ENGLISH DEPARTMENT FIRST/SECOND GRADE

DATE: March 25th. 2020

Hi Kids!!

How are you doing ? I hope you are doing fine at home . Can you tell me the letter that we learned last week?

Yes!! You are right! We learned the letter E. Name five words that begin with letter E e.

Now, what letter comes after E? Let me give you a clue… say the word fish , what letter sound do you listen at

the beginning? Can you do it? Ffff Yes! The next letter is the letter F.

Let’s learn and have fun with the letter F

Guía de Trabajo a realizarse del 25 al 31 de marzo 2020

Esta semana continuaremos con el alfabeto, es el turno de la letra F. Realizaremos las flashcards, por favor

leer las hojas del vocabulario, si no es posible imprimirlas en casa, dibujar, pintar y recortar las imágenes.

También pueden ser imágenes recortadas de revistas o papel de regalo. En la parte posterior de cada tarjeta

escribir la palabra. Es necesario estudiarlas en casa y decir el nombre de cada imagen en ingles. Este trabajo

será evaluado al regresar.

A continuación encontrarán una serie de actividades,. Se recomienda realizar una al día. El formato de hojas

con el encabezado del colegio lo encontrarán en la plataforma del colegio. .

Pueden utilizar hojas tamaño carta en líneas, siempre siguiendo el ejemplo del encabezado del colegio (

Nombre, Materia, Grado y fecha)

Al finalizarlas hacerle agujeros y meterlas en un folder tamaño carta identificado, forrado de color celeste y

plástico con fastener, ya que lo estaremos utilizando todo el año. Todas las hojas con las actividades realizadas

serán entregadas el día de inicio de clases para su calificación .

1. Speaking: En esta oportunidad en el área de expresión oral, deberán preparar una presentación acerca de

su historia o cuento favorito. En un cuarto de cartulina escribir el título del cuento o libro. Hacer un dibujo del

cuento o de su parte favorita y colorearlo. El alumno debe explicarla y nombrar los personajes que intervienen

en ella. Se evaluará la ilustración y forma de colorearla y que sea realizado por el alumno.

2. Ver cada día los siguientes videos en YouTube. Estos videos les encantan a los niños y aprenden vocabulario,

ortografía además fortalecer sus habilidades auditivas del idioma inglés. Por favor repasar el abecedario

(nombre y sonido de cada letra).

https://www.youtube.com/watch?v=BELlZKpi1Zs&t=5s https://www.youtube.com/watch?v=eegWzglBMh0 https://www.youtube.com/watch?v=Zrj0feSC5oo https://www.youtube.com/watch?v=aUOpoEtvQAQ https://www.youtube.com/watch?v=nrD5Cw84K9c

3. Después de ver los videos, responder a estas adivinanzas. https://www.youtube.com/watch?v=nGO-WPUMqg4 https://www.youtube.com/watch?v=-kZUq9u7SUk https://www.youtube.com/watch?v=PzK0-VSZPd4 4. En una hoja en líneas, realizar planas de la letra F mayúscula y minúscula. Teniendo cuidado en la realización de los trazos y tamaño de las letras. Realizar 5 líneas de cada una, dejando un espacio de un cm entre cada letra aproximadamente. Y dejar una línea de por medio entre cada una. . 5. Escribir en una hoja en líneas 4 veces cada palabra del vocabulario de la letra f. Haciendo los trazos de

forma correcta y encima de la línea.

6. Buscar en revistas o periódicos 5 letras f mayúscula ( Capital F) cortarlas y pegarlas en la hoja, hacer lo

mismo 5 letras f minúsculas ( Small f or lowercase f).

7. Leer y escuchar atentamente la historia dos veces. Luego escuchar cada oración de la historia y repetirla

otras dos. Leerla todos los días.

https://www.youtube.com/watch?v=-2wsvr4VAKs

8. Escribir el título de la lectura anterior y hacer un dibujo. Colorearlo.

9. Ver los siguientes videos, https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA ,

https://www.youtube.com/watch?v=By2hmo323xM

Repetir los números en inglés.

Repasar en casa la identificación de números del uno al 12, esta semana veremos los números 13,14 y 15.

Pueden hacer concursos de ver quien encuentra números en un libro, placas de un carro, y decirlos en inglés

correctamente, puede jugarse dominó de números, y antes de colocar la pieza debe decirse el número en

inglés, en caso de no hacerlo correctamente se pierde el turno. También al subir gradas o hacer ejercicio

contar las repeticiones u objetos en casa hacerlo en inglés.

10. En una hoja en líneas, hacer planas del número 13 (thirteen), tomando en cuenta el tamaño y el trazo de

los números. Hacer tres líneas de cada uno. Y debajo de la plana dibujar un conjunto de objetos que

correspondan al número realizado. En lugar de dibujos también puede recortar los objetos o pegar

calcomanías. Esta misma actividad se realizará de igual forma con los números 14 (fourteen) y 15 (fifteen).

Centro Escolar Famore Primary Level English Department Teacher: Maria Mercedes Archila

Vocabulary Letter F

1. frog

4. farm

2. family

3. football

9. feather

5. finger

6. food

10. flower

8. firetruck

7. fruits

9. feather

11. fly

12. fish

13. fox 16. fan

14. flashlight

15. fork

17. fence

18. four

19. five

20. friends

21. flag