INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

ภารกจท 1

นกศกษาจะน าความรเรองสอการสอนไปใชในการจดการเรยนรอยางไร เพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยนแตละคนใหมประสทธภาพ โดยสอทน ามาใชนนตองสนองตอบตอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปน

ผสรางความรเองดวย

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

ปรบกระบวนทศนของการจดการเรยนร

เนนครเปนศนยกลาง

การสอน (Teaching)

สอการสอน

เนนผเรยนเปนศนยกลาง

การเรยนร (Learning)

สอการเรยนร

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

สอการเรยนร

สอสงพมพ

สอเทคโนโลย

สอกจกรรม กระบวนการ

สอบคคล ภมปญญาทองถน

สอธรรมชาต สงแวดลอม

สอวสด อปกรณ

ประเภทของสอการเรยนร

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

แนวทางการออกแบบการเรยนร

การเรยนแบบคนพบ (Discovery)การเรยนแบบสบเสาะ (Inquiry)การเรยนแบบแกปญหา (Problem Solving)การเรยนแบบรวมมอ (Cooperative Learning)การเรยนโดยการสรางความร (Constructivism)การเรยนจากสถานการณจ าลอง (Simulation)การเรยนโดยการสรางโครงงาน (Project Base)

สอสงพมพสอเทคโนโลยสอทเปนกจกรรม/กระบวนการสอบคคล ภมปญญาทองถนสอธรรมชาต สงแวดลอมสอวสด อปกรณ

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

รปแบบการใชสอการเรยนรอยางมประสทธภาพ

ASSURE Model By Heinich and other (2002)

A• Analyze Leaner• การวเคราะหผเรยน

S• State Objectives• การก าหนดวตถประสงค

S• Select, Modify, Design Media and Materials • การเลอกใช ปรบ ออกแบบ สอและวสด

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

U• Utilize Method, Media and Materials• การใชวธการ สอและวสด

R• Require Learner Response• สงทตองการใหผเรยนตอบสนอง

E• Evaluation and Revise• การประเมน และการปรบ

รปแบบการใชสอการเรยนรอยางมประสทธภาพ

ASSURE Model By Heinich and other (2002)

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

ด.ญ.ปนดดา ด.ช.เรยงชย ด.ช.มรกต ด.ญ.สะรรตน

สงพมพ กจกรรม กระบวนการ

บคคล ภมปญญาทองถน

คนพบ สบเสาะ แกปญหา รวมมอ สรางความร สถานการณจ าลอง

โครงงาน

วสด อปกรณ

วสด อปกรณ

ธรรมชาต สงแวดลอม

เทคโนโลย

ธรรมชาต สงแวดลอม

กจกรรม กระบวน

การ

บคคล ภมปญญาทองถน

กจกรรม กระบวนการ

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

ในปจจบนน จะพบค าวา “สอการสอน” กบค าวา “สอการเรยนร”ในฐานะทนกศกษาจะกาวออกไปเปนครยคใหมทมคณภาพ

ใหอธบายวาสองค าน เหมอน หรอ มความแตกตางกนอยางไร

ภารกจท 2

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

ความเหมอนและความแตกตางของสอการสอนและสอการเรยนร

สอการสอน

วสด อปกรณเทคโนโลย สารสนเทศ วธการ

มงเนนการถายทอดเนอหาความร จากผสอนไปยงผเรยน

บรรจเนอหา ความร และทกษะ รวมทงประสบการณ

สอการเรยนร

วสด อปกรณเทคโนโลย สารสนเทศ วธการ

มงเนนการใหผเรยนมปฏสมพนธ เพอสรางกระบวนการเรยนรดวยตนเอง

สงเสรมการคด การสรางความร และการแกปญหา

การออกแบบ

บทบาทตอการเรยนร

ลกษณะ

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

ออกแบบสอการเรยนรทสอดคลองกบสาระการเรยนรของทาน

ภารกจท 3

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

สอการเรยนร : สาระวชาคณตศาสตร

จ านวนนบ 1-10

ใชงานงาย ยดหยน ประหยด

เหมอนจรง ไรขดจ ากด เรยนรระยะไกล

มปฏสมพนธ

การคดขนสง

ทกษะเฉพาะดาน

ทกษะทางสงคมการสอสาร

เรยนรแบบตนตว

คณลกษณะอนพงประสงค

สอสงพมพ

สอเทคโนโลย

สอกจกรรม กระบวนการ

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

ประสบการณจรง พฒนาตอยอด

เอกลกษณ สรางความสมพนธ

เปนจรง ประหยด บรณาการ

หลากหลาย

สอบคคล

สอธรรมชาต สงแวดลอม

สอวสด อปกรณ

แผนภม สถต ตาราง ฯลฯ

สอการเรยนร : สาระวชาคณตศาสตร

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร

นางสาวชนศา อฐเขตต 553050003 - 5

นางสาวฉตรฤด ศรบญเรอง 553050063 - 7

นางสาวกรต กงมงแฮ 553050273 - 6

นางสาวขนษฐา ชาลเขยว 553050275 - 2

นกศกษาปรญญาตร ชนปท 2 คณะศกษาศาสตร สาขาวชาคณตศาสตรศกษา

INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2) บทท 4 สอการเรยนร