PROGRAMA

CENTRO DE ESTUDIANTES ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UV

CASA CENTRAL

2016

Mesa

Presidente: Matías Cornejo – 3° Año

Secretaria General: Gabriela Araya – 4° Año

Secretario Finanzas: Felipe Rivera – 2° Año

Secretario de Bienestar: Kevin Orrego – 1° Año

Secretaria de Actas y Comunicaciones: Carolina Núñez – 1° Año

Departamentos

Departamento Académico:

Edson Pizarro – 2° año

Javiera Gutiérrez – 1° año

Camila Hernandez – 1° año

Maleni Palma – 1° año

Felipe Miranda (Encargado) – 1° año

Departamento de Extensión y Vinculación con el medio:

Romina Olivares – 2° año

Beiby Mozo – 2° año

Camila Cortes – 3° año

Catalina Fernández – 3° año

Gerarld Fuentes – 2° año

Patricio Santiller (Encargado) – 2° año

Departamento de Finanzas y Gestión de proyectos:

Mauricio Faúndez – 1° año

Francisca Gutiérrez – 3°año

Gonzalo Pastene – 3° año

Gabriela Martínez – 3°año

Constanza Escobar (Encargada) – 1°año

Departamento de Cultura, Música y Arte:

Fernanda Jara – 1° año

Alan Zúñiga – 1° año

Vanessa Castro – 2°año

Javier Vergara (Encargado) – 2° año

Departamento de Deportes:

Daniel Bichon – 1° año

Nicolás Martínez – 1°año

Diego Tapia (Encargado) – 4° año

Departamento de Medio Ambiente:

Balkis Soto – 1° año

Claudio Balcazar – 1° año

Manuela Oyarce – 1° año

Daniel García (Encargado) – 1° año

Departamento de Género y diversidad Sexual:

Paula Figueroa – 1° año

Idelva Espíndola – 1°año

Dahira Sáez – 1° año

Catalina Vásquez – 1 ° año

Valentina Paredes – 3°año

Nicolás Varela – 3° año

Camila Pérez – 4° año

Jorge Jiménez (Encargado) – 3° año

Compañeras y Compañeros, les presentamos nuestro programa para el Centro de Estudiantes de Administración Pública 2016 de la Universidad de Valparaíso – Casa Central, elaborado por un conjunto amplio y transversal de estudiantes de nuestra carrera, movidos por la necesidad de hacer del CeeApu una verdadera instancia de participación, inclusión, discusión y de propuesta no sólo para nuestra carrera o universidad, sino que también para la comunidad de Valparaíso, ya que consideramos fundamental que la universidad se haga cargo de su entorno, y como futuros Administradores Públicos estamos llamados a eso.

Nuestra motivación a presentar este proyecto pasa por seis conceptos que consideramos fundamentales para un nuevo Centro de Estudiantes, estos conceptos son participación, inclusión, democratización, vinculación con el medio, vida universitaria y contingencia país e internacional.

EJES PRINCIPALES

PARTIPACIÓN

Para todas y todos los estudiantes de nuestra carrera es evidente que la participación es casi nula, pero no sólo por la falta de motivación de nosotros mismos, sino que también por la falta de espacios de participación, los cuales han sido – por parte de los últimos Centros de Estudiantes- limitados sólo a las asambleas y no se han generado nuevos espacios.

Nosotros queremos hacernos cargos de esta problemática, asumiendo la iniciativa de generar otros espacios de participación, en constante coordinación con los departamentos del CeeApu, iniciativas de los estudiantes de base, funcionarios, académicos y dirección de nuestra escuela. No podemos limitar la participación de los estudiantes sólo a las asambleas, así como también no podemos limitar a unos pocos las decisiones relevantes para todas y todos los estudiantes de la carrera. Es por esto que proponemos un Congreso Refundacional de Estatutos de la Carrera, donde se revisen los mecanismos de participación y decisión existentes y se propongan nuevos; todo regido bajos los principios de participación y representatividad.

Además, asumimos el compromiso de servir como difusores de todas las actividades académicas, culturales, deportivas, etc., dentro de la carrera, la facultad, la universidad y Valparaíso en general.

Inclusión

Muy de la mano la participación, queremos ser un Centro de Estudiantes que promueva la inclusión dentro de nuestra carrera, haciéndose cargo de las diversas realidades de nuestros compañeros e identificando sus necesidades y mecanismos para asegurar su permanencia dentro de la carrera con todas las condiciones necesarias y promoviendo también la participación dentro de las diversas actividades que tendremos como carrera. Es por esto que consideramos necesario dotar de nuevas tareas al encargado de la Secretaría de Bienestar, que no sólo se encargue de ver temas de becas y beneficios – aspectos que no se descuidarán – sino que se encargue de elaborar un catastro sobre estudiantes vulnerables, madres y padres estudiantes, estudiantes con discapacidades y enfermedades crónicas, etc., y en base a esto, generar las propuestas necesarias para estos temas, en coordinación con dirección de escuela, asistente social y unidad de beneficios de la universidad.

Además, queremos ser impulsores de la inclusión en asuntos de género y sexualidad, por eso proponemos la creación de un Departamento de Género y Sexualidad, el cual se hará cargo de las actividades sobre esta temática, las cuales detallaremos más adelante.

Democratización y Transparencia

En la misma línea de la participación y la inclusión, consideramos importante el concepto de democratización y la transparencia. Nuestra propuesta de un Congreso Refundacional de Estatutos no va enfocada sólo a fomentar la participación, sino que a través de esta también pretendemos generar que todas las actividades que realicen tanto Mesa Ejecutiva como Departamentos, y las decisiones que estos organismos tomen.

Consideramos como tarea fundamental para este CeeApu avanzar en la triestamentalidad dentro de la carrera, promoviendo espacios de encuentro y participación de Estudiantes, Funcionarios y Académicos, los cuales vayan desde los claustros triestamentales hasta espacios académicos y de recreación.

La transparencia es un aspecto fundamental en la democratización de la información que se maneja respecto a la gestión de la Mesa del Centro de Estudiantes y sus Departamentos, además del financiamiento de las actividades y todos los ingresos y egresos que se perciban. Es por esto que proponemos un nuevo departamento, el Departamento de Finanzas y Gestión de Proyectos, cuya función principal es el

asesoramiento en postulación a proyectos concursables y una mejor gestión de los recursos, entre otros aspectos que se detallarán más adelante.

Vinculación con el Medio

No hay duda alguna en que la carrera y la universidad en general están alejadas de la realidad de su entorno, generándose una especie de burbuja que no nos permite ver ni actuar en el entorno y contexto social en el cual está nuestra universidad. Por esto es que la vinculación con el medio es otro de los conceptos que nos motivan a trabajar por una mayor extensión de nuestra carrera, donde todas las herramientas que en ésta se entregan deben estar desde ya al servicio de la población en la medida de lo posible.

Para esto, proponemos generar instancias de Escuela Abierta tanto como para futuros universitarios como también para los vecinos. Además de generar instancias con la juntas de vecinos y realizar escuelas respecto al nuevo proceso constituyente y otras materias de realidad nacional que son necesarias que sean informadas y discutidas por todos. El resto de las propuestas de vinculación se detallarán más adelante en conjunto al departamento.

Nacional

Establecer la discusión en torno a los acontecimientos que ocurren a nivel nacional, es lo que como administradores públicos debemos estar en primera línea. Hoy en nuestro país se están viviendo procesos fundamentales de transformación en el ámbito público, principalmente lo que concierne a nuestra educación y a la Constitución Política del Estado.

Como lista postulante al Ceeapu 2016 concebimos que una ley de reforma a la educación superior debe ser nuestro punta pie para transformar la educación en Chile, pero no como se ha estado planteando desde el ejecutivo, con distintas fórmulas que a la finales solo demuestran un proyecto ambiguo y que no deja claridad en nosotros, los estudiantes.

Una nueva educación debe estar garantizada para todas y todos mediante la gratuidad universal, además debe existir una real democracia en los espacios donde se tomen decisiones que nos involucren a todos.

El año 2016 viene con un proceso constituyente que ha sido anhelado históricamente por diversas generaciones, no queremos quedar ajeno a este momento político de real importancia, nosotros creemos que una nueva constitución debe tener ciertas garantías que permitan una real democracia y participación de la ciudadanía. Para nosotros una nueva carta magna debe garantizar una educación pública, un reconocimiento y provecho a nuestros recursos naturales y un nuevo sistema de salud de calidad al cual todas y todos tengamos acceso, entre otros.

También debemos estar vinculados con este proceso a través de la relación con las personas de la región por medio de la educación cívica que permita una participación de la comunidad en este proceso que se avecina.

Es importante para el próximo CeeAPU el rol que vamos a tener a nivel local en cuanto a opiniones, decisiones y relaciones con los temas mencionados anteriormente ya que somos nosotros los nuevos agentes de cambios en la administración del Estado y en nuestro país.

Internacional

En este punto creemos fundamental generar instancias de discusión de temas internacionales relacionados con nuestra formación académica, como por ejemplo temas de soberanía, demanda marítima, y otras que vayan ligadas a la creación de políticas públicas a nivel mundial.

No debemos dejar de lado los distintos encuentros internacionales que se dan entre estudiantes de la administración del Estado, como lo es el CLAD (Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo)

DEPARTAMENTOS

Departamento Académico

El departamento Académico debe velar por el bienestar académico de las y los estudiantes, además de poder gestionar y proponer actividades que puedan ayudar en nuestra formación.Nuestro propósito es poder ampliar y consolidar los espacios de participación para el alumnado, a través de la promoción de diversas actividades que sean complementarias para su aprendizaje. Charlas y foros son pilares fundamentales que deben ampliar su alcance dentro de la escuela junto con el entregar una adecuada introducción a las primeras generaciones y propiciar una inclusión dentro de la escuela.A continuación presentamos nuestras propuestas para el Departamento Académico:

1) Centro de apuntes: Contar con una plataforma virtual que permita a todo el alumnado de nuestra carrera subir y compartir apuntes, guías o algún otro tipo de apoyo académico, que sea útil tanto para compañeros de su respectiva generación, como para cursos inferiores.

2) Charlas/Foros/Exposiciones: Nuestra propuesta en relación a charlas y foros, es tener como objetivo realizar una de ellas (como mínimo) al mes, donde la mayoría sea certificada, otorgándoles así una mayor calidad a estas y por ende, una mayor participación del alumnado. A su vez, generar una masiva difusión sobre charlas impartidas dentro de nuestra universidad, así como también de otras universidades.

También trabajar en conjunto con los distintos departamentos que conforman el centro de estudiantes, para abarcar una diversidad de temas, charlas, exposiciones, foros u otras actividades. Proponemos ligar los temas de exposición con ramos de carrera, donde asista el profesor titular de cada una de ellas, y así dotar de mayor dinamismo a la manera de impartir la asignatura.

3) Feneap y CLAD (Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo): Vemos que las instancias de encuentro con el resto de los estudiantes de administración pública a nivel nacional e internacional, son fundamentales para la formación curricular del estudiante y también nos permite ampliar un espectro de conocimientos y de

experiencias al compartir con nuestros futuros colegas. Es por esto, que proponemos financiar parte del viaje de aquellos que quieran realizar el viaje, inscribiéndose a principio de año para crear un grupo que se preocupe de la actividad, ponernos de acuerdo con dirección para enviar a cargo de la delegación un profesor y así mejorar la convocatoria en post de estos congresos tan importantes para nuestra profesión.

4) Diario Mural del Departamento Académico: Proponemos la instalación de un diario mural para compartir e informar sobre las distintas actividades que, como departamento académico, realizaremos. A su vez, proponemos un diario mural colocado en un lugar donde exista mayor afluencia de estudiantes para su mejor visibilidad.

5) Apadrinamiento: El departamento académico tiene como objetivo fundamental el fortalecer esta instancia a través de una serie de actividades que puedan hacer de esta, una instancia bastante provechosa tanto para la nueva generación de estudiantes como para los padrinos y madrinas.

-Mantener un seguimiento de las relaciones entre los alumnos de primer año y padrinos/madrinas -Generar vínculos de apoyo académico a través de la entrega de diverso material de apoyo académico.

6) Inducción primer año: Es importante que los alumnos de 1° año conozcan desde un comienzo el funcionamiento de nuestra carrera, sus funciones y desafíos dentro del mundo laboral y social; es por ello que creemos necesario realizar una adecuada charla introductoria en la cual se les hable sobre diversas experiencias como administradores públicos. Una charla en la cual participen académicos, alumnos y ex alumnos.

7) Día de inducción a mechones en conjunto a generación de segundo: Generar un espacio donde los alumnos de segundo año puedan compartir con la nueva generación entrante, conocerlos, explicarles temas respectivos a la carrera y propiciar un lazo mediante un almuerzo dentro de la semana de inducción.

8) Paseos educativos como carrera:

Como futuros administradores públicos, es necesario conocer el funcionamiento de diversos organismos y es por ello que deseamos promover la visita a ciertos lugares de relevancia para nuestra carrera.

Un ejemplo de ello, podría ser una visita al Palacio de la Moneda.

9) Dar una correcta difusión acerca de diversos programas y actividades que efectúa nuestra Universidad en post del estudiantado.

11) Equipos de debate:

Creemos que el debate de la contingencia nacional es un tema importante, sobre todo para nosotros, futuros administradores públicos. Por lo tanto, proponemos crear grupos de debate regulados por el departamento académico, entregando los temas y pautas para el momento de la discusión.

12) Revista Facultad: Buscaremos contribuir y fortalecer el desarrollo de este importante espacio estudiantil. Consolidar estas instancias como estudiantes es tarea de todos, es por ello que nos comprometemos para poder vincularnos en el trabajo de la revista RECREA siendo protagonistas de los principales asuntos públicos y de interés, tanto con boletines informativos, vía internet y con la difusión necesaria para que todos los alumnos puedan participar de este proyecto.

Departamento de extensión y vinculación con el medio

El Departamento de Extensión es aquel que gestiona todas las actividades extracurriculares que ayuden a generar más vida universitaria, llevando al estudiante mucho más allá de la sala de clases.

1) Escuela cívica por proceso Constituyente: Esta iniciativa responde al contexto del recién iniciado proceso por una Nueva Constitución. Dado a la importancia de este proceso, consideramos fundamental la participación de todos los ciudadanos, pero una participación informada y queremos contribuir a eso ya que – como estudiantes de Administración Pública – asumimos la responsabilidad de educar e incentivar la participación. ¿Cómo lo haremos?

- Generaremos un proyecto de Escuelas Cívicas para las Juntas de Vecinos de Valparaíso, en coordinación con la Unión Comunal de Juntas de Vecinos y la Organización Quilpué Ciudadano.- En una primera instancia, esta escuela irá enfocada a educar sobre los elementos generales y básicos respecto a la Constitución y su historia, procesos de elecciones, funcionamiento de los poderes del Estado, forma en que se generan las leyes, etc. En esta primera instancia se elaborará una especie de diagnóstico sobre los elementos mínimos necesarios para una Nueva Constitución. - En una segunda instancia, informaremos sobre los diferentes mecanismos a través de los cuales se puede generar una Nueva Constitución, la propuesta actual del gobierno y la importancia de generar un espacio complemente representativo, que a nuestra consideración es la Asamblea Constituyente. - Finalmente, se elaborará un documento con las conclusiones y propuestas de las diversas juntas de vecinos, el cual será presentado en la escuela y se solicitará ayuda para su difusión.

2) Intervención muralista en Valparaíso.

- En coordinación con el departamento de Cultura, nos coordinaremos con las Juntas de Vecinos y conseguiremos espacios donde pintaremos murales los cuales estarán inspirados en lo que los vecinos propongan. La idea es recuperar espacios con intervención muralista cuyo objetivo sea entregar un mensaje acorde a la realidad del sector en el que se encuentre.- Estos murales serán pintados por los alumnos de la carrera de Administración Pública, más los vecinos de los sectores en los cuales se pintarán.

3) Asesoramiento a juntas de vecinos. Proporcionar a la juntas de vecinos u organizaciones sociales asesoramiento en materias de tramites ligados a concursos, proyectos, autogestión, obtención de personalidad jurídica, etc. A través de alumnos de nuestra carrera que se encuentren capacitados y que sean de cursos superiores (cuarto, Quinto) y a la vez crear una inducción con los compañeros de cursos inferiores para crear un trabajo continuo y que perdure en el tiempo. Todo esto en coordinación con el Centro de Proyectos para la Comunidad.

4) Escuela abiertaEn coordinación con el departamento académico, generaremos una instancia en la cual gestionaremos visitas de alumnos de los diversos liceos de Valparaíso, para que conozcan nuestra facultad y nuestra escuela e incentivar el ingreso a la carrera. Veremos la posibilidad de generar una coordinación con el Centro de Estudiantes de Auditoria para hacerlo con ambas escuelas.Inducción En Valparaíso

Buscando la integración de los nuevos estudiantes de nuestra carrera, tanto dentro de la región como en la vida universitaria realizaremos un recorrido por Valparaíso visitando los diferentes servicios públicos, su ubicación y función y a la vez reconociendo la cultura de la quinta región; sus cerros y lugares recreativos universitarios.

5) Trabajos voluntariosEn conjunto con la vocalía de trabajos voluntarios de la federación de la Universidad, gestionaremos que estudiantes de nuestra escuela participen de las actividades que se realizan y coordinen en ayuda para la comunidad que lo necesite. Para esto es necesario tener una comunicación fluida y estable con la Vocalía ya expuesta. De ser necesario en conjunto con el centro de estudiantes realizaremos actividades para el financiamiento de estos trabajos.Paseo EscuelaComo centro de estudiantes nos preocuparemos del bienestar social y fraterno de nuestros estudiantes, es por esto que nos comprometemos a tener conversaciones con las autoridades correspondientes para lograr la suspensión de actividades académicas para que asistan la mayor cantidad de compañeros posibles de nuestra escuela a un paseo recreativo donde distintas generaciones se logren unificar y compartir experiencias.

Departamento de finanzas y gestión de proyectos

Entendemos a este departamento como un ente fiscalizador y cooperador de proyectos que realice el CEEAPU, que además sea capaz de llevar las finanzas de manera responsable y transparente para el beneficio de toda la comunidad de Administración Pública.

1) Control de Ingresos y EgresosAbrir Cuenta de Ahorro para mantener los fondos de forma segura y llevar las finanzas de mejor manera y que a su vez se respalden de forma trasparente todos los movimientos de dinero.Junto con esto, tener un registro de las entradas y salidas de dinero que realice el CeeApu, para luego ser comunicado a la comunidad estudiantil en instancias como en asambleas.

2) Generar nuevos ingresosTransformar ideas en actividades concretas junto a los demás departamentos para así obtener fondos para el CeeApu, para aumentar los fondos y no manejar sólo lo que la Universidad entrega al Centro de Estudiantes.Esas actividades serán ventas de diversas cosas en la facultad, peñas, etc.

Mantener un equipo constante que trabaje en la postulación a proyectos que vinculen al centro de estudiantes con diversos organismos tanto internos, como externos a la universidad

3) Difusión e incentivos a la postulación de proyectos

Asesorar a los diversos proyectos que pretendan impulsar los diversos departamentos, así como también las iniciativas de cualquier estudiante de la carrera. Informar sobre la postulación de proyectos de la DAE e incentivar a los departamentos y a los estudiantes a postular a estos.

Departamento de deportes

El Departamento de Deportes tiene dos ejes principales, por una parte, el hacer partícipe a toda la comunidad de Estudiantes de Administración Pública para que puedan competir en las distintas disciplinas que la Universidad o Instituciones externas ofrecen. Por lo mismo, es compromiso de este Departamento el convocar a que cada disciplina sea desarrollada de la manera más seria posible revindicando a los deportistas de nuestra carrera sin dejar de lado la sana competencia y las ganas de disfrutar estas instancias Por otro lado, el promover y difundir todas las actividades deportivas que están sucediendo tanto en la Universidad como en la ciudad de Valparaíso. Recogiendo las diferentes inquietudes de la comunidad estudiantil de la carrera de Administración Pública y entendiendo la necesidad de disfrutar de las distintas competencias garantizadas en primer lugar por el CEEAPU, el Departamento de Deportes propone las siguientes ideas:

1) Planificación y cumplimiento eficaz de actividades deportivas a realizar durante el año estudiantil.

2) Llevar a cabo un programa deportivo que involucre tanto a mujeres como hombres a actividades de diversa índole, cuya finalidad es mejorar la vida del estudiantado a través del deporte.

3) Cumplir con una eficiente gestión de los recursos a utilizar para cumplir los fines de éste departamento deportivo.

4) Entregar información útil a los estudiantes, relacionada directamente con la salud y el deporte.

5) Garantizar el respaldo, en la medida de lo posible, a los compañeros que son seleccionados de alto rendimiento para que participen en sus respectivas competencias.

6) Adquirir insumos básicos deportivos para la práctica de los distintos deportes que se desarrollan en la escuela (pelotas, camisetas, conos, balones, paletas de pin - pon).

7) Tener instancias de entrenamiento, tanto para mujeres como hombres, antes de la realización de alguna competencia deportiva.

8) Continuidad al mando del equipo de fútbol del gran DT Diego “River” Tapia, quién promete llevarnos a primera el año 2016.

Departamento de Cultura

Objetivos:

-Promover la cultura y gestión de esta, aprovechando la creación cultural y su vínculo contante con la música y arte, entendiéndose como toda creación de la comunidad, y haciéndose cargo de esta creación. -Defender los conceptos de autogestión cultural, colectivismo, asociativismo y autoproducción. Vincular el espacio universitario con el territorial para desarrollar impactos importantes desde lo interno hacia lo externo, y recibir la retroalimentación necesaria. Vincular el trabajo con organizaciones emanadas y conducidas por la comunidad. -Educar sobre conceptos culturales, fenómenos, historia y desarrollo de la cultura en nuestro país, Latinoamérica y el mundo. -Difusión de actividades culturales tanto dentro de la universidad como fuera de esta.Realizar actividades recreativas educativas potentes con el fin de mezclar todos los objetivos anteriores y entregar un acontecimiento como muestra de continuidad a nuestras políticas culturales como departamento y Centro de estudiantes.-Establecer la discusión y dar lucha por recuperar los espacios públicos en nuestra región para la cultura, valoración de estos mismos, con esto hacernos cargo de nuestro rol de futuros administradores públicos en la defensa de lo público.-Emanar junto al centro de estudiantes la realización de un estudio público referente a nuestra realidad nacional referente a una temática determinada dentro de la realización cultural de nuestro entorno.

PROGRAMA VÍCTOR JARA “A la defensa de la gestión y educación cultural”

1) Fiesta en la Kalle, Recuperando espacios públicos (Villa Alemana y Valparaíso)

Este Festival musical tiene como característica principal el recuperar los espacios públicos para hacer cultura, congregará 2 bandas conocidas, 2 bandas de nuestra universidad y dos bandas escolares con el fin de potenciar y hacer surgir los proyectos musicales regionales. La idea es realizarlos en Valparaíso como lugar donde se ubica nuestra universidad y en Villa Alemana dado que tenemos la facilidad de conseguir el lugar, aparte de entender que debemos descentralizar nuestra políticas, a la vez vincularnos, ayudarnos con organizaciones/movimientos propio(a)s de nuestro entorno para realizar el festival como lo son Centro Cultural Trafón y LatinoSur.

2) I Seminario regional de agentes culturales (Facea UV)

Esta iniciativa en conjunto con el departamento académico responde a la discusión que debemos dar, por lo cual la realización de un seminario con acreditación y la mayor importancia al concepto cultural es importante hoy. Tendremos la visita de referentes que expondrán su visión, una mesa redonda con debate donde tanto agentes culturales de organizaciones como trabajadores del consejo nacional de la cultura y las artes discutirán para diferenciar posturas y así dar el fin educativo correspondiente. Tendremos una parte innovadora donde traeremos un artista conocido, haciéndole preguntas y a la vez compartiendo música.

PROGRAMA PEDRO LEMEBEL “Promoviendo la lectura y la creatividad sin diseños previos”

1) Feria literaria

La feria literaria constará con un tarde interactiva donde autores de la región expondrán sus obras literarias, con intervenciones poéticas, reflexiones en micrófono abierto y venta de libros propio de los proyectos que se presentarán ese día.

2) Café literario “Yegua Loca”

El café literario YEGUA LOCA será una oportunidad para abrir nuestros sentidos y visiones de mundo, en conjunto del departamento de género realizaremos una velada donde los invitados pasan a sentarse y degustar la venta que tendremos ese día para generar recursos, degustar las obras con la dirección de defender una nueva política de género y sexualidad, dar muestra de la lucha política literaria que dio Pedro Lemebel como referente, habrán trovadores y un ambiente adecuado con toda la mística que debe tener un café literario, abriremos paso para que nuestros compañeros que quieran mostrar su arte o pensamientos se hagan parte de la organización, habrá una invitación especial a participar a los profesores dando paso a una vida en comunidad mucho más creíble en nuestra escuela.

PROGRAMA MULTICULTURAL Y RECONOCIMIENTO DE IDENTIDAD“Conociendo, aprendiendo y aceptando nuestra historia”

1) Baila tu historia, reconociendo el pasado

Haremos una actividad innovadora, interactiva, con el fin de dar la discusión sobre la cultura musical artística y creativa de cada pueblo, presentar agentes culturales de los pueblos que nos puedan contar su experiencia y conocimiento, a la vez dar muestra en vivo de bailes típicos e instrumentos musicales, y ver la posibilidad de que el ramo “historia política e institucional chilena” haga una evaluación a los compañeros de primer año con el fin de vincular a la dirección de escuela con una actividad de nuestro centro de estudiantes, totalmente con un fin educativo.

2) Celebración “Noche de San Juan”

Los pueblos tienen su celebración de año nuevo, y nosotros como escuela debemos entender esas fechas y aportar a la continuidad de esta. Partirá en la tarde y esperaremos la noche familiar, donde invitaremos a las familias nuestras que puedan asistir para vincular y hacer real comunidad en nuestra escuela. Habrán talleres de mapudungun, cuenta cuentos con historias de los pueblos de nuestro país, música propia del folklore andino originario y un cierre para bailar y disfrutar de la venta que tendremos ese día. Hay que darle toda la mística de una Noche de San Juan.

Departamento de Medio Ambiente

Como estudiantes creemos firmemente que en nuestra carrera, y con el trabajo del departamento medio ambiental del centro de alumnos, se puede realizar un mayor esfuerzo en materia ecológica.Así mismo, como futuros administradores públicos de la Universidad de Valparaíso debemos velar por algo tan importante como lo es el cuidado ambiental de nuestro país y especialmente de nuestra región. En nuestra carrera aún queda mucho por hacer, existen los medios pero no son ocupados adecuadamente, es por esto que realizamos un plan de acción configurando un programa básico con los siguientes 3 puntos:

1.- Reciclaje.A pesar de que hoy, en Facea, si existen los basureros de reciclaje, creemos que el uso de estos no ha sido promovido de la mejor manera. Es por eso que proponemos que estos basureros sean trasladados al patio central de Facea y que exista un compromiso por parte de alumnos, funcionarios y académicos en la promoción del uso de estos.Sin embargo, estos basureros no cumplen un sentido real si los materiales que depositamos en ellos son destinados a vertederos comunes, por lo mismo, se plantea la idea de vincularnos como carrera a un punto limpio de reciclaje en la ciudad de Valparaíso.

2.- Vinculación.Creemos que el cuidado medio ambiental debe ser atendido con la misma responsabilidad y compromiso que se tienen con otros temas de relevancia nacional (Salud, Educación, Trabajo, etc.…). Es por eso que consideramos necesario reforzar las charlas, foros, y otras actividades que promuevan y eduquen con respecto a lo que hoy nosotros podemos hacer para resguardar nuestro entorno.Es importante vincularnos también con la comunidad, hacernos participes y actores en los diversos conflictos de carácter ambiental que hoy afectan a la región, y al mismo tiempo, abrir las puertas de nuestra carrera y en especial de nuestras actividades, de manera que esta vinculación sea reciproca.

Se propone también como actividad vinculante llevar a cabo una feria de carácter ecológico en la facultad que tenga como fin reforzar el compromiso por parte de la comunidad estudiantil con el medio ambiente. En esta actividad se espera que expongan personas tanto de fuera como de adentro de la universidad.

3.- Interno.Asegurar la existencia de basureros en todas las salas de la Facultad, de igual manera comprometer el cuidado de ellos.Reactivar la existencia de puntos verdes, es decir, implementación de maceteros con plantas tanto en patio como en pasillos, de igual manera expandir la existencia de basureros para colillas de cigarros en el patio central.Reinventar plataforma virtual que pueda vincular al departamento con el estudiantado, dando a conocer noticias de actualidad que ocurren no solo en chile si no que en todo el planeta, pero sin dejar de enfocarnos principalmente en la quinta región, con el fin de reforzar la vinculación que esperamos.En esta plataforma también se realizara una “nota verde” de carácter semanal, (Algún titular periodístico sobre acontecimientos contenciosos relacionados con el medio ambiente), la cual no solo será subida a la plataforma virtual, pues se espera dar a conocer en la facultad misma a través de afiches o mediante un diario mural, para que esta tenga una llegada directa con los estudiantes.

Departamento de Género y Diversidad Sexual

El Departamento de Género y Diversidad Sexual se plantea como una necesidad dentro del Centro de Estudiantes como un Departamento articulador y propulsor de la igualdad de género en todos sus frentes, es por esto que creemos necesario poder empezar con los siguientes pilares fundamentales que nos permitan avanzar y dar los primeros pasos de este nuevo departamento

1) Realizar un protocolo Triestamental que permita entre estudiantes, académicos y funcionarios comprometernos a luchar y combatir el acoso sexual, la homofobia y la transfobia.

2) Realizaremos, junto al Departamento Académico, charlas sobre temas de Género y Diversidad Sexual, tales como el Aborto, la Ley de Identidad de Género, etc.

3) Realizaremos intervenciones culturales dentro de la Facea Las Heras, los días de conmemoración importantes, tales como el Día de la Mujer Trabajadora, el Día contra la Violencia hacia la Mujer, el Día del Orgullo Gay, etc.

4) Fomentaremos el lenguaje inclusivo dentro de la carrera y el Centro de Estudiantes.

5) Realizaremos debates entre estudiantes sobre temas de Género y Sexualidad que sean de relevancia tales como el Matrimonio Homosexual, el Aborto, la Ley de Identidad de Género, la Adopción Homoparental, entre otros.

6) Gestionar las ayudas tanto institucionales como extrainstitucionales a las Madres y Padres de nuestra carrera.

7) Nos vincularemos con el Programa Alerta de la Universidad para gestionar actividades, información y espacios de conocimiento con relación a la sexualidad responsable, entre otros temas

8) Realizar un Seminario Certificado sobre la Inclusión en los Servicios Públicos, el cual esté enfocado en dotar con herramientas necesarias para la nueva jurisdicción en temas de discriminación y en la garantía de derechos de personas que están dentro de la comunidad LGTBI. Este seminario será tanto para los actuales estudiantes, como para los egresados interesados y será dictado por una institución capacitada en el tema.