From Old Patterns to Communicative Perspectives (Theatrical-Class-Demo)

Wilder Escobar Este Esta presentacin, que se recomienda ver en modo de presentacin, muestra las nuevas funciones de PowerPoint. Estas diapositivas estn diseadas para ofrecerle excelentes ideas para las presentaciones que crear en PowerPoint 2010.

Para obtener ms plantillas de muestra, haga clic en la pestaa Archivo y despus, en la ficha Nuevo, haga clic en Plantillas de muestra.1Problema 1Repetition Rycicling 3ImprovisationEstudiantes de ingls como lengua extranjera aprenden vocabulario y estructuras. Sin embargo, las condiciones sociales no les permiten adquirir o desarrollar plenamente algunas competencias sociolingsticas.2Nacionalmente: referentes sociolingsticos para mitigar la carenciasInstitucionalmente, Licenciatura, Especializacin y polticas institucionalesPersonales: para aprender y actualizarse en usos y funciones es tambin utilizado en seleccin y asociacin de palabras para publicar

Justificacin3Qu patrones sociolingsticos se pueden identificar en los usos que los estudiantes de quinto semestre de la licenciatura en educacin bilinge le dan a ingls como lengua extranjera para desempear funciones narrativas

Pregunta General

4Qu niveles de semejanza y discrepancia se pueden hallar a partir del contraste de los corpus de anglo parlantes con el de los estudiantes de la licenciatura del Bosque

Qu estrategias de uso de corpus lingstico se pueden sugerir para desarrollar estas competencias discursivasPreguntas Especficas

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Caracterizar patrones de uso sociolingstico del ingls en corpus de narraciones de los estudiantes del Bosque contrastndolos con los usos y funciones develados en corpus de narraciones de anglo-parlantesObjetivo General6

1. Construir un corpus lingstico de la produccin oral de los estudiantes del programa.2. Identificar patrones sociolingsticos de los estudiantes del programa en su uso del ingls como lengua extranjera.3. Seleccionar un corpus lingstico de anglo parlantes nativos que cumpla con las caractersticas funcionales del corpus de los estudiantes.4. Evaluar el desempeo socio-lingstico de los estudiantes del programa 5. Proponer una metodologa que involucre Lingstica de corpus de anglo parlantes en la enseanza del ingls como lengua extranjera

Objetivos Especficos7Schmidt (1983) Hymes 1972Canale, 1983Biber, Conrad and Reppen (1998) Marco ConceptualCompetenciaComunidad de PracticaLingstica de Corpus PragmticaMarco Conceptual Lingstica de corpus (Anlisis del Discurso) segn Biber, Conrad and Reppen (1998). Tipo de investigacin

9ProcedimientosDiseo de actividades narrativas construccin del corpusTranscripcin y anlisis de patrones lingsticos (CLAWS)Identificacin de corpus de hablantes nativos y anlisis Anlisis comparativo propuestas de uso.

Muestras lingsticas de los estudiantes para construir un corpusLingstica de Corpus hablado en narrativasEnfoque y aspectos pedaggicosCapacitaciones a docentesPublicaciones y ponencias para la comunidad ELT

Qu se espera?11Organice por seccionesCronograma

Descripcin de la actividadMes de inicioDuracinRecoleccin de produccin de estudiantes12Construccin del Corpus Lingstico de los estudiantes24Anlisis de los datos (contraste entre corpus)47Diseo de propuestas metodolgicas78Implementacin810Anlisis de la implementacin1012Total meses1212 Divisin de Investigaciones$5000.000Facultad de EducacinInvestigador Principal 10 hrsCo-investigador 5hrsPresupuesto 13ReferenciasAhmadian, M., Yazdani, H., & Darabi, A. (2011). Assessing english learners' knowledge of semantic prosody through a corpus-driven design of semantic prosody test. English Language Teaching, 4(4), 288-298. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/913379285?accountid=41311Aston, G. (2000), Corpora and language teaching, in L. Burnard and T. McEnery (eds), Rethinking language pedagogy from a corpus perspective: Papers from the Third International Conference on Teaching and Language Corpora, Frankfurt am Main: Peter Lang, pp. 7-17.Bauman R. and Sherzer J. (1975) The ethnography of speaking. Annual Reviews, Department of Anthropology University of Texas, Austin, Texas 7 8712.Biber, D., Conrad, S., and Reppen, R. (1998). Corpus Linguistics: investigating language structure and use. Cambridge University Press, Cambridge.Calvo, HiramGelbukh, Alexander. (2008). Automatic Semantic Role Labeling using Selectional Preferences with Very Large Corpora.Computacin y Sistemas, Julio-Septiembre, 128-150.Gallucci, Mara Jos. (2005). El nmero de palabras: un nuevo criterio para describir tres corpus del habla de Caracas.Boletn de Lingstica, julio-diciembre, 108-121.Holmes & Meyerhoff (1999). The community of practice: Theories and methodologies in language and gender research. Language in Society, 28(02), 173. doi:null Hymes, D. H. (1971). On communicative competence. In J. Pride & J. Holmes (eds.),Sociolinguistics. London: Penguin.Kasper (2001)Four perspectives on L2 pragmatic development Applied Linguistics; Dec 2001; 22, 4; Pro Quest Education Journals pg. 502King, Paola. (2007). Estudio multidimensional de la oralidad a partir de los textos escolares para la enseanza del ingls como lengua extranjera.Revista Signos, Sin mes, 101-126.Minh Thi Thuy Nguyen, . (2011). Learning to communicate in a globalized world: To what extent do school textbooks facilitate the development of intercultural pragmatic competence? RELC Journal, 42(1), 17-30. doi:10.1177/0033688210390265 Ministerio de Educacin Nacional de Colombia. [MEN] (2004). Programa Nacional de Bilingismo. Retrieved January 10, 2010 from: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-158720.html and from http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-82607.html#h2_4Ministerio de Educacin Nacional de Colombia [MEN]. (2006). Educacin: visin 2019: propuesta para discusin. Retrieved from http