el nivel medio superior en la universidad autÓnoma del estado de morelos
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Universidad Autónoma del Estado de Morelos Secretaría Académica Dirección de Educación Media Superior. EL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS. Topiltzin Contreras MacBeath Secretario Académico. Fortalezas NMS. 1) El trabajo colegiado, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Universidad Autónoma del Estado de MorelosSecretaría AcadémicaDirección de Educación Media Superior
EL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
Topiltzin Contreras MacBeathSecretario Académico
1) El trabajo colegiado, 2) La aplicación de exámenes colegiados, equivalentes a los
exámenes departamentales que se aplican en algunas unidades académicas del nivel superior,
3) La implantación de talleres y tutorías, 4) Tener un plan de estudios flexible, con cursos intensivos y la
aplicación de exámenes de solvencia académica.5) El Sistema de Educación a Distancia
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• Organización en Escuelas, Facultades e Institutos.• Escasa investigación, organizada de manera espontánea e irregular.• La planeación y toma de decisiones académicas, eran de carácter central.• Las estructuras colegiadas eran mínimas.• No existían procesos de evaluación y acreditación.• El modelo estaba centrado en la enseñanza.• Sólo existía el sistema escolarizado.• No se brindaba atención de estudiantes en términos de tutoría o seguimiento de rendimiento escolar.
ESTUDIANTES PROFESIONISTAS
ENSEÑANZA
N.M.S65%.
N.S35%.
12,313 alumnos
Técnicos
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• Modelo híbrido con Campus regionales, Escuelas, Facultades, Institutos y Centros, así como una tendencia a la departamentalización por DES.• Investigación científica organizada por Centros, a través de Cuerpos Académicos y con Líneas establecidas de manera colegiada de Generación y
Aplicación del Conocimiento (LGAC).• Planeación y toma de decisiones de manera colegiada y por DES.• Estructuras académicas colegiadas de manera organizada y normada.• Con procesos de evaluación y acreditación por pares externos.• Con modelos educativos flexibles y centrados en el aprendizaje.• Sistema escolarizado, abierto y a distancia.• Con atención a los estudiantes a través de tutores y seguimiento de rendimiento escolar.• Nómina de jubilados 8.3% del presupuesto asignado.
ESTUDIANTESN.M.S, N.S. y P.
PROFESIONISTAS
APRENDIZAJE
N.M.S.35%
N.S.58%
ESPECIALISTAS
INVESTIGADORES
P.7%
17,564 alumnos
Evo
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1982
2006
En el Nivel Medio Superior 563 profesores, de los cuales 5 (el 0.88%) son PTCEn el Nivel Medio Superior 563 profesores, de los cuales 5 (el 0.88%) son PTC$7,000,000.00 en descargas académicas$7,000,000.00 en descargas académicas
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TécnicosProfesionistasEspecialistasInvestigadores
FORMACIÓN INTEGRAL, GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
CULTURA
ESCOLARES
INVESTIGADORES
DOCENCIA
INVESTIGACIÓN
EXTENSIÓN
PROFESIONISTAS
Una Universidad de Investigación
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1982
2006
515 Millones de subsidio515 Millones de subsidio790 Millones de presupuesto790 Millones de presupuesto
PIF
IEM
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*Apoyo a las Unidades académicas
*5 proyectos transversales
1) Actualización y formación del personal académico ($ 2,183,00.00)
2) Seguimiento de estudiantes y egresados ($ 4,806,500.00)
3) Desarrollo del sistema bibliotecario del Nivel Medio Superior ($ 8,874,130.00)
4) Desarrollo, implantación y explotación de sistemas de información institucional ($3,940,000.00)
5) Modernización de la infraestructura de telecomunicaciones e informática ( $3,776,020.00)
$32,062,088.86$32,062,088.86
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• Continuación del PIFIEMS• Plazas de Tiempo completo para el NMS (PROMEP)• Generación de recursos propios• Ahorro y optimización en el manejo de recursos
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Propuesta
Gracias