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La BVSpara la gestión de información en História y Patrimonio Cultural de la Salud
Abel L. PackerBIREME/OPS/OMS, DirectorCentro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la SaludOrganización Panamericana de la Salud | Organización Mundial de la Salud
I Reunión de Coordinación Regional de la Red de la BVS Historia y Patrimonio Cultural de la Salud, Santiago de Chile, 1-3 agosto 2007
La Biblioteca | Internet & Web como extensión de nuestra memoria sobre la cual operamos para leer e escribir allende nuestro cerebro
pasado presente presente futuro
El servicio SCAD de la BVS atiende más de 1000 pedidos de artículos diariamente utilizando colecciones de una red de bibliotecas. La distribución de la fecha de publicación de los artículos tiene mediana 5 años atrás
consultasblogswikisprocesosnotíciasinformesindicadoresreferencias bibliográficastextos completoseventossites en Internetchats,foruns, .....mi biblioteca
universo = Internet redes de fuentes de información
ambiente local Intranet
acción
Ejemplos:
redes BVS, ...
Wikipedía
....
conocimiento
información
salud capacidad para la acción -- capacidad --acción
modelar para la realidad
conocer es un acto individual, encapsulado en procesos sociales
fuentes de informaciónflujos de información
acceso equitativo
condiciones sociales de diseminación y uso
publicación – control, indización y evaluación
BVS
( Nico Stehr)
medios de comunicación
tecnologías de información
metodologías Internet
papelradio
tv
BVS - modelo de cooperación técnica
Contribuir al desarrollo de las capacidades de acceso, generación, publicación y uso de información y conocimiento científico
el modelo BVS opera en tres dimensiones:
redes sociales
redes de contenidos
redes de ambientes aprendizes e informado
3 dimensiones de la BVS
redes sociales
redes de ambientes aprendices e informados
redes de contenicos12
3
redes sociales1
instituciones e individuos productores intermediariosy usuários de información científica y técnica en salud
3 dimensiones de la BVS
redes sociales1
instituciones e individuos productores intermediariosy usuários de información científica y técnica en salud
construcción colectiva
3 dimensiones de la BVS
instancias
geográficas1
temáticas2
institucionales3
país, subregión, región >>> globallocal
país, subregión, región >>> globalportales
inter-operanen red
construcción coletivaliderazgo compartida
comité consultivo
comunidad virtual
reuniones nacionales
reuniones regionales
Coordenación
Plan de acción
Matriz de responsabilidades
BVS, SciELO, ScienTI
CRICS
Internet
Modelo clásico: instancias fijas separadas en el espacio físico y en el tiempo
Web/Internet
1 2 3 4 5 usuário
1 2 3 4 5 usuario
Modelo Web/Internet: instancias convergen para el mismo espacio [virtual] con alto grado de simultaneidad e interoperabilidad [links].
Re-estructuración del flujo de información científica y técnica
redes de contenidos2
colecciones de productos, serviciosy eventos de información
fuentes y flujos de información
3 dimensiones de la BVS
redes de contenidos2
colecciones de productos, serviciosy eventos de información
fuentes y flujos de información
bienes públicos
3 dimensiones de la BVS
búsquedabibliográfica
referencias
textocompleto
evidencias
CurriculumVitae
fotocopias
mapasgeoref
thesaurus
legislaciónmedicinas
indicadores
ensayosclínicos
noticias
objetos deaprendizaje
Multimedia
referencias
textocompleto
Instituciones
Fuentes de información: 6 tipos de acuerdo con la función:
primarias: textos completos originales, bases numéricas,
secundarias: referenciales, catálogos, directórios, servicios,
terciarias: apoyo a los procesos de aprendizaje y toma de decisión
diseminación selectiva e interactiva: servicios por perfiles, instancias, eventos de push e inclusión informacional
comunicación : broadcast e interactiva: notícias, eventos, comunidades
metodologías, tecnologías : guías, aplicativos, terminologia
La BVS registra, organiza, indexa, preserva, relaciona, pone en resonancia los contenidos de las fuentes de información
interface
interface
interface
interface
interface
interface
fi =servicio
Protocolosabiertos:OAI,RSS,WS-SOAP, …..
Nivel dato –texto artículo
Nivel índiceISIS, OAI,CollexisGoogle, ...
Nivel interface
Interface de Servicios – Protocolos WS, RSS, OAI, etc.
redes de ambientes aprendizes e informados
3
ambientes en que predominam el intercambio de información, experiencias y conocimiento
espacios colaborativos [online]
3 dimensiones de la BVS
redes de ambientes aprendizes e informados
3
ambientes en que predominam el intercambio de información, experiencias y conocimiento
espacios colaborativos [online]
maximizar inclusión
3 dimensiones de la BVS
Líneas de ación para la gestión y desarrollo de Ambientes Aprendices e Informados en el contexto de la BVS
operación on-line de fuentes de información de naturaleza científica, técnica y factualcomunicación, comunidades virtuales y comunidades de prácticas – espaços colaborativos online
operación en red de los proyectos y de los procesos identificados, formalizados y siempre que posíble con automación en red
ambiente humanizado, que estimule la confíanza mútua y la apropríación de la historía, cultura y misión de la organización
programa de desarrollo de recursos hunanos, como prioridad en los procesos de aprendizaje en red, y orientado la aumentar la capacidad de acción de los funcionarios
espaço colaborativo online para participantes externos: socios, colaboradores, etc.
Web/Internet - BVS
Web/Internet - BVS
Web/Internet - BVS
Web/Internet - BVS
Web/Internet - BVS
Web/Internet - BVS
Web/Internet - BVS
Web/Internet BVSespacio colaborativo online
Albert-László Barabási – Linked: The new science of networks
La red complexa del web – los links se distribuyen según la regla 80/20 o una distribucción power law -
número de links (k)
núm
ero
de n
odos
con
k li
nks
bienespúblicos
Redes colaborativasproductos, servicios y eventos comunes políticas institucionales, nacionales, regionales y globales
`… Desafíos
redes sociales
redes de contenidos
redes de ambientes aprendizes e informados
capacidad de acesso y publicación equitativaidentidad / centralidad en AL&C y sus contextos
Gracias!