MATERIA: GEOGRAFIA BLOQUE: 3

CONTENIDO: POBLACION MUNDIAL

COMPETENCIA: Aprecio de la diversidad social y cultural

APRENDIZAJE ESPERADO: Compara la composición y distribución de la población en los continentes

DOS SESIONES

SESION 1 DE 30 MINUTOS

SESION 2 DE 1:30 MIN.

DESARROLLO 1 HORA

CIERRE: 30 MINUTOS

SELECCIÓN DE RECURSOS INTERACTIVOS EN LAS TABLETAS

ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: INDIVIDUAL Y EN EQUIPOS

Lo que hace el maestro

Lo que hace el alumno

Introducción

(ESCUELA PRIMARIA: JAIME NUNÓ TURNO MATUTINO GRADO 5° GRUPO “B” )Introducir a los alumnos en el contenido a partir de las siguientes preguntas:

¿De qué trata la imagen?, ¿Quiénes participan en la imagen?, ¿Cómo es el lugar en dónde están?

En grupo lean la postal de la página 74

Comentar mediante lluvia de ideas lo que observa en la imagen del bloque 3, mediante las siguientes preguntas De que trata la imagen?, ¿Quiénes participan en la imagen?, ¿Cómo es el lugar en dónde están?

Identifique en la postal que diferencias encuentras al lugar en donde vive Joana

· Leer el correo que envía la abuela mago desde la ciudad de Tokio Japón.

inicio

Explicar a los alumnos que en este tema van a describir como se encuentra distribuida la población mundial y van a comentar en grupo

Observe la distribución de su población en la pág. 80 y conteste la siguiente pregunta.

¿Cuáles consideras que sean las causas que influyen en la distribución de la población en los países que localizaste?

De lectura de manera grupal pág. 76 la distribución de la población en el mundo

En equipos analicen la gráfica de la pág. 76, obtengan conclusiones y contestenlas preguntas en su tablet

¿Cuál debería ser el porcentaje de su población para estar en equilibrio?

¿Se puede afirmar que América es un continente poco poblado ¿por qué?

¿Cuál es el continente más sobre poblado? ¿Por qué?

Socializar su información al resto del grupo

En equipos observe los mapas del atlas pág. 74, 77 y 78 y localice los países que se mencionan en el pie de las fotografías

Conteste de manera individual la siguiente pregunta Cuáles consideras que sean las causas que influyen en la distribución de la población en los países que localizaste?

Si la extensión del continente asiático representa una tercera parte de la extensión total de los continentes ¿cuál debería ser el porcentaje de su población para estar en equilibrio?

¿Se puede afirmar que América es un continente poco poblado ¿por qué?

¿Cuál es el continente mas sobre poblado? ¿Por qué?

Desarrollo

Para iniciar la sesión en la tableta vaya a mx/ asignaturas/ geografía / bloque 3/ población total en los continentes del mundo/ ¿Cuántos somos y dónde estamos?

En equipos de 6 integrantes solicitar que en un archivo de procesador de datos escriba que entendió por:

población absoluta, tasa de natalidad, tasa de mortalidad y lo envié al mythware del maestro

proporcionar a los alumnos un planisferio y coloree los países con mayor número de población en base a la gráfica de la pág. 78 lo pegue en su libreta

con un compañero conteste las siguientes preguntas

¿En qué continente se localizan los dos países más poblados del mundo?

En América ¿cuáles son los países más poblados?

¿Qué lugar ocupa México entre los países más poblados del mundo?

Relacione la información con el mapa e indiquen si los países más poblados son los de mayor extensión

¿Qué factores influyen para que la población viva o no en determinadas regiones?

De lectura a su l.libro pág. 79 – 80 y al terminar comente los beneficios y consecuencias de vivir en un lugar densamente poblado y en un lugar con escasa población

En la tableta busque el audio ¿Cuántos somos y dónde estamos? vaya a mx/ asignaturas/ geografía / bloque 3/ población total en los continentes del mundo/ ¿Cuántos somos y dónde estamos? Y de clic a la respuesta correcta, de lectura y revise los conceptos y seleccione las fracciones de la gráfica para conocer la extensión territorial y número de habitantes de cada continente.

Utilice el procesador de texto y escriba que entendió por:

población absoluta, tasa de natalidad, tasa de mortalidad y lo envié al mythware del maestro

realice el anexo 1

coloree los países con mayor número de población en base a la gráfica de la pág. 78 y lo pegue en su libreta

en su libreta conteste

¿En qué continente se localizan los dos países más poblados del mundo?

En América ¿cuáles son los países más poblados?

¿Qué lugar ocupa México entre los países más poblados del mundo?

Relacione la información con el mapa e indiquen si los países más poblados son los de mayor extensión

¿Qué factores influyen para que la población viva o no en determinadas regiones?

De lectura a su libro pág. 79 – 80 y al terminar comente los beneficios y consecuencias de vivir en un lugar densamente poblado y en un lugar con escasa población complete la tabla del anexo 2

Cierre

Sesión en plenaria : formar un equipo de discusión para que argumenten si están de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones pág. 81

· Si Estados Unidos tiene una superficie similar a la de Canadá, la densidad de población de ambos debe ser semejante.

· México es un país sobre poblado ya tiene 61 hab/ km 2

· Si bien Canadá tiene una extensión semejante a la de China, su densidad de población es pequeña comparada con la de ese país.

· España y Turquía guardan una relación muy parecida entre su población y su extensión, por eso tienen casi la misma densidad de población

· Australia y Canadá son países con baja densidad de población debido sobre todo a su clima y extensión territorial anexo países más y menos poblados

Presentar junto con su equipo , las conclusiones a las que llegaron en base a las preguntas pág. 81

Evaluar durante la plenaria a partir de la escala

Producto final: conclusiones a las que se llegó de manera grupal

ANEXO 1

Anexo 2 DENSIDAD DE POBLACIÓN

Para saber si un continente, país, provincia o región se encuentra sobre poblado o no, necesitas conocer su densidad de población o población relativa; ésta se determina calculando cuántos habitantes hay por kilómetro cuadrado en un territorio. Para ello, hay que dividir el número de habitantes entre el área o superficie de su territorio, ya sea una entidad, un país, una región o continente.

Ejemplo:

Brasil es un país con una superficie de 8,511,965 km² con una población de 197,000,000 de habitantes. Por lo tanto para obtener su densidad de población hay que dividir el número de habitantes entre la superficie.

197,000,000 / 8,511,965 = 23.14 Por lo que la densidad de población en Brasil es de aproximadamente 23 habitantes por cada km2.

Investiga la población total y la superficie de cada uno de los siguientes países. Después calcula su densidad de población utilizando tu calculadora.

PAIS

POBLACION

POBLACION SUPERFICIE EN Km2

DENSIDAD DE POBLACIÓN

(Habitantes por km2)

Brasil

197,000,000

8,511,965

23

China

Estados Unidos

India

Indonesia

Japón

México

Rusia

El siguiente mapa: “Migración internacional”, aparece en la página 85 del Atlas de Geografía del mundo. Utilízalo para completar el cuadro de abajo.

•Solicitar que se ayuden del atlas para identificar las zonas más pobladas y deshabitadas del mundo.

•Pedir que anoten en un planisferio el número de habitantes de distintos países.

Repartir el estudio de las regiones entre los equipos del grupo, para que una vez compartan la información acerca de lo que generan las zonas con mucha población y las causas de las zonas deshabitadas.

GEOGRAFIA

APRENDIZAJE ESPERADO

Compara la composición y distribución de la población en los continentes

NP

INDICADORES

Nombre del alumno

Localiza los países que se mencionan en el pie de las fotografías pág. 75

Analiza la gráfica de la pág. 76 y contesta las preguntas

Utilizo el procesador de texto y escribió que entendió por entendió por: población absoluta, tasa de natalidad, tasa de mortalidad y lo envié al mythware del maestro

Comenta los beneficios y consecuencias de vivir en un lugar densamente poblado y en un lugar con escasa población pág. 79- 80

Presentar junto con su equipo , las conclusiones a las que llegaron en base a las preguntas pág. 81

TOTAL

20 PUNTOS

1

ANDRÉS MORENO FRANCISCO

2

ANDRÉS PALMA KEVIN JAIR

3

ANTONIO DE JESÚS JAHIR

4

CAYETANO ANDRÉS FABIAN

5

CAYETANO ANGELES JOSARI ESTEFANÍA

6

CAYETANO AVILA VIOLETA

7

CAYETANO MARTÍNEZ ANA KAREN

8

CRUZ ANTONIO EDGAR

9

DAVILA MONTENEGRO JEFRE JONAS

10

DE JESÚS GONZÁLEZ MEDELYN Estrella

11

DE JESUS LUIS CINTHYA

12

DE JESUS QUIRINO ISAAC

13

FELIPE CAYETANO MARGARITA

14

FELIPE RAMIREZ DANIEL

15

FRANCISCO ANDRES HEIDI

16

FRANCISCO FLORENTINO LIZBETH

17

FRANCISCO JOSE YARISBETH

18

GONZÁLEZ JOSÉ SHERLYN

19

GUTIERREZ ANTONIO DIANA

20

HUERTA HERNANDEZ MIRIAM

21

JIMÉNEZ DOMINGUEZ NANCY

22

JOSÉ RESENDIZ NANCY JANET

23

LÓPEZ ANDRÉS JAIRO

24

LÓPEZ RODRÍGUEZ LUIS ENRIQUE

25

NICOLÁS DE JESÚS LIZETTE

26

ORTEGA FLORES DANIEL

27

RAMIREZ AMADO JOSE ANTONIO

28

SÁNCHEZ ANDRÉS NATANAEL

29

SEBASTIAN CAYETANO LUIS ALBERTO

30

SUÁREZ FLORENTINOLIZETH JHOANA

31

VELAZQUEZ MARCOS BRYAN

(Vo.Bo.DEL DIRECTOR______________________________________PROFRE. ROLANDO RIVERA GARCÍA)ACOTACIONES:4. EL CONTENIDO ES CORRECTO Y DA MAS DE LO ESPERADO 3 = EL CONTENIDO ESCORRECTO Y SUFICIENTE 2 = EL CONTENIDO ES INCOMPLETO Y CONTIENE ALGUNOS ERRORES 1 = LA INFORMACION DEL CONTENIDO ES CONFUSA E INCOMPLETA

(PROFESOR DEL GRUPO_________________________________________________ GREGORYO ANGELES LEONARDO)