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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE:
FÍSICA II
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD INGENIERÍA
I. EL SÍLABO
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD: ARQUITECTURANOMBRE DE LA CARRERA: ARQUITECTURA Y URBANISMO
SEMESTRE : SEGUNDO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FÍSICA I
CÓDIGO DE LA MATERIA: ARQ206
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:2 4 = 80 HORAS = 5 CRÉDITOS
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:2 4 = 80 HORAS = 5 CRÉDITOS
DESCRIPCIÓN DEL CURSODentro de este curso, los estudiantes se relacionaran con la secuencia de las ciencias exactas, y aplicaran los conocimientos, habilidades y aptitudes específicas que le permiten optimizar los recursos
PREREQUISITOS
.
CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
Estimular en los estudiantes, el desarrollo de la inteligencia creativa, a partir de un
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SYLABO DE FÍSICA IIING. JUAN MANUEL MARTÍNEZ NOGALES
DOCENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD INGENIERÍA
conjunto de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales; con base científica, tecnológica y estética que les permitan discernir críticamente y generar alternativas de solución a los problemas socio espaciales en el ámbito de lo físico, cultural y natural de la arquitectura, el urbanismo y el ordenamiento del territorio; fundamentados en procesos de investigación científica, a fin de posibilitar modos de actuación profesional eficientes y comprometidos con la sociedad.
Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios que le permitan poder enfrentar problemas inmersos en la Arquitectura
Conocer y aplicar el problema de la dinámica, mediante el estudio de las leyes del movimiento y fuerzas, para solucionar problemas de orden práctico.
Conocer y aplicar la primera ley de Newton y el torque, mediante el estudio de sus propiedades para comprender los fenómenos físicos.
Conocer y aplicar las diferentes formas del trabajo físico, mediante la relación con la potencia y la energía de un cuerpo, para aplicar en soluciones a problemas prácticos.
Conocer cómo se debe realizar un análisis de estructuras
UNIDAD 1
ESTÁTICA
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD INGENIERÍA
CONTENIDOS – TEMAS(Que debe saber) Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS Equilibrio
traslacional. Clases de apoyos. Equilibrio
rotacional. Torques. Triple producto
escalar.. Triple producto vectorial.
16/1-4
Define con facilidad el equilibrio traslacional
Grafica el problema del equilibrio rotacional. Resuelve
correctamente aplicaciones en problemas prácticos
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que define, gráfica y resuelve, los diferentes problemas de equilibrio. (Guardar los trabajos).
Mecánica Vectorial Para Ingenieros, Beer y Jhonston. Cap. 3. Pág. 120- 237.
CLASES PRACTICAS
Utilización de la computadora para simulaciones.
Práctica de material concreto
10/1-4
Simula correctamente
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran que simulan y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
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EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
PON
DERA
CIÓ
NO
BJET
IVO
DE
APRE
NDI
ZAJE
CON
TEN
IDO
SRESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
DEFI
NE
GRAF
ICA
RESU
ELVE
SIM
ULA
Aplicar la primera ley de Newton, mediante el estudio
de sus propiedade
s, para solucionar problemas prácticos.
Equilibrio traslacional
√ √ √ √ TESTPRUEBA OBJETIV
A20%
Clases de apoyos.
√ √ TEST
PRUEBA OBJETIV
A10%
Equilibrio rotacional
√ √ √ √ TESTPRUEBA OBJETIV
A10%
Torques. √ √ √ √ TEST
PRUEBA OBJETIV
A20%
Triple producto escalar.
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Triple producto vectorial. √ √ √ TEST
PRUEBA DE
ENSAYO10%
Utilización de la computadora simulaciones
√ √ √ √OBSERVAC
IN
LISTA DE COTEJO
30%
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD INGENIERÍA
UNIDAD 2
TRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA
CONTENIDOS – TEMAS(Que debe saber) Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS Definiciones
básicas. Clases de trabajo
físico. Interpretación
gráfica del trabajo físico.
24/1-4
Define con facilidad el Trabajo, potencia y energía.
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que define, gráfica y resuelve, los
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Potencia. Energía.
(generalidades) Clases de energía. Teorema
fundamental del trabajo y la conservación de la energía.
Aplicaciones prácticas.
Grafica el trabajo físico de una partícula.
Resuelve correctamente aplicaciones en problemas prácticos.
diferentes problemas de equilibrio. (Guardar los trabajos).
Mecánica. Alonso Finn Cap. Vll. Pag. 228 -402
CLASES PRACTICAS
Utilización de la computadora para simulaciones.
Práctica de material concreto
10/1-4
Simula correctamente
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran que simulan y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
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PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
PON
DERA
CIÓ
NO
BJET
IVO
DE
APRE
NDI
ZAJE
CON
TEN
IDO
S RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
DEFI
NE
GRAF
ICA
RESU
ELV
E
SIM
ULA
Comprender las diferentes formas del trabajo físico, mediante la relación con la potencia y la energía de un cuerpo, para aplicar en soluciones a problemas prácticos.
Definiciones básicas.
√ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
5%
Clases de trabajo físico
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
5%
Interpretación gráfica del trabajo físico
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Potencia √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Energía. (generalidades
)
√ √ √ TEST PRUEBA DE
ENSAYO
10%
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Clases de energía
√ √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Teorema fundamental
del trabajo y la conservación de la energía.
√ √ √OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
20%
Utilización de la
computadora para
simulaciones.
√ √ √ √OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
30%
UNIDAD 3
ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS
CONTENIDOS – TEMAS(Que debe saber) Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
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SYLABO DE FÍSICA IIING. JUAN MANUEL MARTÍNEZ NOGALES
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CLASES TEÓRICAS Definición de una
armadura
Armaduras simples
Análisis de armaduras mediante el método de nodos
Nodos bajo condiciones especiales de carga
Armaduras en el espacio
Análisis de armaduras por el método de secciones
Aplicaciones
16/1-4
Define con facilidad una armadura
Grafica la armadura donde indica las diversas fuerzas externas que actúan
Resuelve correctamente aplicaciones en problemas prácticos.
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que define, gráfica y resuelve, los diferentes problemas de equilibrio. (Guardar los trabajos).
Mecánica. Vectorial para Ingenieros Beer Johnston, Cap. 6. Pág. 285 -351
CLASES PRACTICAS
Utilización de la computadora para simulaciones.
Práctica de material concreto
10/1-4
Simula correctamente
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran que simulan y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
El estudiante realizará un trabajo de investigación donde integre los conocimientos recibidos a la carrera de arquitectura y entregará las semana 20
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PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
PO ND
ERA
CIÓ CO NT RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉ INS
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SYLABO DE FÍSICA IIING. JUAN MANUEL MARTÍNEZ NOGALES
DOCENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD INGENIERÍA
NO
BJET
IVO
DE
APRE
NDI
ZAJE
ENID
OS
CNIC
A
TRU
MEN
TO
DEFI
NE
GRAF
ICA
RESU
ELVE
SIM
ULA
Determinar las fuerzas externas que actúan sobre la estructura
Calcular las diversas fuerzas que mantienen unidas a las diversas partes que lo constituyen
Realizar el diagrama de cuerpo libre para mostrar las diferentes fuerzas que intervienen
Aplicar en soluciones a problemas prácticos.
Definición de una armadura √ √ TEST
PRUEBA DE
ENSAYO5%
Armaduras simples √ √ √ √ TEST
PRUEBA DE
ENSAYO5%
Análisis de armaduras mediante el método de nodos
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Nodos bajo condiciones especiales de carga
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Armaduras en el espacio √ √ √ TEST
PRUEBA DE
ENSAYO10%
Análisis de armaduras por el método de secciones
√ √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Aplicaciones
√ √ √OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
20%
Utilización de la
computadora para
simulaciones.
√ √ √ √OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
30%
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UNIDAD 4
HIDROSTÁTICA
CONTENIDOS – TEMAS(Que debe saber) Nº Horas/
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS Definición de la
ecuación fundamental de la Hidrostática
Gráfico de presiones
Presión hidrostática sobre una superficie plana sumergida
20/1-5
Define de la ecuación fundamental de la Hidrostática Grafica
Gráfica el nivel de presiones sobre los cuerpos sumergidos
Resuelve correctamente
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que define, gráfica y resuelve, los diferentes problemas de equilibrio. (Guardar los trabajos).
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Presión hidrostática sobre una superficie curva cilíndrica sumergida
Principio de Arquímedes flotación
Equilibrio Relativo de los líquidos
Aplicaciones
aplicaciones en problemas prácticos.
Mecánica De Fluidos y Máquinas Hidráulicas, Cap. 4. Pág. 45-76
CLASES PRACTICAS
Utilización del laboratorio de física
Práctica de material concreto
10/1-4
Simula correctamente
Participa activamente con sus compañeros de grupo.
Trabajos que demuestran que simulan y participan. (fichas de observación y respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
El estudiante realizará un trabajo de investigación donde integre los conocimientos recibidos a la carrera de arquitectura y entregará las semana 20
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SYLABO DE FÍSICA IIING. JUAN MANUEL MARTÍNEZ NOGALES
DOCENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD INGENIERÍA
PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD4
METODOLOGÍA
CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
PON
DERA
CIÓ
NO
BJET
IVO
DE
APRE
NDI
ZAJE
CON
TEN
IDO
S
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCN
ICA
INST
RUM
ENTO
DEFI
NE
GRAF
ICA
RESU
ELVE
SIM
ULA
Determinar los parámetros de la ecuación fundmental
Calcular las diversas presiones que se generanRealizar el diagrama de cuerpo libre para mostrar las diferentes fuerzas que ifuerzas y presiones que intervienen
Definición de la ecuación fundamental de la Hidrostática
√ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
5%
Gráfico de presiones √ √ √ √ TEST
PRUEBA DE
ENSAYO5%
Presión hidrostática sobre una superficie plana sumergida
√ √ √ TEST PRUEBA DE
ENSAYO
10%
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Aplicar en soluciones a problemas prácticos.
Presión hidrostática sobre una superficie curva cilíndrica sumergida
√ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Principio de Arquímedes flotación √ √ √ TEST
PRUEBA DE
ENSAYO10%
Equilibrio Relativo de los líquidos
√ √ √ √ TESTPRUEBA
DE ENSAYO
10%
Aplicaciones √ √ √
OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
20%
Utilización de la
computadora para
simulaciones.
√ √ √ √OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
30%
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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Física II aporta con la teoría y práctica de las diferentes aplicaciones que se presentan en la carrera de Arquitectura, desarrollando la capacidad de solucionar problemas.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basada en el análisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas (identifica, gráfica y resuelve y simula) para solucionar
problemas del entorno.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las
normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
BIBLIOGRAFÍA
Artículos científicos (papers) Física General, Joseph Blatt Mecánica Vectorial para Ingenieros, Beer y Johnston. Física para Ingenieros, Mc Kelvey. Mecánica De Fluidos y Máquinas Hidráulicas; Claudio Mataix
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Problemas y ejercicios resueltos de la politécnica Nacional (Buho). Mecánica de la Partícula, Tasiguano - Aldaz.
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RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO ING. JUAN MANUEL MARTÍNEZ NOGALES
FECHA Marzo 2014
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