Education in Bolivia, I, 1982-2003

A finding aid prepared by Aimée Contreras, Lauren Hooten Amity B. Weiss, and Amanda Post Whitehead

Princeton University Library

Princeton, NJ 2005

(2)

Table of Contents of Finding Aid • Introduction • Collection Description • Related Princeton University Latin American Microfilm

Collections • Guide to Contents • Inventory

Introduction This collection of pamphlets, reports, instructional materials, posters and other ephemera, documents Bolivian educational programs and initiatives at the turn of the twenty-first century. About half of the material in the collection is government published or sponsored, and this portion of the collection contains many materials published as a result of the large-scale educational reform undertaken by the government of that country beginning in 1994. The remainder of the collection consists of educational materials from non-governmental organizations from various regions. A number of these also address the educational reform, its impact, and its level of success. Like the governmental publications, many of these are published in indigenous languages, or are concerned with bilingual or culturally-sensitive education. The collection also contains a relatively small number of advertisements for academic or vocational programs. All educational levels, from primary to adult and university education, are represented. Collection Description

Section 1: Official Publications, consists of copies of legislation, documents concerning educational reform, institutional reports, and instructional texts. These documents are all produced or sponsored by one of three government sources: the Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD) or the Secretaría Nacional de Educación (SNE) of the Ministerio de Desarrollo Humano.

Section 2: Non-governmental Publications, represents a wider variety of sources. There are a fairly small number of items from each organization in this section, with the exception of the larger groups of documents from the Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (CEBIAE), the Foro Educativo Espacio de Diálogo y Proposición, Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB Andes), and the Universidad Técnica del Beni “Mariscal José Ballivián”.

The collection is arranged alphabetically by publisher and then by title.

(3)

Related Princeton University Latin American Microfilm Collections Additional material related to the subjects addressed in this collection may be found in the collections listed below. This list is by no means exhaustive. Researchers are encouraged to consult the Guide to the Princeton University Latin American Microfilm Collections, as well as all available supplements to the Guide, for further resources.

• Children and Youth in Bolivia, I, 1986-2003 Guide to Contents Section 1: Official Publications………………………….……………… page 4 Section 2: Non-governmental Publications……………………………. page 9

(4)

Inventory Note: Posters in Box 011

Box 001

Section 1: Official Publications

Gobierno Municipal de Santa Cruz de la Sierra (Santa Cruz de la Sierra) Programa desayuno escolar. s.d. (6p) Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD) (La Paz) Ararundai: Guía metodológica para la enseñaza de lecto-escritura en el primer grado. 1991. (40p) Aru. (Yanapaq p’anqa, Musuq Yachaqay Qullasuyu MECD-Bolivia) (note: language workbooks in Aymara)

No.1(1995) – no.8(1998) Compendio de legislación sobre la Reforma Educativa y leyes conexas. 1999. (12p) (Reforma Educativa MECD-Bolivia) Decreto Supremo No. 25255: Administración del Personal del Servicio de Educación Pública. 1999. (16p) Diálogo educativo.

Año 1, no.2(agosto-septiembre 2003) Informe: evaluación del bachillerato pedagógico en la Amazonía, Chaco y Oriente de Bolivia. 1998. (50p) Informe final sobre el Proyecto de Formación Docente e Investigación en el marco referencial de la Etnomatemática y de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para la enseñanza-aprendizaje de la matemática en la Educación Primaria Boliviana. Samuel Edmundo López Bello. 1999. (79p) Jakhüwi. (Yanapaq p’anqa, Musuq Yachaqay Qullasuyu MECD-Bolivia) (note: math workbooks in Aymara)

No.1(1995) – no.8(1998) KhipuKamana. (Yanapaq p’anqa, Musuq Yachaqay Qullasuyu MECD Bolivia) (note: math workbooks in Quechua)

No.1(1997) – no.8(2000)

(5)

Lenguaje. (El Libro que Ayuda, Reforma Educativa MECD-Bolivia) (note: language workbooks in Spanish)

No.1(1998) – no.6(2000), no.8(2000) Box 002 Matemática. (El Libro que Ayuda, Reforma Educativa MECD-Bolivia) (note: math workbooks in Spanish)

No.1(1997) – no.6(2000), no.8(2000) Mitos y cuentos mostenes. 1990. (59p) Ñeeregua. (Ñeeriru ñane Mborivae, Ñemboe Poepi Piau MECD-Bolivia) (note: language workbooks in Guaraní)

No.1(1997) – no.8(2000) Nuevos programas de la escuela nocturna. 2000. (58p) (Fase validación, documento de trabajo) Papakaregua. (Ñeeriru ñane Mborivae, Ñemboe Poepi Piau MECD Bolivia) (note: math workbooks in Guaraní)

No.1(1997) – no.4(1998), no.6(2000) – no.8(2000) Papakarengua 2: guía metodológica para el maestro. 1997. (97p) Qillqakamana. (Yanapaq p’anqa, Musuq Yachaqay Qullasuyu MECD Bolivia) (note: language workbooks in Quechua)

No.1(1998) – no.8(2001) ¿Qué es la educación bilingüe y por qué hemos optado por ella? s.d. (4p) (Reforma Educativa MECD-Bolivia) Reglamento de administración y funcionamiento para unidades educativas de los niveles inicial, primario y secundario. 2001. (26p) Reglamento del Fondo Solidario Municipal para la Educación Escolar. [2001?]. (4p) (Reforma Educativa MECD-Bolivia) T’iyaya dijkiyakane itonama. 1998. (26p) (note: book of stories for children in Itonama) Yupakamana: juk yachaqay p’anqa. Published in conjunction with Acción Cultural Loyola (ACLO) and UNICEF, 1996. (30p) (Proyecto de Alfabetización Bilingüe: no.1) Yupakamana: iskay yachaqay p’anqa. Published in conjunction with Acción Cultural Loyola (ACLO) and UNICEF, 1997. (30p) (Proyecto de Alfabetización Bilingüe: no.2)

(6)

Untitled series of stories for children in indigenous languages, published in conjunction with the Ministerio de Desarrollo Sostenible y Planificación, Viceministerio de Asuntos Indígenas y Pueblos Originarios:

Ameï koosendare ñee mbia riirï je/ Cuentos sirionó. [1998]. (29p) Usuputanena ñupapanauku 1 / Cuentos chiquitanos 1. [1998]. (42p) Viachukarapi sarareana/ Cuentos ignacianos. 199[8]. (42p)

7 posters [200-?] Box 003 Ministerio de Desarrollo Humano, Secretaría Nacional de Educación (SNE) (La Paz) Che ramii imiari. Published in conjunction with UNICEF, 1995. (38p) (Ñande Maendua: no.1) Guía autoinstructiva de Aimara / Aymara qillqaña yatiqañani. Félix Laym Pairumani. 1995. (87p) (El Libro que Ayuda: Reforma Educativa SNE Bolivia) Guía autoinstructiva de Guaraní / Ñañemboe yaikuatia ñane ñee. Enrique Camargo M. and José Barrientos G. 1995. (60p) (El Libro que Ayuda: Reforma Educativa SNE-Bolivia) Módulo 1 lenguaje guaraní. (53p) (El Libro que Ayuda: Reforma Educativa SNE-Bolivia) Módulo 1 matemática aimara. 1995. (47p) (El Libro que Ayuda: Reforma Educativa SNE-Bolivia) Organización del sistema educativo en núcleos y redes. 1996. (52p) Programa de Mejoramiento, Reforma Educativa SNE-Bolivia. Published in conjunction with UNICEF. (note: set of educational manuals)

Ararundai: primer libro de lectura en guaraní. Tercera edición experimental (revisada). 1995. (79p) Cupesí 1. Segunda edición experimental. 1995. (59p) Eireká: segundo libro de lenguaje en guaraní. Segunda edición experimental. 1995. (68p) Jakawisata Yatxatawi: ciencias para la vida. 1995. (141p)

(7)

Yateiresa. Segunda edición experimental. 1995. (112p)

Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB). Published in conjunction with UNICEF. (note: set of educational manuals)

Arsutanaka 1. Félix Layme Pairumani. 1994. (53p) Jakawisata yatxatawi: ciencias para la vida (naturaleza, hombre, y vida). Esteban Quispe Alanoca and Félix López Mamani. Edición experimental. 1994. (150p) El pastor: quinto texto de castellando como segunda lengua en educación intercultural bilingüe. Félix Apala Quispe, et.al. 1995. (116p) Tiwula. Juan Carvajal Carvajal, ed. 1995. (77p) (Serie tradición oral: 3) Vicuñita: guía metodológica del primer texto de castellano como segunda lengua en educación intercultural y bilingüe. Segunda versión. Félix Apala Quispe, et. al. 1994. (103p) Wiñay. Renato Martínez Mollo, et. al. Edición experimental. 1994. (142p)

Reforma Educativa. Published in conjunction with the Unidad de Comunicación de la Reforma Educativa (UNICOM). (note: set of theoretical and methodological publications)

Edificaciones escolares en la Reforma Educativa. [1995]. (23p) Mejorar la calidad educativa de las universidades. [1995?]. (23p) Nuevos programas de estudio de la Reforma Educativa.

Parte I [1995?] – Parte III [1995?] Organización pedagógica, Reforma Educativa. Gastón Sepúlveda, et. al. 1995. (47p) El programa de mejoramiento y de transformación de la Reforma Educativa. [1995]. (15p) La propuesta pedagógica de la Reforma Educativa. [1995?]. (23p) ¿Qué es la Reforma Educativa? [1995?]. (15p) Reforma Educativa y educación intercultural bilingüe. [1995]. (31p)

(8)

Prefectura de Cochabamba (Cochabamba) 1 poster (2003) (#28) “VI Campaña sobre medio ambiente y manejo de recursos naturales en la region” (caption title) 65 x 44 cm

End of Section 1

(9)

Section 2: Non-governmental Publications

Acción Cultural Loyola (ACLO) (Sucre) Aritmética 1. Juan Torrico Zamorano. 1974. (38p) Alliance Française (La Paz) 2 posters [2002] (#10) “Leer es Fiesta, 8 y 9 Noviembre 2002” (caption title) 59 x 40 cm (#11) “Hoy te entregaron tu licencia de conducir” (caption title) 59 x 38 cm Box 004 Arzobispado de La Paz: Radio San Gabriel “La voz del pueblo Aymara” (La Paz) (note: The following consists of two series of pamphlets by this publisher. They are presented here in numerical order, rather than alphabetical order.) Biblioteca Religiosa del Pueblo Aymara. (series)

Maria: diosan, tayakapa, jiwasan, taykasaraki. Jilata Satuku. 1990. (32p) (no.9) Iglisian Qalltäwinkapa. Jilata Satuku. 1991. (32p) (no.10) ¿Jaqin tukusiñapati? Jilata Satuku. 1992. (32p) (no.16-17) Apostolonakan luräwinakapa. Jilata Satuku. 1991. (32p) (no.28) Nayra testamento: babiloniat kutt’xaniña. Jilata Satuku. 1992. (32p) (no.36) Sektanaka. Jilata Satuku. 1992. (32p) (no.45) Virgen marian uñstäwinakapa. Jilata Satuku. 1989. (32p) (no.50) Confesasiña. Jilata Satuku. 1992. (32p) (no.56) Lakampi oracionaxa. Jilata Satuku. 1989. (32p) (no.84) Nanakan awkisa. Jilata Satuku. 1990. (32p) (no.86) Aruntsmaw maria. Jilata Satuku. 1991. (32p) (no.87) Amerikankir santonaka. Jilata Satuku. 1990. (32p) (no.100)

(10)

Sistema de Autoeducación de Adultos a Distancia (SAAD). (series)

Números naturales. Rosa Carranza Salamanca. 2001. (16p) (Etapa A, no.35) Suma. Rosa Carranza Salamanca. 2001. (16p) (Etapa A, no.38) Resta. Rosa Carranza Salamanca. 2001. (16p) (Etapa A, no.41) Multiplicación. Rosa Carranza Salamanca. 2001. (16p) (Etapa A, no.44) División. Rosa Carranza Salamanca. 2001. (16p) (Etapa A, no.47) Autoridades de la comunidad. Abraham Huiza Guarachi. 2001. (16p) (Etapa A, no.56) Nuestras costumbres. Julio Mita Sucojayo. 2001. (16p) (Etapa A, no.59) Nuestra familia. Rosa Carranza Salamanca. 2001. (16p) (Etapa A, no.62) Lengua primitiva. Apolinar Condori Loza. 2001. (16p) (Etapa A, no.77) Las letras. Tomas Quispe Huañapaco. 2001. (16p) (Etapa A, no.80) La carta. Julia Romero Sandoval. 1992. (16p) (Etapa B, no.26) Accidentes gramaticales. Julio Mita Sucojayo. 1992. (16p) (Etapa B, no.28) Clases de oraciones. Julio Mita Sucojayo. 1992. (16p) (Etapa B, no.29) Oración. Franz Pacheco C. 1992. (16p) (Etapa B, no.31) Sustracción de números naturales. 2001. (16p) (Etapa B, no.80) Recursos naturales del departamento de La Paz. 1992. (16p) (Etapa B, no.153) División política de departamento de La Paz. Víctor Quispe Colque. 1992. (16p) (Etapa B, no.154)

(11)

Aspecto físico del departamento de La Paz. Adán Mamani Quino. 1992. (16p) (Etapa B, no.155) Los símbolos de la patria. Adán Mamani Quino. 1994. (16p) (Etapa B, no.158) Números naturales. Máximo Espejo Quispe. 1992. (16p) (Etapa B, no.301) Adición de números naturales. S. Amalia Guarachi C. 1992. (16p) (Etapa B, no.302) Multiplicación de números naturales. S. Amalia Guarachi C. 1992. (16p) (Etapa B, no.304) División de números naturales. S. Amalia Guarachi C. 1992. (16p) (Etapa B, no. 305) Números fraccionarios. Máximo Espejo Quispe. 1992. (16p) (Etapa B, no.307) Medidas de tiempo. Máximo Espejo Quispe. 1991. (16p) (Etapa B, no.308) Los cinco sentidos. Julio Mita Sucojayo. 1992. (16p) (Etapa B, no.451) Las plantas. Gregorio Quino Pinto. 1992. (16p) (Etapa B, no.454) Nuestros dientes. Julio Mita Sucojayo. 1992. (16p) (Etapa B, no.543) Nuestra lengua. Tomás Quispe Huañapaco and Apolinar Condori Loza. 1992. (16p) (Etapa B, no.603) Letras consonantes. Tomás Quispe Huañapaco. 1992. (16p) (Etapa B, no.604) Uso de la tilde. Julio Mita Sucojayo. 1994. (16p) (Etapa C, no.51) Signos de puntación: 1. Julia Romero Sandoval. 1991. (16p) (Etapa C, no.52) Signos de puntación: 2. Julia Romero Sandoval. 1991. (16p) (Etapa C, no.53) Signos de puntación: 3. Julia Romero Sandoval. 1991. (16p) (Etapa C, no.54)

(12)

Clases y familia de palabras. Julio Mita Sucojayo. 1994. (16p) (Etapa C, no.55) Cultura quechua. Víctor Quispe Colque. 1991. (16p) (Etapa C, no.203) Recursos naturales de Bolivia. Víctor Quispe Colque. 1991. (16p) (Etapa C, no.204) División política de Bolivia. Abraham Huiza Guarachi. 1991. (16p) (Etapa C, no. 207) Resolvemos e inventemos problemas de división. Máximo Espejo Quispe. 1991. (16p) (Etapa C, no. 354) Adición y sustracción de fracciones. Máximo Espejo Quispe. 1992. (16p) (Etapa C, no. 355) Números primos y divisibilidad. Máximo Espejo Quispe. 1992. (16p) (Etapa C, no. 357) Máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Máximo Espejo Quispe. 1991. (16p) (Etapa C, no. 358) Sistema nervioso. Fructuoso Apaza Gutiérrez. 1991. (16p) (Etapa C, no.502) Quinua. Irma Quispe Copa. 1991. (16p) (Etapa C, no.507) Consonantes oclusivas simples. Tomás Quispe Huañapaco. 1991. (16p) (Etapa C, no. 605) Consonantes oclusivas espirada. Tomás Quispe Huañapaco. 1992. (16p) (Etapa C, no.606) Consonantes explosivas. Tomás Quispe Huañapaco and Apolinar Condori Loza. 1991. (16p) (Etapa C, no. 607) Consonantes fricativas, nasales, laterales semi consonantes y vibrantes. Tomás Quispe Huañapaco and Apolinar Condori Loza. 1991. (16p) (Etapa C, no. 608) Palabras aymaras. Apolinar Condori Loza, et.al. 1991. (16p) (Etapa C, no.609)

(13)

Tejido de mantilla para bebe. Alicia Quispe de Huayta. 1991. (16p) (Etapa C, no. 804) Aprendamos a bordar. Emiliana Rojas de Ayaviri. 1991. (16p) (Etapa C, no.812) Hagamos una alfombra pequeña. Ignacio Mendoza Tumiri. 1991. (16p) (Etapa C, no.812) Aprendamos a bordar. Emiliana Rojas de Avaviri. 1991. (16p) (Etapa C, no. 814) Prueba de germinación de semillas. Guillermo Juan Balboa M. 1991. (16p) (Etapa C, no.1904) Desinfección de la semilla de papa. Guillermo Juan Balboa M. 1991. (16p) (Etapa C, no.1906)

Box 005 El artículo. Franz Pacheco Cordero. 1991. (16p) (Etapa D, no.32) Sujeto y predicado. Julio Mita Sucojayo. 1991. (16p) (Etapa D, no.53) Formas de cooperación. Victor Quispe Colque. 1990. (16p) (Etapa D, no.151) Constitución política del estado. Abraham Huiza Guarachi. 1992. (16p) (Etapa D, no.209) Ortografía de Sud América. Abraham Huiza Guarachi. 1991. (16p) (Etapa D, no.205) Hidrografía de Sud América. Abraham Huiza Guarachi. 1991. (16p) (Etapa D, no.206) La correspondencia. Simón Huanca Yujra. 1991. (16p) (Etapa D, no.1001) La comunicación. Simón Huanca Yujra. 1991. (16p) (Etapa D, no.1002) La oración compuesta. Edmundo Santander Mollo. 1991. (16p) (Etapa D, no.1044) Cultura tiwanacota. Germán Vargas C. 1989. (16p) (Etapa D, no.1102) Razones y proporciones. Abraham Huiza Guarachi. 1991. (16p) (Etapa D, no.1300)

(14)

Regla de tres. Eusebio Clares Cutili. 1991. (16p) (Etapa D, no.1301) Porcentajes y regla de interés. Eusebio Clares Cutili. 1991. (16p) (Etapa D, no.1302) Multiplicación y división de fracciones. Máximo Espejo Quispe. 1991. (16p) (Etapa D, no.1303) Huesos. Irma Quispe Copa. 1992. (16p) (Etapa D, no.1451) El petróleo. Gregorio Quino Pinto. 1991. (16p) (Etapa D, no.1476) Cloruro de sodio. Silverio Godoy Villca. 1992. (16p) (Etapa D, no.1478) Lluvia. Plácido Suntura Mollo. 1994. (16p) (Etapa D, no.1489) El calor. Francisco Quispe Monzón. s.d. (16p) (Etapa D, no.1491) Metales y no metales. Silverio Godoy Villca. 1990. (16p) (Etapa D, no.1542) El rayo. Jaime Calderón M. 1994. (16p) (Etapa D, no.1571) Protejamos al ganado vacuno del piojo. Guillermo Balboa M. 1991. (16p) (Etapa D, no.1811) Fertilizantes. Silverio Godoy Villca. 1990. (16p) (Etapa E, no. ?) La tierra. Abraham Huiza Guarachi. 1991. (16p) (Etapa E, no. 208) Raíz verbal, sufijo nominal y verbos. Apolinar Condori Loza and Tomás Quispe Huañapaco. 1991. (16p) (Etapa E, no.610) Forma afirmativa, negativa y sufijo pluralizador. Apolinar Condori Loza and Tomás Quispe Huañapaco. 1991. (16p) (Etapa E, no.614) Forma interrogativa, negativa interrogativa y sufijos locativos. Apolinar Condori Loza and Tomás Quispe Huañapaco. 1991. (16p) (Etapa E, no.615) Comunicación. Alejandro Mamani Quispe. 1990. (16p) (Etapa E, no.1042) El periódico. Simón Huanca Yujra. 1991. (16p) (Etapa E, no.1042)

(15)

La revolución técnica. Martín Cahuana S. 1990. (16p) (Etapa E, no.1151) Proceso de la guerra de la independencia. Germán Vargas Carazani. 1990. (16p) (Etapa E, no.1154) Geografía física de América. Germán Vargas Carazani. 1990. (16p) (Etapa E, no.1176) El voto universal. Germán Vargas C. 1990. (16p) (Etapa E, no.1201) Álgebra expresiones algebraicas. Eusebio Clares Cutili. 1990. (16p) (Etapa E, no.1341) Suma y resta de expresiones algebraicas. Eusebio Clares Cutili. 1990. (16p) (Etapa E, no.1342) Multiplicación y división de expresiones algebraicas. Eusebio Clares Cutili. 1990. (16p) (Etapa E, no.1343) Factorización de expresiones algebraicas. Eusebio Clares Cutili. 1991. (16p) (Etapa E, no.1344) Potenciación de expresiones algebraicas. Eusebio Clares Cutili. 1991. (16p) (Etapa E, no.1345) Ecuaciones de primer grado. Frucuoso Apaza Gutiérrez. 1991. (16p) (Etapa E, no.1346) Alimentos. Irma Quispe. 1988. (14p) (Etapa E, no.1501) Sangre. Irma Quispe Copa. 1989. (16p) (Etapa E, no.1502) Respiración. Irma Quispe Copa. 1994. (16p) (Etapa E, no.1505) Cal y yeso. Silverio Godoy Villca. 1990. (16p) (Etapa E, no.1541) Movimiento. Francisco Quispe Monzón. 1990. (16p) (Etapa E, no.1572) Fuerzo. Francisco Quispe Monzón. 1989. (16p) (Etapa E, no.1671) Alma. Jaime Calderón Manrique FSC. 1991. (16p) (Etapa E, no.1701) Imaginación. Prof. Jaime Calderón Manrique. 1990. (16p) (Etapa E, no.1702)

(16)

Voluntad. Jaime Calderón Manrique FSC. 1991. (16p) (Etapa E, no.1705) La coordinación de las oraciones gramaticales. Edmundo Santander Mollo. 1991. (16p) (Etapa F, no.1045) El teatro. Simón Huanca Yujra. 1991. (16p) (Etapa F, no.1071) Como hacer una obra teatral. Edmundo Santander Mollo. 1991. (16p) (Etapa F, no.1073) La forestación. Germán Vargas C. 1989. (16p) (Etapa F, no.1226) Teoría política. Gualberto Sirpa Flores. 1991. (16p) (Etapa F, no.1227) Sociología. Germán Vargas Carazini. 1991. (16p) (Etapa F, no.1228) Nociones de geopolítica boliviana. Germán Vargas Carazini. 1991. (16p) (Etapa F, no.1252) Integración nacional. Germán Vargas Carazini. 1991. (16p) (Etapa F, no.1276) Manejo de nuestros bienes. Silverio Godoy Villca. 1991. (16p) (Etapa F, no.1277) Ecuaciones de segundo grado. Eusebio Clares Cutili. 1991. (16p) (Etapa F, no.1370) Logaritmos. Eusebio Clares Cutili. 1991. (16p) (Etapa F, no.1371) Trigonometría. Eusebio Clares Cutili. 1991. (16p) (Etapa F, no.1372) Resolución de triángulos rectángulos. Francisco Quispe Monzón. 1991. (16p) (Etapa F, no.1373) Resolución de triángulos oblicuángulos. Francisco Quispe Monzón. 1991. (16p) (Etapa F, no.1374) Ecuaciones trigonométricas. Silverio Godoy Villca. 1991. (16p) (Etapa F, no.1375) Azúcares. Silverio Godoy Villca. 1992. (16p) (Etapa F, no.1546) Corriente eléctrica. Francisco Quispe Monzón. 1990. (16p) (Etapa F, no.1572)

(17)

Embriología. Irma Quispe Copa. 1992. (16p) (Etapa F, no.1601) Herencia biológica. Irma Quispe Copa. 1990. (16p) (Etapa F, no.1603) Energía. Francisco Quispe Monzón. 1990. (16p) (Etapa F, no.1674) ¿Aprendeos o hacemos filosofía? Jaime Calderón Manrique. 1991. (16p) (Etapa F, no.1726) ¿A que problemas responde la filosofía? Jaime Calderón Manrique. 1991. (16p) (Etapa F, no.1727) Tejido de una bolsa. Alsicia Quispe de Huayta. 1989. (16p) (Etapa ?, no.802) Construyamos la porqueriza. Marino Quispe Cornejo. 1991. (16p) (Etapa ?, no.1811) Protejamos a nuestros porcinos de la triquina. Marino Quispe Cornejo. 1991. (16p) (Etapa ?, no.1815) Elaboración del heno. Marino Quispe Cornejo. 1991. (16p) (Etapa ?, no.1905) Alimentación de nuestros vacunos. Guillermo J. Balboa M. 1992. (16p) (Etapa ?, no.1807) Mejoramos el ganado vacuno criollo. Guillermo J. Balboa M. 1992. (16p) (Etapa ?, no.1808) Protegemos los vacunos de la fiebre aftosa. Guillermo J. Balboa M. 1992. (16p) (Etapa ?, no.1809) Erosión del suelo. Guillermo J. Balboa M. 1992. (16p) (Etapa ?, no.1901) Elaboración del compost. Guillermo J. Balboa M. 1992. (16p) (Etapa ?, no.1902) Cerámica. Alicia Quispe de Huayta. 1992. (16p) (Etapa ?, no.?) Diarrea. Gabino Quispe Huanca. 1992. (20p) (Etapa ?, no.?) Elaboremos jarabe para enfermedades bronquiales. Froilán Mendoza Rojas and Sabino Laura. 1993. (20p) (Etapa ?, no.901) La orientación. Adán Mamani Quino. 1994. (16p) (Etapa ?, no.156)

(18)

Hemorragia. Froilán Mendoza Rojas. 1994. (20p) (Etapa ?, no.?)

Box 006 Asociación de Scouts de Bolivia (La Paz) 1 poster (2003) (#12) “Seminario-Taller ‘Liderazgo transformador’ ‘Liderazgo de excelencia’ “ (caption title) 41 x 32 cm CARITAS Sucre (Sucre) Alfabetización: por nuevos caminos. René Zumaran Varela and María Luz Taborga B. 1991. (68p) Cartilla de aritmética básica. Juan Torrico Zamorano. s.d. (69p) Los sindicatos. Papa Juan Pablo II. Cochabamba, Bolivia: Pastoral Social Cochabamba, 1982. (16p) (Sobre el trabajo humano: no.4) Central de Pueblos Indígenas del Beni (Beni) Eto Vechjiriiwo. Trinidad-Beni, Bolivia: Instituto de Idioma Mojeño, [1998]. (36p) Centro Boliviano Americano (CBA) (Cochabamba) 3 posters [2002?] (#13) [1] “University of Michigan. Examination for the Certificate of Proficiency in English (ECPE)” (caption title) 43 x 28 cm (#14) [2] “Comunícate…al estilo del CBA” (caption title) 40 x 30 cm (#15) [3] “Cursos de reforzamiento de ingles para estudiantes de colegio” 40 x 30 cm Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinarios (CEBEM) (La Paz) 2 flyers (1999) 16 pamphlets (2000-2003) 2 posters [200-?] (#16) [1] “maestría/ desarrollo local y gestión pública” (caption title) 60 x 40 cm (#12) [2] “maestría/ comunicación periodística, institucional y empresarial” (caption title) 60 x 40 cm Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (CEBIAE) (La Paz)

(19)

Análisis y propuestas, documentos de trabajo: propuesta de innovación educativa (PIE) (note: set of theoretical and methodological publications)

El constructivismo en el aula: una aproximación para desarrollar el constructivismo en la práctica escolar. Noel Aguirre Ledesma. 1997. (24p) Fundamentos para el desarrollo del currículo en el área de lenguaje y comunicación. Rosario Anze Obarrio. 1997. (11p) Nuevo enfoque educativo: lineamientos teóricos metodológicos. Remberto Catacora. 1997. (24p) La reforma educativa y la participación popular: un tema en discusión. Virginia Beatriz Pérez Sandoval. 1997. (9p)

Concurso: sistematización de experiencias educativas innovadoras. [2002?]. (6p) (Premio “Forjadores de la Educación – III Versión”) Cuaderno de actividades autónomas. Marión Collazos, et. al. 1999. (70p) (Propuesta de Innovación Educativa (PIE)) Derechos de la niñez desde la perspectiva de equidad de género en la currícula escolar y propuesta de operativización en el aula: estado de situación. Nora Mengoa P. and Sofía Fernández. 2002. (65p) La educación intercultural bilingüe: folleto de difusión popular. Juan Luís Martínez. Published in conjunction with Red Latinoamericana de Información y Documentación en Educación (REDUC), 1991. (30p) (Serie folleto: no.3) Estado de situación de la educación en Bolivia: documento síntesis. V. Beatriz Pérez S. and María Oviedo S. 2002. (27p) (Estudios educativos: no.37) Foro Educativo Espacio de Diálogo y Proposición. (note: set of reports)

Estado de situación y proyecciones de la alfabetizacion en Bolivia. 2002. (56p) Estado de situación y proyecciones de la educación de adultos. 2002. (52p) Estado de situación y proyecciones de la educación primaria. 2002. (44p) Estado de situación y proyecciones de la educación secundaria en Bolivia. 2002. (43p)

(20)

Foro Educativo: un espacio de dialogo y proposición. 1996. (10p) Indicadores para el seguimiento y evaluación de la aplicación de propuestas publicas educativas en Bolivia. 2001. (51p) Miradas diversas sobre la reforma educativa en el municipio de Potosí. s.a., Potosí, Bolivia: Foro Educativo, 2002. (54p) Municipalizacion de la educación. s.a., La Paz, Bolivia: Centro Boliviano de Investigación y Accion Educativas, 2002. (40p) Libros de lectura INTI (note: series)

INTI-KIMSA: cuaderno de ejercicios. 1996. (35p) INTI-PHISQA: cuaderno de ejercicios. Melva Laime de Tapia, et. al. 1992. (60p) INTI-PUSI: cuaderno de ejercicios. Blanca Párraga de Bolívar, et. al. 1991. (38p)

Módulos de formación docente: Propuesta de Innovación Educativa (PIE) (note: set of theoretical and methodological publications)

Bases teóricas para la elaboración y desarrollo de proyectos educativos. Noel Aguirre Ledezma. 1997. (31p) La concepción educativa en los proyectos educativos. Noel Aguirre Ledezma. 1997. (19p) Diagnóstico educativo. Miguel Marca Barrientos. 1997. (20p) Proyecto curricular de escuela propuesta metodológica. Miguel Marca Barrientos. 1997. (19p) Proyecto de gestión educativa. Beatriz Pérez. 1997. (30p)

1 flyer (2003) Centro de Comunicación y Desarrollo Andino (CENDA) (Cochabamba) Maestría: territorio e interculturalidad. Published in conjunction with the Centro de Estudios Superiores Universitarios de la Universidad Mayor de San Simón (CESU-UMSS), 200[1]. (10p)

(21)

Pachamanta umanchakuna. Zenobio Siles, et. al. 1993. (80p) Centro Diocesano de Pastoral Social (CEDIPAS) (Oruro) Alternativas academicas. ¿Cómo elegir una profesión? Guía de orientación vocacional. Felicidad Apaza Cossio and David Apaza Cossio. 1996. (154p) (Marka: no.17) Box 007 Centro de Documentación e Información (CEDOIN) (La Paz) Contra viento y marea: tras las huellas de la Reforma Educativa en Bolivia. Franco Gamboa. [199-?]. (76p) (Informe especial) La educación en la crisis y la crisis de la educación. 1987. (48p) (Informe especial) Centro de Educación Popular Jaihuayco (CEPJA) (Cochabamba) Centro de Educación Popular Jaihuayco: soñar es articular utopía y compromiso. s.d. (9p) Centro de Estudios de la Realidad Económica y Social (CERES) (Cochabamba) La escuela y la política. Alberto Rivera and Fernando Mayorga. Published in conjunction with the United Kingdom’s Department for International Development (DFID), 2001. Formación superior en Cochabamba. Published in conjunction with Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales (ILDIS) and the Universidad Mayor de San Simón (UMSS), [199-?]. (38p) (Debate regional: no.19) Una nueva sociedad para la paz que se inicia en la escuela. Federico Escobar A., et. al. 2000. (29p) Valores en el ámbito educativo: viviendo paradojas. Alberto Rivera and Jesús Ortego. Published in conjunction with the United Kingdom’s Department for International Development (DFID) 2001. (37p) Centro de Multiservicio Educativos (CEMSE) (La Paz) CEMSE: Centro de Multiservicios Educativos. [2003?]. (12p) Guía para grupos focales. 2000. (17p) (Cuadernos del maestro: no.1)

(22)

Propuesta para centros de recursos pedagógicos en áreas concentradas. Antonio Arandia Valda. 2000. (41p) (Cuadernos del maestro: no.2) Revista aula abierta. Año 4, no.10(1992), Año 9, no.15(2000) Revista CEMSE. no.16(2001) – no.17(2001) no.18(2002) 1 pamphlet [2002] Centro Nacional de Profesionalización Rural (CENPRUR) (Sucre) Comunicación del Pictograma al satélite. [1992]. (18p) Comisión Evangélica Latinoamericana de Educación Cristiana (CELADEC) (Lima, Perú) Orientación ideológica del sistema educativo boliviano en los últimos veinticinco años. José Subirats F. 1979. (20p) (Cuaderno de estudio) Comité Interinstitucional de la Lengua de Seña (s.l.) Cursos de la LSB ciclo I, módulos I al V. s.d. (48p) Cursos de la LSB ciclo I, módulos VI al X. s.d. (29p) Comité pro Santa Cruz (Santa Cruz) Escuela de líderes Santa Cruz. s.d. (1p) Principio de saber: cartilla de escritura. 2003. (40p) Principio de saber: cartilla de lectura. 2003. (62p) Principio de saber: tarjetas. 2003. (10p) Consejo Consultivo de Colegios Católicos (Santa Cruz) 1 poster (2003) (#18) “Más que alumnos.../VII Encuentro Nacional de Educadores Cristianos/ Santa Cruz – Bolivia” (caption title) 64 x 42 cm Consejo Educativo de la Nación Quechua (CENAQ) (La Paz)

(23)

Informe de la Asamblea para la Constitución del Consejo Educativo Quechua. 1998. (35p) Defensa de los Niños Internacional – Filial Oruro (Oruro) 1 pamphlet (2003) Federación Departamento de Trabajadores de Educación Urbana de La Paz (La Paz) Trinchera docente. No.1(octubre de 1992) – no.3(mayo de 1993) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) (La Paz) 1 poster (s.d.) (#19) “Bi-alphabetización para una vida mejor/allin kawsaypaa” (caption title) 70 x 50 cm Foro del Sur (Cochabamba) 1 poster (s.d.) (#20) “‘Foro del Sur’ Maestros en las Calles/El lado oscuro de la Reforma Educativa” (caption title) 42 x 30 cm Fundación Arquidiocesana “Padre Ignacio A. Salles S.J.” (Cochabamba) 1 poster (s.d.) (#21) “Alfabeto Braille” (caption title) 55 x 37 cm Fundación Simón I. Patiño [Cochabamba] 1 poster (2002) (#22) “1er encuentro nacional de bibliotecas populares y de barrio” (caption title) 43 x 28 cm Grupo Océano (Barcelona, Spain) El sistema educativo de Bolivia: guía del sistema educativo. 1998. (24p) Instituto Interamericano de Derechos Humanos (La Paz) Pueblos Del Oriente. 1992. (51p) (Cuaderno de trabajo: no.1) Instituto de Investigación y Capacitación Pedagógica y Social (IIPS) (La Paz)

(24)

Campaña educación es vida. [200-?]. (14p) (Elimu Campaign for the Right to Education) Box 008 Instituto Normal Católico (La Paz) 1 poster (s.d.) (#23) “Construyendo mi biblioteca…gracias” (caption title) 58 x 39 cm Netherlands Development Organization (SNV) (Sucre) Resúmen de la oferta de capacitación: desafiando el futuro. Roxana Dulón G. 2001. (13p) Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB Andes) (Cochabamba) Análisis de datos y levantamiento de requerimientos para la instalación del Programa de Formación de Bachilleres Humanísticos con Mención en Pedagogía en... (series)

...Apolo, Prov. Franz Tamayo, Dpto. La Paz. Inge Sichra, et. al. 2000. (54p) ...Arque, Prov. Arque, Dpto. Cochabamba. Inge Sichra, et. al. 2000. (57p) ...Ascensión de Guarayos y Urubichá, Prov. Guarayos, Dpto. Santa Cruz. Inge Sichra, et. al. 2000. (63p) ...Charazani, Prov. Bautista Saavedra, Dpto. La Paz. Inge Sichra, et. al. 2000. (41p) ...Concepción, Prov. Ñuflo de Chávez, Dpto. Santa Cruz. Inge Sichra, et. al. 2000. (28p) ...Galilea, Prov. Madre de Dios, Dpto. Pando. Inge Sichra, et. al. 2000. (39p) ...Portachuelo, Prov. Madre de Dios, Dpto. Pando. Inge Sichra, et. al. 2000. (37p) ...Raqaypampa, Prov. Mizque, Dpto. Cochabamba. Inge Sichra, et. al. 2000. (55p) ...Ravelo, Prov. Chayanta, Dpto. Potosí. Inge Sichra, et. al. 2000. (33p)

(25)

...Riberalta y Alto Ivon, Prov. Vaca Diez, Dpto. Beni. Inge Sichra, et. al. 2000. (38p) ...San Ignacio de Moxos, Prov. Moxos, Dpto. Beni. Inge Sichra, et. al. 2000. (45p) ...San Lucas, Prov. Nor Cinti, Dpto. Chuquisacaca. Inge Sichra, et. al. 2000. (45p) ...San Pedro de Buena Vista, Prov. Charcas, Dpto. Potosí. Inge Sichra, et. al. 2000. (43p)

Evaluación de experiencias educativas de formación de bachilleres pedagógicos realizadas por instituciones identificadas:... (series)

...Centro de Apoyo y Sequimiento de la Formación Docente de Educadores Bilingües Weenayek, Villamontes, Prov. Gran Chaco, Dpto. Tarija. Inge Sichra, et. al. 2000. (63p) ...Centro de Capacitación de la Mujer Campesina de Mizque (CCMCM), Mizque, Prov. Mizque, Dpto. Cochabamba. Inge Sichra, et. al. 2000. (70p) ...Centro de Formación Originaria de Alturas (CEFOA), Raqaypampa, Prov. Mizque, Dpto. Cochabamba. Inge Sichra, et. al. 2000. (56p) ...Comunidad Educativa Técnica Humanística y Agropecuaria Aynikusun, Charazani, Prov. Bautista Saavedra, Dpto. La Paz. Inge Sichra, et. al. 2000. (59p)

Informe. Ref: situación actual del programa Bachillerato Pedagógico. 1998. (11p) PROEIB Andes: Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos. 2001. (16p) Resoluciones del Primer Congreso Pedagógico Guaraní. s.d. (7p) Textos escolares e identidad cultural: identidad cultural en los textos escolares comerciales y en los módulos de la Reforma Educativa en Bolivia. José Antonio Arrueta and Karen Ruíz Jaldin. 2001. (92p) Box 009 Programa Integral de Desarrollo Barrial (PIDEB) (Tarija) Censo de exclusión escolar: informe final. 2001. (48p)

(26)

Revista Educativa Alcalá (Alcalá) Revista educativa Alcalá. Año 2, no.2(noviembre 2001) Save the Children (Cochabamba) 1 poster (2003) (#25) “Primer concurso nacional de cuentos y relatos. Para niños, niñas y jóvenes con Discapacidad mental” (caption title) 63 x 42 cm Unión Mundial para la Naturaleza (UICN) (La Paz) Convenio sobre la diversidad biológica. s.d. (48p) Unión Revolucionaria de Universitarios Socialistas (URUS) (La Paz) ¡¡Luchemos por construir la nueva universidad y un mundo mejor!! Aplastar la U. privada de “señoritos” y defender la U. fiscal y autónoma (fundamentos y objetivos de nuestra lucha). 1991. (16p) Luchemos por una nueva educación. Miguel Lora. 1991. (17p) Para poner en pie el poder estudiantil. 2003. (6p) Universidad revolucionario: editado por el Comité Central Nacional del URUS. No.3(enero 2000) United Nations Children’s Fund (UNICEF) (various locations) Construyendo un futuro: sistematización programa Oqharikuna. Jorge Domic, Ilse Miranda, et. al. s.l., s.d. (84p) Iyambae: persona sin dueño. Ángel Yandura. La Paz, Bolivia, 1996. (71p) Ofertas educativas para personas con necesidades educativas especiales en Bolivia. Mirjam Guevara A. [La Paz, Bolivia?]: Published in conjunction with the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) and the Asociación Alemana para la Educación de Adultos, et. al., [1997]. (86p) “Para ejercer nuestros derechos”. Cartilla de alfabetización: Proyecto Alfabetización Bilingüe Moxos-Trinidad. Adolfo Ribera Robles, et. al. Beni, Bolivia: Published in conjunction with Proyecto Servicios Educativos, 2002. (22p) Universidad de Aquino (Oruro)

(27)

Educación bilingüe. 2003. (37p) Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno (Santa Cruz) Aportes de la UA GRM. 2004. (20p) Universidad Autónoma “Tomás Frías” (Potosí) Vida universitaria. Año 1, no.1(marzo 2002) 1 flyer (2001) Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) (La Paz) El Pre-U: vocero de los pre-universitarios de la UMSA. No.2-3 (s.d.) 1 flyer [200-?] Universidad Mayor de San Simón (UMSS) (Cochabamba) Defensa institucional autonomista. 2003. (28p) FUL informa. Federación Universitaria Local de la UMSS. No.4(7 de octubre de 2002) Maestría y especialidad en seguridad alimentaría y desarrollo humano. [200-?]. (18p) Opinión: diario de circulación nacional.

Año 2, no.50(jueves 5 de mayo de 1988) – no.51(miércoles 18 de mayo de 1988)

43 flyers and pamphlets from university elections and other events [2003?] 4 posters (s.d.) (#26) [1] “UMSS Fuera-c” (caption title) 42 x 28 cm (#27) [2] “UMSS Campaña Luz de Esperanza” (caption title) 42 x 28 cm (#28) [3] “Curso de Postgrado, Especialidad en: Territorios, Pluralismo, Jurídico, e Interculturidad” (caption title) 62 x 42 cm (#29) [4] “Campaña de Orientadores Sociales del movimiento humanista internacional” (caption title) 33 x 22 cm Universidad Nur (Santa Cruz)

(28)

5 flyers and pamphlets [200-?] Universidad Privada Boliviana (UPB) (Cochabamba) Educating leaders for a stronger Bolivia. [2002]. (24p) Box 010 Universidad Técnica del Beni “Mariscal José Ballivián” (Trinidad) Boletín informativo. (continued by Boletín universitario) (bound in reverse chronological order) Año 1, no.1(16 al 23 de marzo de 2001) – no.9(11 al 17 de mayo de

2001), no.11(25 al 31 de mayo de 2001), no.13(8 al 15 de junio de 2001) – no.14(15 al 22 de junio de 2001), no.16(29 [de junio] al 6 de julio de 2001), no.18(13 al 20 de julio de 2001) – no.20(27 [de julio] al 3 de agosto de 2001), no.23(17 al 24 de agosto de 2001) – no.24(24 al 31 de agosto de 2001), no.26(7 al 15 de septiembre de 2001) – no.28(21 al 28 de septiembre de 2001), no.36(26 noviembre al 2 de diciembre de 2001) – no.40(24 de diciembre de 2001)

Año 2, no.41(21 al 28 de enero de 2002) – no.53(22 al 29 de 2002), no.55(20 al 27 de mayo de 2002) – no.[65(7 al 12 de agosto] de 2002), no.66(13 al 20 de agosto de 2002) – no.84(21 al 31 de diciembre 2002))

Boletín universitario: voz oficial de la Universidad Técnica del Beni “Mariscal José Ballivián”. (continues Boletín informativo)

Año 2, no.85(3 al 10 de marzo 2003) – no.87(17 al 24 de marzo 2003), no.89(31 de marzo al 7 de abril de 2003) – no.93(28 de abril al 5 de mayo de 2003)

UPS Editorial (La Paz) Estatuto orgánico de la Universidad Boliviana. s.d. (40p) Miscellaneous educational and vocational programs 39 advertising flyers and pamphlets from educational and vocational programs [200-?] 5 posters [1997?-2003?] (#30) [1] “Concurso de Meritos para que continúen sus estudios en la Universidad Privada Boliviana UPB” (caption title) 60 x 43 cm (#31) [2] “Southern University – USA/ Programa de Maestrías” (caption title) 47 x 34 cm (#32) [3] “Universidad Privada FRANZ TAMAYO Universidad Plena” (caption title) 52 x 37 cm

(29)

(#33) [4] “Formación de Recursos Humanos en Investigación” (caption title) 51 x 39 cm (#34) [5] “Seminario Internacional Producción Audiovisual y Periodismo” (caption title) 62 x 43 cm (#35) [6] Unidentified Publishers Apoyando el desarrollo del país. 2001. (28p) 1 poster (s.d.) (#35) ”Jornada internacional en defenza de la educación” (caption title) 41 x 30 cm 2 flyers (s.d.)

End of Collection