sintesis de areas de apoyo di

8/8/2019 Sintesis de Areas de Apoyo DI

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PRINCIPALES AREAS DE APOYO POTENCIAL PARA LAS PERSONAS CON RETRASO

MENTAL

1.DESARROLLO HUMANO:

Dentro de esta rea se encuentran actividades relacionadas con los aspectos psicomotores, cognitivos,aspectos emocionales y de comunicacin.MOTRICIDAD GRUESA

-Control ceflico-Control de tronco-Capacidad para ejecutarvolteos.-Posicin cuadrpeda.-Bipedestacin--Equilibrio esttico ydinmico.-Patrones de coordinacin--dinmica general.

MOTRICIDAD FINA-Coordinacin oculomanual.-Habilidades manipulativasbsicas.-Habilidades manipulativas dedificultad creciente.

OTROS ASPECTOSPSICOMOTRICES-Identificacin del esquema corporal.-Expresin corporal.-Habilidades por la relajacin.

RAZONAMIENTO- operaciones de conservaciny reversibilidad.- Establecimientos derelaciones de causa- efecto.Niveles perceptivos:cualidades de objetos,imgenes y sonidos.- conceptostemporoespaciales, decantidad y estado.- operaciones lgicas.- habilidades de solucin deproblemas asociados a la vidadiaria.

PROCESOS BASICOS-Orientacin auto y halpsquica.-Memoria episdica a corto olargo plazo.-Memoria semntica a corto olargo plazo.-vigilancia a atencinsostenida.-atencin selectiva haciaestmulos relevantes.-atencin dividida ante variastareas o demandas.- realizacin de praxiasidemotoras, ideatorias yconstructivas.

COMUNICACIN Y LENGUAJE-Conductas previas a la adquisicin delenguaje: Contacto ocular, seguimiento visual eimitacin de acciones y sonidos.

- Lenguaje comprensivo bsico:respuesta a nombre propio, expresinde afirmacin y negacin,discriminacin de objetos, personas yacciones y seguimiento de rdenessencillas.-Lenguaje comprensivo complejo:seguimiento de rdenes complejas,comprensin de historias yseguimiento de conversaciones.-Lenguaje expresivo (soportelingstico): utilizacin de gestos,sonidos, palabras y frases conadecuada articulacin y concomplejidad creciente; uso desistemas alternativos y aumentivosde comunicacin.

-Lenguaje expresivo (funcinlingstica): expresin denecesidades, peticiones y emocionescontextualizadas.

HABITOS EMOCIONALES AFECTIVOSAdquisicin de de auto concepto adaptativo.Seguridad, autoconfianza y sensacin de auto vala.Actuacin independiente y apropiada.Establecimiento y mantenimiento de relaciones de amistad y pareja.Capacidad de iniciativa.Habilidades de empata.Establecimiento de interacciones sociales y personales asertivas.

ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL DESARROLLO HUMANO: Proporcionar oportunidades para el desarrollo fsico que incluyan coordinacin ojo humano,

habilidades motrices finas y actividades de motricidad gruesa. Proporcionar oportunidades para el desarrollo cognitivo relacionadas con experiencias de


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coordinacin sensorial, representacin del mundo con palabras e imgenes, razonamientolgico sobre eventos concretos y razonamientos de modos mas realistas y lgicos.

Proporcionar actividades de desarrollo social-emocional relacionado con la confianza,autonoma, iniciativa, dominio e identidad

2. ENSEANZA Y EDUCACION:Se trata de habilidades cognitivas y la relacionadas con aprendizajes escolares que tienen una

aplicacin directa en la vida personalADECUADASINTERACCIONES EN ELENTORNO EDUCATIVO-Interacciones apropiadascon profesores yeducadores.-Interacciones apropiadascon iguales.

ESTRATEGIASCOGNITIVAS EN ELAMBITO ESCOLAR-Toma de decisioneseducativas o de laprogramacin.-Habilidades de solucin deproblemas.

HABILIDADES ACADEMICASFUNCIONALES-Estimulacin precoz de las distintas reasde desarrollo.-Instauracin de patrones idneos deinteraccin padre-hijo.-Habilidades bsicas de auto cuidado.-Habilidades bsicas de comunicacin.-Habilidades bsicas de socializacin.-Experiencias de autonoma e integracin.-Cualidades bsicas y complejas de losobjetos.-Conceptos y operaciones de clculofuncional.-Conceptos y habilidades de lecturafuncional.-Conceptos funcionales del conocimientodel medio natural.-Conceptos funcionales del conocimientodel medio social.-Conceptos funcionales de educacinsexual.-Conceptos funcionales para la salud yseguridad.-Tecnologa requerida para el aprendizaje.-Conocimientos de preferencias e interesesy capacidades potenciales laborales.Capacidades ya actitudes preelabralesadecuadas.

ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA ENSEANZA Y EDUCACION:

Interactuar con preparadores o maestros y compaeros entrenados o estudiantes Participa en ele entrenamiento o decisiones educativas.

Aprender y emplear estrategias de solucin de problemas.

Emplear tecnologa operante para el aprendizaje.

Acceder a entrenamiento o contextos educativos.

Aprender y emplear habilidades acadmicas funcionales.


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3. VIDA EN EL HOGAR:Abarca habilidades de auto cuidado, de alimentacin, aseo y vestido, habilidades domesticas de

diferente complejidad, tareas bsicas de mantenimiento en el hogarCONTROL DEESFINTERES

-Control de la diuresisdiurna.-Control de la diuresisnocturna.-Control de la defecacin

diurna.-Control de la defecacinnocturna.

ASEO E HIGIENEPERSONAL.-Lavado de manos.-lavado de cara..lavado de dientes.-afeitado-bao o ducha.

-higiene en lamenstruacin.-peinado.-Apariencia personal.

VESTIDO-Vestido y desvestido de calcetines.-Vestido y desvestido de camiseta o jersey.-Vestido y desvestido de pantaln o muda.-Vestido y desvestido de sujetador.

ALIMENTACION-Utilizacin del vaso.-Utilizacin de la cuchara.-Utilizacin del tenedor.-Utilizacin del cuchillo.-Utilizacin de la servilleta.

CUIDADO DE LA ROPA-Colgado de la ropa.-Doblado y colocado de laropa.-Limpieza y cuidado delcalzado.-Planchado.-Lavado de la ropa.-Tendido de la ropa.

-Realizacin de pequeasreparaciones de ropa.

TAREAS DOMESTICAS-Barrido.-Fregado.-Limpieza de mobiliario.-Hacer la cama.-Poner y quitar la mesa.-Limpieza de cristales.-Ordenar.-Limpieza de accesorios.

-Recoger y tirar la basura.-Cuidado de plantas y animales.

PREPARACION DECOMIDAS

-Preparacin de desayunosy meriendas.-Preparacin de comidassencillas.-Preparacin de comidas

SALUD Y SEGURIDAD ENEL HOGAR

--Habitacin de desituaciones de riesgo opeligro en el hogar.-Conocimiento de medidasbsicas de actuacin en

ADMINISTRACION Y ORGANIZACIN ENEL HOGAR

-Planificacin y programacin de un horariode actividades cotidianas.-Comprensin de un libro de instrucciones.-Dejar indicaciones escritas.-Ordenacin de documentos y recibos.


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complejas.-Utilizacin deelectrodomsticos decocina.-Conservacin ymantenimiento dealimentos.

casos de emergencia. -Administracin de dinero de formaadecuada.-Recogida de correo.-Realizacin de un balance mensual de sucuenta bancaria o libreta de ahorros.-Planificacin y programacin del mensemanal.-Planificacin y programacin de la comprasemanal.

TAREAS DEMANTENIMIENTO EN EL

HOGAR-Realizacin de pequeasreparaciones.-Conocimiento delfuncionamiento de loscuadros de luz y llave deagua.-Aviso al servicio dereparaciones oportuno.-Conocimiento del usocorrecto de la calefaccin y

ventilador.

RELACIONES DECONVIVENCIA EN EL

HOGAR-Respeto de la intimidad delos cohabitantes.-Uso respetuoso depertenencias comunes.-Resolucin de problemas ytoma de decisiones.

USO DE TECNOLOGIA EN EL HOGAR-Conocimiento de l funcionamiento de loselectrodomsticos de cocina.-Conocimiento del funcionamiento de laaspiradora.-Conocimiento del funcionamiento deltelevisor.-Conocimiento del funcionamiento delvideo.-Conocimiento del funcionamiento delequipo de msica.

OCIO EN EL HOGAR-Conocimientos de horarios de programas de televisin-Conocimiento de distintos tiempos de pasatiempos y juegos de mesa-Adquisicin de hbitos de lectura segn sus preferencias-Adquisicin de hbitos de escuchar msica segn sus preferencias

ACTIVIDADES DE VIDA EN EL HOGAR

Emplear el servicio-aseo.

Hacer la colada y cuidar la ropa.

Preparar comida y alimentarse

Mantenimiento y limpieza del hogar.

Vestirse, asearse y cuidar de la higiene personal y necesidades de aseo. Manejar tecnologa y aparatos de hogar.

Participar en actividades de ocio dentro del hogar.

4. VIDA EN LA COMUNIDAD:Se refiere a aquellas capacidades relacionadas con el adecuado uso de los recursos de los que dispone

la comunidad, ( transporte, tiendas, servicios de salud, iglesias, parques, reas recreativas).ACCESO Y UTILIZACION

DE LA COMUNIDAD- Conocimiento de suentorno prximo.

- Adecuacin de suconducta a las normassociales y legales.

- Desenvolvimientoadecuado en susdesplazamientos.

-Conocimiento y utilizacinadecuados de lostransportes pblicos.

- Uso correcto del vehculoprivado.

PARTICIPACION SOCIAL

- Visitas a amigos yfamiliares.

- Asistencia a actospblicos y celebracionessociales y familiares.

- Utilizacin de recursos deocio comunitarios.

- Mantenerse informado atravs de la televisin,radio y prensa.

COMPRAS

- Conocimiento de los diferentesestablecimientos y productos.

- Conocimiento del valor y calidad de losproductos a comprar.- Intercambio de productos por dinero, ansin comprender su valor.

- Compra de productos sabiendo valorar suprecio y las vueltas que corresponden.

-Compra u obtencin de servicios de lacomunidad.


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-Conocimiento y utilizacinde los distintos servicioscomunitarios.

- Conocimiento de sealeso rtulos ms comunes.

- Utilizacin adecuada decarns y documentoshabituales.

- Utilizacin correcta de

guas.- Cumplimiento dedocumentos necesarios.

ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA VIDA EN LA COMUNIDAD: Emplear el transporte. Participar en actividades recreativas o de ocio en la comunidad.

Utilizar servicios de la comunidad

Ir a visitar amigos y a la familia.

Participar en actividades de la comunidad de su preferencia. Comprar y adquirir bienes.

Interactuar con miembros de la comunidad.

Emplear edificios y lugares pblicos.


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5. EMPLEOSe persigue el desarrollo de habilidades relacionadas con obtener trabajo a tiempo parcial o completoen su comunidad. Al mismo tiempo, se pretende obtener unas destrezas laborales y socialesapropiadas para el desempeo del mismo.

BUSQUEDA DE EMPLEO-Elaboracin del currculo-Utilizacin de recursos

habituales de bsqueda deempleo

-Seleccin de ofertas segnaptitudes y preferencias.

-Desarrollo adeudado de unaentrevista laboral

DESARROLLO LABORAL- Asistencia al puesto de modoregular y puntual sin ausentarse delmismo.

- Aprendizaje de las tareasespecficas implicadas en el puesto

- Iniciacin, ejecucin y finalizacinde tareas con ritmo y calidadadecuada.

- Interacciones apropiadas con suscompaeros

- Interacciones apropiadas con sussupervisores

- Adaptacin adecuada a situacionesde cambio laboral

- Autoevaluacin del trabajo ycorreccin de errores.

- Cumplimiento de normativasimpuestas

- Conocimiento y asuncin dederechos y deberes laborales

- Hbitos de higiene y seguridadadecuados

- Empleo correcto del material y lasreas de trabajo y almacenamiento

- Utilizacin correcta de los recursostecnolgicos que se requieren

ACTIVIDADES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DEL EMPLEO: Acceder o recibir adaptaciones del empleo o de las tareas.

Aprender y ampliar habilidades laborales especficas. Interactuar con compaeros de trabajo

Interactuar con supervisores o preparadores

Terminar tareas relacionadas con el trabajo con una aceptable velocidad y calidad.

Cambiar las tareas laborales.

Acceder y obtener intervencin en crisis y ayuda.

Acceder a servicios de apoyo al empleo.


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7. CONDUCTUAL:Se refiere a aquellas habilidades de autorregulacin que incluyen habilidades especificas relacionadascon el seguimiento de un horario, capacidad para iniciar y mantener actividades apropiadas a cadasituacin, expresin de intereses y preferencias personales, capacidad para acabar las tareas exigidas,para buscar ayuda en caso necesario y de resolver problemas en aquellas situaciones familiares onovedosas que se presenten, as como ser capaz de mostrar una adecuada, asertiva y de autodefensa.

CAPACIDAD DEAUTODIRECCION

Realizacin de eleccionespropias.

Tomas de decisionesadecuadas de formaautnoma.

Expresin y desarrollo de susintereses personales ypreferencias.

Actuaciones ajustadas enfuncin de la demanda.

CONTROL DE DISCONDUCTAS Disminucin de conductas

desadaptativas

Instauracin o aumento deconductas adecuadasalternativas.

HABILIDADES DESOLUCIN DE PROBLEMAS

Actitud positiva ante elproblema.

Descripcin adecuada delproblema y la meta uobjetivo.

Generacin del conjuntode alternativas viables.

Seleccin de la alternativamas adecuada tras unbalance de ventajas ydesventajas.

Previsin de lasrespuestas adecuadasante posibles imprevistos.

Desarrollo de un plan deaccin resultante y puestaen prctica comprobandosu efectividad.

Generalizacin del uso deuna estrategia eficaz parasituaciones anlogas.

HABILIDADES DE AUTOCONTROL Descripcin de la conducta

concreta a controlar.

Identificacin de las situacionesen las que tiende a aparecer.

Realizacin de un balance deconsecuencias que supone la

conducta a controlar. Ubicacin y localizacin de

estmulos discriminativos queayuden a su objetivo.

Elaboracin y aplicacin de unaauto instruccin resultante enfuncin del balance anterior

ACTIVIDADES CONDUCTUALES Aprender habilidades o conductas especficas.

Aprender la toma de decisiones apropiadas.

Acceder y obtener tratamientos de salud mental.

Acceder y obtener tratamiento de abuso de sustancias. Realizar elecciones y tomar iniciativas.

Incorporar preferencias personales en las habilidades diarias.

Mantener un comportamiento socialmente apropiado en pblico.

Aprender o utilizar estrategias de autorregulacin.

Controlar la ira y la agresin. Incrementar las habilidades y conductas adaptativas.


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8. DESARROLLO SOCIALEs importante que el alumno siga normas establecidas y roles social, si se relaciona con el contexto siexpresa emociones y sentimientos.HABILIDADES SOCIALES Comportamiento no verbal

socialmente adecuado.

utilizacin correcta de

frmulas de cortesa,encuentro y despedida

espera de turnos

expresin de emociones,opiniones e ideas propias demodo correcto.

reconocimiento de emocionesde otro.

respeto y escucha activa delas ideas de los dems.

compartir propiedades deotros.

iniciacin, mantenimiento y

finalizacin correcta de lasinteracciones.

respuesta a preguntasreferidas a datos personales.

expresin de acuerdos ydesacuerdos de maneraasertiva.

hacer y recibir criticasadecuadamente.

hacer y recibir elogios

solicitar informacin

ofrecimiento y solicitud de

ayuda. mantenimiento de relaciones

de pareja.

eleccin y participacin enactividades recreativascompartidas

ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL DESARROLLO SOCIAL

socializarse con la familia


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participacin en actividades recreativas o de ocio.

Tomar las decisiones sexuales apropiadas

Socializarse fuera de la familia Hacer amistades y romper con amistades

Comunicar a los dems sus necesidades personales

Emplear habilidades sociales apropiadas

Implicarse en relaciones amorosas e intimas

Ofrecer ayuda y ser ayudado por otros.

9. PROTECCION Y DEFENSASe refiere a saber si el alumno conoce y mide riesgos cuida de su salud,

alimentacin y conoce su contexto social.

COMPORTAMIENTOS DEAUTOPROTECCION Y

DEFENSA DE OTROS utilizacin y

administracin deldinero de forma segura.

conocimiento y uso deservicios legales y deproteccin publica.

conocimiento de losderechos yresponsabilidadeslegales

evitacin de

comportamientos quesupongan un riesgo

ACTIVIDADES DE PROTECCION Y DEFENSA defenderse a si mismo y a otros.

Controlar el dinero y las finanzas personales

Protegerse de la explotacin

ejercer derechos y responsabilidades legales

pertenecer y participar en organizaciones de autodefensa y apoyo

obtener servicios legales


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realizar decisiones y elecciones adecuadas

utilizar los bancos y los cheques bancarios

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