訊號與系統 - kun shan...

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教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數 訊號與系統 1

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  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    訊號與系統

    1

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    『訊號與系統』課程目錄第一章訊號與系統簡介

    第二章連續時間訊號在時域的表示

    第三章連續時間系統之時域分析

    第四章連續時間週期訊號之頻域分析-傅立葉級數

    第五章連續時間訊號之頻域分析-傅立葉轉換

    第六章連續時間系統之頻域分析與應用

    第七章取樣理論

    2

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    第四章 連續時間週期訊號之頻域分析-傅立葉級數

    3

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫

    本章綱要4.1 訊號的不同表示方式

    -訊號分解

    -時域與頻域

    4.2 訊號頻譜-單邊頻譜

    -雙邊頻譜

    -訊號頻寬

    4.3 三角傅立葉級數-三角傅立葉級數的係數

    -三角傅立葉級數第二式

    -三角傅立葉級數的特性

    4.4 指數傅立葉級數-指數傅立葉級數的係數

    -指數傅立葉級數係數的對稱性

    -指數傅立葉級數係數的變換

    第四章 傅立葉級數 4

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫

    本章綱要4.5 週期訊號的功率分析

    4.6 指數傅立葉級數的數值運算

    4.7非週期訊號與傅立葉級數

    第四章 傅立葉級數 5

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫

    本章綱要4.1 訊號的不同表示方式

    -訊號分解

    -時域與頻域

    4.2 訊號頻譜-單邊頻譜

    -雙邊頻譜

    -訊號頻寬

    4.3 三角傅立葉級數-三角傅立葉級數的係數

    -三角傅立葉級數第二式

    -三角傅立葉級數的特性

    4.4 指數傅立葉級數-指數傅立葉級數的係數

    -指數傅立葉級數係數的對稱性

    -指數傅立葉級數係數的變換

    第四章 傅立葉級數 6

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫

    本章綱要4.5 週期訊號的功率分析

    4.6 指數傅立葉級數的數值運算

    4.7非週期訊號與傅立葉級數

    第四章 傅立葉級數 7

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫

    線性系統對輸入訊號的響應滿足重疊原理。

    計算線性系統對任意輸入訊號 的響應:

    (1)將輸入訊號 分解成

    (2)分別求出系統對 之響應

    第四章 傅立葉級數

    訊號分解

    )(tx)(tx

    )()()()( 21 txtxtxtx n+++=

    )(,),(),( 21 txtxtx n )(,),(),( 21 tytyty n

    )( )( 11 tytx LTI

    )( )( 22 tytx LTI

    )( )( tytx nn LTI

    8

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    (3)系統的輸出 。)()()()( 21 tytytyty n+++=

    此外,訊號的分解可將訊號表示成個别具有重要特性之子訊號的和。

    LTI)()()()( 21 txtxtxtx n+++= )()()()( 21 tytytyty n+++=

    9

    訊號分解(續)

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.1

    10

    ©G. E. Carlson, Signal and Linear System Analysis, 2nd ed., John Wiley & Sons, 1998.

    由上圖, 。其中(a) 為 的平均值(b) 為非零部分的斜率。

    )()()( 21 twtwtw += )(1 tw )(tw )(2 tw )( tw

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    時域v.s.頻域訊號

    上圖為 之時域表示,圖中橫軸表示時間

    ]3

    )2(2cos[75.0]4

    )1(2cos[2)( ππππ −+−= tttv

    )(tv

    11

    ©G. E. Carlson, Signal and Linear System Analysis, 2nd ed., John Wiley & Sons, 1998.

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    時域v.s.頻域(續)觀察式子

    可知,此訊號將由底下六個參數完全決定:

    故訊號 可由 A(f) 及Ph(f) 兩個頻率( f )的函數來表示,此 A(f)及Ph(f) 即為 在頻域的表示。

    ]3

    )2(2cos[75.0]4

    )1(2cos[2)( ππππ −+−= tttv

    頻率(frequency) f 1Hz 2Hz

    振幅(amplitude)(恆正) A(f) 2 0.75

    相角(phase) Ph(f) 4π

    −3π

    )(tv)(tv

    12

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    時域v.s.頻域(續)由 的頻域表示可知,訊號 只在1Hz及2Hz的頻域上有能量。此一資訊無法直接由 的時域表示中獲得。

    相反的,由 的時域表示中可知訊號的最大值與最小值。

    但由頻域表示中不容易獲得此一資訊。

    總之,無論是時域或頻域的表示法均可完全決定一個訊號。然不同的表示法會突顯出訊號不同之特性。唯有熟悉此兩種不同表示法才可有效率的對訊號做處理。

    )(tv)(tv

    )(tv

    )(tv

    13

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫

    本章綱要4.1 訊號的不同表示方式

    -訊號分解

    -時域與頻域

    4.2 訊號頻譜-單邊頻譜

    -雙邊頻譜

    -訊號頻寬

    4.3 三角傅立葉級數-三角傅立葉級數的係數

    -三角傅立葉級數第二式

    -三角傅立葉級數的特性

    4.4 指數傅立葉級數-指數傅立葉級數的係數

    -指數傅立葉級數係數的對稱性

    -指數傅立葉級數係數的變換

    第四章 傅立葉級數 14

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫

    本章綱要4.5 週期訊號的功率分析

    4.6 指數傅立葉級數的數值運算

    4.7非週期訊號與傅立葉級數

    第四章 傅立葉級數 15

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    訊號頻譜(spectrum)頻譜:訊號在頻域的表示稱為頻譜。分為振幅頻譜(amplitude spectrum) A(f)

    與相位頻譜(phase spectrum) Ph(f)兩部份。

    )]3()10(2cos[3)( ππ −= ttx

    16

    ©G. E. Carlson, Signal and Linear System Analysis, 2nd ed., John Wiley & Sons, 1998.

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    訊號頻譜(spectrum)(續)線頻譜(line spectra) :

    當A(f) 與Ph(f) 為離散頻率(discrete-frequency)函數時,此類頻譜稱為線頻譜。(如上頁圖例) 。

    單邊頻譜(single-sided spectra) :當A(f) 與Ph(f)兩頻譜只存在 f >0的部份。稱為單邊頻譜。(如上頁圖例)。

    17

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.2請繪出弦波訊號 的單邊頻譜。

    【解】此訊號之振幅大小為3、頻率為1000Hz相位為 。)6/2000cos(3)( ππ += t tx

    6/π

    弦波訊號的單邊頻譜

    18

    ©余兆棠、李志鵬,信號與系統, 滄海書局,2007。

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.3請繪出弦波訊號 的單邊頻譜。

    【解】(1)訊號的振幅大小要為正值,因此將訊號表示式改寫成:

    )6/2000cos(3)( ππ +−= t tx

    )6/72000cos(3)6/2000cos(3

    )6/2000cos(3)(

    πππππ

    ππ

    +=++=

    +−=

    tt

    t tx

    )6/52000cos(3)6/2000cos(3

    )6/2000cos(3)(

    πππππ

    ππ

    −=−+=

    +−=

    tt

    t tx

    19

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.3(續)(2)訊號 之振幅大小為3、頻率為1000Hz以及相位為 或 ,

    下圖顯示這兩種頻譜。

    6/7π 6/5π−)(tx

    弦波訊號的單邊頻譜

    20

    ©余兆棠、李志鵬,信號與系統, 滄海書局,2007。

    注意:此兩種表示其數學上完全相等

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.4請繪出下列訊號的單邊頻譜。

    【解】改寫訊號表示式

    訊號由三個餘弦訊號組合而成,振幅大小分別為3、2與4;頻率分別為1000、1500與2000 Hz;以及相位分別為0、 與 。

    )4/4000cos(4)3000sin(2)2000cos(3)( ππππ +++= ttt tx

    )4/4000cos(4)2/3000( 2)2000cos(3)4/4000cos(4)3000sin(2)2000cos(3)(

    πππππππππ

    ++−+=+++=

    tttttt tx

    2/π− 4/π

    cos

    21

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.4(續)

    訊號的單邊頻譜

    22

    ©余兆棠、李志鵬,信號與系統, 滄海書局,2007。

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.5請繪出訊號 單邊頻譜。

    【解】訊號可改寫成 ,表示成由二個餘弦訊號組合而成,但其頻率皆為1000 Hz,因此必須合併。注意到 為非線性函數,二個餘弦的振幅大小與相位無法直接相加,因此將訊號表示式改寫成:

    )2000sin(4)2000cos(3)( tt tx ππ +=

    )2/2000cos(4)2000cos(3)( πππ −+= tt tx

    )cos(⋅

    34tan ),2000cos(5

    ]sin)2000sin(cos)2000[cos(5

    ]43

    4)2000sin(43

    3)2000[cos(43

    )2000sin(4)2000cos(3)(

    1

    2222

    22

    −=−=

    +=+

    ++

    +=

    +=

    φφπ

    φπφπ

    ππ

    ππ

    t

    tt

    tt

    tt tx

    23

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.5(續)

    訊號的單邊頻譜

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    ©余兆棠、李志鵬,信號與系統, 滄海書局,2007。

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.6請繪出以下訊號的單邊頻譜

    【解】(1)可將訊號表示式改寫成

    )6000sin()6000cos()4/4000cos(4)3000sin(2)1000cos(3)(

    ttttt tx

    ππππππ

    −++−−=

    )4/6000cos(2

    )4/54000cos(4)2/3000cos(2)1000cos(3)6000sin()6000cos(

    )4/4000cos(4)3000sin(2)1000cos(3)(

    ππ

    πππππππ

    ππππ

    ++

    ++++=−+

    +−−=

    t

    ttttt

    ttttx

    25

  • 教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 第四章 傅立葉級數

    範例4.6(續)(2)由改寫後的訊號表示式可知是由4個餘弦訊號組合而成,其振幅大小分別

    為3、2、4與 ;而其頻率分別為500、1500、2000 Hz與3000 Hz;以及其相位分別為0、 、 與 。

    22/π 4/5π 4/π

    訊號的單邊頻譜

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    ©余兆棠、李志鵬,信號與系統, 滄海書局,2007。