exhibit no.: 2.5 (1) title: sample of tqf3 issued by ...1).pdf · (3)...

Exhibit no.: 2.5 (1)

Title: Sample of TQF3

Issued by: Faculty of Engineering

Date of issue: xx

Translated by: A. Vongkunghae

Content summary:

The documents show the example form of Thai Qualification Framework for filling

out to report problems, class performance, opinion, room of improvement from the view

point of instructor. This report must be submitted to the Faculty of engineering.

เอกสารหมายเลข มคอ. 3

มหาวทยาลยนเรศวร 1

รายละเอยดของรายวชา ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะวศวกรรมศาสตร / ภาควชาวศวกรรมไฟฟาและคอมพวเตอร

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชา รหสวชา (ชอวชาภาษาไทย) 305171 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

(ชอวชาภาษาองกฤษ) Computer Programming

๒. จ านวนหนวยกต

3 หนวยกต (3-0-6)

๓. หลกสตรและประเภทรายวชา

๓.๑ หลกสตร วศวกรรมศาสตรบณฑต

๓.๒ ประเภทของรายวชา วชาบงคบ

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชา

๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา

ดร.สรเดช จตประไพกลศาล

๔.๒ อาจารยผสอน

ดร.สรเดช จตประไพกลศาล



๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท 2 ชนปท 1

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม

๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม

๘. สถานทเรยน คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

๙. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

วนท 10 เดอน ตลาคม พ.ศ. 2554



หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา

เพอใหนสตสามารถ (1) เขาใจประโยชนทงานทางวศวกรรมไดรบจากการเขยนโปรแกรม (2) วเคราะหและอธบายการท างานของโปรแกรมขนพนฐานได (3) เขาใจความหมายของ และโครงสรางขอมล (Data structure) (4) เขาใจวาหนงในวธการแกปญหาคอการใชขนตอนวธ (Algorithm) (5) เขยนโปรแกรมโดยใชโครงสรางพนฐานการเขยนโปรแกรม เชน การค านวณอยางงายๆ

เงอนไขการท างาน การวนซ า การเขยนใชงานฟงกชน (6) พฒนาขนตอนวธเพอแกปญหาเบองตนทไมซบซอนมาก (7) แปลงขนตอนวธใหเปนโปรแกรมในภาษาระดบสง (8) ทดสอบ และแกไขจดบกพรองของขนตอนวธทใชในการแกปญหา (ซงเขยนโดยโดยใช

ภาษาระดบสง) (9) แยกปญหาเปนสวนยอยๆ (10) ระบโครงสรางขอมลพนฐานชนดตางๆ เชน แถวล าดบ (Array) ระเบยน (Record หรอ

Struct) เปนตน ไดตลอดจนขอดขอเสยของขอมลแตละชนด (11) เขยนโปรแกรมโดยใชโครงสรางขอมลขนพนฐาน (12) อธบายรปแบบการจดเกบในหนวยความจ าของโครงสรางขอมลขนพนฐาน (13) อธบายหลกการของการเรยกซ า (Recursion) (14) เขยน ทดสอบ และแกไขจดบกพรองของฟงกชนทมการเรยกซ า (Recursive

function)

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เพอใหสอดคลองกบขอก าหนดเนอหาวชาการเขยนโปรแกรมของสภาวศวกรป พ.ศ. 2554

และขอก าหนดของ CE-PRF Programming Fundamental ในหลกสตรดานคอมพวเตอรของ ACM-IEEE ฉบบ 2004



หมวดท ๓ สวนประกอบของรายวชา

๑. ค าอธบายรายวชา

หลกการทางคอมพวเตอร สวนประกอบของคอมพวเตอร การท างานรวมกนระหวางฮารดแวรและซอฟตแวร การประมวลผลขอมลแบบอเลกทรอนกส (อดพ) วธการออกแบบและพฒนาโปรแกรม การเขยนโปรแกรมดวยภาษาระดบสง

๒. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งาน

ภาคสนาม/การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

45 (3 ชวโมง x 15 สปดาห)

ตามความตองการของนสต

เปนกลมและเฉพาะราย



๓. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล

อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคล หรอ รายกลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการ) โดยการ ประกาศเวลาใหค าปรกษาผานเวบไซต และมผชวยสอน (Learning Facilitator) ชวยใหค าปรกษาเพมเตม และสอนเสรม



หมวดท ๔ การพฒนาการเรยนรของนสต ทกษะ วธสอน การประเมนผล 1 คณธรรม จรยธรรม 1.1 เขาใจและซาบซงในวฒนธรรมไทย

ตระหนกในคณคาของระบบคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

1.2 มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

- การสงงานตามเวลาทก าหนด - ตกลงเงอนไขการสงงาน - สงเกตจากพฤตกรรมการเขาเรยน และความตรงตอเวลาในการสงงานทไดรบมอบหมาย

- ประเมนจากรายงานทมการอางองเอกสารทไดน ามาท ารายงาน อยางถกตองและเหมาะสม

1.3 มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนหมคณะ สามารถแกไขขอขดแยงตามล าดบความส าคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทง

- การท างานเปนกลม - การปฏบตตามหนาทความรบผดชอบ

- อธบายบทบาทและหนาทของสมาชกแตละคน ในลกษณะทตองพงพากนและกน

- นสตประเมนเพอนรวมกลมโดยไมระบชอ



ทกษะ วธสอน การประเมนผล เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

1.4 สามารถวเคราะหและประเมนผลกระทบจากการใชความรทางวศวกรรมตอบคคล องคกร สงคมและสงแวดลอม

-

1.5 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และมความรบผดชอบในฐานะผประกอบวชาชพ รวมถงเขาใจถงบรบททางสงคมของวชาชพวศวกรรมในแตละสาขา ตงแตอดตจนถงปจจบน

-

1.6 มทศนคตทดตออาชพ แสดงออกซงคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานและการปฏบตตนตอผอนอยางสม าเสมอ

-

2 ความร 2.1 มความรและความเขาใจทาง - เขาใจหลกการทางคอมพวเตอร - บรรยาย - การสอบทมเนอหาเกยวของกบ



ทกษะ วธสอน การประเมนผล คณตศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรพนฐาน วศวกรรมพนฐาน และเศรษฐศาสตร เพอการประยกตใชกบงานทางดานวศวกรรมศาสตรทเกยวของ และการสรางนวตกรรมทางเทคโนโลย

- เขาใจหลกการประมวลผลขอมลแบบอเลกทรอนกส

หลกการทางคอมพวเตอรและหลกการประมวลผลขอมลแบบอเลกทรอนกส

2.2 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการทส าคญ ทงในเชงทฤษฎและปฏบต ในเนอหาของสาขาวชาเฉพาะดานทางวศวกรรม อยางกวางขวาง เปนระบบ สากล และทนสมย

- เขาใจหลกการเขยนโปรแกรม - บรรยายความสมพนธระหวางวศวกรรมสาขาอนๆ กบการเขยนโปรแกรม

- การสอบทมเนอหาเกยวของกบหลกการเขยนโปรแกรม

2.3 สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

- เขาใจความสมพนธระหวางการเขยนโปรแกรมกบสาขาวชาทศกษา

- อธบายความสมพนธระหวางการเขยนโปรแกรมกบสาขาวชาทศกษา

- ใหนสตเขยนโปรแกรมทแสดงการประยกตหลกการเขยนโปรแกรมในการแกปญหาโจทยในสาขาวชาของตน

2.4 สามารถวเคราะหและแกไขปญหา ดวยวธการทเหมาะสม รวมถงการประยกตใชเครองมอทเหมาะสม

- การแกปญหาโจทยในสาขาวชาของตนดวยการเขยนโปรแกรมโดยใชภาษาระดบสง

- อธบายโจทยในสาขาวชาของนสต - อธบายวธการแกปญหาโจทยดวยการ

เขยนโปรแกรม




ทกษะ วธสอน การประเมนผล เชน โปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน

2.5 มความรในมาตรฐานวชาชพวศวกรรม สามารถใชความรและทกษะในสาขาวชาของตน ในการประยกตแกไขปญหาในงานจรงได


- อธบายวธการแกปญหาดวยการเขยนโปรแกรม


3 ทกษะทางปญญา 3.1 มความคดอยางมวจารณญาณทด - การเลอกใชโครงสรางทเหมาะสมใน

การเขยนโปรแกรม - อธบายแนวคดของโครงสรางของ

โปรแกรมชนดตางๆ - อธบายหลกการเลอกโครงสรางท

เหมาะสม


3.2 สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ

- การแปลงโจทยใหเปนโปรแกรมคอมพวเตอร

- อธบายแนวทางการวเคราะหโจทย - ใหนสตเขยนโปรแกรมทแสดงการประยกตหลกการเขยนโปรแกรมในการแกปญหาโจทยในสาขาวชาของตน

3.3 สามารถคด วเคราะห และแกไขปญหาดานวศวกรรมไดอยางเปนระบบ รวมถงการใชขอมลประกอบการตดสนใจในการ






ทกษะ วธสอน การประเมนผล ท างานไดอยางมประสทธภาพ

3.4 มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใชองคความรทเกยวของอยางเหมาะสม ในการพฒนานวตกรรมหรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค

- การประยกตหลกการเขยนโปรแกรมดวยภาษาระดบสงในการแกปญหาโจทยในสาขาวชาของตน



3.5 สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง เพอการเรยนรตลอดชวตและทนตอการเปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหม ๆ

- การสบคนขอมล - การอางองแหลงทมาใหถกตอง - การเรยนรดวยตนเอง

- นสตน าเสนอขาวสารทางคอมพวเตอร - ความถกตองของขาวสารทนสตน าเสนอ

3.6 มความสามารถในการประยกตใชความรทงภาคทฤษฎ ภาคปฏบต รวมถงองคความรจากศาสตรอนๆ เพอใชประโยชนในการปฏบตงานทางดานวศวกรรมไดอยางมประสทธภาพ

- การประยกตหลกการเขยนโปรแกรมดวยภาษาระดบสงในการแกปญหาโจทยในสาขาวชาของตน



4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ



ทกษะ วธสอน การประเมนผล 4.1 สามารถสอสารกบกลมคนท

หลากหลาย และสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตาง ประเทศไดอยางมประสทธภาพ สามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสารตอสงคมไดในประเดนทเหมาะสม

- -

4.2 สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณเชงสรางสรรคทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม รวมทงใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตาง ๆ

- -

4.3 สามารถวางแผนและรบผดชอบในการพฒนาการเรยนรของตนเอง และสอดคลองกบทางวชาชพอยาง

- การวางแผนการปรบปรงตนเอง - นสตน าเสนอสงทตนเองควรจะตองปรบปรงหลงการสอบหรอการสงงานทไดรบมอบหมาย

- เปรยบเทยบผลสอบแตละครงของนสต - เปรยบเทยบจากผลการท างานทไดรบ

มอบหมาย



ทกษะ วธสอน การประเมนผล ตอเนอง

4.4 รจกบทบาท หนาท และมความรบผดชอบในการท างานตามทไดรบมอบหมาย ทงงานบคคลและงานกลม สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและผตามไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางตวไดอยางเหมาะสมกบความรบผดชอบ

- การท างานเปนกลม - การปฏบตตามหนาทความรบผดชอบ

- นสตท างานกลมตามทไดรบมอบหมาย - ผลงานทไดจากการท างานกลม - บทบาทหนาทของแตละคนในการ

ท างาน

4.5 มจตส านกความรบผดชอบดานความปลอดภยในการท างาน และการรกษาสภาพแวดลอมตอสงคมและประเทศชาต

- -

5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มทกษะในการใชคอมพวเตอร

ส าหรบการท างานทเกยวของกบวชาชพไดเปนอยางด

- การเขยนโปรแกรมโดยใชภาษาระดบสงเพอแกปญหาโจทยในสาขาวชาของตน

- ใหนสตฝกเขยนโปรแกรม - ใหนสตเขยนโปรแกรมทแสดงการประยกตหลกการเขยนโปรแกรมในการแกปญหาโจทยในสาขาวชาของตน

5.2 มทกษะในการวเคราะหขอมล - -



ทกษะ วธสอน การประเมนผล สารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกต ตอการแกปญหาทเกยวของไดอยางสรางสรรค

5.3 สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ททนสมยไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

- การสงงานผานระบบคอมพวเตอร - ใหนสตลงทะเบยนในระบบจดการการเรยนร (LMS)

- นสตสามารถสงงานในระบบไดอยางถกตอง

5.4 มทกษะในการสอสารขอมลทงทางการพด การเขยน และการสอความหมายโดยใชสญลกษณ

- การน าเสนอขาวสารทางคอมพวเตอร - นสตน าเสนอขาวสารทางคอมพวเตอร - ความถกตองของขาวสารทนสตน าเสนอ

- ความเขาใจของผฟงในชนเรยน 5.5 สามารถใชเครองมอการค านวณ

และเครองมอทางวศวกรรม เพอประกอบวชาชพในสาขาวศวกรรมทเกยวของได

- การเขยนผงงานแสดงการท างานของโปรแกรม

- การใชซอฟตแวรตางๆ มาชวยในการพฒนาโปรแกรม

- อธบายสญลกษณของผงงาน - แนะน าซอฟตแวรตางๆ ทเปน

เครองมอในการพฒนาโปรแกรม

- ความถกตองของผงงานทนสตน าเสนอ - นสตรจกและสามารถใชซอฟตแวรท

เปนเครองมอตางๆ ในเบองตนได

5.6 มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร รจกเลอกรปแบบ

- การน าเสนอขาวสารทางคอมพวเตอรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

- นสตน าเสนอขาวสารทางคอมพวเตอรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

- ความถกตองของขาวสารทนสตน าเสนอ

- เครองมอและรปแบบการน าเสนอของ



ทกษะ วธสอน การประเมนผล ของการน าเสนอทเหมาะสมส าหรบเรอง และผฟงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ

นสต

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล

๑. แผนการสอน

(กรณผสอนคนเดยว) สปดาห

ท หวขอ / รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอการเรยนร ชนงาน วธการประเมน

1 - ค าอธบายรายวชา - หลกการทางคอมพวเตอร - สวนประกอบของคอมพวเตอร - การท างานรวมกนระหวาง

ฮารดแวรและซอฟตแวร - การประมวลผลขอมลแบบ

อเลกทรอนกส (อดพ)

3 - บรรยาย เนอหาวชาโดยสงเขป แนวทางการเรยนการสอน แนวทางการประเมน

- นสตลงทะเบยนในระบบ LMS

- ค าอธบายรายวชา - ระบบ LMS

- - ถามใหนสตตอบเกณฑการประเมนผล สดสวนการประเมนผล

- นสตสามารถ log in เขาสระบบ LMS ได



สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด จ านวนชวโมง


2 - ผงงาน (Flowchart) หรอรหสเทยม (Pseudo code)

- วธการการแกปญหา - ขนตอนวธ (Algorithm)

3 - บรรยาย สญลกษณของผงงานหรอรหส

เทยม การเขยนผงงานหรอรหสเทยม

- นสตเขยนขนตอนวธโดยใชผงงานหรอรหสเทยม

-

- แผนภมแสดงสญลกษณของผงงาน

- ตวอยางขนตอนวธในรปแบบของผงงานหรอรหสเทยม

- แผนภมการท างานของการลงทะเบยนเรยน

- ผงงานหรอรหสเทยม

- นสตแสดงแผนภมการท างานของการลงทะเบยนเรยน

3 - วากยสมพนธขนพนฐาน (Syntax) - ความหมายของวากยสมพนธ - การแสดงผลแบบงายๆ - การรบขอมลแบบงายๆ

3 - บรรยาย - นสตเขยน คอมไพล และทดสอบ

โปรแกรม

- ตวอยางโปรแกรม - โปรแกรมทสามารถท างานได

- ใหนสตแสดงผลลพธของโปรแกรม

4 - วากยสมพนธขนพนฐาน (Syntax) - ความหมายของวากยสมพนธ - การแสดงผลแบบงายๆ - การรบขอมลแบบงายๆ - การอาน/เขยนขอมลจากไฟล





5 - ตวแปรและชนดของตวแปร 3 - บรรยาย - ตวอยางโปรแกรม - โปรแกรมทสามารถ - ใหนสตแสดง



สปดาหท



- นพจน (expression) - การก าหนดคา (assignment)

- นสตเขยน คอมไพล และทดสอบโปรแกรม

ท างานได ผลลพธของโปรแกรม

6 - การแยกปญหาเปนสวนๆ (Problem decomposition)

- การแกจดบกพรอง (Debugging) - ฟงกชนและการสงผานคา





7 - เงอนไข 3 - บรรยาย - นสตเขยน คอมไพล และทดสอบ




8 - สอบกลางภาค 3 - - - - 9 - การวนซ า 3 - บรรยาย




10 - ขอมลแบบแถวล าดบ (Array) - สายอกขระ (String) - ขอมลแบบระเบยน (Record หรอ







สปดาหท



Struct) 11 - ขอมลแบบยเนยน (Union)

- พอยเตอร (Pointer) 3 - บรรยาย




12 - โครงสรางขอมลทมความซบซอนเชน รายการ (list) กองซอน (stack) แถวคอย (queue) ฮป (heap) และ แฮช (hash)





13 - โครงสรางขอมลทมความซบซอน(ตอ)

- ไฟลเบองตน





14 - การเรยกซ า (Recursion) 3 - บรรยาย - นสตเขยน คอมไพล และทดสอบ




15

- เขยนโปรแกรมแกปญหาในสาขาของนสต







สปดาหท



16

- เขยนโปรแกรมแกปญหาในสาขาของนสต (ตอ)





17 สอบปลายภาค 3



๒. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท ผลการเรยนร* วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนของการประเมนผล 1 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5,

3.6, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 สอบกลางภาค สอบปลายภาค

8 17

30% 30%

2 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6

การสงงานตามทมอบหมาย รายบคคล

ตลอดภาคการศกษา 40%

3 1.2, 1.3 การเขาชนเรยน ตลอดภาคการศกษา 4 การมสวนรวมอภปราย แสดง

ความคดเหนในชนเรยน

5 วเคราะหกรณศกษาและการน าเสนอ

6 การท างานกลมและผลงาน 7 การอานและสรปบทความวจย * ระบผลการเรยนรหวขอยอยตามแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนร



หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. เอกสารและต าราหลก

[1] Delores M. Etter and Jeanine A. Ingber, Engineering Problem Solving with C++, 2nd Edition. Boston: Prentice Hall, 2008.

๒. เอกสารและขอมลส าคญ

๒.๑ เอกสารคมอตางๆ จากเวบไซด

-

๒.๒ โปรแกรมคอมพวเตอรทใชส าหรบการสอนในหองปฏบตการ มดงน - MinGW GNU GCC Version 4.x - Microsoft Visual C++ 2010 Express Edition

๓. เอกสารและขอมลแนะน า

- เวบไซต ทเกยวกบหวขอในประมวลรายวชา เชน Wikipedia ค าอธบายศพท



หมวดท ๗ การประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรง

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต

การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดท าโดยนสต ไดจดกจกรรมในการน าแนวคดและความเหนจากนสตไดดงน

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน - แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา - ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทอาจารยผสอนไดจดท าเปนชองทางการสอสารกบนสต

๒. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน - การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอน - ผลการสอบ - การทวนสอบผลประเมนการเรยนร

๓. การปรบปรงการสอน

หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน

- สมมนาการจดการเรยนการสอน - การวจยในและนอกชนเรยน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนสต

ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจาก การสอบถามนสต หรอการสมตรวจผลงานของนสต รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนสตโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร



- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนสต โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

๕. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

- ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอ ตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

- เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนสตมมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารยหรออตสาหกรรมตาง ๆ



ประวตการเปลยนแปลง

วนท รน โดย หมายเหต 10 ต.ค. 2554 รางฉบบท 1 สรเดช จตประไพกลศาล - พฒนาจาก มคอ.3 ของวชา

305453 Software Engineering - ใชเนอหาของสภาวศกรเปน

แนวทาง 13 ต.ค. 2554 รางฉบบท 2 สรภพ คชรตน - เพมเตมเนอหาในแตละสปดาห 13 ต.ค. 2554 รางฉบบท 3 สรเดช จตประไพกลศาล - แกไขหมวดท 2 หวขอ 1

จดมงหมายรายวชาและหวขอ 2 วตถประสงค

- สลบเนอหาและเพมเตมเนอหาใหสอดคลองกบขอก าหนดของ CE-PRF Programming Fundamental ในหลกสตรดานคอมพวเตอรของ ACM-IEEE ฉบบ 2004

13 ต.ค. 2554 รางฉบบท 4 รฐภม วรานสาสน - ม comment ในเนอหาบางสวน - เพม MSVC++ เปนเครองมอใน

การเรยนการสอน 13 ต.ค. 2554 รางฉบบท 5 สรเดช จตประไพกลศาล - เพม record หรอ struct หลงค า

วา ระเบยน - เพมเรองไฟลเบองตนในสปดาหท

13 14 ต.ค. 2554 สงงานวชาการ คณะ

วศวกรรมศาสตร -

exhibit no.: 2.5 (1) title: sample of tqf3 issued by ...1).pdf · (3)...

Documents