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8/17/2019 expo psico MCP.pptx

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Tema 4

Memoria a corto plazo

Facultad de medicina

Universidad Cooperativa de Colombia

Sede Pasto


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Aprendizaje

Proceso de adquisición / formación de la

memoria

Memoria

“depósito” de las consecuencias del

aprendizaje


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Categorías básicas de la memoria

• Memoria sensorial

• Memoria de corto plazo

• Memoria de largo plazo

-memoria semántica / episódica

-memoria explícita / implícita


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Procesos básicos de la memoria

-codificación

-consolidación (formación de la memoria)

-almacenamiento (estado “inactivo” de la memoria)

-recuperación (reactivación de la memoria)


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EXPERIENCIA

PROCESOS DE LA MEMORIA

recuperación

MEMORIADE

CORTO PA!O

SISTEMAS DE MEMORIA

DE AR"O PA!O

almacenamiento

consolidación

codiicación


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Propiedades de la memoria de corto plazo

-capacidad limitada (/- !)

-duración limitada-procesos de control (repaso)


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Experimentos de

Peterson&Peterson (1959)

#$% Tres consonantes

&'( &s( &c(

#)% Contar *acia atr+s de , en ,

desde-

,.,

#,% repite #$%

"uración de la #$P


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Mmemoria operati!a" memoria #de trabajo$

-conjunto de capacidades atencionales % de mantenimiento temporal de lainformación que asisten “so&re la marc'a” a la realización de mltiples

tareas conitivas

Componentes principales de la memoria operati!a

*) #$P acstica / fonolóica

+) #$P viso/espacial

,) $ontrol conitivo / atencional

%Para &u' sir!e la memoria operati!a(

-lectura % comprensión del lenuaje

-cálculo mental

-realización de tareas simultáneas

-memoria “prospectiva”

a memoria de corto plazo como “memoria operativa”


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Paciente )*+*

/problemas de memoria despu0s deun ata1ue epil0ptico

/memoria inmediata a2ectada

#amplitud de MCP 3 $/)%

/problemas para la comprensi4n de

2rases lar5as #especialmente con

presentaci4n auditiva%

.l sistema fonolóico % la

comprensión del lenuaje


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.valuación del sistema viso-espacial Procedimientos de evaluacióndel sistema viso-espacial

$u&os de $orsi (componente espacial)

ecuerdo de matrices (componente visual)


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o&&ins et al0 1or2in memor% in c'ess #3$ (*445)

.l papel del ejecutivo central6 el

ejemplo del ajedrez

Conclusions6

In terms

o2 t*e 7or8in5/memor9 model: t*e initial problem is temporaril9

encoded spatiall9 in terms o2 suc* 2actors as t*e

ima5e o2 t*e c*essboard and t*e spatial positions o2 t*e

c*ess pieces; Searc*in5 2or and 5eneratin5 moves involves

t*e manipulation o2 t*ese spatial ima5es: 7*ereas t*e selection

o2 candidate moves and t*e evaluation o2 particular

outcomes is t*e province o2 t*e CE;

"racias

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