UNIVERSIDAD ESTATAL DE

BOLÍVARFacultad: Ciencias de la Educación

Ciclo: Séptimo Carrera :Educación Parvularia y básica

InicialLcdo.: Gonzalo Paredes

Asignatura: Psicología del AprendizajeResumen en grupo primera unidad

IntegrantesIsabel Arboleda

Aida CastilloTanya Gáleas

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:Que es el aprendizaje significativo según David Ausubel.a. El aprendizaje significativo se basa en premisas fundamentales: una de ellas consiste en llegar

al consenso a través de la cooperación entre los miembros del grupo. 

b. El aprendizaje significativo es aquel proceso mediante el cual, el individuo realiza una meta cognición: 'aprende a aprender', a partir de sus conocimientos previos y de los adquiridos logra una integración y aprende mejor.

 c. El aprendizaje significativo permite que el niño ejerza la libertad de elección, consensue normas

y reglas modifique espacios, asuma la responsabilidad de su organización y, en definitiva, desarrolle su autonomía.

Respuesta: B

PREGUNTA 1

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:Como se encuentra formada la estructura cognoscitiva. a. Es como el individuo tiene organizado el conocimiento previo a la instrucción. Es una estructura

formada por sus creencias y conceptos, los que deben ser tomados en consideración al planificar la instrucción, de tal manera que puedan servir de anclaje para conocimientos nuevos en el caso de ser apropiados- o puedan ser modificados por un proceso de transición cognoscitiva o cambio conceptual.

b. La estructura organizacional, es el marco en el que se desenvuelve la organización, de acuerdo con el cual las tareas son divididas, agrupadas, coordinadas y controladas, para el logro de objetivos. Desde un punto de vista más amplio, comprende tanto la estructura formal (que incluye todo lo que está previsto en la organización), como la estructura informal (que surge de la interacción entre los miembros de la organización y con el medio externo a ella) dando lugar a la estructura real de la organización.

Respuesta: A

PREGUNTA 2

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:Cuando ocurre el aprendizaje significativo según David Ausubel.a. El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información se conecta con un concepto

relevante preexistente en la estructura cognitiva, esto implica que las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de anclaje a las primeras.

 b. No puede programarse sin tener claros los recursos económicos, medios, elemento humano,

espacios y tiempos de los que se dispone.

Respuesta: A

PREGUNTA 3

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:

Aprendizaje representacional es:a. Es el que permite que el niño ejerza la libertad de elección, consensue normas y reglas modifique

espacios, asuma la responsabilidad de su organización. 

b. Es el aprendizaje del significado de símbolos individuales (típicamente palabras) o aprendizaje de lo que ellas representan.

 c. Es organizarse jerárquicamente en términos de nivel de abstracción, generalidad e inclusividad. 

Respuesta: B

PREGUNTA 4

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:El Aprendizaje de conceptos según David Ausubel es:a. Los conceptos también se representan por símbolos individuales. Sin embargo, en este caso son

representaciones genéricas o categoriales. Es preciso distinguir entre aprender lo que significa la palabra-concepto, o sea, aprender qué concepto está representado por una palabra dada y aprender el significado del concepto.

 

Respuesta: A

PREGUNTA 5

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:

Aprendizaje mecánico según David Ausubel es: a) Se produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y

las nuevas informaciones (no es una simple asociación), de tal modo que éstas adquieren un significado y son integradas a la estructura cognitiva.

b) No permite utilizar el conocimiento de forma novedosa o innovadora. La información esta almacenada en la memoria a corto plazo y está al servicio de un propósito inmediato, suele olvidarse una vez que éste se ha cumplido.

c) Es un proceso interno de modificación con posibilidad de una doble vertiente cuantitativa y cualitativa.

Respuesta: B

PREGUNTA 6

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:La asimilación es:a. La asimilación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo del nivel

básico es vital para la retención de los contenidos y el desarrollo de las competencias y habilidades en la temprana edad escolar de los estudiantes, ya que es en esta etapa donde se forman los buenos hábitos de estudios y formación que va a repercutir en ellos para toda la vida.

 b. En su uso más general la palabra asimilación refiere a la acción y al efecto de acomodar algo o de

acomodarse uno en un determinado lugar, ya sea porque corresponde que esté allí o porque resulta ser el más cómodo.

Respuesta: A

PREGUNTA 7

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:

Aprendizaje proposicional según David Ausubel es:

 a. Consiste en adquirir el significado de nuevas ideas expresadas en una frase o en una oración que

contiene dos o más concepto. 

b. Consiste en el descubrimiento e indica los modos que permiten al estudiante incorporar nueva información a la estructura cognoscitiva.

Respuesta: A

PREGUNTA 8

Elige la opción que crea correcta de las siguiente afirmación:

¿Qué es el aprendizaje según Gagné?

 a. Consiste en adquirir el significado de nuevas ideas expresadas en una frase o en una

oración que contiene dos o más concepto.b. El aprendizaje se define como un cambio en la capacidad o disposición humana,

relativamente duradero y además no puede ser explicado pro procesos de maduración.

Respuesta: B

PREGUNTA 9

Elige la opción que ordena correctamente los tres componentes de la Teoría de Gagné.

 I: la necesidad de evaluar los resultados II Organización de los contenidos III: importancia de los objetivos

a. (III);( II); (I ) b. (I);(II); (III) c. (II);(I) (III)

PREGUNTA 10

Elige la opción que ordena correctamente los procesos de aprendizajes según Gagné.

 I. Motivación II. Búsqueda y recuperaciónIII. Percibirán selectivamenteIV. Ejecución V. Codificación SemánticaVI. Memoria a largo plazo VII. Retroalimentación VIII.EstimulaciónIX. Memoria a corto plazo

A: l,ll,lll,LV,V,Vl,Vll,Vlll,LX B. I;II;VI;IV; III; V;VII;VIII; IX.

PREGUNTA 12

Elige la opción que ordena correctamente los eventos de la instrucción según Gagné.

 I. Ganar la atención de los alumnos II. Informar al aprendiz acerca del objetivo del aprendizaje III. Estimular el recuerdo de los aprendizajes previos IV. Presentación del estimulo V. Guiar el aprendizaje VI. Evocar la conducta (ejecución)VII. Proposicional retroalimentación VIII.Evaluar la ejecución IX. Mejorar la retención y la transferencia.

A: V.Vl.ll.lll.Lx,Vlll.Vl,Vll. B:l,ll.lll.lV,V,Vl,Vll,Vlll,lX

PREGUNTA 13

Elige la opción que relaciona correctamente los elementos de la columnas habilidades intelectuales con los elementos de la columna CONCEPTOS según la teoría de Gagné

Leyes 

a. Discriminar entre estímulos b. Aprendizaje de reglasc. Formación de conceptos

 

Conceptos 1. Presencia de todos los estímulos para discriminar 2. Habilidades intelectuales a la resolución de problemas 3. Condición importante para lograr la formación de un

nuevo concepto.

 a: a1,b3,c2, b: a1,b2,c3, 

  

PREGUNTA 14

Elige la opción que relaciona correctamente los elementos de la columnas TIPOS con los elementos de la columna CONCEPTOS

Leyes 

A. Habilidades intelectuales)B. Información verbal C. Actitudes D. Habilidades motrices

  

Conceptos 1 Discriminar aprendizaje de reglas y formación 2: Disponer de un contenido y relacionarlo.

 3: Se aprende a base de modelos

 4 Instrucciones verbales , demostración y práctica

B:A1,b2,c4,d3 C:A1,b2,c3,d4   

PREGUNTA 15

Toda estas acepciones corresponden al humanismo excepto una

1.Enfatiza la experiencia subjetiva2.Desde la infancia los seres son únicos tienen

patrones de percepción 3. La psicología no se debe centrar a la psicología en enfermedades y deficiencias sino más bien en el estudio de la personas sanas4. Es una tercera fuerza alternativa frente al psicoanálisis y frente al conductismo.5. Se centra en lo que nos gusta y disgusta y es poca científica. Respuesta: A 1 B :2 C: 3 D : 4 E: 5

17

Todos los elementos corresponden al rol activo del organismo excepto uno

1. El aprendizaje se facilita cuando el estudiante participa responsablemente en el proceso

2. Desde la infancia los seres humanos son únicos.3. La reflexión que se da entre el estimulo y respuesta es importante

para el humanismo.4. El humanismo sugiere que los alumnos pueden ser activos en lugar

de pasivos.5. Los profesores deben preocuparse menos al pasado y centrarse en

como beneficiar a los alumnos en la actualidad.6. Cree que las personas son capaces de resolver los problemas de su propia existencia.

Respuesta: A : 1 B :2 C :3 D : 4 E :5 F : 6

17

Todos los elementos son característicos del aprendizaje experiencial excepto uno .

1. El insigth son las experiencias o conocimientos pasados .2. Según boydell es un proceso que involucra al aprendiz en una serie

de reestructuraciones sobre la persencion .3. Los profesores deben preocuparse menos al pasado y centrarse en

como beneficiar a los alumnos en la actualidad.4. El proceso en el cual las personas individualmente y con otros ,se

comprometen en un encuentro directo en el cual intencionalmente validan transforman dan un significado personal .

5. El aprendizaje enraizado en nuestro quehacer en nuestra experiencia .

Respuesta: A : 1 B :2 C :3 D : 4 E :5

INSTRUCCIÓN.

Elija la opción correcta de la siguiente pregunta excepto una

BASE. Todos corresponden a principios del aprendizaje experiencial EXCEPTO uno.

OPCIONES. A. El aprendizaje exige un cambio en la organización del yo (o sea en la percepción de si mismo ), por lo cual representa una amenaza y suele encontrar resistencia.

B. . El aprendizaje enraizado en nuestro que hacer y nuestra experiencia

C. El ser humano tiene una capacidad natural para el aprendizaje.D. El aprendizaje significativo se realiza cuando el estudiante

advierte que el material a estudiar le servirá para alcanzar las metas que se ha fijado.

E. Gran parte del aprendizaje significativo se adquiere por medio de la práctica.

F. El aprendizaje se facilita cuando el estudiante participa responsablemente en el proceso adquisitivo.

G. En el mundo moderno el aprendizaje de mayor utilidad social. Es el que se basa en una apertura ininterrumpida a la experiencia y en la asimilación del cambio en la propia personalidad.

H. El aprendizaje emprendido espontáneamente, que engloba a la totalidad del sujeto (tanto sus sentimientos como su inteligencia). Es el mas duradero y generalizado.

I. Por lo tanto , los aprendizajes que constituyen una amenaza para el yo , se captan y se asimilan mas fácilmente cuando el peligro externo es mínimo.

 OPCIÓN CORRECTA.

A : 1 B : 2 C : 3 D : 4 E : 5 F : 6 G : 7 H : 8 I : 9