program belajar s.m.a.r.t (be smart)

8/8/2019 Program Belajar S.M.A.R.T (Be SMART)

http://slidepdf.com/reader/full/program-belajar-smart-be-smart 1/37



PROGR AM B

LAJAR S.M. A.R.T. ( Be SM ART)

IQ CLASS MANAGEMENT Penganjur Terbaik Program Latihan dan Motivasi Yang Holistik [2]

PEN GEN ALAN PROGR AMPr ogr a

B

ajar S

M

A

( B

SMA

)

IQ C

a! !

Manag

n"

Produk latihan diperingkat sekolah menengah dan rendah merupakan antara produk-produk latihan IQ

Class Management yang sentiasa menjadi permintaan di dalam pasaran. Ini kerana, kebanyakan jurulatih

kami terlebih dahulu didedahkan pengalaman bersama pelajar sekolah serta membina pelbagai modul

bagi menjadikan ia sebagai satu pemangkin untuk berada di dalam bidang latihan yang lebih besar.

Namun, sebagai sebuah syarikat perundingan dan latihan yang berpengalaman,IQ Class Management

berpandangan bahawa, persiapan dan penyusunan modul diperingkat rendah ini lebih perlukan perincian

dan penekanan yang lebih besar. Ia bertujuan untuk menghasilkan anak-anak yang lebih memahami serta

matang dalam setiap perbuatan serta percakapan mereka.

Pada peringkat usia muda ini, peserta lebih mudah menerima tanpa banyak persepsi. Jadi, jika input serta

contoh yang diberikan bersesuaian serta positif, ia lebih mudah diikuti dan diingati. Ia juga akan menjadi

penyebab perubahan sikap mereka apabila tiba pada satu tahap umur mereka kelak. Keutamaan pada

umur 10 sehingga 17 tahun ini adalah belajar dan menuntut ilmu.

Program Belajar S.M.A.R.T atau Be SMART dirangka bagi membantu para pelajar mendapat kesedaran

kepentingan ilmu, merencana cita-cita, memberikan tumpuan dalam pencapaian, bersikap positif terhadap ilmu pengetahuan serta menggunakan teknik yang tepat dalam belajar dan mengurus masa.

Semoga dengan adanya program sebegini akan dapat membantu meringankan beban para pendidik di

sekolah serta menambahkan keyakinan serta motivasi dalam diri pelajar.

M AT LAM AT PROGR AMPr ogr a # B $

%

ajar S & M

& A

&

'

& ( & ( B $ SMA'

( )

IQ C %

a) ) Manag

$ # $ n

0

Melahirkan pelajar yang bermotivasi dalam belajar, memiliki matlamat yang jelas, sikap positif terhadap

ilmu, serta pandai merencana pembelajaran mereka bermula dari cara belajar berkesan sehinggalah

penggunaan masa mereka juga dengan berkesan.

OBJ EKT IF PROGR AMPr ogr a

1 B

2

3

ajar S4 M

4 A

4

5

4 6 4 ( B

2 SMA

5

6 )

IQ C 3

a7 7

Manag2 1 2

n8

Selepas mengikuti program ini peserta akan dapat;

1. Membakar semangat dan motivasi untuk minat belajar;

2. Membentuk matlamat yang jelas dalam pelajara;

3. Memahami kepentingan dan keperluan pendidikan;

4. Memperbaiki sikap terhadap ilmu;

5.

Mempelajari teknik belajar dan pengurusan masa yang berkesan.



PROGR AM BE LAJAR S.M. A.R.T. ( Be SM ART)


S AS AR AN PROGR AMPr ogr a

9 B

@

A

ajar SB

MB

AB

C

B D B ( B

@ SMA

C

D

)

IQ C A

aE E

Manag@ 9 @

nF

Program Belajar S.M.A.R.T. atau Be SMART mensasarkan kelompok peserta dari pelajar tahun 4 sehingga

pelajar tingkatan 5. Terhad kepada 80 orang untuk satu sesi latihan bagi memastikan keberkesanan

perlaksanaan latihan.

MODUS OPER AN DI PROGR AMPr ogr a

G B

H

I

ajar SP M

P A

P

Q

P R P ( B

H SMA

Q

R )

IQ C I

aS S Manag

H G H n

T

Penerapan objektif Program Belajar S.M.A.R.T. atau Be SMART akan dilaksanakan melalui beberapa

kursus iaitu;

1. Siri 1

a. Kem Sahsiah Diri dan Peningkatan Akademik (KeSadA) lampiran A

b. Kursus Penghayatan Islam, Motivasi dan Akhlak Unggul (PrIMA) lampiran B

c. Kursus Peningkatan Akademik dan Kecerdasan Emosi (PeACE) lampiran C

2. Siri 2

a. Kursus Belajar Cara Belajar Berkesan lampiran D

3. Siri 3

a. Kem Motivasi CINTA UPSR lampiran E

b. Kem Motivasi SCORE PMR lampiran F

c. Kem Motivasi SMART SPM lampiran G

HAR AP AN Pr ogr a

U B

V

W

ajar SX M

X A

X

Y

X ` X ( B

V SMA

Y

̀ )

IQ C W

aa a

ManagV U V

nb

Perlaksanaan Program Belajar S.M.A.R.T. atau Be SMART ini dipelbagai peringkat agensi atau badan

kerajaan, juga badan bukan kerajaan akan dapat membantu dalam merealisasikan pelajar-pelajar yang

cemerlang dan gemilang dari pelbagai aspek jasmani, emosi, rohani juga intelektual. Maka, melalui

pembangunan aspek-aspek tadi akan lahir dalam diri setiap diri pelajar ini kemahiran-kemahiran seperti

kemahiran sosial, komunikasi serta berorganisasi yang baik serta boleh menjadi teladan kepada sesiapa

sahaja yang mengenali mereka. Ia sekaligus akan mampu menjadi pelapis sebagai kesinambungan kepada

pembinaan G-SMART dibawah Program Generasi S.M.A.R.T. Oleh yang demikian, kami di IQ Class

Management amat berharap agar, program ini akan diberikan ruang perlaksanaannya dan menjadikan ia

sebagai satu yang dapat direalisasikan. Sekian.



PROGRAM BELAJAR S.M.A.R.T.(Be SMART)

IQ CLAc c

MANAG d MEN

e

Pef g h f

ji

p

Tep

q

h

r

s

Program Latihan dan Motivasi Yang Holistik[4]

LAMPIRAN A:

KERTAS KERJA CAt

ANGAN

TAJUK

KEM SA SIA IRI AN PENINGKATAN

AKA EMIK (KeSadA)

UNTUK

PROGRAM BELAJAR S.M.A.R.T.

(Be SMART)

DISEDIAKAN OLEH

IQ CLASS MANAGEMENT

No 17-B, Lorong Elmina 2, Sungai Buloh Country Resort

Saujana Utama, 47000, Sungai Buloh, Selangor Darul Ehsan

No. Tel: 03-6038 8101 No. Faks: 03-6038 8102

Emel: [email protected]

Laman sesawang:http://iqclassmanagement.blogspot.com





PEN DAH U LU AN Kem Sah

u

v

ah Diri d an Peni ngw

ax

an Aw

ad emik ( KeSad A)

Pr ogr am Bel ajar Sy M

y A

y

y y ( Be SMA

)

IQ C l au u

Managemenx

Kecemerlangan seringkali dikaitkan dengan kejayaan seorang pelajar dengan keputusan yang dikira dari

sudut bilangan A yang diperolehinya. Semakin hari, semakin ramai pelajar yang meningkat dan

cemerlang dari sudut bilangan A mereka sehinggakan bilangan mereka ini tidak mampu ditampung oleh

institusi pengajian tinggi awam dan swasta. Kecemerlangan akademik ini semakin meningkat tahun demitahun yang akhirnya menyebabkan pihak institusi pengajian tinggi dan kementerian untuk kembali

menilai keupayaan pelajar bukan dari sudut akademik semata-mata.

Kecemerlangan sebenar pelajar seharusnya lahir dari dua sudut yang perlu dilihat sebagai penting dan

saling memerlukan. Pelajar yang cemerlang akademik tetapi buruk dari segi sahsiahnya, mereka ini akan

mendatangkan kesusahan kepada majikan mereka kerana tidak mempunyai sikap yang betul terhadap

pekerjaan mereka bahkan mungkin keluarga mereka. Tetapi, sebaliknya jika pelajar tersebut cemerlang

dari sudut akademik dan sahsiahnya, sudah tentulah bukan sahaja mampu bekerja dengan baik, bahkan

mempunyai sikap yang tepat terhadap sosial, emosi, rohani, intelek juga jasmaninya.

Modul Kecemerlangan Akademik dan Sahsiah Pelajarmengharapkan agar, dengan terlaksananya kem

ini, pelajar akan mula mengenali diri mereka serta mampu untuk meletakkan sasaran dan matlamat yang jelas tentang kecemerlangan mereka. Bukan hanya tertumpu kepada perkara akademik, tetapi juga dari

sudut sahsiah dan jatidiri.

OBJ EKT IF KEMKem Sah

i ah Diri d an Peni ngk a an Ak ad emik ( KeSad A)

Pr ogr am Bel ajar S M

A

( Be SMA

)

IQ C l a

Managemen

Selepas mengikuti kem ini, peserta akan dapat;

1. Mengenalpasti potensi diri untuk berjaya;

2. Meningkatkan daya motivasi diri untuk menjadi pelajar cemerlang;

3. Mengetahui peranan sebagai pelajar dan anak;

4. Membina sahsiah diri yang positif yang mendorong kepada kecemerlangan.

M AK LUM AT PERLAKS AN AAN KEMKem Sah



A

( Be SMA

)

IQ C l a

Managemen

Jangkamasa PerlaksanaanKem

Kem ini berlangsung selama 3 hari 2 malam bermula jam 5.00 petang hari pertama dan tamat pada jam

3.00 petang hari ketiga.

Tarikh Perlaksanaan Kem

Tertakluk kepada perbincangan bersama pihak penganjur.

Tempat PerlaksanaanKem






Keperluan PerlaksanaanKem

1. Dewan seminar atau kelas yang dapat memuatkan bilangan peserta seramai 80 orang bersama

meja dan kerusi.

2. Dewan solat berjemaah untuk 80 orang.

3. Kawasan untuk perlaksanaan aktiviti lasak seperti tasik, atau kolam, menara dan hutan.

MODUS OPER AN DI KEMKem Sah



A

( Be SMA

)

IQ C l a

Managemen

Jadual Kem

JADU AL KEM S AH SI AH DI RI DAN PEN I N GK AT AN AK ADEMI K (K eSad A )

PROGR AM B AJAR S M A R.T. ( Be SMART )

M AS A / HARI PERT AM A KE DU A KET I GA

4.30 pagi Bangun dan bersiap diri

5.00 pagi Qiyamullail Bangun dan bersiap diri

6.00 pagi Solat Subuh berjemaah Solat Subuh berjemaah

6.45 pagi Senaman pagiTazkirah Subuh dan

gotong-royong

8.00 pagiBersiap diri dan sarapan

pagi

Bersiap diri dan sarapan

pagi

9.00 pagi KeSadA 2 KeSadA 6

10.30 pagi Rehat dan minum pagiMinum pagi dan solat

sunat Dhuha

11.15 pagi KeSadA 3 Resolusi KeSadA

12.45 tengahari

Makan tengahari, solat

Zohor berjemaah dan

rehat

Makan tengahari, solat

Zohor berjemaah dan

rehat

2.30 petangPeserta mendaftar dan

mendapatkan

penginapan

KeSadA 4Majlis Penutup KeSadA

dan bersurai

4.30 petangMinum petang dan solat

Asar berjemaah

Minum petang dan solat

Asar berjemaah

5.15 petangSesi Pengenalan dan

Taklimat KeSadARiadah Petang

6.30 petang Bersiap diriBersiap diri dan makan

malam

7.30 malam

Solat Maghrib

berjemaah dan makan

malam

Solat Maghrib

berjemaah dan tazkirah

Maghrib

8.40 malam Solat Isyak berjemaah Solat Isyak berjemaah9.15 malam KeSadA 1 KeSadA 5

10.45 malamMinum malam dan

bersiap diri

Minum malam dan

bersiap diri

11.30 malam Tidur Tidur





Pelan Pembelajaran

PE LAN PEMBE LAJAR AN KEM S AH SI AH DI RI DAN PEN I N GK AT AN AK ADEMI K (K eSad A )

PROGR AM B AJAR S.M. A.R.T. ( Be SMART )

BI L T AJ UK AKT IVI T I OBJ EKT IF I N GI N DI C AP AI PEN DEK AT AN

1. Sesi Pengenalan danTaklimat KeSadA

- Mengetahui peraturan dalam KeSadA

- Mengenali fasilitator

- Memulakan perkenalan awal dengan peserta

lain

- expectation check

Taklimat danmengisi borang

2.KeSadA 1 (Bina dan

Bentuk Kumpulan)

- Mengenali rakan dalam kumpulan

- Membina kejelikitan dalam kumpulan

- Memahami diri sebagai belia

Latihan Dalam

Kumpulan dan

pembentangan

3. Senaman Pagi- Senaman regangan

- Persiapan untuk aktiviti lasak

Regangan dan

permainan

4.KeSadA 2 (Mencari

Yang Tersembunyi)

- Komunikasi dalam kumpulan

- Mengenali dengan lebih dalam rakan

sekumpulan

- Menghayati kesukaran dalam mencari kejayaan

Permainan dan

aktiviti lasak

5. KeSadA 3 (Survivor)

- Mengenali diri lebih lebih mendalam

- Mewujudkan interaksi dan ambil berat

- Kejayaan adalah bergantung kepada keupayaan

untuk memotivasikan diri sendiri

Aktiviti lasak

6.KeSadA 4 (I Will

Succeed)

- Aktiviti lasak menggunakan tali (bina keyakinan

diri)

- Aktiviti lari berhalangan (bina kekuatan jasmani,

emosi dan mental) hadapi tekanan

Aktiviti lasak

7. Tazkirah Maghrib- Tuntutan kecemerlangan

- Memahami kecemerlangan sebenarCeramah pendek

7.KeSadA 5 (What I

Know?)

- Perbincangan mengenai cabaran kehidupan

- Pengajaran yang diperolehi

- Kehidupan tidak semudah yang dijangka

Permainan dan

perbincangan

dalam kumpulan

8. Tazkirah Subuh- Memahami kepentingan peranan diri

- Membina matlamat dalam kehidupanCeramah pendek

9.KeSadA 6 (Where I

want to go?)

- Mengenali lebih mendalam mengenai potensi

diri secara individu

- Memahami cabaran dalam pembelajaran

- Menanamkan motivasi diri serta keutamaan

untuk memperbaiki sikap pada diri

- Menimbulkan rasa kasih sayang dan

tanggungjawab terhadap keluarga dan

masyarakat

Perbincangan

dan

pembentangan

kisah teladan





KOS PERLAKS AN AAN Kem Sah

i ah Diri d an Peni ngk a

an Ak ad emik ( KeSad A)

Pr ogr am Bel ajar S.M. A.R.T. ( Be SMART )

IQ C l a

Managemen

BI L PERK AR A HARGA

SEUN I T KU ANT I T I

J UMLAH

(RM)

J UMLAH BES AR

(RM)

1. Keperluan Logistik

a. Sewaan dewan dan surau RM500.00 3 hari 1,500.00b. Penginapan (80 peserta + 2

pegawai + 5 jurulatih)RM120.00 87 orang 10,440.00

2. Pengangkutan RM1,000.00 2 buah 2,000.00

3. Makanan

a. Minum petang (80 peserta + 2

pegawai + 5 jurulatih) x 2RM3.00 174 pek 522.00

b. Makan malam (80 peserta + 2


c. Sarapan pagi (80 peserta + 2


d. Minum pagi (80 peserta + 2

pegawai + 5 jurulatih) x 2 RM3.00 174 pek 522.00e. Makan tengahari (80 peserta +

2 pegawai + 5 jurulatih) x 2RM5.00 174 pek 870.00 17,420.00

4.Bayaran Konsultasi dan

P eny ediaan T enaga P engajar RM4,000.00 3 hari 12,000.00

5.Bayaran Tempahan T-Shirt untuk

peserta, pegawai dan jurulatihRM25.00 87 orang 2,175.00

6.Bayaran Persiapan Kit untuk

pesertaRM4.00 87 orang 348.00 14,523.00

JUMLAH KESELURUHAN 31,943.00




IQ CLA

MANAGEMEN

Pengan jj

r Terbaik Program Latihan dan Motivasi Yang Holistik[9]

LAMPIRAN B:

KERTAS KERJA CAk

ANGAN

TAJUK

KURSUS PENG AYATAN ISLAM, MOTI V ASI AN

AK LAK UNGGUL (P r IMA)

UNTUK


(Be SMART)

DISEDIAKAN OLEH

IQ CLASS MANAGEMENT


Saujana Utama, 47000, Sungai Buloh, Selangor DarulEhsan

No. Tel: 03-6038 8101 No. Faks: 03-6038 8102







Jadual Kursus

JADU AL KURSUS PEN GHA AT AN I SLAM, MOT IV ASI DAN AK HLAK UN GGU L


MASA / HARI PERTAMA KEDUA KETIGA




6.45 pagi Senaman PagiTazkirah Subuh dan

gotong-royong

8.00 pagiSarapan pagi dan

bersiap diri

Sarapan pagi dan

bersiap diri

9.00 pagi PrIMA 2 PrIMA 6

10.30 pagi Minum pagi dan rehatMinum pagi dan Solat

Sunat Dhuha

11.15 pagi PrIMA 3 Resolusi PrIMA

12.45 tengahariMakan tengahari dan

solat Zohor berjemaah

Makan tengahari dan


2.30 petangPendaftaran dan

taklimat penginapan PrIMA 4Majlis Penutup PrIMA

dan bersurai

4.30 petangMinum petang dan Solat

Asar berjemaah

Minum petang dan Solat

Asar berjemaah

5.00 petang

Aktiviti Taklimat PrIMA

dan Pemecah

Bendungan

Riadah petang

6.30 petang Bersiap diriMakan malam dan

bersiap diri

7.30 malam

Solat Maghrib

berjemaah dan makan

malam

Solat Maghrib

berjemaah dan Tazkirah

Maghrib

8.40 malam Solat Isyak berjemaah Solat Isyak berjemaah9.15 malam PrIMA 1 PrIMA 5


persiapan diri

Minum malam dan

persiapan diri






Pelan Pembelajaran Kursus

PE LAN PEMBE LAJAR AN KURSUS PEN GHA AT AN I SLAM, MOT IV ASI DAN AK HLAK UN GGU L (Pr I M A )



1. Aktiviti Taklimat danPemecah Bendungan

1. Mengetahui peraturan dalam PrIMA;

2. Mengenali fasilitator;

3. Memulakan perkenalan awal dengan peserta

lain; serta

4. Membentuk kumpulan sepanjang PrIMA.

Taklimat,

permainanbermodul dan

LDK

2. PrIMA 1

Tajuk: Suaikenal dan Fokus Minda

1. Mengenali rakan dalam kumpulan;

2. Membina kejelikitan dalam kumpulan;

3. Membina keyakinan diri serta;

4. Menetapkan fokus dan membetulkan niat

menghadiri program ini.

LDK dan

pembentangan

3. PrIMA 2

Tajuk: Membina Potensi Diri Unggul

1. Mencungkil potensi diri dan ahli kumpulan;

2. Membina keyakinan diri dengan kelebihan yang

ada pada diri;3. Memahami konsep kesempurnaan dalam setiap

penciptaan manusia.

LDK dan

permainanmodul

4. PrIMA 3

Tajuk: Memanfaatkan Kelebihan Tanda Bersyukur

1. Menggunakan nikmat pemberian Allah s.w.t;

2. Menanamkan rasa bersyukur dan bersederhana

serta;

3. Menggunakan nikmat kepada perkara yang

memberikan manfaat.

LDK dan

pembentangan

5. PrIMA 4

Tajuk: Sifat Redha Melahirkan Insan Yang Berakhlak

1. Memahami makna redha dan berakhlak;

2. Keperluan dan kepentingan sifat redha serta;

3. Kesan sifat redha terhadap akhlak insan.

LDK dan

permainan

bermodul

6. Tazkirah Maghrib

Tajuk: Solat Tiang Agama

1. Kepentingan Solat

1. Kesan Solat Kualiti pada Diri Manusia

Ceramah pendek

dan bengkel

7. PrIMA 5

Tajuk: Menghayati Penciptaan Manusia

1. Menginsafi segala nikmat kehidupan sebagai

manusia;

2. Anugerah akal dan nafsu serta;

3. Keajaiban penciptaan manusia.

LDK

8. Tazkirah Subuh

Tajuk: Bersuci dan Kesan dalam Ibadah

2. Kepentingan bersuci dan kesannya dalam ibadah

serta;

1. Kaitan bersuci dan khusyuk.

Ceramah pendek

dan bengkel

9. PrIMA 6

Tajuk: Menjadi Muslim yang Mukmin

1. Menjadikan hari ini lebih baik dari semalam

serta;

2. Membina matlamat pembaikan diri yang terbaik.

LDK dan

pembentangan




IQ CLA| |

MANAGEMEN}

Pengan j~


LAMPIRAN C:

KERTAS KERJA CA

ANGAN

TAJUK

KURSUS PENINGKATAN AKA EMIK AN

KECER ASAN EMOSI(PeACE)

UNTUK


(Be SMART)

DISEDIAKAN OLEH

IQ CLASS MANAGEMENT



No. Tel: 03-6038 8101 No. Faks: 03-6038 8102







PEN DAH U LU AN K ursus Peni ngk a

an Ak ad emik d an Kecerd asan E mosi (Pe AC E )


IQ C l ass Managemen

Motivasi Peningkatan Akademik dan Kecerdasan Emosi Pelajar atau PeACe merupakan satu produk

latihan yang dibangunkan oleh IQ Class Management . Ia merupakan satu idea yang tercetus lantaran

daripada kebanyakan isu yang timbul dikalangan remaja sekolah yang semakin jauh dan hilang minat

mereka terhadap ilmu pengetahuan. Peperiksaan pula kini bagi mereka adalah sesuatu yang tidak utamamemandangkan kemahuan dan keperluan bagi mereka adalah hiburan dan keseronokan.

Cabaran belajar di sekolah, dengan kerja rumah, latihan-latihan subjek, kelas tambahan dan sebagainya

adalah sesuatu yang membosankan. Mereka lebih mudah untuk berada bersama rakan-rakan mereka dan

mencari keseronokan yang pada mereka sendiri tidak pasti kemanakah halatuju kehidupan mereka

berkesudahan. Bagi sebahagian yang berusaha keras untuk Berjaya dalam bidang akademik pula, terlalu

merasakan bahawa peperiksaan adalah segala-galanya. Ia yang menentukan masa depan dan ia jugalah

tanda kecemerlangan sepanjang hidup. Kedua-dua keadaan di atas ini dianggap extreme atau terlampau

dan ia banyak memberikan kesan negatif dari sudut motivasi dan kemahuan pelajar untuk belajar.

PeACe yang juga membawa maksud aman merupakan satu produk yang akan membimbing pelajar untuk

berada dalam keadaan tenang ketika melalui proses pembelajaran. Bentuk pendekatan serta penerapannilai berdasarkan kestabilan emosi dan kerohanian menjadi tunjang utama sebelummelakar gambaran

kecemerlangan idaman setiap peserta. PeACe mengadaptasikan latihan berbentuk modular kepada

peserta. Ini membolehkan suasana pembelajaran berlaku dalam bentuk komunikasi 2 hala dengan

mewujudkan suasana komunikasi yang aktif dan interaktif.

Semoga dengan terlaksananya PeACe ini ditempat anda, akan mendatangkan lebih minat belajar peserta

disamping mencari keseimbangan hidup mereka dengan suasana perkembangan kehidupan mereka

sebagai seorang remaja.

OBJ EKT IF KURSUS

K ursus Peni ngk a

an Ak ad emik d an Kecerd asan E mosi (Pe AC E ) Pr ogr am Bel ajar S.M. A.R.T. ( Be SMART )


Selepas mengikuti program ini, peserta akan dapat;

1. Meningkatkan tahap kecerdasan emosi dan motivasi diri dalam pembelajaran;

2. Mempelajari teknik untuk mengekalkan motivasi serta fokus dalam pembelajaran;

3. Memahami kepentingan keseimbangan antara pembelajaran dan persekitaran serta;

4. Mempersiapkan mental, emosi, rohani dan jasmani bagi menghadapi peperiksaan.





M AK LUM AT PERLAKS AN AAN KURSUSK ursus Peni ngk a




Jangkamasa Perlaksanaan Kursus

Kursus ini berlangsung selama 3 hari 2 malam bermula jam 5.00 petang hari pertama dan tamat pada jam


Tarikh Perlaksanaan Kursus


Tempat Perlaksanaan Kursus


Keperluan Perlaksanaan Kursus


meja dan kerusi.


MODUS OPER AN DI KURSUSK ursus Peni ngk a




Jadual Kursus : Sila rujuk mukasurat [18]

Pelan Pembelajaran : Sila rujuk mukasurat [19]





Jadual Kursus

JADU AL KURSUS PEN I N GK AT AN AK ADEMI K DAN KECERDAS AN EMOSI (P eACE)

PROGR AM BEL AJAR S.M. A.R.T. ( Be SMART )





6.45 pagi Senaman pagiTazkirah dan gotong-

royong


bersiap diri

Sarapan pagi dan

bersiap diri

9.00 pagi PeACE 2 PeACE 6

10.30 pagiRehat, minum pagi dan

solat sunat Dhuha

Rehat, minum pagi dan

solat sunat Dhuha

11.15 pagi PeACE 3 Resolusi PeACE

1.00 petang

Rehat, makan tengahari

dan solat Zohor

berjemaah

Rehat, makan tengahari

dan solat Zohor

berjemaah

2.30 petang PeACE 4Majlis Penutup dan

bersurai

4.30 petangPeserta tiba dan

mendaftarkan diri

Rehat, minum petang

dan solat Asar

berjemaah

5.00 petang

Solat asar, minum

petang dan taklimat

PeACE

Riadah petang

6.30 petang Bersiap diri Bersiap diri

7.30 malam

Solat Maghrib

berjemaah dan makan

malam

Solat Maghrib


8.45 malam Solat Isyak berjemaah Solat Isyak berjemaah

9.15 malam PeACE 1 PeACE 5


bersiap diri

Minum malam dan

bersiap diri

12.00 tengah malam Tidur Tidur





Pelan Pembelajaran Kursus

PE LAN PEMBE LAJAR AN KURSUS PEN I N GK AT AN AK ADEMI K DAN KECERDAS AN EMOSI (P eACE)



1. Taklimat PeACE

1. Penerangan objektif seminar / kursus / program;

2. Makluman peraturan seminar / kursus /

program serta;

3. Suaikenal urusetia dan fasilitator seminar /

kursus / program.

Taklimat,

permainanbermodul dan

LDK

2. PeACE 1

Tajuk: Suaikenal dan Fokus Minda

1. Mengenali rakan dalam kumpulan;

2. Membina kejelikitan dalam kumpulan;

3. Membina keyakinan diri serta;

4. Menetapkan fokus dan membetulkan niat

menghadiri program ini.

LDK dan

pembentangan

3. PeACE 2

Tajuk: Potensi Diri Pelajar Cemerlang

1. Mengenal potensi diri peserta;

2. Belajar mensyukuri nikmat pemberian Allah

serta;3. Mempelajari cara menggunakan potensi diri

untuk mencapai kecemerlangan.

LDK dan

permainanmodul

4. PeACE 3

1. Mengetahui rahsia kekuatan minda;

2. Membina minda positif bermula dengan

perkataan-perkataan yang positif serta;

3. Megubah perilaku tubuh yang negatif.

4. Membincangkan tentang peranan sikap dalam

kecemerlangan manusia;

5. Pembentukan sikap adalah bermula dari emosi

yang dicerdaskan serta;

4. Emosi yang cerdas berperanan dalam

kecemerlangan yang sebenar.

LDK dan

pembentangan

5. PeACE 4

1. Memahami erti kecemerlangan dalam Islam;

2. Membezakan antara cemerlang dan berjaya

serta;

3. Menanamkan azam cemerlang diri pelajar.

LDK dan

permainan

bermodul

6. Tazkirah Maghrib

1. Memahami ciri-ciri muslim cemerlang dari Al-

Quran serta;

2. Mencontohi Nabi Muhammad s.a.w.

Ceramah pendek

7. PeACE 5

1. Membentuk matlamat yang jelas;

2. Matlamat tidak menghalalkan cara serta;

3. Kejayaan adalah hasil dari usaha yang istiqamah

dan daya kesungguhan.

Permainan

bermodul

8. Tazkirah Subuh1. Memahami peranan antara setiap Muslim serta;2. Kesan kepada diri sekiranya tidak dipenuhi hak

Muslim sesama Muslim.

Ceramah pendek

dan bengkel

9. PeACE 6

1. Menetapkan halatuju kejayaan pelajar;

2. Berikrar untuk terus menjadi Ummat Islam yang

cemerlang serta;

3. Berkhidmat kepada masyarakat dengan upaya

yang ada.

LDK dan

pembentangan





KOS PERLAKS AN AAN K ursus Peni ngk a






J UMLAH

(RM)

J UMLAH BES AR

(RM)





3. Makanan















pesertaRM5.00 86 orang 430.00 13,080.00





IQ CLA

MANAGEMEN

Pengan j


LAMPIRAN

:

KERTAS KERJA CA

ANGAN

TAJUK

KURSUS BELAJAR CARA BELAJAR

UNTUK


(Be SMART)

DISEDIAKAN OLEH

IQ CLASS MANAGEMENT



No. Tel: 03-6038 8101 No. Faks: 03-6038 8102







PEN DAH U LU AN K ursus Bel ajar Car a Bel ajar



Kesilapan dalam menentukan cara dan teknik berkesandalam belajar merupakan faktor utama yang

menjadi penyumbang kepada kegagalan seseorang pelajar.Belajar Cara Belajar merupakan suatu produk

latihan yang memberikan ruang dan peluang kepada peserta untuk mempelajari cara belajar yang terbaik

dan ia akan ditentukan oleh mereka sendiri.

Belajar Cara Belajar akan menekankan aspek persiapan sebelum belajar, penumpuan ketikabelajar serta

rehat yang secukupnya selepas belajar. Pun begitu, ia juga akan membimbing peserta dari aspek

pengurusan masa yang berkesan serta aspek kerohanian yang perlu dibangunkan.

OBJ EKT IF KURSUSK ursus Bel ajar Car a Bel ajar



Selepas mengikuti kursus ini peserta akan dapat;

1. Memilih teknik yang paling sesuai dalam pembelajaran;

2. Membuat persiapan sebelum, semasa dan selepas belajar;

3. Menggunakan teknik 3R dalam proses pembelajaran serta;

4. Menguruskan masa dengan berkesan.

M AK LUM AT PERLAKS AN AAN KURSUSK ursus Bel ajar Car a Bel ajar



Jangkamasa Perlaksanaan Kursus

Kursus ini berlangsung selama 3 hari 2 malam bermula jam 5.00 petang hari pertamadan tamat pada jam3.00 petang hari ketiga.

Tarikh Perlaksanaan Kursus


Tempat Perlaksanaan Kursus


Keperluan Perlaksanaan Kursus


meja dan kerusi.






MODUS OPER AN DI KURSUSK ursus Bel ajar Car a Bel ajar



Jadual Kursus

JADU AL KURSUS BE LAJAR C AR A BE LAJAR



4.30 PAGI Bangun dan bersiap diri



6.45 pagi Senaman pagiTazkirah dan gotong-

royong


bersiap diri

Sarapan pagi dan

bersiap diri

9.00 pagi

Sesi 2: Persiapan

Sebelum dan Amalan

Selepas Belajar

Sesi 6: Pengurusan

Masa

10.30 pagi Minum pagi dan rehatMinum pagi dan solat

sunat Dhuha

11.15 pagiSesi 3: Teknik Baca

(READ)

Sesi 7: Kreativiti Dalam

Belajar

12.45 pagiMakan tengahari dan


Makan tengahari dan


2.30 petang

Mendaftar dan

penyerahan bilik

penginapan

Sesi 4: Teknik Simpan

(RECORD)

Majlis Penutup Belajar

Cara Belajar dan

bersurai


Asar berjemaah


Asar berjemaah

5.00 petangSesi Pengenalan dan

TaklimatRiadah petang

6.30 petang Bersiap diriMakan malam dan

bersiap diri

7.30 malam

Solat Maghrib

berjemaah dan makan

malam

Solat Maghrib


Maghrib


9.00 malamSesi 1: Apa Itu Belajar

Cara Belajar

Sesi 5: Teknik Ulang

(REPEAT)


bersiap diri

Minum malam dan

bersiap diri






KOS PERLAKS AN AAN K ursus Bel ajar Car a Bel ajar





J UMLAH

(RM)

J UMLAH BES AR

(RM)





3. Makanan















pesertaRM5.00 86 orang 430.00 13,080.00





IQ CLA

MANAGEMEN

Pengan j


LAMPIRAN E:

KERTAS KERJA CA

ANGAN

TAJUK

KEM MOTI V ASI CINTA UPSR

UNTUK


(Be SMART)

DISEDIAKAN OLEH

IQ CLASS MANAGEMENT



No. Tel: 03-6038 8101 No. Faks: 03-6038 8102







PEN DAH U LU AN Kem Mo

iv asi C INT A UPSR



Apabila disebutkan motivasi, maka pelbagai pihak baik guru mahupun ibu bapa tertanya-tanya apa yang

dikatakan sebagai motivasi dan apakah kesan motivasi kepada anak-anak mereka? Adakah ianya benar-

benar berkesan dan memberikan manfaat yang baik untuk peserta?

Motivasi berasal dari perkataan Bahasa Inggeris iaitu mo iv a i on. Ia merupakan gabungan 2 perkataan

iaitu mo iv e dan act i on. Dalam erti kata yang mudah, motivasi bermaksud, sesuatu keadaan dimana

apabila seseorang mempunyai motif atau sesuatu matlamat yang ingin dicapai, maka, mereka perlu susuli

dengan aksi atau lebih mudahnya disebutkan sebagai tindakan.

Secara mudahnya, faktor utama kepada peningkatan motivasi di dalam diri setiap pelajar adalah

disebabkan faktor motif ini atau juga dikenali dengan matlamat dalam diri mereka. Kem Motivasi CINTA

UPSR disusun oleh IQ Class Management untuk menanamkan apakah sebenar dan sepatutnya yang

menjadi motif untuk mereka mencapai kejayaan mereka. Ia akhirnya disusuli dengancadangan-cadangan

tindakan untuk peserta agar motif mereka itu berjaya dicapai.

OBJ EKT IF KEMKem Mot iv asi C INT A UPSR


IQ C l ass Management


1. Meningkatkan keyakinan dan motivasi dalam diri untuk berjaya;

2. Membentuk matlamat yang jelas untuk mencapai kecemerlangan;

3. Mempersiapkan diri dengan corak dan teknik kertas soalan serta;

4. Mengetahui tanggungjawab sebagai pelajar dan anak.

M AK LUM AT PERLAKS AN AAN KEMKem Mot iv asi C INT A UPSR



Jangkamasa Perlaksanaan Kem

Kursus ini berlangsung selama 2 hari 1 malam bermula jam 8.30 pagi hari pertama dan tamat pada jam

5.00 petang hari kedua.



Tempat Perlaksanaan Kem Tertakluk kepada perbincangan bersama pihak penganjur.

Keperluan Perlaksanaan Kem


meja dan kerusi.






MODUS OPER AN DI Kem Mot iv asi C INT A UPSR



Jadual Kem

JADU AL KEM MOT IV ASI C I NT A UPSR


M AS A / HARI PERT AM A KE DU A


5.00 pagi Qiyamullail

6.00 pagi Solat Subuh berjemaah

6.45 pagiPeserta mendaftar dan agihan

penginapanBersiap diri dan sarapan pagi

8.30 pagiSesi pengenalan, taklimat dan

suaikenalSesi Bahasa Inggeris

10.30 pagiMinum pagi dan solat sunat

DhuhaMinum pagi dan rehat

11.00 pagi Pemecah Bendungan Sesi Sains

1.00 petangMakan tengahari, solat Zohor

berjemaah dan rehat

Makan tengahari, solat Zohor

berjemaah dan rehat

2.30 petang Sesi MatematikSesi Ceramah: Motivasi CINTA

Majlis Penutup

4.30 petangMinum petang dan solat Asar

berjemaah

Minum petang dan solat Asar

berjemaah dan bersurai

5.00 petang Riadah petang dan rehat

6.30 petang Makan malam dan bersiap diri

7.30 malamSolat Maghrib berjemaah dan

tazkirah Maghrib

8.30 malam Solat Isyak berjemaah

9.00 malam Sesi Bahasa Malaysia

11.00 malam Minum malam dan bersiap diri

11.30 malam Tidur




IQ CLA

MANAGEMEN

Pengan j


LAMPIRAN F:

KERTAS KERJA CA

ANGAN

TAJUK

KEM MOTI V ASI SCORE PMR

UNTUK


(Be SMART)

DISEDIAKAN OLEH

IQ CLASS MANAGEMENT



No. Tel: 03-6038 8101 No. Faks: 03-6038 8102







PEN DAH U LU AN Kem Mot iv asi SC ORE PMR






Motivasi berasal dari perkataan Bahasa Inggeris iaitu mot iv at i on. Ia merupakan gabungan 2 perkataan

iaitu mot iv e dan act i on. Dalam erti kata yang mudah, motivasi bermaksud, sesuatu keadaan dimana




disebabkan faktor motif ini atau juga dikenali dengan matlamat dalam diri mereka. Kem Motivasi SCORE

PMR disusun oleh IQ Class Management untuk menanamkan apakah sebenar dan sepatutnya yang

menjadi motif untuk mereka mencapai kejayaan mereka. Ia akhirnya disusuli dengan cadangan-cadangan

tindakan untuk peserta agar motif mereka itu berjaya dicapai.

OBJ EKT IF KEMKem Mot iv asi SC ORE PMR








M AK LUM AT PERLAKS AN AAN KEMKem Mot iv asi SC ORE PMR




Kursus ini berlangsung selama 3 hari 2 malam bermula jam 5 petang hari pertama dan tamat pada jam







meja dan kerusi.






MODUS OPER AN DI KEMKem Mot iv asi SC ORE PMR



Jadual Kem

JADU AL KEM MOT IV ASI SCORE PMR







bersiap diri

Sarapan pagi dan

bersiap diri

8.30 pagi Sesi Bahasa Malaysia Sesi Sains

10.30 pagi Minum pagi dan rehatMinum pagi dan solat

sunat Dhuha

11.00 pagi Sesi Matematik 1 Sesi Sains 2

1.00 pagiMakan tengahari, solatZohor berjemaah dan

rehat

Makan tengahari, solatZohor berjemaah dan

rehat

2.30 petangPeserta mendaftar dan

taklimat penginapanSesi Matematik 2

Sesi Ceramah: Motivasi

SCORE dan Majlis

Penutup


Asar berjemaah


Asar berjemaah

Minum petang, solat

Asar berjemaah dan

bersurai

5.00 petangTaklimat dan

pengenalanRehat

6.30 malam

Bersiap diri dan makan

malam

Bersiap diri dan makan

malam

7.30 malam

Solat Maghrib

berjemaah dan bacaan

Yaasin

Solat Maghrib


Maghrib


9.00 malam Pemecah Bendungan Sesi Bahasa Inggeris


bersiap diri

Minum malam dan

bersiap diri






KOS PERLAKS AN AAN Kem Mot iv asi SC ORE PMR





J UMLAH

(RM)

J UMLAH BES AR

(RM)





3. Makanan


pegawai + 4 jurulatih + 1

penceramah) x 2

RM3.00 174 pek 522.00





d. Minum pagi (80 peserta + 2pegawai + 4 jurulatih + 1

penceramah) x 2

RM3.00 174 pek 522.00

e. Makan tengahari (40 peserta +

2 pegawai + 4 jurulatih + 1

penceramah) x 2

RM5.00 174 pek 870.00 17,282.00



5.

Bayaran Tempahan T-Shirt untuk

peserta, pegawai, penceramah

dan jurulatih

RM25.00 90 orang 2,250.00


pesertaRM7.00 90 orang 630.00 14,880.00





IQ CLA

MANAGEMEN

Pengan j


LAMPIRAN G:

KERTAS KERJA CA

ANGAN

TAJUK

KEM MOTI V ASI SMART SPM

UNTUK


(Be SMART)

DISEDIAKAN OLEH

IQ CLASS MANAGEMENT



No. Tel: 03-6038 8101 No. Faks: 03-6038 8102







PEN DAH U LU AN Kem Mot iv asi SMART SPM






Motivasi berasal dari perkataan Bahasa Inggeris iaitu mot iv at i on. Ia merupakan gabungan 2 perkataan

iaitu mot iv e dan act i on. Dalam erti kata yang mudah, motivasi bermaksud, sesuatu keadaan dimana




disebabkan faktor motif ini atau juga dikenali dengan matlamat dalam diri mereka. Kem Motivasi

SMART SPM disusun oleh IQ Class Management untuk menanamkan apakah sebenar dan sepatutnya

yang menjadi motif untuk mereka mencapai kejayaan mereka. Ia akhirnya disusuli dengan cadangan-

cadangan tindakan untuk peserta agar motif mereka itu berjaya dicapai.

OBJ EKT IF KEMKem Mot iv asi SMART SPM








M AK LUM AT PERLAKS AN AAN KEMKem Mot iv asi SMART SPM




Kursus ini berlangsung selama 3 hari 2 malam bermula jam 5 petang hari pertama dan tamat pada jam







meja dan kerusi.





KOS PERLAKS AN AAN Kem Mot iv asi SMART SPM





J UMLAH

(RM)

J UMLAH BES AR

(RM)


c. Sewaan dewan dan surau RM500.00 3 hari 1,500.00d. Penginapan (80 peserta + 2



3. Makanan

f. Minum petang (80 peserta + 2

pegawai + 4 jurulatih + 1

penceramah) x 2

RM3.00 174 pek 522.00

g. Makan malam (80 peserta + 2


h. Sarapan pagi (40 peserta + 2


i. Minum pagi (80 peserta + 2pegawai + 4 jurulatih + 1

penceramah) x 2

RM3.00 174 pek 522.00

j. Makan tengahari (40 peserta +

2 pegawai + 4 jurulatih + 1

penceramah) x 2

RM5.00 174 pek 870.00 17,282.00



5.

Bayaran Tempahan T-Shirt untuk

peserta, pegawai, penceramah

dan jurulatih

RM25.00 90 orang 2,250.00


pesertaRM7.00 90 orang 630.00 14,880.00


program belajar s.m.a.r.t (be smart)

Documents