technology drawing katalog · учебными предметами ступени...

lecta.ru/atlasplusбесплатные интерактивные ресурсы к наглядным пособиям

Атлас+youtube.com/user/drofapublishingмодульные видеокурсы для учителей по самым актуальным темам

lecta.ruдоступ к электронным учебникам в один клик

drofa-ventana.ruзаходите на наш сайт

страначитающая.рфобразовательный ресурс по литературе, ежемесячные конкурсы чтецов, видеотека, статьи по литературе и режиссуре

странавеликая.рфпроект о великой стране в рассказах ее граждан, летопись российского образова-ния. Конкурсы, методические разработки, интерактивная карта с творческими рабо-тами жителей России

СТРАНА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ТРОПстранаэкологическая.рфвсероссийский проект, направленный на формирование экологического мировоззре-ния воспитанников дошкольных образова-тельных организаций и обучающихся школ

СТРАНА НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВdrofa-ventana.ru/vneurokaвсероссийский проект по организации внеу-рочной деятельности. Коллекция методиче-ских разработок для педагогов всех уровней дошкольного и школьного образования

Дорогой коллега!

Вы держите в руках каталог учебной литературы Корпорации «Российский учебник». Скорее всего, большинство наших изданий Вам уже знакомы, по-скольку каждый четвертый учебник в России выходит в хорошо известных Вам издательствах «ДРОФА», «ВЕНТАНА-ГРАФ» и «Астрель», входящих в корпорацию. На сегодняшний день мы – лидеры по числу позиций в Федеральном перечне, утвержденном Министерством образования и науки РФ: 485 наименований, или примерно 40% от общего числа позиций. Создавая учебные материалы, мы активно работаем с профессиональными экспертными сообществами и науч-но-редакционным советом, который возглавляют академики, действительные члены-корреспонденты РАН и РАО, специалисты издательской группы, непо-средственно принимающие участие в разработке концепций учебно-методиче-ских комплектов и научного ядра будущих учебников корпорации.

Наша приоритетная задача – заботиться о Вас, обеспечивая всестороннюю методическую поддержку. Мы хотим быть уверены в том, что работа с нашей учебной литературой приносит Вам удовольствие и помогает закладывать фун-дамент успешного будущего Ваших учеников. Сотрудничая с институтами повы-шения квалификации во всех регионах РФ, мы регулярно проводим актуальные методические мероприятия. В 2016 году более 220 тысяч педагогов по всей стране посетили наши конференции и семинары, и этот факт дает нам основа-ние надеяться, что Вы уже становились их участником в Вашем городе или районе. Мы будем искренне рады Вас увидеть на наших мероприятиях.

Присоединяйтесь!

Пусть наша учебная литература станет основой Вашего профессионального успеха!

Высоких результатов Вам и Вашим ученикам в новом учебном году!

С наилучшими пожеланиями, Александр Брычкин,Генеральный директор корпорации «Российский учебник»

С О Д Е Р Ж А Н И Е

2

ТЕХНОЛОГИЯ

Учебно-методические комплектыЛиния учебно-методических комплектов по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синицы, В. Д. Симоненко . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Линия учебно-методических комплектов по технологии Е. С. Глозмана, О. А. Кожиной, Ю. Л. Хотунцева, Е. Н. Кудаковой и др. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Линия учебно-методических комплектов по технологии «Универсальная линия» Н. В. Синицы, П. С. Самородского, В. Д. Симоненко и др. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Линия учебно-методических комплектов по технологии «Технология. Обслуживающий труд» О. А. Кожиной, Е. Н. Кудаковой, С. Э. Маркуцкой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Линия учебно-методических комплектов по технологии «Технология. Технический труд» под редакцией В. М. Казакевича, Г. А. Молевой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Линия учебно-методических комплектов по технологии «Метод проектов» под редакцией И. А. Сасовой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Учебно-методический комплект по технологии В. Д. Симоненко, О. П. Очинина, Н. В. Матяш, Д. В. Виноградова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

ЧЕРЧЕНИЕ

Учебно-методические комплектыУчебно-методический комплект «Черчение» А. Д. Ботвинникова, В. Н. Виноградова, И. С. Вышнепольского . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Учебно-методический комплект «Черчение» Н. Г. Преображенской, Т. В. Кучуковой, И. А. Беляевой, И. Ю. Преображенской . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Cкачать на сайте

К изданию прилагается диск

Подготовлено в соответствии с Примерной основной образовательной программой

3

Х И М И ЯЛ И Н И И У М К П О Т Е Х Н О Л О Г И И

Линия УМК

В. Д. Симоненко, О. П. Очинина, Н. В. Матяш, Д. В. Виноградова

10–11

Линия УМК

под ред. И. А. Сасовой 5–8

Линия УМК

А. Т. Тищенко, Н. В. Синицы, В. Д. Симоненко

5–8

Линия УМК

Н. В. Синицы, П. С. Самородского, В. Д. Симоненко и др.

5–8

Линия УМК

О. А. Кожиной, Е. Н. Кудаковой, С. Э. Маркуцкой

5–8

Линия УМК

под ред. В. М. Казакевича, Г. А. Молевой

5–8

Т Е Х Н О Л О Г И Я

4

5·8 кл

ас

сы Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИК (В ПЕЧАТНОЙ И ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМАХ) РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Программа включает общую ха-рактеристику учебного предмета «Технология», личностные, мета-предметные и предметные резуль-таты его освоения, содержание кур-са, примерное тематическое плани-рование с определением основных видов учебной деятельности, описа-ние учебно-методического и мате-риально-технического обеспечения образовательного процесса, плани-руемые результаты изучения учеб-ного предмета.

Содержание учебников выстрое-но на основе интеграции со всеми учебными предметами ступени ос-новного общего образования, спо-собствует повышению мотивации к обучению, интеллектуальной и творческой деятельности обучаю-щихся, реализации системно-дея-тельностного подхода в обучении, обеспечивает формирование навы-ков самооценки и самоанализа.

В учебниках предложена система заданий, которая позволяет вов-лечь обучающихся в различные виды деятельности и помочь им в выборе своей индивидуальной об-разовательной траектории.

В рабочих тетрадях содержится вспомогательный графический

и контрольный материал к практи-ческим занятиям и по проектирова-нию, специально разработанные те-сты для контроля планируемых ре-зультатов по предмету.

Рабочие тетради по модулю «Сельскохозяйственные технологии» (5—8 классы) содержат теоретиче-ские сведения, задания для закре-пления материала и практической работы.

Методические пособия включа-ют содержание программы и по-

урочно-тематическое планирование по предмету, методические реко-мендации к проведению уроков, а также материалы, необходимые для организации учебно-исследова-тельской и проектной деятельности обучающихся..

Технологические карты позво-ляют эффективно организовать учеб-ный процесс, четко согласовать дея-тельность учителя и обучающихся на каждом этапе урока. Учтено со-держание новых тем ПООП ООО.

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ А. Т. ТИЩЕНКО, Н. В. СИНИЦЫ, В. Д. СИМОНЕНКО

А. Т. Тищенко, Н. В. Синица

Технология5–8 классы

Программа

Н. В. Синица, В. Д. Симоненко

Технология. Технологии ведения дома 5 класс

Учебник

5


А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко

Технология. Индустриальные технологии 5 класс

Учебник

Н. В. Синица


Методическое пособие

Н. В. Синица, Н. А. Буглаева


Рабочая тетрадь

А. Т. Тищенко



А. Т. Тищенко, Н. А. Буглаева





Технологические карты



Учебник







6




Учебник









Учебник
















7




Учебник

В. Д. Симоненко, А. А. Электов, Б. А. Гончаров и др.

Технология 8 класс

Учебник













МОДУЛЬ «СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

7377


Технология 8 класс


Н. В. Синица, Е. М. Ковальчук

Технология. Сельскохозяйственные технологии 5 класс


Н. В. Синица, Е. М. Ковальчук

Технология. Сельскохозяйственные технологии 6 класс



8

5·9

Учебники разработаны в соот-ветствии с требованиями ФГОС ООО; требованиями к результатам освое-ния Примерной основной образова-тельной программы основного об-щего образования.

В учебниках выдержано опти-мальное соотношение теоретическо-го материала и практических работ, показано, как полученные знания могут быть использованы в практи-ческой деятельности.

Одновременно с получением тех-нологических знаний обучающиеся знакомятся с профессиональной де-ятельностью различных специали-стов, различными видами народно-го творчества. Большое внимание

уделяется знакомству обучающихся с современными технологиями.

Учебники предоставляют воз-можность учителю использовать самые разнообразные педагогиче-ские технологии, в том числе и метод проектов.

Методические пособия вклю-чают программу, поурочно-темати-ческое планирование, методиче-ские рекомендации к проведению уроков, а также материалы, необ-ходимые для организации учеб-но-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, контро-ля планируемых результатов обуче-ния; раскрывают особенности ра-боты обучающихся и учителя с учеб-

никами и рабочими тетрадями по технологии.

Программа содержит общую ха-рактеристику учебного предмета «Технология», личностные, метапред-метные и пред метные ре зультаты его освоения, содержание курса, примерное тематическое планиро-вание с определением основных видов учебной деятель ности, описа-ние учебно-методического и матери-ально-технического обеспечения об-разовательного про цесса.

В рабочих тетрадях содержатся задания, которые помогут учителю организовать учебную деятельность на уроке и дома с учётом интересов учащихся.

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ Е. С. ГЛОЗМАНА, О. А. КОЖИНОЙ, Ю. Л. ХОТУНЦЕВА, Е. Н. КУДАКОВОЙ И ДР.

кл

ас


УЧЕБНИК (В ПЕЧАТНОЙ И ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМАХ) РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ


9

Новые линии учебников, прошедшие в 2016 году все

процедуры экспертизы в соответствующих организациях

и получившие положительные заключения.

В 2017/2018 учебном году проводится пилотирование

новых учебников, открыто почти 2000 пилотных

площадок.


10

5·8 кл

ас


ПРОГРАММА УЧЕБНИК (В ПЕЧАТНОЙ И ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМАХ) РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Комбинированная программа сочетает в себе два основных на-правления технологии: «Индустри-альные технологии» и «Технологии ведения дома», что дает возмож-ность использования УМК в мало-комплектных школах и неделимых классах. Включает общую характери-стику учебного предмета «Техноло-гия», личностные, метапредметные и предметные результаты его освое-ния, содержание курса, примерное тематическое планирование с опре-делением основных видов учебной деятельности, описание учебно-ме-тодического и материально-техниче-ского обеспечения образовательно-го процесса, планируемые результа-ты изучения учебного предмета.

Содержание учебников способ-ствует повышению мотивации к уче-нию, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся, реализа-ции системно-деятельностного под-хода, обеспечивает формирование навыков самооценки и самоана-лиза. Содержание и построение учебного материала позволяет ис-пользовать его как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

Учебники одобрены экспертны-ми организациями РАО и РАН и вклю-чены в Федеральный перечень; со-

держат задания для организации учебно-исследовательской, проект-ной деятельности обучающихся.

Рабочие тетради содержат вспо-могательный графический и кон-трольный материал к практическим занятиям. Специально разработан-ные тесты помогут проверить уро-вень достижения планируемых ре-зультатов по технологии.

Линия включает методические пособия, структура и содержание которых соответствуют структуре

и содержанию учебников. Поми мо необходимого методического обес-печения для планирования и орга-низации образовательной деятель-ности по УМК, методические посо-бия включают дополнительные ма-териалы для учителя, необходимые для организации исследователь-ской и проектной деятельности обу-чающихся, контроля уровня дости-жения планируемых результатов, методические комментарии по раз-делам учебника.

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ «УНИВЕРСАЛЬНАЯ ЛИНИЯ» Н. В. СИНИЦЫ, П. С. САМОРОДСКОГО, В. Д. СИМОНЕНКО И ДР.

Н. В. Синица, П. С. Самородский

Технология5–8 (9) классы

Программа

Н. В. Синица, П. С. Самородский, В. Д. Симоненко и др.

Технология5 класс

Учебник

11
















Учебник



Учебник

Н. В. Матяш, А. А. Электов, В. Д. Симоненко и др.


Учебник







LECTA – , -

. LECTA ,

– , ,

. –

.

-

(36 )

– - ,

+ – -

lecta.ru/atlasplus

,

:

500

« », « - » « »

?

[email protected]« » LECTA: 8-800-555-46-68

( )

www.lecta.ru

LECTA

5books

30

« » , -

, .

. , - , - .

« » -

- ;

.

« » LECTA

, - . -

LECTA, -

- .

« » 6 2017 -

LECTA .


14

5·8 кл

ас


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНИК РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Рабочая программа содержит пояснительную записку, раскрываю-щую общую характеристику учебного предмета и его место в учебном пла-не, результаты изучения предмета; содержание программы по классам; требования к результатам усвоения программы; тематическое планиро-вание и материально-техническое обеспечение учебного процесса.

Материал учебников доработан в соответствии с требованиями Фе-дерального государственного обра-зовательного стандарта основного общего образования.

В учебниках имеются разделы «Кулинария», «Материаловедение», «Машиноведение», «Создание изде-лий из текстильных материалов», «Рукоделие», «Технология ведения дома», «Электротехника», а в завер-шающем курсе учебника для 8 клас-са – «Профессиональное самоопре-деление». Для закрепления навыков обучающимся предлагается выпол-нить практические и творческие ра-боты, способствующие развитию по-знавательной деятельности. Учеб-ники реализуют идею творческого развития обучающихся, осуществля-ют их профессиональную ориента-

цию, учат безопасным приемам ра-боты при приготовлении пищи и из-готовлении швейных изделий.

Учебники одобрены экспертными организациями РАО и РАН и включе-ны в Федеральный перечень.

Электронная форма учебников содержит иллюстративную и звуко-вую информацию, анимационные сюжеты и интерактивные задания.

Методические пособия содер-жат примерное календарно-темати-

ческое планирование, а также реко-мендации по организации и прове-дению учебных занятий.

В рабочих тетрадях содержатся задания, направленные на закре-пление теоретических знаний, прак-тических навыков и умений. Специ-альными значками в тетрадях для обучающихся отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений и личност-ных качеств обучающихся.

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» О. А. КОЖИНОЙ, Е. Н. КУДАКОВОЙ, С. Э. МАРКУЦКОЙ

Составитель Е. Ю. Зеленецкая

Технология. Обслуживающий труд5–8 классы

Рабочие программы

О. А. Кожина



15


О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая

Технология. Обслуживающий труд5 класс

Учебник



Учебник



Учебник










О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова



О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова






16




Учебник







« » – , .

, , , -

, -, ,

.

« - », « »

, , . .

.


18

5·8 кл

ас


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНИК МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

Рабочая программа содержит пояснительную записку, результаты изучения предмета, содержание про-граммы по классам, требования к результатам усвоения программы, тематическое планирование и мате-риально-техническое обеспечение учебного процесса.

Материал учебников доработан в соответствии с требованиями Фе-дерального государственного обра-зовательного стандарта основного общего образования. В учебниках приводятся сведения об основных свойствах древесины, металлов и сплавов, а также технологии их об-работки. Дается понятие об электро-технических работах, элементах тех-ники, технологических и транспорт-ных машинах.

В каждом учебном году изучение курса «Технология» завершается вы-полнением творческого проекта. Ра-ботая над ним, обучающиеся смогут закрепить свои навыки в организа-

ции труда и выполнении технологи-ческих операций.


Электронная форма учебников со-держит иллюстративную и звуковую информацию, анимационные сюже-ты и интерактивные задания.

Методические пособия содержат программу основного общего обра-зования по образовательной обла-

сти «Технология. Технический труд», примерный перспективно-тематиче-ский план и поурочные разработки.

Содержание тетрадей для выпол-нения проектов соответствует основ-ным этапам проектирования: подго-товительному, конструкторскому, тех но логическому, изготовления из-делия и заключительному. Они со-держат бланки и формы для выпол-нения проекта и рекомендации по организации работы.

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ «ТЕХНОЛОГИЯ. ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД» ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. М. КАЗАКЕВИЧА, Г. А. МОЛЕВОЙ

Составитель Е. Ю. Зеленецкая


Рабочие программы

В. М. Казакевич

Технология. Технический труд5–8 классы


19


Под ред. В. М. Казакевича, Г. А. Молевой

Технология. Технический труд5 класс

Учебник



Учебник



Учебник










В. М. Казакевич, Г. А. Молева, И. А. Пасынков


Тетрадь для выполнения проекта







20




Учебник







« » – , .

, .

– , . ,

. !

- , « - » « »

.


22

5·8 кл

ас


ПРОГРАММА УЧЕБНИК (В ПЕЧАТНОЙ И ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМАХ) РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ

Программа позволяет всем участникам образовательных отно-шений получить представление о це-лях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета «Технология», задает тематическое и примерное распределение учеб-ных часов по разделам курса и вари-ант последовательности их изучения с учетом межпредметных и внутри-предметных связей, логики учебной деятельности, возрастных особенно-стей обучающихся.

Отличительная особенность учеб-ников состоит в построении содержа-ния технологического образования на основе проектной деятельности. Это позволяет интегрировать техно-логические, экономические, экологи-

ческие, предпринимательские и дру-гие знания и умения, развить творче-ский потенциал личности.

Учебники содержат специальные технико-технологические упражне-ния, развивающие творческие и ин-теллектуальные способности обуча-ющихся. Использование метода проектов в технологическом обра-зовании школьников способствует формированию у них понятия о тех-нологии как способе создания ру-

котворного мира для удовлетворе-ния потребностей человека и обще-ства, развивает творческое мышле-ние, инициативу.


Рабочие тетради содержат зада-ния и упражнения для организации самостоятельной работы обучаю-щихся по овладению проектной дея-тельностью.

ЛИНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ «МЕТОД ПРОЕКТОВ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ И. А. САСОВОЙ

И. А. Сасова


Программа

И. А. Сасова, М. Б. Павлова, М. И. Гуревич и др.


Учебник

23


И. А. Сасова, Н. Н. Ширина, Н. А. Захарова и др.

Технология. Технологии ведения дома5 класс

Тетрадь творческих работ

И. А. Сасова, М. Б. Павлова, А. Ю. Шарутина



И. А. Сасова, Н. Н. Гоппе, М. И. Гуревич и др.

Технология. Индустриальные технологии5 класс


И. А. Сасова, Н. Н. Гоппе, А. Ю. Холодов и др.



И. А. Сасова, М. Б. Павлова, М. И. Гуревич


Учебник

И. А. Сасова, М. И. Гуревич, М. Б. Павлова


Учебник

И. А. Сасова, М. Б. Павлова, А. Ю. Шарутина, М. И. Гуревич


Учебник

И. А. Сасова, М. Б. Павлова, А. Ю. Шарутина



И. А. Сасова, М. И. Гуревич, М. Б. Павлова


Учебник

24


А. Ю. Холодов, М. И. Гуревич, И. А. Сасова



И. А. Сасова, А. В. Леонтьев, В. С. Капустин


Учебник

.« » – , -

- .

,

, .


26

Состав УМК

ПРОГРАММА УЧЕБНИК (В ПЕЧАТНОЙ И ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМАХ) МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Программа в своем содержании сохраняет преемственность по отно-шению к основным программам по предмету для основной школы. Вклю-чает пояснительную записку, при-мерный тематический и поурочно-те-матический план обучения техноло-гии в 10–11 классах на базовом уровне.

Методический аппарат учебника обеспечивает: овладение приемами отбора, анализа и синтеза инфор-мации на определенную тему; фор-

мирование навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятель ности, возможность органи-зации групповой деятельности; обу-чающихся и коммуникации между участниками образовательных отно-шений; возможность индивидуали-зации и персонализации процесса обучения; ус та новление межпред-метных связей; возможность при-менения полученных знаний в прак-тической деятельности. Учебник со-держит задания для организации

учебно-исследовательской и про-ектной дея тельности обучающихся.

Методическое пособие содер-жит планирование учебного содер-жания с распределением по годам обучения, а также дополнительные материалы для учителя, необходи-мые для организации исследова-тельской и проектной деятельности обучающихся, контроля уровня до-стижения планируемых результатов и методические комментарии по раз-делам учебника.

В. Д. Симоненко, О. П. Очинин, Н. В. Матяш, Д. В. Виноградов


Учебник

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ В. Д. СИМОНЕНКО, О. П. ОЧИНИНА, Н. В. МАТЯШ, Д. В. ВИНОГРАДОВА

Н. В. Матяш


Рабочая программа

10·11 кл

ас

сы

Н. В. Матяш, В. Д. Симоненко



Продажа осуществляется только через интернет-сервис ЛитРес

27

Х И М И Я

Л И Н И И У М К П О Ч Е Р Ч Е Н И Ю

Линия УМК

Н. Г. Преображенской, Т. В. Кучуковой, И. А. Беляевой, И. Ю. Преображенской

9

Линия УМК

А. Д. Ботвинникова, В. Н. Виноградова, И. С. Вышнепольского

9

Ч Е Р Ч Е Н И Е

28

Состав УМК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНИК (В ПЕЧАТНОЙ И ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМАХ) МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Рабочая программа составлена на основе требований к результатам обучения, представленных в Феде-ральном государственном образова-тельном стандарте основного обще-го образования. Она содержит пла-нируемые результаты освоения кур-са, тематическое планирование учебного материала для одногодич-ного и двухгодичного курса обучения.

Учебник с успехом используется в образовательных организациях страны не один десяток лет. Он явля-ется единственным учебником по черчению, одобренным экспертны-

ми организациями РАО и РАН и включенным в Федеральный пе-речень. В учебнике реализуется практико-ориентированный подход. Наряду с теоретическим материа-лом в него включены вопросы и за-дания, графические и практические работы, необходимые для проверки, закрепления и повторения пройден-ного материала.

Методическое пособие содержит планирование учебного материала; материал и рекомендации по прове-дению уроков по компьютерной гра-фике; дополнительные упражнения,

чертежи, схемы, ссылки на исполь-зование электронного учебника; ре-комендации для учителей.

Рабочая тетрадь включает прак-тические задания, необходимые для формирования графической компе-тенции обучающихся, позволяющие развивать абстрактно-логическое мышление и пространственное во-ображение, а также контрольные вопросы и задания. Тетрадь предна-значена для классной и домашней работы.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ЧЕРЧЕНИЕ» А. Д. БОТВИННИКОВА, В. Н. ВИНОГРАДОВА, И. С. ВЫШНЕПОЛЬСКОГО

В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский

Черчение9 класс


9 кл

ас

с

29


А. Д. Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский


Учебник

В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский



И. С. Вышнепольский




30

Состав УМК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНИК (В ПЕЧАТНОЙ И ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМАХ) МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ

Изучение курса обеспечивает два уровня подготовки: базовый и углу-бленный, предназначенный для обу-чающихся, готовящихся к получению среднего специального или высшего образования.

В программе представлены ос-новное содержание курса, темати-ческое планирование и планируе-мые результаты освоения курса, а также перечень рекомендуемых графических работ.

Учебное пособие содержит тео-ретические сведения, алгоритмы ре-шения типовых задач и систематизи-рованный набор заданий по курсу «Черчение». Основополагающие раз-делы курса черчения дают обучаю-щимся базу чертежно-графических знаний и умений, достаточную как для практической деятельности, так и для продолжения образования.

Рабочие тетради содержат си-стему заданий по всем разделам

курса. В тетрадях № 1–4 представ-лены задания по темам, включен-ным в учебное пособие «Черчение. 9 класс», которые отвечают требо-ваниям к предметным результатам освоения образовательной про-граммы. Тетради № 5–9 содержат задания, предназначенные для под-готовки обучающихся к обучению в системе среднего и высшего специального образования.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ «ЧЕРЧЕНИЕ» Н. Г. ПРЕОБРАЖЕНСКОЙ, Т. В. КУЧУКОВОЙ, И. А. БЕЛЯЕВОЙ, И. Ю. ПРЕОБРАЖЕНСКОЙ

Н. Г. Преображенская, И. В. Кодукова



9 кл

ас

с

Н. Г. Преображенская


Учебное пособие

31


Н. Г. Преображенская, Т. В. Кучукова, И. А. Беляева

Черчение. Основные правила выполнения чертежей. Построение чертежа «плоской» детали9 класс

Рабочая тетрадь № 1


Черчение. Геометрические построения9 класс


Н. Г. Преображенская, И. Ю. Преображенская

Черчение. Сечения9 класс


Н. Г. Преображенская, И. Ю. Преображенская

Черчение. Чтение и деталирование сборочных чертежей9 класс



Черчение. Прямоугольное проецирование и построение комплексного чертежа9 класс


Т. В. Кучукова

Черчение. Разрезы9 класс



Черчение. Архитектурно-строительное черчение9 класс



Черчение. Аксонометрические проекции9 класс


Т. В. Кучукова

Черчение. Чертежи типовых соединений деталей9 класс


« » – . -

, , ,

, , .

DROFA-VENTANA.RU/VNEUROKA

technology drawing katalog · учебными предметами ступени...

Documents