แผนพฒนาตนเอง

(Individual Development Plan: ID PLAN) ปการศกษา 2564

นายอทธกร บนนาค ต าแหนง คร

โรงเรยนพบลอปถมภ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

บนทกขอความ สวนราชการ โรงเรยนพบลอปถมภ ท …………………………… วนท 17 พฤษภาคม 2564 เรอง ขออนมตแผนพฒนาตนเองของขาราชการคร (Individual Development Plan : ID Plan)

เรยน ผอ านวยการโรงเรยนพบลอปถมภ

ตามทโรงเรยนพบลอปถมภ ไดมอบหมายใหคณะครทกคนจดท าแผนพฒนาตนเอง ( Individual Development Plan : ID Plan) เพอใหเกดการวางแผนในการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพ ประสทธผล เกดผลดแกตนเองและราชการ และเปนไปตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ บดน ขาพเจา นายอทธกร บนนาค ต าแหนง คร วทยฐานะ คร ไดจดท าแผนพฒนาตนเองของขาราชการคร (Individual Development Plan : ID Plan) ประจ าปการศกษา 2564 เรยบรอยแลว รายละเอยดดงแนบ

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนมต

(ลงชอ)................................................

(นายอทธกร บนนาค) คร

ความเหนรองผอ านวยการโรงเรยน ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ลงชอ

(นางสาวจนจรา ทองสงา) รองผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล

ความเหนผอ านวยการโรงเรยน ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ลงชอ

(นายปรพล แกวชาต) ผอ านวยการโรงเรยนพบลอปถมภ

ค าน า กระทรวงศกษาธการ มงเนนใหครและบคลากรทางการศกษา พฒนาตนเองโดยยดหลกการประเมน

สมรรถนะ (Competency Based Approach) จะท าใหผปฏบตงานสามารถรจดเดน จดดอยของความสามารถในการปฏบตงานของตน และสามารถพฒนาตนเองใหสอดคลองกบความตองการจ าเปนของของหนวยงาน และของตนเองอยางแทจรง

ทงน ครจงตองมการวางแผนการพฒนาตนเอง (Individual Development Planning : IDP) เพอเปนการพฒนาทสนองตอบความตองการแตละบคคล สนองความสนใจในรปแบบวธการพฒนา กจะสงผลตอสมรรถนะในการปฏบตหนาททมประสทธภาพตอไป และเปนการพฒนาทตอเนองจนท าใหการปฏบตหนาทมความสมบรณ มประสทธภาพและเกดประสทธผลในการปฏบตงาน อนน าไปสการพฒนาตนเองใหเปนครมออาชพทมมาตรฐานในการปฏบตงานอยางแทจรงสามารถตรวจสอบได และพฒนาสความเปนวชาชพตอไป

อทธกร บนนาค

สารบญ

เรอง หนา

สวนท 1 ขอมลสวนตว 1

สวนท 2 รายละเอยดการพฒนาตนเอง 8

สวนท 3 ตารางสรปแผนพฒนาตนเอง 13

สวนท 4 ความตองการในการพฒนา 21

แผนการพฒนาตนเอง ( ID Plan ) สวนท 1 ขอมลสวนตว ชอ นายอทธกร บนนาค ต าแหนง คร วทยฐานะ - วฒการศกษา

- ปรญญาตร ครศาสตรบณฑต สาขาการศกษาปฐมวย จฬาลงกรณมหาวทยาลย กรงเทพมหานคร เงนเดอน อนดบ คศ.1 อตราเงนเดอนปจจบน 20,740 บาท โรงเรยนพบลอปถมภ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร งานในหนาททรบผดชอบ

1. ภารกจ/บทบาทหนาทในปการศกษาปจจบน 1) ดานการเรยนการสอน (กลมสาระการเรยนร/รายวชาทจดการเรยนการสอน/ระดบชนทท าการสอน/จ านวนหองทท าการสอน/จ านวนชวโมงการสอนตอสปดาห)

1.1 ปฏบตการสอนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ดงน 1.1.1 รายวชาคณตศาสตร รหสวชา ค 12101 ระดบชนประถมศกษาปท 2/2 จ านวน 5 คาบ/สปดาห 1.2 ปฏบตการสอนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ดงน 1.2.1 รายวชาภาษาไทย รหสวชา ท 12101 ระดบชนประถมศกษาปท 2/2 จ านวน 5 คาบ/สปดาห 1.3 ปฏบตการสอนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ดงน 1.3.1 รายวชาการงานอาชพ รหสวชา อ 12101 ระดบชนประถมศกษาปท 2/2 จ านวน 1 คาบ/สปดาห 1.4 ปฏบตการสอนกจกรรมพฒนาผเรยน 1.4.1 กจกรรมลกเสอ ระดบชนประถมศกษาปท 2 จ านวน 2 คาบ/สปดาห 1.4.2 กจกรรมชมนม ระดบชนประถมศกษาปท 2 จ านวน 2 คาบ/สปดาห 1.4.3 กจกรรมสงเสรมความเปนชาตไทยและอมบญวนศกร ระดบชนประถมศกษาปท 2/2 จ านวน 1 ชวโมง/สปดาห 1.2.4 กจกรรมโฮมรม ระดบชนประถมศกษาปท 2/2 จ านวน 5 คาบ/สปดาห 1.5 ปฏบตการสอนกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร จ านวน 1 คาบ/สปดาห 1.6 ปฏบตการสอนกจกรรมสรางเสรมคณธรรม จ านวน 1 คาบ/สปดาห 1.7 จ านวนชวโมงการสอนตอสปดาห 18 คาบ

2) งานทไดรบมอบหมายนอกเหนอจากการจดการเรยนการสอน 2.1 งานบรหารวชาการ 2.1.1 หวหนาสายชนระดบชนประถมศกษาปท 2

2.2 งานบรหารงานบคคล ไดปฏบตหนาทดงตอไปน

2.2.1 หวหนางานอทธรณและการรองทกข 2.2.2 ครทปรกษาชนประถมศกษาปท 2/2 2.3 งานในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ไดปฏบตงานดงตอไปน 2.3.1 รวมวางแผนการจดกจกรรมการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 2.3.2 รวมมอกบบคลากรในกลมสาระการเรยนรในการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรและจด

กจกรรมตางๆทสงเสรมผเรยนใหเกดการเรยนรและมเจตคตทดตอการจดการเรยนรวชาคณตศาสตร โดยผานกระบวนการ P-D-C-A

ประวตการเขารบการพฒนา (ในรอบ 3 ปทผานมา) ปการศกษา 2561

1. การบนทกการปฏบตงาน และการพฒนาตนเองดวย Logbook ประจ าปการศกษา 2561 วนท 10 พฤษภาคม 2561 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

2. การอบรมหลกสตร BUZAN MIND MAPPING WORKSHOP วนท 11 พฤษภาคม 2561 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

3. อบรมในโครงการอบรมขาราชการครและบคลากรทางการศกษาต าแหนง ครผชวย ปการศกษา 2561วนท 26 พฤษภาคม 2561 ณ โรงเรยนพบลเวศม

4. การอบรมหลกสตรการพฒนาครสะเตมศกษาดวยระบบทางไกล โครงการบรณาการสะเตมศกษา ระดบประถมศกษาปท 1-3 เรอง ตามลาหาสมบต ตงแต วนท 26-28 พฤษภาคม 2561 ณ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

5. การอบรมหลกสตรประเมนพฒนาการทวไปตามแนวคด DSPM ส าหรบเดกปฐมวย รหสหลกสตร ๖๑๑๑๖๒๐๒๑-๐๐๒ หลกสตรระดบกลาง ณ โรงแรมบางกอกพาเลส กรงเทพมหานคร

6. การพฒนาครในโครงการผลตครเพอพฒนาทองถนระยะการเขาสวชาชพ (Induction Period) ตงแตวนท 12 กรกฎาคม – 15 กนยายน 2561 ณ สถาบนอาศรมศลป

7. การอบรมเชงปฏบตการ พฒนาสอ นวตกรรม และงานวจยในชนเรยน วนท 9 ตลาคม 2561 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

8. การอบรมเชงปฏบตการ เรอง การพฒนาองคกรและการท างานเปนทม ณ โรงเรยนพบลอปถมภ 9. รางวลเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนการเตนหางเครองประกอบเพลง ประเภทนกเรยนทม

ความบกพรองทางการเรยนร ระดบชน ป.1 – ป.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบเขตพนทการศกษา

10. คณะกรรมการตดสนการแขงขนผกเงอน เดนทรงตว และโยนบอล ป.1 – ป.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

11. คณะกรรมการฝายอาคารสถานทและเครองเสยง งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

12. รางวลเขารวม กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว ระดบชน ป.1 – ป.3 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบเขตพนทการศกษา

13. รางวล เหรยญเงน กจกรรมการแขงขนการเตนหางเครองประกอบเพลง ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ระดบชน ป.1 – ป.6 งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน ปการศกษา 2561 ระดบชาต

14. เขารวมอบรมโครงการ Teacher Development Program For Educational Excellence “TEACHER ENGLISH CAMP AND STUDY VISIT” วนท 18-20 มนาคม 2562 ณ สวนไทรโยค รสอรท จงหวดกาญจนบร ปการศกษา 2562

1. ประชมเชงปฏบตการจดท าแบบประเมนความสามารถดานการอานของผเรยนชนประถมศกษาปท 1 ประจ าปการศกษา 2562 วนท 14 พฤษภาคม 2562 ณ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

2. การอบรมเชงปฏบตการ “การพฒนานวตกรรมเพอแกไขปญหาการอาน” วนท 1 มถนายน 2562 ณ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

3. พทธมามกบตร วนท 14 มถนายน 2562 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ 4. การประชมเชงปฏบตการขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษา ระดบปฐมวย ประถมศกษา และระดบ

มธยมศกษา โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา ประจ าปงบประมาณ 2562 (โครงการโรงเรยนสจรต) กจกรรมการขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษา รนท 2 วนท 13 กรกฎาคม 2562 ณ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

5. เขารวมการประชมวชาการ 10th Asia Didac Forum วนท 9 - 11 ตลาคม 2562 ณ ศนยประชมไบ- เทคบางนา

6. รางวลเขารวม กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว ระดบชน ป.1 – ป.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562 ระดบเขตพนทการศกษา

7. คณะกรรมการตดสนการแขงขนผกเงอน เดนทรงตว และโยนบอล ป.1 – ป.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562 ระดบเขตพนทการศกษา ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

8. คณะกรรมการฝายอาคารสถานทและเครองเสยง (ศนยกจกรรมพฒนาผเรยน) งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

9. รางวลเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนการเตนหางเครองประกอบเพลง ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ระดบชน ป.1 – ป.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ปการศกษา 2562 ระดบเขตพนทการศกษา

10. รางวล เหรยญเงน กจกรรมการแขงขนการเตนหางเครองประกอบเพลง ประเภทนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ระดบชน ป.1 – ป.6 งานศลปหตถกรรมของนกเรยน ปการศกษา 2562 ระดบชาต

11. การอบรมเชงปฏบตการการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนและพฒนาวชาชพเพอประกอบการขอมหรอเลอนวทยฐานะตามเกณฑ ก.ค.ศ. ว.๒๐/๒๑/๒๒ ลว. ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ วนท 15-16 กมภาพนธ 2563 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

ปการศกษา 2563 1. เขารวมการอบรมเชงปฏบตการการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา กลมสาระการเรยนร

คณตศาสตรในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรเพอสงเสรมทกษะการคดค านวณแบบเวทคณต วนท 20-22 พฤษภาคม 2563 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

2. เขารวมโครงการพฒนาครและบคลากรสความเปนเลศทางการศกษา “กจกรรมศกษาดงาน ณ โรงเรยนบานคลองวาฬ โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล จงหวดประจวบครขนธ” วนท 17-18 กนยายน 2563

3. การอบรมหลกสตรการพฒนาขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา สายงานการสอนของส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. ก าหนด รหสหลกสตร ๖๓๐๑๕ การพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษากลมสาระการเรยนรคณตศาสตรในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรเพอสงเสรมทกษะการคดค านวณแบบเวทคณต ตงแตวนท 20 พฤษภาคม – 30 พฤศจกายน 2563

4. หลกสตรอบรมออนไลนการจดการเรยนรวทยาการค านวณส าหรบครประถมศกษาปท 1-3 Coding Online for Grade 1-3 Teacher (C4T-6) รหส ๖๓๐๒๓

5. หลกสตรอบรมโครงการโรงเรยนปลอดภยในประเทศไทย หลกสตรการลดความเสยงภยพบตธรรมชาตและการปรบตวรบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ รหส ๖๒๐๓๗

6. การอบรมสอนวตกรรมและงานวจยในชนเรยน ประจ าปการศกษา ๒๕๖๓ วนท 23 มนาคม 2564 ณ โรงเรยนพบลอปถมภ

แผนการพฒนาตนเอง (Individual Development Planning : IDP)

ครผสอน นายอทธกร บนนาค วชาคณตศาสตร รหสวชา ค 12101 ชนประถมศกษาปท 2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

กจกรรม ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. Output Outcome Impact 1.วเคราะหผเรยน(CAR1)

ไดขอมล นกเรยนเปนรายบคคล

ครน าขอมลนกเรยนเปนรายบคคลมาออกแบบการจดการเรยนรทมความเหมาะสมกบผเรยน

ผเรยนเกดพฤตกรรมการเรยนรตามทคาดหวงเรยนร อยางมความสข

2.ออกแบบ การจดการเรยนร องมาตรฐาน

ไดแผนการจดการเรยนรองมาตรฐาน จ านวน 1 แผน

ครน าแผนการจด การเรยนรไป ใชจดกจกรรมได ตรงตามมาตรฐานนกเรยนมพฤตกรรมการเรยนรตรงตามมาตรฐาน

ผเรยนเกดพฤตกรรมการเรยนรตามทคาดหวง

3.ประเมนการสอนของตนเอง(CAR2)

ไดเอกสารผลการประเมนการสอนจ านวน 1 ชด

ทราบผลการจดการเรยนรม/ไมมประสทธภาพครน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาและหรอขยายผลแผนการจดการเรยนร

การจดการเรยนการสอนเกดประสทธภาพตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทก าหนดไว

4.ศกษารายกรณ: แกปญหานกเรยน(CAR3)

ไดผลการศกษา รายกรณ 1 เลม

ครน าผลการศกษารายกรณไปเปนแนวทางในการพฒนาการจดการเรยนรในชนเรยน

การจดการเรยนรเกดประสทธภาพตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

กจกรรม พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. Output Outcome Impact 5. สรางนวตกรรม(CAR4)

ไดนวตกรรมทใชในการจดการเรยนร จ านวน 1 ชน

ครไดนวตกรรมไปใชในการจดกจกรรมการเรยนร

ครมนวตกรรมในการจดการเรยนรใหกบนกเรยนเกดพฤตกรรมการเรยนรตามทคาดหวง

6. การน านวตกรรมไปใช

ไดทดลองการใชนวตกรรม

ครไดทดลองการใชนวตกรรมทจดท าขน

ครสามารถพฒนานวตกรรมในการจดการเรยนรใหกบนกเรยน

7.การสรปและรายงานการใชนวตกรรม

ไดรายงานผลการใชนวตกรรม จ านวน 1 เรอง

ครไดรายงานผลการใชนวตกรรมเพอน าไปพฒนาการจดการเรยนรตอไป

ครมขอมลในการด าเนนงานการจดการเรยนรในชนเรยน เพอเปนขอมลในการพฒนาวชาชพตอไป

การด าเนนงานตามแผนการพฒนาตนเอง การวางแผนการพฒนาตนเอง (Individual Development Planning : IDP) ชนมธยมศกษาปท 3

รายวชาคณตศาสตรรหสวชา ค 12101 โรงเรยนพบลอปถมภ มผลทคาดวาจะไดรบจากการวางแผนการพฒนาตนเอง 2 ดาน คอ ดานสมรรถนะหลก และสมรรถนะประจ าสายงาน ซงมรายละเอยดดงนคอ

ดานสมรรถนะหลก มการพฒนาตนเองใน 4 ดาน คอ 1. การมงผลสมฤทธ ไดแก

1.1 ความสามารถในการวางแผนการปฏบตงาน 1.2 ความสามารถในการปฏบตงาน 1.3 ผลการปฏบตงาน

2. การบรการทด ไดแก 2.1 ความสามารถในการสรางระบบการใหบรการ 2.2 ความสามารถในการใหบรการ

3. การพฒนาตนเอง ไดแก 3.1 ความสามารถในการพฒนาตนเอง 3.2 ความสามารถในการใชภาษาไทยเพอการสอสาร 3.3 ความสามารถในการตดตามความเคลอนไหวทางวชาการและวชาชพ 3.4 ความสามารถในการประมวลความรและน าความรไปใช

4. การท างานเปนทม ไดแก 4.1 ความสามารถในการวางแผนเพอการปฏบตงานเปนทม 4.2 ความสามารถในการปฏบตงานรวมกน

ดานสมรรถนะประจ าสายงาน มการพฒนาตนเองใน 5 ดาน คอ 1. การจดการเรยนร

1.1 ความสามารถในการสรางและพฒนาหลกสตร 1.2 ความสามารถในเนอหาสาระทสอน 1.3 ความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 1.4 ความสามารถในการใชและพฒนานวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ เพอการจดการเรยนร 1.5 ความสามารถในการวดและประเมนผลการเรยนร

2. การพฒนาผเรยน 2.1 ความสามารถในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม 2.2 ความสามารถในการพฒนาทกษะชวต สขภาพกายและสขภาพจต 2.3 ความสามารถในการปลกฝงความเปนประชาธปไตย 2.4 ความสามารถในการปลกฝงความเปนไทย 2.5 ความสามารถในการจดระบบดแลและชวยเหลอผเรยน

3. การบรหารจดการชนเรยน 3.1 ความสามารถในการจดบรรยากาศการเรยนร 3.2 ความสามารถในการจดท าขอมลสารสนเทศและเอกสารฯ 3.3 ความสามารถในการก ากบดแลชนเรยน

4. การวเคราะห สงเคราะห และการวจย 4.1 ความสามารถในการวเคราะห 4.2 ความสามารถในการสงเคราะห 4.3 ความสามารถในการเขยนเอกสารทางวชาการ 4.4 ความสามารถในการวจย

5. การสรางความรวมมอกบชมชน 5.1 ความสามารถในการน าชมชนมสวนรวมในกจกรรมสถานศกษา 5.2 ความสามารถในการเขารวมกจกรรมของชมชน

นอกจากนจะตองมการพฒนาดานคณลกษณะทจ าเปนในการพฒนาวชาชพ คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ ไดแก

1. การมวนย

2. การประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

3. การด ารงชวตอยางเหมาะสม

4. ความรกและศรทธาในวชาชพคร

5. ความรบผดชอบในวชาชพ ผลงานดานการจดการเรยนการสอนทเกดจากการปฏบตหนาทในต าแหนงปจจบน ( ยอนหลงไมเกน 2 ป )

1. ผลทเกดจากการจดการเรยนร ไดด าเนนการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน โดยการจดท าแผนการจดการเรยนร และน าแผนการ

จดการเรยนรไปใชในการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยน มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง โดยใชแฟมสะสมผลงาน ชนงาน แบบฝก โดยการวดผลประเมนผลดงกลาวครอบคลมทกๆดาน ไดแก ดานความร การปฏบต กระบวนการและคณลกษณะทพงประสงค ทงนเพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยนทง 4 ดาน ไดแก ดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา และมคณธรรม จรยธรรม ทงนเพอใหนกเรยนมพฒนาการทด มคณลกษณะทพงประสงค ตลอดจนมการบนทกหลงการจดกจกรรมการสอนอยางสม าเสมอ ทงนเพอจะไดชวยแกไขขอบกพรองใหกบนกเรยนทมปญหา

2. ผลทเกดจากการพฒนาวชาการ ผลทเกดจากการพฒนาตนเองทางดานวชาการ สงทไดพฒนานนกคอการเขารบการอบรมทเกยวของกบ

สายงานสอนและน าเทคนคและวธการการจดการเรยนรมาใชกบผเรยน และไดท าการศกษาหาความรและขอมลเพมเตมทเกยวของกบเรองทจดการเรยนการสอนเพอใหผเรยนเกดความร ความเขาใจและเกดผลสมฤทธกบผเรยน

3. ผลทเกดกบผเรยน การจดกจกรรมการการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ มการใหนกเรยนไดฝกการ ปฏบตจรง

เพอใหนกเรยนไดมทกษะตางๆ ตลอดจนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมทดงาม ความมวนยในตนเอง สงผลใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะมมารยาทตามวฒนธรรมไทย มความสามารถในการใชภาษาในการสอสาร และการมจนตนาการและความคดสรางสรรค ซงเปนสงทผเรยนสามารถน าความรความเขาใจและทกษะไปบรณาการและประยกตใชในชวตประจ าวนเปนการเพมพนสมรรถนะตนเองใหมากขนและสงผลใหการใชชวตภายหนา บนพนฐานคณธรรม น าความร และเศรษฐกจพอเพยง ตลอดจนการอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

4. ผลทเกดกบสถานศกษา จากการทสถานศกษามการวางแผนปฏบตราชการในการพฒนา มเปาหมาย มทศทางในการด าเนนงาน

เพอพฒนาสถานศกษา นกเรยน โดยมการจดกจกรรม โครงการตางๆอยางเปนรปธรรม ซงนกเรยนและครมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม ท าใหผลการด าเนนงานเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน ทองถน

5. ผลทเกดกบชมชน สถานศกษามสวนรวมกบชมชน ในกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา โดยเฉพาะกจกรรมทเกยวกบ

วฒนธรรม ประเพณ และพธกรรมทางศาสนา เชน ประเพณหลอและแหเทยนเขาพรรษา ประเพณลอยกระทง การทอดผาปา การบวชสามเณรภาคฤดรอน เปนตน ตลอดจนกจกรรมทเปนประโยชน กจกรรมวนส าคญ ไดแก กจกรรมวนแม กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว กจกรรมวนวทยาศาสตรแหงชาต วนภาษาไทยแหงชาต วนสนทรภ จนท าใหเกดความรวมมอ ความเขาใจทดตอกน เกดความรกและความภาคภมใจในโรงเรยนและทองถน นอกจากนโรงเรยนยงไดจดกจกรรมการประชมผปกครอง ประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในแตละภาคเรยนเพอชแจงนโยบายของโรงเรยนและเพอหาแนวทางในการรวมพฒนาโรงเรยนทงพฒนาอาคารสถานทและพฒนาทางวชาการใหเปนไปในทางทศทางเดยวกน

สวนท 2 รายละเอยดการพฒนาตนเอง

ท สมรรถนะทจะพฒนา วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณสนบสนนจาก

หนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

1 2

สมรรถนะหลก การมงผลสมฤทธ 1.1 ความสามารถในการวาง

แผนการปฏบตงาน 1.2 ความสามารถในการ

ปฏบตงาน 1.3 ผลการปฏบตงาน การพฒนาตนเอง 2.1 ความสามารถในการวเคราะหตนเอง 2.2 ความสามารถในการใชภาษาไทย

เพอการสอสาร 2.3 ความสามารถในการใชภาษาองกฤษ

เพอการแสวงหาความร 2.4 ความสามารถในการตดตามความ

เคลอนไหวทางวชาการและวชาชพ 2.5 ความสามารถในการประมวลความรและการน าความรไปใช

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง

- จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

- เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกดหนวยงานอนๆจดขน

- แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน

- ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากต ารา วารสาร

- สบคนความรทางอนเทอรเนต

16 พ.ค.2563 ตลอดปการศกษา

31 ม.ค. 2564 ตลอดปการศกษา

โรงเรยน โรงเรยน

- ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

ท สมรรถนะทจะพฒนา วธการ / รปแบบการพฒนา ระยะเวลาในการพฒนา

การขอรบงบประมาณสนบสนนจาก

หนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะ

ไดรบ เรมตน สนสด

3 การท างานเปนทม 3.1 ความสามารถในการวางแผน

เพอการปฏบตงานเปนทม 3.2 ความสามารถในการ

ปฏบตงานรวมกน

- รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม

- ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงานโดยรจกการเปนผใหและผรบทด

- มความสามคคในหมคณะ

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน

เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

4 สมรรถนะประจ าสายงาน การจดการเรยนร 4.1 ความสามารถในการสรางและ

พฒนาหลกสตร 4.2 ความสามารถในเนอหาสาระทสอน 4.3 ความสามารถในการจดกระบวนการ

เรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 4.4 ความสามารถในการใชและพฒนา

นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ เพอจดการเรยนร

4.5 ความสามารถในการวดและประเมนผลการเรยนร

- เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตรการออกแบบการเรยนรการเขยนแผนการจดประสบการณการวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง

- เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน

ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณการวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

ท สมรรถนะทจะพฒนา วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณ

สนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

5 การพฒนาผเรยน 5.1 การปลกฝงคณธรรมจรยธรรม

แกผเรยน 5.2 การสงเสรมกจกรรมความคด

วเคราะหผเรยน 5.3 การสงเสรมทกษะและ

กระบวนการ

- จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดย กจกรรมเคารพ 3 สถาบน กจกรรมโฮมรม กจกรรมสงเสรมความเปนชาตไทยและกจกรรมอมบญวนศกร

- สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถแตละบคคล

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงคมทกษะชวตเปนทยอมรบของสงคม

6 การบรหารจดการชนเรยน - จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร - จดมมประสบการณตางๆ เพอใหเปนแหลงเรยนร - จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการ

เรยนร - จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปน

ปจจบน - จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยนและน าขอมล

ไปใชในการพฒนาผเรยน

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

ท สมรรถนะทจะพฒนา วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณสนบสนนจาก

หนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

7 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน 7.1 ความสามารถในการ

วเคราะห 7.2 ความสามารถในการ

สงเคราะห 7.3 ความสามารถในการเขยน

เอกสารทางวชาการ 7.4 ความสามารถในการวจย

- เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน

- ศกษาเอกสารต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ

- ศกษาผลงานตวอยางในการท าผลงานทางวชาการ

- ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน

- ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

8 การสรางความรวมมอกบชมชน 8.1 ความสามารถในการน า

ชมชนมามสวนรวมในกจกรรมของสถานศกษา

8.2 ความสามารถในการเขารวม กจกรรมของชมชน

- ด าเนนการประชมผปกครอง /กรรมการสถานศกษาเพอชแจงนโยบาย แนวทางการจดกจกรรมของสถานศกษา

- ขอความรวมมอจากชมชนบางโอกาส เขารวมกจกรรมของชมชนทกๆครงทงงานประเพณและกจกรรมทเปนประโยชน

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน

- ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆ ทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยนและสถานศกษาจดขน

ท สมรรถนะทจะพฒนา

วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณสนบสนน

จากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

9 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ 9.1 การมวนย 9.2 การประพฤตปฏบตตนเปน

แบบอยางทด 9.3 การด ารงชวตอยางเหมาะสม 9.4 ความรกและศรทธาในวชาชพ 9.5 ความรบผดชอบในวชาชพ

- ประพฤตปฏบตตนตามระเบยบและ วนยของขาราชการครอยางเครงครด

- เขารวมกจกรรมของโรงเรยนสม าเสมอ

- ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน

ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

สวนท 3 ตารางสรปแผนพฒนาตนเอง

ท

สมรรถนะทจะ

พฒนา

วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณ

สนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

1 การจดการเรยนร -เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง-เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ

2 การพฒนาผเรยน -จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยกจกรรมเคารพ 3 สถาบน กจกรรมโฮมรม กจกรรมสงเสรมความเปนชาตไทยและอมบญวนศกร -สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถ

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

3 การบรหารจดการชนเรยน

-จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร -จดมมประสบการณตางๆเพอใหเปนแหลงเรยนร -จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการเรยนร -จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน -จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยนและน าขอมลไปใชในการพฒนาผเรยน

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

ท สมรรถนะทจะ

พฒนา วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณ

สนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

4 การมงผลสมฤทธ -จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ -จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง -จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.2563

31 ม.ค.2564

โรงเรยน - ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

5 การพฒนาตนเอง -เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆ จดขน -ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอน ามาพฒนาตนเอง -แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน -ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากต ารา วารสาร -สบคนความรทางอนเตอรเนต

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

6 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน

-เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน -ศกษาเอกสาร ต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ -ศกษาผลงานตวอยางในการท าผลงานทางวชาการ -ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน - ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

ท สมรรถนะทจะ

พฒนา วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณ

สนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

7 การท างานเปนทม -รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม -ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด -มความสามคคในหมคณะ

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

8 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

-ประพฤตปฏบตตนตามระเบยบและวนยของขาราชการครอยางเครงครด

- เขารวมกจกรรมของโรงเรยนสม าเสมอ -ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง -ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

9 การสรางความรวมมอกบชมชน

-ด าเนนการประชมผปกครอง/การเยยมบานนกเรยน -ขอความรวมมอจากชมชนบางโอกาส -เขารวมกจกรรมของชมชนทกๆครงทงงานประเพณและกจกรรมทเปนประโยชน

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

โรงเรยน -ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆ ทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ -ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

สวนท 4 ความตองการในการพฒนา 1. หลกสตรใดททานตองการพฒนา

หลกสตรทเกยวกบการจดการเรยนการสอนออนไลน และหลกสตรเกยวกบแกปญหาทกษะทางคณตศาสตร เพอการพฒนาความรความสามารถในรายวชาทสอนทกรายวชา

2. เพราะเหตใดทานจงตองการเขารบการพฒนาในหลกสตรน 2.1 ตองการน าความร ความสามารถทมมาใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอนในระดบชน

ประถมศกษาปท 2 2.2 ตองการน าวธการและเทคนคการเรยนรตางมาใชประกอบการจดการเรยนการสอน เพอพฒนา

ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 2 ใหสงยงขนไป 3. ทานคาดหวงสงใดจากการเขารบการพฒนาในหลกสตรน คาดหวงวาจะไดน าความรทไดจากการอบรมหลกสตรนน ามาจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ

มากยงขน และพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนใหดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

4. ทานจะน าความรจากหลกสตรไปพฒนาการสอนของทานอยางไร น าความรทไดรบมาใชประโยชนในการจดการเรยนการสอนในระดบชนประถมศกษาปท 2 ใหผเรยน

เกดผลลพธทางการเรยนรทด และมประสทธภาพ

ลงชอ..............................................ผจดท าแผนพฒนาตนเอง

(นายอทธกร บนนาค) ต าแหนง คร

ความคดเหนของผอ านวยการโรงเรยน.................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................

ลงชอ.........................................................

(นายปรพล แกวชาต)

ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนพบลอปถมภ