syllabus iis 2016 (asignatura física)
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SYLLABUS: Asignatura de Física - Ing. Industrial y de SistemasLic. Ejecutivas UVM-Campus Torreón
Docente: JAVIER SOLIS NOYOLACorreos Electrónicos del docente:
Institucional de UVM: [email protected] Personal: [email protected]
Dirección del BLOG de asignatura de FÍSICA en internet:
http://fisicauvmestaticadinamica.blogspot.mx/
Filosofía InstitucionalMisión:Ampliamos el acceso a educación de calidad global para formar personas productivas que agregan valor a la sociedad.
Visión:Ser la comunidad universitaria privada más influyente en el desarrollo sustentable de México.
Principios:Poder transformador de la EducaciónCreemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y desarrollarse a través de ella.Calidad AcadémicaCreemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social.El Estudiante al centroCreemos que el estudiante es el eje del quehacer en la UVM y que mientras más completa sea su experiencia en la Universidad, más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participará en la mejora de su comunidad y la sociedad de México y del mundo.InclusiónCreemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales de la sociedad, por ello estamos convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades para todos, mientras que las exclusiones empobrecen.InnovaciónCreemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implantación de modalidades y escenarios novedosos que nos permitan desarrollarnos de manera orgánica e integrada.Mejora de procesos Creemos en el mejoramiento permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos y sus resultados.EfectividadCreemos en la importancia de mantener la eficiencia y la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello distintivo de nuestra gestión
Valores:Integridad en el actuarRealizar con rectitud -honestidad y transparencia- todas nuestras acciones.Actitud de ServicioMantener la disposición de ánimo en nuestro actuar y colaborar con los demás, con calidez, compromiso, entusiasmo y respeto.Calidad de Ejecución
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Desempeñar de manera impecable y oportuna las funciones que nos corresponden a partir de criterios de excelencia.Responsabilidad SocialAsumir con clara conciencia las consecuencias de nuestros actos ante la sociedad.Cumplimiento de PromesasConvertir en compromisos nuestras promesas y asegurar su cumplimiento.
Lema:
“Por siempre responsable de lo que se ha cultivado”
Desde hace 55 años, UVM es tierra fértil en la que se forman profesionales responsables, competentes y comprometidos con el desarrollo sustentable. En cada uno de ellos, la labor de la universidad es sembrar semillas que fructifican para beneficio de México.
Los 5 Pilares Estratégicos:
1. Mejorar la Calidad Académica2. Cultura de Servicio y desempeño3. Entregar una Experiencia estudiantil de valor4. Optimizar y simplificar el modelo operativo5. Aumentar la participación de mercado y rentabilidad
Perfil de egreso INGENIERO INDUSTRIAL en la que se encuentra la materia a impartir:
El profesionista egresado de la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad del Valle de México al finalizar sus estudios contará con conocimientos y habilidades para diseñar, evaluar, modificar y controlar el desempeño de sistemas complejos asegurando el uso óptimo de recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros buscando en todo momento mejorar la forma de operar de las organizaciones con el fin de aumentar su eficiencia y productividad; y así ofrecer bienes y servicios de calidad de clase mundial. Así mismo diseñará y propondrá soluciones con una visión integral para mejorar el funcionamiento y administración de cualquier sistema a través de la utilización de técnicas avanzadas de modelación ya que contará con el dominio teórico práctico en sistemas de producción, logística y manufactura; optimización, toma de decisiones, análisis estadístico, control de calidad, sistemas de calidad; y finalmente en administración e ingeniería financiera; que le permitirán mantener una actitud emprendedora para la creación de nuevas alternativas de negocio y un espíritu crítico para analizar las innovaciones de la tecnología y de su campo. Él podrá entre otras actividades continuar exitosamente su formación profesional en programas de posgrado; así como colaborar en grupos de investigación y en el desarrollo de organizaciones y sistemas de producción, siendo sensible a las implicaciones sociales de su desempeño y comprometido con el desarrollo sostenible.
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SyllabusC2 2016 2LX
Docente: JAVIER SOLIS NOYOLA Horario: 19:00 a 22:00 Hrs (lun-miérc.) Materia: FÍSICA (Lic. Ejecutiva, carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas)
Objetivo materia: El estudiante aplicará los conceptos generales de física, con la finalidad de valorar las características de cada uno de los cursos de especialización inherentes a su profesión de la ingeniería, a partir del estudio de las leyes elementales de la física y de la correcta aplicación de sus fórmulas a casos reales.
Contenido de la materia: 01 de agosto al 14 de septiembre de 2106 Sesió
nFecha Tema
1 01-ago Encuadre del curso
2 03-ago Introducción a la Física (Ramas de la Física)
3 08-ago Sistema de Unidades, definición de física mecanicista (clásica) y relativista (Einsteniana)
4 10-ago Sistema de Unidades, definición de física mecanicista (clásica) y relativista (Einsteniana)
5 15-ago Estática de partículas 6 17-ago Estática de partículas7 22-ago Sistema de fuerzas equivalentes – cuerpo rígido8 24-ago Sistema de fuerzas equivalentes – cuerpo rígido9 29-ago Equilibrio de cuerpos rígidos
10 31-ago Cinemática de la partícula I
11 05-sep Cinética de la partícula I, segunda ley de newton
12 07-sep Cinética de la partícula II, energía y cantidad de movimiento
13 12-sep EXAMEN FINAL
14 14-sep Firma de Actas y retroalimentación general al grupo.
Reglamento dentro del aula:Revisa tu reglamento institucional: http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf
Articulo 45.- para tener derecho a evaluación del aprendizaje… 80% asistencia Artículo 50. La escala numérica aplicable a las evaluaciones es de cero a diez, siendo siete punto cero la calificación mínima y diez punto cero la máxima para acreditar la asignatura.Artículo 52 -53. En los reportes de evaluaciones la calificación que se asentará será la que logre el estudiante, según los valores siguientes:
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Criterios de Evaluación
PUNTOS A EVALUAR PORCENTAJE DESCRIPCIÓN Y DESGLOSE DEL PORCENTAJE APLICACIONES
MULTIMEDIA
30%
Es una actividad de aprendizaje independiente (sin docente)
y concreta, que consiste en hacer uso de los recursos
bibliográficos propuestos por el programa de contenidos de la
Física ; mismos que nos proporcionan información y facilitarán
el procesamiento de la información (dominio conceptual,
simulación, solución de ejercicios, etc.) de una temática
específica del programa de contenidos de la física. El análisis
de la información consiste en procesar la información para
obtener productos o evidencias, qué principalmente
destaquen la síntesis conceptual y solución y desarrollo de
ejercicios, complementándolos con otras evidencias, como:
resumen, síntesis, cuadro sinóptico, mapa semántico, mapa
conceptual, mapa mental, texto valorativo, cuadro analítico,
solución de ejercicio etc. Estas actividades de aprendizaje
tienen el propósito de promover el desarrollo de las
competencias: Análisis de la información, Creatividad e
Innovación, y Comunicación (escrita), administración del
tiempo.
Aplicación Multimedia #1------10%
Aplicación Multimedia #2------10%
Aplicación Multimedia #3------10%
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PUNTOS A EVALUAR PORCENTAJE DESCRIPCIÓN Y DESGLOSE DEL PORCENTAJE PROYECTO
INTEGRADOR
20 %
El Proyecto integrador es una actividad de aprendizaje
colaborativa (equipos de trabajo), con docente,
independiente y situada en un contexto real (empresa u
organización), la cual implique: Investigación documental y de
campo, en un nivel básico y exploratorio ; en donde de
manera explícita e implícita integre las temáticas del curso de
la Física, en aspectos de enfoque teórico y metodológico. Con
el propósito de que el alumno tenga nociones básicas sobre
como en algunas empresas u organizaciones, modelan sus
procesos y toman decisiones a partir del análisis físico-
matemático. Mediante esta actividad de aprendizaje se
pretende desarrollar propiciar y desarrollar de manera
explícita, principalmente competencias: Análisis de la
información, Liderazgo Intelectual, Creatividad e Innovación,
Comunicación (escrita y oral, Toma de decisiones y resolución
de Problemas. Así como también propiciar y promover de
manera implícita, las competencias: Trabajo en Equipo,
Compromiso Integral, y Discernimiento y Responsabilidad.
1er. Avance Proyecto Integ. ------10%
2do. Avance Proyecto Integ. ------10%
FORO DE EXPRESIÓN EN BLOG
Dirección del BLOG de asignatura en internet:
http://fisicauvmestaticadinamica.blogspot.mx/
10 %
Es una actividad de aprendizaje independiente (sin docente)
apoyada con el recurso del internet mediante una Red Social
restringida (Blog); esta actividad implica el análisis de diversos
Objetos Digitales de Aprendizaje de la Física (video-
documentales, artículos electrónicos, Sitios WEB). Tiene la
intensión promover la reflexión y pensamiento crítico
mediante la participación en espacios de encuentro en el que
se analicen y comenten temas de interés de la Física. Esta
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PUNTOS A EVALUAR PORCENTAJE DESCRIPCIÓN Y DESGLOSE DEL PORCENTAJEactividad de aprendizaje tienen el propósito de promover el
desarrollo de las competencias: Liderazgo Intelectual,
Creatividad e Innovación, Comunicación (escrita).
1er. Foro Expresión. ------5 %
2do. Foro Expresión. ------5 %
EXAMEN FINAL40 %
Examen escrito (prueba objetiva) de opción múltiple, evaluación conceptual y casos.
Prueba escrita. ------40 %
Bibliografía básica:
Halliday, David; Resnick, Robert. Fundamentals of Physics. Edit. John Wiley and Sons. 2010
Beer, Pierre. Mecánica de materiales. Edit. Mc Graw Hill.2010
Bibliografía complementaria sugerida por el docente:
G.Hewitt. Física Conceptual . Edit. John Wiley and Sons. 2010
Serway, Raymond. Física Moderna, Tomo I. 2012
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ENTERADOS
NOMBRE FIRMA
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