Ressources Educatives Libres (REL) Open Educational Resources (OER)

Tita BeavenDepartment of Languages, The Open University

Milan, mai 2012

http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Logo_Ressources_Educatives_Libres_(REL)_mondial.svg

http://www.briansolis.com/2008/08/introducing-conversation-prism/

Définitions REL/OER• Ressources éducatives libres• Ressources numériques• Pour l’enseignement, l’apprentissage et la

recherche• Publiées pour que les autres puissent les

utiliser el les réutiliser librement• Licences ouvertes (par exemple Creative

Commons)

(http://www.youtube.com/watch?v=P3rksT1q4eg )

Collections de REL

• MIT http://ocw.mit.edu/• Merlot http://www.merlot.org• NDLR http://ndlr.ie/ • Humbox www.humbox.ac.uk• Language Box www.languagebox.ac.uk • LORO http://loro.open.ac.uk • Xpert http://www.nottingham.ac.uk/xpert/ • LARC http://larc.sdsu.edu/resources/• Openlearn http://openlearn.open.ac.uk/

MIT OpenCourseWare

University of Texas: Français Interactif

http://www.laits.utexas.edu/fi/

Carnegie Mellon: Open Learning Initiative

https://oli.web.cmu.edu/openlearning/forstudents/freecourses/french

Les licences CC permettent de:

Réutiliser – faire une copie exacte

Adapter – changer une ressource

Redistribuer – partager les copies

Remixer– combiner / mashups

LEGALEMENT!

http://creativecommons.org

http://creativecommons.fr/

Département de Langues, The Open University

• 10.000 étudiants• 7 langues(espagnol, français, italien, allemand,

chinois, gallois et anglais (EAP))• Cours à distance: étude indépendante avec appui

hybride. • Production de matériel pédagogique centralisée,

enseignant local. • Personnel: 50+ dans l’équipe centrale• 320+ profs a temps partiel

Cours de langue

BA (Hons) Modern Language Studies

Niveau 2/3

Advanced Advanced Advanced

Upper intermediate

Upper intermediate

Upper intermediate

Niveau 1

intermediate intermediate intermediate intermediate

beginners beginners beginners beginners beginners beginners

French German Spanish Italian Welsh Chinese

Cours de français

Course L192 L120 L211 L310

Title Bon départ Ouverture Envol Mises au point

Level Beginners Intermediate Upper intermediate Advanced

CEFR A2 B1 B2 C1

Credits 30 30 60 60

Students 1500 1000 530 350

Dispositif hybride

LORO Languages Open Resources Online

Philosophie du projet: • Toutes les ressources de classe librement

accessibles pour profs de l’Open University et autres

• Les utilisateurs peuvent partager leurs ressources sur LORO

• Transparence, accès libre, collaboration > impacte positif sur la qualité

http://loro.open.ac.uk

Résultats de l’ implémentation

• 1.000.000 d’ accès• 1140 utilisateurs registrés• 2500 ressources• 800 visites mensuelles• de plus de 100 pays

Comment nos profs utilisent-ils LORO?

• Pour trouver du matériel pédagogique“I often also check what other teachers have done

to teach the same topic or a similar structure” • Pour s’inspirer

“even if I don’t find anything I can use, it starts the ideas flowing in my head”

• Pour standardiser leur pratique “to make sure the contents covered in my own tutorial are similar to those used by the rest”

Avantages

• Plus de confiance en soi“Seeing other work enables you to judge your own, and reassures you that you are doing the right thing”

• Plus de liberté pour développer autres aspects de leur pratique

“It gives us time and space to create some individual styles” “I can concentrate on how I will teach culture or how to teach through the asynchronous forum”

Avantages

• Commentaires d’autres profs:“gives me an opportunity to gain useful feedback on the work I do”

• Promotion de la qualité de l’enseignement“sharing the resources I have created with colleagues stimulates me to write very good materials, test them and improve them so that they can be used by someone else. LORO really pushes me to produce better materials”

http://loro.open.ac.uk/2769/

Comas-Quinn, A. (2011) : Recursos educativos abiertos para la enseñanza de lenguas, Suplementos marcoele, núm. 13, 2011 (I encuentro para profesores de centros universitarios y de centros formadores de ele. Londres, junio de 2011) http://oro.open.ac.uk/15794/

Comas-Quinn, A., Beaven, T., Pleines, C., Pulker, H. y de los Arcos, B. (2011) “Languages Open Resources Online (LORO): Fostering a culture of collaboration and sharing”, Eurocall Review, 18. http://oro.open.ac.uk/31504/