to compare the similarity in German to other languages. Say these words out loud.

German Your Language Other Languages, for example: English, Swedish.der Tag, Tage _______________ day

Be careful: The pronounciation can vary with different accents on different syllables. Markthe accented syllable in the German word and compare this to yours or another language.

Alphabet, Adre.sse, Telefonnummer, Ze.ntrum, No. rden, We.sten . . .Amerika, Australien, Europa, E. ngland, Schweiz, Österreich, Spanien, Italien,Mü.nchen, Zürich, Wien . . .

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Machen Sie Porträts.a.ntwortenHa. llo.wieheißenduHallo, wie heißt du?i.chIch heiße Martina.woher?Woher kommst du?Woher kommen Sie?wo?Wo wohnst du?we.lch-?Welche Sprachen sprichst du?

Seite 8

die Adre.sse, -ndie Telefonnummer, -n

begrüßenvorstellendie (Pl)Wie heißen die Personen?

A 4

Write a description.to answerHello. howto be calledyouHello, what is your name?IMy name is Martina.where (from)?Where are you from?Where are you from?where?Where do you live?what, which?What languages do you

speak?

addresstelephone number

to greetto introducetheWhat are the people’s

names?Who are these people?

Adresse, Telefonnummer

6 KAPITEL 1

Tip

Memorize frequently used questions and answers.

Make a note of the usual questions and answers and jot down the accents.Read these sentences at home, at best in front of a mirror.

Learn these questions and answers by heart.Mark and remember the melody of the sentence.

Woher kommst du? ➚ Ich komme aus . . .Wo wohnst du? Ich wohne in . . .Welche Sprache sprichst du? Ich spreche . . .Wie ist die Adresse? . . .Wie ist bitte die Telefonnummer? . . .

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seinGuten Tag, ich bin

Gertrud Steiner.a.ngenehmder He.rr, -enWoher kommen Sie,

Herr Papadopoulos?liegender We.stenvo.nDas liegt im Westen von

Griechenland.Aha!Lateinamerika

die Zahl, -endie Po.stleitzahl, -enda.nkeDanke, und wie ist die

Adresse?vielder Da.nkVielen Dank.

eindas Interview, -sder Pa.rtner, –die Pa.rtnerin, -nenwer?da.sWer ist das? – Das ist Bruno.bi.tte

Seite 9

das Training

sucheno. rdnenInformationen suchen

und ordnen

A 6

A 5

to beHello, I am Gertrud

Steiner.Nice to meet you.Mr.Mr. Papadopoulos, where

are you from?to be located inwestofThat is located in the

western part of Greece.I see.South America

numberzip code, postcodethank youThank you, and what is

the address?manythankMany thanks.

a, aninterviewpartnerpartnerwho?this, thatWho is this? – This is Bruno.please

practice

to look for, to search forto order, to arrangeSearch for and arrange the

information.

Training

Informationen suchen und ordnen

KAPITEL 1 7

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meinMein Name ist Werner.die Comicfigurder No.rdenderder Vorname, -ndeutschlebenIch lebe in Österreich,

in Innsbruck.die Japanerin, -nendie Österreicherin, -nenle.rnenSergei lernt Deutsch.die Familie, -ndas Ze.ntrum, Zentrenbi.sschenEr spricht ein bisschen

Deutsch.das Telefon, -e

Seite 10

der Wo. rtschatz

der Ko.ntinent, -e

spielenSpielen Sie.

das Wo.rt, ″-erschreibenSchreiben Sie.diskutierenDiskutieren Sie.markierenMarkieren Sie das Wort.zuordnenOrdnen Sie die Bilder zu.

A 11

A 10

A 7 myMy name is Werner.cartoon characternorththefirst nameGermanto liveI live in Austria,

in Innsbruck.JapaneseAustrianto learnSergei is learning German.familycentersome, a little (bit)He speaks a little bit of

German.telephone

vocabulary

continent

to play, to act outAct out the situation.

wordto writeWrite.to discussDiscuss.to markMark the word.to matchMatch the words with the

pictures.

Deutsch lernen

Kontinente, Länder, Sprachen

Wortschatz

8 KAPITEL 1

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Seite 11

die Aussprache

der Sa. tz, “-e

Seite 12

die Gramma. tik

vergleichenSchreiben Sie und ver-

gleichen Sie.

oder

das Bi.ld, -er

der Dialog, -e

Seite 14

fre.mddie Sta.dt, “-e

die A. nkunft

informieren (sich)

wa.s?die Frau, -enEntschu. ldigung.jaJa, bitte?

A 1

A 18

A 18

A 17

pronounciation

sentence

grammar

to compareWrite and compare.

or

drawing, illustration,picture

dialogue

foreign, unfamiliarcity, town

arrival

to inform (yourself) about,to find out about (some-thing)

what?womanExcuse me.yesYes, please?

Ankunft

Personen ansprechen: „du“ oder „Sie“

Grammatik

Akzent, Pause, Sprechmelodie

Aussprache

KAPITEL 2 9

2 Eine fremde Stadt

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die Touri.steninforma-tion, -en

der Mome.nt, -emalMoment mal!sehendader Ausgang, “-eSehen Sie: Da ist der Ausgang.gehengeradeausu.ngefährder Meter, –Gehen Sie da geradeaus,

ungefähr 100 Meter.fi.ndenre.chtsDa finden Sie rechts

die Touristeninformation.

mö.cht-der Sta.dtplan, ″-eIch möchte einen Stadtplan.

hierHier, bitte.habenauchdas KulturprogrammHaben Sie auch ein Kultur-

programm?der Sta.dtprospekt, -edas Touri.sten-Ticket, -sneinleiderni.chtNein, leider nicht.das Ti.cket, -sgebenes gi.btder Bahnhof, “-eTickets gibt es im Bahnhof.

das Hote. l, -s

A 2

tourist information

momentjustJust a moment.to lookthereexitLook, there is the exit.to gostraight aheadaboutmeterGo straight ahead for

about 100 meters.to findrightThere, on the right, you

will find the tourist information.

like, wish formap of the cityI would like to have a map

of the city.hereHere you are, please.to havealsopamphlet for cultural eventsHave you also got a pam-

phlet for cultural events?city brochuretourist ticketnounfortunatelynotNo, unfortunately not.ticketto give, to be availablethere is/aretrain stationThere are tickets available

at the train station.hotel

10 KAPITEL 2

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orientieren (sich)

Er orientiert sich auf dem Stadtplan.

der Weg, -edie Straße, -ndie Allee, -n

la.ngebrauchenWie lange braucht die Frau?

ga.nzeinfachDas ist ganz einfach.wirdie Ri.chtung, -enGehen Sie Richtung Zentrum.

li.nksdas Theater, –weitergehenSie gehen rechts weiter.da.nnder Pla. tz, “-edo.rtbegi.nnenDort beginnt die Logenstraße.

weitIst das weit?nurbi.sdie Minute, -nSie gehen nur

5 bis 10 Minuten.

a.nmelden (sich)sich im Hotel anmeldenbleiben

A 5

A 4

A 3 to get one’s bearings, toorientate oneself

He is getting his bearingsby the city map.

way, routestreetavenue

longto require, to takeHow long does the woman

take?veryeasyThat is very easy.wedirectionGo in the direction of the

center.lefttheaterto continue onContinue to go right.thensquare, plazathere, thatto start, to beginThat is where Logenstraße

starts.far (from here)Is it far from here?onlytominuteIt’s only a 5 to 10 minute

walk.

to register (oneself)to register in the hotelto stay

KAPITEL 2 11

Im Hotel

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Wie lange bleibt die Frau?

variierenVariieren Sie den Dialog.

ma.nWie schreibt man das?mi.ta.m (= an dem)der A. nfang, “-eMit „Ha-el“ am Anfang.a. chdas Einzelzimmer, –die Na.cht, “-esti.mmenStimmt das, Frau Hlasek?ri.chtigunterschreibenBitte hier unterschreiben.der Schlü. ssel, –das Zi.mmer, –das Frühstückvo.n . . . bi.sdie Uhr, -enFrühstück gibt es von sieben

bis zehn Uhr.

das Me.ldeformular, -eder Ga.st, “-edie Fi.rma, -endas Telefax, -edie E-Mail-Adresse, -ndas Datum, -endie U. nterschrift, -en

beschreibenaufBeschreiben Sie einen Weg

auf dem Stadtplan.der O. rt, -ege.rne

Seite 16

A 6

How long is the woman staying?

to change aroundChange the conversation

around.oneHow does one write that?withat thebeginningWith “h-l” at the beginning.ohsingle roomnightto be correctIs that correct, Frau Hlasek?yes, rightto signPlease sign here.keyroombreakfastfrom . . . toclockBreakfast is from seven to

ten o’clock.

registration formguestcompanyfaxe-mail addressdatesignature

to explainonExplain a route on the city

map.place, locationcertainly, with pleasure

12 KAPITEL 2

Ein Tag in Essen

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KAPITEL 2 13

austauschenInformationen austauscheninteressierenWas interessiert Sie?sa.mmelnSammeln Sie Wörter.das Musik-Theater, –die Oper, -n das Balle.tterbauender Sta.dtgarten, “–der Südengroßder Pa. rk, -sdie Ha. lle, -nder Spo.rtdas Konze.rt, -edie Ausstellung, -endas Museum, -endie Grafik, -endie Skulptur, -endas Jahrhu.ndert, -edie Fotografie, -ndie Sa.mmlung, -enFotografie-Sammlunga. ltdie Synagoge, -nder Nazi, -szerstörenvon den Nazis zerstörtje.tztdie Ze.che, -ndie Kohleindustriedas Kulturzentrum,

-zentrendas UNE. SCO-Kulturerbe

zusa.mmenWas machen Milena und

Beatrix zusammen?besuchendie Freundin, -nenMilena besucht eine

Freundin in Essen.

A 8

A 7 to exchangeExchange informationto be of interestWhat are you interested in?to collectCollect words.theater for music and danceoperaballetto build, to constructcity parksouthlargeparkhallsportconcertexhibitionmuseumgraphic artssculpturecenturyphotographycollectionphotography collectionoldsynagogue, templeNazito destroydestroyed by the Nazisnow, todaycoalpitcoal industrycultural center

cultural heritage of theUNESCO

togetherWhat are Milena and

Beatrix doing together?to visitgirlfriendMilena is visiting a girl-

friend in Essen.

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der Prospe.kt, -eder Plan, “-eSie lesen Prospekte

und machen Pläne.mo.rgendie ZeitHast du morgen Zeit,

Beatrix?vielnicht vieldie Stu. nde, -nzuerstdie A. ltstadtWir gehen zuerst in die

Altstadt.das Mü.nster, –sehrbeka.nntDie Alte Synagoge ist sehr

bekannt.zu.m (= zu dem)alleinDas findest du auch allein.

die Fotoausstellung, -ento. llabendsu.mum 7 Uhr abends

ohschönOh, das ist schön.

Ihr-Stellen Sie Ihre Stadt vor.

Seite 17

international

die Musikdas Foto, -sA 10

A 9

leaflet, brochureplanThey are reading leaflets

and making plans.tomorrowtimeHave you got time

tomorrow, Beatrix?muchnot muchhourfirst, at firstold townFirst, we will go to the old

town.cathedralverywell-knownThe old synagogue is very

well-known.to theby oneself, single handedYou can also find that by

yourself.photography exhibitiongreat, wonderful, terrificin the eveningatat 7 o’clock in the

eveningohgood, fine, splendidOh, that is fine.

yourIntroduce your city to us.

international

musicphotograph

14 KAPITEL 2

Internationale Wörter suchen

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zudas Thema, -ender Beach-Volleyballder Spi.tzensportdire.ktdas Musical, -sder We.lterfolg, -eder Musical-Welterfolgdas LebenDie Kaiserin, -nender Meisterfotograf, -ender Tre.ffpunkt, -edas Fi.lmfestival, -sfürder Fi.lmfreund, -eder Fi.lm, -edie Feier, -ndas Kulturfest, -edas Fe.st, -eder Ta.nz, “-edie Spezialität, -endie Kultur, -endas Jugendzentrum,

-zentrendas Lied, -erdie ErdenachBallett nach der Musik

von Gustav Mahler

die Wiederholung, -enbi.ttenum Wiederholung bitten

der Ma.nn, “-erbuchstabierenBuchstabieren Sie die Namen.wi.ssendo.chDu weißt doch,

Beach-Volleyball.die Orangerie

A 11

going with, concerningtheme, topicbeach volleyballtop sportdirectlymusicalworld-renownedworld-renowned musicallifeempressmaster photographermeeting placefilm festivalforfilm enthusiastfilm, moviecelebrationcultural festivalfestivaldancespecialitycultureyouth center

songearthfrom, according toBallet from the music of

Gustav Mahler

repetitionto ask for, to requestto ask for a repetition

manto spellSpell the names.to know, to be familiar withfor sure, certainly, surelySurely, you’re familiar

with beach volleyball.orangery, conservatory

KAPITEL 2 15

Um Wiederholung bitten

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die Orange, -nsoAch so.la.ngsam

wählendas Progra.mm, -eWählen Sie ein Programm.

Seite 18

das Kino, -sdie Ki.rche, -ndie Po.stdie Ga. sse, -ndas Rathaus, “-er

die Fa.rbe, -nmaskulin: derneutrum: da. sfeminin: die

die Hote.lreservierung, -en

A 14

A 13

A 12

orangelike thatOh, I see.slowly

to chooseprogramChoose a program.

movie theater, cinemachurchpost officelanecity hall

colormasculineneutralfeminine

hotel reservation

Tip

Get to know the noun with the article – use colors.

Choose three colors, one for every article. Always use one ofthe three colors for both noun and article.If words belong to a particular picture or drawing, mark thispicture with the same color also.

Hotelreservierung

Wörter auf dem Stadtplan

16 KAPITEL 2

die Postdie Straßeder Parkdas Kino

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die Homepage, -s

Seite 19

die Aussage, -nnachfragen

schwierigschwierige Wörter

aussprechen

A 16 homepage

statementto inquire

difficultto pronounce difficult

words

ausfüllendas Formular, -eFüllen Sie das Formular aus.die Reservierung, -ender Preis, -edas Do.ppelzimmer, –die Dusche, -enohnedas Bad, “-erohne Dusche/Badmaximalder Euro, -sder Familienname, -ndie Nu.mmer, -ndas Fa.x

A 15 to complete, to fill informComplete this form.reservationpricedouble roomshowerwithoutbathwithout bathmaximumEurosurname, last namenumberfax

Akzent und Sprechmelodie

KAPITEL 2 17

Tip

How to study with multilingual questionnaires and documents

Compare and contrast multilingual questionnaires, documents or calendars. Read the Ger-man version aloud and compare the words with your own language or with other familiarlanguages. Make a copy and cross off the words of those in your own language or in that ofanother familiar language.

Lernen Wiederholen

MeldeformularName des Gastes: Hlasek Milena–––––––––– –––––––––––

Name Vorname

Name der Firma: LKG Ceska–––––––––– ––––––––––––Firma

Adresse: Na Porici 16––––––––––––––––––––––––Straße

MeldeformularName des Gastes: –––––––––– –––––––––––

Name Vorname

Name der Firma: –––––––––– ––––––––––––Firma

Adresse: ––––––––––––––––––––––––Straße

Schwierige Wörter aussprechen

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Seite 20

die A. ntwort, -en

Seite 21

sie (Pl)Sie gehen in die Altstadt.

Seite 22

heißdie Leute (Pl)da seinViele Leute sind da.die Bühne, -ndu.nkeldas Li.cht, -era.ngehenDas Licht geht an.stehendie Band, -sAuf der Bühne steht eine

Band.die Mi.ttein der MitteRo.ckmusikSie spielen Rockmusik. komponierenBalle.ttmusikSie komponieren Ballett-

musik.produzierendie CD, -sSie produzieren CDs.

A 1

answer

theyThey walk to the old town.

hotpeopleto be thereMany people are there.stagedarklightto turn on, to go onThe lights go on.to be (situated on)bandOn the stage there is a

band.middlein the middlerock musicThey play rock music.to composeballet musicThey compose ballet

music.to produceCD, compact diskThey produce CDs.

Verb und Subjekt: Konjugation Präsens

Satz: Ja-/Nein-Frage und W-Frage

18 KAPITEL 3

3 Musik

Das Konzert

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das A. lterdas Instrume.nt, -edie Frage, -nokayder Sä.nger, –si.ngenschonWie lange singst du schon?

das Jahr, -espielenSpielst du auch ein

Instrument?natürlichdie Gita. rre, -n

das Studio, -s

der Computer, –das Mikrofon, -edas Musikinstrument, -edas Experime.nt, -emi.schenEr mischt Zahlen und Musik.

Seite 23

die We.lt, -endie Tour, -en

der Mä. rzwohi.n?der JuniWohin gehen sie im Juni?

unterwegs

der Monat, -esta. rtenEuropaSie starten in Europa.

A 4

A 3

A 2 ageinstrumentquestionokaysingerto singalready, so farHow long have you been

singing?yearto playDo you also play an

instrument?sure, of courseguitar

studio

computermicrophonemusical instrumentexperimentto mixHe mixes numbers and

music.

worldtour

Marchwhere (to)?JuneWhere are they going in

June?on the road

monthto start, to beginEuropeThey begin in Europe.

Die Welt-Tour

Im Studio: Zahlen und Musik

KAPITEL 3 19

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der Ja.nuarder Maidie Wo.che, -nnachder Augu.stfliegenSie fliegen nach Asien.der Septe.mber der Oktoberwiederder Nove.mberder Deze.mberfreiSie haben frei.der Apri.lder Februar

wa.nn?Wann sind sie in Deutsch-

land?die Radiomeldung, -en

der Tour-Plan, “-ea.ndersder Montagder So.nntagdas Wo.chenende, -nder Dienstagder Mi.ttwochder Do.nnerstagder Freitagder Sa.mstag

Seite 24

das Quarte.tt, -s

seitseit 1996der Musiker, –die Musikerin, -nen(die) Kla. ssik

A 7

A 5

JanuaryMayweektowards, toAugustto flyThey fly to Asia.SeptemberOctoberagainNovemberDecemberoffThey have the time off.AprilFebruary

whenWhen are they in

Germany?radio report, radio

announcementtour scheduledifferentMondaySundayweekendTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday

quartet

sincesince 1996musicianmusicianclassical music

Das Mozart Quartett Salzburg

20 KAPITEL 3

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Die Musiker spielen Klassik.

die Violine, -ndaneben beibei Hamburgdie Viola, Violendas Violonce.llo, -ce.lliheuteauftretendas I.nlanddas AuslandSie treten im In- und Aus-

land auf.

das Stü.ck, -eunterstü. tzendie Schule, -nA. frikaDas Quartett unterstützt

Schulen in Afrika.die Initiative, -nspe.ndenproDie Musiker spenden

5 Euro pro CD.der Schüler, –die Schülerin, -nenkaufendas Buch, “-erSie kaufen Bücher.das He.ft, -eder Bleistift, -e

überüber Musik sprechenfi.ndenWie findest du das Konzert?

spi.tzegutsuper

A 8

The musicians play classical music.

violinnext toby, in the area of, nearnear Hamburgviolacellothese daysto appear (in concert)nation, within the countryforeign countryThey appear in concerts,

internationally and nationally.

pieceto supportschoolAfricaThe quartet supports

schools in Africa.projectto donateperThe musicians donate

5 Euros per CD.studentstudentto buybookThey buy books.notebookpencil

aboutto talk about musicto think of, to considerWhat do you think of the

concert?excellentgoodterrific

Musik, Musik, Musik

KAPITEL 3 21

Tip

Learning words and their forms

Automatically learn thenoun with the article, aswell as its plural form,together.

die Musikerin / die Musikerinnendas Musikinstrument /die Musikinstrumente

Write example sentences:

Die Musikerinnensuchen die Musik-instrumente.

After a few days, test yourknowledge to see if youstill remember the form. If you repeat regularly, youare less likely to forget.

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schle.chtdie Katastrophe, -nDer Sänger ist eine

Katastrophe.de.nnWelche Musik hörst du

denn gerne?mögenJazzlieber(der) Ro.ckIch mag lieber Rock.das Violinkonzert, -edie Soli.stin, -nen

das Gefa. llenausdrücken Gefallen ausdrücken(die) Vo. lksmusik(das/der) Te.chno

Seite 25

der Te.xt, -everstehenTexte verstehen

nachdie Pause, -nnach der Pausedie Pla. tte, -nder Star, -svordas Stadion, Stadiena. lsals erster deutscher Musiker

der Fan, -sdas I.nternet

A 10

A 9

terrible, not good, badcatastropheThe singer is a catas-

trophe.thenWhat music do you

like to listen to?to prefer, to likejazzratherrock musicI rather prefer rock music.violin concertsoloist

preference, pleasureto expressExpressing preferencesfolk musictechno music

textto understandunderstanding texts

afterrest, break (in time)after the breakrecordstarin front ofstadiumas theas the first German

musicianfaninternet

Texte verstehen: W-Fragen

22 KAPITEL 3

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Tip

Reading efficiently with question words

Question words or W-words always help you to find out about people, time, place, activity orcondition. Begin by reading the text several times. After the first time, jot down the answersto the question Wer? After the second reading mark the answers to Wo? Then follow up withWann? and Was?Divide the text up into parts and note the information accordingly.

Seite 26

die Mind-mapzeichnenZeichnen Sie Ihre Mind-map.

der Stil, -edas Ce.llo, Ce.llider Sa.mpler, –das Schlagzeug, -eder Piani.st, -endie Piani.stin, -nendie Sä.ngerin, -nen

der Wo.chentag, -e

der U. nterschied, -edie Regelmäßigkeit, -enA 13

A 12 mind mapto drawDraw your own mind

map.stylecellosamplerdrumspianistpianistsinger

weekday

differenceregularity

Musik

Datum, Monate, Wochentage

KAPITEL 3 23

(section) Wer? Wo? Wann? Was?(1) 180 Staaten Mailand 1.–12.12. Klima-Konferenz(2)

Vertreter von 180 Staaten treffen sich auf der Klima-Konferenz inMailand vom 1.–12. Dezember.Klimaschutz durch weniger Treibhausgase – das ist der zentraleGedanke. Laut Kyoto-Protokoll müssen die Industrieländer ihreTreibhausgase bis 2012 um 5,2 Prozent im Vergleich zu 1990 ver-mindern.

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Tip

Time – Weekdays/Dates – Months – Years

Arrange expressions of time in im . . . , am . . . , um . . . .Make a note of personal dates and read them out loud, to yourself, at home.

im + season and monthIm Herbst gehe ich nach Deutschland.Ich habe im April Geburtstag.

am + weekday/dateIch habe am 8. April Geburtstag.Am Montag habe ich Deutsch.

um + timeIch stehe um halb acht auf.Der Deutschkurs beginnt um 16.15 Uhr.

Seite 30

der Tagesablauf, ″-edie A. rbeit, -endie Freizeit

der Mo.rgen, –

passierenWas passiert?erzählenErzählen Sie.kli.ngelnder We.cker, –

A 1

daily routinework, employment, jobleisure time, spare time

morning

to happen, to take placeWhat happens?to tell, to explainExplain.to ringalarm clock

24 KAPITEL 4

der Gebu.rtstag, -eWann haben Sie Geburtstag?wi.chtig

Seite 27

wu.nderbarblödA 16

A 15 birthdayWhen is your birthday?important

wonderfulsilly, stupid

4 Tagesablauf – Arbeit – Freizeit

Am Morgen

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KAPITEL 4 25

Um 6 Uhr klingelt der Wecker.

aufstehenSie steht nicht gerne auf.liegen bleiben

Sie bleibt noch einen Moment liegen.

das Radio, -sdas Viertel, – Viertel nach sechsduschenZuerst duscht sie.holendie Zeitung, -enDann holt sie die Zeitung.

ko. chendas Wa.sserder Ka. ffeeSie kocht Kaffee.e.twafrühstückenEtwa um sieben Uhr

frühstückt sie.e.ssen

The alarm clock rings at 6 o’clock.

to get upShe does not like getting up.to stay in bed, to remain in

bedShe stays in bed a moment

longer.radioquarterquarter past sixto showerFirst, she showers.to get, to fetchnewspaperThen she gets the news-

paper.to boil, to preparewatercoffeeShe makes coffee.about, aroundto have breakfastAt about 7 o’clock she has

breakfast.to eat

Tip

Learning verbs by putting them in chronological order

Place verbs and expressions in chronological order. Ask yourself: What do I do first? Whathappens then? What comes next? . . . What happens at the end? Put these action words inchain order, trying not to make your chain too long.

Arrange the chains with arrows and give each chain a title.

Alltag

aufs

teh

en

anzi

ehen

frü

hst

ück

en

Zäh

ne

pu

tzen

weg

geh

en

die

re s

chli

eßen

den

Bu

s n

ehm

en

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26 KAPITEL 4

die Cornflakes (Pl)Sie isst Cornflakes.losgehenSie geht los.schließendie Tür, -enSie schließt die Tür.re.nnenzur (= zu der)

die U-Bahn, -enSie rennt zur U-Bahn.

a.bfahrengenauDie U-Bahn fährt genau

um 7 Uhr 30 ab.vo. ll kein-

cornflakesShe eats cornflakes.to leave, to go, to startShe leaves.to close, to lockdoorShe closes the door.to runto the underground/

subwayShe runs to the under-

ground.to depart, to leaveexactlyThe underground leaves at

7:30 sharp.full, packednot any, not one

Tip

Learn words in phrases.

Jot these phrases down on a card. Turn the card over and write a sentence in the first person.

Zeitung lesen Ich lese Zeitung.Kaffee trinken Zum Frühstück trinke ich Kaffee.bei der Abendpost arbeitenein Porträt machenin der Nacht arbeitenviel verdienen

Tip

Learn the separable verbs.

Learn the separable verbs by emphasizing the accent on the proper syllable. Write theseverbs on small cards. Turn the card over and write a short sentence with the verb in the firstperson.

aufstehen Ich stehe um 7.00 Uhr auf. we.ggehen Ich gehe um 8.30 weg.a.nkommeneinkaufen

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der Pla. tz, “-ea.nkommendas Sta.dtzentrum, -zentrenDie U2 kommt im Stadt-

zentrum an.die U-Bahn-Station, -en

aussteigenSara steigt aus.der Fuß, “-eSie geht zu Fuß weiter.

das Büro, -s

vera.bschieden (sich)die Redaktion, -ena.rbeitenHier arbeitet sie.der Flur, -etre.ffendie Che.finIm Flur trifft sie die Chefin.

Guten Mo. rgen!gehenIhnen (Dat.)Wie geht es Ihnen?die Seite, -n

die Fotografin, -nendie Journali.stin, -nender Stude.nt, -ender Na.chtportier, -sdie E-Mail, -s

der Termin, -evereinbarendas Terminproblem, -e

das Café, -smöglichDer Termin um 14 Uhr ist

nicht möglich.

A 3

A 2

seatto arrivecenter of the cityThe U2 arrives at the

center of the city.underground station,

subway stationto get outSara gets out.footShe goes on by foot. / She

walks the rest.

office

to say goodbye (to someone)editor’s officeto workShe works here.corridor, hallto meetsupervisor, bossShe meets the supervisor in

the hall.Good morning.to go, to happen, to turn outyouHow are you?page

photographerjournaliststudentevening portere-mail

appointmentto arrangeproblem with an appoint-

mentcafé, coffee shoppossibleThe appointment for

2 o’clock is not possible.

Im Büro

KAPITEL 4 27

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ku.rzbitte kurz antwortendas Problem, -ekein Problem

Seite 31

vorvor dem InterviewvorbereitenSara Becker bereitet

das Interview vor.brauchendie Ka.mera, -sder Fi.lm, -eSie braucht die Kamera

und Filme.das Kasse.ttengerät, -e

verge.ssenDas Kassettengerät nicht

vergessen!die Notiz, -en

der Traumberuf, -edas Studium, Studiender Freund, -edas Ge.ldder Lohn, “-e

die Tätigkeit, -ender Nachmittag, -ezurü.ckSie ist zurück im Büro.a.nsehenZuerst sieht sie die Fotos an.

gefa. llenihr (Dat.)Zwei Fotos gefallen ihr gut.

der Arti.kel, –fe.rtig

A 6

A 5

A 4

quickgive a short answerproblemno problem

beforebefore the interviewto prepare forSara Becker prepares for

the interview.to needcamerafilmShe needs the camera and

film.cassette recorder, tape

recorderto forgetDon’t forget the tape

recorder!note, comment

ideal jobeducation, studiesfriendmoneywage, pay

occupationafternoonreturnShe returns to the office.to look atFirst she looks at the

photos.to like, to pleaseherShe is pleased with two

photos.articlefinished

28 KAPITEL 4

Das Interview

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KAPITEL 4 29

Der Artikel ist fertig.müdezufriedeneinkaufenSie kauft ein. das Haus, “-ernach HauseSie geht nach Hause.der Abend, -eder Salat, -edas Sa.ndwich, -(e)sfe.rnsehenSie sieht noch ein bisschen

fern.der Kri.mi, -sdie Nachrichtendie Nachrichten sehenschlafenSie schläft.Sie geht schlafen.

The article is finished.tiredcontent, satisfiedto shop, to go shoppingShe goes shopping.househomeShe goes home.eveningsaladsandwichto watch televisionShe watches some televi-

sion.thrillernewsto watch the newsto sleepShe sleeps.She goes to bed.

Tip

Studying words in groups

Write down about seven words according to a topic and place these words, at random,around the topic. Learn them in relation to each other.

JJoobb//BBeerruuffdie Bedienung

der Manager

der Reporter

Nachtportier . . .

der Chef / die Chefin

SSpprraacchheennFranzösisch

Englisch

Spanisch

Russisch . . .

Deutsch

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das Gespräch, -ea. llesIst alles okay?das Glü.ckViel Glück und auf Wieder-

sehen!ausmacheneinen Termin ausmachentunleidtunDas tut mir leid.gehenGeht 15.00 Uhr?ba. ldBis bald.Tschü. s!

Seite 32

der Mi.ttag, -eSamstagmittagfrei habenSie hat frei.spazieren gehenSie geht im Park spazieren.

tri.nkenSie essen und trinken.la.chenjo.ggenFußball spielen

Sie joggen oder spielen Fußball.

die Gru.ppe, -n(das) Yogavo. rneEine Gruppe macht Yoga

und da vorne ist ein Konzert.

dir (Dat.)Wie geht es dir?

A 9

A 8

A 7 conversationeverything, allIs everything okay?luckLots of luck and good-bye.

to arrangeto arrange an appointmentto doto be sorry for, to regretI’m sorry.to accept, to allowIs 3:00 p.m. okay?soon, thenSee you then.Bye.

noon, middaySaturday noonto have off (from work)She has time off.to go for a walkShe goes for a walk in the

park.to drinkThey eat and drink.to laughto jogto play football, to play

soccerThey jog or play football.

groupyogaahead, in frontA group is doing yoga and

there, further ahead, is aconcert.

youHow are you?

Freizeit

30 KAPITEL 4

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der Jo.b, -smir (Dat.)Mir geht es schlecht.

a.rbeitslosgemeinsame.twasgemeinsam etwas tundie Nationalgalerie, -nmi.tkommenKommst du mit?Einverstanden!die Lu. stHast du Lust?

Seite 33

der A. lltag

die Situation, -ender Titel, –pa. ssenWelcher Titel passt?sich beda.nken

einladen

jemanda.nsprechenjemanden ansprechendas Befi.ndennach dem Befinden fragen

a.nkreuzenKreuzen Sie an.a.nder-eine andere Situationke.nnenihn (Akk.)Sie kennen ihn.Ihren (Akk.) Ich weiß Ihren Namen nicht.

A 12

A 11

A 10

jobI (me)I’m not doing very well.

unemployedtogethersomethingto do something togethernational galleryto come alongWill you come along?Fine.want, desire, wishDo you want to?

everyday life

situationtitleto fitWhich title fits?to thank (for something)

to invite

someoneto speak toto speak to someone(state of) healthto about one’s health

to mark with a crossMark with a cross.otheran other situationto recognizehimYou recognize him.yourI do not know your name.

Gespräche im Alltag

KAPITEL 4 31

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Seite 34

spätWie spät ist es?

der Vormittag, -edie Mi.tternachtMahlzeit!ha. lbEs ist halb drei.

Schlaf gut!

die Uhrzeit, -ennehmen der Bu.s, -seden Bus nehmendie Uni, -szu Hause sein

der Beruf, -e

die Ma.nagerin, -nendie Bedienung, -ender Verkäufer, –verdienengut verdienenverkaufendie Re.chnung, -en studierentelefonierendas Geschä. ft, -eGeschäfte machenservierenfahrenins Büro fahrenreisenerklären

A 15

A 14

A 13

late What time is it?

morningmidnightbon appetit!halfIt is half past two.

Good night!

timeto use, to takebusto take the busuniversityto be at home

occupation

managerwaitersales personto earnto earn wellto sellbill, checkto studyto telephonebusinessto do businessto serve, to wait onto driveto drive to the officeto travelto explain

Wie spät ist es?

Tagesablauf

Beruf

32 KAPITEL 4

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Seite 38

das Bi.stro, -s

die Ka.rte, -nwa.rmdas Geträ.nk, -eder Tee, -sdie Zitrone, -ndie Mi.lchder Espre.sso, -sder Cappuccino, -ska. ltdas Mineralwasserder Orangensaft, “-eder A. pfelsaft, “-edie Limonade, -nCola, das/die, -sdas Ei, -erdas Brötchen, –die Bu. tterdie Marmeladedas Bio-Frühstückdas Müsli, -sdas Obstdas/der Joghurt, -skleindie Speise, -nkleine Speisender Käsedie Salami, -sder Schi.nken

A 1

bistro, café, coffee shop

menuwarmdrinktealemonmilkespressocappuccinocoldmineral waterorange juiceapple juicelemonadecokeeggrollbuttermarmeladewhole-food breakfastwhole-wheat cerealfruityoghurt, yogurtsmalldishsmall portionscheesesalamiham

Im Bistro

die Beste.llung, -enBestellungen notierenkorrigierenTexte korrigieren

orderto write down the ordersto correctto correct texts

KAPITEL 5 33

5 Essen – Trinken – Einkaufen

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die Mi.ni-Pizza, -sdie Tagessuppe, -n

beste.llennehmenIch nehme einen Salat.kö.nnenKann ich auch ein Sand-

wich haben?a. lso

bezahlensti.mmenStimmt die Rechnung?mü.ssenIch muss noch einkaufen.

das Ku. rsfest, -ezahlenZahlen, bitte!

Seite 39

der Ma. rkt, “-e

beidedie beidenfehlenWas fehlt noch?das Gemüsedie HühnersuppeDas Kilogramm (= kg), –der Spinatdra.nWer ist dran?das Huhn, ″-erfri.schIst das frisch?schwerWie schwer ist das?das Gra.mm (= g), –no.ch einsDann brauche ich noch eins.

A 4

A 3

A 2

mini-pizzasoup of the day

to orderto take, to get for oneselfI’ll take a salad.may, canCan I also have a sand-

wich?now, we’ve got . . .

to payto be correctIs the bill correct?to have toI still have to go shop-

ping.class partyto pay forWe would like to pay, please.

market

bothboth of themto missWhat is still missing?vegetablechicken soupkilogramspinachto be nextWho is next?chickenfreshIs it fresh?heavyHow much does it weigh?gramanother oneIn that case, I will need

another one.

Auf dem Markt

34 KAPITEL 5

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ma.chenDas macht dann

12 Euro fünfzig.eigentlichWas kochst du eigentlich?

wo. llendie Su.ppeIch will eine Suppe kochen.

der Einkaufszettel, –

das Einkaufszentrum, -zentren

der Supermarkt, ″-eder Tante-E.mma-Laden,

-Läden

die Einkaufs-möglichkeit, -en

wenigDie Leute haben wenig Zeitschne. llder Fi.sch, -edas Fleischdas Brot, -edas Mi.lchprodukt, -edas Geschä. ft, -edie Wu. rst, ″-edie Metzgerei, -enFleisch und Wurst kann

man in der Metzgerei kaufen.

der Kuchen, –die Bä.ckerei, -enbeko.mmendie LebensmittelDort bekommt man auch

Lebensmittel.o. ftteuerdas Produ.kt, -ebi.llig

A 6

A 5

to make, to come toThat is 12 Euro and

50 cents.anyhowWhat are you cooking

anyhow?to want tosoupI want to make some soup.

shopping list

shopping center/mall

supermarketcorner shop

shopping opportunities

littlePeople have little time.short, quickly donefishmeatbreadmilk productstoresausage (cold cuts)butcher shopMeats and sausages can be

bought at the butcher’s.

cakebakeryto getfood, groceriesThere, you can also get

groceries.oftenexpensiveproductcheap

Einkaufszentrum, Supermarkt, Tante-Emma-Laden

KAPITEL 5 35

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so.nstSonst noch etwas?sofo.rtKommt sofort.ko.stenDas kostet 12 Euro.

Seite 40

die Stude.ntin, -nender Deutschkurs, -efeiernHeute feiern sie ein Fest.

a.nbietenSie bieten Spezialitäten an.das So.mmerfest, -ea.bab 16 Uhrdie Sprachenschule, -ndas Streichquartett, -edas Video, -sdas Büfe.tt, -sdie Di.sco, -s

dü.rfenprobierenDarf ich das mal probieren?schme.ckenUnd, schmeckt’s?das Geri.cht, -eDas ist ein Gericht aus

Thailand.scha. rfta.nzenIch möchte tanzen.vera.bredensich verabreden

Seite 41

die Nudeln (Pl)bedeutenA 10

A 9

A 7

anythingAnything else?right awayI’ll be there right away.to costThat costs 12 Euros.

studentGerman classto have a party, to celebrateToday, they are having a

party.to offerThey offer specialties.summer partyfrom . . . onat 4:00 p.m.Language Schoolstring quartetvideobuffetdiscotheque

canto tryCan I try that?to tasteAnd, does it taste good?dish (food)This is a dish from

Thailand.hot, spicyto danceI want to dance.to make a dateto make a date with some-

body

noodles, pastato mean

Nachfragen

Das Fest

36 KAPITEL 5

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Was bedeutet „Chicken . . .“?

der Hühnerflügel, –der Flügel, –Hm! prima!dri.nWas ist da drin?die Zwiebel, -nder Se.llerieder I.ngwer

das Gewi.cht, -eerwa. rtenWelche Informationen

erwarten Sie? der Pfa.nnkuchen, –das Mehldas So.nderangebot, -eder Bö. rsenkurs, -edie A. ktie, -n

Seite 42

die A. bbildung, -ender Zu.ckerder Reisder A. pfel, “–die Banane, -ndie Tomate, -nder E. ssigdas Öl, -edas Sa. lz, -eder Pfe.fferdie Karto. ffel, -n

das Mi.ttagessen, –das Abendessen, –

A 12

A 11

What does “chicken . . ..” mean?

chicken wingwingYummy!greatin it, in thatWhat does it consist of?onionceleryginger

weightto expectWhat information do you

expect?pancakefloursale, special offerstock market ratestock, share

picturesugarriceapplebananatomatovinegaroilsaltpepperpotato

lunchdinner

Frühstück, Mittagessen, Abendessen

Lebensmittel

Notizen machen

KAPITEL 5 37

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die Verpa.ckung, -en

dies-die Pa.ckung, -endie Dose, -ndas Glas, “-erder Be.cher, –die Fla.sche, -n

A 14

packaging

thesecartoncanglass jarcupbottle

Verpackungen

38 KAPITEL 5

Tip

Studying with pictures and drawings

Pictures and drawings can help your learning. Either draw pictures or cut out illustrationsfrom magazines or catalogues of the vocabulary words you want to remember. Write thesewords on the edge of the drawings or pictures. If the words are unfamiliar, work with a dictionary. Glue the pictures with their words on a piece of paper or card and look at themregularly.

die Bananeder Apfel

das Brot

Tip

Write down several words to a topic and while doing so, omit some letters. Later on in theweek, complete the word by filling in the missing letters (either orally or written).Topic: groceriesWhat are the following words?

Bröt_ _ _ _ , Marme_ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ asser ,

_ _ _ üse, Kä_ _, _ _ _ ig, Sa_ _ _, Li_ _ _ _ _ _.

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waru.m?Warum lernt Giovanna

Deutsch?

die Apothekerin-nen

ersterst vier Monateder Gru.nd, “-eihr-der Österreicher, –Ihr Mann ist Österreicher.zur Zeitjed-Sie lernt jeden Tag Deutsch.

besuchen

A 1

why?Why is Giovanna learning

German?

pharmacist, druggist

justjust four monthsreasonherAustrianHer husband is Austrian.presently, at the momenteveryShe studies German every

day.to attend, to go to

Lernen: wie und warum?

KAPITEL 6 39

Tip

Remember modal auxiliaries visually

Collect and cut out small magazine or newspaper pictures according to a topic. Glue them ona card. Turn the card over and write down the correct modal auxiliary.

Beispiel

Ich möchte/will Gemüsekochen.

Ich muss nochNudeln kaufen.Gemüse

kann manauf demMarkt kaufen.

Nudelauflaufmit Gemüse

700 g breite Nudeln 400 g Käse300 g Tomaten1⁄2 kg Spinat200 g Karotte

6 Sprachen lernen

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viermalder Sprachkurs, -eViermal pro Woche besucht

sie einen Sprachkurs.der Ma.nager, –meist

der Italienischkurs, -eregelmäßigkaumdas Lehrbuch, “-erlaufenZu Hause läuft oft das Radio.

unterstreichenUnterstreichen Sie „Ihre“

Sätze.vielleichtfo. lgend-das Di.ng, -eVielleicht machen Sie

folgende Dinge gerne.übenAussprache übendie Kla.sse, -nredenIm Kurs reden Sie nicht gerne.

der Fehler, –der Kollege, -nleichtSie lernen die Sprache

sehr leicht.ma.nchmalglaubenni.chts

Manchmal glauben Sie, Sie lernen nichts genau.

ein paarein paar Tagedie Übung, -en

A 4

A 3

four timeslanguage classShe attends a language

class four times a week.managermostly

Italian classregularlyhardlytext bookto be onAt home, the radio is

often on.

underlineUnderline “your”

sentences.perhaps, maybefollowingthingPerhaps you enjoy doing

the following things.to practicepractice pronounciationclassto speakYou do not enjoy speaking

in class.mistakecolleagueeasyYou learn the language

very easily.sometimesto think, to believenothing

Sometimes you think youare not studying properly.

a couplea couple of daysexercise

So oder so?

40 KAPITEL 6

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Seite 47

das Le.rnziel, -eder Teilnehmer, –die Prüfung, -enmehrIch möchte mehr Deutsch

lernen.der Sohn, “-eziemlichIch kann schon ziemlich

viel verstehen.perfe.ktsti.llIch darf nicht immer still

sein.

klebendas Mu. ster, –Kleben Sie Sätze nach dem

Muster.ausschneidengehörenDie Sätze gehören zu einem

Bild.korre.ktweiterhelfendie Lehrerin, -nenDie Lehrerin hilft weiter.das Bla. tt, “-erzeigendie Kollegin, -nenzweimalaufnehmendie Kasse.tte, -nIch nehme etwas auf

Kassette auf.

Seite 48

der Le.rntipp, -s

A 7

A 5 learning objectiveparticipantexammoreI want to learn more

German.sonfairly, considerablyI can already understand

fairly well.perfectquietI shouldn’t always be so

quiet.

to pasteexamplePaste sentences according

to the example.to cut outto go with, to belong toThe sentences belong to a

picture.correctlyto help along, to assistteacherThe teacher helps along.pageto showcolleaguetwo timesto recordtapeI record things on tape.

learning tip

Im Deutschkurs

KAPITEL 6 41

Lerntipps

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aufpassender U. nterrichtIch passe im Unterricht

gut auf.die Ta.ndem-Partnerin, -nenneuIch schreibe zu Hause

alles neu.wiederholen

schwermi.ch (Akk.)Die Grammatik ist für mich

nicht schwer.die Mediothek, -en

der Ti.pp, -sder Plan, “-edas Beispiel, -ei.mmerte.stendi.ch (Akk.)se.lbstTeste dich selbst.

A 10

A 8 to pay attention toclassI pay attention in class.

tandem partneragainI rewrite everything at

home.to reiterate, to go over

againdifficultmeGrammar is not difficult

for me.mediathek

suggestionplanexamplealwaysto testyouone’s own selfTest yourself.

42 KAPITEL 6

Tip

Study Methods

Plan your method of studying. Write a list in your calendar: what you want to learn, how youwant to learn, how much time to spend studying, when to review. Complete the tests andreview the things you do not know for sure.

What do I want to How shall I study? Time Reviewlearn?

Verbs in the Present Xerox copy A1 to the text on p. 46 15 minutes in three daysand omit the endings

The Accusative Write down 10 objects 15 minutesCase with its Speak out loud:corresponding article Das ist ein Stift. – Ich habe einen Stift.

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kontrollierenKontrollieren Sie Ihr

Lernen?

Seite 49

streichenWarum ist Nobuhiko

gestrichen?die Le.rnpartnerin, -en

se.ndenSie wollen eine E-Mail

senden.sta. rten das Programm startenSie starten das Programm.der Befehl, -edie Adre.ssliste, -ndas Computerwort, “-erspeicherndru.ckenlö. schenschi.ckenSchick mir bitte mehr

Wörter.

Seite 50

der Ku. rsraum, “-e

das Wö. rterbuch,“-erder Ti.sch, -eder Stuhl, “-e das Papierder Sti.ft, -eder Kugelschreiber, –das Etui, -sdie Tafel, -n

A 15

A 13

A 12

to control, check, verifyDo you check your study-

ing?

to take off the listWhy is Nobuhiko taken

off the list?study partner

to sendYou want to send an

email.to startto start the programStart the program.commandlist of addressescomputer wordto storeto print outto deleteto send, to mailSend me more words

please.

classroom

dictionarytablechairpaperpencilball-point penpencil caseboard

KAPITEL 6 43

Texte verstehen: auf wichtige Wörter achten

E-Mails schicken

Im Kursraum

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die La.ndkarte, -nder Reco. rder, – der CD-Player, – die CD-ROM, -s

der Ausdruck, “-eeinlegenLegen Sie die CD-ROM

in den Computer ein.das Le.rnprogramm, -ea.nklickendas Kapi.tel, –Klicken Sie das Kapitel an.auswählendrü.ckenWählen Sie eine Übung aus

und drücken Sie „Play“.nächst-Gehen Sie zur nächsten

Übung.die Lösung, -endie Hi.lfe, -n

A 16

maptape recorderCD playerCD-ROM

expressionto place inPlace the CD-ROM in the

computer.study programto click onchapterClick on the chapter.to chooseto pushChoose an exercise and

push “play”.nextGo to the next exercise.

answerhelp, assistance

Lernen mit der CD-ROM

44 KAPITEL 6

Tip

Say it in German.

Repeat the current patterns you are learning in German out loud.

Ich lege die CD-ROM ein.

Ich klicke das Kapitel an.Ich starte das Programm.

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die Ferien (Pl)die No. rdsee

die Reise, –der Zug, “-eIch bin mit dem Zug gereist.fa. stwa.rtenIch habe zwei Stunden

gewartet.übera. lldie SMS, –weiterfahrenIch bin dann weitergefahren.

das Meer, -ebuchenWir haben hier ein Hotel

gebucht.gemütlichdie Aussicht phanta. stischder Hi.mmele.ndlosweitDer Himmel und das Meer

sind endlos weit.der Stau, -sder Flughafen, “–schade

A 1

holiday, vacationNorth Sea

trip, journeytrainI came by train.aboutto wait (for)I waited two hours.

everywhereshort-message, SMSto continue, to travel onI then continued my

trip.oceanto bookWe booked a hotel here.

relaxing, comfortableviewfantasticskyendlessextensiveThe sky and ocean are

endlessly extensive.traffic jamairporttoo bad, how unfortunate

Ferien an der Nordsee

die Datei, -enbee.ndenBeenden Sie das Programm.

data fileto closeClose the program.

KAPITEL 7 45

7 Reisen

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die Station, “-endas Verkehrsmittel, –

e.ndlichder Spaziergang, “-estu.ndenlanglaufenMan kann stundenlang

am Strand laufen.der Stra.nd, “-eder Sa.nddie We.lle, -nder Horizo.ntder Leuchtturm, “-eberühmtdorthi.nwa.ndernDorthin sind wir dann

gewandert.der Touri.st, -en u.ns (Akk.)euch (Akk.)fotografierenSoll ich euch fotografieren?das Restaurant, -sder Deich, -ele.ckerzurü.ckfahren

Am Abend sind wir zurück-gefahren.

das Verga.ngeneberi.chtenüber Vergangenes berichten

Seite 55

der Ausflug, “-e

die Ka.rte, -nnahea.n

A 5

A 4

A 3

A 2 stop, placeform of transportation

finally, at lastwalkfor hoursto walkYou can walk on the beach

for hours.beachsandwaveshorizonlight housefamous, well-knownthereto walkThere is where we then

walked.touristusyouto take a picture ofShall I take your picture?restaurantdikedeliciousto ride back, to drive, to

returnIn the evening we drove

back.

past (events)to tell abouttell about past events

excursion

mapnearto

46 KAPITEL 7

Ausflug nach Seebüll

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die Gre.nze, -nnahe an der Grenzeder Maler, –das Auto, -smietenfa. lschDort ist Robert falsch

gefahren.breitweit und breitder Friese, -nPla. ttdeutschdas Haus, “-erder Ga.rten, “–so wiefrüherso wie früherder Museumsshop, -sder Katalog, -edas Gesche.nk, -e der Kilometer (= km), –traurig

bordernear the borderpainter, artistcarto rentwrongThat is where Robert drove

in the wrong direction.widefar and widea native FrieslanderLow Germanbuildinggardenjust like, just asin the pastjust as in the pastmuseum shopcataloguegift, presentkilometersad

KAPITEL 7 47

Tip

Repeat grammar rules through examples

Copy a sentence from your textbook or make a note of a few sentences from a specific chap-ter. For example, from this chapter: Was haben Sie gestern oder am Wochenende gemacht?Write down the grammar terms for the sentence and specify where they belong.

Wortstellung Pronomen

Präposition

Am Sonntag sind wir an den Strand gegangen.

Das Perfekt von sein und das Partizip II

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der Hauptbahn-hof, “-e

das Ta.xi, -she.lfenKönnen Sie uns helfen?zweit-die zweite Straße links

vor Kla.nxbüllmeinenWie meinen Sie das?

die Kreuzung, -en

Seite 56

die Rü.ckfahrt, -en

die Du.rchsage, -nfreiEntschuldigung, ist hier

noch frei?we.gnehmen

die Ta.sche, -nIch nehme die Tasche weg.la. ssenNein, bitte lassen Sie sie da.freundlichrauchenDarf man hier rauchen?der Ni.chtraucher, –(= das Ni.chtraucherab-

teil, -e)

A 8

A 7 main train station

taxito helpCan you help us?secondthe second street on the

leftbefore Klanxbüllto meanWhat do you mean by

that?crossing

return trip

announcementfree, not occupiedExcuse me, is this seat

free?to remove

bagI’ll take my bag away.to leaveNo, please leave it there.nice, politeto smokeIs smoking allowed here?non-smoker

Die Rückfahrt

48 KAPITEL 7

Tip

Practice role playing together.

Which situation would you like to act out? IImm ZZuuggCollect the necessary sentences and expressions.Act out the situation. Entschuldigung, ist hier noch frei?

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die Fahrkarte, -ndie Bahncard, -sAh, hier!entschu. ldigenEntschuldigen Sie!

die A. bfahrt, -endas Gleis, -e

si.cherJa, sicher.der Wagen, –die Verspätung, -enHat der Zug Verspätung?pü.nktlichder Pa.ss, “-egeradeIch habe den Pass gerade

noch gehabt.

Seite 57

das Mi.niglossar, -ebenu. tzenein Miniglossar benutzen

reservierenle.tzt-Ich habe letzte Woche

ein Zimmer reserviert.

das WC, -sder Balkon, -edas TV (= Fernsehen)die Mi.nibar, -szentraldie Lagezentrale Lagedie Pension, -ender Seeblickder Sta.dtrand, “-erruhigder See, -n

A 12

A 11

A 10

A 9

tickettrain passOh, here you are.to excuseExcuse me!

departuretrack

for sure, certainlyYes, for sure.cardelayIs the train delayed?on time, punctualpassportjustI just had my passport in

my hand.

mini-glossaryto useto use a mini-glossary

to reservelastI reserved a room last

week.

bathroombalconytelevisionmini-barcentrallocationcentral locationbed and breakfastseaview, lakeviewoutskirts of the cityquietlake

Ein Miniglossar benutzen

KAPITEL 7 49

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der So.mmer, –planendie Ferien planenfe.stlegendas Datum festlegendas Reisebüro, -s

die Idee, -n der Fahrplan, “-e(das) Te.nnisTennis spielenwe.chselnGeld wechselnbadenim Meer badendie Ka.rte, -n

der Flug, “-eder Scha. lter, –u.msteigen

A 15

A 14 summerto planto plan the holidayto setto set the datetravel office

ideascheduletennisto play tennisto exchangeto exchange moneyto swimto swim in the oceanticket

flightcounterto change, to transfer

50 KAPITEL 7

Tip

Study words in relation toeach other.

Learn nouns and verbsin phrases, together. It ispossible to learn a goodnumber of nouns andverbs that way.

Musik – hörenGitarre – spielenHotel – buchenAuto – fahren . . .

Schöne Ferien!

Gute Reise!

Tip

Learn the verbs and their past participles

Study with cards: write the infinitive on one side and the past participle on the other side.Learn both forms. Use the past participle in a sentence out loud, such as:Gestern habe ich . . . / Gestern bin ich . . .

gefragtfragen

gesehensehen

gezeigtzeigen

gefahrenfahren

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die Tu. rmwohnung, -en

die Wohn-situation, -en

die Wohnung, -ender Tu. rm, “-eder Tu. rmwächter, –die Frau (= Ehefrau), -enhochobenauf die Höhe, -netwa auf 50 Meter HöhegroßWar die Wohnung nicht

zu groß?wie viel?viel-das Wohnzimmer, –

A 1

an apartment in a tower

living situation

apartment, flattowertower watchmanwifehighupat the height ofabout 50 meters highlargeWasn’t the apartment too

large?how many?manyliving room

Turmwohnung

KAPITEL 8 51

die Ha. ltestelle, -nla.ndendie Straßenbahn, -eneinsteigendie Autobahn, -endas Schi.ff, -eder Pa. rkplatz, “-epa. rkender Bahnsteig, -ea.bholender Hafen, “–die Fahrt, -endas Fahrrad, “-erdie A. mpel, -ndas Flugzeug, -e

stopto landtramto enterhighway, motorwayboat, shipparking placeto parkplatformto pick upharbourtrip, journeybicycletraffic lightairplane

8 Wohnen

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das Schlafzimmer, –die Kü.che, -nder Sto.ck, Sto.ckwerkeim zweiten Stockdo.chru.ndu.mrund um die Wohnung

beso.ndersDie Aussicht war ganz

besonders.das We.ttersogardie A. lpen (Pl)si.cherDas war sicher toll.

der Mü.nsterturm, “-eder Aussichtspunkt, -e

der Raum, “-e

Seite 63

die Geschi.chtedas Wa.ppentier, -eder Bär, -ender Bärengraben

der Flu. ss, “-eaufwachsenEr ist in Bern aufgewachsen.die Hauptstadt, “-edie Region, -en

geboren seinSie ist in Spanien geboren.mit zwö. lf Jahrendie Miete, -nviel Miete bezahlender Sta.dtmensch, -en

A 5

A 4

A 3

bedroomkitchenfloor, storyon the second flooryes, of courseroundaboutround about the apart-

mentspecial, uniqueThe view was something

special.weatherevenAlpsfor sureThat must have been

terrific.Münster Towerobservation point

room

historyheraldic animalbearbear burrow – a tourist

attraction in Bern, atrench with live bears

riverto grow upHe grew up in Bern.capitalregion

to be bornShe was born in Spain.at the age of twelverentto pay a high rentcity person

Wohnen in Bern

52 KAPITEL 8

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ausgehenSie ist oft ausgegangen.heutedas La.ndSie wohnt auf dem Land.

das Bauernhaus, “-erdie RuheSie hat gern Ruhe.

das Do.rf, “-erder Wohnblock, “-esein-die Freundin

(= Partnerin), -nendie Einzi.mmer-

wohnung, -enwe.ggehenSie ist mit 16 weggegangen.die Fabrik, -enheiratenVor zehn Jahren hat sie

geheiratet.geschieden seinHeute ist sie geschieden.das Ki.nd, -ervor ku. rzemu.mziehenSie ist vor kurzem umge-

zogen.die Siedlung, -enmode.rnpra.ktischkomfortabel

die Nähein der Nähe von Hamburgdie Malerin, -nender Quadratmeter (= qm), –breitla.ng3 Meter lang und

4 Meter breit

A 6

to go outShe went out often.nowcountryNow she lives in the

country.country house, farm housepeace and quietShe likes her peace and

quiet.villageapartment househisgirlfriend

one-room apartment

to leaveAt 16, she left home.factoryto marry, to get marriedShe got married ten years

ago.to be divorcedNow she is divorced.childjust recentlyto moveShe moved just recently.

housing estatemodernpracticalcomfortable

vicinityclose to Hamburgpainter, artistsquare meterwidelong3 meters long and

4 meters wide

KAPITEL 8 53

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Seite 64

der Wohnraum,“-edie Möbel (Pl)draußenDie Kinder können draußen

spielen.die S-Bahn, -ender Na.chbar, -nder/die Beka.nnte, -norigine.llschonMir gefällt es schon.das Sofa, -sblauovalder Se.ssel, –gründie Wa.nd, “-ege.lbzusa.mmenpassenDas passt nicht zusammen.der Boden, –grauder Te.ppich, -erosadazuaus Ho. lzdas Ho. lz, “-erdie La.mpe, -nhi.ntendas Bild da hintenwohlWo ist das wohl?

das Fi.lm-Foto, -s

der Herd, -eder Kno.pf, “-edie Heizung, -endas Gas, -edas Öl, -eheizen

A 7 living areafurnitureoutsideThe children can play

outside.trainneighboracquaintanceunconventional, originalsure enough, certainlyI certainly like it.sofablueovalarm chairgreenwallyellowto go togetherIt doesn’t go together.floorgraycarpet, rugpinkin addition toout of wood, woodenwoodlampbackthe painting back there(wonder) whetherI wonder whether you

know where this is?photograph from a film/

moviestovebuttonheating systemgasoilto heat

In der Siedlung

54 KAPITEL 8

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Früher haben wir mit Öl geheizt.

die Toile.tte, -nwi.rklichSchön, wirklich schön.gratulierenGratuliere!

(= Ich gratuliere Ihnen.)das Ki.nderzimmer, –der Schreibtisch, -edas Bücherregal, -egleichDa ist gleich die Autobahn.

laut

der Gegenstand, “-e

Seite 65

der Kommentar, -edie Vi.lla, -ender Hügel, –ne.nnenSie hat es „Villen am Hügel“

genannt. das Fe.nster, –schwa.rzdas Da.ch, “-erro. stbraunhellge.lbdu.rchgehendie Linie, -nDurch das Bild geht eine

Linie.obenu.ntenmalenSie hat den Himmel grün

gemalt.schräg

A 10

A 8

We used to heat with oil.

bathroomreallyVery nice really, very nice.to congratulateCongratulations!

(I congratulate you.)nurserydeskbook casejustThe highway is just over

there.loud

object

commentaryvilla, stately homehillto callShe called it “Villas on the

Hill”.windowblackroofrust brownlight yellowacrossto golineA line goes across the

painting.abovebelowto paintShe painted the sky green.

tilted

Ein Bild beschreiben

KAPITEL 8 55

Tip

Put a file together, collectyour own texts.

Collect your own printedmatter, make sure it is correct. Mark the expres-sions and phrases you findinteresting and use them,when appropriate, in writing new German texts.

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Die Häuser stehen schräg auf dem Hügel.

vo. rnedie Pfla.nze, -nder Baum, “-eeinfachprimitivleerDas Bild ist leer

Seite 66

der Spiegel, –der Schra.nk, “-eder Fe.rnseher, –das Regal, -edas Ki.ssen, –weißbraunrotorangeviole.tt

hineinschreibenSchreiben Sie die Wörter

hinein.die A. nzahlder Ke.ller, –

A 14

A 13

The houses on the hill aretilted.

in frontplanttreesimpleprimitivebareThe painting is bare.

mirrorcupboardtelevisionshelfpillowwhitebrownredorangeviolet

to fill inFill in the words.

number (of)cellar

56 KAPITEL 8

Räume und Häuser

Farben, Möbel und Gegenstände

Tip

Say it in the past

The perfect tense is usually used in German when telling a story or past experience. When using the verbs sein and haben and auxiliary modals, the past tense is then used sincethis form is shorter.

wohnen (Perfekt) Ich habe in Berlin gewohnt.haben (Präteritum) Ich hatte ein Zimmer.sein (Präteritum) Das war in einem Studentenheim.

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die De.cke, -ndie Tre.ppe, -n

das Erdgeschoss, -eder Kamin, -e

ceilingstairway

first floor, ground floorchimney

KAPITEL 9 57

9 Einladen – Kochen – Essen

Seite 70

die Einladung, -en

der A. rbeits-kollege, -n

empfa.ngenda.ssSchön, dass Sie kommen.

mi.tbringenDas habe ich Ihnen

mitgebracht.die Blume, -nfreuenFreut mich.der Aperitif, -s

der Se.ktdas Bier, -eder Wein, -eder Sa. ft, “-e das WohlZum Wohl!dein-der Freund (= Partner), -eder Che.f, -spersönlichHeute kocht der Chef

persönlich.bri.ngenihm (Dat.)

A 3

A 1

invitation

colleague

to receivethatHow nice of you to have

come.to bringI brought this for you.

flowerto pleasePleased to meet you.aperitif, before-dinner

drinksparkling winebeerwinejuicehealthTo your health!yourboy friendbosspersonallyToday the boss is cooking

personally.to bringhim

Die Einladung

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Wir bringen ihm auch einen Sekt.

erlebenWas haben Sie erlebt?

Seite 71

die Speisekarte, -na.nbrennenDas Essen ist angebrannt

zusa.mmenstellen

das Menü, -sStellen Sie ein Menü zu-

sammen.die Vorspeise, -ndie Hauptspeise, -n

geschehenWas geschieht?kli.ngen

A 6

A 5

A 4

Let’s bring him a sparklingwine too.

to experienceWhat did you experience?

menuto burnThe food was burnt.

to put together, to com-bine

menuPut a menu together.

hors d’oeuvre, appetizerentree, main dish

to happenWhat happens?to sound

Die Speisekarte

58 KAPITEL 9

Tip

Classify words according to ideas or concepts

Write down the names for different foods which are of interest to you. Put these words ingroups, according to headings. It is easier to remember different words if they belong to thesame category. Avoid large word groups, at best ca. 7 words.Make a note also of your favorite foods as well as food which is important to you:

Ich darf keinen Spinat essen.

Vorspeisen Hauptspeisen Nachtisch

Suppe Filet

Suppe, Filet, Forelle, Eis, Torte, Schnitzel,Reis . . .

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Das klingt gut.riesengroßder Hu.ngerIch habe so einen Hunger!vegetarischGibt es auch Vegetarisches?

besti.mmtEs gibt bestimmt noch mehr

ohne Fleisch.reingehenGehen wir doch einfach rein.ho. ffenIch hoffe, es ist noch Platz.überreichenein Geschenk überreichenliebDas ist aber lieb von dir.

Seite 72

der I.mbiss, -e

worüber?Worüber sprechen sie?be.ssernieDu bist nie zufrieden.der Superkoch, “-eder Döner, – feinSehr fein!Alles Gute!Auf di.ch!

der Smalltalk

die Po. stkarte, -nLiebe Petra, . . .der Dönerstand, “-eri.chtigDas war richtig gut!der Blumenstrauß, “-e

A 10

A 9

A 8

That sounds good.hugehungerI am so hungry!vegetarianAre there vegetarian dishes

also?definitelyThere are definitely more

meatless dishes.to go in, to enterLet’s just go inside.to hopeI hope there is room.to presentto present a giftniceThat is so nice of you.

snack

about whatWhat are they talking about?betterneverYou are never satisfied.master cookdönergoodVery good!Wish you the best!Here’s to you!

small talk, chitchat

postcardDear Petra, . . .döner standreallyThat was really good!bouquet of flowers

Imbiss

KAPITEL 9 59

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sche.nkender AppetitGuten Appetit!Prost!versuchenMöchtest du mal versuchen?

Seite 73

kü. rzenTexte kürzen

die Zutat, -endie Zeichnung, -ender Auflauf, “-edie Karo. tte, -ngießenMilch dazu gießenrührenalles gut rührendie Sauce, -n wü. rzenmit Salz und Pfeffer würzen

schneidenden Käse in Scheiben

schneidenschälendie Tomaten schälenca. (= circa)der Ba.ckofen, “–einschaltenden Backofen auf 180 °C

einschalten

der Te.xtbaustein, -eder Vegetarier, –die To. rte, -ngesu.ndIch esse sehr gesund.ka. ltAm Abend esse ich gerne

kalt.

A 13

A 11

to giveappetiteBon appetit!Cheers!to tryWould you like to try this?

to shortento shorten texts

ingredientdrawingcasserolecarrotto pour, to add . . . toto add milk toto stirto stir everything wellsauceto spice, to seasonto season with salt and

pepperto cutto cut the cheese in slices

to peelto peel tomatoesaround, aboutovento turn onto turn the oven on to

180 °C

text building blocksvegetariancake, layer cakehealthyI eat healthy food.coldI like to eat cold dishes in

the evening.

Texte kürzen

60 KAPITEL 9

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genießenIch genieße das.a. lsDas mag ich lieber als zu

Mittag essen.

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der Du.rstDurst habenwa.schenden Salat waschende.ckenden Tisch deckensa. ttsatt seina.bräumenden Tisch abräumendas Geschi.rra.bwaschendas Geschirr abwaschen

der To.pf, “-edie Schü. ssel, -ndie Ta. sse, -ndie Servie.tte, -ndie Gabel, -nder Te.ller, –der Lö. ffel, –das Me.sser, –

süßsauertro.ckenheißdas Eis

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die Sahneder Obstsalat, -e

A 7

A 16

A 15

to enjoyI enjoy it.thanI like that better than

eating in at lunchtime.

thirstto be thirstyto washto wash the lettuceto setto set the tablefullto have had enoughto clear to clear the table dishesto washto wash the dishes

potbowlcupnapkinforkdishspoonknife

sweetbitterdryhotice cream

creamfruit salad

KAPITEL 9 61

Kochen und essen

Den Tisch decken

Was ist . . .?

Tip

Draw Words – Drawingwith Words

You usually know whereand what there is to eat ona table. It is much easier toremember these wordsvisually. Make a drawing ofa set table.Repeat by drawing anempty table and “set it” bywriting in the appropriatewords.

Teller

Gab

el

Mes

ser

Löff

el

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der Kö. rper, –die Gesu.ndheit

der A. rzt, “-e

die Kra.nkheit, -enaussehenDu siehst schlecht aus.los seinWas ist los mit dir?der Ha. ls, “-ewehMein Hals tut weh.hi.nlegenWillst du dich nicht hinlegen?

vorbeigehenDas geht vorbei.die Schme.rztablette, -nnehmenIch habe schon eine Schmerz-

tablette genommen.zu viel

kra.nkEr war krank.konzentrieren (sich)Er konnte sich nicht

konzentrieren.

A 2

A 1

bodyhealth

doctor

sickness, illnessto look, to appearYou look terrible.to be the matterWhat is wrong with you?throatto be soreI have a sore throat.to lay downDon’t you think you

should be in bed?to passThis will pass.painkillerto takeI already took a pain killer.

too much

sickHe was sick.to concentrateHe could not concentrate.

Du musst zum Arzt

62 KAPITEL 10

Seite 76

worauf?Worauf beziehen sich die

Wörter?

to what?What do the words refer

to?

10 Körper und Gesundheit

Tip

Take breaks whilestudying.

• Do not study too muchat once.

• Study for 30 minutes,then take a 5 minutebreak. (Stand up, openthe window, drink aglass of water, movearound.)

• Then start studyingagain for another 30 minutes.

• Taking breaks is just asimportant as study time.

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die Ko.pfschmerzen (Pl)a.nrufenEr hat den Arzt angerufen.die A. nmeldung, -endie Versi.cherungskarte, -ndas Wa. rtezimmer, –se.tzen (sich)Er hat sich ins Warte-

zimmer gesetzt.

fühlenschwa.chIch fühle mich schwach.das Fieberme.ssenIch habe noch nicht Fieber

gemessen.der Schme.rz, -engenauWo tut es genau weh?

vor a. llemder A. rm, -edas Bein, -ege.sterntiefeinatmenbitte tief einatmenausatmenund jetzt ausatmen

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die Be.sserungGute Besserung!

die A. nleitung, -enwogegen?wie o. ft?verwe.ndenWie verwenden Sie

OptiCitran?

A 4

A 3

headacheto callHe called the doctor.officehealth insurance cardwaiting roomto sit downHe sat in the waiting

room.

to feelweakI feel weak.temperatureto take, to measureI haven’t taken my

temperature yet.painexactlyWhere does it hurt

exactly?mainly, principallyarmlegyesterdaydeepto breathe in, to inhalebreathe in deeply, pleaseto exhaleand now exhale

improvementGett well soon!

directionagainst what?how often?to use, to applyHow should OptiCitran be

used?

Gute Besserung . . .

KAPITEL 10 63

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auflösender Beda. rfwiederholenbei Bedarf wiederholendie TageszeiteinnehmenSie können OptiCitran zu

jeder Tageszeit einnehmen.bea.chtenzu (+ Infinitiv)Was ist zu beachten?

die Erkä. ltungbei Beginn der Erkältung

einnehmendie Gri.ppe der Schnu.pfendie Ha. lsschmerzen (Pl)die Gliederschmerzen (Pl)das Vitamin, -eHeißgetränk mit Vitamin C

der A. rztbesuch, -edas Reze.pt, -edie Apotheke, -endas Medikame.nt, -edas Be.tt, -enlegenEr hat sich ins Bett gelegt.vorbei seinNach ein paar Tagen war

das Fieber vorbei.

die Auskunft, “-egebenAuskunft gebenworum?Worum geht es?das Ha. lswehdas Ko.pfwehvö. lligkapu. tt

A 6

A 5

to dissolveneedto repeatrepeat if neededtime of dayto takeOptiCitran can be taken

throughout the day.to be cautious oftoWhat should I be cautious

of?

coldto take at the start of a

coldflusniffles, coldsore throatmuscle achevitaminehot drink with vitamine C

doctor’s visitprescriptionpharmacistmedicationbedto lie downHe went to bed.to be goneAfter a few days, the fever

was gone.

informationto give outto give out informationabout what?What is it about?sore throatheadachecompletelyexhausted

64 KAPITEL 10

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Ich war völlig kaputt.

liegenJetzt liege ich im Bett.

der Honig

erkä. ltet seinSie sind erkältet.

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Dr. (= der Do.ktor,-en)

zwi.schender Patie.nt, -endas Gespräch zwischen Arzt

und Patientdie Che.ckliste, -nso.ndernzuhörenwe.nnAls Arzt muss man gut

zuhören.die Ha.nd, “-eder Fuß, “-eEr redet mit Händen und

Füßen.häufighäufige Krankheiten

die A. ngst,“-eder Erwa.chsene, -ndie Rü.ckenschmerzen (Pl)genugdie Bewegung, -enDie Leute haben nicht

genug Bewegung.si.tzenSie sitzen zu lange vor dem

Fernseher.der/die Jugendliche, -nverle.tzen (sich)

A 8

A 7

I was completely exhausted.

to lieRight now, I’m lying in

bed.honey

to have a cold, to be sickYou have got a cold.

Dr., doctor

betweenpatientthe conversation between

the doctor and patientcheck listbutto listen toifAs a good doctor, one has

to be a good listener.handfootHe speaks with his hands

and feet.frequentfrequent sicknesses/

ailmentsfearadultback painenoughexercisePeople do not get enough

exercise.to sitThey sit in front of the

television too long.young person, youthto injure oneself

Ein Arzt gibt Auskunft

KAPITEL 10 65

Tip

Learn clauses.

In an if-clause the verb isalways at the end of thesentence. The if-clause canappear before or after themain clause. Note a fewimportant clauses oncards.On the front of the card,put the if-clause after themain clause.On the back of the card,put the if-clause in front ofthe main clause.

Ich komme gern, wenn ich Zeit habe.

Wenn ich Zeit habe,komme ich gern.

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66 KAPITEL 10

Jugendliche verletzen sich beim Sport.

die Spo. rtverletzung, -endie Verstauchung, -endie Schni.ttwunde, -n der Spo. rtunfall, “-ebre.chenSie brechen sich einen Fuß.das Kra.nkenhaus, “-er die Lu. ftKleine Kinder haben oft

Probleme mit der schlechten Luft.

der Hustendie Ohrenschmerzen (Pl)

ste.llenWelche Fragen stellt der Arzt?

der A. rbeitgeber, –der Allgemeinzustanddie Verdauungder Schlafdas He.rz, -endie Atmungdie Hautdas Auge, -n

das Sti.chwort, -erbea.ntwortenBeantworten Sie die Fragen.aufwachenWachen Sie in der Nacht

oft auf?das EinschlafenProbleme beim Einschlafen

funktionierenFunktioniert die Verdauung?

die Zigare.tte, -ntreibenTreiben Sie Sport?das A. sthma

A 10

A 9

Young people injure them-selves in sports.

sports injuryspraindeep cutsports accidentto breakThey break a foot.hospitalairSmall children often have

problems with air pollu-tion.

coughearache

to askWhat questions does the

doctor ask?employergeneral conditiondigestionsleepheartrespirationskineye

headingto answerAnswer the questions.to wake upDo you often wake up at

night?falling asleephaving problems falling

asleepto functionDoes the digestive system

function properly?cigaretteto practiceDo you practice sports?asthma

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mi.tmachenMachen Sie mit.die Fi.tness-Übung, -endie Übung, -en vorspielenSpielen Sie vor.gegenÜbungen gegen Rücken-

schmerzenste.llenhi.nterStellen Sie sich hinter den

Stuhl.der Rü.ckengeradeDer Rücken ist gerade.legenLegen Sie die Hände auf

den Stuhl.gehendas Knie, –Gehen Sie jetzt in die Knie.liegenDie Hände liegen auf

dem Stuhl.aufstehenUnd jetzt stehen Sie wieder

auf.atmenUnd dazu regelmäßig atmen.

entspa.nnenDie Beine sind entspannt.

das Le.rnkärtchen, –

der Beispielsatz, “-eA 12

A 11 to join in, to follow suitJoin in.fitness exerciseexerciseto demonstrateDemonstrate.for, to helpExercises against back-

achesto standbehindStand behind the chair.

backstraightThe back is straight.to place, to putPlace your hands on the

chair.to bend downkneeNow bend your knees.to be onThe hands are on the

chair.to stand upAnd now, stand up again.

to breatheWhile doing this, breathe

regularly.to relaxLegs are relaxed.

study card

an example sentence

Lernen mit Bewegung

KAPITEL 10 67

Tip

Studying Problems

It is very usual to have problems in learning new things. Some topicsare easily forgotten orwere never properly understood. A good suggestion as to how tosolve these problems is:write the problem wordsand sentences on a pieceof paper; hang this paperup somewhere where yousee it often (for example,on the entrance door, by the window, on the fridge . . .); when youcome across this problemagain, just read your paperthrough.

Lernkärtchen

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das Gesi.cht, -er

verbi.ndendie Figur, -enVerbinden Sie die Wörter

mit der Figur.ha. lblautder Kreis, -edas Haar, -eder Zahn, “-edas Ohr, -endie Li.ppe, -nder Mu.nd, “-erdie Nase, -nder Ko.pf, “-edie Bru. st, “-eder Bauch, “-eder Fi.nger, –

die Tätigkeit, -en

a.nfassentragenpu. tzenzumachenaufmachenkü. ssenhustenriechenspri.ngen

A 14

A 13

face

to connectfigureConnect the words to the

figure.whisper out loudcirclehairtoothearlipmouthnoseheadcheststomachfinger

activity

to touch, to holdto carryto cleanto closeto opento kissto coughto smellto jump

68 KAPITEL 10

Körper und Gesicht

Tätigkeiten

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Seite 86

die Kleidung

die Kleider (Pl)ma.chenKleider machen Leute.

das Kleidungs-stück, -e

sortierenSortieren Sie die Kleidungs-

stücke.der Ele.ktriker, –a.nziehen (sich)spo. rtlichIch ziehe mich sportlich an.die Jeans, –bequemIch mag bequeme Kleidung.saubero. rdentlich

der A. nzug, “-ese.ltenAnzüge trage ich selten.die Spo. rtkleidungder Jo.gginganzug, “-edas T-Shirt, -sder Tu. rnschuh, -e

die Geschä. ftsfrau, -ender Ro.ck, “-eschi.ckdie Bluse, -ndie Ja.cke, -nlä. ssigDas ist mir zu lässig.

modischdas Kleid, -er

A 1

clothing

clothesto makeClothes make the man.

piece of clothing

to sort outSort out the clothing.

electricianto dress incasualI dress casually.jeanscomfortableI like comfortable clothes.cleanin order, in good condi-

tionsuitseldom, hardly everI hardly ever wear suits.sports clothesjogging suitt-shirttennis shoe, trainer,

sneakerbusiness womanskirtfashionable, smartblousejacketinformalThat is too informal for

me.stylishdress

Kleider machen Leute

KAPITEL 11 69

11 Kleidung

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ausgebenIch gebe nicht viel Geld für

Kleidung aus.das So.nderangebot, -edie Regenjacke, -nder Ma.ntel, ″–der Second-Hand-Laden,“–die Modeder Qua. tschSo ein Quatsch!

die Ä. rztin, -nendie Berufskleidungdie Freizeitkleidungder Schuh, -eerke.nnenSogar meine Freunde

erkennen mich manchmalnicht.

privatPrivat bin ich ganz anders

angezogen.leichtlo.ckerdie Sa.chen (Pl)Ich mag leichte,

lockere Sachen.bu.nt

Seite 87

die Boutique, -n

das Einkaufs-gespräch, -e

führenEinkaufsgespräche führenstehenMeinst du, der Rock steht

mir?Re.cht habenStimmt, da hast du Recht.brav

A 3

to spendI do not spend much

money on clothes.special offerrain jacketcoatsecond-hand shopfashionnonsenseThat is complete non-

sense!doctor, physicianprofessional clothesleisure clothesshoeto recognizeSometimes my friends

don’t even recognize me.

in privateIn my spare time, I dress

completely differently.lightloosethingsI like light and loose

things.colorful

boutique, small retail shop

conversation about shop-ping

to conductTalking about shoppingto suitDo you think this skirt

suits me?to be right, to be correctYes, you are right.prim

In der Boutique

70 KAPITEL 11

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Es ist ein bisschen zu brav.e.chtAlso, ich find das echt gut!

u.msehenWir möchten uns nur

umsehen.

das Kaufhaus, “-er

das Schaufenster, –a.nprobierenIch möchte den Anzug aus

dem Schaufenster an-probieren.

die Größe, -nWelche Größe?drübendie Kabine, -nda drüben in der Kabine

hü.bschDie Bluse sieht hübsch aus.

A 4

It is a bit too prim.reallyNow, I think it is really

nice!to look aroundWe are just looking,

thanks.

department store

windowto try onI would like to try on the

suit that’s in the window.

sizeWhat size?over therechanging roomover there in the changing

roomprettyThe blouse looks very

pretty.

Im Kaufhaus: Herren-Oberbekleidung

KAPITEL 11 71

Tip

Learn adjectives in pairs of opposites.

When you learn a new adjective, familiarize yourself with its opposite. Write sentences accordingly.

sauber – schmutzigbillig – teuergut – schlecht

schmutzigSie war schmutzig, ich habe sie gewaschen.

sauberDie Hose ist sauber.

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der Sti.chpunkt, -eNotieren Sie Stichpunkte.die La. tzhose, -ndie Wo.lleaussuchenIch habe meine Kleider

selbst ausgesucht.der Vater, ″–elega.nttro. tzdemdo.chder Mode-Fan, -sUnd ich war doch ein

Mode-Fan!ausziehen

Ich bin von zu Hause aus-gezogen.

jo.bbender Musikgeschmackä.ndern (sich)Mein Musikgeschmack hat

sich geändert.sta. ttder Programmierer, –der Mi.nirock, “-edie E. ltern (Pl)der Scho.ckder Ka. rnevaldie Mu. tter, ″–dabeieigen-Dabei habe ich den Rock

von meinem eigenen Geld gekauft!

d.h. (= das heißt)ausflippenMeine Kleidung war ziemlich

ausgeflippt.de.shalbder Streit

A 5 noteTake notes.overallwoolto choose, to pick outI chose my own clothes.

fatherelegant, chicstillyetfan of fashionYet, I was a fan of fashion.

to leave home, to moveout

I left home.

to work at different jobstaste in musicto changeMy taste in music has

changed.instead ofcomputer programmermini-skirtparentsshockcarnival, costume partymotheryetownYet, I bought the skirt with

my own money.

that meansto go crasy, to be eccentricMy clothes were rather

crasy.that is whyargument

Früher – heute

72 KAPITEL 11

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gebenes gibtDeshalb hat es Streit ge-

geben.schmu. tzignormalHeute bin ich wieder

normal.die To.chter, “–verrü.cktder Hi.phop

Seite 89

der Te.st, -s

zutreffenWas trifft für Sie zu?der Stre.ssdie Note, -n

dreiteiligkariertgestreifteinfarbighe.ll

die Wiederer-öffnung

der Streik, -sdie Bahndas Modegeschäft, -egeschlo. ssen seinDas Geschäft ist heute

geschlossen.der So.nderverkauf, “-eder Computerraum, “-ezur Verfügung stehen

A 9

A 8

A 7

to give, to be availablethere is/areThat is why there were

arguments.dirty, not cleannormalNow, I’m back to normal

again.daughtercrazyhip hop

test

to apply toWhat applies to you?stressgrade

3-piececheckedstripedunicoloredlight-colored

reopening

strikerailwayfashion shopto be closedThe shop is closed today.

special salecomputer roomto be at disposal

Tests

Hören testen

Lesen testen

KAPITEL 11 73

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74 KAPITEL 11

Der Computerraum steht zur Verfügung.

der Menüplan, “-e

Seite 90

die Badehose, -ndie U. nterhose, -nder Bikini, -s

ne.tte.ngdie So.cke, -nder Hut, “-edie Lederjacke, -nder Schi.rm, -edas Paar Schuheder Ha.ndschuh, -eder Stru.mpf, “-e

der Ko. ffer, –pa.ckenKoffer packen

einpackenIch packe einen Pullover ein.A 12

A 11

A 10

The computer room is atyour disposal.

menu

bathing trunksunderpantsbikini

nicetightsockhatleather jacketumbrellapair of shoesglovestocking, knee sock

suitcaseto packto pack a suitcase

to pack in, to bringI’m bringing a sweater.

Kleidung

Koffer packen

Tip

Practice the endings to the adjectives.

At best, use cards. Here are some suggestions:

der Rock – grün der grünee Rock

Der Rock ist grün. Der grüne Rock steht mir gut.

Röcke – blau blauee Röcke

Die Röcke sind blau Die blauen Röcke sind modern.

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Seite 94

der Ausklangdie La.ndschaft, -en

die Jahreszeit, -en

der Frühlingaktue.llDas Skigebiet, -eder Wa.nderweg, -e das Snowboard , -sdas Paradies, -eeuropäischder Fe.rnwanderweg, -edie Wa.nderung, -ender Wa. ld, “-erder Be.rg, -edie Gle.tscherwelt, -enregnerischkühltypischtypisch für die Jahreszeitdie Bu. rg, -engü.nstighinausIch muss hinaus, ich muss

zu dir.li.cht (= hell)in diesen lichten Tagen

die Aktivität, -enA 2

A 1

endregion

season

springcurrent, up-to-dateskiing areahiking pathsnow boardparadiseEuropeanlong distance hiking trailhikeforestmountainworld of glaciersrainycooltypicaltypical for this time of yearfortressaffordable, inexpensiveoutI must go out, I must go to

you.light, brilliantin these brilliant days

activity

Die vier Jahreszeiten

wa.rmwarme StrümpferausDu bist raus.

warmwarm stockingsoutYou are out.

KAPITEL 12 75

12 Ausklang: Wetter und Landschaften

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Seite 95

der He.rbstder Wi.nter

die So.nneder Regender Bli.tz, -eder Do.nner

die We. ttervorher-sage, -n

die Ka.rte, -nnachschlagenSchlagen Sie im Wörterbuch

nach.so.nnigheiterwo. lkigsta. rkbewö. lktstark bewölktder Regenschauer, –das Gewi.tter, –der Nebelder Schneefall, “-e

A 4

A 3 fallwinter

sunrainlighteningthunder

weather prediction, weather forecast

mapto refer toRefer to the dictionary.

sunnybrightcloudyverypartly cloudyvery cloudyshowerthunderstormfogsnowfall

Sonne, Regen, Blitz und Donner

76 KAPITEL 12

Tip

Combine words with pictures.

Draw symbols of the weather. Write the German word forthese symbols and list the “weather words” on a scale fromgood to bad.

regnerisch sonnigder Regen

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blühenIch lass meine Blumen

blühen.Osternlieb seinspi.nnenBei uns spinnt der April.

egalegal was dann passiertdie Wo. lke, -nso vielWir können so viel machen.wi.ldSie finden mein Bild zu

wild?totder Tauder Schneedas EisschneienWenn es noch schneit in

unsern Breiten, . . .die Apfelsine, -n

der Wo. rtigel, –

Seite 97

das Spiel, -e

wü. rfelnWürfeln Sie noch einmal.der Zuhörer, –die Zuhörerin, -nenbewerten

Bewerten Sie in der Gruppe.

die Pu.nktzahl

A 7

A 6

A 5 to bloomI let my flowers bloom.

Easterto be kindto be unpredictableIn April, we have unpre-

dictable weather here.whateverwhatever happens thencloudso muchWe can do so much.crazy, wildDo you think my painting

is too crazy?dead, deceaseddewsnowiceto snowWhen it still snows in our

region, . . .orange

hedge hog of words

game

to play dice, to throw diceThrow the dice again.listenerlistenerto keep points, to keep

scoreBe the score keeper for the

group.score

Der Jahreszeiten-Maler

KAPITEL 12 77

Spiel: Was Sie schon immer wissen wollten . . .

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78 KAPITEL 12

der Sta. rtdas Zielder Pu.nkt, -edie Fre.mdsprache, -nder Joker, –der Wü. rfel, –die Lieblingsmusikder A. rbeitsplatz, “-eder Urlaub, -edas nä.chste Mal, -edie Regel, -nder Sieger, –die Siegerin, -nender Spieler, –die Spielerin, -nendas Fe.ld, -erdas E.ndeDas Spiel ist zu Ende.die Gratulation, -enGratulation!

startendpointforeign languagejokerdicefavorite musicworkplacevacation, holidaythe next timerulewinnerwinnerplayerplayersquareendThe game is over.congratulationCongratulations!

Tip

Learn words in rhymepairs.

Collect words that rhymeand write them in pairs.

rund und buntessen und vergessenmir und dir

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