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2
ACTIVIDADES PÁG. 5
silencio de silencio de silencio de silencio de
Escribe el nombre de los silencios:
Completa:
Completa:
Escribe el nombre de las figuras:
w h q e
Identifica:1
a) ¿En qué se diferencia el silencio de blanca del silencio de redonda? ........................................................................
b) ¿Cuántos silencios de blanca sustituyen a uno de redonda? ¿Y cuántos de negra? ................................................
a) ¿Cuál es la figura que más dura? ..............................
b) ¿Cuál es la que menos dura? .....................................
Contesta:
Contesta:
c) ¿A cuántas negras equivale una blanca? .................
d) ¿A cuántas corcheas equivale una negra? ...............
UNIDAD 1
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3
ACTIVIDADES PÁG. 6
Escribe el nombre de las figuras y de los silencios:1
‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰
Œ Œ Œ Œ
4ª línea
3ª línea
e
q q
h
e
w
e e e
q q
h
e e e
Señala el ejercicio de figuras y silencios que escuchas.Colorea el esquema rítmico más largo.2
Identifica estos ritmos. Indica cuántos pulsos de negra tiene cada uno.3
Identifica estos ritmos y pon las figuras:4
a b c
UNIDAD 1
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Orquesta de Gamelán
4 UNIDAD 1
Indica algún instrumento que reconozcas.2
Steel Bands Paco de Lucía
Ravi Shankar Dulce Pontes
Femi Kuti
Identifica y conoce alguna de estas músicas:1
ACTIVIDADES PÁG. 8
ACTIVIDADES PÁG. 11
NOWH R M N A L TOG TH R N W Y LL W S BM R E
AL Y U NE DI L E
LU Y I TH SKW TH D AM NDS
WH N I’MSIXT F R
SARG NT PEPPER’SLON LY HEARTS CL B B ND
Relaciona la música con el dibujo y con el título de la canción que deberás completar:1
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12 UNIDAD 3
Identifica estas agrupaciones:2
Identifica:1Escribe el nombre de las partesdel violonchelo:
a) ¿Cuántas cuerdas tienen los instrumentos de cuerda frotada?
..................................................................................................................
b) ¿Con qué se frotan? ...............................................................................
c) ¿Cuáles se apoyan en el suelo? ............................................................
d) ¿Cuál se tiene que tocar sentado? .......................................................
e) ¿De qué material es la caja de resonancia? ........................................
f) ¿Cuál es el más agudo? ¿Por qué? .......................................................
..................................................................................................................
g) ¿Cuál es el más grave? ¿Por qué? ........................................................
..................................................................................................................
Contesta:
ACTIVIDADES PÁG. 27
violín contrabajoviola violonchelo
El violonchelo en el heavy-metal.
El violín en el folk. La violaen la música culta.
El contrabajoen el jazz.
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14 UNIDAD 4
ACTIVIDADES PÁG. 34
Coloca las líneas divisorias, los pulsos y los acentos.1
con a gu- ja- de_o ro- y_al fi- le- res- de pla ta;- con a gu- ja- de_o ro- y_al fi- le- res- de pla ta.-
Es tan- do- co sien- do- yo en mi cor ba- ta;- es tan- do- co sien- do- yo en mi cor ba- ta-
ACTIVIDADES PÁG. 33
Coloca las líneas divisoriasque faltan:
1
Fijándote en el ejercicio anterior, completa los compases y coloca pulsos y acentos:2
pulso
acento
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16 UNIDAD 4
ACTIVIDADES PÁG. 36
Identifica, indicando la voz o agrupación. Indica también alguno de los instrumentos que lasacompañan.
1
Agrupación/voz:
Instrumentos:
Agrupación/voz:
Instrumentos:
Agrupación/voz:
Instrumentos:
Agrupación/voz:
Instrumentos:
SOPA DE LETRAS:
OOTTRRAASS AACCTT IIVV IIDDAADDEESS
PERCUSIÓN
madera parche metal
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40 UNIDAD 11
ACTIVIDADES PÁG. 100
ACTIVIDADES PÁG. 101
Palau de la MúsicaBarcelona (España)
a
Opera GarnierParís (Francia)
KontzerthausBerlín (Alemania)
Teatro de la ZarzuelaMadrid (España)
Hyde ParkLondres (Inglaterra)
Winter Garden TheatreBroadway (EUA)
Indica el estilo o género musical:1 Musical b Ópera c Clásica d Jazz e Zarzuela f Blues-rock
Escucha e identifica el instrumento. Indica el nombre y la familia a la que pertenece:1
Nombre:Familia:
a
Nombre:Familia:
b
Nombre:Familia:
c
Nombre:Familia:
d
Nombre:Familia:
e
Nombre:Familia:
f
Nombre:Familia:
g
Nombre:Familia:
h
Nombre:Familia:
i